小學(xué)日記匯編5篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編收集整理的小學(xué)日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)日記 篇1
20xx年5月28日 星期一 多云
我家多了一臺(tái)地球儀，我沒(méi)事的時(shí)候就看看它。它給我到來(lái)了許多知識(shí)。
咱們（中華人民共和國(guó)）和那些國(guó)家接壤？
俄羅斯、印度、朝鮮、蒙古……這些都是和咱們接壤的國(guó)家。
咱們把目光移到蒙古那里。你知道嗎？元朝全盛時(shí)期的地盤(pán)很大哦！北到貝加爾湖，南到南海，西到中亞，東北到鄂霍次克海。很大吧？
俄羅斯的`一小部分疆域很可憐，因?yàn)樗鼈冊(cè)诒睒O圈里面。
你知道加拿大和哪個(gè)國(guó)家接壤嗎？加拿大和美國(guó)接壤，真不知道他們兩個(gè)大國(guó)家打起來(lái)該怎么分解。
你知道非洲和其他洲有什么不同嗎？
“那里熱！”
“不對(duì)，那里有沙漠!”
“不對(duì)，那里有金字塔！”
……
讓我告訴你吧。非洲國(guó)家的國(guó)界線大部分是直的。因?yàn)�，歐洲殖民者入侵時(shí)，他們把統(tǒng)治區(qū)域用經(jīng)緯線來(lái)劃分界限。后來(lái)非洲國(guó)家獨(dú)立時(shí)就以此為國(guó)界，所以非洲的國(guó)界線才這么直。但是這樣分得很粗暴，有時(shí)把兩個(gè)敵人分在了一起，有時(shí)把一個(gè)部落分成了兩半。
地球的奧秘還很多，比如：百慕大三角……都要等我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
世界真?zhèn)ゴ螅祟?lèi)真渺小。地球，總有一天，我們會(huì)把你探索清楚！
小學(xué)日記 篇2
1、漂亮的球
世界上有許多球。
足球，是足球隊(duì)的`球，因?yàn)樽闱蜍涇浀�，讓人踢了腳不會(huì)痛。
皮球，是小朋友的球，小朋友，沒(méi)有事做的時(shí)候，拍幾下輕松一下。
乒乓球，是乒乓隊(duì)的球，球輕輕的就打起來(lái)了。
羽手球，是大人的球因?yàn)樗梢詢蓚�(gè)人打，還可以四個(gè)人打。
還有很多球我就不寫(xiě)下去了。
小朋友，你也來(lái)寫(xiě)一下吧。
小學(xué)日記 篇3
春天來(lái)了，春天在哪里呢？我和媽媽去河堤上找春天，去田野里找春天，去草地上找春天。
河堤上有兩排長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹(shù)，我和媽媽站在柳樹(shù)底下，看到柳樹(shù)的枝條已經(jīng)變成了綠色，枝條上有像小豆子一樣的小顆粒，媽媽說(shuō)這就是柳樹(shù)的新芽，但是現(xiàn)在天氣還沒(méi)有暖和起來(lái)，等到天氣在暖和點(diǎn)他們就發(fā)出綠芽了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著柳樹(shù)有嫩黃色的`顏色，等到我生日的時(shí)候他們就都發(fā)芽了。
草地上，遠(yuǎn)看是枯黃的干草，近看干草的根上有綠色的草芽，小草也發(fā)芽了。我們騎著車(chē)，感覺(jué)天不冷了，風(fēng)也沒(méi)有冬天那么的刺骨了，雖然還是有點(diǎn)冷，但是風(fēng)已經(jīng)變得溫柔了。春天慢慢的來(lái)了，媽媽說(shuō)；一年之際在于春，意思是只有在春天辛勤勞動(dòng)才能獲得豐收，一日之計(jì)在于晨就是說(shuō)早晨的寶貴。我說(shuō)春天來(lái)了真好。
小學(xué)日記 篇4
我一個(gè)人在村內(nèi)的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。
于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的'目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把"啟示"送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人————帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
小學(xué)日記 篇5
今天，爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，那里買(mǎi)書(shū)的人很多，我看看這本，看看那本，不知道該買(mǎi)那本，最后爸爸給我挑了兩本書(shū)，一本是，＜＜中華成語(yǔ)故事＞＞另一本是《中國(guó)通史故事》。中國(guó)通史故事可以知興衰，或借鑒，長(zhǎng)知識(shí)，明事理。
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