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走進新學校作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的走進新學校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進新學校作文1
春天已邁著輕快的步伐向我們走來,那碧綠的小草,嬌嫩的小花,潺潺的流水以及長滿新葉的樹木,無不在向我們吶喊:“春天來了!”走進校園，你是否還認得她，她已脫去枯黃的外套，換上了一件綠色的春裝。同學們，讓我們走進這美麗的`校園，走進一個美好的新學期吧！
照照走廊上的鏡子，你是否覺得不認識眼前的這個衣著整齊，精神煥發(fā)的自己了呢？再走進教室，你是否還能認出眼前這一張張朝氣蓬勃的，似曾熟悉卻又陌生的臉呢？再看看寒假過后的班主任吧，你是否覺得他的臉上又多了幾道皺紋了呢？最后，讓我們翻開嶄新的書本，以百倍的信心在豐富多彩的課堂上，展現(xiàn)出一個寒假過后的自己吧!
也許你上學期的成績不大理想，也許上學期你的表現(xiàn)不怎么出色，也許……但這都不重要，因為這已經(jīng)成了歷史，已經(jīng)無法改變了，重要的是這學期！人生好比一條跑道，勤奮就是動力，只要你勤奮了，就能追上前面的領先者，甩掉后面的落后者！一個人最大的對手不是別人，就是自己，只要你勇于挑戰(zhàn)自己，超過自己的極限，你就是最棒的，不論結果如何，也就問心無愧了。
同學們，讓我們走進新學期，走進新校園，奮起直追，摘下成功的果實，享受成功的歡樂吧！
走進新學校作文2
我們有一個美麗的校園，校園的一年四季十分迷人。
春天，校園里鳥語花香，小草從地下探出頭來，花兒也綻開了笑臉，美麗動人。小鳥兒也來了，站在樹上開心地唱著歌兒，小蜜蜂小蝴蝶也一起和它作伴。桂花樹長出了嫩綠的葉子，一棵棵桂花樹就像一個個戰(zhàn)士守護著我們的校園。春天的校園就這樣變得生機勃勃起來。
夏天，樹上的知了快樂地唱著歌，可能是因為歌聲的鼓勵吧，花壇里的花草也長得更加茂盛了。桂花樹也不甘落后，樹上的葉子也變得茂密起來，就像一把把撐開的綠色大傘，可以遮風擋雨，還能給小朋友們遮陽呢!
秋天，小草和樹木的葉子都變黃了，整個校園變成了金黃色的海洋。菊花開了，有紅的、白的，分外好看。桂花也開了，未見其花，先聞其香，整個校園都洋溢著桂花的香氣。天氣漸漸變涼了，落葉也開始在秋風中翩翩起舞，一片兩片，三片四片……給花壇鋪上了一床厚厚的被子。
冬天，一朵朵雪花像頑皮的孩子，打著降落傘從天空中跳下來。而花壇里的.小花小草，早已鉆進大地媽媽的懷抱里，甜甜地睡了。只剩下一棵棵桂花樹在雪中站著崗。
這就是我們的美麗的校園，真希望你也能來欣賞欣賞這里的美景!
走進新學校作文3
漫長的暑假終于過去了，期盼已久的新學期也終于到來了。
這個學期，我踏進的是一個完全陌生但是非常美麗的校園。在這個校園里，我對任何事物都充滿好奇。在我眼中，這里的每一樣都是新的，新的操場，新的教室，還有很多新的教師呢。
開學的新一天，我走進這個校園，心里有著說不出的.高興。
新校園是寬廣的�，F(xiàn)在的操場已經(jīng)不再像過去那么擁擠，現(xiàn)在的教室也比過去更加寬敞明亮�，F(xiàn)在的校園還有新的體育館，新的閱覽室。
新校園是美麗的。一片片綠油油的草地，一棵棵蒼翠挺拔的樹木，一幢幢整齊的教學樓。最美麗的是那五彩繽紛的鮮花。一朵朵鮮艷的花朵把我們的新校園裝扮的更加美麗。
新校園是嚴格的。跨入了這所新校園的大門，我們就是這所學校的沉重，就要遵守這所學校的紀律，愛護這里的一草一木。新學期我們每個人都升了一個年級，同時也長大了一歲，學校對我們的要求將會更加嚴格，我們也應該嚴格要求自己，不讓辛勤工作的老師們失望。
我相信，只要我們奮發(fā)努力，我們的校園會更加美好，我們也會在這美麗的校園里健康快樂地成長。
走進新學校作文4
沒想到今年的偉林英語興趣班這么快就報名了，我和媽媽就急匆匆的去報名了。
新學校有五層樓，三個樓梯口。下面種有辣椒和枇杷。二樓樓梯口貼著各種企業(yè)培訓班的獎狀；三樓樓梯口上貼著金蓓蕾藝術團的各種照片；四樓樓梯貼著畫畫班的作品；五樓是偉林英語班，我準備在那學英語。
學校后面是一所幼兒園。幼兒園的秋千是用輪胎做的，坐上去一定很舒服。幼兒園時不時傳來一陣郁蘭花香，幼兒園還有好多好玩的：滑滑梯、小城堡，還有一個沒有水的游泳池。我真想進去玩，也想回到幼兒園時代。
學校的.左邊有一個廣場，有秋千、籃球場、斜坡似的草坪、花草樹木，以后我星期六和星期天放學都可以去那玩耍，太好了，我盼望快點開學。
我喜歡這個學校，因為那兒既是學習的地方，又是娛樂的場所！
走進新學校作文5
新的學期，新的開始。暑假已經(jīng)過去，我們又迎來了新的校園新的.學習。
我背著書包走進校園，聽到了朗朗的讀書聲，小鳥高聲“歌唱”!整個校園有了一次全新的蛻變，明亮而又寬敞的教室，古色古香的書吧充滿文藝氣息，從內(nèi)到外都透露著書香。
光滑的地板旁有著獨特的中國風式的書吧。書吧中讓我印象最深的是“勵志閣”，這個好像在鼓勵我們!設計的十分優(yōu)美，里面有棋盤，小石子，充滿古代的桌子，……。
走廊的墻壁有時會有一些圖片、文字，“詩”在墻壁上是我見過最多的!其中有一面墻有22個：李太白印、柳宗元印、陶淵明印、曹操……我此時此刻感覺文化好像無處不在!
教室變得更加美麗，既干凈又整潔。講臺也變得漂亮很多。之前是鐵做的，容易生銹，現(xiàn)在換了材料比之前好了很多。書架也變得有意思，它像一艘船，好像老師帶著我們揚帆起航。課桌擺得整整齊齊，地上也干干凈凈!
在校園也有很多植物，比如：大樹、綠蘿、虎尾蘭……這些植物讓校園更加綠色，還能凈化環(huán)境，帶給我們的校園更加美好!
音樂響起了，“叮鈴鈴!”下課了，同學們飛快地跑出教室，太陽在天空中照耀著，多美好的校園啊!
走進新學校作文6
只要是學生，肯定都想考試得滿分，即使得不到滿分，得個99分也不錯呀。但這種情況在我們學校絕對不允許出現(xiàn)，因為我們學校是一所滿分學校，每個學生都必須得滿分！
為了得滿分，我從認字開始就得不停的復習，做題，小小年紀就高度近視，走路常常撞到電線桿。電線杠上貼著很多“牛皮蘚‘‘，一看，全是眼鏡店的廣告！哎，沒辦法，滿分學校的人，上至老師下至學生，誰不是眼鏡店的`常客啊，連大家平時聊天的內(nèi)容都是這樣的：“哎，這個月度數(shù)增加了多少？‘‘“哎，才200度，你呢？‘‘“我增加了300度，外帶散光50！‘‘“真羨慕你啊！你爸媽一定很高興吧？‘‘
有一次考試，我的一個小數(shù)點寫輕了。那天老師帶錯了眼鏡，沒看見，就扣了我0。001分，我只考了99。999分。這可不得了，發(fā)卷子的時候，老師對我點名批評；“全班那么多人，就你不及格！‘‘接著，他狠狠地批評了我一頓。真是冤枉啊！
在別的學校考滿分是件大喜事，在我們學校僅僅是及格。同學們，你們知道我為什么那么痛苦了吧？
走進新學校作文7
步入新校園，首先給人的感覺是煥然一新。因為這里有新同學、新老師、新教室、新校園……這一切的一切在我眼里都是那么新穎
告別朝夕相處了六年的小學校園，我懷著激動和新奇的心情，邁進了一中這座文學的殿堂。今天站在人生第二起跑線上，我的心情是——憧憬？坎坷？還是茫然？失措？
步入新校園，首先給人的感覺是煥然一新。因為這里有新同學、新老師、新教室、新校園……這一切的`一切在我眼里都是那么新穎�？矗缆穬蓚扔泻芏喔叽蟮臉�，多像守護校園的衛(wèi)兵呀！河塘邊的柳樹，在微風吹拂之際，青絲飄蕩在風中，如鵝毛在空中紛紛揚揚地舞動著；如姑娘的秀發(fā)被一陣風吹得稀稀灑灑。此情此景，正如杜甫在《奉答岑參補闕見贈》中寫道“冉冉柳枝碧，娟娟花蕊紅”。如果只有柳樹，而沒有花兒的襯托，不也是一大哀事嗎？不用擔心，瞧！菊花在校園里競相開放，有紅的、白的、黃的……各色各樣，令人看了眼花繚亂，但也會感嘆秋天里有菊花。
校園里的景色令我心曠神怡，校園真美，你們說呢？
走進新學校作文8
不知不覺，暑假結束了，我要去自己夢寐以求的學校上學了。
走進新校園，映入眼簾的是由3座精致的小拱橋搭建而成的泮橋，很有意境。低頭一看，泮橋下有數(shù)不清的荷花，在風中翩翩起舞，婀娜多姿。再看看那8棟高大的教學樓，給人一種威嚴又神圣的'感覺。一束強烈的陽光照射在教學樓上，使教學樓變得金碧輝煌，如同神圣的殿堂。
我的班主任余老師，她嬌小的身軀里蘊藏著巨大的能量和魅力，不僅上課很有趣，而且講課思路清晰，容易理解，同學們都很喜歡上她的課。余老師對每個同學都很好，在學習中給我們指導方法，在生活中經(jīng)常幫助我們解決一些小煩惱，是我們的良師益友。
語文老師楊老師十分愛笑，總是用燦爛的笑容面對每一位同學。楊老師的笑使我們放松，也使我們溫暖，就像媽媽在旁邊一樣。她的課堂也很有意思，用“創(chuàng)意讀書”“問題搶答”的方式上課，既充足又開心，就像面對自己的好朋友一樣，沒有一絲緊張感。
英語老師MissLi，高挑的身姿很迷人，有一套自己獨特的教學方法。在讀課文時，老師會讓同學們分角色朗讀，課堂上充滿了歡聲笑語，每個人都覺得英語課很有趣。
今后，我一定要努力學習，給實驗學校增光添彩！
走進新學校作文9
我轉到新學校我很高興，我的新學校有個好聽，閃亮的名字，朝陽小學。
我轉到新學校是因為，我以前的學校拆遷，我的學校的名字叫，老彎道小學。我知道你們有一半的'人從來沒有聽過這個名字。
新學校非常漂亮，我們的心班主任很面熟，因她是我們以前老彎道小學的一名老師，她轉走的時候，我們剛上三年級，我也見過她幾面。
我雖然轉到新學校不久，但我已經(jīng)了解了我們的班主 我的語文老師姓張，叫張娟，她也是我們的班主任。她一雙又大又黑的眼睛，鼻梁高高的，看上去很有學問，而且她要求自己也非常。張老師上課很特別。她不像其她（他）老師那樣每節(jié)課講很多，還做不少作業(yè)。而是每節(jié)課只抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析。理解和做作業(yè)。不懂的問題我們在課堂上及時提出來討論，最后她再給以評價，因此我們在課堂上有足夠的時間看書。思考，完成課后作業(yè)。她很注重培養(yǎng)我們的自學能力。這就是我的新班主任。
張老師的語言很豐富，教學方法很靈活。上語文課，她朗讀課文引人入勝，我們聽她用普通話朗讀，簡直是一種享受。張老師，她講古文，非常的有趣。
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