寫(xiě)筆的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)筆的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)筆的作文1

　　世界上存在有許多筆，鉛筆，鋼筆，中性筆，彩筆……而人生的筆，卻是獨(dú)一無(wú)二的。

　　鋼筆，高貴華麗，那神秘的氣質(zhì)使人望而驚嘆。有時(shí)有人甚至感覺(jué)自己處在地位尊貴的王室大臣面前。

　　中性筆，憨厚老實(shí)。主人寫(xiě)字時(shí)不小心扎破了一個(gè)洞，心情極度不爽，把它狠狠地摔在地上，它從來(lái)不吭一聲；主人寫(xiě)完以后拿起來(lái)一看，卻發(fā)現(xiàn)色澤異常的平衡，又如獲至寶地把它捧在手心，它也從來(lái)不驕傲的對(duì)別的筆冷眼相對(duì)。

　　彩筆，色彩斑斕。每個(gè)小孩子都喜歡把它的墨水?dāng)D到別的小孩的臉上玩兒。盡管如此，它也毫不惱怒。相反，它喜笑顏開(kāi)地和小孩子嬉戲著，鬧著，從沒(méi)有一句怨言。

　　人生的專(zhuān)屬又是什么呢？答案是：鉛筆！因?yàn)殂U筆用了一截就會(huì)短一截，不像鋼筆可以重復(fù)使用。人生也像鉛筆一樣，你可以用它勾畫(huà)未來(lái)的.藍(lán)圖；也可以用它書(shū)寫(xiě)生命的奇跡……鉛筆！鉛筆！你帶領(lǐng)著我在人生道路上奮里前行��！

寫(xiě)筆的作文2

　　這些筆雖然好,可是也有麻煩的時(shí)候:鉛筆總要削來(lái)削去,自動(dòng)鉛筆筆芯要斷,水筆費(fèi)水筆芯,鋼筆還要打墨水,擦墨水,還容易把本子弄臟......所以,我想發(fā)明一種神奇的筆.

　　這種筆叫多功能筆,功能可多了!多功能筆造型美觀,可隨便變顏色,春天它是粉色.紅色.嫩綠色的,夏天它是紅色.藍(lán)色.深綠色的,秋天它是黃色.橙色的,冬天它是白色.銀色.鵝黃色的,也可以隨便挑色。多功能筆的筆頭上有七個(gè)不同的按鈕,分別是紅.橙.黃.綠.青.靛.紫。他們看起來(lái)很普通,其實(shí)有著驚人的功能。紅色按鈕可變成自動(dòng)鉛筆，不用換筆芯，不怕筆芯斷,橙色按鈕可以變成水筆,黃色按鈕可以變成鋼筆,即使使本子臟了,綠色按鈕還可以變成全能橡皮擦,這種橡皮擦可以除污,把寫(xiě)錯(cuò)了的擦掉,還散發(fā)著香味,使你神清氣爽,青色按鈕能變成翻譯筆,對(duì)英語(yǔ)愛(ài)好者大有幫助,如果碰到了不會(huì)翻譯的單詞或句子,點(diǎn)這個(gè)青色按鈕,這個(gè)按鈕就回自動(dòng)翻譯,靛色按鈕能變成一個(gè)小型電腦,可在上面上網(wǎng),查詢(xún)等等,紫色按鈕可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,方便你改錯(cuò)。不用的時(shí)候，這七個(gè)按鈕還會(huì)閃耀，發(fā)出彩虹般的'光芒。一只筆就可以解決所有的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，不過(guò)，要干壞事這只筆就不會(huì)起效了。

　　怎么樣？我的這只多功能筆好吧，我長(zhǎng)大后一定要發(fā)明這種筆，為人們解決生活上的困難。

寫(xiě)筆的作文3

　　“爬山嘍，爬山嘍！”暑假里，我們?nèi)�家人一齊去爬了石山。

　　來(lái)到山腳下，就看見(jiàn)旁邊有一塊牌子，鮮明地寫(xiě)著：“不登上此山，就不是好漢！”

　　此時(shí)此刻，我下了一個(gè)決心：我必須要登上頂峰！于是，我就立刻向頂峰爬去。

　　費(fèi)了九牛二虎之力，最后到了半山腰。我抬頭望了望山頂，：“�。窟@還得爬到何年何月何日�。俊蔽掖瓜骂^，像只泄了氣的皮球，先前的雄心壯志早就飛到了九霄云外。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油吧，難道你不是男子漢嗎？”我抬起頭，做了個(gè)“必勝”的姿勢(shì)，胸有成竹地說(shuō)：“對(duì)，我必須不會(huì)讓你看不起的！”媽媽跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁的說(shuō)：“呼呼太累了。你們也累了吧？不如先休息一下，拍幾張照片留念一下。”“好��！”我和爸爸都不約而同的答應(yīng)了。于是，他們便幫我拍了幾張相。

　　照完相，我們又向山頂跑去�！癥EAH!”伴隨著我的歡呼聲，最后登上了山頂。我深呼吸一口。�。《嘈迈r的`空氣��！頓時(shí)，好像剛才流的汗都是值得的。山頂上，云遮霧罩，就好像童話世界里的仙境一樣！我站在山的邊緣，往下看：“啊，真是會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小！”

　　這天，是我最開(kāi)心的一天！

寫(xiě)筆的作文4

　　鉛筆、橡皮和紙以前都是好朋友。不知為什么，這幾天，在小主人課桌上有聲音......原來(lái),是鉛筆、橡皮、和紙爭(zhēng)吵。

　　鉛筆傷心地說(shuō)：“這個(gè)小主人總用轉(zhuǎn)筆刀來(lái)轉(zhuǎn)我，痛得我哇哇叫，可是我的聲音太小了，他聽(tīng)不見(jiàn)我的叫聲。還經(jīng)常拿著我扔來(lái)扔去，差點(diǎn)就扔到窗外去了，我的腳現(xiàn)在還痛。”

　　“這個(gè)小主人，用筆從我身上這里刺一下，那兒刺一下，痛死我啦！有時(shí)還把我揉成團(tuán)。”紙難過(guò)地說(shuō)著。

　　橡皮也氣乎乎地說(shuō)：“這個(gè)小主人，上課拿把小刀，把我割的.粉身碎骨，現(xiàn)在都成碎片了。我恨死小主人了。”房間里的聲音吵得不可開(kāi)交。

　　小主人聽(tīng)到了吵聲，輕輕地推開(kāi)了房門(mén)，看到鉛筆、橡皮、和紙?jiān)跔?zhēng)論。說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁囱�？”筆大聲地說(shuō)道：“你來(lái)得正好，我們正說(shuō)你呢，你不愛(ài)惜我們，把我們弄得不成樣子，我們都不想和你做朋友了�！毕鹌ひ埠敛豢蜌獾卣f(shuō)：“小主人，如果你不愛(ài)護(hù)我們，我們就自己離開(kāi)，找新的主人去。”小主人聽(tīng)了他們的話，慚愧的說(shuō)：“對(duì)不起啦！我的小伙伴們。我以后一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)你們的。你們不要離開(kāi)我�！�

　　從這以后，大家都相親相愛(ài)像一家人。團(tuán)結(jié)一致獲得了好成績(jī)。

寫(xiě)筆的作文5

　　我是邁者靜悄悄的腳步來(lái)的，很輕很輕，怕驚擾了世間萬(wàn)物。雷電與風(fēng)，不喧嚷也不擁擠，任我把愛(ài)的信號(hào)傳遞于天地之間，織起一道愛(ài)的橋梁。

　　我輕輕地靠近你們，想和你們交個(gè)朋友。不要怕，不要躲在屋子里，不要藏在雨衣下，不要讓他們隔絕了我們，我只想親親你們——這些可愛(ài)的孩子們。

　　讓我親親你吧，摸摸你們胖嘟嘟的小臉蛋，親親你們火熱的嘴唇，碰碰你們嬌小的身軀。來(lái)吧，孩子們，跟著我的腳步，向前走……

　　讓我們一起來(lái)到黝黑的.土壤中，享受潤(rùn)如油膏的泥土母親的撫摩。來(lái)已換上嫩綠的新裝的牧場(chǎng)上坐坐，新長(zhǎng)的芽?jī)簺_著我甜甜地笑；伴隨著輕快的節(jié)奏，來(lái)池塘里看看，喚醒沉睡的魚(yú)兒，我們一起嬉戲玩耍；聽(tīng)，小溪水新編了一首洗衣謠，讓我們一起唱著謠兒，跳著舞兒，遠(yuǎn)去……

　　你們知道我從哪里來(lái)嗎？一個(gè)很遠(yuǎn)很美的地方，那兒山峰聳立，白云繚繞，我也曾和你們一樣，每天都繞著云兒玩耍，躲進(jìn)云海里與太陽(yáng)捉迷藏，笑著，長(zhǎng)大。

　　來(lái)到人間，我要教你們勇敢地笑，看見(jiàn)了嗎？柳條兒見(jiàn)了我對(duì)我笑彎了腰，石獅子也沖著我大笑，淚水沁出他的眼眶，在空中飛翔的燕子，也笑得前俯后仰，斜了翅膀。

　　還有，我還要教你們勇敢地笑，對(duì)春天笑，對(duì)大地笑，對(duì)祖國(guó)笑……有了笑，就有了希望。

　　你們笑著，笑著，我卻悄悄地走了，我要快樂(lè)地安息，當(dāng)你們吃著甜甜的蘋(píng)果時(shí)，我就把我的祝福默默地傳達(dá)。

寫(xiě)筆的作文6

　　墨黑色的身軀，如長(zhǎng)槍般挺直的身體，那一點(diǎn)如利刃的筆尖，透出的鋒芒猶如要將這片天耀破。 它的生命不在自己的掌控中，但它卻用自己的血，寫(xiě)下了自己所想在世上留下的東西。從古至今有多少人用它留下了咱華夏的文明；又有多少人用它記下了歷史的足跡，使我們?nèi)匀汇懹洑v史；在現(xiàn)代，它廣布天下，在任何地方出現(xiàn)，展現(xiàn)它的雄姿。

　　現(xiàn)代，它的造型千變?nèi)f化，但我依舊愛(ài)它那種筆直的軀干，寧折不屈。不論它的'外型如何，它的心依舊是墨色，寫(xiě)下的依舊是白紙黑字。那種黑，有一種振奮人心的墨香；有一種塵封已久的味道；更有一種歷史歲月的氣息。它用完了自己身體中的每一滴血液，揮筆直書(shū)間，攪動(dòng)蒼穹，風(fēng)云變幻，寫(xiě)下那一段段塵封已久的歷史歲月。豪情、冷漠、凄苦、寂寥……歷史寫(xiě)下了如此情素，它！記下了這一切。

　　我愛(ài)它！寫(xiě)下了歷史，記下了歲月，耗光了自己的一切，就猶如那蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。無(wú)私、無(wú)畏、堅(jiān)定、不屈，豪氣沖云天，百折死不屈。

　　它！擁有那出能破天的鋒芒，但！它也有那能收斂一切的——筆蓋！

寫(xiě)筆的作文7

　　太陽(yáng)公公火辣辣的，曬得大地好似快冒煙了。我把作業(yè)做完了，尋思著接下來(lái)做些什么好呢？

　　我看著書(shū)桌上堆放得亂七八糟的文具，冒出一個(gè)想法：為什么不做個(gè)筆筒，把鉛筆都放在一起呢？我找來(lái)一個(gè)空的餅干筒、彩色卡紙、剪刀、雙面膠等一些材料。

　　我先用黃色的卡紙做了一個(gè)卡通人的身體，然后用藍(lán)色的卡紙剪出一個(gè)長(zhǎng)方形當(dāng)作卡通人的衣服，再用綠色的卡紙剪出它大大的眼睛和小嘴巴。

　　咦！小黃人的大眼睛好像在一眨一眨，小嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的.，仿佛在和我說(shuō)話。不到半小時(shí)，一個(gè)大眼睛的筆筒就做好了。

　　現(xiàn)在，大眼睛筆筒安安靜靜地站在我的書(shū)桌上，當(dāng)我做作業(yè)想偷一會(huì)兒懶時(shí)，它總是笑瞇瞇地看著我，好像在說(shuō)：小主人，加油��！再努力一點(diǎn)就做完了。當(dāng)我被爸爸媽媽批評(píng)時(shí)，它忽閃著大眼睛，好像在安慰我

　　有了大眼睛筆筒，那些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的鉛筆們就有了家。它們乖乖地站在筆筒里，再也不亂跑啦！我喜歡大眼睛筆筒，他不僅是我的小助手，還是我的好朋友。

寫(xiě)筆的作文8

　　上周五上午，廣播里傳來(lái)讓各班大隊(duì)委去大隊(duì)部開(kāi)會(huì)的通知�？晌覀兊陌嚅L(zhǎng)剛離開(kāi)學(xué)校去輸液了。不一會(huì)兒，一個(gè)小女孩兒來(lái)了，她說(shuō)找一個(gè)人來(lái)代替大隊(duì)委也行。后來(lái)大家一致推舉我去，我只好拿上本子不知所措地去了。

　　大隊(duì)部有很多人，一位老師正在安排周六組織同學(xué)看電影的事，是關(guān)于汶川地震的教育片。要求各班大隊(duì)委把票領(lǐng)回去發(fā)給同學(xué)們。我拿著票回到班里，同學(xué)們都爭(zhēng)著搶?zhuān)�我大聲的制止了他們，把票整理好，先放到我的`書(shū)包里，等著一會(huì)兒大家都安靜下來(lái)有秩序的發(fā)給大家。下午，我把票交給了各組小組長(zhǎng)，由他們分發(fā)給各組的同學(xué)。

　　這件事情使我感受到了同學(xué)們對(duì)我的信任，我很開(kāi)心，也對(duì)自己更有信心，我希望以后有更多的機(jī)會(huì)為班集體服務(wù)。

寫(xiě)筆的作文9

　　前幾天中午，我的筆不太鮮亮，寫(xiě)起來(lái)也不流暢，因此，我決定到文具店去買(mǎi)一支好筆。

　　到了文具店，筆架上的筆數(shù)不勝數(shù)，琳瑯滿(mǎn)目。我來(lái)到了標(biāo)價(jià)1元的筆旁，“到底哪支筆比較好呢？”我邊走邊小聲嘀咕著，我找到了一支藍(lán)色的筆，試了試，寫(xiě)下的字不鮮亮。我又換了一支，寫(xiě)出來(lái)比較鮮亮，美中不足的'是筆尖太細(xì)，不流暢，我失望極了。這時(shí)，我看到標(biāo)價(jià)1.5元的筆架上放著一支按動(dòng)中性筆，我好奇的過(guò)去試了一下，正合我意，完全符合我的要求，于是，我買(mǎi)下了這支筆。

　　到了家里，我用新買(mǎi)的筆寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，并且與舊的筆做了比較，果然不出所料，新買(mǎi)的筆要好多了，不僅鮮亮，而且流暢。如果可以的話 ，我會(huì)給它點(diǎn)個(gè)贊，并且再加好評(píng)。

　　通過(guò)這次買(mǎi)筆，我得到了一個(gè)啟示：買(mǎi)筆要買(mǎi)質(zhì)量好、實(shí)用的筆。生活中也是這樣，不論買(mǎi)什么東西，不能貪圖便宜，而要質(zhì)量好，實(shí)用。

寫(xiě)筆的作文10

　　有人贊美蠟燭，有人贊美掃把，有人贊美春蠶……而我卻贊美粉筆。粉筆比香煙稍大略長(zhǎng)，上頭稍小下頭稍大，渾身潔白，樸實(shí)無(wú)華，價(jià)格非常低。

　　粉筆是由水、石膏、石灰配置而成，它的制作非常簡(jiǎn)單，將三者拌勻放入模型中曬干而成。

　　粉筆還是老師和學(xué)生的好幫手。老師用它傳授知識(shí)給學(xué)生，它不斷磨短自己，但學(xué)生的知識(shí)卻增長(zhǎng)了不少，粉筆為人民服務(wù)，變成粉末也毫無(wú)怨言，無(wú)怨無(wú)悔。

　　辛勤培育我們的老師也和粉筆一樣，她們樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)無(wú)所求，將知識(shí)一點(diǎn)一滴地傳授給我們，將自己的心血一點(diǎn)一滴地灑在祖國(guó)未來(lái)的花朵上，她們嘔心瀝血地教學(xué)生們，為的是什么？她們不就是為了讓我們的祖國(guó)更加繁榮、昌盛嗎？她們的.精神感動(dòng)上帝。來(lái)吧！讓我們一起來(lái)祈禱，祝這些默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)吧！

寫(xiě)筆的作文11

　　這個(gè)學(xué)期，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新筆袋。

　　筆袋是深藍(lán)色的，正面印著米非的圖案，反面是一個(gè)袋子。有一層網(wǎng)，透過(guò)網(wǎng)可以看到里面的東西。我把媽媽給我打印的課程表裁剪成合適的大小放進(jìn)去，這樣看課程表就方便多了。我還喜歡在職一層放一些“小雜物”，比如尺子、橡皮以及鉛筆之類(lèi)的小物品。

　　在筆袋的正中央，有一個(gè)大的袋子，里面的材料能防水如果這一層臟了，用濕布輕輕一擦就干凈了，不用“殘忍”地按在水里洗了，這樣就可以節(jié)省水了。在這一層里，放有各式各樣的筆，有自動(dòng)筆、鋼筆、中性筆……使用起來(lái)很方便。

　　在中間這一層和外層之間，還有一個(gè)夾層，里面是專(zhuān)門(mén)放鉛筆的地方。一頭有一個(gè)小袋子，中間有三個(gè)送進(jìn)扣可以將鉛筆套住，這樣鉛筆不會(huì)亂動(dòng)，鉛筆頭就不容易折斷。在這個(gè)夾層里，還有一個(gè)小袋子，我把一些比較重要的小東西、記事的小紙條都裝在這兒，這樣就不容易丟失了，而且找起來(lái)容易。

　　我的.筆袋功能真多�。≡谖覍W(xué)習(xí)過(guò)程中筆袋為我提供了很大的方便，我很喜歡我的筆袋。

寫(xiě)筆的作文12

　　我喜歡登山，喜歡那種“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。但我不喜歡坐纜車(chē)，我喜歡自我一步一步地攀上山頂，我享受攀登的樂(lè)趣。

　　站在山腳下，那高峻巍峨的山峰總給我無(wú)形的壓力。我享受這種有壓力的感覺(jué)，有壓力就會(huì)有動(dòng)力。

　　登山的旅途開(kāi)始了，我不會(huì)流連路邊的花花草草，因?yàn)槲颐靼咨巾敃?huì)有更美麗的.風(fēng)景。我不會(huì)坐下來(lái)休息，因?yàn)槲颐靼啄侵粫?huì)增長(zhǎng)我的惰性。我不會(huì)尋找登山的捷徑，因?yàn)槲颐靼椎巧铰窙](méi)有捷徑，所謂的捷徑但是是投機(jī)取巧罷了。我會(huì)望著那遙遠(yuǎn)的山頂暗暗加快腳下的步伐，我會(huì)看著腳下的山路給自我加油鼓勁。我享受這種大汗淋漓的滋味，它讓我感受到我所付出的努力。我累著并快樂(lè)著。

　　我登上山頂了，感受著習(xí)習(xí)而來(lái)的風(fēng)兒，有一種說(shuō)不出的暢快。看著自我所走過(guò)的蜿蜿蜒蜒山路，從心底一股成就感油然而生。踩著自我腳下的地皮，竟有一種把全世界踩在腳下的自豪感。我歡呼我吶喊我為自我喝彩，回聲在山谷里飄蕩，這或許是群山對(duì)我的祝福吧！

　　仰起頭，云朵似乎也排成了笑臉在為我慶賀。

　　看著茫茫的天空，層層的山巒，我似乎看到還有跟高的山峰，它在等著我的挑戰(zhàn)。這并不是一個(gè)終點(diǎn)而是另一個(gè)起點(diǎn)。

　　我享受登山的感覺(jué)，孜孜不倦，生生不息。

寫(xiě)筆的作文13

　　初夏的清晨,我穿過(guò)田間小路,走到對(duì)面的山腳下.天,還蒙蒙亮,周遭一片沈寂,忽然,我瞥見(jiàn)右前方的小池里,有兩只鴨子的黑影緩緩的移動(dòng),在平靜的池面,劃開(kāi)兩道水痕.它們并排游著,像兩艘小艇;游到岸邊,大概看見(jiàn)了人影,立刻不聲不響的沈入水中,一會(huì)兒,又在另一頭浮現(xiàn).

　　到底是誰(shuí)家走失的小鴨 我正疑惑的時(shí)候,池面?zhèn)鱽?lái)嘰哩嘰哩的叫聲,我才知道它們是水鴨.小池塘是它們的`家,這兒人煙罕至,它們優(yōu)游池里,自在又逍遙.

　　幾年前,位於村頭的馮家大池,也常有成群的水鴨出沒(méi).打岸邊望去,壯闊的水面,浮蕩著點(diǎn)點(diǎn)水鴨,襯著天光云影,真是一幅美麗的圖畫(huà).自從池畔建了五百戶(hù)大社區(qū)以后,家家戶(hù)戶(hù)的廢水都往池里排放,社區(qū)的孩子經(jīng)常拿石子向它們投擲.水鴨的生活受到干擾,生命也受到威脅,水鴨一天比一天減少,終於消失無(wú)蹤了.

　　噢,這僻靜的小池,也許是以前住在大池的水鴨媽媽,為孩子另覓的新天地吧!我欣羨的看著兩只小水鴨,心想:動(dòng)物原是屬於大自然的,應(yīng)該讓它們快樂(lè)的活在大自然里呀!

寫(xiě)筆的作文14

　　大家好，我是筆袋，像一個(gè)三層的小洋樓，穿著有粉白相間的狗腳印小裙子。上面有只梅紅色的優(yōu)比叫“cococa"她耳邊有一只藍(lán)色的優(yōu)比叫”YoYo"YoYo好像在說(shuō)：“起床了cococa！"

　　我的第一層住著課程表叔叔，他每分每秒告訴我“一定要帶齊東西哦！”第二層可熱鬧了，調(diào)皮的鉛筆弟弟們，可愛(ài)美麗的圓珠筆妹妹，強(qiáng)壯的橡皮哥哥，筆直的.尺子爸爸和漂亮的鋼筆媽媽都住第二層。要寫(xiě)習(xí)字冊(cè)了，鋼筆媽媽走出來(lái)說(shuō)：“我寫(xiě)錯(cuò)了可擦不掉，我的小主人，你放心，我會(huì)小心的。”說(shuō)著就在紙上寫(xiě)起了字來(lái)。要列豎式了，尺子爸爸走出來(lái)幫忙。上美術(shù)課了，鋼筆媽媽走出來(lái)說(shuō)：“我畫(huà)錯(cuò)了可擦不了啊，怎么辦呢？”“可別忘了我們呀！”鉛筆們說(shuō)。說(shuō)著就紛紛忙起來(lái)了�！把�，寫(xiě)錯(cuò)了！”一支鉛筆說(shuō)。“我來(lái)幫忙。”橡皮說(shuō)。橡皮哥哥在錯(cuò)字一踢，錯(cuò)字便飛到九霄云外了。第三層住著借書(shū)證姐姐，她可以幫助小主人到圖書(shū)館借書(shū)、還書(shū)。

　　我的小主人特別喜歡我，從一年級(jí)珍惜到現(xiàn)在呢！

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