舍不得作文集錦15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的舍不得作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

舍不得作文1

　　今天下午第一節(jié)課，季老師讓我們把最心愛(ài)的五個(gè)人寫在一張紙上，我寫的是“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和康壯”。我一開始以為這是一次有趣的活動(dòng)，可是事實(shí)卻與想象完全不同。

　　終于盼到第一節(jié)課了，季老師輕輕地走到講臺(tái)上，說(shuō)：“紙準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”“那好，請(qǐng)把五位其中的一個(gè)劃去！”我聽(tīng)了這句話，心里如同刀絞一般，只好拿起筆，把康壯劃掉了。

　　“好，現(xiàn)在把剩下四個(gè)中的兩個(gè)劃去！”我聽(tīng)了這句話，就像共產(chǎn)黨每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)“哇哇”大哭起來(lái)，鼻涕“飛流直下三千尺”，把同學(xué)整得東倒西歪。只好拿起筆，把爺爺和奶奶劃掉了。我回想起奶奶給我做飯時(shí)的情景；回想起爺爺給我修改日記草稿時(shí)的情景……

　　“好，那現(xiàn)在拿起筆來(lái)，再劃去一個(gè)人！”我聽(tīng)了這句話，如同晴天霹靂，幾乎暈了過(guò)去。我拿起筆，顫抖地把爸爸劃去了。這時(shí)，我想起了爸爸那慈祥的`面孔解答問(wèn)題的情景……季老師與我們談了談自己的感受……

　　通過(guò)這件事，我明白了失去了才懂得珍惜。

舍不得作文2

　　別了，一起生活了四年的母校。想起了一起朝夕相處四年的同學(xué)，老師和學(xué)校里的一草一木。我真的舍不得。

　　我剛?cè)胄５臅r(shí)候被學(xué)校的美麗風(fēng)景給深深的吸引住了。一排排婀娜多姿、隨風(fēng)飄動(dòng)的柳樹，一行行堅(jiān)韌挺拔的白樺樹，一座座種滿奇異花草的花壇，讓人流連往返。這美麗的風(fēng)景只有母校才有�，F(xiàn)在它們要和我搖手說(shuō)再見(jiàn)了。我真的舍不得。

　　想起同學(xué)們那一張張的笑臉，努力學(xué)習(xí)努力奮進(jìn)的身影，想起了以前的歡聲笑語(yǔ)。想到以前剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，連說(shuō)一句話借個(gè)東西臉都會(huì)紅。認(rèn)識(shí)不久，我們就像一家人，你有困難我們就像雪中送碳似的幫助你。我有困難你們便全力以赴的幫我解決。當(dāng)你們聽(tīng)說(shuō)我要轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候你們一個(gè)個(gè)驚訝、無(wú)奈、難過(guò)的表情，讓我感到了友誼的重要。再見(jiàn)了，同學(xué)們。我真的舍不得。

　　敬愛(ài)的老師，您辛辛苦苦的培育了我四年，這四年里無(wú)論嚴(yán)寒酷暑您都準(zhǔn)時(shí)給我們上課。讓我記憶最深的'是您剛動(dòng)完手術(shù)在家休息了半天就立刻來(lái)給我們上課，因?yàn)槟�怕落下我們的功課。當(dāng)您給我們上課的時(shí)候我清清楚楚的記得，您的眉頭稍微皺了一下，又立刻舒展開來(lái)，一只手還是緊握著拳頭的。我能感覺(jué)到當(dāng)時(shí)您應(yīng)該很難受，但您仍帶著微笑給我們上課，因?yàn)槟�怕我們�?dān)心。��！老師謝謝您，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的笑容，您的責(zé)備，您的夸獎(jiǎng)。老師，20年以后的那個(gè)教師節(jié)我再來(lái)看望您。我真的舍不得。

　　想起那四年里的風(fēng)風(fēng)雨雨，和老師同學(xué)之間的友誼。我真的舍不得。

舍不得作文3

　　我已經(jīng)上六年級(jí)了，是畢業(yè)班了，還有幾天就要離開我的母校了。也將離開我認(rèn)識(shí)六年的同學(xué)了。我愛(ài)我的母校，可是馬上就要離開母校，離開六年來(lái)認(rèn)識(shí)的所有老師，和我的同學(xué)們，我真是非常的親人分別舍不得的作文。

　　在我高興的時(shí)候，母校就像陽(yáng)光，在我不高興的時(shí)候，學(xué)校就像繁星，在我人生走向黑暗的時(shí)候，母校點(diǎn)明了一個(gè)又一個(gè)的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當(dāng)然在我高興的時(shí)候，學(xué)校讓我在陽(yáng)光中快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。在我絕望的時(shí)候，母校給了我希望，在我無(wú)助的'時(shí)候，母校就像一把手，讓我從無(wú)助的身邊感到了希望……

　　還記得我給您提的兩個(gè)意見(jiàn)嗎？第一個(gè)是我們的學(xué)校沒(méi)有圖書室。讓許多愛(ài)好學(xué)習(xí)的學(xué)生無(wú)法看到更多的書，學(xué)到更多的知識(shí)。也讓許多想提高學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生無(wú)法得到提高。所以我的建議呢，就是讓學(xué)校馬上建一個(gè)圖書室。讓許多愛(ài)好學(xué)習(xí)的人學(xué)到更多的知識(shí)，也讓想讓自己分?jǐn)?shù)提高的人一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　第二個(gè)意見(jiàn)就是因?yàn)槲覀兊牟賵?chǎng)太小了，我建議擴(kuò)建。因?yàn)樵谡n間十分鐘的時(shí)間，本來(lái)就是讓學(xué)生放送放松腦子的，也讓眼睛得到休息�？墒且�?yàn)椴賵?chǎng)太小了。讓許多人不能活動(dòng)，因而在上下一節(jié)課的時(shí)候，腦子會(huì)感到勞累想睡覺(jué)。如果長(zhǎng)時(shí)間下去的話，一定會(huì)影響學(xué)習(xí)的。

　　我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難。

　　我還有幾天就要離開我的母校了，我真的是非常的親人分別舍不得的作文。

舍不得作文4

　　不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活。臨近畢業(yè)之際，我想要用著篇作文來(lái)向我的老師告別、向我的母校告別。

　　親愛(ài)的鄭老師，我雖然上您的課很乖，沒(méi)有說(shuō)話，但是我上其他課卻沒(méi)有做到，在這里我要向你道歉。鄭老師，我要感謝你在這三年來(lái)教我那么多的知識(shí)，還教育了我那么多，在這里我還要向你道歉，您每次教育我的我都聽(tīng)了，可是當(dāng)發(fā)生那件事我卻把您的話給忘了，所以我才會(huì)犯那些錯(cuò)誤，我希望您能原諒我。

　　親愛(ài)的張老師，我要向你道歉，我在上您的課時(shí)我經(jīng)常沒(méi)有聽(tīng)課，我時(shí)常都在說(shuō)話，我知道這樣的行為是一種不尊重您的.行為，可是我卻一直控制不了自己的嘴巴。我希望您能原諒我的這種行為

　　我親愛(ài)的母校，你是伴隨著我的唯一的校園，在這里裝滿了我和同學(xué)們快樂(lè)的回憶，你記錄著我和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，你一直都在看我和同學(xué)們打打鬧鬧的時(shí)光。我就要離開你到新的學(xué)校去了，突然間我好希望時(shí)光能夠一直停留在這里，這樣我就可以和同學(xué)們?cè)诶^續(xù)在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)、打打鬧鬧了。還可以不用離開你，離開我的兩位老師。

舍不得作文5

　　我沿著操場(chǎng)走著，心里有一股強(qiáng)烈而又柔弱的力力量涌了出來(lái)�，F(xiàn)在已經(jīng)初二了，換一句話說(shuō)，還有一年，還有一年我就要和我朝夕相處的同學(xué)分離了。我的腦海了不斷想起了齊秦的歌曲“輕輕的，我將離開你，請(qǐng)將眼角的淚拭去……”，我不知道，我們分別的那天我會(huì)不會(huì)哭。

　　回想起兩年前的夏天的一個(gè)下午，我們每一個(gè)人都聚集到了這一個(gè)班級(jí)，從此，可能就注定了我們的高興與憂愁。那時(shí)，我們都互不相識(shí)，還都是陌生的`，我們相互間的話語(yǔ)可能就少了一些。天天都是埋頭苦學(xué)。但是在我們相識(shí)一個(gè)星期左右的時(shí)候，我們就沒(méi)有那么安分了。天天在自習(xí)課上，我都是說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，好天真，好活潑。甚至連老師都不忍心“打擾”我們。

　　我們?cè)谝黄鸬娜兆永�，歡笑過(guò)，悲傷過(guò)，生氣過(guò)，愉快過(guò)；我們一起獲得過(guò)勝利的喜悅，一起感受過(guò)失敗的痛苦，我們哭過(guò)，笑過(guò)。對(duì)于這些日子，還真有點(diǎn)舍不得。

　　還記得我的拔河比賽，那時(shí)我們班是多么團(tuán)結(jié)啊，雖然我們只獲得了第三，但是我們盡力了，畢竟我們班上沒(méi)有一個(gè)體重重的人，全都是靠我們的團(tuán)結(jié)，才取得了這個(gè)成績(jī)。

　　還有那個(gè)元旦Party，我們?cè)谝黄鸨硌莨?jié)目，一起唱歌，一起跳舞，那是多么快樂(lè)，我們似乎都忘記了時(shí)間，忘記了痛苦，忘記了所有不高興的事。

　　現(xiàn)在回想起那段日子，真是有點(diǎn)舍不得。

　　驟然，我打了一個(gè)寒顫，我怎么了；原來(lái)，教室們已經(jīng)開了，學(xué)校里的人也多了，而我，也該上教室了……

　　真是舍不得剛剛的回憶��！

舍不得作文6

　　我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地想：長(zhǎng)大了該多好��！長(zhǎng)大了，我不用再挨爸爸媽媽的罵了。爺爺奶奶從來(lái)不會(huì)罵爸爸。長(zhǎng)大了，可以賺很多錢，想買什么就買什么。德芙巧克力、彩虹糖、可口可樂(lè)……

　　我還要去買各種口味的方便面！長(zhǎng)大了，可以到很多特別有趣的地方去玩。到江里游泳，到小溪里捉魚，到山上采摘野果。所有大人認(rèn)為危險(xiǎn)的事情長(zhǎng)大了以后都可以去嘗試！長(zhǎng)大了……長(zhǎng)大了……反正，我想了許多許多長(zhǎng)大了的事情，長(zhǎng)大了好玩的事情多著呢！可是看完方衛(wèi)平伯伯的《童年的盒子》，我又不想長(zhǎng)大了。小時(shí)候的眼睛是多么奇特�。∪プx讀《綠螞蟻》、《蝸牛和兔子》、《水上的荷花》吧，你們知道嗎，我們眼里的螞蟻、蝸牛、兔子都是親密的朋友。小時(shí)候的想法是多么奇妙啊！去看看《水果王國(guó)選國(guó)王》、《捉拿古奇臺(tái)風(fēng)》、《獅子影子去流浪》這些美麗的童話吧，它們是多么讓人著迷。小時(shí)候的世界是多么有趣啊！《三個(gè)笨學(xué)生》、《愚公和呆子的故事》、《小氣的'鼠媽媽》……

　　讀著這些故事，我們常常樂(lè)得開懷大笑。小時(shí)候的情感是多么純真啊！《母親的巴掌》、《溫馨的歌》、《小電影院》……讀著讀著，眼睛濕了。小時(shí)候，有那么多稀奇古怪的發(fā)現(xiàn)，有那么多五彩斑斕的夢(mèng)想，有那么多的愛(ài)。我真舍不得長(zhǎng)大！

舍不得作文7

　　歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼又到了開學(xué)時(shí)期，這給我?guī)��?lái)的只有滿滿的不舍得。

　　剛踏進(jìn)教室，這個(gè)教室已讓我變得既陌生又熟悉，因?yàn)榻淌依镌鎏砹瞬簧傩鲁蓡T，但許多同學(xué)還在原班。而我的3個(gè)好朋友我卻找不到他們的身影，學(xué)習(xí)認(rèn)真的靜惠。搞笑的毅煒，玩世不恭的煒凱，我努力尋找你們的背影，我在心里吶喊：“你們?cè)谀睦�？”到后�?lái)才知道你們轉(zhuǎn)班了，那不爭(zhēng)氣的淚水終于奪眶而出。

　　即使這樣，我們也不能形同陌路。我們不能因?yàn)橐粋�(gè)走廊，一個(gè)墻壁，一個(gè)轉(zhuǎn)臺(tái)，成為我們心中的隔閡，我們一起失敗過(guò)，哭泣過(guò)，但更多的'是成功和歡樂(lè)。我們有我們的曾經(jīng)，我們有我們的回憶，我們要在一起！無(wú)數(shù)次在教室里尋找你們的那熟悉背影，很遺憾，我找不到：無(wú)數(shù)次尋找你們?cè)谡n堂上偷笑時(shí)的那種竊喜，很無(wú)奈，我找不到：偷偷告訴你們：我不舍，我難過(guò)！對(duì)不起！是我不懂的珍惜！沒(méi)有了你們，我的笑容不在燦爛，汗水不在有熱情，吃飯不再有味道，你么的力量太強(qiáng)大，讓我無(wú)數(shù)次趴在桌上，任思緒飛揚(yáng)。靜惠，你轉(zhuǎn)班了，課堂上的難題我問(wèn)誰(shuí)？煒凱，毅煒，你們兩個(gè)轉(zhuǎn)班了，我快樂(lè)的源泉在那兒��？

　　想要對(duì)你們說(shuō)的真的太多太多，就讓我未來(lái)的時(shí)間，慢慢對(duì)你們?cè)V說(shuō)。還好，我們還能天天相見(jiàn)，我相信，距離不是問(wèn)題，不論什么都不能改變我們之間的深厚友誼。

　　青春留下的痕跡很美，它讓我們懂得了分別時(shí)的不舍得，也讓我們?cè)絹?lái)越懂得珍惜。

舍不得作文8

　　小時(shí)候，下雨天身后總是豎著一把紅雨傘，那把傘伴我成長(zhǎng)，給我保護(hù)和溫暖。

　　記得，那一年，頑皮的我喜歡在雨中奔跑的感覺(jué)，自己總愛(ài)偷偷溜進(jìn)雨中享受大自然的氣息，可是，身后總是有著一把傘，那把傘永遠(yuǎn)追隨著我的腳步，使我無(wú)法奔向雨中。

　　記得，那一年，每天放學(xué)很晚，而老天爺又像在和我們作對(duì)似的下起了大雨。我和同學(xué)們?cè)诮淌矣旨庇譄o(wú)可奈何，只能盼著它快點(diǎn)停。忽然，我看見(jiàn)了那把紅雨傘，又是那個(gè)熟悉的身影。

　　記得，那一年，下雨時(shí)外出和她共撐一把傘，那把紅雨傘好像被施了魔法似的不斷的向我傾斜著，而她的.半個(gè)肩膀任由雨水淋濕卻渾然不知。

　　那是一把永遠(yuǎn)追隨我的傘，那是一把永遠(yuǎn)保護(hù)我的傘，那是一把不斷向我傾斜的傘，而為我撐傘的就是媽媽。那把紅雨傘像媽媽一樣保護(hù)著我，使我不受傷害。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，那把紅雨傘也破了舊了，我后來(lái)?yè)Q過(guò)很多傘，但心里還是不能忘記那把紅雨傘。我不再需要媽媽的保護(hù)了，我可以獨(dú)立了，但我相信以后無(wú)論多久我都不會(huì)忘記那把紅雨傘，它在我童年的時(shí)光里留下了深刻的記憶，我會(huì)永遠(yuǎn)記得它，就像我會(huì)永遠(yuǎn)記得媽媽的愛(ài)。

　　我懷念擁有那把紅雨傘的日子，是它在我遇到困難時(shí)幫助我，在我難過(guò)時(shí)關(guān)心我，在我受傷時(shí)保護(hù)我。它是我童年最溫暖的時(shí)光。當(dāng)我遇到困難，傷心難過(guò)時(shí)只要想起那回憶，我就充滿信心與勇氣去迎接生活的挑戰(zhàn)。

　　那把紅雨傘在我童年生活中給我溫暖，懷念那段時(shí)光，懷念擁有那把紅雨傘的日子。

舍不得作文9

　　倍伴了我六年的母校.我既將離開你,此時(shí)我的心情是那么糟糕,那么的傷感,我也不知道為什么會(huì)這樣子.可能它就像我的朋友,親人.當(dāng)他們離開時(shí)我們種是傷心的.

　　母校呀!母校!在我傷心失落的時(shí)候.你仿佛聽(tīng)到了我的哭泣聲,發(fā)出了一種強(qiáng)烈的安慰感,引我進(jìn)入了快樂(lè)世界.在那里我看到的綠油油的小草,多汁多肉的芒果.高大挺拔的樹.讓我的身體情不自禁的走了過(guò)去靠在那既舒服又溫暖的樹上.乘著微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)我的臉.變的心情愉快的我.興高采烈的.走回了教室.校園就是有著么一種慈母,朋友的感覺(jué),你能感覺(jué)到嗎?

　　慈母般的母校,為什么我會(huì)漸漸長(zhǎng)大后離開你呢?為什么在離開你的同時(shí)我的心如刀割呢.好舍不得離開你呀母校.

　　親愛(ài)的母校,請(qǐng)容我在著里待上1個(gè)月吧!讓我有足夠的時(shí)間慢慢的想起我們一起度過(guò)的美好時(shí)光.

　　你總是那么的溫和,總是那么的容忍我,讓我舍不得離開你的愛(ài),離開你的懷抱.你總是對(duì)我怎么的好.

　　將要離開的母校.我真的好舍不得離開你呀!

舍不得作文10

　　時(shí)間可真神奇，它把我送到這所親切的小學(xué)，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活卻要結(jié)束了，它又要把我送往下一個(gè)地方�；叵脒@六年，許多人和許多事接連不斷的從我腦海里涌出，想想馬上就要離開這所學(xué)校，這些同學(xué)、老師，不禁有些傷感和不舍，尤其是和我關(guān)系最好的她。

　　我們認(rèn)識(shí)在六年前的那天，我坐在自己的位置上看到她站在門口，手握著門上的把手，別的同學(xué)說(shuō)她把腳扭了，我不知是哪來(lái)的勇氣指使我去幫她，我走見(jiàn)到那里，扶著她一步步走到她的位置，讓她做下，她感激的看著我，并一直對(duì)我說(shuō)謝謝，我也一直微笑著和她說(shuō)話。就這樣我們互相認(rèn)識(shí)了，她也成了我在這所陌生的`學(xué)校里的第一位明友。我們每天一起學(xué)習(xí)，一起玩耍、一起在綠色和紅色相間的操場(chǎng)上奔跑，形影不離。她非常好，每當(dāng)我忘記帶書或本子、筆的時(shí)候她都會(huì)借給我，而當(dāng)她不懂的題的時(shí)候，我也會(huì)耐心的幫給她講解。

　　我們的感情也越來(lái)越好，就像日子越走進(jìn)越遠(yuǎn)一樣。我們從陌生到熟悉、從熟悉到朋友，從朋友再到閨蜜，可最終還是要因?yàn)橐粡堅(jiān)嚲黼x開對(duì)方到另一所陌生的學(xué)校去。當(dāng)我們倆知道對(duì)方?jīng)]有報(bào)一所學(xué)校時(shí)，心里很是傷心，但生活總還在繼續(xù)，它不會(huì)因?yàn)槲覀兊牟簧岫�停止它的腳步。

　　我和她再一次牽手走在操場(chǎng)上，回憶著以前，回想著這所充滿故事的校園所贈(zèng)送給我們的知識(shí)和快樂(lè)。當(dāng)今年的暑假結(jié)束時(shí)，會(huì)有一群新的小學(xué)生走進(jìn)這所校園，開啟她們的旅行，可惜當(dāng)那時(shí)在操場(chǎng)上行走的已不是我們，我舍不得這所學(xué)校和她。

舍不得作文11

　　我們一起攜手并肩，走過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，三年來(lái)有苦有甜，有哭有哭。我現(xiàn)在才真正發(fā)現(xiàn)，自己真的長(zhǎng)大了。

　　上小學(xué)時(shí)，友誼之間總是存在那么多的虛偽，并不懂的什么是真正的友誼，今天跟這好，明天就可能在別的朋友面前說(shuō)他的壞話，去奉承面前剛剛給過(guò)自己微不足道的好處的人。這就是屬于孩子的那份幼稚。所以小學(xué)的'友誼我并沒(méi)有太多的感觸和深刻的記憶。但是自從走進(jìn)了初中的大門，就已經(jīng)不一樣了，我們都長(zhǎng)大了，能看清誰(shuí)真的對(duì)自己好，誰(shuí)知是在奉承你，討好你然后讓你辦一些什么事情。有時(shí)雖然嘴上不說(shuō)但心里就像明鏡一樣，看得很清。但是現(xiàn)在這樣的人真的很少，相信大家都是真心的。

　　這三年里，我知道我傷心時(shí)會(huì)有人安慰，流淚時(shí)旁邊會(huì)有包面巾紙?jiān)偌由蠋拙鋭e哭了好嗎�？荚囀�敗時(shí)會(huì)有人給你補(bǔ)功課，感冒時(shí)會(huì)有人告訴自己記得吃藥�？墒俏覀凂R上就要分離了，這叫我怎么舍得。這三年來(lái)，我們同舟共濟(jì)，風(fēng)雨相伴，一起哭一起笑，為了逃避老師的批評(píng)寧愿自己為朋友去承認(rèn)錯(cuò)誤，兩肋插刀也在所不惜，無(wú)怨無(wú)悔�？匆�(jiàn)中考倒計(jì)時(shí)正在一天一天的減少，我們就要各自飛向遠(yuǎn)方，真想讓時(shí)間停住，讓我固守這份友情，永遠(yuǎn)不放手。下的日子我要好好珍惜屬于我們的短暫時(shí)間，留下永恒的紀(jì)念!

舍不得作文12

　　該來(lái)的來(lái)過(guò)，該走的走了，我們不是天使，哪怕再虔誠(chéng)的雙手，也無(wú)法改變生活的軌跡……

　　聽(tīng)到這件事，我難過(guò)；聽(tīng)到這件事，我懷揣著一顆疑慮的心；聽(tīng)到這件事，我失落。

　　也許這就是命運(yùn)跟我們開的一個(gè)玩笑，也許這就是冥冥中注定的安排，安排要好的朋友突然分開，安排從童年起就陪伴我的她離我而去。而這卻是我們所無(wú)法改變的！我們命運(yùn)辦法改變，我們只有想念每一個(gè)不舍的人。

　　分離竟是這般痛苦，讓我心如刀割。“舍不得——可是時(shí)間回不去了……”唱著這首歌，淚在眼眶打轉(zhuǎn)，真的.好舍不得，舍不得你——我的語(yǔ)文老師，雖然我們不能夠一起學(xué)習(xí)了，可是我怎么能夠忘記你對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的好呢？

　　“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”，分班那天，我沒(méi)有哭。雖然我的淚就要奪眶而出，可是我硬生生的忍著不讓它掉落。因?yàn)槲乙獙W(xué)會(huì)面對(duì)，遇到事情不能逃避。遇到同學(xué)們，看著她們紅腫得像兔子一樣的眼睛，我依然沒(méi)有哭。我只能夠給她們一個(gè)擁抱，即使這個(gè)擁抱很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得無(wú)法改變點(diǎn)什么，但這是我最真誠(chéng)的心。

　　分開了，我會(huì)很想念你們，我的好朋友們，我的老師們。

　　該來(lái)的來(lái)過(guò)了，該走的也走了，許多事注定要來(lái)，改變不了的。

　　既然無(wú)法改變什么，我寧可笑著說(shuō)再見(jiàn)，也不愿意流著淚說(shuō)“別走”。

舍不得作文13

　　光陰似箭，日月如梭，馬上就會(huì)進(jìn)入中學(xué)大門，與你分離了。忘不了在辦公室認(rèn)真批改作業(yè)的你，忘不了在課堂上認(rèn)真給我們講課的你，忘不了在黑板上認(rèn)真寫著“重點(diǎn)句”的你，忘不了……粉筆灰將會(huì)把你青絲般的.黑發(fā)染成白色，這些年沒(méi)聽(tīng)你叫一聲苦，一聲累。

　　記得有一次，重慶市舉行了一場(chǎng)英語(yǔ)大賽，我們含小也有資格參加。在學(xué)校進(jìn)行了初賽，三天之后又通知去參加復(fù)賽，后來(lái)又進(jìn)入了決賽。那時(shí)，你夜以繼日，廢寢忘食地帶我編寫決賽稿子，還教我一個(gè)一個(gè)單詞地讀、背。之后，我獲得了重慶市英語(yǔ)大賽b組第二名的成績(jī)。那時(shí)，你高興得像一個(gè)小孩子，一邊夸我“不錯(cuò)，繼續(xù)努力”，一邊又為我豎起自己的大拇指，還說(shuō)這個(gè)獎(jiǎng)對(duì)報(bào)中學(xué)有好處。

　　還有一次你生病了，好幾天都沒(méi)有來(lái)學(xué)校。你怕我們上不了英語(yǔ)課，還專門給校長(zhǎng)打電話，讓她又調(diào)一個(gè)英語(yǔ)老師來(lái)代課，等自己病好了再回來(lái)上課。

　　你這幾年對(duì)我的教誨也讓我受用無(wú)窮。你讓我從無(wú)知變得懂事，讓我從膽小變得勇敢，讓我從幼稚變得成熟。是你教會(huì)了我做人的道理，是你教會(huì)我如何去感恩，是你教會(huì)我為什么要學(xué)習(xí)，是為誰(shuí)而學(xué)習(xí)。

　　花兒以它的芳香作為對(duì)哺育它的大自然作為回報(bào)；樹兒以它保護(hù)大地的本領(lǐng)作為對(duì)澆灌它的雨水作為回報(bào)；魚兒以它飽滿的鮮肉作為對(duì)它的母親—大海的回報(bào)。那么我呢？我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來(lái)感謝你四年來(lái)對(duì)我的教誨，對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的照顧，對(duì)我的……

　　在這里，不忘向你說(shuō)一聲：謝謝您—becky！

舍不得作文14

　　倍伴了我六年的母校。我既將離開你，此時(shí)我的心情是那么糟糕，那么的傷感，我也不知道為什么會(huì)這樣子。可能它就像我的朋友，親人。當(dāng)他們離開時(shí)我們種是傷心的。

　　母校呀！母校！在我傷心失落的時(shí)候。你仿佛聽(tīng)到了我的哭泣聲，發(fā)出了一種強(qiáng)烈的安慰感，引我進(jìn)入了快樂(lè)世界。在那里我看到的綠油油的小草，多汁多肉的芒果。高大挺拔的樹。讓我的'身體情不自禁的走了過(guò)去靠在那既舒服又溫暖的樹上。乘著微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)我的臉。變的心情愉快的我。興高采烈的走回了教室。校園就是有著么一種慈母，朋友的感覺(jué)，你能感覺(jué)到嗎？

　　慈母般的母校，為什么我會(huì)漸漸長(zhǎng)大后離開你呢？為什么在離開你的同時(shí)我的心如刀割呢。好舍不得離開你呀母校。

　　親愛(ài)的母校，請(qǐng)容我在著里待上1個(gè)月吧！讓我有足夠的時(shí)間慢慢的想起我們一起度過(guò)的美好時(shí)光。

　　你總是那么的溫和，總是那么的容忍我，讓我舍不得離開你的愛(ài)，離開你的懷抱。你總是對(duì)我怎么的好。

　　將要離開的母校。我真的好舍不得離開你呀！

舍不得作文15

　　六（3）班，是我第2個(gè)家，畢竟我已經(jīng)和大家一起6年了。

　　六（3）班，它給了我快樂(lè)，給了我知識(shí)，也給了我最純最真的友誼，我愛(ài)六（3）。

　　同學(xué)們陪我6年，陪我走過(guò)了一半的童年。老師，讓我從一個(gè)“小屁孩”轉(zhuǎn)化成懂事的孩子。

　　但是，我們即將分別，我即開心，又難過(guò)。兩種味道放到一起，不知如何形容。開心，是因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了，長(zhǎng)大了；難過(guò)，是因?yàn)榕挛液屯瑢W(xué)一別即永別……

　　我們班的同學(xué)永遠(yuǎn)是一個(gè)團(tuán)體，我相信以后還會(huì)見(jiàn)面，畢業(yè)，也算是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧？每個(gè)人都要經(jīng)歷，大家還不如快點(diǎn)做好準(zhǔn)備，好好面對(duì)？不管以后怎樣，六（3）永遠(yuǎn)是一個(gè)家，我們誰(shuí)也不能離開這個(gè)家，也沒(méi)有權(quán)利離開，更不忍心離開，我們已經(jīng)相處6年了……

　　以后，我們?cè)僭鯓�，我們都�?huì)記住我們這份最純最真的友情……還有，記住，那個(gè)快樂(lè)的童年；那個(gè)為了我們的'老師；那道背的滾瓜爛熟的公式；那個(gè)被遺忘很久的英語(yǔ)單詞；那句很久之前的名人名言；那一雙雙，天真無(wú)邪的眼神；那一陣陣，從心底散發(fā)出的笑聲……

　　我始終相信，向前走，前面也是風(fēng)光無(wú)限！

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