腳印的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的腳印的作文，希望對大家有所幫助。
腳印的作文1
夜已深，你房間的燈仍亮著，你在委屈地哭泣，因為母親錯怪了你，為此，你傷心不已。
請停止哭泣，請審視自己：面對母親的誤解，為什么不是耐心的解釋而是怒氣沖天？面對母親善意的'責備，為什么不能“有則改之，無則加勉”，而非要據(jù)理相爭？用手摸摸那杯母親端來的冰菊茶吧，為什么是暖的？你可知母親端著它自責、傷心到幾時？
此一失足，雖不成千古遺恨，卻造成了時間也無法抹去的傷痕。這腳印印在母親的心上。
它提醒著你：不要輕易傷害別人，尤其是在那個叫做“兒女”的位置上，不要傷害深愛你的父母。那里應該有天地間最美麗的腳印。
腳印的作文2
春天的腳印在哪里，駱駝?chuàng)u著響亮的鈴鐺，星星瞪著不知疲倦的眼睛，月亮提著漂亮的.長群尋覓，春天的腳印在哪里，小鳥唱著動人的歌謠，螢火蟲挑著美麗的小燈籠，喜鵲蜜蜂蝴蝶螞蟻都在尋覓，春天的腳印在哪里，春風在每一朵花蕊里尋覓，春雨在每一片葉子上尋覓。
啊春天的腳印，在這里，所有的生命都在歡呼，——我們都在春天的腳印里。
腳印的作文3
春姑娘來了，默默走著。
春姑娘走過草叢，草是綠的；春女滴過小溪，小溪在冬天快樂地歌唱，快樂地流向遠方；春姑娘來到花園，花開了，小鳥叫了，燕子飛回來；春姑娘跑到田里打滾，哦！一切都醒了：種子發(fā)芽了，麥苗變綠了，小動物們忙著到處覓食……
春女走過祖國南北的大江，留下許多春天的足跡。春天，我愛你！
腳印的.作文4
剛升入初中那會兒，我心里激動極了，換了新同學，一定要在心里給人家留下好印象。這一次，機會終于來了�！罢Z文報杯”比賽開始了，我毫不猶豫的就報了名。我擦硯研墨，寫上題目的一瞬間，腦海中不知從何處飄來的好詞好句，如絲一般。一會的功夫，我就將這份龍飛鳳舞的作文紙交上去了。
最后獲得了一個證書：縣二等獎。最然沒有什么物質(zhì)的獎勵，但我還是暗自竊喜。這一次，我踩出了一串淺淺的`腳印。
腳印的作文5
現(xiàn)在春天已經(jīng)來臨了，那春天在哪里呢？讓我們一起去尋找一下吧！
春天在那盛開的花朵里，花朵悄悄地對我說：“春天剛給我染上了顏色，這會兒又跑到小河邊去了。”
春天在那柳樹的嫩葉里，柳樹輕輕地告訴我：“春天剛把我吹綠了，這會兒又跑到草地上去了。”
春天在那碧綠的小草上，小草調(diào)皮地告訴我：“春天把我變綠了，這會兒跑到小燕子身旁，陪它聊天呢！”
春天在那小燕子的身旁，小燕子機靈地對我說：“春天還要給大地上的生物一個特別的'驚喜呢！”
春天的足跡就在我們身邊，只要你細心觀察，一定還能找到更多春天的足跡呢！
腳印的作文6
八年級上冊的期中考試，現(xiàn)在想起也是為自己嘆息。那一次因為我輕敵，信心滿滿的走進考場，卻灰溜溜的夾著尾巴走出考場，站在同學們簇擁的成績單，我從上往下找我的名字，最終的結(jié)果使我有種五雷轟頂?shù)母杏X，擊打著我的每個神經(jīng)，一幅幅夢想的'畫面被打破，使我陷入頹廢之中。
茫然回首，看見那一小串歪歪的腳印，不由得停住了腳步，不再前行。
腳印的作文7
當自己還是一個懵懂的女孩時，對于世界，是那么地陌生。只是美好地憧憬著世界的斑斕陸離。
窗外芭蕉惹驟雨。那時候的我，竟對冷冰冰的窗口情有獨鐘。并不能完全地理解雨的概念，只知道，是天哭了。自己還傻傻地用雙手撐著腦袋，對著天空小聲地說：“你不要哭啊，大人們都說，哭不是好孩子的！”雨越下越大，雨水浸透了我的衣裳，我不懂得撐傘，卻懂得把傘拿著，正在尋找的.天的盡頭，要為她撐傘。我拿著傘跑著，跑著……
腳印的作文8
在一座大森林里，樹木長得非常茂盛，森林里居住著有許多可愛的小動物，你們看小鳥在天空中自由自在的飛翔，小猴子在樹枝間蹦來跳去，小松鼠拖著一條蓬松的.大尾巴在樹上玩游戲……它們生活得很快活。
那天，小松鼠和小兔子正在森林里玩耍，正巧被狡猾的狐貍看到了。狐貍已經(jīng)餓了好幾天了，在這么下去，恐怕就要去天堂了。它看了，想：嘻嘻，我終于可以飽餐一頓了，可是怎么把它們給弄來呢？
狐貍那玻璃球似的眼睛一，一個詭計蒙上心頭。狐貍先去弄了點面粉撒在森林里的小路上，為的是一會兒找它們時好找。因為是夏天，地面潮濕所以面粉不會被吹走。打理好這一切后，狐貍大搖大擺地向小兔子它們走去。
腳印的作文9
今天是小燕和小剛的職責。小燕說：“你擦桌椅擦窗戶，我掃地。”小剛說：“好，我們一起干吧�！彼麄冇淇斓卮驋咝l(wèi)生。小剛擦桌椅，小燕擦紙屑。他們非常滿意。就在他們準備回家的時候，他們回頭說，嘿！為什么桌子和椅子上有這么多腳印？小剛說：“你哪來的那么多腳印？”小燕趕緊說：“你剛才搞錯了。你要站在桌子上，先擦窗戶，再擦桌椅�！焙髞�，他們一起打掃了桌子和椅子，愉快地回家了。
腳印的.作文10
春姑娘來了，默默走著。
春姑娘走過草叢，草是綠的；春女滴過小溪，小溪在冬天快樂地歌唱，快樂地流向遠方；春姑娘來到花園，花開了，小鳥叫了，燕子飛回來；春姑娘跑到田里打滾，哦！一切都醒了：種子發(fā)芽了，麥苗變綠了，小動物們忙著到處覓食……
春女走過祖國南北的.大江，留下許多春天的足跡。春天，我愛你！
腳印的作文11
每個人的成長都是快樂的，而每個人的成長都是不同的。我的成長是那么的可愛，是那么的有趣……
在成長中幼兒園的我是那么的霸道，只要有誰惹了我，我就會在他的手臂上留下我的'虎牙櫻不僅如此，我還很愛哭，要是讓我哭起來，左鄰右舍也不必做什么美夢了。所以說人怕我七分我怕人三分。可我覺得還挺有趣的。可在成長中上六年級的我卻愛上了學習，如果有了難題，我就會主動得去問老師，并且打破砂鍋——問到底。我特別愛寫作文，要是寫起作文來啊，那就是下筆如有神，不僅如此，我還得過全縣作文二等獎呢，歷不厲害？可我并不自滿，我還要在學習上像猛虎一樣向前撲去。
同學們，我的成長過得精精采采，形形色色，你們呢？
腳印的作文12
一個暑假的早上，一陣急促的電話鈴聲把我從睡夢中驚醒。電話那頭傳來外公急促的聲音：“孩子，你外婆病得很重，她昏迷時還一直喊著你的名字，你回來看看吧！”我的心忽然如針扎般疼痛：這些年在外地，只顧著自己學習生活中的那些喜怒哀樂，卻不曾想起要給家鄉(xiāng)的外婆打電話問候一聲……
慘白的病房，襯得外婆的面容更加慘白消瘦。外婆側(cè)臥著，靜靜地躺在病床上，嘴里喃喃地念叨著我的名字。那一刻，我似乎看到了曾經(jīng)幼小無助的自己，依偎在外婆溫暖的懷抱里的情形，不禁陣陣心痛。
以后的`每天，我奔走于家和醫(yī)院之間，給外婆送飯，給外婆做簡單的輔助活動。我知道，有我的兩個腳印陪伴，外婆的那兩個腳印會不再孤獨。
腳印的作文13
“增涵，吃飯了！”準是爸爸又在叫我了，唉，真煩，我還沒看完呢０等一下，快要看完了”我邊看邊答，看完了我才依依不舍地走到餐桌吃飯了。吃完飯過了一會兒，爸爸就嘮叨起來;“你整天就知道看書，你難道就不跟你的小伙伴玩玩嗎？看，下面的人玩得多開心哪！”父命難違，我只好出去了，不過，我是不會善罷甘休的�？磥恚业檬钩鰵⑹诛盗�，我偷偷拿了一本書，就跑出外面“玩”了。我找到一個足夠隱蔽的地方，就又一次沉浸在書海中邀游了。
讀到這里，你應該知道我的'愛好了吧，除了書，還是書。我是哪時開始看書的呢？打開記憶的閘門，哦……
自古人們就說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讓書香伴隨我們成長，何樂而不為？
腳印的作文14
又是幾年，我也成了小大人，而年邁的外婆，腿腳逐漸不再靈便，走路時顫顫巍巍，不得不加了根拐杖來支撐。
處于青春期的`我，面對外婆那幾個翻來覆去的故事，早已聽膩，外婆對我的叮囑，我也開始當作一種嘮叨而置之不理。終于要回城上學了，臨走那天，外婆堅持要去果園給我摘水果。她艱難地拄著拐杖，一步一步向果園慢慢挪著，頭上滲出密密的汗珠�？粗馄艤嫔５纳碛�，我再也忍不住淚水，奔上前去，扶著外婆走向一棵棵果樹。
果林里，留下兩個靠前的腳印，三個靠后的腳印……
腳印的作文15
今天下午第一節(jié)課是美術課，在美術課上我們學習的題目是奇妙的腳印。
老師教我們用人的或者是動物們的腳印，拼合或者是加一些其它的東西拼合成一幅圖畫。我在彩紙上畫出馬的腳印，然后剪下來，因為馬的腳印像一顆愛心，我把它倒過來貼在了美術本上，還畫了一棵竹子，竹子上面貼滿了小雞的'腳印。我把它們放到了一起，看著就像一幅美麗的圖畫。很漂亮的。
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