- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字（50篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的【實(shí)用】描寫(xiě)的小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 1
在鄉(xiāng)下，一家一戶(hù)的小院落里，總愛(ài)種上幾株石榴樹(shù)�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，紅紅的火火的，散發(fā)出一陣陣清香，一朵朵的花像是一團(tuán)一團(tuán)的火焰，美麗的很！碧綠碧綠的葉子被太陽(yáng)一照就會(huì)光芒四射。
有時(shí)一揺樹(shù)，花瓣就像紅蝴蝶一樣飛舞下來(lái)，落在了地上的花瓣依然那么紅，一層層飄落整個(gè)院落，為人們鋪上了軟軟的綿綿的 ，帶著喜慶和幸福的紅地毯！
村邊一條小河緩緩流過(guò)，小魚(yú)兒也歡樂(lè)地在水中游玩。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳枝就左右搖擺，岸上還長(zhǎng)滿(mǎn)了絨軟的'毛柔柔的小草。草地上開(kāi)滿(mǎn)了小花，紫的，黃的……白得如雪，紅得如火，粉得如霞，五光十色，美麗極了！還有一朵叫滿(mǎn)天星的小花，開(kāi)在草地上，真如同滿(mǎn)天的繁星。如果把整個(gè)場(chǎng)面看作一幅活靈活現(xiàn)的畫(huà)，那畫(huà)家這本領(lǐng)可真了不起。
夕陽(yáng)西下，小朋友們?cè)诤舆呁�。有的小朋友在水下捉魚(yú)，捉泥鰍；有的小朋友還把那些漂漂亮亮的發(fā)光的小石頭撿起來(lái)，放到布袋里；有的小朋友還在草地上翻跟頭，捉蜻蜓……
玩累了，小朋友們躺在草地上睡覺(jué)，聽(tīng)小鳥(niǎo)那歡快的歌聲。我也不例外，我一邊編花環(huán)，一邊聽(tīng)那小鳥(niǎo)清脆歡快的叫聲，真是有種前所未有的感覺(jué)……
田園風(fēng)光，有許多，說(shuō)也說(shuō)不完，講也講不夠。就等你去細(xì)細(xì)體驗(yàn)歡快的鄉(xiāng)村生活！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 2
喜鵲，學(xué)名叫鵲，喜鵲是人們對(duì)它的愛(ài)稱(chēng)。自古以來(lái)，人們都把喜鵲看成是預(yù)兆吉祥的鳥(niǎo)兒。為什么喜鵲會(huì)引起人們這種感覺(jué)呢？
喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背部和尾巴是烏黑的。閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛潔白無(wú)瑕。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸素，那么雅致。喜鵲的體態(tài)，輕盈優(yōu)美。特別是它那條長(zhǎng)尾巴，比整個(gè)身體的`一半還要長(zhǎng)，使它顯得更加俊俏，無(wú)論停在枝頭，還是落在屋頂，那長(zhǎng)尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的，使人感到它是那么活潑那么可愛(ài)。
早春二月，陽(yáng)光和煦，正是喜鵲盡情歌唱的時(shí)節(jié)。它會(huì)用各種不同的叫聲和同伴交談，傳遞著春天的信息。在城市，在農(nóng)村，都能聽(tīng)到它那清脆悅耳的聲音。那聲音給人們帶來(lái)欣喜與歡樂(lè)。西風(fēng)蕭瑟的秋季，冰天雪地的寒冬，喜鵲站在高枝上，田野里“喳、喳、喳”地鳴叫幾聲，使人感到生機(jī)勃勃，精神振奮。
喜鵲的食物很豐富，蟲(chóng)子、植物種子它都愛(ài)吃。它能幫助人們琢食莊稼地里和果園里的害蟲(chóng)，有時(shí)還能捕捉田里的小老鼠呢。
喜鵲樸素雅致，體態(tài)優(yōu)美，鳴聲清脆，又能消滅害蟲(chóng)，人們?cè)跄懿幌矚g它呢？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 3
我的學(xué)校無(wú)論什么時(shí)候都是那么迷人，無(wú)論哪個(gè)角落都是那么惹人喜愛(ài)，雖然它沒(méi)有奢華的高樓，但是在這里我學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)文明的學(xué)生。
春天，校園里的草、樹(shù)都在試穿著新買(mǎi)的綠色裙子，柳樹(shù)好似一位害羞的小姑娘，風(fēng)一吹它便羞澀的低下了頭，校園內(nèi)時(shí)常還會(huì)有一兩只蝴蝶翩翩起舞，好像是為學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們減輕乏累，使同學(xué)們更有精氣神學(xué)習(xí)。
秋天，小草漸漸干枯，柳樹(shù)葉子也漸漸變成金黃色，透過(guò)陽(yáng)光葉子顯得更美，再過(guò)幾天樹(shù)上的葉子被風(fēng)一吹便會(huì)輕飄飄的落下來(lái)，我常�；孟胱约捍┲恋娜棺樱跇�(shù)下，在樹(shù)葉落下的一瞬間，照塊照片那該是多么美妙的事��！
到了冬天，早晨起來(lái)拉開(kāi)窗簾外面是一片白茫茫的世界，屋頂上、樹(shù)上，滿(mǎn)個(gè)世界好像披上了一層薄紗似地，在往玻璃上看，還有小小的雪花，看到此景，我不由的大叫一聲：哇，好美��！隨后，我們就穿著厚厚的`大棉襖，戴上手套，開(kāi)始實(shí)行堆雪人計(jì)劃，剛到校園里地上的雪白的像糖，沒(méi)有一絲泥土。我真舍不得在上面踩幾個(gè)腳印，空蕩蕩的校園里只有我們幾個(gè)小朋友和幾個(gè)深邃的腳印，匯成了一幅多姿多彩的畫(huà)卷，我們?cè)谘┲墟覒蛑⒆分鹬�，仿佛又回到了童年時(shí)代。
我愛(ài)校園，愛(ài)校園里的一草一木，現(xiàn)在雖然沒(méi)有太好的建設(shè)，但是等我將來(lái)長(zhǎng)大了，一定要為我摯愛(ài)的學(xué)校做出貢獻(xiàn)，讓他成為最好的一所小學(xué)！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 4
每到冬天的時(shí)候，氣溫便會(huì)下降很多。這幾天，全國(guó)的氣溫陡降，臥室里一點(diǎn)兒溫暖也沒(méi)有了。晚上，我睡覺(jué)時(shí)覺(jué)得身體很冷，便縮成一團(tuán)。怎么睡也睡不著。床頭柜上的鬧鐘嘀嘀嗒嗒地響個(gè)不停，鬧得我心里煩極了。
我一連好幾個(gè)晚上都不能入睡，媽媽看見(jiàn)了，便抱來(lái)一床新棉絮。只見(jiàn)她把棉絮展開(kāi)，再在我的床上鋪好。摸一摸，松松的，軟軟的，舒服極了。晚上，我睡在新添了棉絮的床上，覺(jué)得很暖和。
可是，過(guò)了幾天，隨著北方冷空氣的侵襲，我又開(kāi)始覺(jué)得全身發(fā)冷了。一個(gè)晚上我都沒(méi)入睡。媽媽馬上給我鋪上電熱毯。給我暖床，等我睡上床去時(shí)，感覺(jué)被窩里十分暖和。從此，我再也不用縮成一團(tuán)了。
每天都睡在那暖暖的被窩里。每個(gè)晚上我都隨著鬧鐘的聲音進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)想。每當(dāng)我完成了一天的學(xué)習(xí)后，我最眷念的就是媽媽為我鋪好的`被窩。
冬天的被窩是媽媽溫情的親吻冬天的被窩是媽媽溫柔的雙手；冬天的被窩是媽媽溫暖的懷抱……無(wú)論風(fēng)吹雨打，雪飛還是冰雹，我什么也不怕，因?yàn)槎炷菧嘏谋桓C讓我渾身充滿(mǎn)了力量。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 5
同學(xué)們，水不光構(gòu)成了生命，還能幫助我們干很多事。比如說(shuō)睡能幫助人們維持生命，洗衣服等，更另我們欣慰的是水還會(huì)給我們很多啟示，因此，我欣賞它，贊美它。
我們知道水能包容一切。每當(dāng)我們把臟的小臉、小手放入那干凈的清水中，手臉上的污垢全部都融入水中后，小手圓臉都變得干干凈凈，可是那一盆清水由干凈變?yōu)轶a臟了，但水卻毫無(wú)怨言。水的胸襟真是寬廣呀，它讓我們也學(xué)會(huì)了包容。這不，我們同學(xué)之間的矛盾已很少了。
我們知道水是無(wú)私奉獻(xiàn)的。每當(dāng)人或動(dòng)物渴時(shí)，第一時(shí)間想到的就是水。水養(yǎng)活了無(wú)數(shù)生命，它犧牲自己卻毫無(wú)怨言，默默無(wú)聞，從不要求任何回報(bào)，可見(jiàn)它的品格是多么高尚�。∥覀兊睦蠋熞彩沁@樣的，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們培養(yǎng)了無(wú)數(shù)人才，也沒(méi)求任何回報(bào)。
我們知道水是堅(jiān)持不懈的。它柔軟的身子骨，卻能把堅(jiān)硬的石頭打穿。也能把有棱角的石頭打磨的十分光滑。這難道是一時(shí)？一日？一月？就能完成的嗎？這不正體現(xiàn)了水的堅(jiān)持不懈嗎？我們學(xué)子也是這樣，只有堅(jiān)持不懈的`人，才會(huì)學(xué)有所成。
水是一個(gè)普通而又不普通的東西，不僅是生命的源泉，還是我們的老師。它教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)，讓我們懂得不少的道理，我們一定要珍惜水，讓它永遠(yuǎn)鮮活，永不枯竭。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 6
我的同桌是班上出了名的自戀狂，每天上學(xué)的.第一件事就是——甩劉海。
同桌姓王名哲，班上有三大“美女”，身為男生的他若是稱(chēng)第二，就沒(méi)人敢稱(chēng)第一。我每天都要受盡折磨，因?yàn)樗怀?0秒就要換一個(gè)發(fā)型，一會(huì)兒“進(jìn)步青年發(fā)”，一會(huì)兒“小姑娘發(fā)”，一會(huì)兒“呂小喬發(fā)”，王哲呀！你若是再換一個(gè)發(fā)型，連布丁（我家的小狗）都要舉手投訴了！
同桌自戀得已經(jīng)病入膏肓，到了碰他一根碎發(fā)就要抓狂的地步：”你怎么可以這樣？亂動(dòng)人家發(fā)型？”“大姐，注意形象！”這是每節(jié)課都必不可少的程序。
有次上課，老師正在訓(xùn)話(huà)，同學(xué)們都坐得端端正正，可唯獨(dú)他不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去�！鞍�！我說(shuō)你呀！你再動(dòng)，可就慘了！”果不其然，我心里暗想后的0.01秒，他就壯烈“犧牲”了！“王哲！去外面罰站10分鐘！”他極不情愿地走了出去，可還是沒(méi)忘甩了甩他那自認(rèn)為很帥的頭發(fā)。
同桌呀！難道你上一世是絕世美女嗎？真希望你能改改這個(gè)臭毛病，否則可對(duì)你塑造男子漢形象不利哦！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 7
我們興致勃勃地到沙坪壩公園去看菊展的那一天，很冷，寒風(fēng)刺骨，我穿了厚厚的棉衣，還冷得直縮脖子。
走進(jìn)公園，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，菊花卻在怒放。菊花的種類(lèi)很多，它們被塑造成了各種形狀，有菊花做成的飛碟，有正在開(kāi)屏的“孔雀”......真是千姿百態(tài)��！
那座菊花做成的寶塔尖上，綴著一朵白紫相間的大菊花，花瓣優(yōu)美地垂下來(lái)，像一位姐姐因?yàn)閻?ài)美而燙了的卷發(fā)。
哇！我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)綠色的'菊花！花叢的一角，那些綠中透著一點(diǎn)粉白色的菊花，看上去就像一小片綠茵茵的草地。媽媽也驚嘆不已：“多么美麗，多么迷人！這些菊花......”
啊！那邊不是一個(gè)巨大的花籃嗎？花籃里面巧妙地用無(wú)數(shù)片紅葉點(diǎn)綴，而外面是白色和黃色的菊花。大家都看得目不轉(zhuǎn)睛。我看得入了迷，回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了。四下張望，哦，原來(lái)他正忙著給花拍照呢！
媽媽吟詠了一首詩(shī)，說(shuō)是一位將軍寫(xiě)的：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”媽媽詳細(xì)地講解了這首詩(shī)的意思，并且告訴我，這首詩(shī)是贊美菊花的品質(zhì)的。我懂了，媽媽是要我學(xué)習(xí)菊花的不怕困難、不怕挫折、不向惡劣環(huán)境屈服的精神��！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 8
今天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我的心情就跟這天氣一樣好。知道為什么呀？因?yàn)槲覀儼嘁e行一次斗蛋比賽。一到教室，哇，同學(xué)們的蛋都“打扮”得好漂亮呀！有憨態(tài)可掬的豬豬俠蛋，有威武的孫悟空蛋，還有形象可愛(ài)的仙女蛋……其中，我最喜歡王蓉的仙女蛋。她的頭上戴著一頂粉色的小帽子，一雙大眼睛水汪汪的，一張櫻桃小嘴似花兒般美麗。她還長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，仿佛能在空中飛翔。同學(xué)們的臉上都洋溢著快樂(lè)，大家都期待著比賽的開(kāi)始。
斗蛋比賽開(kāi)始了！我的對(duì)手是張晴晴，只見(jiàn)她拿著一個(gè)小鴨蛋，我心里一陣竊喜，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“這次比賽我一定贏！”“一,二，三。”我倆把蛋互相碰撞在一起，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，不知道誰(shuí)的蛋殼破了。我低頭一看，目瞪口呆了，原來(lái)是我的葫蘆娃蛋破掉了，而她的'蛋卻完好無(wú)損。我心想：“葫蘆娃呀葫蘆娃，你也‘死’得太快了，一點(diǎn)也不知道給你主人爭(zhēng)氣�！痹倏纯雌渌�?shù)耐瑢W(xué)，跟我一樣，活像一只只斗敗的大公雞，垂頭喪氣。而那些贏的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，神采飛揚(yáng)。
第二輪比賽開(kāi)始時(shí)，我只能坐在座位上看著別的同學(xué)斗蛋，“啪啪”的聲音又在教室里回蕩……
第三輪比賽，有三位小組蛋王進(jìn)行決賽，最終我們班的瞿磊憑借他那威風(fēng)凜凜的“蛋神”獲得冠軍。
哈哈！這次斗蛋大賽既有趣又激烈，勝者為王，敗者則就是在那兒津津有味地吃蛋呢！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 9
今天，我們要去爬山，去看看大自然里植物的變化。
剛出門(mén)，我就看到了街道上的小白楊，它的樹(shù)葉好多已經(jīng)變成了黃色，開(kāi)始掉落了。再看看小廣場(chǎng)，小廣場(chǎng)上的銀杏樹(shù)的葉子由原來(lái)的綠色變成了金色，在陽(yáng)光的照耀下更加耀眼。小廣場(chǎng)后面的小路旁也栽了不少的銀杏樹(shù)，可能是背光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'望去，中心是嫩綠色，越往外越深，頭頂上是黃色，好像是從頂上慢慢灑下輕紗。走近再看，樹(shù)葉是扇形，大部分呈綠色，葉子的邊緣有一道金黃色，整個(gè)像一條綠色的鑲金邊的裙子。
在開(kāi)往目的地的沿途，我看到迎春花的葉子已經(jīng)成了黃綠色，葉子彎曲，像一艘艘小船。到了山腳下。哇！山上好多顏色，有棕色、綠色、黃色和紅色。我們爬上山，看到山上有多種植物。有楓樹(shù)、銀杏樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)、野菊花……先看楓樹(shù)：他有著巴掌似的樹(shù)葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，在太陽(yáng)的照射下，像一只只紅色的小手向我伸來(lái)。再看野菊花，它的花心是棕色，四面展開(kāi)細(xì)細(xì)的花瓣，好像在沖我笑。
��！秋天來(lái)了，五顏六色，形態(tài)各異的花草樹(shù)木為大地?fù)Q上了美麗的新衣！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 10
閑暇散步的時(shí)候，我無(wú)意間看到了一排排整齊排列的樹(shù)，這些樹(shù)似乎都長(zhǎng)著一樣的樹(shù)葉、樹(shù)干，甚至擁有一樣的綠色，看著這一排排相似的樹(shù)木，心中不由升起一種憐憫之感。
我走近一棵綠意盎然的樹(shù)，輕輕撫摸它那細(xì)致的紋理，那樣的凹凸不平的美喲，凹下的地方是樹(shù)為小蟲(chóng)留下的甘露，凸出的地方則是雨水把外物凝固在樹(shù)干上，這樣一棵平凡的樹(shù)竟然蘊(yùn)含著那么多坎坷的故事。
我伸出手抱住那粗大的枝干，試圖感受它偉岸的心靈，樹(shù)干是那么的厚實(shí)而粗壯，讓人有可靠的'感覺(jué)，樹(shù)木有種來(lái)自心靈深處的芳香，那沉重而細(xì)致的香味會(huì)慰籍你內(nèi)心最深的靈魂，我用手輕輕劃過(guò)這棵樹(shù)的山坡溪澗，想像它擁有過(guò)怎樣的過(guò)去。
每棵樹(shù)都是那么一致，帶著一樣的沉淀的綠色光芒，散發(fā)出一樣的宜人沁香，也培育著一樣成分的氧氣，飛過(guò)的鳥(niǎo)都是來(lái)去匆匆的過(guò)客，這一排整齊的樹(shù)木啊，是多么平凡！當(dāng)雨水來(lái)臨時(shí)，樹(shù)木會(huì)給你保護(hù)的懷抱，當(dāng)你感到憂(yōu)郁不知所措時(shí)，樹(shù)木會(huì)溫柔地任你依靠落淚。你在樹(shù)下可以見(jiàn)證生命成長(zhǎng)的過(guò)程，見(jiàn)證萬(wàn)物的大相徑庭。
啊！樹(shù)木，雖然你們默默無(wú)聞，但在我心中卻留下了特殊的印象。平凡的樹(shù)木啊，你們并不平凡！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 11
在學(xué)校前面長(zhǎng)著一排樹(shù)，我也不知道它們叫什么，但這不重要。
最觸動(dòng)我心靈的是，在西邊和東邊兩棵樹(shù)，它們比其他的樹(shù)長(zhǎng)得高大很多很多。如果仔細(xì)想想，不難發(fā)現(xiàn)，東邊是太陽(yáng)升起的地方，西邊是太陽(yáng)落下的目的地。它們長(zhǎng)得更好更高的原因也在這，它們有最初的.陽(yáng)光的滋潤(rùn)，也有最后的夕陽(yáng)的呵護(hù)，所以，向陽(yáng)的樹(shù)兒長(zhǎng)得更高，不正是陽(yáng)光所給予的愛(ài)么？
在生活中，有家人的最初的愛(ài)和一直陪伴的愛(ài)的孩子，都會(huì)更懂事，更長(zhǎng)大。他們會(huì)在家人的愛(ài)的陽(yáng)光下，去汲取，去感動(dòng)，去進(jìn)取，最終比別的孩子長(zhǎng)得更好。在這里，我想說(shuō)句心里話(huà)的，也是《白云飄飄網(wǎng)》這種網(wǎng)站給學(xué)生們一種心靈寄托的陽(yáng)光，我可以看到很小年級(jí)的學(xué)生也在這，他們都用青春懵懂的文字寫(xiě)下訴說(shuō)的心語(yǔ)。相比之下，那些在電腦前玩游戲長(zhǎng)大的孩子，小小年紀(jì)就將眼鏡一戴，哪還看得見(jiàn)生活中的陽(yáng)光��？
但也不是說(shuō)最開(kāi)始接受陽(yáng)光的種子就長(zhǎng)得最好，很簡(jiǎn)單啊，譬如剛懂事的孩子，父母就用愛(ài)的名義將其送上各種補(bǔ)習(xí)班……只會(huì)適得其反吧？我們需要的，是最真實(shí)的，最自然的愛(ài)，就像學(xué)校前的那些樹(shù)一樣……陪伴我們成長(zhǎng)！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 12
黃山的松樹(shù)可算是一絕，但你有沒(méi)有留意過(guò)深圳馬路邊的樹(shù)和居民區(qū)的樹(shù)呢?它們的造型和用處一點(diǎn)也不亞于黃山的迎客松。
站在八十八層的地王大廈樓頂，鳥(niǎo)瞰市區(qū)主干道――深南大道兩旁的樹(shù)木順著大道，向東西兩端延伸，酷似青龍出海。從上往下看，那茂盛的.樹(shù)葉一簇簇地連成一片，更像一片片青青的的龍鱗。深南大道中段有兩條南北走向的次干道并排穿越深南大道，次干道的樹(shù)木猶如巨龍身上的四只龍爪，更顯得巨龍躍躍欲試，看似就要騰空而起了。深圳的樹(shù)形成這種氣勢(shì)，只有在高空才能感受到的。
居民區(qū)里的樹(shù)木，看到的卻是另一番景象，有的樹(shù)木造型像花瓶、像球體、像大雨傘、像駿馬圖……千姿百態(tài)，處處都是園林經(jīng)典。深圳的樹(shù)真是要多美有多美，有了這些樹(shù)木，個(gè)個(gè)居民區(qū)都像大盆景。
樹(shù)木不僅供人觀賞，它還有環(huán)保作用呢，深圳是座現(xiàn)代化的大城市，車(chē)流量大，排出的廢氣多，對(duì)人體健康影響大著呢!因?yàn)橛辛诉@些樹(shù)木幫助吸收大量廢氣，同時(shí)樹(shù)木又釋放出大量的氧氣，所以有了凈化空氣的作用。樹(shù)木真是我們的好朋友，值得人們好好的贊美它、保護(hù)它。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 13
每棵樹(shù)，都有屬于它自己的特點(diǎn)，就像城市里的樹(shù)，鄉(xiāng)下的樹(shù)，也都是不同的。
城市里，幾乎每一寸空氣，都是烏煙瘴氣的。所以，城市里的樹(shù)，自然而然，責(zé)任也就要大不少，在進(jìn)行光合作用，為城市里增添空氣的同時(shí)，也要承擔(dān)著“綠色小衛(wèi)士”“空氣凈化器”等作用，因此，我看著城里的樹(shù)的時(shí)候，感覺(jué)它們也是飽經(jīng)滄桑的，那身上一塊塊不平整的樹(shù)皮，就證明了它們的坎坷和歲月。
當(dāng)我走過(guò)這些樹(shù)的時(shí)候，我的雙手，忍不住撫摸它們不平整的樹(shù)皮時(shí)，我似乎聽(tīng)到了它們的'對(duì)話(huà)：“咳、咳、咳，在這里，我們要辛苦的凈化環(huán)境，幾乎無(wú)法吸到干凈的空氣，在這里，我覺(jué)得完全是在受罪啊！”“就是、就是，我真懷念之前在森林里的空氣，那里的空氣和水一樣甜滋滋的，還很清新，可是現(xiàn)在來(lái)了這里，唉！誰(shuí)叫我們是樹(shù)呢？”可是，如果都這樣想，那么誰(shuí)來(lái)讓城里的人生活呢？”“是，有道理，我要留下來(lái)，幫助人們�！�
每到這個(gè)時(shí)候，我不難想象在森林里是怎樣的一派歡聲笑語(yǔ)，可這些偉大的樹(shù)卻寧愿犧牲自己，為我們來(lái)凈化空氣，它們不僅是衛(wèi)士，也是勇士！
我不僅敬畏這些樹(shù)們，也為它們感到無(wú)比的驕傲，我也被它們這一份敬業(yè)的心所感動(dòng)，我為能有這些樹(shù)而自豪！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 14
我家有一棵高大挺拔的樹(shù)，名叫“枇杷樹(shù)”�！耙荒旰镁熬氂�，最是橙黃桔綠時(shí)”，下面就由我來(lái)介紹一下家鄉(xiāng)的枇杷樹(shù)吧。
春天，它的葉子多么蒼翠，邊上還有一些小齒，還有一根又粗又長(zhǎng)的莖。
夏天，枇杷樹(shù)下是我們小朋友乘涼，做游戲，聽(tīng)老人講故事的好地方，它用茂盛的枝葉為我們遮陽(yáng)納涼。
秋天，枇杷樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了枇杷，人們吃了又酸又甜，像吃了楊桃似的'。然而，有些人卻說(shuō)：“我討厭枇杷樹(shù)。”其中就有我，為什么我討厭枇杷樹(shù)呢?因?yàn)橛幸淮挝遗赖綐?shù)上摘枇杷，可是，枇杷葉上面的齒太尖了，碰下它就被它刺出血了，后來(lái)我聽(tīng)了爸爸媽*的勸說(shuō)，就慢慢地也愛(ài)上它了。
冬天，北風(fēng)呼嘯，那些棗子、柿子、桃、沙梨等果樹(shù)的枝丫都在大風(fēng)中不停地舞動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的凄慘的叫聲，那是它們?cè)陬澏叮谏胍�，在詛咒老天爺對(duì)它們的冷酷無(wú)情。而枇杷樹(shù)卻不屈不撓，在嚴(yán)寒中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，吸吮著大地給予的營(yíng)養(yǎng)，讓果實(shí)長(zhǎng)得更快更大，好在來(lái)年把甜美的果實(shí)獻(xiàn)給人們。
我愛(ài)你——枇杷樹(shù)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 15
我們家的院子里，種著許多的花花草草。
院子里的支架上，池塘邊的`地上，還有門(mén)口邊，都有幾盆綠植。媽媽總是在網(wǎng)上或是到花花卉市場(chǎng)買(mǎi)一些我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的小花，小草。每過(guò)個(gè)三四天，她都要拿著灑水專(zhuān)用的小壺，舉得高高地去澆花，澆之后，地上總會(huì)留下點(diǎn)水，她會(huì)及時(shí)把它弄干凈。
院子里總會(huì)莫名其妙地出現(xiàn)飛來(lái)飛去的害蟲(chóng)在騷擾著它的生長(zhǎng)�；ɑú莶輦兌枷癔偭艘粯�。聽(tīng)，一陣陣風(fēng)刮過(guò)，它們之間像發(fā)生矛盾一樣，相互碰撞，發(fā)出不和諧的聲音。風(fēng)過(guò)之后，留下一片狼藉。
過(guò)了些日子，媽媽正準(zhǔn)備把這殘花敗葉扔掉，可突然發(fā)現(xiàn)，一個(gè)角落的花盆里泛出點(diǎn)點(diǎn)翠綠，她說(shuō)：“這幾盆花就先別扔了，看能不能再長(zhǎng)好�！焙髞�(lái)，堅(jiān)持下來(lái)的這幾盆花，特別爭(zhēng)氣，全部長(zhǎng)得十分茂盛。
太陽(yáng)出來(lái)了，露出溫柔的笑臉，它的光照在葉子上，葉子的光顯得油光發(fā)亮，特別的喜人。
葉子們都發(fā)出了和諧的聲音，仿佛這都是太陽(yáng)給予的，媽媽把一切精力都放在了養(yǎng)花上，她知道花能帶給她希望，花能帶給她好運(yùn)。
我也在想：只要花長(zhǎng)得越茂盛，我們的生活就會(huì)越美好。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 16
家鄉(xiāng)，一個(gè)令人魂?duì)繅?mèng)繞的地方。那里有我想念的親人，有我記憶中抹不掉的一件件往事，也有我留戀的風(fēng)景。我思念家鄉(xiāng)的樹(shù)林。那一棵棵高壯的大樹(shù)，就像父親一樣，守護(hù)著我，給我依靠，使我感到無(wú)限的愛(ài)與歡樂(lè)。翠綠翠綠的樹(shù)葉讓人感到無(wú)比清新。
記得有一棵最高最壯的樹(shù)，在這棵樹(shù)下，記載著我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年歡樂(lè)。春天，我和表妹把柳枝摘下來(lái)，做成花環(huán)，戴在頭上，跑到那棵最高最壯的樹(shù)下，玩“過(guò)家家”。
夏天，天氣熱的不行，我倆跑到那棵樹(shù)下，乘個(gè)陰涼，睡個(gè)小覺(jué)，無(wú)比舒服。不時(shí)還到緊鄰它的一條小溪，脫下鞋襪，在那里玩水。又涼爽，又快樂(lè)！秋天，我們來(lái)到樹(shù)下，采集樹(shù)葉做標(biāo)本，完成作業(yè)。每次交上作業(yè)，老師都說(shuō)我們的.標(biāo)本最好最棒。那時(shí)的我們，笑開(kāi)了花。冬天，我們?cè)谶@棵樹(shù)下堆雪人、打雪仗。那時(shí)的笑聲天真無(wú)邪、更是無(wú)拘無(wú)束……現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，那棵樹(shù)也長(zhǎng)大了。每當(dāng)我看到路邊的樹(shù)時(shí)，都用瞧不起的眼神看待，因?yàn)椋谖倚睦锵胫强脴?shù)，和它陪伴我的日子。那段日子，是我童年最快樂(lè)的日子。因?yàn)橛兴?/p>
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 17
有人贊美荷葉：“荷葉羅裙一色裁，？芙蓉向臉兩邊開(kāi)”；有人贊美牡丹：“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”；有人贊美小草：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。但我要贊美的是不屈不撓、生命力頑強(qiáng)的木棉樹(shù)。
我們學(xué)校就有兩顆高大而粗壯，并且雄壯威武。
春天正是木棉花盛開(kāi)的季節(jié)。他們的姿態(tài)不一：有的全開(kāi)了，露出紅紅的心蕊；有的.只開(kāi)了兩三片花瓣；有的還是一個(gè)花骨朵，就像一個(gè)窈窕淑女披上了火紅的外套，羞澀極了！
木棉花不僅好看，而且實(shí)用。將他曬干了的木棉花煮粥或者煲湯，可以解毒清熱驅(qū)寒去濕。
木棉樹(shù)又名英雄樹(shù)。為什么叫做英雄樹(shù)呢？因?yàn)樗磺粨希诤L(fēng)凜冽之下，在嚴(yán)寒酷暑下，在所有不確定中，他仍是高傲地抬起頭；他生命力頑強(qiáng)，無(wú)論遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。這些不是一種英雄心理、英雄形象、英雄行為的寫(xiě)照嗎？它給人的感奮、示范、奉獻(xiàn)和憧憬，不正如英雄給人們帶來(lái)的震撼和希望嗎？
我愛(ài)木棉樹(shù)，愛(ài)他的不屈不撓，愛(ài)他的生命力頑強(qiáng)，愛(ài)他的英雄精神！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 18
一天，女巫在花園里種下一粒種子。她每天都細(xì)心地看護(hù)著這粒種子，給它澆水、施肥她很愛(ài)很愛(ài)這粒種子。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，種子長(zhǎng)出了一片小葉子，女巫開(kāi)心極了。她許下了一個(gè)愿望，她說(shuō)：“要是這片葉子可以長(zhǎng)成一棵又粗又壯的樹(shù)，我就把它做成掃把，騎著它飛上藍(lán)天。”
過(guò)了一段時(shí)間，小樹(shù)上開(kāi)出了白色的小花，美麗極了�；ㄏ阋齺�(lái)了一群孩子，孩子們想要采花，女巫溫柔的.阻止了他們，生怕孩子們的吵鬧會(huì)嚇到她的樹(shù)寶寶。
一年后，花兒結(jié)出了果子，果子是大紅色的，它的形狀很像愛(ài)心，散發(fā)著一股清香。女巫把散落的果子做成湯，那味道鮮美極了。
又過(guò)了好多年，樹(shù)苗長(zhǎng)成了大樹(shù)，樹(shù)干筆挺，那就是女巫一心想要的掃把。于是，女巫把樹(shù)干做成了掃把，她對(duì)著掃把念了一段咒語(yǔ)，掃把立馬飛了起來(lái)。女巫馬上坐了上去，飛到了空中，這感覺(jué)真棒！女巫開(kāi)心極了。她在空中跳起來(lái)美妙的華爾茲。突然，女巫驚呼一聲。原來(lái)，她的法杖掉進(jìn)了河里，她趕緊沖下去撿�？上�，她還是晚了一步，法杖被急流沖走了。
從此，女巫失去了法力，變成了凡人，她失望極了。在森林里，人們經(jīng)常會(huì)在河邊看到一個(gè)抱著掃把，呆呆的望著濤濤急流的女人。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 19
我家門(mén)口有一棵枇杷樹(shù)，是我小時(shí)候跟姐姐一起種的，那時(shí)候它還是一棵小樹(shù)苗呢，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)！
春天，樹(shù)上的枇杷還是紅豆般大小，十分可愛(ài)，顏色青中帶黃。有的像是葡萄一樣一串一串的；有的顏色是綠色的，嘗起來(lái)還有股酸酸的味道；有的是淡黃色的，顏色十分好看。
夏天，綠樹(shù)成蔭。枇杷樹(shù)下十分涼快，可愛(ài)的小枇杷們也都成熟了。那一串串金黃的枇杷讓人口水直流，摘一個(gè)，剝開(kāi)皮，吃一口，味道酸酸甜甜，讓人忍不住想再?lài)L一個(gè)。直到肚子鼓鼓的`，才依依不舍的放開(kāi)了枇杷。
秋天，樹(shù)上的枇杷已經(jīng)不剩幾個(gè)了，只有碧綠的葉子還在那頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)挺著。那樹(shù)葉可大了，比我的手掌還大，比我的小錢(qián)包還寬！我摘了幾片葉子下來(lái)，用膠布粘在一起，做成了一面扇子，扇起來(lái)可涼快了。
冬天，整個(gè)世界一片雪茫茫。白雪姐姐給大樹(shù)爺爺披上了一件厚厚的白棉襖，可好看了。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)爺爺還是忍不住哆嗦了一下，說(shuō)道：“春姑娘怎么還不來(lái)呀？”
聽(tīng)了我的介紹，你們一定也想在一棵枇杷樹(shù)吧！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 20
樹(shù)，一棵蒼翠的樹(shù)，此時(shí)此刻正屹立在我的眼前。
它粗壯而又挺拔樹(shù)干，顏色深得顯黑，但湊上去一聞，卻有一股濃濃的土香。躺在樹(shù)下的我，用手枕著頭，欣賞般得看著樹(shù)上那些完整無(wú)缺的樹(shù)葉，神奇地發(fā)現(xiàn)在太陽(yáng)的照射下樹(shù)葉仿佛變得半透明了，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)黃綠色的葉片，照著大樹(shù)。這時(shí)，大樹(shù)的`腳邊就會(huì)出現(xiàn)許多星星般的光點(diǎn)。這些光點(diǎn)還若隱若現(xiàn)，時(shí)而大時(shí)而小，似乎在移動(dòng)著。
偶爾有幾只鳥(niǎo)兒唧唧喳喳”地飛過(guò)，但無(wú)論是什么鳥(niǎo)飛過(guò)，它們都會(huì)停下來(lái)，在大樹(shù)上歇歇腳，把大樹(shù)當(dāng)成自己臨時(shí)的家。瞧，又有一只紫紅色的鳥(niǎo)來(lái)做客了，它停在一根細(xì)小的樹(shù)枝上，橙紅色的小爪子緊緊地抓著樹(shù)枝，挺起胸脯，用力甩了甩小腦袋，明亮地叫了幾聲，有力地?fù)渖戎崮鄣某岚�，離開(kāi)大樹(shù)，飛向藍(lán)天。
這樹(shù)還會(huì)結(jié)果呢！這果子紅中帶紫，在陽(yáng)光照耀下，有了刺眼的光澤，還散發(fā)著清香。不管是什么人看到這鮮嫩的果子，都會(huì)忍不住摘下它，舔它一下，咬它一口，甚至把它囫圇吞下去。那果子甜得無(wú)法形容，還讓整個(gè)身體都精神煥發(fā)。
這大樹(shù)不知有什么魔力，一直吸引著我，讓我覺(jué)得它也是我不可缺少的伙伴。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 21
我家住在技術(shù)學(xué)院,在籃球場(chǎng)邊有一棵大青樹(shù)。這棵大青樹(shù) 十分奇特，因?yàn)闃?shù)干上有著“眼睛”呢!像在好奇地觀看來(lái)來(lái) 往往的人。
這棵大榕樹(shù)不是生長(zhǎng)在肥田沃土中，而是扎根在平 的土 地。它枝繁葉茂，密不透鳳，樹(shù)枝錯(cuò)落有致，樹(shù)干高大挺拔。
春天，細(xì)雨如絲，大青天樹(shù)大口大口地吮吸著春天的甘露，它 伸展著翡翠的葉片，一片一片葉子在微風(fēng)中歡笑著。烈日炎炎 的夏姑娘來(lái)到了，愛(ài)嘮叨的蟬躲在濃密的.葉叢中扯著嗓子“好 熱好熱”叫個(gè)不停。此時(shí)正是大青天樹(shù)枝繁葉茂的時(shí)節(jié)，這大 青樹(shù)好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉一 簇堆在另一簇的上面，密不透風(fēng)，翠綠的顏色明亮地在我們眼 前閃耀，微風(fēng)拂過(guò)，似乎每一片樹(shù)葉都有一個(gè)新生命在跳舞。
金秋，黃燦燦的葉片綴滿(mǎn)枝頭，一陣蕭瑟的風(fēng)，把“熟透”的 葉片吹落了下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞。
冬天，大青樹(shù)不怕寒冷，依然披著綠色的絲綢，那么漂亮，那 么誘人。
我愛(ài)大青樹(shù)!愛(ài)你不怕炎熱，為我們遮風(fēng)擋雨和日曬，愛(ài)你不 要我們給予你施舍，你卻一直給予我們溫暖、快樂(lè)!大青樹(shù)， 我祝愿你永遠(yuǎn)常青!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 22
我家所在的小區(qū)里到處是樹(shù)，一棵棵，一排排。今天，我一時(shí)興起，便觀察了它們。
遠(yuǎn)看，一棵棵樹(shù)像巨人的雨傘，又像穿戴整齊的衛(wèi)士，保護(hù)著美麗而又熱鬧的小區(qū)。
近看，并不能看見(jiàn)大樹(shù)的整個(gè)面貌，只能看清楚粗糙的樹(shù)干。樹(shù)干凹凸不平的枝干上，有的已經(jīng)“脫落了衣裳”，摸一摸有些深陷下去，有種說(shuō)不出的手感。
用鼻子一聞，有種木香味，凈化了空氣吧。樹(shù)枝細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，枝頭長(zhǎng)著一簇簇樹(shù)葉，深綠的。有些樹(shù)開(kāi)始掉葉子了，地上滿(mǎn)是葉子。風(fēng)兒一吹，有些樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，有些葉子翩翩起舞，好看極了！
樹(shù)上有些小洞，這是乍回事？我仔細(xì)一看，原來(lái)是螞蟻的“房間”。只見(jiàn)它們排著整齊的'隊(duì)伍，一步一步興沖沖地向前移，有的還吃力地背著一丁點(diǎn)糖粒、一點(diǎn)碎末兒�？此鼈�?nèi)绱她R心協(xié)力，一定可以背進(jìn)洞里。
樹(shù)上還有許多小蝸牛，爬來(lái)爬去，速度非常慢。我仔細(xì)觀察地觀察了一會(huì)，它們實(shí)在是太慢了，我等不及了，就匆匆地走開(kāi)了！
樹(shù)!你是多么的奇妙，不但可以綠化環(huán)境，而且對(duì)地球有幫助，能防止沙塵暴，我真心喜歡你。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 23
6月23日風(fēng)在淅淅瀝瀝的雨中。
踏出困我以久的石灰林，清新的空氣撲面而來(lái)，帶著無(wú)比激動(dòng)輕松的心情大踏步走向?qū)W校的花園。
或許因?yàn)樾∮�，街無(wú)人，在小雨的洗禮下內(nèi)心歸于平靜。不幾時(shí)便道花園門(mén)口，望著曾經(jīng)失落時(shí)擁抱的'大樹(shù)，天越發(fā)的沉。
走進(jìn)，入座。環(huán)顧四周依然是那么的平靜祥和，鳥(niǎo)兒覓食，樹(shù)枝搖擺，花兒伴舞，青草離離，美不勝收。遠(yuǎn)方一顆樹(shù)攔腰折斷，分為兩段。冬日我以為他不再會(huì)發(fā)芽結(jié)果了，不想入春竟然開(kāi)花了，忍不住掏出相機(jī)將他拍下。上前，用手輕輕撫摸，感到微微疼痛伴有灼熱，想起老師常說(shuō)的要成為大樹(shù)，想要長(zhǎng)高就要經(jīng)歷將皮撕開(kāi)的疼痛，風(fēng)的問(wèn)候，雨的洗禮，想要開(kāi)花就要忍受心裂的苦痛。漸漸地眼角濕潤(rùn)，模糊，夾雜著雨水流過(guò)臉頰滲入嘴角，咸咸的，雨水，淚水，不知何物。
雙手緊貼樹(shù)干，欲將其撫平，仰視，他依然屹立，抬頭仰望高空，沒(méi)有一點(diǎn)退縮，沒(méi)有一點(diǎn)畏懼�；蛟S是領(lǐng)略了泰戈?duì)柕纳系垡酝次俏乙覉?bào)之以歌的內(nèi)涵。雨還在墜落，樹(shù)依然挺拔。望向遠(yuǎn)方，路漫漫，大好青春，向前，向前，努力向前！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 24
這是一棵樹(shù)，一棵初秋的樹(shù)。樹(shù)上的蟬已沒(méi)有夏日時(shí)的喧鬧，更多的則是那伴隨著樹(shù)葉沙沙奏響的秋風(fēng)，樹(shù)上的葉子仍舊是一片翠綠，那幾片早黃的葉子顯得特別突出，花叢中的蜜蜂和在草中鳴叫的螞蚱，似乎干得格外賣(mài)力。遠(yuǎn)處的農(nóng)田上，谷子青中帶黃，還沒(méi)成熟，稻草人上停滿(mǎn)了麻雀，等待著豐收的到來(lái)。
這是一棵樹(shù)，一棵中秋的`樹(shù)。蟬鳴早已聽(tīng)不見(jiàn)了，取而代之的則是跳躍的螞蚱，蜜蜂特別喜歡野菊花的花粉，忽飛忽落忙個(gè)不停。樹(shù)上的葉子已經(jīng)發(fā)黃了，它們要告別大樹(shù)了。將從樹(shù)上紛紛飄落，化為泥土的一部分。遠(yuǎn)處的農(nóng)田則格外喧鬧，稻谷子成熟，田野一片金黃，農(nóng)人們紛紛開(kāi)始收割稻谷。收割完的地里，麻雀撒歡叫著，啄食遺落的谷粒。晚上，月亮格外清亮，草叢里的螞蚱鳴叫的聲音有點(diǎn)悲涼。田中的稻草人一樣一動(dòng)不動(dòng)，抬頭望向天空，似乎是對(duì)明月的向往。
這是一棵樹(shù)，一棵秋末的樹(shù)。秋風(fēng)夾著陣陣寒意，最后幾片卷曲的黃葉，正在和樹(shù)依依惜別。蜜蜂尋不見(jiàn)蹤跡了，草叢里螞蚱也毫無(wú)音訊，田野的農(nóng)作物全部收割完，變得沉寂，只剩下那孤獨(dú)的稻草人望向天空。
這棵樹(shù)，在它送走了最后一片葉子后，閉上了眼睛，準(zhǔn)備安心的睡上一個(gè)冬天。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 25
我們家院子里有一棵奇怪的樹(shù)。為什么說(shuō)它是奇怪的樹(shù)呢？聽(tīng)我慢慢說(shuō)吧？
這棵柚子樹(shù)有兩層樓那么高，樹(shù)冠是圓形的。如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)每根枝條上的葉子各不相同。有的像一把把芭蕉扇，那是柚子的葉子；有的比它小一些，那是橘子的葉子；還有比橘子葉更小的，那是橙子和椪柑的葉子。原來(lái)這是一棵嫁接過(guò)的柚子樹(shù)，在這棵樹(shù)上匯集了橘子家族的各個(gè)成員。
春天來(lái)了，樹(shù)上的花陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)了。最先開(kāi)放的.是橘子花，橘子花白白的、小小的，密密地躲在葉底，老遠(yuǎn)就能聞到它們的香味。等橘子花快謝了，橙子和椪柑的花開(kāi)了，一串串密密麻麻地開(kāi)在枝葉間。最后開(kāi)放的是柚子的花，柚子花有我們的大拇指那么大，花香吸引了成群的蜜蜂來(lái)采蜜。
秋天到了，樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果子。柚子又大又圓，垂得很低，從樹(shù)下走過(guò)，不小心就撞上你的頭。橙子、橘子和椪柑有拳頭那么大，一串串掛滿(mǎn)枝頭，黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)小燈籠。
別人從我家門(mén)前走過(guò)，都會(huì)停下腳步，看了又看，情不自禁地說(shuō)：“你們家的這棵樹(shù)，可真奇怪呀！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 26
干凈純粹的愛(ài)情是讓人過(guò)目不忘的。第一次的見(jiàn)面。他面若桃花綻放在他心里。而她波瀾不驚的心也隨之泛起了漣漪。爾后，一段長(zhǎng)長(zhǎng)的愛(ài)情故事便娓娓道來(lái)。
在那個(gè)封建的60年代，公開(kāi)戀愛(ài)是要收批評(píng)的。我想，那個(gè)年代的人沒(méi)有愛(ài)情。正如“男女授受不清”這句話(huà)，肯定也是從這兒發(fā)源的。越是干凈的東西，他就越美。正如愛(ài)情，淳樸的不帶一丁點(diǎn)雜質(zhì)。
故事的結(jié)局。是他死了。當(dāng)他哭著說(shuō)：“我是靜秋，我是靜秋，你說(shuō)過(guò)，只要聽(tīng)到我的名字，你就會(huì)醒來(lái)�！彼械某兄Z，在死亡面前都算不了什么，一場(chǎng)紅色理想的祭奠，就這樣結(jié)束了。
山楂樹(shù)開(kāi)花了，很艷很艷的紅色。他的骨灰埋在山楂樹(shù)下，飄滿(mǎn)了動(dòng)畫(huà)，正如他們第一次見(jiàn)面時(shí)，滿(mǎn)世界都是甜蜜。這顆山楂樹(shù)很老了。干枯的枝條禁不起任何蹂躪。蒼老的身軀在寒風(fēng)中咯咯作響，勾勒出一道凄美的弧線(xiàn)。她穿著與山楂樹(shù)的.紅花一樣的衣服。一道刺眼的紅，久久佇立。那樣，她的心才會(huì)與他的心更近一些。
曾經(jīng)留與世上的愛(ài)情。在隨風(fēng)飄散。那顆見(jiàn)證愛(ài)情的山楂樹(shù)，此刻，他的血液肯定在沸騰不已。遠(yuǎn)方的白，很耀眼，那顆心，很純。明朗的天空有福氣一朵干凈、純潔的云。
六月到了，山楂樹(shù)開(kāi)了紅花，你知道嗎？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 27
今天，老師讓我們觀察書(shū)上的一幅圖片，我仔細(xì)地觀察著。
起初，我看到的只是一棵樹(shù)葉掉光的老枯樹(shù)，其它什么也沒(méi)有看到。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，枯樹(shù)上有幾個(gè)人頭像，我數(shù)了一數(shù)，一共有十個(gè)人的頭像。
仔細(xì)再看，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人表情、年齡都不同。先從最下面看起，一男一女面對(duì)面，開(kāi)心地笑著，男的穿著西服，女的帶著金項(xiàng)鏈。左邊，有兩位軍人平淡又嚴(yán)肅地看著對(duì)方。左上方，有兩位老爺爺，他們沮喪地撇著嘴，過(guò)了一會(huì)兒，他們又生氣地板著臉。右邊，有兩個(gè)人帶著眼鏡，有一個(gè)讀研的海盜，還有一位戴著帽子的牛仔，凝視著遠(yuǎn)方。
我覺(jué)得，最上面的3個(gè)老爺爺像年邁的科學(xué)家，每一個(gè)都是六、七十歲的樣子。有兩位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)失敗了，所以非常生氣和沮喪，另一位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)成功了，而且還獲了獎(jiǎng)，他非常高興。有一天，他們?nèi)齻�(gè)剛好相遇，那兩個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗的科學(xué)家不服氣地看著成功者，好像是在質(zhì)問(wèn)什么，那個(gè)大胡子的'成功者，卻面帶微笑，他們慢慢道來(lái)。
一張開(kāi)起來(lái)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，居然有這么豐富的內(nèi)容�。�
通過(guò)這次觀察，我懂得了：做任何事情，只要善于觀察，勤于思考，就一定會(huì)有意想不到的收獲。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 28
依偎在窗臺(tái),靜靜地看著那棵樹(shù)……它在靜靜地隨風(fēng)搖曳著，我握著那張打上79的試卷，不禁發(fā)抖著，發(fā)抖著……。而它依然在靜靜地?fù)u曳著。它似在給予我些安慰，也似在給予我些藐視。我注視著它，它也看著我。突然，我感覺(jué)得些渾身不自然，我輕輕地問(wèn)著它：“你好象很悠閑吧！” “你也好象好悠閑啊？”它微笑著回答�！安�，我并不悠閑�！� “那你就很快樂(lè)咯？” “不，我并不快樂(lè)�！蔽壹敝鸬��！肮�，它大笑道，“世上豈有既不悠閑也不快樂(lè)的人?”它說(shuō)著，使勁用樹(shù)枝一刮，我手中的試卷隨風(fēng)飛出窗外了。
它問(wèn)我：“那美嗎？”我無(wú)奈著：“不美�！� “可我覺(jué)得美啊！它像一片花瓣在空中悠悠地翩翩起舞呢！”“可我只知道那是一張?jiān)嚲戆�，并不美……�?“這就是每個(gè)人的觀感的不同拉了。其實(shí)，每樣事都有兩面，在于你選擇了看哪一面，在于你站在了哪個(gè)角度去看而已。世上只有悠閑和快樂(lè)兩種人，快樂(lè)與否只因你的心態(tài)不同，你不快樂(lè)也只因你只看到事物的.表面，而不懂得賞其內(nèi)在美，換另一個(gè)角度觀察，你就會(huì)有另一種想法……你快樂(lè)嗎？”它仰望著在空中翱翔著的燕。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 29
我家門(mén)前有一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，差不多有一百多歲了。
每當(dāng)冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，春姑娘輕輕地飛來(lái)了。她用手中的魔法棒先是一點(diǎn)，小草從地里探出了頭，打量著這個(gè)未知的世界。再一揮，新的樹(shù)葉從枝頭冒了出來(lái)，望著這個(gè)嶄新的世界。
夏日炎炎，驕陽(yáng)似火，樹(shù)葉從淺變深，從疏變茂。傍晚，天氣轉(zhuǎn)涼，人們拿著小凳子，紛紛圍在樹(shù)下，這里便成為了人們談天說(shuō)地的“小世界”。
秋高氣爽，碩果累累。豐收的`季節(jié)到了，油菜花開(kāi)了，果實(shí)成熟了，人們歡呼雀躍，感謝秋姑娘的饋贈(zèng)。但是，誰(shuí)也沒(méi)有注意到，樹(shù)上的葉子枯了，黃了，一片片地落到地上，在這喜慶的日子里略顯凄涼。
豐收完不久，半夜鵝毛般的大雪落了下來(lái)，整個(gè)世界在一夜之間銀裝素裹，冬天在人們香甜的美夢(mèng)中悄悄地來(lái)了。大樹(shù)在不知何時(shí)穿上了冬姑娘織的毛衣，光禿禿的枝頭也不在顯得孤單。雪花也迫不及待地飄下來(lái)，在大樹(shù)的枝干上安了家。清晨，屋里的孩子們跑了出來(lái)，開(kāi)始堆雪人、打雪仗……還有一個(gè)孩子在撞大樹(shù)，把樹(shù)上的雪安的“新家”撞了下來(lái)。
這棵大樹(shù)經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了電閃雷鳴，經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雪……
我愛(ài)這棵大樹(shù)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 30
樹(shù)……我們每天都能看到，什么香樟樹(shù)、水杉樹(shù)、柳樹(shù)……數(shù)也數(shù)不清，就像天上的繁星。今天讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)樹(shù)吧。
春天，最有代表性的是柳樹(shù)。春天的柳樹(shù)是害羞的樹(shù)，她不愿冒出芽?jī)骸４猴L(fēng)輕輕幫她梳理長(zhǎng)發(fā)，太陽(yáng)像慈祥的老奶奶給她溫暖，春雨姐姐為她灌溉，大家都鼓勵(lì)她，呵護(hù)她，她才羞答答地慢慢發(fā)芽。
夏天的樹(shù)樹(shù)葉繁茂，他撐開(kāi)巨大的傘把火辣辣的太陽(yáng)頂在上面，人們?cè)谙旅娉藳�，有一種神清氣爽的感覺(jué)，再加上迎面吹來(lái)的微風(fēng)，舒服極了，好像把所有的煩惱都拋到了腦后。
秋天就要數(shù)紅葉似火的楓樹(shù)了。楓葉大多是紅很像火，偶爾有幾片紅得發(fā)紫。只要風(fēng)一吹來(lái)，葉子就齊刷刷地飄下來(lái)，在空中翩翩起舞，好像一只只蝴蝶。到高處一看，楓樹(shù)林就像一片火紅的'海洋，不停地泛起波浪，迎面吹來(lái)秋風(fēng)，讓人敞開(kāi)心扉。
冬天的樹(shù)最值得我們學(xué)習(xí)了。就說(shuō)松樹(shù)吧，他在嚴(yán)冬中傲然挺立，穿著綠色的衣裳，給雪白的冬天增添了一限生機(jī)。
我們離不開(kāi)樹(shù)，它可以美化我們的家園——地球，可以讓空氣變得清新，還可以防止沙塵暴……我喜歡樹(shù)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 31
前不久，媽媽從市場(chǎng)給我買(mǎi)回了一棵5厘米高的辣椒苗，我開(kāi)心極了，立刻小心翼翼地將苗栽進(jìn)了花盆，并給它澆了許多水。
小辣椒一天天長(zhǎng)了起來(lái)，它全身都是綠色的。它的葉子是橢圓形的，葉片的頂端尖尖的，葉子嫩嫩的，摸在手中感覺(jué)很好。
一天，我看到一根枝叉上開(kāi)了花，我想，它很快就要結(jié)出辣椒了！花兒有六片瓣，全部都是白色的，中間還有綠色的花蕊。
第二天，我看見(jiàn)花兒落了，一根細(xì)小的黃線(xiàn)代替了花。后來(lái)，它便結(jié)出碧綠的小青椒了！那根小黃線(xiàn)沒(méi)長(zhǎng)，它一直呆在小青椒的下面。
小青椒慢慢地長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀，長(zhǎng)到5—7厘米時(shí)，小黃線(xiàn)便“退休”了。可這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多小青椒被小小的蟲(chóng)子吃掉了，蟲(chóng)子把卵產(chǎn)在葉子的背面和小青椒上，我和媽媽弄了許久，還是不能將蟲(chóng)子完全清除。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)兩種昆蟲(chóng)在吃這些該死的'害蟲(chóng)。它們一位是黃蜂，一位是一種不知道名字的蟲(chóng)子。多虧它們的幫忙，現(xiàn)在，我的辣椒樹(shù)上一條害蟲(chóng)都沒(méi)有了。
我喜歡我的辣椒樹(shù)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 32
這是一棵冬季里的樹(shù)。
它的葉早已落盡，只剩下光禿禿的枝干。那曾經(jīng)枝繁葉茂的景象，早已隨時(shí)間角消散，僅剩下深藏在心里的記憶與思念。
它的孩子們乘著風(fēng)去追逐夢(mèng)想了，而它只默默地看著，寸步不移。
它將思念藏在心中，凝成一圈圈的年輪。這年輪，正代表著它在無(wú)數(shù)日子里對(duì)遠(yuǎn)方孩子們的掛念啊。
多少歲月中，它自己默默不語(yǔ)，靜靜地傾聽(tīng)著人們對(duì)它的訴說(shuō)。它的樹(shù)洞中，藏了多少人心底的秘密，又記錄了多少人的喜怒哀樂(lè)。它只是靜靜地的聽(tīng)著，從不抱怨，默默地陪伴在人們的身邊。
它的.身體上，刻滿(mǎn)了時(shí)間的印記，它只是承受著，堅(jiān)定地站在那里。它的表皮變得粗糙、冰冷，可正是種種磨難，讓它變得更加堅(jiān)實(shí)高大。那粗糙的表皮，不正是它曾經(jīng)戰(zhàn)勝困又堅(jiān)持的寫(xiě)照嗎！
它沒(méi)有花的芬芳，但們?yōu)槿藗兡馗冻鲋�、奉獻(xiàn)著。夏季，它曾為人們帶來(lái)一片清涼，秋天里，它用自己裝點(diǎn)了整個(gè)世界。它為人們的付出，正是它的香，這種香，是最令人喜愛(ài)的。
這是一棵無(wú)言的樹(shù)，是一棵無(wú)香的樹(shù)，是一棵已干枯的樹(shù)。然而，在人們眼中，它是的一棵永遠(yuǎn)美麗、不朽的樹(shù)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 33
我喜歡吃葡萄，就纏著老爸給我買(mǎi)一棵葡萄樹(shù)。想著自己坐在葡萄樹(shù)下，伸手就能摘到香甜美味的葡萄，那是件多么美妙的事情��！
一天，我放學(xué)回到家，看見(jiàn)院子里真的多了棵葡萄樹(shù)，我高興得一蹦三尺高。只見(jiàn)它栽在大花盆里，枝干粗壯，稠密的葉子之間鑲嵌著寶石般米粒大小的碎葡萄，這些葡萄挨在一起，如同親兄弟一般，微風(fēng)吹過(guò)，它們有的.在說(shuō)著悄悄話(huà)，有的沉默不語(yǔ)，有的彼此之間互相猜測(cè)對(duì)方都在想些什么……讓人怎么看也看不膩。
只要外面有陽(yáng)光，我都會(huì)和爸爸把它放到陽(yáng)臺(tái)的花架上，讓它吸收陽(yáng)光，呼吸新鮮空氣。每天，我都會(huì)不厭其煩的給它澆水，經(jīng)過(guò)我的精心照顧，它已經(jīng)長(zhǎng)得很健壯了！
有一天，聽(tīng)別人說(shuō)葡萄樹(shù)種在花盆里是不容易養(yǎng)活的，我半信半疑。回到家，媽媽見(jiàn)我不開(kāi)心，便擔(dān)心地問(wèn)道：“怎么啦，寶貝？”我看著葡萄樹(shù)擔(dān)憂(yōu)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)它會(huì)死嗎？”媽媽說(shuō)：“你瞧，它不是好好的嗎？而且還很健壯呢，不要擔(dān)心，要對(duì)自己有信心哦！”我聽(tīng)了，這才破涕為笑。
從那以后，我一如繼往的照顧著我的葡萄樹(shù)，“葡萄樹(shù)啊，葡萄樹(shù)，你什么時(shí)候能快快長(zhǎng)大，讓我早點(diǎn)品嘗到你的豐盛果實(shí)啊！想信這里的葡萄應(yīng)是世界上最美味的！”
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 34
離我家不遠(yuǎn)的地方，有一條林蔭小道，路兩旁?xún)膳盼嗤?shù)排列整齊的站立著。
春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，漸漸地長(zhǎng)出淡黃色的葉子，有的已經(jīng)完全展開(kāi)了，有的還打著卷兒，那毛絨絨的小果子，是上一年留下的'，就像掛在梧桐樹(shù)脖子上的不鈴鐺。風(fēng)兒一吹，搖搖晃晃。
夏天，葉子長(zhǎng)成了翠綠色的，跟我手掌的形狀差不多，不過(guò)比我的手掌大多了。人們走在這樣的林蔭小道很是舒服，有的老人干脆搬來(lái)凳子，圍著它，在樹(shù)下談話(huà)，下棋……別提有多歡暢了!
秋天，葉子變成褐色，里面帶一些黃色，有些葉子已經(jīng)落了下來(lái)，風(fēng)一吹，又有幾片葉子跟著落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，不過(guò)，它們落下來(lái)并不浪費(fèi)，因?yàn)樗鼈冎粫?huì)落到樹(shù)跟旁，化成肥料，給大樹(shù)帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)。
冬天，梧桐樹(shù)變得光禿禿的了，但它依然挺立在天地之間，一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)，冬妹妹看著心疼，決定讓雪姐姐給它裝飾一番。雪姐姐給梧桐樹(shù)穿上了一件漂亮的白裙子，看上去好看多了。
梧桐樹(shù)一年四季都有不同的美，我喜歡梧桐樹(shù)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 35
爺爺生病了，在病床上一躺就是一年多，這可忙壞了爸爸，一有空就往醫(yī)院里跑，節(jié)假日更是泡在醫(yī)院里。
爺爺因病情嚴(yán)重，癱瘓?jiān)诖�，每天的食物要依靠針管打入胃中，以維持身體營(yíng)養(yǎng)。我們也隔三差五地為爺爺做些好吃的送去。
每次喂食前，爸爸都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地查看飯菜是否夠細(xì)，以確保能夠打進(jìn)去，如有太大的，爸爸都會(huì)用勺子使勁地碾碎，攪啊攪啊，攪到很細(xì)、很絨、很碎為止。打食物前，爸爸還會(huì)親自嘗一嘗是否太燙。滿(mǎn)意后，爸爸就用針筒小心翼翼地抽取食物，慢慢按下推塞，生怕?tīng)敔斠�。食物從�?xì)管緩緩流進(jìn)胃里，就如一股股暖流流入心田，當(dāng)看到爺爺每次吃完食物后一副安然自若的樣子，我心里也暖暖的。
爸爸的精心照料下，爺爺?shù)牟∏楹棉D(zhuǎn)了一些，原來(lái)呆直的目光變得有光彩，有時(shí)還會(huì)回應(yīng)我們。爸爸因日日操勞，皺紋爬上了額頭，白頭發(fā)也冒了出來(lái)，為了讓爸爸少操心，我們母子倆也成了他強(qiáng)有力的后盾，媽媽攬下了家中所有的.活，還做好醫(yī)院日常用品的及時(shí)供給，而我每天給回家的爸爸捶捶背、捏捏手。
每個(gè)家庭都是一棵樹(shù)，只有在家人愛(ài)的供養(yǎng)中才會(huì)枝繁葉茂。如此日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們收獲的必定就是幸福。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 36
周六晚上，我和媽媽出去散步，看著路邊各種郁郁蔥蔥的樹(shù)，突然覺(jué)得神清氣爽。我深吸了一口氣�？諝夂们逍拢�
走著走著，我們摘了各種各樣的葉子，準(zhǔn)備帶回家拓片。當(dāng)我回到家，我媽媽洗了樹(shù)葉。我小心翼翼地用干布擦干每片葉子，然后把它夾在書(shū)頁(yè)里。
第二天晚上，我準(zhǔn)備了一張a3紙和一盒蠟筆，把書(shū)頁(yè)上的葉子拿出來(lái)，做了一張搓葉畫(huà)。首先，我拿了一片楓葉，放在白紙下面的右下角。我一只手按住樹(shù)葉和紙，另一只手沿著樹(shù)葉的輪廓用紅蠟筆小心翼翼地畫(huà)著。不一會(huì)兒，火紅的楓葉被拓印在白紙上，真的很美。即使是楓葉上的細(xì)莖和細(xì)脈也描繪得如此清晰。然后，我把樟樹(shù)的葉子放在楓葉前面，畫(huà)了出來(lái)。“哈，好漂亮的金魚(yú)！”同理，我用銀杏葉和竹葉涂抹了一只美麗的'蝴蝶。加上觸須之后，幾乎栩栩如生。我還在梧桐葉拓片上加了眼、口、小手。“哇，可愛(ài)的娃娃在沖我笑！”……
一幅美麗的搓葉畫(huà)終于完成了。我看了很久，心想：這個(gè)世界上有很多美好的東西，各種各樣的東西可以用不同的方式展現(xiàn)它們的美好。重要的是我們?nèi)绾瓮诰蚝桶l(fā)現(xiàn)它們！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 37
我們拉著小小手，一起去植樹(shù)。大家唱著新編的植樹(shù)歌，拉著小手，拿著樹(shù)苗，快快樂(lè)樂(lè)地來(lái)到瑯?lè)迳剑瑴?zhǔn)備植樹(shù)。
周老師發(fā)給我一棵小樹(shù)苗，我照著周老師的方法；先挖一個(gè)坑，把小樹(shù)放進(jìn)坑里，再把土填平，澆上水。忙活了好半天，我才好不容易栽了一棵小樹(shù)苗。
以后，我天天來(lái)看望我的孩子，每天給他喝水。吃飯。漸漸地，小樹(shù)苗長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。
有一天，我新買(mǎi)的文具盒不翼而飛了，我傷心急了，誰(shuí)也沒(méi)辦法讓我開(kāi)心起來(lái)。我跑到了我的好朋友面前，此時(shí)，我已經(jīng)把樹(shù)當(dāng)成了我的知心好伙伴了，便把我的傷心事告訴了它，我知道它不可能知道，但我真的不敢相信，有一片樹(shù)葉變成文具盒飄下來(lái)，我接住它，笑得合不攏嘴心想；這真是棵愿望樹(shù)。
期末考試了，我好緊張啊!便考了個(gè)壞成績(jī)；98，97，96，95。怎么樣，考得還可以吧?但這是倒回來(lái)的分?jǐn)?shù)。我想到了愿望樹(shù)，便向它許愿，讓它把四門(mén)課的分?jǐn)?shù)都變成100分。聽(tīng)了我的.無(wú)理要求，它生氣了，忽然騰空而起，轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了。
我猛地一驚，醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!我想；我們可不能不勞而獲。一份耕耘，一份收獲，只要我們努力，沒(méi)有做不到的事情!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 38
田野的樹(shù)是獨(dú)特的，是特別的。春、夏、秋、冬，各不一樣……
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇，我和幾個(gè)朋友都會(huì)到田野走一走，玩一玩捉迷藏，我們經(jīng)常躲在樹(shù)上，每次捉的人都要把所有的樹(shù)看一遍才能全部捉住我們。如果躲得太久了，就會(huì)被那些蚊子飽餐一頓，弄的全身癢癢的。玩累了，我們就躺在樹(shù)上，吃著樹(shù)上的果子，吹著涼爽的.風(fēng)，再聽(tīng)著朋友們講的笑話(huà)，可開(kāi)心了。
夏天我們都會(huì)在樹(shù)下乘涼，這時(shí)候，那位年邁的老爺爺就會(huì)來(lái)給我們講故事，而我們總會(huì)問(wèn)一些無(wú)聊的問(wèn)題：丑小鴨為什么到雞窩里去了，為什么就算是一個(gè)鴨蛋，雞媽媽?xiě)?yīng)該也能分辨出來(lái)，還有，拇指姑娘真的只有拇指那么大嗎？那位老爺爺都會(huì)被我們問(wèn)的無(wú)話(huà)可說(shuō)，然后他還會(huì)給我們講這些樹(shù)的故事。
秋天，田野里的樹(shù)的葉子全掉了。長(zhǎng)出了好多果實(shí)，每個(gè)小朋友，都會(huì)裝好多果子帶回家吃，那些沒(méi)有搶到的，都會(huì)在那里哭，樹(shù)就像一位慈祥的母親，垂下枝條，好像在安慰著他們。
冬天，大雪紛飛，田野的雪都有四、五厘米了，大樹(shù)也積了好多雪。這時(shí)候，我們都會(huì)來(lái)給這些樹(shù)弄上薄薄的被子，讓它們更暖和一些。、
田野里的樹(shù)，是童年的記憶，它記錄我和小伙伴嬉戲的場(chǎng)面，使人難以忘記。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 39
我們的校園座落在城市中心，雖然不怎么大，但很美，尤其是春天校園里的樹(shù)。
春天來(lái)了，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了小操場(chǎng)的大榕樹(shù)前。她手拿魔棒輕輕一點(diǎn)，榕樹(shù)上黃色的葉子紛紛從樹(shù)上輕輕地飄落下來(lái)，飄啊飄啊，像一個(gè)個(gè)穿著黃紗裙的美麗公主在天空中翩翩起舞，讓我頓時(shí)有了一種想飛的感覺(jué)。金黃的落葉慢慢地落在了地上，不一會(huì)兒地上就鋪上了一層厚厚的“地毯”。過(guò)了半個(gè)多月，大榕樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。葉子越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越綠，大榕樹(shù)在春姑娘的幫助下脫掉了黃色的外套，穿上了綠綠的新裝。
春姑娘又來(lái)到了苦楝樹(shù)的身旁，告訴她春天來(lái)了�？嚅瑯�(shù)用滿(mǎn)樹(shù)的鮮花迎接春姑娘的到來(lái)。特別興奮的是枝頭一簇又一簇的`小花們，他們挨挨擠擠的，紛紛探出頭來(lái)想看看這個(gè)美麗的世界�？嚅ㄉl(fā)出淡淡的清香以表示對(duì)春天的贊美與喜愛(ài)。雖然它們只有米粒般大小，沒(méi)有國(guó)花牡丹的雍容華貴大氣，但是它們卻綻放得如此燦爛，如此芬芳，如此富有生命力。這讓我想起“苔花如米小，亦學(xué)牡丹開(kāi)”這句詩(shī)。一陣春風(fēng)拂過(guò)，許多花瓣飛落下來(lái)，飄飄灑灑，像一場(chǎng)瑞雪，彌漫了整個(gè)天空。那感覺(jué)既美麗又浪漫。
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)春天校園里的樹(shù)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 40
從前有一棵大樹(shù)，有一天，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)停在樹(shù)上，唱起了美麗的歌，大樹(shù)說(shuō)：“小鳥(niǎo)你的歌聲真美妙�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“只要你喜歡聽(tīng)，以后我天天給你唱歌�！睆拇诵▲B(niǎo)和大樹(shù)成了好朋友。
秋天到了，小鳥(niǎo)要飛到南方去過(guò)冬了。有一天，小鳥(niǎo)對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“樹(shù)朋友我要去南方過(guò)冬了，因?yàn)槟抢锉容^暖和�！贝髽�(shù)說(shuō)：“我是不是再也見(jiàn)不到你了？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“不會(huì)的，我明年的春天還會(huì)飛回來(lái)的。”說(shuō)完小鳥(niǎo)就飛去了南方。
到了第二年春天，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，但它找不到大樹(shù)朋友，只看見(jiàn)地上一截矮矮的樹(shù)樁，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了一個(gè)人經(jīng)過(guò)，趕緊問(wèn)：“您好，請(qǐng)問(wèn)您有沒(méi)有看見(jiàn)我的樹(shù)朋友？”那個(gè)人說(shuō)：“去年冬天樹(shù)被踞掉送到工廠(chǎng)里加工成火柴了。”
小鳥(niǎo)飛到工廠(chǎng)里問(wèn)工人：“請(qǐng)問(wèn)您見(jiàn)我的樹(shù)朋友了嗎？”工人說(shuō)：“被賣(mài)到了村里一戶(hù)人家里啦。”小鳥(niǎo)飛到了一扇窗戶(hù)前，看見(jiàn)一根正在燃燒的蠟燭，小鳥(niǎo)說(shuō)：“你見(jiàn)到我的.樹(shù)朋友了嗎？”小女孩說(shuō)：“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)你的樹(shù)朋友，但我用的最后一根火柴點(diǎn)燃了�！比缓笮▲B(niǎo)就對(duì)著點(diǎn)燃的火柴邊唱邊轉(zhuǎn)了三圈，然后就飛走了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 41
星期三的早晨，太陽(yáng)露出了難得的笑臉，我躺在草坪上懶洋洋地曬太陽(yáng)。一翻身，突然，一株奇特的樹(shù)映入我的眼簾，樹(shù)上的花怎么是包在一起的?難道它們不怕緊嗎?
我一骨碌爬起來(lái)，身不由己地沖到了樹(shù)下，樹(shù)上掛著一塊小木牌，上面寫(xiě)著欒樹(shù)。這棵欒樹(shù)和槐樹(shù)差不多高，外形似我們的手掌，樹(shù)脖子有點(diǎn)彎，樹(shù)冠處樹(shù)皮脫落，露出一些奶白色的'東西。樹(shù)上的葉子有的是黃色，有的是綠色，還有的是黃綠相交的顏色。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子、花朵像小鈴鐺一樣輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的聲音，好聽(tīng)極了。
樹(shù)下的草坪上也落滿(mǎn)了欒樹(shù)的花朵，我彎下腰，小心翼翼地?fù)炝艘欢渥钇恋幕�，托在我的左手心里，我從�?cè)面瞧了瞧，這花粉粉嫩嫩的，形狀像水晶，還是漸變色呢!好奇特呀!我又從前面看了看，三片花瓣緊緊地抱在一起，中間留了個(gè)小孔。于是，我迫不及待地剝開(kāi)“親密無(wú)間”的花瓣，只見(jiàn)幾顆黑得發(fā)亮的種子，就像戰(zhàn)隊(duì)一樣挺立著。它們十分光滑，我輕輕地一捏，里面就涌出嫩綠色的汁水，聞起來(lái)香香的。我撿了一些很漂亮的花朵，拿回家送給了我親愛(ài)的媽媽。
欒樹(shù)多么奇特呀!我愛(ài)欒樹(shù)，更愛(ài)它的花!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 42
校園是我們生活的地方，也是我們逐漸成長(zhǎng)的地方，我們?cè)谶@里追逐嬉鬧，在這知識(shí)的海洋里盡情的航行。
我的校園特別的美麗，校園里有各種各樣的花、各種各樣的樹(shù)。我很喜歡校園里的合歡樹(shù)。夏天會(huì)開(kāi)出桃紅或粉紅的花，整個(gè)夏天校園里都充滿(mǎn)了花香。
合歡樹(shù)，就像一位穿著綠色連衣裙的少女，站在綠色的草地上，舞動(dòng)著她輕盈的葉子。合歡樹(shù)給我的感覺(jué)就像我見(jiàn)過(guò)的含羞草，夏天你拿著一根雪糕，靠近它的葉子兩側(cè)，樹(shù)葉就會(huì)自動(dòng)地合起來(lái)，這種植物真的好有意思。我對(duì)合歡樹(shù)有一種特殊的喜愛(ài)。它給我一種輕松、0豐滿(mǎn)的感覺(jué)，也給人們帶來(lái)更多的希望、夢(mèng)想。在我眼里，她就是綠色的使者，是美麗的春姑娘。
秋天到了，她把自己的落葉編織成金色的地毯，當(dāng)我們走在上面，真是一種美妙的享受。樹(shù)下的小草都投入它的懷抱，沉睡在金色的夢(mèng)鄉(xiāng)里。
想想那夏日，樹(shù)上的花兒合攏著笑臉，用粉紅的'唇吸收著夏日的炎熱。整棵樹(shù)，變得更加?jì)趁膭?dòng)人，看在心里有一種非常舒服的感覺(jué)。
它雖然沒(méi)有牡丹的高貴、典雅，擔(dān)它洋溢著綠色的風(fēng)情，孕育了夏的一抹清涼。
讓我們用手輕輕地?fù)崦餐瑑A聽(tīng)美的旋律。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 43
說(shuō)到樹(shù)，我喜歡櫻桃樹(shù)和桂花樹(shù)。我家門(mén)前有一棵茂盛的櫻桃樹(shù)和兩棵美麗的桂花樹(shù)。
每當(dāng)三月初，當(dāng)冰雪漸漸融化，春風(fēng)、春雨、春鳥(niǎo)一起到來(lái)的時(shí)候，櫻桃樹(shù)也慢慢地露出了嫩芽，每根枝條上都密密地布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小花苞。開(kāi)始的時(shí)候，我以為是樹(shù)葉，可是過(guò)了幾天，小花苞的顏色越來(lái)越紅，原來(lái)是一個(gè)個(gè)小花蕾。一場(chǎng)春雨瀝瀝淅淅地下了一夜。清晨，我推開(kāi)門(mén)，呀，一眼看見(jiàn)了一樹(shù)粉紅色的.花，真好看。
過(guò)了幾個(gè)星期，小櫻桃樹(shù)上的小果實(shí)一天天長(zhǎng)大了，望著那滿(mǎn)樹(shù)累累果實(shí)，想到不久就可以吃到酸甜可口的櫻桃，心里別提多高興了。
到了秋天，芳香撲鼻的桂花開(kāi)了。這時(shí)，便會(huì)聞到沁人心脾的香味，仔細(xì)觀察：只見(jiàn)桂花樹(shù)那鐵色的枝條上，朵朵簇?fù)碇墓鸹?shù)正在盛開(kāi)，那細(xì)碎的金色花瓣，片片向里面收攏著，是那么純凈，好像能工巧匠用透明的水晶石精心雕琢而成的;桂花樹(shù)雖然花朵兒小，但朵朵密集，躍然枝頭，向人們展示出芳華，顯得那么高風(fēng)亮節(jié)，圣潔素雅。
我喜歡櫻桃樹(shù)，喜愛(ài)櫻桃樹(shù)，喜愛(ài)桂花樹(shù)，它們實(shí)在太美了!太香了!讓我久久不能忘懷!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 44
我們的感情就像一棵大樹(shù)，樹(shù)上有很多葉子，就是我們的喜怒哀樂(lè)，自豪、憂(yōu)傷……葉子的大小、形色各不同，情感的豐富程度也不同。下面，我就隨手摘片綠葉，說(shuō)一說(shuō)讓我感到自豪的事吧。
有一次，我在街上漫步目的的閑逛。忽然，我止住了腳步，原來(lái)是街上的人太多，一位騎小三輪車(chē)的阿姨撞倒了一個(gè)推著大筺的奶奶。那位奶奶倒了，筐里的金桔、蘋(píng)果全溜了出來(lái)。我見(jiàn)狀，立馬扶起奶奶，又把掉出來(lái)的'水果一個(gè)一個(gè)撿了回來(lái)。誰(shuí)知，奶奶一站起來(lái)，就死死抓住我的胳膊，并大聲叫喊是我撞到了她。路人聽(tīng)見(jiàn)了，紛紛指責(zé)我不對(duì)，我很委屈。但在那么多人的責(zé)罵聲中，我的爭(zhēng)辯是多么的蒼白無(wú)力啊。這時(shí)，那個(gè)撞到人的阿姨過(guò)來(lái)了，講到：“是我撞倒了這個(gè)奶奶，這個(gè)小孩子并非撞倒了她，而是把她扶起來(lái)并幫助她撿起水果。”阿姨說(shuō)完之后，路人們對(duì)我的指責(zé)變成了表?yè)P(yáng)。我聽(tīng)了這些贊美的話(huà)，心中甜津津的，感到自己做了一件非常了不起的事，十分自豪！
當(dāng)然，在我的感情世界里還有很多的“葉片”，快樂(lè)、憤怒、激動(dòng)、委屈……我想你也和我一樣有自己的感情樹(shù)，你也想和我一樣分享一下嗎？如果想的話(huà)，也不妨給我講講你的情感故事哦！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 45
在我的童年里，有許多美好的回憶，這就是其中的一件。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，陽(yáng)光溫柔的照耀了整個(gè)大地，小鳥(niǎo)在枝頭婉轉(zhuǎn)的歌唱，仿佛有什么美好的事情要發(fā)生。在離我家不遠(yuǎn)的河灘上有一片桑樹(shù)林，是養(yǎng)蠶的人種的'，每年這個(gè)時(shí)候成熟了，總會(huì)吸引一大群人來(lái)采摘，我的鄰居阿姨摘了一大盆，分了一些給我吃。
那桑葚可真好看，像一串串紫色的小葡萄似的，晶瑩剔透，好看極了。我見(jiàn)到它們，就情不自禁的吃了起來(lái)，一串、兩串、三串……這些桑葚沒(méi)一會(huì)就讓我吃完了，我吃的心滿(mǎn)意足極了，可是不一會(huì)就又想念桑葚的味道了，于是媽媽便帶我去采桑葚，那桑葚綴滿(mǎn)了桑樹(shù)，沉甸甸的，壓得枝條垂下了頭。樹(shù)上有綠色、紅色、紫色、白色的桑葚，我不知道摘那一種好，
媽媽像看透我心思似的，說(shuō)：“桑葚越紫越甜。”我摘了一串紅色的桑葚，很難吃，我又摘了一串紫色的桑葚，果真甜多了。我知道了摘哪種的桑葚，就摘陽(yáng)光照射的而且紫色的那種桑葚，這樣的桑葚也很多，不一會(huì)，我和媽媽就采了一籃子，開(kāi)心的回家了。
后來(lái)，那片桑樹(shù)林被砍伐了，我再也吃不的美味的桑葚了，這只能成為我美好的回憶了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 46
在我家附近有很多很多種樹(shù)木,比如：楓樹(shù)、桂花樹(shù)、芙蓉樹(shù)和銀杏樹(shù)等。一到秋天，它們就用自己的方式告訴人們秋天到了。
楓樹(shù)用它那紅彤彤的葉子告訴我們秋天到來(lái)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那片片紅葉仿佛一大塊幕布把山丘遮蓋住了。
桂花用它那淡淡的黃色的小花瓣，點(diǎn)綴在茂盛的樹(shù)葉中，星星點(diǎn)點(diǎn)，雖不明顯，卻香氣四溢，讓人流連忘返！
美麗的芙蓉花用她那高貴大氣，而又鮮艷的花朵向人們展示：“看我多漂亮�。∧銈儚奈疑磉呑哌^(guò)都得行注目禮！”仿佛在宣告自己就是秋天里最美的花。
那高大的'銀杏樹(shù)尤為引人注目，它既用果實(shí)又用葉子告訴人們秋天已經(jīng)來(lái)了。那掛滿(mǎn)果實(shí)的樹(shù)梢被壓彎了腰，好像在向路人說(shuō)：“你們快來(lái)摘我呀！我已經(jīng)承受不了這么重啦！”。它的葉子像一把把扇子，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片金黃色的葉子隨風(fēng)而下，飄飄灑灑，鋪滿(mǎn)了整片樹(shù)林，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
我愛(ài)秋天，愛(ài)金秋時(shí)節(jié)的累累碩果，也愛(ài)沁人心脾的花香，但更愛(ài)漫山遍野的樹(shù)。它們是那么從容安祥，從不炫耀自己，它們總是把根牢牢地扎在土中，汲取營(yíng)養(yǎng)，耐心地等待春天的來(lái)臨。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 47
在百樹(shù)中，我最?lèi)?ài)梨樹(shù)了。
在我家院子里有一棵梨樹(shù)，它又高又大，我估計(jì)，一定要3個(gè)大力士才抱得起來(lái)吧，春天，它展著碧綠的枝葉，在春風(fēng)中笑著，十分惹人喜愛(ài)。
氣候轉(zhuǎn)暖后，梨樹(shù)枝條上便長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞，有的長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花骨朵兒，還有的已開(kāi)出了潔白無(wú)暇的花朵，花雖不起眼，但演=常常引來(lái)蜜蜂和蝴蝶圍著采花粉。
夏天到了，烈日炎炎，當(dāng)樹(shù)抽水不時(shí)，葉子就把水讓給它，自己因缺水低著頭，花謝后，結(jié)出了一丁點(diǎn)大的梨子，我跑到大樹(shù)下，摘了一個(gè)，吃了下去，呸，呸，又酸又澀。這時(shí)，媽媽來(lái)了，看見(jiàn)我這個(gè)樣子，哈哈大笑，說(shuō)我是一個(gè)小饞貓，我臉上立刻紅了起來(lái)，像一個(gè)大蘋(píng)果。
秋天來(lái)了，我高高興興的'來(lái)到了梨樹(shù)下，看見(jiàn)那又大又黃的梨，我饞得直流口水，我吃了一口，又甜又香，我把樹(shù)上的梨子全摘了下來(lái)，帶到了家里和家人一起分享，大家都夸我是個(gè)“梨子王”。
時(shí)間琮的趕快啊，轉(zhuǎn)眼間冬天到了，我看了看梨樹(shù)，只剩下干枯的樹(shù)干，過(guò)了幾天，下雪了，雪公公給梨樹(shù)穿了一身白色的衣服，美麗極了!
我家的梨樹(shù)一年四季都很美麗，我愛(ài)我家的梨樹(shù)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 48
我家門(mén)前種著一棵高大的樹(shù)，一棵我不知道名字的樹(shù)，一棵我很喜愛(ài)的樹(shù)。一年四季，它給我?guī)?lái)了許多不同的感受。
天氣剛剛轉(zhuǎn)暖的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)上長(zhǎng)出了一些小嫩芽，小小的，綠綠的，像一顆顆翠綠的寶石，在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)光。它告訴我，春天的腳步已經(jīng)向我們走來(lái)，又到了一年中最美的季節(jié)。
樹(shù)葉一天一天地長(zhǎng)大了，天氣也越來(lái)越熱了。茂密的樹(shù)葉給我們織了一個(gè)大大的樹(shù)蔭。每當(dāng)晚飯的時(shí)候，它給我們帶來(lái)微風(fēng)，讓我們乘涼。
慢慢地，樹(shù)葉開(kāi)始變黃了。秋天在不知不覺(jué)中到來(lái)了，一片一片樹(shù)葉紛紛落下。我隨手撿起一片金黃的樹(shù)葉，聞到一股怪怪的味道，看到上面長(zhǎng)滿(mǎn)了皺紋。原來(lái)樹(shù)葉變老了，所以它落了下來(lái)。
不知不覺(jué)，天氣越來(lái)越冷了。樹(shù)上的`葉子差不多已落光，只剩下干枯的樹(shù)枝，沒(méi)有了往日的朝氣。不久，下了一場(chǎng)大雪，大自然給她穿上了一件雪白的衣裳，她又恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皹?shù)還能長(zhǎng)出樹(shù)葉嗎？”媽媽告訴我：“大樹(shù)一年四季都有不同的顏色，她一直有著頑強(qiáng)的生命力，迎接新春的到來(lái)�！痹瓉�(lái)大樹(shù)一直在循環(huán)著生命。
這就是我眼中的大樹(shù)，你眼中的樹(shù)和我一樣嗎？快去仔細(xì)觀察吧！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 49
星期天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸到少年宮去玩，開(kāi)到了一棵又高又大的黃桷樹(shù)。
我們知道黃桷樹(shù)又稱(chēng)黃葛樹(shù)。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“黃桷樹(shù)原產(chǎn)地在我國(guó)華南，西南地區(qū)，尤以重慶，四川，湖北等地最多。是中國(guó)西南重慶獨(dú)有的風(fēng)景樹(shù)，是重慶市市樹(shù)�！痹谏倌陮m看到的這棵黃桷樹(shù)，高的粗壯，大約有十米高，樹(shù)形奇特。它的根懸根露爪，蜿蜒交錯(cuò)。它的主干粗壯，幾個(gè)小朋友手拉手都無(wú)法住它。它的枝葉茂密，向四面八方伸展開(kāi)來(lái)，像一把綠色的大傘，在炎熱的.夏天供人們乘涼。它的樹(shù)葉綠綠的，仿佛是凈化空氣的使者。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，引來(lái)無(wú)數(shù)小鳥(niǎo)歌唱。它的壽命很長(zhǎng)，就這棵樹(shù)大概有20年左右吧。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“這還不不算，最長(zhǎng)的可以達(dá)到上百年，它的生命是很頑強(qiáng)的，不管環(huán)境多么的惡劣，它都頑強(qiáng)的生長(zhǎng)�！甭�(tīng)到這里，我完全不敢相信，眼前的這棵樹(shù)有這么頑強(qiáng)的生命力。秋天來(lái)了，其它的樹(shù)都穿上了黃色的衣裳，一陣風(fēng)吹過(guò)，黃色的落葉就像黃蝴蝶一樣飛舞。只有黃桷樹(shù)，一身綠裝，它為什么這么綠呀？爸爸告訴我：“黃桷樹(shù)什么時(shí)候載，就在第二年的什么時(shí)候落葉�！�
這就是我喜歡的黃桷樹(shù)，我愛(ài)黃桷樹(shù)，因?yàn)辄S桷樹(shù)給人們提供了美好的環(huán)境，而且它還有一種頑強(qiáng)的精神激勵(lì)著我。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 50
我們新建的校園里聳立著兩顆高大無(wú)比的銀杏樹(shù)。它為我們校園一角添加了無(wú)限風(fēng)采。
啊。這兩棵快頂起了天的銀杏樹(shù)，到今天已經(jīng)250多歲了，真令人贊嘆。多高多粗的銀杏樹(shù)��！老師叫我們環(huán)住雄的銀杏樹(shù)，手拉手球了5個(gè)人，直粗！雌的那一棵也差不了多少。
春天，春風(fēng)陣陣，躲在校園頭的邊緣的小葉子，蹦了出來(lái)，脫去了冬天的黃色大衣，穿上了了套翠綠的運(yùn)動(dòng)服，顏色非常鮮麗、光彩、真好看。豐天，赤日炎炎，在銀杏樹(shù)下，玩游戲，跳繩……那兩棵銀杏樹(shù)遮住了灼人的陽(yáng)光。如果沒(méi)有兩棵銀杏樹(shù)，我們學(xué)校就沒(méi)有了這兩把大陽(yáng)傘，我非常感謝種銀杏樹(shù)的人。秋天，銀杏樹(shù)的`果子成熟了。他們脫去了夏天的清澀的綠衣?lián)Q上秋天明亮的黃衫，我真想：摘幾個(gè)下來(lái)，可是銀杏樹(shù)那么高你只能“望樹(shù)興嘆”。有時(shí)，它們?cè)跇?shù)上待不住了，一有風(fēng)，便“嗒嗒嗒”落到了地上，冬天不請(qǐng)自來(lái)，銀杏樹(shù)似乎還想保留一些生機(jī)，只在葉子的邊緣添上了一點(diǎn)黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀杏樹(shù)似乎穿上了一件黃綠色的外套。再過(guò)幾天，當(dāng)你來(lái)到校園，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，銀杏樹(shù)似乎被施過(guò)魔法一般，葉子全黃了。
我們學(xué)校的銀杏樹(shù)多么神奇�。∥覀円Ｗo(hù)銀杏樹(shù)不讓它們受傷。一直陪我們度過(guò)幸福的童年。
【描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字】相關(guān)文章：
描寫(xiě)小學(xué)生作文11-28
小學(xué)生描寫(xiě)的作文11-16
描寫(xiě)的小學(xué)生作文04-10
描寫(xiě)春雨小學(xué)生作文08-30
小學(xué)生描寫(xiě)日落作文09-04
描寫(xiě)小狗的小學(xué)生作文09-04
描寫(xiě)桂花的小學(xué)生作文09-03
描寫(xiě)春的小學(xué)生作文10-01
描寫(xiě)橘子小學(xué)生作文09-07
描寫(xiě)雨小學(xué)生作文08-05