命運(yùn)
命運(yùn)1
命運(yùn)對于別人來說是好的，可對少部分人來說是不公平的。
我的舅舅，前兩天去醫(yī)院檢查病情，結(jié)果可能是肺癌，但我們都不相信，變讓人代著舅舅拍的片子去蘭州檢查，說可能是肺結(jié)核，雖然肺結(jié)核也是一種不好的病，但是這種病總比肺癌要好吧。但是1：1打平了，著怎么辦？于是又請了一些專家來診斷，今天斷定是肺上長了一個瘤子，要說這瘤子長在了肺上，那就動個手術(shù)，一刀把它切了算了，但是這個可惡的'瘤子長在了肺門上，是很不好切的，萬一失手，碰破了主動脈，那當(dāng)場就會死亡。那還不如不做。
這個消息傳入了我們耳里，我很難受。為什么命運(yùn)會是這樣？這個可惡的惡魔為什么老是這樣纏著我的舅舅？為什么？命運(yùn)是這樣的不公平？我的舅舅他是一個好人，為什么老天爺要懲罰他呢？
有人說善良的人壽命很短，難道我的舅舅真是應(yīng)了這句話嗎？我不敢相信眼前的事實(shí)，但又不得不相信所發(fā)生的一切。
我的舅舅他不想做手術(shù)，說等最后的結(jié)果定下來（也就是說是良性還是惡性的），他在做定奪。如果是良性的就去碰碰運(yùn)氣，去做手術(shù)；如果說是惡性的，就不做手術(shù)了，就去峨眉山轉(zhuǎn)一圈，總不能在這等死吧！
這件事，弄得我一點(diǎn)心情都沒有了，也不想再發(fā)表作文了，這篇文章就像是我的一個發(fā)泄的隧道，讓我的心理壓力減少一點(diǎn)，讓我開心一些，可是我怎么也開心不起來，家里人都哭了，媽媽哭了，大姨哭了，二姨也哭了，我也想哭，可是我還是堅(jiān)強(qiáng)著，淚水打濕了我的眼眶，但并沒有流下來。
我實(shí)在是沒有心情了，我的作文專集還有一個結(jié)尾沒有寫，我也不想寫了。誰能幫我寫呢？幫我把它畫上一個完美的句號。
命運(yùn)2
在一個天然的亂石堆里，住著兩顆小石子，他倆向往被戴在富翁手上。一顆名叫多利的小石子認(rèn)為越早走出亂石堆，命運(yùn)越好；而另一顆小石子叫做芬琪，它則積極向上，知識淵博，知道越晚出去越好�。�
有一天，一個貨商來采石子，要把石子用來雕刻圖案，把它們都帶上了車�？墒欠溢鲄s對多利說：“那里的日子不好，不要再那么固執(zhí)了！”還沒等多利反駁，芬琪就跳了下車！多利大聲喊：“早點(diǎn)出去不是很好嗎？后悔已經(jīng)晚了！再見！我的老朋友！”
芬琪笑著說：“我不反悔！再見！后會有期！”
多利和其他被帶走的石子都被裝在桶里，它們要做一個地下室的天花板，在人們能看到的地方雕上花，多利并不知道它的命運(yùn)。
此時(shí)呢，芬琪被泥土埋起來，滋潤身體，養(yǎng)精蓄銳，快樂成長。漸漸的，它成為了一塊玉石。在亂石堆中的芬琪，被這位貨商撿起，成為有名的富豪手上的`戒指，它美麗無比，光彩照人。那貨商還不知道，它就是當(dāng)年的芬琪呢！
那富豪去檢查天花板雕的怎樣，而在檢查時(shí)芬琪看到了多利，芬琪自信地說：“你看，早出去沒有晚出去好吧！如果你當(dāng)年聽從了我的勸阻，就可以和我一樣好了。”多利沒有說話，它想：現(xiàn)在再也無法回到原來那無憂無慮的生活了，我真后悔呀！想著想著長嘆一聲，沉浸在原來的幸福生活里。
“再見！老兄！”這聲音打破了多利的回憶，多利也說：“芬琪，再見！”
芬琪是多么漂亮，晶瑩剔透！而多利卻在陰暗的地下室里變成了天花板的一部分，每天都在回憶。
命運(yùn)3
有人說：一個人的命運(yùn)取決于他所付出的多少與努力。有人相信命運(yùn)，相信她會給他帶來什么，也許是財(cái)富，權(quán)利，又或者是一生的悲慘與孤獨(dú)，可我不相信命運(yùn)，不相信在世俗中有過多的美麗，也許，命運(yùn)是生命中的束縛。但是往往在這些束縛中會有命運(yùn)的產(chǎn)生。
一朵美麗的嬌艷的花，總是要在含苞開放時(shí)，才會經(jīng)歷最后的苦難，但在凋零時(shí)卻渾然不知�；ㄩ_花謝，好像一直沿著自古的軌跡運(yùn)行，也是她生命中的注定，永遠(yuǎn)初在這兩個極端，開始時(shí)，萌發(fā)的芽，并不能使人看出她的美麗，但一旦表露，卻使人沉醉，這就是所謂的命運(yùn)吧，永遠(yuǎn)注定的平衡。
看天上飄揚(yáng)的雪花，紛飛的有些凌亂，可感覺卻是靜止的，無盡頭般，染的天地都有些蒼白，卻這么美，是神的祝福？還是冬女的嘆息？誰也不知道，只知道在冬天，她就會飄落。落在溫暖上，就會消逝，無論她多么寒冷。來的快，去的快。也許……誰知這是雪的使命呢？
命運(yùn)，永遠(yuǎn)不能像花或雪那樣，始終是在同一時(shí)間，同樣的.宿命，去過完她們的一生，永遠(yuǎn)的回顧自然�？晌覀儯瑓s不是那樣的注定，而是自由的爭取，自己的命運(yùn)，要由自己掌握，即使是處在極端，也要完美的命運(yùn)。
命運(yùn)4
20xx年4月10號 雨
今天發(fā)生了件很幸福的事。
我造夢也沒想到會如此幸福，是那長命運(yùn)的雨……
晚上，我踩車去晚自修，可是，就要到學(xué)校的時(shí)候，天卻下起雨來了，我趕快踩回學(xué)校，把車停好了。這時(shí)，他出現(xiàn)了！
還真嚇了一跳，我馬上給予自己興奮的心一個警告：小心別慌張！他也看到了我，我們互視了一眼，問：有傘么？”然而，兩個人都沒有�，F(xiàn)在想來太可惜了，要不是，我們兩人便可用一把傘了，那會多浪漫！
可能是下雨的緣故吧，我馬上跟著他。如果不是下雨，平時(shí)的話物品們就算碰到也會分道而行的，畢竟男女同學(xué)。可是，感謝這場命運(yùn)的雨，我們第一次一起走回教室了，而且靠的很近。要不是我控制情緒的能力好的話，我早就嚇得說不出話來了。細(xì)想來，當(dāng)時(shí)那么的幸福，還會怕什么呢？心跳都被掩埋了。
他也因?yàn)橄掠辏阋哺倚⌒牡淖咧�，我們邊走邊避雨。我好不容易相處餓個話題：“星期六要體檢嗎？”他說：“對呀�！蔽矣趾芫o張地問：“好象是要剝光衣服檢查哦……”他聽了很驚奇，好象不知道：“是嗎？”我馬上說：“我聽人說的”總覺得這問題問的太別扭了，第一次談話（對于我來說正式的一次）就談及了裸體問題，真糟糕呢，都怪自己太忘乎所以了，說話不經(jīng)大腦，希望他不要以為我很隨便吧，擺脫了。我們走到通往教學(xué)樓的.小道，由于沒有遮雨的地方，我不好意思的說：“不如我們走快的吧……”其實(shí)我一直都在想，走慢點(diǎn)才好，走慢點(diǎn)吧，我們就這樣走完一生吧！
幸福的時(shí)光總是過的很快，我們很快便回到了教室，我被雨淋的全身都濕了，好慘，一定很難看的，可是心理卻高興的要命，幸福的快要暈倒了！
其實(shí)，我很過分，只顧自己高興，他可是陪我一起淋雨的呀，還是不能太高興啦……
想來，今天的事情是我很久以來的夢想呢，我一直希望有個下雨的天氣我們兩人撐著雨傘一起走路的。今天，貞德實(shí)現(xiàn)了——一半！下次死都要隨身戴傘了！
天啊~求你再選個我們一起的時(shí)候下雨吧！
命運(yùn)5
沒有一個天才是靠重復(fù)前人的思想而發(fā)跡的。在我看來，敢于創(chuàng)新是對一個人的最高評價(jià)，比聰明啊善良啊等級高多了；一成不變是對一個人的最低評價(jià)，比笨拙啊奸詐啊等級低多了。一個人如果小富即安，那么他在人生的道路上決計(jì)無法立足。永遠(yuǎn)都不能對眼前的狀況滿意，永遠(yuǎn)都不能知足，只有這樣才能推動你的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)，督促你的四肢運(yùn)動。不要對金錢滿足，不要對學(xué)識滿足，不要對名譽(yù)滿足，也不要對感情滿足。
只有這樣，才能成就大事業(yè)，流芳百世的人就是這樣被塑造出來的，他們的`成功秘訣便是永不滿足，不斷嘗試。
我相信大家都聽過這樣一個膾炙人口的故事：幾個探險(xiǎn)家劃著船去海上探險(xiǎn)，結(jié)果不幸遭遇驚濤駭浪，船只傾覆，他們奮力向不遠(yuǎn)處一座不知名的小島游去。這幾人都會游泳，很快便游上了小島，但也都累得筋疲力盡。
小島上倒是有些可以充饑的鳥，幾個人打了兩只鳥生吃了�？墒枪庥惺澄锍漯噮s沒有解渴的水是很危險(xiǎn)的，如果是那樣的話，幾個探險(xiǎn)家決計(jì)活不過三天。他們都知道，海水是不能喝的，因此只好強(qiáng)忍著口渴。這里面有一位探險(xiǎn)家身體比較好，因此支撐了較長時(shí)間，其他幾個探險(xiǎn)家都紛紛死去�；钕聛淼倪@位探險(xiǎn)家渴的實(shí)在受不了了，他認(rèn)為，與其坐以待斃，還不如大膽嘗試，也許還有一線生機(jī)。于是，他爬到海邊，掬起一把海水來，一咬牙，喝了下去
沒想到，入口的不是又咸又苦的海水，居然是清澈甘甜的山泉！這個人驚呆了。原來，這個小島其實(shí)是蘊(yùn)藏著淡水的，只不過這些淡水存于地下，都流到了沙灘附近的海水中。因此，沙灘附近的海水是能喝的。其他幾個探險(xiǎn)家不敢嘗試，頑固地認(rèn)為海水都是不能喝的，因此都被渴死了；唯獨(dú)這個探險(xiǎn)家拋棄了傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，敢于嘗試，因此等到了救援的船只，保住了性命。
嘗試有時(shí)是能夠挽救一個人的生命的，因此無論是什么事情，我們都要大膽嘗試，你可能會發(fā)現(xiàn)，這樣就能海闊天空。
命運(yùn)6
今天，我無意間讀了一篇美文――《改變命運(yùn)的一分》。讀完后，我的心中便涌起了許多感觸。這篇文章充滿了溫馨與感恩。讓人回味無窮。它主要講了一個小男孩考試得了一個59分，全班只有他不及格。他在課后來到老師的辦公室，膽怯地說：“老師，能不能，能不能……”他把“能不能”呢喃了好幾遍才用哆嗦的聲音說：“能不能給我的作文加上一分�！薄凹臃郑@不好，作文分打得很嚴(yán)的�！崩蠋煋u了搖頭�！翱晌覌尅龝弥癖薮蛭业��！毙∧泻е耷�。
老師沉默了�！澳憧催@樣好不好？”老師靈感一現(xiàn)，說“我總成績上給你加一分，但不是送的，是借，要還的，期末你給我一還10，怎么樣？”小男孩咬了咬嘴唇說：“行！”此后小男孩一直惦記著那十分，同時(shí)也對老師心懷感激。他刻苦學(xué)終于考試他考了98分，減去那十分還有88分。于是學(xué)校頒了一個“三好學(xué)生”給他。當(dāng)他緊抱著獎狀和獎品時(shí)他發(fā)現(xiàn)老師正在溫和地看著他，一下子，他晶瑩的淚水瀉下了雙頰。幾年后小男孩以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，成為村上第一個大學(xué)生。很感人是吧。一分換十分，用漂亮的分?jǐn)?shù)去“換”當(dāng)年那“借”來的'一分。用光輝的成就去“換”當(dāng)年老師的寬容和鼓勵。這就是感恩，就是知恩圖報(bào)。
讓我們大家都來做一個會感恩的人吧！用好成績來感恩父母；用認(rèn)真聽課來感恩老師；用不亂扔垃圾來感恩清潔工人；用努力學(xué)習(xí)來感恩國家……讓我們一起讓更多的人學(xué)會感恩。也讓更多人在感恩中生活。感恩所有曾經(jīng)給過我們幫助的人。讓他們感到感恩的存在。讓我們一起在感恩中成長吧！
命運(yùn)7
考試卷上，有一幅漫畫。它使我明白了抄作業(yè)的壞處，讓我感慨萬千。
那是一幅有趣的漫畫：畫面上，一個小男孩坐在椅子上，手里拿著一支筆，桌上放著一本作業(yè)本。那個小男孩大叫著：“代抄作業(yè)，每篇兒五元！”他好像看見了自己拿著錢在小店里買玩具、好吃的時(shí)候的高興心情，興奮得連帽子都飛起來了。
看完漫畫后，我心里非常痛恨那個小男孩。他把老師布置的、用來鞏固知識的作業(yè)當(dāng)成一種所謂的“買賣”，這樣做既欺騙了老師，又害了同學(xué)們，真是百害而無一利呀！
作業(yè)，是對老師講的課的一種鞏固的方式，很多同學(xué)自己作業(yè)做不好，就去抄襲別人的作業(yè)，或是讓別人代抄作業(yè)。大家可能想：“只要把作業(yè)做完，能敷衍了事地應(yīng)付老師就行了�！钡鋵�(shí)不然�？鬃釉唬褐疄橹�，不知為不知，是之也。意思就是說，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是最明智的對待作業(yè)的態(tài)度。抄作業(yè)，雖然是向老師交了差，但是課后還是一問三不知，這樣的學(xué)習(xí)，沒有勞動，沒有收獲，還不如不做呢！
獨(dú)立完成作業(yè)，是學(xué)習(xí)成績提高的關(guān)鍵。抄作業(yè)的人，其實(shí)是在欺騙自己。我們是學(xué)生，就是要學(xué)習(xí)的人。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，就像工作是爸爸媽媽的責(zé)任一樣。學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，學(xué)習(xí)，就要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個腳印。很多同學(xué)以為抄作業(yè)就是捷徑，但害的是你們自己呀！
這幅漫畫使我聯(lián)想到了發(fā)生在好久之前的一件事。那段時(shí)間，我們班的`同學(xué)都在補(bǔ)口算題卡，都叫苦連天，但因?yàn)橐鐾�，一點(diǎn)辦法也沒有。有兩個男同學(xué)，做了一筆“交易”——一個人幫另一個人寫口算題卡，一頁給一些錢。我聽到了，心里想：哼，看你們考試的時(shí)候怎么辦！果然，口算測試的成績發(fā)下來，那個讓別人代抄作業(yè)的男生，錯了一大堆。這是他自己害了自己，自欺欺人，是沒有好結(jié)果的。
讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，好好學(xué)習(xí)，讓知識改變我們的命運(yùn)吧！
命運(yùn)8
也許我們當(dāng)初加入公司的動機(jī)不同也許我們對公司的期望不同畢竟我們選擇了同一條船。
在公司這條大船上我們有著共同的方向有著共同的命運(yùn)。讓船乘風(fēng)破浪安全前行是我們共同的目標(biāo)更是我們每個人不可推卸的職責(zé)。一旦遭遇風(fēng)暴、暗礁等種種風(fēng)險(xiǎn)我們無法逃避更不能逃避我們唯一的抉擇是：風(fēng)雨同舟共度難關(guān)讓船安全靠岸。與公司共命運(yùn)是我們公司每一名員工的神圣職責(zé)。
自己的身后是自己攀登高峰的'階梯所能達(dá)到的高度取決與你的付出。很多時(shí)候我們知道應(yīng)該做什么卻沒有去做;很多事情我們明白應(yīng)該怎么做而沒有去做。我們總在問：“公司給了我什么?”而從來也不想：“我為公司做了什么?”究其原因是我們不想付出不求進(jìn)取我們不想與公司共命運(yùn)。
我們因?yàn)楸M職盡責(zé)地完成分內(nèi)的事而心滿意足。我們忘記了積極進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)才是取得成功和保持成果的基石。積極進(jìn)取的人必須付出超乎尋常的勞動不僅要做好分內(nèi)之事還要超越他的特定職責(zé)。只有與時(shí)俱進(jìn)才能堅(jiān)持不懈地付出從而獲得更大的上升空間。
我們的公司是有每一個員工構(gòu)成的群體。我們之所以在一起是因?yàn)槲覀冇泄餐哪康陌哑髽I(yè)搞好服務(wù)社會。公司的命運(yùn)就是我們每個人的命運(yùn)。我們生活在一個崇尚自我的時(shí)代但是我們要明白我們和公司是“一榮俱榮、一毀俱毀”的關(guān)系。優(yōu)秀的公司不僅給了你優(yōu)厚的待遇和展示自己的舞臺而且培養(yǎng)了你的自信、打造了你的成功。同樣一個破產(chǎn)的公司不僅給了你失敗的痛苦而且教會了你反思自己、正視挫折重新開始。我們的命運(yùn)在我們的手中或許我們個人改變不了公司的命運(yùn)但是由個人聚成的群體一定可以讓公司發(fā)展壯大起來。公司的發(fā)展對我們每個人都有利與公司共命運(yùn)是我們無悔的選擇。
命運(yùn)9
命運(yùn)是一個很捉弄人的東西，看不見也抓不著。但是，如果你有好好的把握機(jī)會的話，那你就可以掌握命運(yùn)！
可以這樣說，只要你努力你那你就可以真正的把自己當(dāng)作勝利者！不管是什么樣的水，只要他到了陰溝，它就是陰溝了！一定不要自己走了后悔路，那才是最關(guān)鍵的！
最重要的是人要有欲望。欲望，是天下最厲害的東西了。你幻想著的時(shí)候什么都沒有，你做行動派的`時(shí)候那就擁有許多令人羨慕的東西了。你占有了就必須時(shí)時(shí)為得到的愉快付出代價(jià)！
心態(tài)
心態(tài)是什么？那就是成功的道路！被人扶了一把，也許很快就會忘記：被人踩了一腳，也許一輩子都忘不了！曾經(jīng)幫過別人的，沒有得到回報(bào)，也許會一直耿耿于懷！這就是心態(tài)問題，你把心態(tài)擺好了自然會有人注意到你。不要老是想著被人會把什么的，為別人付出也不是沒有價(jià)值的。至少你知道，在著渾濁的世界你還保持著那一份天真那一份最可貴的最真的真！
痛苦
痛苦是必然的！要說誰的一生中沒有痛苦，那還真是連最后的一片真都沒有了！有人說，痛苦是上帝為我們吃的一種藥，有著和苦海一樣的深邃：和快樂一樣一樣可以使身上的病痛解除！我們從歡樂中迷失的，往往能從痛苦中找回來。它是我們必須學(xué)習(xí)的功課。只是痛苦，人人都不喜歡它。但是，它卻是我們最好的良師！
失落
有些人時(shí)常把失落掛在嘴邊，只是忽視了它的重要性。
失落，是應(yīng)為你經(jīng)常和別人比較，比較多了失落就會多。心里沉溺在沼澤里，身就在沼澤里。不過你換一個角度就不一樣了，看的景象也不一樣！你這樣想：你就是世界，你就是幸福，你就是你的未來！如果你真的能這樣想，那我可以告訴你：你遠(yuǎn)離失落了！你不再失落了�。�
命運(yùn)10
挫折是每個人都會經(jīng)歷過，戰(zhàn)勝挫折，說難，不難，說簡單，也不簡單，就看你自己如何把握自己的命運(yùn)。
上二年級的時(shí)候，我突然生了一場大病，每天都要吃藥、打針、掛水。每天只能面對雪白的墻面發(fā)呆。生病帶來的疼痛讓我感到十分痛苦，心里變得很壓抑，為什么別人在玩耍的時(shí)候，我只能在這里接受痛苦呢？有時(shí)候想想，覺得上帝對我太不公平了，心想：“我是不是全世界，最不幸的孩子呢？”我把自己封閉在一個黑暗的世界里，誰也“看”不見我，我也“看”不見別人。這樣一來，不僅我自己不快樂，爸爸媽媽也替我擔(dān)心。
在病床上，書和我成了好朋友�！都偃缃o我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍給我很多的啟發(fā)。 有一天，我在書上看到這么一句話“開心的過，也是一天，不開心的過，也是一天”，我開始并沒怎么注意這句話，但細(xì)讀過后，我好像明白了什么。既然怎么過都是一天，那我為什么不快樂地過好每一天呢？換句話說，不開心地過一天，不是虧了嗎？“這么說，我以前可虧大了!”我擔(dān)心地想著，“我一定要把之前失去的補(bǔ)回來！我要做命運(yùn)的主人！”
原本悲觀消沉的我變得樂觀起來，也沒有了之前的`壞脾氣。遇到困難，學(xué)會了冷靜，學(xué)會了自己解決，學(xué)會了和大家溝通。
除了住院治病，我堅(jiān)持到學(xué)校上課。在課余時(shí)間，我會和同學(xué)們一起聊聊天，下下棋，跳跳繩子，踢踢毽子。學(xué)校舉行的各類活動我也會積極參加，主持班級集體晨會、做班級值勤班長，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。這樣既服務(wù)了同學(xué)也鍛煉了我的能力。
在周末，爸爸媽媽會帶我親近大自然，走進(jìn)綠色的世界。陶冶情操，學(xué)到書本上學(xué)不到的知識。
其實(shí)，開心樂觀的方法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。我會盡量地克制住自己的情緒變化，讓自己始終保持一個快樂輕松的狀態(tài)，學(xué)會給自己減輕壓力，在困難、挫折面前不低頭，做命運(yùn)的主人！我相信我能行！
命運(yùn)11
在遠(yuǎn)古時(shí)代，在盤古開天地的時(shí)候，誕生了人族、神族、自然族、命運(yùn)族。
人族經(jīng)過上千年的發(fā)展，已經(jīng)知道了有神族和自然族，但是卻不知道命運(yùn)族，但是有一天，有一天，神族派使者來人族探訪，神族使者很強(qiáng)，有魔神期了，在探訪的過程中，神族使者不知道怎么了，像是被一個人控制了，他瘋狂的在人間作亂，殺掉了許多人，在一時(shí)間，有一個人到了這里，來這里的人很強(qiáng)，破神期的'，他和神族使者打了起來，打了整整三天三夜，最終，那個人勝利了，但是那個人也精疲力盡了，趴在了地上，人們都從門后出來了，為了感謝那個人，他們把那個人搬回了家，讓那個人睡在床上，等那個人醒來的時(shí)候，人們一邊給那個人送東西，一邊還一口一口的說謝謝，那個人拿完了東西，就走了，還沒走多遠(yuǎn)，人們就問她是哪個族的，那個人說：“命運(yùn)族！”人們?yōu)榱思o(jì)念這位英雄，把命運(yùn)族膜拜著。
直到有一天，有一個神秘人，來到了這里，把一切都改變了，那個神秘人找到了那個人，告訴了他一個事情，那個人猶豫不決，直到那個神秘人說肯定會這樣子，那個人才點(diǎn)點(diǎn)頭。
在一個寧靜的夜晚，喊殺聲打破了寧靜，命運(yùn)在地球上瘋狂殺人，一個個人都死在了命運(yùn)的手上，因?yàn)槊\(yùn)太仁慈了，有一些人沒有不被殺，命運(yùn)族也知道了這一次事件的嚴(yán)重性，因?yàn)槊\(yùn)是命運(yùn)使者，擁有著至高無上的力量，現(xiàn)在命運(yùn)族是急的焦頭爛額，有一個神秘人來了，他和四大族一起對抗，那神秘人很強(qiáng)，不弱于命運(yùn)，但是他并沒有命運(yùn)之眼，發(fā)生著名的命運(yùn)四界大戰(zhàn)，這場大戰(zhàn)，竟然沒有幾天就結(jié)束了，簡直不敢想像，像是陰謀，命運(yùn)被神秘人封印了，力量大大減退，那個神秘人就是被人們稱為人類英雄的人李天華。
命運(yùn)12
江河有百折不撓的態(tài)度，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的態(tài)度，才能翱翔于遼闊的藍(lán)天；松脂有千年不悔的態(tài)度，才能造化成珍貴的琥珀……唯有明確的態(tài)度，才可保證命運(yùn)的方向。由此觀之：態(tài)度，乃生命的墊腳石也。
成就國之興
“宮婦左右莫不私王：朝廷之臣莫不畏王；四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣�！编u忌的一句話，打破了齊王眼前的三重迷霧，以自身為例使得齊王明白了不可只聽信周圍人奉承的話。敢于面對現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清局勢的態(tài)度才是一個統(tǒng)治者該存有的。便有了“善，乃下令�！苯佣闶恰把嘹w韓魏聞之，皆朝于齊。”的國家興盛的局面。
試想，若齊王沒有明確態(tài)度，那么齊國的命運(yùn)也不會如此——走向全盛。
填補(bǔ)國之憾
20xx年最讓人難以忘懷的便是莫言獲取了諾貝爾文學(xué)獎了吧。之后，有關(guān)于莫言的一切事物都異�；鸨Ｄ缘募亦l(xiāng)成為了旅游圣地，莫言的.書籍變的供不應(yīng)求……在之后的節(jié)目訪談“你幸福嗎”節(jié)目中，作者問他在獲獎后是否覺得很幸福和最想做的事情是什么。莫言回道：“只是覺得很震驚并講最想做的是結(jié)束訪談。”莫言的態(tài)度很明確，只是想寫好自己的文章。
試想，若莫言沒有明確的態(tài)度，那么莫言的命運(yùn)也不會如此——彌補(bǔ)國之憾。
造就人之悲
“既生瑜，何生亮！”仰天長嘯便抱恨而終。周瑜，一代才俊，本應(yīng)盡情的展示自己的曠世才華，卻因諸葛亮巧妙的草船借箭，機(jī)智的舌戰(zhàn)群儒等，氣血攻心含恨而去。他的能力統(tǒng)統(tǒng)化為泡沫而散。一切只因他的態(tài)度不對不明確。
試想，若周瑜有一個盡情施展自己的態(tài)度，那么結(jié)果將大大不同，命運(yùn)也不會如此——悲痛含恨。
嫩草沖破泥土，水滴穿透石塊，臘梅怒放嚴(yán)寒無不是有著明確的態(tài)度，為之拼搏得命運(yùn)朝想要的方向發(fā)展。
“態(tài)度，命運(yùn)的墊腳石�！笨芍^準(zhǔn)矣。
命運(yùn)13
他，英勇無畏，富有冒險(xiǎn)精神；他，樂觀自立，洋溢勃發(fā)氣息；他，不甘平庸，拒絕妥協(xié)現(xiàn)狀；他多次陷入絕境，又五次三番逃生。想知道他是誰嗎？他就是英國作家笛福筆下的魯濱遜。
魯濱遜是小說《魯濱遜漂流記》里的主人公。他自幼喜歡航海，在一次去南美洲航行的途中，遭遇海難，流落到一個無人荒島上。在荒島上生活了二十八年，因緣際會，他救了一位船長，才回到自己的國家。
讀著讀著，魯濱遜的形象逐漸鮮明起來。暴風(fēng)肆虐撕拉著荒島，大樹拔地而起，雷聲震耳欲聾，地震連連來襲。遠(yuǎn)離海岸線，無居所，無食物，無人類，無抵御武器，天氣反復(fù)無常，瘧疾突襲······這就是魯濱遜的處境。尋常人面對此，早就憂心如焚、精神崩潰，而他在短暫的迷惘之后，迅速直視現(xiàn)實(shí)，制定對策，想法設(shè)法應(yīng)付突如其來的災(zāi)難，以樂觀的心態(tài)和人類的`智慧改變自己的處境。
笛福說：“一個人只是呆呆地坐著，空想自己所得不到的東西，是沒有用的，這個是絕對的真理。”魯濱遜不惜勞力、不懼艱難，在島上建住所、種糧食、養(yǎng)家畜、造器具，以百折不撓的毅力改善自己的生存環(huán)境，當(dāng)他無意中解救了黑奴“星期五”之后，連精神上的孤寂也落荒而逃了。憑著堅(jiān)忍不拔的意志和自強(qiáng)自立的精神，魯濱遜真正成為了掌握自己命運(yùn)的人，他是真正的生活的強(qiáng)者。
面對魯濱遜，同學(xué)們，我們還會覺得我們不幸運(yùn)嗎？我們還覺得生活是那么枯燥乏味的嗎？我們還會抱怨學(xué)習(xí)過程的艱苦嗎？我們還覺得自己不夠幸福嗎？我們身邊像魯濱遜這樣自強(qiáng)不息的人比比皆是，像洪戰(zhàn)輝、林俊德、何玥、高淑珍等等。
有這樣一句話“當(dāng)你睜開眼睛時(shí)，失敗就會離你而去了�！鄙且粋�漫長的旅途，前行的途中會有風(fēng)雨，也會有阻礙。當(dāng)我們邂逅它們時(shí)，仍然對生命充滿熱愛、憧憬和向往，自立、自主、自強(qiáng)，為求得生存乃至幸福奮斗不息。把握自己，就把握住了命運(yùn)的航舵。
命運(yùn)14
有種旅途，叫做命運(yùn)。我們在各自的旅途中相遇，那一種偶然，離去卻是一種必然。相遇、相識、相交、相別……邂逅的那場旅途，總在不斷的上演……
-----題記
今年夏天，那個班級依舊吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，十分和諧，但里面卻是一群陌生人，不是我們，而是命運(yùn)……
沒錯，我們畢業(yè)了，這里不再屬于我們了，我要展翅，努力地向上飛，大膽地搏擊天空！“畢業(yè)”這個詞，令我膽怯，它仿佛一把電鋸，切斷了我與學(xué)校的緣分，我恨畢業(yè)，但也愛，恨之：情誼分散；愛之：我長大了；
稀記得，我們站在藍(lán)天下，舉起那只有力的臂膀，對著紅旗說：“我發(fā)誓，我一定不會辜負(fù)大家的期望！”信誓旦旦的神情，給老師解開了緊鎖的愁眉。
有，那天：
我們每人買了一個許愿燈，空曠的操場上，站滿了一個個即將展翅高飛的.雄鷹。我們每人將愿望寫在燈上，希望老天可以讓我們美夢成真！一聲號下，一排排，一個個，五彩斑斕的燈隨風(fēng)飄揚(yáng)！大家凝視著近200個的紙燈籠，心中除了激動，還有對未來的期盼。一張張笑臉在落日地映襯下顯得格外有魅力，道道紅光，倒映在這美麗的瞬間……
夜幕悄悄降臨，可我們毫不疲倦，依然享受著最后的時(shí)光，我們一時(shí)感觸很深，不禁做下，吟詩作對；他們也很浪漫，躺在草坪上，數(shù)著星星；老師呢，當(dāng)然忙著拍照，留作紀(jì)念；一群愛哭的女孩，竟躲到角落暗暗抹淚……
此時(shí)，我多么希望時(shí)光可以凝固，同學(xué)們的背影，竟是如此美麗，多么像一道美麗的風(fēng)景線……
誒，可這一切是那么短暫，多想就這樣生活一輩子，可天下沒有不散的筵席，是該結(jié)束了，朋友，再為彼此道聲：“再見！”
感悟吧！人生有離有分，6年同窗，生活有酸有甜，好似糖葫蘆……
享受吧！世界如此美好，13年生存，我們長大了，懂事了……
命運(yùn)15
總想把痛苦和不快都揉進(jìn)夢里，讓一個高大的身影夜夜熨干我潮濕的情緒；總想把成功和喜悅都捏進(jìn)指甲縫里，讓一個綿軟的笑時(shí)時(shí)瞇著眼流入我曾經(jīng)荒涼的田野，留下一絲陽光，留下一絲希望......
老師，這道題怎么做？只聽一些同學(xué)又纏住了您。您還是像往常一樣領(lǐng)著一群孩子走進(jìn)了辦公室，一道一道的教，一遍一遍的講。老師，我看到了，看到了您眉梢上的幸福；看到了您嘴角的幸福；看到了您瞇成線的眼睛里露出的幸福。也許讓孩子們多學(xué)一點(diǎn)知識就是您的'幸福，也許給孩子們多講一道題就是您的幸福。老師啊，為什么您簡簡單單的幸福，我們卻總是做不到呢？我問過自己很多很多遍。也許是在青春的路上只顧張揚(yáng)個性的我們忘記了您的付出，把您的付出當(dāng)成一種理所應(yīng)當(dāng)。您在三尺講臺上一站就是二十多年吶，那流逝的是青春，流逝的是歲月。而您又得到了什么？只不過是每隔三年送走學(xué)生的一場悲痛。當(dāng)您用不舍與深情的目光送走學(xué)生時(shí)，我知道您的心在痛、在不舍。您堅(jiān)定的步履承載的是我們的命運(yùn)。
我們是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤中茁壯成長，我們是一葉扁舟，在您堅(jiān)定步履的承載中蕩漾。
老師您堅(jiān)定執(zhí)教的步履，成就了多少人的夢想，它就像載著我們命運(yùn)的輕舟在無垠的海浪中不停的沖刷，直到磨出毅力，磨出光滑。老師您的愛像鋼鐵般從不軟弱；您的愛像群嵐隱落處芳草搖曳間的野花，點(diǎn)綴了大地卻默默無聞；您的愛像微風(fēng)吹拂下的一束桂花，不經(jīng)意間送出一縷清香，卻芬芳了一片心靈。你看那陽光明媚，金色羽毛升起的地方，是老師佇立在那里，看著滿天下的桃李緩緩揚(yáng)起了嘴角。
夜幕有了星星，顯得迷人；大海有了濤聲，顯得淵博；冬季有了雪花，讓人倍感浪漫；人生旅途中有了您，我深感榮幸。當(dāng)您再次承載著輕舟在大海上漂泊，別忘了，在這片茫茫大海中，曾經(jīng)有我輕輕劃過......
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