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記憶深處
記憶深處1
有一件事留在我的記憶深處,這件事既讓我感動(dòng),又讓我感到慚愧!
記得夏天里的一天,驕陽(yáng)似火,我呆在房間里,雖然開(kāi)著空調(diào),但是我還是不知足,我拿著錢(qián),硬著頭皮出去買(mǎi)冰淇淋,知了在樹(shù)上“知了、知了”地唱歌,讓人聽(tīng)了心煩。不一會(huì)兒,我的額頭上就出了許多黃豆般大的汗珠,心想:跑快點(diǎn),快去快回!都怪我是個(gè)饞貓!我的.衣服貼在身上。我終于買(mǎi)到冰淇淋了,禁不住冰淇淋的誘惑,“咔”的一聲,包裝袋被我撕開(kāi)了,我想都沒(méi)想,隨手就把包裝袋扔在地上,“唰唰唰,唰唰唰”,這不是風(fēng)吹樹(shù)葉而發(fā)出的聲音,而是清潔工掃地時(shí)發(fā)出的聲音,那位清潔工是一位中年婦女,身材矮小,頭發(fā)白花花的,臉上的皺紋比樹(shù)的年輪還多,黑黝黝的皮膚,厚厚的嘴唇,偶爾露出雪白的牙齒。她雙手緊緊地握著掃帚,靜靜的低著頭看著地面,不緩不慢的,一步一步的將地面的垃圾掃到一堆。我不禁感動(dòng),更讓我感到慚愧。
這件事留在我的記憶深處,同時(shí)也讓 我明白了道理:亂扔垃圾,不僅會(huì)給清潔工增加工作量,而且還會(huì)污染我們美麗的港城!
記憶深處2
豎起大拇哥你是大姐大,一身豪情敢把那天門(mén)踐踏,桀驁不馴你為什么太瀟灑,大宋是綠葉你是一朵花。
——題記
走進(jìn)記憶的深處,巾幗英雄比比皆是,替父從軍的花木蘭,申明大義的樊梨花,魄力定力功夫婦德集于一身的梁玉紅。但唯有你,留在我的記憶深處,讓我一直無(wú)限敬仰。
記憶中,一個(gè)敢愛(ài)敢恨,情之所鐘的女子形象印在我心底。第一次見(jiàn)你是在穆柯寨中比武招親,那憑空而出的楊宗保原只是為了報(bào)復(fù)和你比武勝出,可正謂是一見(jiàn)鐘情,你雖心如明鏡,但卻假戲真做,屢屢不交出降龍木,和楊宗保對(duì)打,并且樂(lè)此不彼,為的只是多見(jiàn)宗保幾眼,以滿(mǎn)足你那份少女之情。之后,為了宗保,為了證明自己,你甚不惜自己的性命,與朝廷作對(duì),與天波府作對(duì),與楊家作對(duì);蛟S你并沒(méi)有想要生出是非,只是為了維護(hù)自己的愛(ài)情。世間為情所困的女子即使再聰明,再睿智,又有幾個(gè)能抵擋得了呢?可你穆桂英是理智地愛(ài),理智地恨。
記憶中,一個(gè)桀驁不馴,特立獨(dú)行的你在腦中顯現(xiàn),嫁入楊門(mén),要學(xué)頗多規(guī)矩,婆婆訓(xùn)責(zé)你不懂規(guī)矩,把你視為情敵的公主趙書(shū)穎百般刁難你,可你依然自由自在,毫不狡辯,用自身說(shuō)服并且改變了大家。
記憶中,一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán),自信不疑的你出現(xiàn)。楊延昭大戰(zhàn)蕭天佐,三戰(zhàn)皆敗。你被推薦為最合適掛帥人選,可總有一些奸臣為阻撓掛帥而四處散播謠言。經(jīng)過(guò)一番波折,你與呼延贊老將軍比武,勝者為帥,雖說(shuō)比試,可那身經(jīng)百戰(zhàn)的老將軍根本不屑與你一個(gè)山野鄉(xiāng)村丫頭比試。可你依然不卑不亢,胸有成竹地請(qǐng)求比武。結(jié)果出來(lái),你為掛帥之人,令所有人刮目相看,無(wú)人異議。也同時(shí)震驚了我,面對(duì)一個(gè)資歷遠(yuǎn)比你高的長(zhǎng)輩,若沒(méi)有足夠的信心與勇氣,如何為勝者?
記憶中,一個(gè)運(yùn)籌帷幄之中,決戰(zhàn)千里之外的蓋世奇才在我腦海中顯現(xiàn)。在抗遼前線(xiàn),你向蕭天佐下戰(zhàn)書(shū),三日之后決戰(zhàn),此事被皇帝阻撓,你放下豪言:將在外,君命有所不受,三日決戰(zhàn),不戰(zhàn)即敗。三日之后,不按常規(guī)出牌的的你從心理上首先擊敗蕭天佐,用辣椒粉迷惑蕭天佐,用你制造的`三弓強(qiáng)弩直擊他,遼軍大敗。士兵士氣正旺,你卻搬兵回朝。你說(shuō):愿天下太平,永無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)。
神秘的你,時(shí)而睿智,時(shí)而迷糊。時(shí)而笑的驚天動(dòng)地。時(shí)而哭得撕心裂肺,這樣的你,讓我至今讀不懂,但你的形象,將在我的記憶的星河里,永遠(yuǎn)閃耀。
記憶深處3
在我的記憶深處,有一位老師的形象常會(huì)在我的'腦海中浮現(xiàn),她就是我的幼兒園老師——夏老師。
夏老師是一位出色的幼兒園老師,她十分和藹可親,非常溫柔,也很體貼。我之所以會(huì)想起夏老師,是因?yàn)樗俏胰松械牡谝粋(gè)老師,是她教導(dǎo)了我,讓我懂得了許多道理和知識(shí),比如老師會(huì)教我讀寫(xiě)一些字,如大、小、花、人。有時(shí)老師也會(huì)告訴我一些道理,比如撿到了東西要交給失主,不能在墻上亂涂亂畫(huà)等。我十分感謝她,所以我永遠(yuǎn)也忘不了她。
每當(dāng)我路過(guò)幼兒園的門(mén)口,聽(tīng)到里面的歡聲笑語(yǔ)時(shí),我就會(huì)回想起以前和老師在一起玩的每一個(gè)瞬間,每一次玩耍,這些我都記得清清楚楚。不知為何,我有時(shí)會(huì)不自覺(jué)地夢(mèng)到我和夏老師一起玩、吃飯、學(xué)習(xí)和上課的時(shí)候,有時(shí)還會(huì)對(duì)夏老師說(shuō)幾句夢(mèng)話(huà)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),才知道是在做夢(mèng)。我有些失落,她教了我三年。有時(shí),我也會(huì)想象有一天我們會(huì)在哪個(gè)地方相見(jiàn),有可能夏老師已經(jīng)不記得我了,但她永遠(yuǎn)在我的記憶深處!
記憶深處4
明天,是傳說(shuō)中的世界末日。明天,世界將一片黑暗,明天,萬(wàn)物將不再生還。
天下起了蒙蒙細(xì)雨,蕭瑟的冷風(fēng)中參雜著絲絲冷寂。我快步走在街上,街上人來(lái)人往,人群三三兩兩,商店異常熱鬧,大家都不約而同的搶起蠟燭,我加快腳步想要快點(diǎn)逃離這種恐慌。。
我氣喘喘吁吁來(lái)到教室,很顯然同學(xué)們也被這種恐慌影響到啦,同學(xué)們都在議論著,要怎么度過(guò)這末日前的最后一天,怎樣過(guò)好最后一天。我回到座位,姐妹們把頭湊過(guò)來(lái)向我訴說(shuō)著她們的心情如何激動(dòng),她們問(wèn)我打算怎么過(guò)好這最后一天,我淡淡答道;不會(huì)有什么世界末日的,明天一定又會(huì)是充滿(mǎn)希望的一天。
姐妹們喃喃道;唉,你看這天,灰蒙蒙的.,這肯定是末日前的預(yù)兆啊。我微笑著說(shuō);不會(huì)的,碰巧而已,就算真的是世界末日我們又能怎樣呢?我想過(guò)了,如果明天真是世界末日,我會(huì)淡然離世,如果不是那么請(qǐng)給明天一個(gè)微笑吧。說(shuō)著嘴角上揚(yáng),姐妹們沉思了一下便不再說(shuō)話(huà)。
窗外雨越下越大,人們心中的弦都繃得緊緊的。
第二天早上,太陽(yáng)從地平線(xiàn)上緩緩升起,把整個(gè)天空暈染成了黃色,人們隨著太陽(yáng)心潮澎湃。世界末日說(shuō)被現(xiàn)實(shí)打破。
呵呵,世界末日都過(guò)了,我們還需懼怕什么困難呢?請(qǐng)給明天一個(gè)微笑吧。
記憶深處5
生活是一首現(xiàn)場(chǎng)直播的鋼琴曲,能擾亂你一天的心緒。
回憶是沙漏,一點(diǎn)一滴存入瓶中,再回首是怦然心動(dòng)?還是淚點(diǎn)?
今年已經(jīng)十四歲了,已走過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬。記憶的相冊(cè)翻了又翻,在翻啟中又開(kāi)始了嶄新的.一頁(yè)……
五歲時(shí),媽媽親手為我做的公主裙,我臉上洋溢著燦爛的微笑。
六歲時(shí),爸爸為我買(mǎi)了一輛自行車(chē),風(fēng)拂過(guò)臉頰,陽(yáng)光般的溫暖。
七歲時(shí),表哥從外面特意為我買(mǎi)了一只精致的手表,時(shí)針在轉(zhuǎn),我在笑……
十一歲時(shí),第一次擁有了自己的小公仔,摟在懷里,我激動(dòng)地笑。
十二歲時(shí),語(yǔ)文考試竟得了第二名。試卷格外的溫和,我第一次愛(ài)上了語(yǔ)文。我會(huì)心的笑。
十三歲時(shí),因?yàn)樯盏木壒嗜チ艘惶擞螛?lè)園,那時(shí)候覺(jué)得旋轉(zhuǎn)木馬是一個(gè)夢(mèng)。
十四歲英語(yǔ)考試的,一次次成功,我臉上洋溢著幸福的笑容。
這一點(diǎn)一滴,或許看來(lái)有些幼稚,卻曾在我的心頭綻放過(guò),絢麗過(guò)。記憶中收藏了太多太多。或許它曾經(jīng)直接走過(guò),或許它曾經(jīng)與你擁抱過(guò)。曾經(jīng)過(guò)去的,都是開(kāi)在我記憶深處的花,每一朵花詮釋著不同的夢(mèng)。
愿生命中有足夠的夢(mèng),在絢麗出更美麗的花。
記憶深處6
“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天……”聽(tīng)啊,這是大詞人蘇軾在想弟弟團(tuán)圓。
便格外想起爺爺還沒(méi)走的那個(gè)中秋,爺爺走了,中秋對(duì)我們來(lái)說(shuō)也變了。
爺爺還在時(shí),每個(gè)中秋,不管哪個(gè)中秋,親人們都會(huì)千里迢迢地跑回家,吃月餅、賞月。
月有陰晴圓缺,卻在中秋這天很圓滿(mǎn),正是表明這天需要團(tuán)圓。
每個(gè)中秋的晚上,按照習(xí)俗都要吃月餅,同樣我們家也是一人一個(gè)咸蛋黃月餅,一個(gè)圓圓的蛋黃,剛好象征著一家人的團(tuán)聚。爺爺?shù)淖呔秃孟竦包S被咬了一口,再也回不來(lái)了。
爺爺也還在的中秋,我們家都會(huì)玩一種叫竹節(jié)人的玩具,那都是自己做的,五個(gè)竹節(jié)人,如今只剩四個(gè)了,剩下的`那一個(gè)竹節(jié)人就再也沒(méi)站起來(lái)過(guò)。
爺爺還在的中秋,大家都會(huì)在盛滿(mǎn)月光的陽(yáng)臺(tái)上一邊吃月餅,一邊聊天,就像陰晴圓缺的晴圓,爺爺不在的中秋,就像陰缺。
如今,圓圓的咸蛋黃月餅和那個(gè)竹節(jié)人還有爺爺,都只能從我的記憶深處尋找了。
記憶深處7
我永遠(yuǎn)忘不了媽媽鼓勵(lì)的目光。
有一次英語(yǔ)期中考試我只考了69分,我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到我的分?jǐn)?shù)我哭了,那是傷心的淚,那是悔恨的淚水,我恨考試前我沒(méi)好好復(fù)習(xí),但我知道這已經(jīng)是不可能改變了。走在放學(xué)的路上我一直低著頭,我不敢看別人歡喜的樣子。我一直想著媽媽會(huì)不會(huì)打我,會(huì)不會(huì)罵我,會(huì)不會(huì)是男女混合雙打。
我的心情難以平靜。
終于到家了平時(shí)幾分鐘的路我卻覺(jué)的很漫長(zhǎng)了。我推開(kāi)問(wèn),媽媽看見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)什么,可能她看我就知道我的成績(jī)了。當(dāng)時(shí)我好害怕,因?yàn)閶寢尣粏?wèn)我的成績(jī)比問(wèn)我的成績(jī)時(shí)更可怕。我膽怯的走上前去,我低一眼看到媽媽的眼睛,媽媽的眼睛不大,但他那眼睛流露那種溫柔的,鼓勵(lì)的目光卻使我的心平靜下來(lái)。媽媽溫柔地說(shuō):這次沒(méi)考好吧!不要灰心,不要傷心,媽媽相信你,你一定會(huì)考好的。我在看媽媽的眼睛,媽媽的眼睛里流露出愛(ài)的光芒,我沖上去,給了媽媽一個(gè)擁抱,我又一次大聲的`哭了起來(lái),這次不是傷心悔恨的眼淚而是幸福感動(dòng)的眼淚。淚水隨著臉頰留到我嘴邊,我感覺(jué)這淚水好甜,真的太甜了!
這件事給之后,我變的更堅(jiān)強(qiáng)和自信起來(lái)我知道是媽媽那溫柔的目光鼓勵(lì)著我。我為我有這樣一位能理解我愛(ài)我的媽媽而感到幸福我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
記憶深處8
時(shí)間將我手中的日歷一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò),轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活便過(guò)去了,留在身后的足跡充滿(mǎn)了往日的'歡聲笑語(yǔ),不論是過(guò)列一年還是長(zhǎng)大了一歲,六年的小學(xué)生活始終留在我記憶的深處。
和老師同學(xué)相處的六年,使我門(mén)之間建立了深厚的感情,不管是老師還是同學(xué),在臨別的一刻都難舍難分,同學(xué)門(mén)之間,互寫(xiě)留言,希望記住彼此,師生之間,互相告別。在這一刻,我回憶起了我在學(xué)校快樂(lè)的時(shí)光,在學(xué)校,陽(yáng)光照耀到我的童心的每個(gè)角落,明媚而純真。上課時(shí),老師和我門(mén)一起學(xué)習(xí),一起遨游知識(shí)的海洋,下課,我和同學(xué)一起談心,展望美好的未來(lái)。在這里,我門(mén)成長(zhǎng)著,快樂(lè)著,在人生的花季,我門(mén)播種夢(mèng)想,收獲希望。
六年的小學(xué)生活來(lái)去匆匆,雖然告別了老師同學(xué),但我門(mén)收獲了,帶著耕耘之后的收獲,在知識(shí)的海洋中遨游,在人生的道路中前行,踏入中學(xué)的校門(mén)。
記憶深處9
“月亮在白蓮花般的云霧里穿行,晚風(fēng)吹啦一陣陣動(dòng)人的歌聲……”聽(tīng)著那熟悉的童謠,我的思緒便如春風(fēng)般蕩漾開(kāi)來(lái)……
還記得小時(shí)候,每逢有月光的晚上,母親就會(huì)讓召集我和小伙伴坐在院子的石凳上,聽(tīng)她為大家唱歌。我現(xiàn)在依然記得大家鼓掌的`時(shí)候,母親臉上閃過(guò)的那一絲天真的羞澀。像微風(fēng)吹過(guò)湖面所激起的漣漪,一直蔓延到母親的眼角。她的臉頰也因這絲羞澀變得紅潤(rùn)起來(lái)。
那時(shí)候的小孩都喜歡蕩秋千,別人家的孩子都是坐在單根繩子上蕩來(lái)蕩去。母親別出心裁,她用雙排繩子繞上同樣長(zhǎng)的短木棍,像倒放的軟梯,我就可以躺在上面。享受母親的一搖一搖。我坐在上面高興地笑著,母親慈祥地看著我,而我就是她眼中的一切,所有的一切,燦爛的未來(lái)。
還記得母親和我捉迷藏時(shí),躲在門(mén)后學(xué)貓叫的聲音,“喵喵”惟妙惟肖,母親也有童心未泯的時(shí)刻。我的童年因?yàn)槟赣H柔柔的聲音更加生動(dòng)起來(lái)。記得母親給我織的毛衣上絢爛的花朵。我的生活受母親的影響,也變得豐富多彩起來(lái)。
以前在一起的時(shí)候,總會(huì)淡忘一些細(xì)節(jié),F(xiàn)在才知道就是這些細(xì)節(jié),成就了一種幸福。
記憶深處10
回來(lái)吃飯了,小余湯!青綠的田埂邊,久久蕩漾著外婆纏綿不絕的聲音。那一聲聲呼喚,淹沒(méi)在清香的麥田里,觸動(dòng)了我心靈深處的柔弦。
——題記
輕風(fēng)掠過(guò)思緒的眉梢,勾起我記憶深處的聲音。
小時(shí)候的外婆家,青磚碧瓦的后面,是那多得快把我吞噬的綠。鋪面我的眼眶,裝點(diǎn)了我的心房,那時(shí)的我,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,神秘巧妙的大自然,吸引了我不是很寬大的腳步,向往著外面的世界。每當(dāng)我的身影漸漸隱沒(méi)在無(wú)盡的綠海中,時(shí)光如流水般不留痕跡的走過(guò)。那時(shí)那個(gè)略有些彎曲的背影總是在飯時(shí)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在田野的盡頭,傳來(lái)回來(lái)吃飯了,小余湯!
頓時(shí),我意識(shí)到自由時(shí)光的縮減,心中總有些不愿意,那時(shí)的我不理解外婆的苦心,執(zhí)意的逃離。夕陽(yáng)的`影子,絢爛了整個(gè)天際,金粉下的卻是個(gè)小黑點(diǎn),延伸在盡頭。
不知過(guò)了多久,內(nèi)心莫名的無(wú)邊無(wú)際的恐懼,像潮水般包圍了我,直到我的那聲回來(lái)了。滿(mǎn)臉怒氣的外婆聞聲追來(lái),怒氣中氤氳著柔情,該打,你該打,狠狠地拽住我的衣領(lǐng),揚(yáng)起的手遲疑的放下。年少的我,依然樂(lè)趣無(wú)窮,并未領(lǐng)悟外婆眼里彌漫淡淡的擔(dān)憂(yōu)與無(wú)奈,夕陽(yáng)下的我與外婆,成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。
記憶深處11
在我小學(xué)的六年生涯中有很多的教育與關(guān)懷,但是最讓我難以忘懷的是在我三年級(jí)叫我的王老師。
那一次在體育課上我和同學(xué)在操場(chǎng)賽跑,可是因?yàn)槲遗艿奶焯捅灰活w石子給絆倒啦我的腿在地下被一些石子擦傷把我兩個(gè)膝蓋的皮給次掉啦,這件事很快傳入老是的耳中,老師聞風(fēng)而來(lái),老是來(lái)的時(shí)候我疼的都哭出來(lái)啦。
老師見(jiàn)此狀況,趕緊進(jìn)辦公室去拿電動(dòng)車(chē)的'鑰匙。讓其他的同學(xué)把我扶到電動(dòng)車(chē)上,老師騎著電動(dòng)車(chē)很快的到啦學(xué)校旁邊的一個(gè)小診所老師急忙的把醫(yī)生給叫來(lái)給我消毒,包扎,我可一從老師的緊張中看到老是對(duì)我的關(guān)心,老師先幫我把醫(yī)藥費(fèi)給付了,然后站在診所門(mén)口見(jiàn)的我的家長(zhǎng)快到時(shí),老是默默的離開(kāi)啦。
還記得那次我考試考的很差靠啦個(gè)不及格49分,當(dāng)時(shí)我就哭了因?yàn)槲铱嫉暮懿钆吕蠋煷蛭遥?dāng)我的心情剛剛好了一點(diǎn),老是有找我去辦公室,我以為老師要打我,可是我錯(cuò)啦。老師把我叫到辦公室是在用諄諄教導(dǎo)來(lái)教育我,這件事情到現(xiàn)在我還是記憶猶新。
這為就是教育有方一直留在我記憶深處的王老師。
記憶深處12
它向我伸出了它的“手”,我才注意到了他的存在——被鎖在狹小鐵籠里的一只黑熊。
它輕輕地?cái)[著頭,眼里閃爍著淚光;蛟S吧,在狹小的空間里,只有他的眼珠可以晃動(dòng)。
它是一只侏儒熊,從小就被鎖在黑暗的空間里,不能動(dòng)彈,亦無(wú)法言語(yǔ)。
但它也能表達(dá)他內(nèi)心的傷痛。
自由被禁錮,唯有哀嚎,才能挽回它遺失的野性。
我讓飼養(yǎng)員將它放出,飼養(yǎng)員執(zhí)意不肯。我不知為何,竟將飼養(yǎng)員的鑰匙給“拿”了下來(lái)。
我輕輕的扭動(dòng)著鑰匙,鐵門(mén)的開(kāi)啟聲震動(dòng)著我的心弦。我原以為它會(huì)滿(mǎn)心歡喜的出來(lái),但我發(fā)現(xiàn)——我錯(cuò)了。
它的.身上插著管子,正在慢慢地提取他的膽汁。
它低聲哀嚎,看著自己的“生命”被吞噬,卻又無(wú)能為力。
我將它拉出來(lái)。抱著它,眼里閃著晶瑩的淚珠。難道,熊的膽汁真的就能治病嗎?
眼前閃過(guò)了一個(gè)個(gè)的人,他們將我拉走,并警告我不要在偷東西,否則就打斷我的腿。
看著眼前的這些人,我無(wú)言以對(duì)……
被利欲蒙蔽雙眼,喪失了理性的人,只能說(shuō)是禽獸!
我的記憶深處深深地烙下了鐵一般的印記———猙獰的面容!
記憶深處13
每個(gè)人在記憶深處都有這樣一種聲音。它能給你溫暖,關(guān)心和鼓勵(lì)。
我終于站在了演講臺(tái)上,可心里還是少不了緊張?粗旅婺敲炊嗟穆(tīng)眾正在等著我演講,到嘴邊的話(huà)不由得咽了下去。我站在臺(tái)上手足無(wú)措,眼睛往媽媽那兒一看,看見(jiàn)了媽媽為我加油打氣,使我不禁想起了她之前多次對(duì)我說(shuō)過(guò)的那句話(huà)――加油!努力!相信自己!你是最棒的!想到這句話(huà)后,我緊繃著的心也放松了下來(lái),瞬間自信起來(lái)了。
我滔滔不絕地講了起來(lái)。再看看臺(tái)下的`聽(tīng)眾們,大多數(shù)人都陶醉在我那流暢且富有感情的演講中了。終于,那段演講稿被我生動(dòng)地講完了。臺(tái)下響起了震耳欲聾的響聲和尖叫聲。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“寶貝,我就知道你能行!”我揚(yáng)起了自信的笑容。之后,每當(dāng)我遇到困難,我就會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的這句話(huà)。然后我信心倍增,戰(zhàn)勝了種種困難。加油!努力!相信自己!你是最棒的!這句話(huà)陪伴了我10年,和我一起戰(zhàn)勝了種種困難。
記憶深處14
在我記憶的深處,有一位古銅色臉龐的老爺爺。
讀一年級(jí)的`時(shí)候,有一天,鄰居家的毛毛拿著一串糖葫蘆向我炫耀。我要求他讓我聞一聞,他都不肯,氣得我?guī)缀跻蘖恕?/p>
回到家里,看見(jiàn)媽媽放在桌上的項(xiàng)鏈,不由得靈機(jī)一動(dòng),拿了項(xiàng)鏈就往村頭跑去。在那兒,有個(gè)賣(mài)糖葫蘆的老大爺。我把項(xiàng)鏈捧到他跟前:“爺爺,我用這個(gè)可以換糖葫蘆嗎?”老大爺?shù)陌缀觿?dòng)了動(dòng),眉毛打成個(gè)結(jié),好一會(huì)兒才讓我換了一串糖葫蘆。給我時(shí),他還嘆了口氣。
拿著糖葫蘆,我沒(méi)有直接回家,先去讓毛毛好好看看。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我才跨進(jìn)家門(mén)口。媽媽一聽(tīng)我說(shuō)糖葫蘆是用項(xiàng)鏈換的,臉色大變,打掉了糖葫蘆連聲追問(wèn)是跟什么人換的。我嚇呆了,正在這時(shí),傳來(lái)了敲門(mén)聲,媽媽抹去淚痕去開(kāi)門(mén),門(mén)口竟站著那位賣(mài)糖葫蘆的老大爺。他微笑著從兜里掏出項(xiàng)鏈交給媽媽?zhuān)f(shuō):“小孩子不懂事,算了吧!眿寢屵@才如夢(mèng)初醒,連聲向他道謝。可是,老大爺擺了擺手,轉(zhuǎn)身就走了。
后來(lái),我再也沒(méi)有見(jiàn)到他,可是永遠(yuǎn)忘不了他。
記憶深處15
中發(fā)生過(guò)許許多多令人難忘的事,那一件件事就像五味瓶,有酸、有甜、有苦、有辣、還有咸,時(shí)不時(shí)在的腦海中回蕩,在我眼前浮現(xiàn),但是最令我難忘的還得屬那次跳繩。
一天傍晚,我在里跳繩,突然,我心里冒出了一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的想法,為什么不跑著跳呢?這樣豈不是更能提升我的跳繩能力?二話(huà)不說(shuō),我立即圍著學(xué)校操場(chǎng)跑道一邊跑一邊跳,突然,我一不留神,就被絆了一跤,腳出血了,很疼,我的頓時(shí)像斷了線(xiàn)的珍珠不停往下掉。我失魂落魄地回到家里,奶奶看見(jiàn)了我腿上的傷口,急忙跑過(guò)來(lái),問(wèn)我怎么回事,我把經(jīng)過(guò)告訴了奶奶,奶奶聽(tīng)了一邊安慰我,一邊把我扶進(jìn)屋。接著,奶奶又拿來(lái)紅藥水、棉花棒和紗布,用紅藥水把棉花棒浸濕,然后輕輕地抹在我的.傷口上,最后把紗布小心翼翼地纏在我腿上,可還是疼。于是,奶奶拿來(lái)軟墊放在我腿上,耐心地幫我揉著腿。幾天以后,我的腿好了,又能自如了。
每個(gè)人都疼愛(ài)自己的親眷,我的奶奶亦是如此,我奶奶對(duì)我的愛(ài)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。
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