夢(mèng)想的翅膀
夢(mèng)想的翅膀1
報(bào)……報(bào)告…
冰蕊，鈴風(fēng)，怎么又是你們兩個(gè)啊。尤其是你冰蕊，原來(lái)你可不是這樣的啊，怎么這個(gè)學(xué)期變成這樣。上課不專(zhuān)心聽(tīng)講有你一份。和同學(xué)上課講小話有你一份，和老師頂嘴有你一份，上課遲到。寫(xiě)信舉報(bào)老師……都有你一份。冰蕊你原來(lái)在我心中可一直是個(gè)聽(tīng)話的孩子啊，可你這個(gè)學(xué)期…哎，太讓我失望了！
于老師我可能在你心目中是個(gè)壞學(xué)生吧�？墒悄阋膊荒苷_陷我啊。那封匿名信確實(shí)不是我寫(xiě)的�。�
是呀，于老師。我們都相信冰蕊是不可能做出那樣的事的。于老師你一定是冤枉冰蕊拉。對(duì)于老師我們都相信那封匿名信不是冰蕊寫(xiě)的……
那可不一定哦，那白紙黑字都擺在那兒。在說(shuō)了，冰蕊原來(lái)就寫(xiě)過(guò)那樣的文章……
紫芯，你胡說(shuō)。你平時(shí)和冰蕊關(guān)系不好，你一心要除掉冰蕊這棵眼中釘你這是報(bào)復(fù)……。
就是，紫芯，你說(shuō)這話可是要負(fù)責(zé)任的。我們大家都相信冰蕊是清白的。
好了，好了，大家別吵拉。我已經(jīng)夠煩的拉。你們這樣一吵把我的的`頭都吵爆了。冰蕊，鈴風(fēng)你們下去吧。紫芯你到我辦公室我有事要問(wèn)你。其他同學(xué)下課休息一下。
紫芯，聽(tīng)說(shuō)你和冰蕊她們的關(guān)系很不好？
恩，大家都不和我玩，她們都以冰蕊為中心。
紫芯，這樣可不好啊。不過(guò)我還是有是挺欣賞你的。謝謝你幫了老師那么多忙。老師很感激你。不錯(cuò)哦
于老師你不用客氣的。我是您的學(xué)生呀，這個(gè)是我因該做的。
紫芯你能在幫老師一個(gè)忙嗎？
于老師，能為您效勞是我的榮幸啊。
那太好拉，紫芯今天你也看到拉。冰蕊她這個(gè)學(xué)期變拉。越來(lái)越不聽(tīng)老師的話拉。更客氣的是冰蕊她自己做的事情她竟然不敢承認(rèn)，還和老師頂嘴。太不象話拉。這次這見(jiàn)事驚動(dòng)了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)大發(fā)脾氣，讓我想盡辦法查出這封信的作者。雖然我們已經(jīng)知道是冰蕊寫(xiě)的，但她死不承認(rèn)。我又沒(méi)有證據(jù)所以……
于老師我知道了。您是讓我?guī)湍易C據(jù)來(lái)制服冰蕊呀。沒(méi)問(wèn)題。這件事包在我身上。我保證完成任務(wù)。
好，紫芯這件事就交給你拉。我會(huì)配合你的。老師相信你不會(huì)讓老師失望的。好了快上課了，你回去吧。
恩，于老師我走拉。
紫芯并沒(méi)有回教室去，而是去了學(xué)校門(mén)外的超市，她到底要干什么呢…
夢(mèng)想的翅膀2
向著目標(biāo)奔跑，何必在意折翼的翅膀�！}記
蝸牛緩緩的向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｏ嘈�，我雖然沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦；蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈�，�?mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
從小我就做著一個(gè)夢(mèng)，可以有自己的舞臺(tái)唱著自己的歌。
“夢(mèng)想，夢(mèng)想有什么用，能當(dāng)飯吃嗎？快考試了現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)”爸爸的這些話每次都會(huì)像跳“擺擺舞”那樣死循環(huán)的說(shuō)出來(lái)。有一次外出玩時(shí)，我仰望著天，目光呆滯地說(shuō)：“夢(mèng)想真的一點(diǎn)用都沒(méi)有嗎？”“誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)想一點(diǎn)用都沒(méi)有�。俊毙』锇榕牧伺奈业募绨蚶^續(xù)說(shuō)道“有了夢(mèng)想猶如人生道路上有了指明燈，它可以照亮你前方的路；追逐夢(mèng)想的道路是坎坷的但同時(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路也是先苦后甜的”“對(duì)啊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不是一件容易的事，我個(gè)人認(rèn)為夢(mèng)想和學(xué)習(xí)可以同時(shí)兼顧，別人玩的時(shí)候你繼續(xù)學(xué)習(xí)和追夢(mèng)唄，有什么大不了啊�！绷硪粋�(gè)小伙伴挑了挑頭發(fā)不屑的說(shuō)道。這是仿佛積在我心頭的愁云全部都消失了，于是豁然開(kāi)朗起來(lái)。
哈哈哈小河邊又傳出了爽朗的笑聲。
周六周末寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我會(huì)聽(tīng)一些音樂(lè)來(lái)跟著唱。有時(shí)候還會(huì)看一些音樂(lè)教學(xué)視頻來(lái)豐富自己。偶爾還會(huì)因?yàn)榭床欢恍┮粽{(diào)而著急的.嚎啕大哭，摔東西�？捱^(guò)之后仍會(huì)看那些不懂的、奇怪的音符。我想“永不言敗”這四個(gè)字或許早已被處于青春期充滿(mǎn)活力的我們?cè)诓恢挥X(jué)中做了很好的詮釋了吧。
音樂(lè)這方面對(duì)我而言，現(xiàn)在的我雖然做了努力，但似乎還很弱小，需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“永不言敗”來(lái)支持，未來(lái)得到還很漫長(zhǎng)，更大的舞臺(tái)對(duì)我來(lái)說(shuō)還遙不可及�？晌覉�(jiān)信，追逐夢(mèng)想的途中縱使人走茶涼但我仍在。
就像有首歌里唱到的那樣“曾經(jīng)的跌倒，統(tǒng)統(tǒng)都忘掉，青春的宣告，夢(mèng)想最重要”
夢(mèng)想的翅膀3
夢(mèng)想，離我們很近，但似乎又離我們很遙遠(yuǎn)。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，或是成為萬(wàn)眾矚目受人追捧的大明星，或是成為兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的警察……每個(gè)人的夢(mèng)想都會(huì)跟隨他一起長(zhǎng)大，成為他記憶里最美好的部分。
小時(shí)候，我是一個(gè)天性活潑的孩子，總是靜不下來(lái)，一會(huì)兒跑到那兒去，一會(huì)又從那兒跑回來(lái)。而唯一能讓我安靜下來(lái)的，便是房間里的那支畫(huà)筆。我總喜歡用它在紙上自由自在地作畫(huà)，畫(huà)天空中雪白的云朵，畫(huà)陸地上翠綠的大山，畫(huà)溪水里歡快的小魚(yú)；畫(huà)我所見(jiàn)、所想像的各種東西。每次畫(huà)完畫(huà)，我都會(huì)驕傲地向爸爸媽媽展示。雖然幼稚的雙手無(wú)法描繪出逼真的圖畫(huà)，卻是我們眼中的無(wú)價(jià)之寶。有一次，媽媽摸摸我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“你這么愛(ài)畫(huà)畫(huà)，長(zhǎng)大了不如就當(dāng)個(gè)畫(huà)家吧�！庇仔〉奈宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)夢(mèng)想便在我心中萌芽。
后來(lái)，我上了小學(xué)，為了繼續(xù)學(xué)畫(huà)畫(huà)，便上了興趣班。而沒(méi)想到的是，我對(duì)畫(huà)畫(huà)的.興趣越來(lái)越淡。繁重的學(xué)業(yè)讓我直不起腰來(lái)，一次又一次的素描讓我感到枯燥無(wú)味，老師的批評(píng)讓我一次一次低下了頭。躲在被窩里，我一遍又一遍地問(wèn)自己：你為什么要學(xué)畫(huà)畫(huà)？你真的還熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)嗎？這些問(wèn)題不斷地困擾著我，我像是走進(jìn)了一個(gè)迷宮，迷失了方向，找不到出路。無(wú)數(shù)個(gè)夜里，眼淚打濕了枕巾。
有一天，我終于鼓起勇氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌朐賹W(xué)畫(huà)畫(huà)了，那太枯燥、太難了�！蔽业椭^，不敢看媽媽的眼睛。媽媽沒(méi)有說(shuō)話，默默地來(lái)到柜子邊，翻出一本陳舊的畫(huà)冊(cè)，輕輕地放在我的手上。我慢慢地翻開(kāi)那本畫(huà)冊(cè)，里面都是我小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)�，F(xiàn)在看來(lái)，那些畫(huà)簡(jiǎn)單、粗糙，毫無(wú)動(dòng)人之處，可在年少的我眼中，卻是最光彩動(dòng)人的。眼淚從我的眼眶滑出，我忍不住哭了起來(lái)。我氣我自己，氣我的半途而廢，氣我的膽小懦弱。小時(shí)候，為了畫(huà)好一幅畫(huà)，我可以用去一天的時(shí)間，直到得到自己滿(mǎn)意的成果。而現(xiàn)在呢？
抹掉眼淚，默默收好那些畫(huà)，放在書(shū)柜最顯眼的位置。我相信它能夠給我指明前進(jìn)的方向，我相信我一定能張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，沖破荊棘，看見(jiàn)最美的風(fēng)景。
夢(mèng)想的翅膀4
路邊的草坪里立著幾顆蒲公英，莖上的乳白色絨團(tuán)，隨風(fēng)搖擺，如同一位身著白衣的纖纖舞者，跳著凄美的舞蹈。我多想將時(shí)間挽留住，把它的美好一直、一直地留在草坪上。
可那一刻終究還是到了，那天的風(fēng)太大了，帶走了這個(gè)纖弱的小生靈，那一根根的白色絨毛顫抖著，在哭泣、在告別，最后乘著風(fēng)離開(kāi)了親愛(ài)的母親，從此以后顛沛流離，居無(wú)定所地飛翔，飛到另一個(gè)地方開(kāi)始播種自己的`夢(mèng)想，重建一個(gè)家。然后，有自己的孩子，再看著它們離去，最后慢慢老去……
這又是一場(chǎng)場(chǎng)輪回。
如果說(shuō)，有一個(gè)可以讓自己安身的溫暖的家就是蒲公英種子的夢(mèng)想，那么它自己就是帶著夢(mèng)想飛起的那雙翅膀。在經(jīng)過(guò)流浪、困難、孤獨(dú)后，最終夢(mèng)想開(kāi)了花。
那我呢，又有誰(shuí)來(lái)放飛我的夢(mèng)想？
兩年前的四月，每個(gè)同學(xué)都在為自己的理想而努力。而我卻經(jīng)歷了幾場(chǎng)考試的失利后喪失了信心，每天在失落的情緒里踽踽獨(dú)行。雖是如此，卻不忘摘一束蒲公英放在書(shū)桌上，將它曬干，欣賞它那永恒的容顏。我把它禁錮在我的世界里，忽略了它的夢(mèng)想。
我不如蒲公英一樣自立，依舊在原地，期望著有人可以幫我放飛夢(mèng)想。就像小的時(shí)候總夢(mèng)見(jiàn)自己會(huì)被仙子帶著飛向太空，做著虛無(wú)縹緲的夢(mèng)。
早晨，明明是晨光滿(mǎn)溢，一天中最燦爛、最積極的時(shí)間，書(shū)桌上的那株蒲公英卻散發(fā)著頹廢、疲倦的氣息，再無(wú)往日的風(fēng)采。我這才明白，它有屬于它的光彩，也有只屬于它的人生，我無(wú)法左右，也不能幫它選擇夢(mèng)想。
比碌碌無(wú)為更可怕的，是在他人拼搏的時(shí)間里碌碌無(wú)為。時(shí)光就是時(shí)光，沒(méi)有停下來(lái)的權(quán)利。夢(mèng)想就如同一只蝴蝶，如果內(nèi)心的蝴蝶未曾蘇醒，那枯葉蝶的一生，注定就只能是一片無(wú)言、無(wú)作為的枯葉。
我想，是時(shí)候讓它重回蒲公英的人生軌道了。
六月的一天清晨，我捧起站在最初摘下它的那片草坪里。待到風(fēng)起，看著它乘風(fēng)飛去，帶著一顆蒲公英的插著夢(mèng)想的翅膀去綻放自己應(yīng)有的光彩。
我見(jiàn)證了蒲公英的一生，它頑強(qiáng)生長(zhǎng)，隨風(fēng)飛翔，而后，選擇希望，燃燒夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
后來(lái)，我懂得，沒(méi)有人會(huì)幫著自己飛翔。只有自己，才是那雙插著夢(mèng)想的最堅(jiān)硬的翅膀！
于是，我拾回信心，重新踏上了夢(mèng)想的旅程。
蒲公英上的白色絨團(tuán)微微點(diǎn)頭，又起風(fēng)了———
夢(mèng)想的翅膀5
我想每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的理想，有時(shí)在無(wú)意中會(huì)遇到我們喜歡的事情，也許你曾喜歡，還有可能成為了理想，理想對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的，因?yàn)槔硐肟梢猿蔀槟銑^斗目標(biāo)，所以你不能缺它。理想現(xiàn)在就是你一個(gè)小小夢(mèng)想，但是將來(lái)有可難成為你生活的職業(yè)。
醫(yī)生是病人的白衣天使，老師是學(xué)生的教導(dǎo)指路燈，警察是人們的報(bào)警器，總統(tǒng)是人們一棵依靠的大樹(shù)；作家是讀者們的老師；畫(huà)家是人們的……這些職業(yè)大家是再也熟悉不過(guò)，這些職業(yè)都可以成為你的偶象那當(dāng)然也可以成為你心目中奮斗目標(biāo)！
我的理想是當(dāng)一名主持人，伙伴們你們聽(tīng)到我這個(gè)理想是不是有點(diǎn)怪怪的.��！主持人的要求是很高的，如多才多藝啊，普通話說(shuō)得好等等，有人會(huì)說(shuō)你不夠格，當(dāng)然我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：我能行！現(xiàn)在的我不代表以后的我。只要我對(duì)自己的目標(biāo)堅(jiān)持好，對(duì)自己不足的地方進(jìn)行彌補(bǔ)，改正錯(cuò)的，我堅(jiān)信我這個(gè)理想一定回實(shí)現(xiàn)的！
我這個(gè)主持人的理想是在陸歲的時(shí)候就已經(jīng)產(chǎn)生了直到現(xiàn)在。當(dāng)然我曾想不當(dāng)一名主持人，但我覺(jué)得自己好不容易找到一個(gè)奮斗目標(biāo)，犢已經(jīng)奮斗這么久了，就這么放棄是不是太可惜了！所以我就從沒(méi)改變過(guò)。主持人中有我最喜歡：月亮姐姐、小時(shí)姐姐、金龜子……因?yàn)樗齻兘o我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，是她們陪我走著成長(zhǎng)中的每一步，讓我懂得怎么讓別人也快樂(lè)。那天，我不乖，媽媽罵我了，我就一人乖乖的打開(kāi)電視機(jī)打開(kāi)少兒頻道，月亮姐姐正在和小朋友做游戲，我當(dāng)然也不例外，也跟著做起來(lái)。當(dāng)時(shí)一切煩惱都拋到腦后去了，重新體會(huì)到了快樂(lè)。經(jīng)過(guò)這樣的回憶，我現(xiàn)在更堅(jiān)定的“我要當(dāng)主持人！”因?yàn)橹鞒秩颂匚∨笥�，可以給有煩惱的孩子帶來(lái)快樂(lè)。像我這樣，月亮姐姐給我解去了煩惱，送來(lái)了快樂(lè)！我當(dāng)主持人的目的結(jié)實(shí)想和月亮姐姐一樣給中國(guó)的孩子帶來(lái)快樂(lè)，不讓他們生活在痛苦中，讓他們也知道世界的精彩！讓他們能夠每天微笑待人。
想讓自己的理想成真，其實(shí)很簡(jiǎn)單八個(gè)字：好好學(xué)習(xí)，天天向上�！边@可是學(xué)習(xí)的宗旨��！愿有著屬于自己的理想的朋友，插著理想的翅膀飛翔吧！大家只要記住，堅(jiān)持不一定勝利，但放棄意味著失�。�
夢(mèng)想的翅膀6
夢(mèng)想，人人都有；夢(mèng)想，皆可實(shí)現(xiàn)，大家的夢(mèng)想各不相同，努力方向也各不相同；夢(mèng)想，插上了翅膀，就能展翅飛翔，也就能實(shí)現(xiàn)了；可是這翅膀，也要勤奮努力才能得到。
我的夢(mèng)想是制作幾件成功的小發(fā)明。小時(shí)候，我就熱愛(ài)科學(xué)，偶爾有時(shí)間看會(huì)兒電視，我就會(huì)毫不猶豫地調(diào)至中央10臺(tái)，去看我最心愛(ài)的科技節(jié)目。長(zhǎng)大了，有休閑時(shí)間之時(shí)，我也在家里翻箱倒柜，尋找可以做小發(fā)明的東西，如電線、小電燈、電池、鐵勺等，就連用完的'紙筒，我也不放過(guò)，全部“搜刮”了過(guò)來(lái)，裝到一個(gè)破鞋盒里，這破鞋盒就是我的倉(cāng)庫(kù)。每次我要做實(shí)驗(yàn)時(shí)，都到這里面來(lái)拿，有新的材料被發(fā)現(xiàn)，我也把它們放進(jìn)來(lái)，以至于后來(lái)，這個(gè)鞋盒因負(fù)重太大而散架，后來(lái)?yè)Q了個(gè)新的，就好多了。
為了使我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我申請(qǐng)當(dāng)上了科學(xué)課代表，利用每一次為老師服務(wù)的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了很多器材，并懂得了一些科學(xué)原理。漸漸地，我的實(shí)驗(yàn)并不像之前那樣一團(tuán)糟了，而是有條理地進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)。有時(shí)，科學(xué)李老師也要我和另外一名課代表進(jìn)行打掃儀器室的工作，我也從中了解了一些實(shí)驗(yàn)的做法�？茖W(xué)課代表還有一項(xiàng)“特權(quán)”，可以擺放各組的儀器，在這過(guò)程中，我向老師提出了很多有關(guān)這些儀器的問(wèn)題，老師都耐心地為我解答，也算是科學(xué)老師在給我“開(kāi)小灶”了，這都讓我獲得了很多知識(shí)。還有，有時(shí)老師為了鼓勵(lì)我，會(huì)給我一些小玩意兒作為獎(jiǎng)勵(lì)，我也會(huì)從那里獲得知識(shí)并收藏它們。
有一次，科學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)：做一輛動(dòng)力小車(chē)，我從我的“倉(cāng)庫(kù)”中取出了一個(gè)長(zhǎng)的紙筒，幾根玩具車(chē)上的車(chē)軸，四個(gè)從玩具車(chē)上拆下來(lái)的輪子。開(kāi)始了拼裝，我把車(chē)軸安到紙筒上，把輪子裝到車(chē)軸上，再把紙筒的高度做出調(diào)整，最后安上氣球和皮筋，一輛“雙動(dòng)力”紙筒小車(chē)就制成了，效果不錯(cuò)嘛！第二天，我把它拿到學(xué)校去，一露面，便獲得了同學(xué)們的好評(píng)，“不錯(cuò)！”，“真酷！”。聽(tīng)到同學(xué)們這樣的評(píng)論，我心里別提多開(kāi)心了。
我們，是家庭的未來(lái)，是祖國(guó)的未來(lái)。我們那插上翅膀的夢(mèng)想，會(huì)隨著我們的努力，一個(gè)一個(gè)地被實(shí)現(xiàn)。今天，我們是一葉葉小荷，明天，我們將撐起一片藍(lán)天！
夢(mèng)想的翅膀7
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的少先隊(duì)員。當(dāng)老師問(wèn)我：你幸福嗎？我的回答是：幸福就是令人那汗水直流的田徑跑道；幸福就是我手中那一幅幅美麗的圖畫(huà)；幸福就是夢(mèng)想著優(yōu)美的琴聲飛出窗外、飛到校園、飛到全中國(guó)
三歲時(shí)，只要美麗的夕陽(yáng)要回家了，我的小屋里就會(huì)響起叮叮咚咚的琴聲。那時(shí)小小的我，坐在小木凳上，一下一下的敲起電子琴。小小的電子琴，黑白相間的琴鍵。白的`好像小浪花、黑的猶如小蝌蚪，它們?cè)谖逸p輕地敲動(dòng)下，發(fā)出了神奇的do——re——mi——，如果在我特別餓的時(shí)候，聽(tīng)著這種琴聲，我就仿佛看見(jiàn)了香噴噴的巧克力，一下子就陶醉在美味的香氣之中。漸漸的，我對(duì)電子琴有了濃濃的興趣，一彈琴，就仿佛到了美麗的夢(mèng)境一樣。
一年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽終于給我買(mǎi)了一臺(tái)烏黑光亮的鋼琴！一打開(kāi)鋼琴，我就忍不住彈一彈，手指剛一碰上琴鍵，鋼琴就發(fā)出清脆的樂(lè)聲，我興奮得快要爆發(fā)了，一屁股坐在鋼琴凳上面，手指自由地在琴鍵上舞動(dòng)起來(lái)。啊，一串串連貫的音符，就像一群乖巧的精靈在鋼琴上跳舞：一會(huì)兒跳柔和的《小步舞曲》、一會(huì)兒跳悲壯的《嘎達(dá)梅林》、一會(huì)兒跳熱烈的《香檳》
而今，鋼琴就像我親密的朋友。每天晚上，我們都有一次美妙的約會(huì)。每次約會(huì)，我們都會(huì)有很多難忘的回憶。彈《小廣板》時(shí)，開(kāi)始時(shí)覺(jué)得很困難，到了最后就不覺(jué)得困難了，看到手指不由自主地在琴健上起落時(shí)，聽(tīng)到舒緩的琴聲時(shí)，我就像蕩漾在漓江上；彈《四小天鵝舞曲》時(shí)，當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——琴聲一響起，我仿佛就看到了一群美麗的天鵝在歡快的跳舞下周星期四，我就會(huì)在學(xué)校里表演《小廣板》了。一想到這兒，我就很激動(dòng)，多想讓時(shí)間快點(diǎn)到來(lái)，我想讓同學(xué)、老師聽(tīng)到我的琴聲。我會(huì)用心彈奏這首曲子，讓舒緩的樂(lè)曲如清涼的小溪一般流淌在他們的心間，給他們送去我美好的祝福！
將來(lái)，我還要把我的琴聲送到全中國(guó)，讓悠揚(yáng)的琴聲回蕩在祖國(guó)的大江南北，讓全中國(guó)的人們都能接受我的祝福。這就是我心中的夢(mèng)想！我相信我會(huì)堅(jiān)持的，努力堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想，就像一扇扇輕盈的、潔白的天使翅膀。我會(huì)用雙手讓這一雙夢(mèng)想的翅膀蕩漾著優(yōu)美的琴聲飛出窗外、飛向校園、飛向全中國(guó)、飛向全世界！
夢(mèng)想的翅膀8
你是我溫暖的手套，冰冷的啤酒，帶著陽(yáng)光味道的襯衫，日復(fù)一日，可望而不可即的夢(mèng)想。
——題記
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而且追夢(mèng)的過(guò)程都會(huì)有許多或多或少的坎坷，一些人選擇堅(jiān)持不懈，一些人選擇逃避躲閃。
我也有夢(mèng)想，雖然遙不可及，但也從未放棄，我喜歡一位無(wú)名的作家說(shuō)過(guò)的這樣一句話，在追夢(mèng)的過(guò)程中，如果沒(méi)有那么多的感動(dòng)，那么多的痛苦，只是一味的自甘平庸，那么這樣活著有什么意義呢？對(duì)于這句話，我表示十分認(rèn)同。我曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一本書(shū)，它的'名字叫《心中的頑石》他有這樣一段話是這樣說(shuō)的：“一個(gè)人，如果抱著下山的想法去爬山，那他永遠(yuǎn)也到不了山的頂端。”曾經(jīng)，我問(wèn)一位同樣有著閱讀愛(ài)好的朋友，他究竟表達(dá)的是什么？朋友告訴我，是堅(jiān)持，沒(méi)錯(cuò)，是堅(jiān)持，但我認(rèn)為還不完整，我認(rèn)為他表達(dá)的應(yīng)該是一種態(tài)度，一種對(duì)于人生的態(tài)度。既然選擇了爬山，就不能爬到半山腰，更不能抱著下坡的想法爬山，人生也是如此，當(dāng)你認(rèn)定了一件事后，你就要努力的去完成它，雖然不可能做到完美，但絕對(duì)要做出業(yè)績(jī)。
不久之前，在網(wǎng)上看到了一個(gè)段子，覺(jué)得很有意思，同時(shí)有很有哲理，一個(gè)人，如果沒(méi)有理想，沒(méi)有抱負(fù)，那它和一條咸魚(yú)有什么區(qū)別？有不少人也給出了相對(duì)幽默的回答，是啊，要做就做一條有理想，有抱負(fù)的咸魚(yú)。
這年頭，連咸魚(yú)都有夢(mèng)想和抱負(fù)了，我們還有什么理由不追趕不拼搏呢？
其實(shí)，直到現(xiàn)在還有很多人不明白夢(mèng)想是什么，是為了以后我們過(guò)上更富裕的生活，還是為了讓我們出人頭地，有一片美好的前程，不，不單單只是滿(mǎn)足我們的物質(zhì)需求，她還有更深遠(yuǎn)的意義，下面我給大家列舉幾個(gè)發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事。
很多兒童，從剛出生就患有先天語(yǔ)言障礙，他們從一出生就注定和其他的孩子不一樣。但，即使是這樣，他們也從未放棄對(duì)生活的期望，他們努力學(xué)習(xí)手語(yǔ)，學(xué)習(xí)各種和人交流的方式，他們當(dāng)中的很多人學(xué)習(xí)舞蹈，學(xué)習(xí)繪畫(huà)，并在各自的領(lǐng)域都相當(dāng)出色，在那一刻，試問(wèn)，他們和正常人有什么區(qū)別呢！
人生不應(yīng)該懼怕磨難，貴在堅(jiān)持，當(dāng)有一天，你能揮動(dòng)著夢(mèng)想的翅膀展翅高飛時(shí)，你就已經(jīng)和別人不一樣，當(dāng)你能忍受別人拋來(lái)的冷眼時(shí)，你就已經(jīng)離成功更近了一步。
態(tài)度決定高度，愿我們都能夢(mèng)想成真！
夢(mèng)想的翅膀9
夢(mèng)，是晚霞襯落日，青松立峭壁，萬(wàn)里平沙落秋燕。擁有夢(mèng)，一根小火柴，可以燃亮一片心空；一朵小小浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。剛升入初中的我們，就像一只小小鳥(niǎo)，只要有夢(mèng)想，便可乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔。
小學(xué)時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我正“啪啪”地按著遙控器，不停的翻看著花花綠綠的界面，尋找著自己最?lèi)?ài)的娛樂(lè)節(jié)目。忽然，我的眼睛定格在了電視機(jī)屏幕上，目不轉(zhuǎn)睛地看著，咧著小嘴傻傻地笑起來(lái)。熒幕上，正在播出的節(jié)目是交換空間。設(shè)計(jì)師幫助他們把那原本單調(diào)乏味、毫無(wú)色彩感的房間變成了一幅幅美麗的畫(huà)卷：每個(gè)桌椅、沙發(fā)都放置的恰到好處，每個(gè)裝飾都有它各自的含義，每處空間都合理利用，每個(gè)房門(mén)都有著很大的作用，還可以隱藏到電視墻上當(dāng)衣柜�？吹竭@些，我再也按捺不住了，我小小的心開(kāi)始“撲通，撲通”得跳起來(lái)，夢(mèng)想油然而生。對(duì)，我的夢(mèng)想就是：當(dāng)一名出色的室內(nèi)設(shè)計(jì)師！
一生的夢(mèng)想屬于自己，開(kāi)拓的艱辛屬于自己，艱辛的美麗屬于自己，一切只能屬于自己。我要為自己打開(kāi)燦爛星空。
從那以后，我學(xué)美術(shù)更加起勁了。每周六，不論嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)吹雨打，我都堅(jiān)持學(xué)習(xí)。就這樣，不論是國(guó)畫(huà)、漫畫(huà)、素描、水墨畫(huà)，還是人物畫(huà)、風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà)、動(dòng)物畫(huà)，我都得心應(yīng)手。在學(xué)校，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課努力用功，爭(zhēng)當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。因?yàn)槲颐靼�，只有不懈努力，才能離夢(mèng)想更近一步，夢(mèng)想也是需要付出實(shí)際行動(dòng)的，不是空想。只有經(jīng)過(guò)地獄般的歷練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有沁出鮮血的雙手，才能奏出天籟的樂(lè)章；只有經(jīng)過(guò)不懈努力的人，才能實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想！
正所謂少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，能做到的，只有努力去實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)想。只有當(dāng)我們的小小夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，偉大中國(guó)的夢(mèng)，才會(huì)有可能實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)，便是中國(guó)的夢(mèng)；中國(guó)的夢(mèng)，便是我的夢(mèng)！我要努力努力再努力，為了理想一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，那樣，心中偉大的中國(guó)夢(mèng)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
總有一天，鮮花、掌聲、笑臉，夢(mèng)想成真！我像一只美麗的小鳥(niǎo)，乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔，飛向?qū)儆谖业哪瞧邓{(lán)的天空！
夢(mèng)想的翅膀10
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想，既不是一個(gè)夢(mèng)，更不是一場(chǎng)空想。
夢(mèng)想，不是只要喜歡就可以，不是有努力就一定有結(jié)果，不是你想要就能得到的。
夢(mèng)想是去不斷地追求，是把它當(dāng)做生活中的一部分，不停地努力，不疲不倦，付出你的所有，拼上你的一切，這時(shí)候的你只需要深知一點(diǎn)，付出了不一定有收獲，但是，連付出都沒(méi)有，是不可能收獲的，這一點(diǎn)至少是一定的！永遠(yuǎn)不要承認(rèn)自己愚，自己是命中注定的“失敗”人，也永遠(yuǎn)不要肯定自己聰慧，自己是命中注定的“成功”人，世界上沒(méi)有人是注定成功或失敗的，只有“會(huì)成功”或者“會(huì)失敗”的人。
那些自行墮落或者被動(dòng)墮落的人只會(huì)看著天空，別人在飛翔，哀嘆自己愚蠢，用沒(méi)資格，天生愚蠢來(lái)掩蓋現(xiàn)實(shí)，只會(huì)去幻想，去幻想天下掉下來(lái)的天賦，這只會(huì)使一場(chǎng)空想，如果你有這種念頭并不更改，那就叫做愚蠢。只想是沒(méi)用的，要實(shí)踐，要從身邊的一點(diǎn)一滴的小事，積累一點(diǎn)一滴的精華，最后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，你收獲的是有多么大，是整一個(gè)世界。
現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是殘酷的，你也不得不去面對(duì)，你若是永遠(yuǎn)沉浸在夢(mèng)想把夢(mèng)想分開(kāi)理解的話，你永遠(yuǎn)沒(méi)有所謂的成功，所謂的實(shí)現(xiàn)。
要想實(shí)現(xiàn)你那所謂的'夢(mèng)想，就要踏出你的第一步，用行動(dòng)，把你的夢(mèng)想，把你存在的理由，告訴內(nèi)心中的自己，有了第一步，再邁出第二步，用堅(jiān)持，把你的決心，你的持之以恒告訴那些看不起，要阻攔你的人，有了這兩步，就繼續(xù)邁下去，深深地踏出一條獨(dú)屬于你的夢(mèng)想之路。
怕困難就不要談夢(mèng)想！夢(mèng)想之所以偉大，正是因?yàn)樗y實(shí)現(xiàn)，正是因?yàn)樗懊鎿踔话闳硕紤?zhàn)勝不了的困難！所謂的困難到底是什么？不同的人看待逆境的角度是不同的，也許是地獄？也可能是天堂！如果你告訴我說(shuō)你怕輸，怕失敗的話。我告訴你，你要告訴自己，自己本來(lái)就一無(wú)所有，輸了不會(huì)失去，只會(huì)得到經(jīng)驗(yàn)，只會(huì)讓自己下次不犯同樣的錯(cuò)誤，輸了有什么可怕的，輸了后就再也爬不起的人才叫可怕，輸了就輸了，找出錯(cuò)誤，再去把它贏回來(lái)！
總有一天，鷹也會(huì)變成雄鷹，展開(kāi)它的翅膀，在獨(dú)屬于它的浩瀚藍(lán)天中盡情翱翔。而我們，總有一天需要踏入殘酷的社會(huì)，這條路，坎坷艱辛，我們要做的，就是自信，樂(lè)觀，積極，頑強(qiáng)，奮斗，到最后，哪怕是遍體鱗傷，也要走下去，踏著一路的荊棘，不怕流血，不怕疼痛，只要有一顆熱血沸騰的心，總有一天，你也會(huì)展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，在只屬于你的天空，獨(dú)屬于你的世界，盡情翱翔！
祝大家，夢(mèng)想成真！
夢(mèng)想的翅膀11
夢(mèng)想是什么？這是一個(gè)古老又經(jīng)典的話題。
夢(mèng)想是小朋友們手中的面面國(guó)旗；夢(mèng)想是實(shí)驗(yàn)室中的架架儀器；夢(mèng)想是天空中似奶油冰淇淋的云。我認(rèn)為，夢(mèng)想是空氣中充溢著的首首樂(lè)音。
記得上幼兒園的音樂(lè)課時(shí)，看著老師彈琴，聽(tīng)到美妙的音樂(lè)從琴鍵傳出，心中滿(mǎn)是好奇與羨慕。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得她就像一位美麗天使，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。我被老師那修長(zhǎng)的手指與溫柔優(yōu)雅的.姿態(tài)迷住了。
“我也要彈琴！”
一個(gè)堅(jiān)定的話語(yǔ)從我心中吶喊出來(lái)。于是，我與鋼琴結(jié)下了不解之緣。
四歲那年，媽媽帶我到音樂(lè)室挑選一門(mén)樂(lè)器，我毫不猶豫地指向了角落里的那架鋼琴。從此，我便與鋼琴結(jié)下了不解之緣。
我開(kāi)始拜師學(xué)藝，從最初十分簡(jiǎn)單的《湯普森》開(kāi)始，從一個(gè)個(gè)陌生而又活潑的單音到充滿(mǎn)旋律的小單曲，每天聽(tīng)著、彈著，與7個(gè)不同的小朋友打交道。在一次又一次地考級(jí)中，四級(jí)、八級(jí)、都順利通過(guò)了，到了十級(jí)，樂(lè)譜明顯復(fù)雜多了，我漸漸感到吃力。
看見(jiàn)復(fù)雜的樂(lè)譜，我開(kāi)始厭倦，上課老是走神，回家也不肯多練，媽媽見(jiàn)我打起了退堂鼓，說(shuō)：“每個(gè)音符都是一個(gè)小精靈，只有通過(guò)按琴鍵，才能使小精靈蘇醒，彈奏出屬于你的音樂(lè)，何況這還是你的夢(mèng)想呢！怎么能說(shuō)放棄便放棄呢？”
我聽(tīng)了媽媽的話，頓感自責(zé)不已，我堅(jiān)定了信心。從那以后，每次上課，我都會(huì)更加認(rèn)真，面對(duì)復(fù)雜的樂(lè)譜再也不半途而廢。在凳子上一坐便是一個(gè)下午，有時(shí)就算手指酸痛無(wú)力，我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。在考級(jí)當(dāng)天，心里像有一只兔子，緊張極了，一想到媽媽的話語(yǔ)，便深呼吸，放松心情。在舞臺(tái)上，淡定從容，奏出了一首嘴角上揚(yáng)的屬于自己的樂(lè)曲。
即使我不可能像傅聰一樣去波蘭留學(xué)，去世界各地演出，像貝多芬、巴爾扎克一樣擁有神奇的音樂(lè)細(xì)胞，但我會(huì)慢慢張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，在以后的音樂(lè)生涯中，不抱怨，不懈怠，全身心投入。音樂(lè)帶給我的不僅僅是放松心情，而且還能讓我遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己！畢竟，人生不就是在挨爬滾打中，一步步成為“刀槍不入”的自己?jiǎn)幔?/p>
張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀�？v使疾風(fēng)起，人生不言棄。帶著腳踏實(shí)地的堅(jiān)定和強(qiáng)大的內(nèi)心上路，熱騰騰地認(rèn)真生活，未來(lái)便是海闊天空。
夢(mèng)想的翅膀12
今天下午是第一屆科技嘉年華活動(dòng)。清晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，為這次活動(dòng)做準(zhǔn)備。我們五年級(jí)要比三個(gè)項(xiàng)目：紙飛機(jī)留空、手撕報(bào)紙、巧轉(zhuǎn)魔方，只要有兩項(xiàng)通過(guò)就可以獲得一顆星，我一定要得來(lái)！終于到了下午，我們來(lái)到操場(chǎng)，參加開(kāi)幕式。開(kāi)幕式的科學(xué)表演可真精彩呀！只見(jiàn)飛機(jī)像一匹匹脫韁的野馬飛上藍(lán)天，然后在空中盤(pán)旋了好久；火箭像一支支離弦的箭直沖云霄，高得連我們都看不見(jiàn)了。開(kāi)幕式結(jié)束后，我們各班回教室，等待比賽。
到了下午一點(diǎn)半左右，我們五年級(jí)就要舉行活動(dòng)了。我們先來(lái)到操場(chǎng)參加紙飛機(jī)留空?qǐng)龅�，比賽正在如火如荼地進(jìn)行著。我來(lái)到一張桌子前，拿出桌子里的兩張紙，只聽(tīng)李老師說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始！”我便開(kāi)始飛快地折起飛機(jī)來(lái)，我先折了一架“老鷹”飛機(jī)，又折了一架“飛魚(yú)”飛機(jī)，在折飛機(jī)時(shí)，周凱樂(lè)居然唱起了“小蘋(píng)果”惹得我們哈哈大笑。折完飛機(jī)后，我去了楊老師那兒飛。我使勁往空中一扔，飛機(jī)飛上藍(lán)天，但又很快垂直掉了下來(lái)，結(jié)果只飛了3、68秒，我沒(méi)達(dá)標(biāo)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，“重在參與，勝敗乃兵家常事”，只要下次努力，時(shí)間一定能越飛越長(zhǎng)。
比完紙飛機(jī)，我們來(lái)到撕報(bào)紙比賽場(chǎng)地，一個(gè)個(gè)按編號(hào)在椅子旁。開(kāi)始撕了，我跪在地上，把報(bào)紙放在椅子上撕，撕得很快再看看別人，有的站著撕，有的坐在椅子上撕，還有的和我一樣，把報(bào)紙放在椅子上撕。我撕著撕著，竟然在中間撕斷了！我心急如焚，一下子不知該怎么辦，過(guò)了幾秒，我想出了一個(gè)好辦法，把頭再撕成兩半，這樣就增加了長(zhǎng)度。時(shí)間到了，我去量了量，5、6米，真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！
最后一項(xiàng)是巧轉(zhuǎn)魔方，我走進(jìn)教室，選了一個(gè)魔方，等大家都準(zhǔn)備好了時(shí)，徐老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我聽(tīng)了，便飛快地轉(zhuǎn)起魔方來(lái)，毛奕涵居然5秒就好了，我也在10秒內(nèi)拼完了，到了時(shí)間，我們這組只有6個(gè)人通關(guān)了，看來(lái)魔方還是有難度的。
通過(guò)這次活動(dòng)，使我增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)，懂得了想和做是不一樣的，要既動(dòng)手又動(dòng)腦，才能感受到科學(xué)的.快樂(lè)！我希望下一次還會(huì)有這樣的活動(dòng)，讓我們展開(kāi)想象，放飛夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想的翅膀13
帶著夢(mèng)想，幻化出絢爛的翅膀，擁抱美好的明天。——題記
在同一個(gè)世界上，同一片藍(lán)天下，生活著這樣一個(gè)女孩，她在一次放風(fēng)箏的時(shí)候出了意外，不得不被殘忍地截去了雙臂。一個(gè)正處花季少女的志華不小心折掉了她的翅膀，從此不能再過(guò)正常人的生活。但讓人欽佩的是她身殘志堅(jiān)，從痛苦絕望中掙扎了出來(lái)。沒(méi)了翅膀，不能飛了，但她沒(méi)有放棄心中對(duì)大學(xué)的憧憬，沒(méi)有停止追夢(mèng)的腳步，沒(méi)有了雙手，還可以行走，還可以跑跳，還可以創(chuàng)造人生，這就是她活下去的.信念！我們難道能不給予喝彩的掌聲嗎？……勤奮好學(xué)的她克服了重重困難，立志一定要考上大學(xué)，要成為運(yùn)動(dòng)健將。功夫不負(fù)有心人，在大學(xué)校園里，在運(yùn)動(dòng)員生涯中，她展開(kāi)了那對(duì)“隱形的翅膀”……這不能不令人為之動(dòng)容、為之肅然起敬！
清新的雨后，我反復(fù)思索，找尋答案，是什么鼓勵(lì)她堅(jiān)持下去的？當(dāng)我的眼前一次次浮現(xiàn)出她那空蕩蕩的袖子，我明白了，是那對(duì)“隱形的翅膀”——即她對(duì)人生理想的執(zhí)著追求，在激勵(lì)她前進(jìn)，牽引著她向夢(mèng)想發(fā)起沖擊。鳥(niǎo)兒能夠在天空中飛翔，不僅僅是因?yàn)閾碛薪∪某岚�，更因�(yàn)樗芟蛑杂勺栽诘纳钆η斑M(jìn)，志華就是一只失去了雙翼的鳥(niǎo)兒，她能在空中翱翔，因?yàn)樗闹械墓廨x永不泯滅，照亮它前進(jìn)的腳步。她每一次成長(zhǎng)的蛻變，總是帶給我們一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)有力的震撼。
這不禁使我想起了在剛剛拉下帷幕的殘奧會(huì)中，那么多個(gè)感人的鏡頭，明知道比不過(guò)人家，但還是要奮起直追，不泄氣，這就是奧林匹克精神，就是那些身殘志堅(jiān)者所具有的精神，這難道不是我們每個(gè)四肢俱全的人也應(yīng)具有的精神嗎？
看完電影，我不禁默默地問(wèn)我自己，與志華相比，我作為一個(gè)健康人，做得怎么樣呢？我慚愧不已。我不是經(jīng)常抱怨自己只是一只“丑小鴨”因而自卑自嘆嗎？我不是常常有了一點(diǎn)小失敗、小挫折而暗自流淚嗎？對(duì)照志華，我終于幡然醒悟！
丑小鴨總會(huì)變成天鵝，蛹總會(huì)蛻變成彩蝶，曾經(jīng)的淚水，將凝聚成力量；曾經(jīng)的悲嘆，將轉(zhuǎn)化為信念！我決不會(huì)放棄心中的夢(mèng)想，讓信念伴隨著我“有形的翅膀”，帶著我飛向那美好的明天！
夢(mèng)想的翅膀14
小鳥(niǎo)的翅膀是重的，而小鳥(niǎo)的翅膀又是輕的。小鳥(niǎo)用沉重的翅膀鑄就了飛翔的快樂(lè)，它沉重的翅膀因夢(mèng)想而美麗。
——題記
在那遙遠(yuǎn)的天邊，水天相接的地方，有一只小鳥(niǎo)用堅(jiān)強(qiáng)化成沉重的翅膀，勾勒出無(wú)數(shù)痛苦的經(jīng)歷，詮釋了夢(mèng)想的真正含義，讓沉重的翅膀因夢(mèng)想而美麗。
我是一只不能飛翔的小鳥(niǎo)（被獵人打傷），我時(shí)常抬頭望那充滿(mǎn)憂(yōu)郁的蔚藍(lán)的'天空，夢(mèng)想著那雙被永遠(yuǎn)禁錮的翅膀克服自己的重量而飛翔，飛向那一座座巍峨的大山，去聆聽(tīng)夏蟬伏在樹(shù)上鳴叫的生命交響曲；飛向那燦爛的陽(yáng)光，去感受陽(yáng)光的溫暖；飛向那些現(xiàn)在仍然還徘徊在孤獨(dú)而又寂寞世界中的人們，用我美麗的翅膀，給他們美麗的夢(mèng)想，來(lái)?yè)崞揭活w顆受傷孤獨(dú)的靈魂。
我開(kāi)始不斷拼命的振動(dòng)著翅膀，但每一次換來(lái)的總是鉆心的疼痛。我一次又一次的振動(dòng)著翅膀，希望把我美麗的夢(mèng)想播在人們的心田，可就是無(wú)法撼動(dòng)那雙沉重的翅膀。
當(dāng)一陣微風(fēng)輕輕地從我身邊掠過(guò)，帶著一些淡淡的憂(yōu)傷，不禁潤(rùn)濕了我的眼眸，頓覺(jué)一顆顆冰涼的液體從我臉旁劃過(guò)，只覺(jué)得自己原來(lái)是那么的渺小，竟然想用沉重的翅膀來(lái)托起自己美麗的夢(mèng)想……
想著，想著，突然狂風(fēng)“肆”起，接著下起了瓢潑大雨，我的身體越發(fā)地覺(jué)得沉重，陡然從天空掉落在稻田里，眼前一黑，自己一定完了！然而自己卻沒(méi)有你想象的那樣，因?yàn)楫?dāng)我掉下去的那一刻，我心中有一個(gè)夢(mèng)想一直堅(jiān)持著我，必須“活著”，活著就是我的希望。于是我尋找到水邊的一塊高地，等雨過(guò)后再抖擻抖擻自己沉重的翅膀，繼續(xù)飛翔。不久，我看見(jiàn)天邊的一彎彩虹，使我頓然明白：“不經(jīng)風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？”于是我振翅高飛，獲得重生。
漸漸地，我懂了：每一只小鳥(niǎo)都要經(jīng)歷飛翔，飛翔就能獲得新生；夢(mèng)想就能獲得希望，獲得不一樣的世界。而振翅就是飛翔的前提，是生命與生命交接處的鏈條，是生命靈魂最深處的涌動(dòng)。沉重雖然痛苦，但是，輕松、安逸就快樂(lè)嗎？再痛苦也要忍耐，畢竟一個(gè)完整的生命是要在逆境中成長(zhǎng)的，沒(méi)有挫折的生命不是完整的生命。
親愛(ài)的小讀者，展起你那沉重的翅膀，飛越山川，飛向大海，飛到你我他的心中，沉重的翅膀?qū)⒁驂?mèng)想而美麗。
夢(mèng)想的翅膀15
夢(mèng)想是什么呢?夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩起舞的舞姿。心懷夢(mèng)想，就算行若微塵，也會(huì)有驚艷的崛起。
有夢(mèng)就有動(dòng)力：王亞平說(shuō)：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，只要堅(jiān)持就一定能成功﹗”沒(méi)有人能隨隨便便的成功,追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順，擦干眼淚，不輕易放棄，就會(huì)離夢(mèng)想近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。為自己的夢(mèng)想付出最大的努力。這就是她對(duì)我們的鼓勵(lì)。
有夢(mèng)就要堅(jiān)持:廖智不僅僅是汶川大地震中最美的舞蹈老師，我覺(jué)得她也是世界上最美的媽媽。因?yàn)樗粌H在地震中失去了輕靈舞動(dòng)的雙腿，還失去了她未滿(mǎn)周歲的孩子。這一度使她失去了活下去的勇氣。她曾放棄重新跳舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想。但在疼痛和夢(mèng)想之間，她毅然選擇了夢(mèng)想。是的，夢(mèng)想給了她第二次生命，并且十天之內(nèi)學(xué)會(huì)穿戴假肢并跳舞。這夢(mèng)想的堅(jiān)持讓她登上了“舞出我人生”的`華麗舞臺(tái)，用舞蹈演繹了她的傳奇人生!
有夢(mèng)就能出彩:鄭亞波是一名普通加油站的工人，可她卻培養(yǎng)出了一個(gè)偉大的兒子——閆銘威。鄭亞波作為單親媽媽?zhuān)秊榱酥橇Φ拖�，患自閉癥的兒子開(kāi)發(fā)智力，每天看鋼琴視頻，看鋼琴書(shū)，幾乎成了家常便飯。鄭亞波說(shuō)：“即使全世界都放棄你，媽媽也不會(huì)放棄你﹗”“彈鋼琴真的是一件不容易的事，但它給了我最后的希望，它給原本沒(méi)有色彩的生命多了一些色彩�！边@是鄭亞波流淚的自述。我最喜歡閆銘威哥哥彈的那首 《世上只有媽媽好》，更喜歡他說(shuō)的:“要努力，要用功”，我想這就是他對(duì)鄭亞波說(shuō)的:“不拋棄，不放棄�！笔亲詈玫幕貓�(bào)。
追逐夢(mèng)想，乘著夢(mèng)想的翅膀吧﹗盡管我們沒(méi)一次都在孤單絕望中堅(jiān)強(qiáng)，但我知道，我們都有雙隱形的翅膀，它會(huì)帶我們飛過(guò)大海，飛過(guò)山谷，飛出困境，我終于看到，所有夢(mèng)想之花都開(kāi)放，夢(mèng)想的歌兒唱地多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里有夢(mèng)就飛多遠(yuǎn)吧﹗
堅(jiān)持自己的夢(mèng)想吧﹗因?yàn)閴?mèng)想需要堅(jiān)持來(lái)實(shí)現(xiàn)。如果你沒(méi)有夢(mèng)想，那你的生命就沒(méi)有意義。因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以我們都有怒放的生命。
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