有趣的一節(jié)課作文匯編15篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的有趣的一節(jié)課作文，希望對大家有所幫助。
有趣的一節(jié)課作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響了，同學們快步如飛地走進教室。
老師走進教室，激動地對大家說：“同學們，告訴你們一個好消息：周一下午，班級里要舉行‘慶六一’游園活動！”話音剛落，教室里一片沸騰，同學們歡呼雀躍，情不自禁地喊道：“太好啦！”“耶！”有的還高興地鼓起掌來。我想：太好了，總算盼來了這一天。洪老師停了停，接著說：“這次游園活動的'項目由同學們來選，但有一個條件，就是活動項目必須有趣，而且可以多個人玩。
老師要征集活動方案，請大家把自己所想的活動方案寫下來�！蓖瑢W們聽了，紛紛獻計策，人人興致勃勃，個個躍躍欲試，霎時，教室里安靜下來，只有“刷刷刷”的寫字聲，偶爾幾個同學在交頭接耳。我冥思苦想，什么活動既有趣又可以多人玩？想了一會兒，我揮筆在紙上寫下三個活動項目：筷子夾珠子、貼鼻子、長管撈球。等同學們都寫完了，老師開始說選中的項目，擊鼓傳花，踩氣球……我聽著聽著，嘿！老師選中了我寫的其中二項：筷子夾珠子和貼鼻子，我可高興了！
此時此刻，我眼前仿佛出現(xiàn)這樣的情景：六一兒童節(jié)那天，我穿著新衣裳，和同學們在教室里舉行‘慶六一’游園活動，大家在一起快樂地玩呀，玩呀……
有趣的一節(jié)課作文2
今天是個陽光明媚的日子，王老師一進教室就說：“今天我要給你們表演一個魔術。”我們都開心極了。
不一會兒，老師從袋子里拿出了兩個氣球，她請小明、小冬吹氣球。吹好以后，老師用一條線把兩個氣球拴了起來。老師請一個女生上去，她拿著氣球在女生頭發(fā)上摩擦。這時，有的同學閉上了眼睛，有的躲在了桌子下面，生怕氣球炸了。摩擦完以后，老師用手摸了摸氣球，氣球就跟著老師的手轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我們張大嘴巴呆呆地看著。然后，老師放手后，兩個氣球就像小朋友鬧矛盾一樣打起架來。老師又用一張紙放在氣球中間，拿開紙后，它們兩個就粘在一起了，就像兩個友好的小朋友，看到這一幕我驚訝極了，一連串的小問號像隊伍一樣排在腦后。
后來，老師告訴了我們其中的.奧秘，原來每個氣球上都有相同的電，當它們相碰時，一個氣球上的電有排斥的作用力，我們就看到它們打架了。而在它們之間放的這張紙上帶有和氣球不同的電，就把兩個氣球吸引在一起了，我們就看到它們高高興興地和好了。
這節(jié)課真有趣。
有趣的一節(jié)課作文3
今天是星期四，我們又迎來了盼望已久的美術課。想到這里，我就興奮不已。
上課了，同學們似一股清泉般地涌進教室里。一個個腰板挺得直直的，昂首挺胸地坐在座位上，等待著老師的到來。有的文靜的'女孩咧著小嘴笑，手不停地在桌子上擺弄著工具，看得出我們很期待吧！那些調(diào)皮的男生更不用說，早就已經(jīng)等不及了。不知什么時侯，老師已走了進來。接著行動開始了。我抓耳撓腮，不知做什么好。我突然感覺肚子餓了，對了，我最愛吃草莓了，就做草莓吧！我先用米粒拼草莓的邊，再用玉米粒灑在中間，最后用綠豆拼了葉子……不一會，可愛的草莓姑娘就閃亮登場了。這時侯，許多同學都做完了，你瞧，她做好了一只乖巧的小兔子，正向同桌炫耀吶！他，做好了一個機器人……同學們做得美妙無比，教室里熱鬧的像個大菜市場。
這節(jié)美術課使我們感受到制作手工的興趣，也開發(fā)了我們的智力。我多么希望這節(jié)美術課能漫長一點，哪怕是一分一秒。
有趣的一節(jié)課作文4
鈴聲一響，同學們便從操場跑回教室，坐在自己的座位上，等待著老師的到來。老師拿著課本和幾張像魚形狀的紙片，走進教室。老師把紙片貼在黑板上面。同學們仔細地觀察，發(fā)覺每條魚的頭上都有一個洞。這是為什么呢?同學們議論紛紛……
“上完這節(jié)課你們就知道了’老師笑咪咪的說。老師要我們用自學的方法了解課文內(nèi)容。我讀了一遍課文知道了世界最大的動物不是象而是鯨。鯨比象大的多呢。我知道鯨分了兩大類，一類是須鯨，沒有牙只吃小魚，小蝦，鯨噴出來的水柱又細又高。一類是齒鯨長著鋒利的牙齒。吃大魚和海獸。齒鯨噴出來的水柱又粗又矮，鯨還有很多奇妙的地方。老師為了使我們更了解鯨,就讓我們邊聽音樂邊想象鯨睡覺時樣子。我們還用圖片擺出樣式，那圖片就像一朵鮮花在海上盛開著。
放學回到家，我自己動手畫了一條須鯨和一條齒鯨，它們在淺藍的`大海里撲食。須鯨沒樂只好打開嘴把海水和小魚、小蝦一起吸進嘴里，齒鯨有牙就用自己鋒利的齒去吃大魚和海獸，畫完后，我又給它們上了顏色，然后貼在我的書桌前。使我時時都記住世界上有這么大的鯨。
這節(jié)課，我們每個人都動手畫、動口說、動腦想，現(xiàn)在我可以算得上一個“小鯨魚專家”了。
有趣的一節(jié)課作文5
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們先離弦的箭，向教室跑去。這節(jié)課是上語文，老師帶著微笑走進了教室，宣布了一個“好消息”：“這節(jié)課我們來玩“錯位”的游戲�！蓖瑢W們聽了，全部高興得一蹦三尺高。
哦，原來“錯位”的游戲規(guī)則是這樣：“先把全班同學分為16組，每組有4人，分別寫上人名、地方名、神態(tài)或動作、事情�！�
游戲開始了，全班同學都寫起來了。過了兩分鐘，老師首先念的是：“羅雨桐在屋頂上興奮地跳舞�！眲偰钔辏瑢W們個個都捂著肚子大笑起來，老師看到同學都笑成這個樣子，也笑了起來。
“鄭佳玲在、飯店里活蹦亂跳地彈琴。”教室里又變地熱鬧起來，像菜市場一樣喧鬧起來。你瞧！有的同學笑得直擦眼淚呢！有的'同學笑痛了肚皮，還有的同學露出打牙�！鞣N笑樣都有。
“馮屹在廁所里精神抖擻的撐傘�！蓖瑢W們聽了都哄堂大笑。這時，有許多同學笑得上氣不接下氣，有些同學甚至坐在地上大笑起來，真是千姿百態(tài)。
“鈴鈴鈴……”伴隨著同學們的笑聲，下課的鈴聲響了，快樂的時光總是那么短暫，我覺得這一節(jié)課真有趣！
有趣的一節(jié)課作文6
上課鈴聲響了，老師悄悄地走在教室門口，靜靜的看了一會兒，看我們有沒有亂說和打打鬧鬧，這才走進講臺上，轉(zhuǎn)身，接著用好聽的聲音說：“同學們好！”同學們立刻站起來說：“老師好！”就這樣一堂有趣的語文課開始了。
老師正在準備要講的才料，我們看到老師拿著水杯和乒乓球，還有水壺。準備好了老師說話了，老師說：“這節(jié)課我們做魔術吧！”老師叫我們把講解的過程記下來，再來做試驗，笫一部是把一個乒乓球壓壞后，再放入杯里，然后倒入沸水，等一分鐘，一分鐘乒乓球就會完好無缺的'好了。老師叫了兩個同學來做試驗，同字把乒乓球壓壞給老師。老師就把壞的乒乓球給同學們看，看了以后，老師在講臺上試驗開始了，老師左手拿著一個杯子，右手拿著乒乓球，把壞的球放入杯子里，然后拿起水壺，倒入沸水。老師叫我們認真的看杯子里的發(fā)現(xiàn)，同學坐在教室1聚精會神地聽老師講解，看著同學們脖子伸得像被拎起的鵝，瞪大的眼睛，注視著那個實驗的杯子，發(fā)現(xiàn)杯子里的乒乓球完善的好了。
鈴鈴鈴，時間過的好快��！又下課了，老師叫我們把這節(jié)課寫一篇作文，我發(fā)現(xiàn)這一節(jié)語文課，是那么的有趣。
有趣的一節(jié)課作文7
作文課上，曹老師上的是創(chuàng)新思維課，老師讓我們玩一個游戲，名字是“搖鼓傳花”，我們歡呼雀躍，大家都很期待。
“搖鼓傳花”的規(guī)則是：老師在前面搖鼓，我們拿著一枝花傳，鼓停下來時，花留在誰手里，誰就表演節(jié)目，表演完之后接著搖鼓。
游戲開始了，我們隨著鼓聲玩起了游戲，李萌威已經(jīng)三次上臺了，第一次為大家朗誦了一本書中的好詞好句，第二次表演了腦筋急轉(zhuǎn)彎，到第三次了，她邊上臺邊說：“我已經(jīng)是第三次了！”看著他那“倒霉”的樣子，大家都哈哈大笑，有的拍著桌子笑，有的跺著腳笑，有的捂著肚子笑，大家的.聲音都快要把房頂炸破了。最后還是別人替他表演了一次。
接下來晁上上上臺了，他讀了一段有趣的書，晁上上表演完，大家為他鼓起了掌。其他的小朋友也表演了節(jié)目，有的表演唱歌，有的跳舞，特別是兩個同學表演的“騎馬舞”，滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑......
這時下課了，我們不想下課，還想接著玩，我想我回家還要玩......
有趣的一節(jié)課作文8
今天早上，我們?nèi)A形劇場開了一個公開班。
我一進入圓形劇場，就看見許多老師坐著。首先，郭老師帶我們?nèi)タ戳恕洞禾斓奈兜馈�。這首詩讓我聞到了丁香、桃花、櫻花和野玫瑰的香甜氣味。然后，我們學習了一首名為《春天的聲音》的詩。我聽到泉水歌唱丁咚·丁咚，樹葉沙沙作響，播放音樂，鳥兒嘰嘰喳喳，開音樂會。我還聽到狗叫著嚇唬人，公雞叫著催促人們早起。郭老師還發(fā)出了一些神秘的聲音讓我們猜測。最后，一首詩是《春天的`門》。春天，我看見草芽、小樹芽和芽。我還看到許多冬眠的動物醒來，農(nóng)民的叔叔們開始播種。
回到教室，翟老師問:“你有什么發(fā)現(xiàn)？”我說，“我聞到了春天的味道�！钡岳蠋熃又鴨�:“你有什么遺憾？”韓宏宇回答:“郭老師沒有讓我回答這個問題�！蓖蝗婚g，他的回答給了我一個關于這個開放課程的新觀點。郭老師總是讓那些人回答問題，不給別人機會。這讓我非常失望！
然而，這門公開課仍然很有趣！
有趣的一節(jié)課作文9
今天，媽媽帶著我和妹妹去小姨家，媽媽和小姨給我和妹妹上了有趣的一課——十字繡，這是我從來沒有接觸過的一件事。
剛買十字繡的時候，我就傻了眼，不知道到底該怎么繡，是這樣繡還是那樣繡。媽媽先教了我?guī)追N針法，然后教我要把格子數(shù)好，然后就開始自己繡了，畢竟這也是我第一次繡十字繡，總是出錯，現(xiàn)在我終于學會了，雖然剛開始繡的時候總是扎到自己的手，可是，等到自己真正會繡的.時候，曾經(jīng)受過再多的苦，到現(xiàn)在都是甜的！！
繡十字繡能夠堅持到底的人，一定是很有耐心的人，因為，繡十字繡，是一件細活，如果你沒有耐心，你就繡不出來一幅完整而又美麗的圖畫！就比如說我吧：自從我寫完暑假作業(yè)開始就一直在繡，已經(jīng)繡了2天了，我連一個小娃娃的輪廓還沒有繡完。繡十字繡，一定要堅持到底，你如果半途而廢，那你還買它干什么呢？
十字繡是一種手工活，很少有人會繡十字繡。而我就是其中的一個！�。�
有趣的一節(jié)課作文10
在我的生活中，發(fā)生了很多有趣的事，今天就讓我挑一件開心的`事和大家分享一下吧！
那是發(fā)生在快樂作文的課堂上，老師給我們講了一個有趣的故事：在一個炎熱的上午，一個小男孩在操場上玩耍，他熱的滿頭大汗，還口渴至極，于是跑回家錯把媽媽做飯用的醋當可樂喝了。老師講完后，有的同學哈哈大笑，有的同學拍手叫好，還有的同學都笑彎了腰……而我卻在快樂作文的課堂上睡著了。
當我睡得正香時，一個同學說：“老師，楊子豪睡著了。”這時所有同學都回過頭來看我了。我揉了揉眼睛站了起來，不知道發(fā)生了什么事，又逗得同學們哈哈大笑起來。
上課睡覺真丟人呀！我以后再有不在課堂上睡覺了。
這件事已經(jīng)過去兩個多月了，想起課堂上的自己就覺得令人可笑，這件事也一直警醒著我：上課一定要集中精力，注意聽講，從此之后我也再沒有在課堂上睡過覺了。
有趣的一節(jié)課作文11
星期三早上第一節(jié)是語文課，老師帶來了一位特殊的“客人”。
這位客人就是蜘蛛。
老師告訴我們：“我下樓時在花壇旁邊，把一片葉子撿起來，就看到了這只蟲子，把它請來和大家見面。”老師把蟲子從瓶子里面取出來放到展示板上，把蟲子投到大屏幕上讓同學們看。開始屏幕有點不清，大家都在說：“這是什么呀？”老師說：“看不見的把凳子搬上，來前面。”老師又開始調(diào)清晰度了，我剛準備往前面去，前面就已經(jīng)被圍得水泄不通了，只能坐在自己的座位上了。
不過我坐在自己的座位上，仔細看，也能看清。是一只黑色的蜘蛛，不大不小，圓圓的肚子。正在這時，老師讓我們看看這只蜘蛛有幾條腿，我仔細數(shù)了數(shù)，有八條腿，有的`同學卻說有九條腿，還有的說是十條腿，可能是蜘蛛的腿亂動，大家數(shù)不準確。老師給出了答案，有八條腿。
趁我們不注意時，蜘蛛悄悄地逃走了，同學們都在叫。老師連忙拿著一把尺子，把蜘蛛堵回來了。剛從這邊堵回來，它又從那邊跑了，老師又把它推回來了。同學們都哈哈大笑，有的肚子都笑疼了。同學們說：“這只蜘蛛真調(diào)皮呀！”有的同學卻說：“這只蜘蛛真是堅持不懈呀！”
這節(jié)課在我們的歡笑聲結束了，希望下次還能再上這樣有趣的課。
有趣的一節(jié)課作文12
“啊，這是什么，我要嘔了，垃圾桶，垃圾桶！”一聲慘叫從彩虹老師的作文班傳了出去，大家都紛紛圍了上去，這到底是什么讓這位同學變成這樣？那還得從今天早上的作文課說起。
今天彩虹老師帶來了五杯透明的水，看起來都是無色無味的。彩虹老師微笑著走上了講臺，說：“今天我?guī)砹宋灞该鞯?水，它們的味道是不一樣的，我想選五位幸運兒上來品嘗一下�！�
第一位是我們的黃家榮，他健步如飛地沖上了講臺，一看他那微笑就很有自信。他俯下身子，低下頭，大眼睛仔細地觀察著這五杯透明的水，看上去就像科學家看著化學物品一樣。
他觀察了一會兒，又用鼻子聞了聞，最終選擇了三號杯，他二話不說，一口就把那一杯透明的液體喝了下去。一開始他還沒有什么感覺，可過了幾秒鐘，他漲紅了臉，一口就把液體像噴泉一樣噴了出去。這下，全體同學都大笑起來，一下子，整個作文班都有了一陣酸臭味，原來他喝的是醋呀！
我覺得這節(jié)課很有趣，這次雖然沒有抽到我，但希望下次可以給我這樣的一次機會。
有趣的一節(jié)課作文13
如果把我從小到大，上過的所有課都比喻成蘋果樹的話，那么那個最大最紅的蘋果就是我在天天樂學苑作文班上的一節(jié)作文課。
在這節(jié)作文課上，劉老師帶領我們玩了一個有趣的游戲，游戲的規(guī)則是這樣的：一個人來做動作比劃老師寫的詞語，讓另個同學來猜。比劃的`同學也可以解釋詞語的意思，但不能說出詞語中一個字，否則作廢。在規(guī)定時間內(nèi)，回答詞語最多的人獲勝。
第一組上來玩的時候老師讓我當計時員，數(shù)到200。然后老師在黑板上寫了“狼吞虎咽。比劃的人拿起一張紙，畫了一只狼在吞一只羊，又畫了一只虎在咽一只雞�？墒遣碌娜瞬恢浪烤乖诟墒裁矗葎澋娜擞纸o他畫了幾遍，他終于知道了，但其他的幾個詞語都猜錯了。
輪到我和陳炬釗的時候，老師叫我們轉(zhuǎn)過去，在黑板上寫了“大喊大叫，表揚，吃餃子，搶紅包”幾個詞語，我像狗一樣地喊：“汪汪汪汪……”那個陳炬釗搖搖頭，一臉疑惑地望著我，我跟他比劃了好多遍，可他就是不知道。就這樣時間被我們白白浪費了，最后我們才猜對了一個，真是讓人郁悶。
玩了這個游戲我懂得了一個道理，兩個人一定要有默契，相互配合，才能成功。我喜歡這個游戲，希望下次玩的時候我可以贏一次。
有趣的一節(jié)課作文14
她是一位溫柔的老師，講的課非常精彩，她就是我們的語文老師。她也非常幽默，從不生氣，所以同學們十分喜歡她。
記得那天，已經(jīng)到上課的時間了，可老師還沒來。我心想，老師從來不遲到，總是早早地來到教室，今天怎么了?老師不會感冒生病了吧?同學們好像看穿了我的心思，也紛紛議論起來。也有些調(diào)皮的同學開始了自己的表演，高聲講話嬉戲的，做滑稽怪動作的等等。后來班上的'干部也無法管好這局面。突然，老師從教室后門進來，教室一下靜了。老師沒說什么，只是慢慢地向前走，好像什么都沒看見，也沒聽講一樣，若無其事。直到走上講臺，老師才用嚴肅的眼神掃視我們，慢聲慢氣地對我們說：“現(xiàn)在，我們寫作文，題目是《老師不在的幾分鐘》�！彼晳T地推了推鼻梁上的眼鏡，顯得有些得意�！澳銈儾皇浅ＳX得作文無話可寫嗎?今天就把你剛才的表現(xiàn)，你的動作，你的神情，你的心理寫出來。”她走下講臺，來到還在做鬼臉的方明面前，摸著他的頭說：“開始寫吧，我相信你們今天一定有寫不完的話，期待你們的佳作……”
這就是我們非常喜歡的語文老師。
有趣的一節(jié)課作文15
可能是清明節(jié)的緣故吧，興趣班的同學多數(shù)都沒有來，“誰帶了乒乓球拍？”張老師問道�！熬瓦@么一點啊，湯超，你去隔壁班借幾個去�！蓖瑢W們一陣歡呼！
我們排著隊伍，飛也似的奔向乒乓球臺邊。
咱們女生一組，男生一組。
“老師，能不能跳皮筋��？”
“行，誰帶了皮筋？”
“徐青云帶了！”于是咱們女生參加了跳皮筋的小組。
我兩頭都不會啊，亂玩吧，我一頭鉆進了乒乓球小組。
第一局是何芳對戰(zhàn)余藩，何芳還說打得不好，太謙虛了吧（我個人認為），只見她站在右方，很標準地拿著球拍，一副任你東南西北風，迎戰(zhàn)群雄的氣勢，很有精神，她曲著背，眼睛凝視著前方，好象生怕有一點不應該的`失誤，不一會就“斬殺”了好幾個對手，就是下不了臺！張老師看著也跑上前去和這個“高手”討教，結果輸?shù)煤軕K！誰知道何芳自己主動退出，恩，真有大俠風度，我們心里都暗暗佩服。
媽呀，黃思遠的發(fā)球，真可以用兩個詞形容：“酷斃了”，“帥呆了”，她斜著身子，手拿著球拍，眼睛瞪著象兩個大銅鈴，可惜球藝不佳，要不然真是個好料子！
唉，一節(jié)課在眨眼間就過去了，可惜，意憂未盡呢！
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