分享作文（通用25篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的分享作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　分享作文 1

　　小時候，家里有好吃的或好玩的，我們會拿去給好朋友，這叫分享;長大了，因為科技的發(fā)展，這種分享被擴大化，變成了共享。——題記

　　“啊啊，來不及了，已經(jīng)八點半了，師傅真是不好意思，我先下車了……”我跑到路旁的一輛小黃車旁，拿起手機嫻熟的掃了二維碼，推起車子向公司奔去�！鞍�，上海的車子就是多，我都已經(jīng)提前半小時了!覺都沒睡好�！蔽乙贿M辦公室就聽到同事們的抱怨，還好我及時看到路邊的小黃車，不然……”我抹了抹頭上根本不存在的汗�！爸Z諾，你這是怎么了，一臉‘藍瘦香菇’的樣子�！蔽铱戳丝锤舯诘耐�事小汪，“別提了，上海這交通，還真是trafficjam，堵得和果醬一樣，差點就遲到了，”我瞅了瞅小汪的辦公桌，“喲，啥時候要當(dāng)文藝女青年了，看起小說來啦�！蔽摇安粦押靡狻钡毓傲斯靶⊥�，“什么呀，公司附近不是有個共享書店嘛，昨天下班去逛了逛，發(fā)現(xiàn)有蠻多書對我的胃口。”小汪對我眨巴眨巴眼睛�！八懔怂懔耍�我還是好好工作吧，哈哈�！�

　　時間一晃，到了中午。“走，吃飯去�！鞭k公室里幾個男生起哄道。

　　“雖然上海的交通令人堪憂，但是美食還是很多的嘛，美團上這么多好吃的'，我看得都餓了”，看著手機上那些“嬌艷欲滴”的圖片，我的口水饞涎欲滴，“滴，滴，滴……”電量提醒在這不合時宜的響了起來�！翱磥淼眉泳o了，手機快沒電了�！蔽乙粋�人嘀咕。

　　“怕啥，不有共享充電寶嘛。”小汪拿著我的手機走向一個電話亭似的建筑前，“喏，共享充電寶充的還是挺快的�！薄班�，不要搞的像你家的東西一樣好不好，嘚瑟啥呢�！蔽铱粗�她滿臉的自豪，有些哭笑不得。

　　“砰!”一聲巨響，那聲音把我們的視線拉了過去，看到一個男子躺在地上，而那共享單車壓在他的上方，“哎呦，這車的剎車不管用啊!果然這種東西都不是什么好貨!”那男子氣急敗壞踢了那車子，憤憤的走了。

　　“看了以后得小心點……”，我和小汪對視了一眼。

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，常常伴隨著“不合時宜”的利與弊，在人類進步的同時，我們不僅僅要接受這些這些新事物帶給我們的好處，也要寬容包納這些新事物的劣處并加以改正，這才是我們新二十一世紀人類。

　　分享作文 2

　　分享是快樂的，只有分享，生活才會多姿多彩，如果您的生活沒有分享，生活就沒有了光彩。

　　把你的'快樂分享給別人，就是兩份快樂。把你的悲傷分享給別人，就減少了一半的悲傷。由此可見，生活缺少不了分享。

　　今天，老師在課堂上提議：今天，我們要在班級搞一個‘小小圖書館’，中午，大家可以從家?guī)�些書到學(xué)校來，放進書柜，和大家一起看。

　　聽到這消息，大家高興地已經(jīng)跳了三尺高了。因為大家知道這樣既可以收獲知識，又可以體會到分享的快樂。我們興高采烈地回到家，拿好書，等待著上學(xué)的時間。

　　2：20到了，小鬧鐘不停地叫著，仿佛在說：小主人，應(yīng)該上學(xué)和同學(xué)分享書了。我聽了以后，立馬跳了起來，背起小書包奔向?qū)W校。

　　到學(xué)校，大家早已在教室等待著。上課了，老師笑瞇瞇地走進教室，在老師的一聲叫喊道：開始！同學(xué)們蜂擁擠向書柜，我恨不得馬上飛過去。

　　之后，我看到同學(xué)正津津有味地看著我的童話書，我輕輕地走過去，生怕驚動了她。我親切地問道：同學(xué)，這本童話書好看不好看？她笑瞇瞇地說：這本童話書很好看，它可以讓我們明白許多道理，這本書要熟讀。聽了這話，我心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣。

　　教室里回蕩著歡樂的笑聲。

　　分享作文 3

　　一份快樂如果乘以十三億，就能得到一份最大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，那剩下的就顯得那么微不足道。因此當(dāng)你擁有無論幸福、快樂，請允許我和你分享，讓幸福在人間四處飛揚；如果你正沉浸在悲傷中，請讓我和你共同承擔(dān)，因為有我們在，再大的困難都讓我們共同承擔(dān)。

　　歐文曾經(jīng)說過：人類一切努力的目的，在于獲得幸福。如果你是幸福的，請把幸福拿出來與人分享！讓你的幸福感染更多的人，讓社會成為幸福的海洋。當(dāng)你把幸福的`香水噴灑在別人身上時，總會有幾滴濺到自己身上。

　　當(dāng)我們把圖書、棉衣、食物送到災(zāi)區(qū)的同齡人，度過困厄的時候，我們懂得了分享，所以收獲了成長。

　　跳街舞的老大媽，把熱情的舞姿搬上舞臺，他們懂得分享歡樂，所以收獲了健康。

　　做兒女的常回家看看，悄悄給老媽戴一副護膝，給老爸捎兩個下酒的豬腳，他們懂得分享愛，所以就收獲了親情。

　　我們和魚兒分享甘甜的泉水，和鳥兒分享蔚藍的天空，和花兒分享肥沃的土地，和萬物分享可愛的地球。

　　如果美單單只展現(xiàn)它的存在，而無人欣賞，無人分享，那將會如顧影自憐的花，一瓣一瓣凋零，空自嗟嘆白來世上一場。

　　因為懂得分享，漫長的學(xué)習(xí)過程才會由枯燥變?yōu)檩p松；因為懂得分享，競爭才會即充滿刺激，又滿懷敬畏，與對手惺惺相惜；因為懂得分享，我們更加愛惜每一粒糧食、每一分零花錢，節(jié)約意識才會更強；因為懂得分享，愛迪生、霍金、袁隆平、王選才會用他們的科研成果造福人類，推動生產(chǎn)力向前發(fā)展；因為懂得分享，人性才會由自私、鄙薄變得真誠、坦蕩；因為懂得分享，社會才能更加和諧，交流才能更融洽明天才能更美好。一個懂得分享的人，才不會做井底之蛙，而是用智慧的眼光去甄別、借鑒，積極學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，做起事來自然事半功倍。

　　一個懂得分享的民族，才不會故步自封，而是以前所未有的開放、包容、獨立向他國取長補短，繼往開來，終將走向世界的最前列。

　　愿朋友們懂得怎樣去分享，請朋友用一個真誠的靈魂去擁抱分享！

　　分享作文 4

　　分享，是一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，當(dāng)我們懂得分享時，自己受益，周遭的人也會感受到這份歡愉。

　　伍思凱的一首歌曲─《分享》，里面有句便如此唱到：“與你分享的快樂，勝過獨自擁有，至今我仍深深感動�！狈窒恚�并不是失去，而是擁有更多；世界上有許多美好的事物，真正的本質(zhì)與目的就在于分享；當(dāng)我們分享的時候，所感受到彷佛是夏日午后的微風(fēng)吹拂在身上的.舒適暢快，又如同春日和煦陽光照耀于一身的快樂與喜悅，那是種難得可貴的體驗，也是種難以忘懷的愉悅。

　　分享所傳遞的是一種溫暖，并非只局限于物質(zhì)上；有人曾云；“好東西就是要與好朋友分享。”我就有一個與好朋友相互分享的經(jīng)驗。我是個喜愛閱讀的人，我和朋友都有這樣相同的志趣，我們經(jīng)常在一起討論書中的情節(jié)，也會互相推薦好書，或彼此分享自己的小說。我們所分享的是種閱讀的喜悅，將我們快樂及感動分享給對方，我們從中獲的的，是多一個閱讀的機會，與體驗文字的美好感受。我想自己打從那一刻起，便經(jīng)常與他人分享自己所擁有的事物，因為我發(fā)現(xiàn)分享的本質(zhì)，與一切快樂的泉源，這使我愛好分享，讓世界增添歡樂的色彩。

　　不知大家是否曾看過〈月光小提琴〉？故事中有一段便是在描述：“一位名為克里斯的男孩，把他在大自然的體驗與感受，借由小提琴譜出優(yōu)美動人的旋律，那扣人心弦的樂曲，深深打動每個人的心，也非常受世人的肯定與贊揚。老爺爺將自己的小提琴送給他，鼓勵他去參加比賽，并提醒他去參加比賽不是要得好名次，而是要讓美妙的音樂，分享給更多人，讓大家都能享受于這樣的喜悅之中�！�

　　我想這正是所有事物的源頭，《少年小樹之歌》的奶奶曾提到“當(dāng)你遇見美好的事物時，所要做的第一件事，就是把它分享給你四周的人。這樣，美好的事物才能夠在這個世界上自由自在的散播開來�！碑�(dāng)我們想分享給他人自己所擁有的，所呈現(xiàn)出來的，是更多更多的幸福。

　　分享作文 5

　　當(dāng)?shù)厍虼逶絹碓叫�時，個體卻不曾孑立于世，“享”的概念愈發(fā)深刻融入人心，共享時代的到來蘊含多元的因素，從中，也是一種社會進步的美好標(biāo)志。

　　共享時代還來曾到來時，“享”字已經(jīng)宛若游龍般的來。享，人們常常會想到享受，獨享，占有的意思，然而偏私獨享的風(fēng)氣在社會主義的國家中不會長久，享，好比個人的驚鴻舞，片面的玲瓏宴，獨自快活中少了一份愉悅，又多了一份惴惴不安。

　　“享”字從個體的孤字演變?yōu)榉窒�，分享中的三五互成群便彌漫著“人人有之，人人樂之”的自在與眾人一致的愉悅。分享的內(nèi)容超越了物質(zhì)的單調(diào)索求，更重要的是給予他人交手時的一剎那溫情流動。有人與我立黃昏，有人問我粥可溫，這便是分享中一份樸素踏實的美好。

　　眾人享似是兼濟天下之廣的胸懷，是一份與天下憂與天下樂，與天下享的大氣，物質(zhì)的.流動不再是單方面的需求，而是一個社會熠熠生輝的象征。而“達則兼濟天下”成了近在眼前的夢想。且“眾人享”的背后又不僅僅是一份寬廣：上至體系建立者一份不求牟利，只求為社會建設(shè)做出貢獻的高尚品德，下至每一個社會人自覺的傳承，為下一個使用者著想的“與人方便，與己方便”。理想的烏托邦不再是高不可攀的夢想，而人性的美好之花在共享中開得愈發(fā)燦爛。

　　當(dāng)天雨滂沱之時，門口一排整齊的共享傘可以撐起一個晚歸者溫暖的天空，人們常說“別人都在撐傘，而我在等雨�！�，而共享時代下，每一個晚歸者不必在冷雨中苦苦等待，撐起共享傘，即使上場雨留下的水漬不再，但上一個使用者手心在傘柄留下的余溫流入人心。大雨中，社會共享的美好撐起一片永遠晴朗的天空。

　　當(dāng)路途漫漫之時，街邊停車線內(nèi)一列劃一的共享單車看著使人賞心悅目，人們常說“路遙知馬力，日久見人心”而共享時代下，每一段短短的歷程會被車身或是黃或是紅或是綠的色彩點亮。車輪緩緩轉(zhuǎn)動，推出了一份份眾人的凝聚力，騎著車在街上穿行時，會感到，�。∥沂巧鐣�的一份子。作為集體中的一員，眾享的快樂便是這其中一份小小的確幸。

　　共享書店里，我捧起你留下的淡淡書香；共享體育場中，我拍打共享的籃球揮灑著熱情的汗水。我生活在共享時代，我在與人分享中享受快樂，我是社會的一份子呀。

　　分享作文 6

　　學(xué)會分享是一種快樂，分享是一種美德，分享是一種愛的包容，是心靈的寄語，我們要學(xué)會分享。

　　高度概括，闡述“分享”的內(nèi)涵，總領(lǐng)全文。

　　我在新聞上看到一位小朋友為災(zāi)區(qū)小朋友捐出自己最喜歡的玩具，她說：“它讓我感到快樂，也一定會讓災(zāi)區(qū)的小朋友感到快樂的�！边@份純潔的愛心像陽光撒入人們的心田，真讓人感動。學(xué)會分享最珍貴的禮物是愛的傳播。還有一位老人在臨死前不忘記將自己的眼角膜損獻，他與別人分享了光明，也分享了一個光輝燦爛的`人生。這讓人能不感動嗎？還有許許多多這樣無私奉獻的人們，從他們身上學(xué)會分享生命，分享點點滴滴。

　　舉例證明，具體有力。捐出去的玩具不一定是“禮物”，“學(xué)會分享最珍貴的禮物是愛的傳播”一句當(dāng)適當(dāng)修改。

　　學(xué)會分享是一種美麗的行為，每當(dāng)你嘗到成功的滋味或者遇到高興的事情，你與好朋友、爸爸、媽媽一起分享，讓他們也享受到這種快樂。

　　學(xué)會分享是一種溫暖，當(dāng)你的好朋友遇到不開心的事情時，你幫助她解決了，你就會感動開心和快樂，因為是你幫助了她，與她一起分享困難，用你真誠的愛心感動了她，這是分享的一種溫暖。

　　學(xué)會分享是一種幸福，當(dāng)你最需要幫助的時候，你的好朋友不理你，你會感到非常難過，但你的爸爸媽媽會在你身邊一直支持你、幫助你、鼓勵你，與你分享你的一切困難，你會覺得自己無比幸福和快樂，因為你有最愛你的父母。

　　這是“被分享”，不合全文的觀點。

　　分享是一種溫暖、幸福、更是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活。分享是一種生活信念，明白了分享的同時，明白了存在的價值。分享是心靈之光，使人格高尚，分享是品德之美，讓靈魂閃光，因為分享，人們發(fā)現(xiàn)了美，讓美感染了人們，啟迪了人們的心靈，懂得了分享的人，才能悟到快樂，品味人生，自私自利的人，不但對別人吝嗇，其實是對生活的一種吝嗇。

　　學(xué)會分享是勇于付出的，是甘于奉獻的，以信心為根，理解為葉，寬容為花，到頭來才能結(jié)出快樂的果實。

　　比喻論證，形象。

　　學(xué)會分享，你的一生會開心快樂與幸福。分享是快樂的，無論是分享者還是被分享者。

　　分享作文 7

　　“書籍就是人類進步的階梯�！边@就是高爾基說過的。的確，書籍中蘊含著無窮的奧秘，我作為一名愛書者，真想不出沒有書的世界會就是什么樣貌。

　　很巧，昨日一上牛通社網(wǎng)站就看到了一個令我心動的活動：“六一邀你制作巧克力，參加圖書分享會”。太棒了！一看到標(biāo)題，我立刻報了名，要明白巧克力的甜蜜加上書的芬芳，那將就是怎樣的一次盛宴呀！

　　本次分享會的主題“充滿愛的書”。晚上，我的手在書架上游走探尋。對于我這樣的書迷來說，選取一本心愛的圖書交流就是一件快樂又為難的事情：看看這本，不錯；看看那本，也不錯�？纯催@本，舍不得；看看那本，也舍不得。最后我的目光鎖定在王巨成的《震動》和張之路的《非法智慧》上。這兩本書都就是我稱之為百看不厭的書，相信必須會大受好評的！

　　天下著絲絲細雨，就是個涼爽的好天氣。到了預(yù)定的地點，此時迎接我的就是米奇和米妮，他們牽著我的手，溫柔地說：“六一快樂！”然后送上彩虹般的棒棒糖引我走進已滿就是激動的小記者的現(xiàn)場。

　　活動時光到，大家紛紛走上講臺推薦自我的書。很快輪到我了，我走上了臺“大家好，我就是采荷二小606班的潘浙瑜，我要給大家介紹的書就是《震動》。震動共有3本，此時但對我感觸最大的'還數(shù)我手中的這第3本《哭泣的玫瑰》，它講述了一個小姑娘……最后大家的愛感動了她……”我從書的資料，書的作者，還有書的主題去介紹，我講得聲情并茂，下方的小記者聽得津津有味。當(dāng)記者姐姐問誰要與我分享這本書時，幾乎所有的小記者都舉手了。當(dāng)我把書送給一個跟我一樣癡迷書籍的小記者時，我的內(nèi)心感到無比快樂，之前選書的不舍全化作滿足了。原先分享的感覺就是這樣的，給予就是快樂的！之后，我也聽了其他小記者的介紹，選中了自我心儀的兩本書。

　　到了大家都期盼的做巧克力時光了。臺子早就打好，此時材料也已經(jīng)齊備，一看，其實并不就是我想象中那樣做巧克力，而就是讓我們用果醬或彩砂以及臺子上的各種材料進行創(chuàng)意設(shè)計。很快我就完成了作品，內(nèi)心一向十分得意。但當(dāng)我把目光投向其他小記者時，我才真正被他們的創(chuàng)意震懾了：他們有的以六一節(jié)為主題，讓孩子插上了天使的翅膀；有的以童話情境為背景……我不由地細細欣賞并與小記者分享智慧。呵，我笑了，分享就是快樂的！

　　六一的雨還在下，心中的太陽早已升起！

　　分享作文 8

　　在一個古老的森林里，長著一棵棵高大粗壯的樹林，一條小溪緩緩地從森林中穿過，河面長著許多荷葉，一朵朵潔白的荷花從挨挨擠擠的荷葉中冒出來。岸邊是一片綠綠的草地，草叢中開滿了野花，這兒可是動物們的樂園。

　　一天，小豬抱著他的`新皮球在玩耍，“啪啪啪”的聲音把小狗吸引了過來。小豬的皮球像一塊磁吸引住了小豬的目光，小狗可憐巴巴地乞求:“小豬，我能和你一起玩皮球嗎?”小豬眉毛上揚，雙眼瞪著小狗，生氣地說:“這是我的皮球，憑什么和你一起玩，我自己玩得多開心啊!”小狗聽了，只好垂頭喪氣地走進了森林中。

　　剛巧，小象來小溪邊飲水。他也看見了小豬的新皮球。他揮舞著鼻子，問小豬:“小豬，我可以和你一起玩皮球嗎?”小豬轉(zhuǎn)過身子，氣呼呼地說:“你那么大力氣，如果踩壞了我的皮球怎么辦?快走開，別影響我的心情。”小象聽了，跺了跺腳，生氣地走了。

　　小豬更加得意了。玩著玩著，他一用力，皮球踢進了河里。他看著心愛的皮球漂浮在小溪的中央，像熱鍋上的螞蟻。正在這時候，青蛙王子躺在荷葉上閉目養(yǎng)神，小豬連忙請求青蛙幫忙。青蛙鼓了鼓眼睛，搖搖頭:“不行，剛才我親眼看見小狗和小象找你玩，你卻拒絕了他們，你是一頭自私的豬，誰肯幫你?還有，我那么小力氣，無能為力，你還是另請高明吧。”說完“撲通”一聲，跳進了小溪里。小豬“嗚嗚嗚”哭了起來。

　　小狗和小象正在森林里散步。它們聽到了小豬的哭聲，趕緊跑了出來。一看，原來是皮球落進了小溪里。小狗“撲通”一聲跳進河里，他好不容易才游到皮球邊。只見小狗前爪抱住皮球，后爪劃動著。劃啊劃啊。他終于游到了岸邊。小象伸長鼻子，把皮球卷起來，送到了小豬的手中。小豬十分后悔，臉?biāo)⒌募t了，他連連向他們道歉:“小象哥哥，小狗哥哥，我錯了，不該那么自私。我明白了好的東西應(yīng)該分享，我們一起來玩皮球吧�！�

　　小狗和小象笑了，他們一起開開心心地玩起了皮球，草地上傳來一陣賽過一陣的歡呼聲。

　　分享作文 9

　　“來，現(xiàn)在我?guī)�你去看看天堂�！鄙系塾謳е�這名教士進入了另一個房間。這個房間跟上一個房間情景一模一樣，也有一大群人圍著一只正在煮食鍋坐著，他們湯勺柄跟剛才那群人一樣長。所不同是，這里人又吃又喝，有說有笑。

　　教士看完這個房間，奇怪地問上帝：“為什么同樣情景，這個房間人快樂，而那個房間人卻愁眉不展呢？”上帝微笑著說：“難道你沒有看到嗎，這個房間里人都學(xué)會了喂對方嗎？”教士恍然大悟。

　　這個故事生動地告訴世人，人活在這個世上，一定要學(xué)會分享與給予，養(yǎng)成互愛互助行為習(xí)慣。我們在地獄里看到那群吝嗇鬼，他們寧愿自己餓死，也不愿去喂對方。正像英國詩人白朗寧所說：“把愛拿走，地球就變成一座墳?zāi)沽��！?/p>

　　分享，是一種境界，是一種智慧，是一種升華，是與人方便自己方便。分享愛，分享勞動，分享喜悅乃至分享痛苦，這都是我們所需要。有些人做人往往總是斤斤計較，干什么事情總怕自己會吃虧，更怕讓別人得了便宜。這樣人就是沒有領(lǐng)悟到分享真諦。其實，從古至今，奉獻意義包含了兩層含義，一層是你付出并讓他人從中受益，另一層就是你從你付出中所得到回報。當(dāng)然，這種回報，有時候是你看得見，有時候則是你看不見，看得見摸得著回報自然好，而看不到回報更可能是一種你精神上豐富財產(chǎn)。

　　人們總是幻想能夠過上天堂里美好生活，正因為是幻想，所以我們總是覺得天堂離我們很遙遠，而其實，天堂離我們并不遙遠，只要我們懂得分享，快樂和幸福往往便會“不請自來”。

　　分享要義來自于我們自己所作所為，來自于我們每個人所作所為，來自于我們是不是可以擯棄那種寧愿自己餓死，也不愿為他人做出付出“地獄般行為”。

　　天堂里能看到什么？那位教士已經(jīng)告訴了我們，他看到是“施恩與人共分享”，是“獻花者手中留余香”。正像俄國偉大作家托爾斯泰所說：“神奇愛，使數(shù)學(xué)法則失去了平衡，兩個人分擔(dān)一個痛苦，只有一個痛苦；而兩個人共享一個幸福，卻有兩個幸福�！�

　　分享作文 10

　　生日將要到了，我心里美滋滋的，提前一天就準備好了衣服，準備過生日的時候穿上它，這可是一年中，我以為是我最開心的時候。清晨我起了個大一大早，穿上昨天精心準備的衣服，洗過臉，刷過牙，精神抖擻了一下，吃過母親做的飯后，拿起掃帚，把家里的桌面桌面地上掃地，干干凈凈的，看看時間，晌午了，哥哥回來了，我驚喜的看到哥哥手里提著蛋糕趕忙跑過去一把手的接了過來，還有我親愛的小侄子也回來了。

　　中午12點鐘開始唱生日歌了，突然門哐當(dāng)咣當(dāng)?shù)捻懥�，是誰呀！我大聲的說，可接下來的'一句話卻讓我氣憤，我弟弟在家沒？我最不喜歡他來我們家了，因為只要有他在我家里我的每一件東西他都要摸摸拿拿我最惡心她了，可是媽媽卻叫著說過來吧，今中午在這里吃飯吧。雖然那小孩兒搖頭回家說我吃吃過了，但是就他吃的最厲害呢。

　　開切蛋糕了，我先切一塊，最大的端給了我的親侄子，又切了一塊，小的給了那個小孩。但是媽媽卻把那個小的拿走，放在他那里，又切了一塊，很大的放在了那個小孩跟前，說吃吧。我非常不開心，本來是一個愉快的生日，卻半路殺出一個程咬金。我很快的把我內(nèi)心的氣氛表現(xiàn)了出來，我突然起身走了，出去時候媽媽也跟了出去，說我們應(yīng)該學(xué)會分享，你長大了不應(yīng)耍小孩子脾氣。我反駁道，說沒看到那小孩是存心的嗎？早不來晚不來，偏偏切蛋糕的時候來了，我的心里有氣但聲音不大，你就別說了，反正我就是不喜歡他。

　　媽媽笑著對我說，咱們應(yīng)該要學(xué)會大方，不應(yīng)發(fā)脾氣，再說今天本是高興的，你哥哥也回來了，即使再不開心，也要讓別人感受到，你是喜歡他的呀，如果你到了他家，他也像你一樣這樣對待你們，你覺得心里面會怎樣？我想來想去，媽媽說的還是有道理的，于是帶著笑容進了屋子里面，和氣的說他快吃吧，今天玩的好一點。于是媽媽對我也轉(zhuǎn)變了，態(tài)度開始也有了一點欣慰，我心里也高興了起來，覺得分享也不是那么難。

　　只有對待別人好，別人才會對自己好，如果只讓別人對自己好，那么總會有讓人惡心的一天要學(xué)會分享！

　　分享作文 11

　　“噓!!”我努起了小嘴，從小窩中向外探了探頭，確定沒有敵情，便彎下腰，向后面的“軍隊”招了招手，儼然一副地下工作者的模樣。要問我在干什么呢？！別吱聲，當(dāng)然是干老本行——“借用”點東西唄！呃!只不過是借了不還而已嘛！！哦！！看我這記性！忘了介紹，我是老鼠吉斯——陸軍上尉，瞧我這身行頭！威風(fēng)吧！

　　縮起手腳，踮起腳尖，佝僂起身子，一支隊伍輕手輕腳地繞過“森林”——桌椅的腿，渡過“河流”——貓咪的牛奶。忘了說了，這家人養(yǎng)了一窩貓，害我們總餓肚子。這不，前幾天，我們的弟兄米奇就死于非命唉！！趁現(xiàn)在這小子不在，我們得加快速度干活！

　　不過這人也是，發(fā)明那么多的捕鼠器、滅鼠藥，想置我們于死地，我們不就吃了點他們剩的東西嗎？需要這樣對待我們嗎？

　　都說我們老鼠自私，人類才自私呢！�。�Stop！那是什么？是蛋糕誒！四下瞧瞧——啊哈，沒人！先自己嘗嘗吧！吃飽了在給他們也不遲��！更何況，我才不要吃他們剩下的呢！那群蠢貨!!正說著，跳上桌子，鉆進蛋糕的海洋就大吃特吃起來，昨天，都在說什么分享？算了吧！這年頭，談什么團結(jié)啊、分享啊！都是空話，自己獨吞不是更好？

　　哎？那不是那老貓的孩子嗎？正巧是老大到老四都在��！

　　“弟弟，妹妹，咱們的媽媽會鄉(xiāng)下了，只留下我們了!”什么什么？停下滿嘴奶油的'嘴巴，高興極了，那老貓終于走了！！“但是主人只給我們留下了這一點食物，還不夠我們其中一個吃的，主人明天才回來，我知道你們都餓了，作為哥哥，可以挨餓，食物，給你們吃吧！”說完，戀戀不舍的看看少得可憐的食物。我又開始吃起了蛋糕，還想著，這貓傻不傻啊，自己吃了算了，裝什么大無畏啊，自己吃了算了，還讓給他們吃！接下來，其他兩只都不依，都讓給最小的，爭吵了好久，最終把食物分成四份，大的吃最少的食物，小的吃最多的食物!!

　　我，愕然。似曾相識的一幅畫面，我的哥哥姐姐在我小的時候，也是總讓著我��！我再次停住了吃蛋糕的嘴，望著大蛋糕，心中泛起了一絲絲歉疚。原來，最自私的，一直是我啊!!

　　回頭，看了看正焦急尋覓食物的大伙兒，那一刻，我老淚縱橫，忙深呼吸，收回了眼淚，招呼大家將蛋糕搬回洞中，共同分享。

　　看到幾日未進食的大家狼吞虎咽的模樣，心中舒服了許多。昨天，大家說的沒錯——分享，才是能讓我們感到最開心的事��！

　　分享作文 12

　　分享，是一種淡淡的情愫，是一種無聲的快樂……在人生的旅途上，你我共同分享曾經(jīng)的點點滴滴……

　　——題記

　　“予人玫瑰，手留余香”是分享一份快樂，在快樂中感悟人生價值；“但愿人長久，千里共嬋娟”是分享一份思念，在思念中品味人生哲理；“舉杯邀明月，對影成三人”是分享一份孤獨，在孤獨中感嘆人生苦短……

　　當(dāng)俞伯牙傍水將瑟瑟琴聲縈繞山谷時，于江之上的鐘子期聽得如癡如醉。那么深奧而又玄妙的琴聲，竟被鐘子期如此巧妙的領(lǐng)悟，這便是分享了弦外之音。依山傍水的感受讓鐘子期感嘆這世間竟有如此一位能與自己分享喜悲的知己。人生苦短，當(dāng)鐘子期逝世后，俞伯牙便斷琴而誓，從此不再彈琴，曾經(jīng)互相分享的一切也隨之消散盡凈。

　　古往今來，多少文人墨客揮筆抒情，留下多少千古絕唱，令今天的我們也分享到了他們的故事，體味了他們內(nèi)心流露的真情實感。

　　“采菊東籬下，悠然見南山”的`陶淵明在與大自然分享時找到了一份恬靜安逸；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹在與岳陽樓分享時找到了人生的奮斗目標(biāo)；“明月松間照，清泉石上流”的王安石在與山水分享時體味了人生另一種境界；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的王勃在與黃鶴樓分享時領(lǐng)略了一種脫俗的感嘆……

　　天地萬物，太陽分享了它的光芒，水滴與魚兒共同分享一片海，白云與鳥兒共同分享一片藍天，它們都是樂于分享的，它們是快樂的。可有時為什么人與人不能互相分享呢？我國貧困地區(qū)的孩子缺少許多東西，例如食物、衣物等，他們最需要的，是關(guān)愛。社會各界人士有的慷慨解囊，有的卻冷眼相待，他們不懂得怎樣去分享他們的愛，去奉獻他們的愛。共同生存在這個世界上，大家共同分享愛，這個世界會更美好，更和諧！

　　古老的中華民族孕育了燦爛的民族文化，但由于交通的不便，與外國文化的交流被擱淺在了每代人的心里，只能忘“世界”興嘆。后來鄭成功七下西洋，與各國友好往來，與他國分享我國的特產(chǎn)，中國從此走向世界，百姓生活富足起來。到了清朝，朝廷開始腐敗，一片蕭條景象，成了資本主義國家想要侵占的對象，中國與外國交流分享的機會逐漸減少，也因此變得貧困不堪……

　　分享，是人與人相處的橋梁，分享，給我們彼此帶來快樂。分享你我故事，共賞絢麗人生！

　　分享作文 13

　　街上，下著淅淅瀝瀝的小雨。

　　我依舊拿著一把紅格子雨傘，獨自一人走在街上。街上的人來來往往，仿佛沒有注意到落在他們頭上的雨滴。周圍都是一片濕潤，到處彌漫著泥土的氣息，那氣息使人神清氣爽，一陣涼風(fēng)吹過，只感覺一陣清新輕輕地從我身旁經(jīng)過，吹動了樹葉，發(fā)出清脆的聲響。

　　雨，下得有些大了。

　　雨點落在我的雨傘上，發(fā)出“滴滴答答”的聲音，來往的行人依然從容不迫，絲毫沒有因為雨勢的變大而改變行走的腳步。馬路上亮起了車燈，在車燈的照射下，斜斜的雨絲清晰可見。風(fēng)也變大了，吹翻了我的雨傘，阻礙了我的步伐。

　　突然，下起了傾盆大雨。

　　雨水重重地敲擊著我的雨傘，無情地打在人們的身上。人們似乎察覺到雨勢的.加大，不一會兒，人們加快了腳步，風(fēng)加快了力度，汽車加快了速度，都紛紛躲避這場雨。

　　街上空蕩蕩的，到處都是一片安靜，只聽得見雨珠下落的聲音。我在一個馬路前停下，不知何時，我的身旁站了一位中年女子。她一會兒微微向我靠近，一會兒又一點點往后撤退，我察覺到了她的異狀，卻又不敢吱聲，短短的一分鐘，卻讓我感到十分漫長，而在這短短的一分鐘，她仿佛來回踱步了好幾次，最后，她還是做出了決定。

　　“能借我遮一遮嗎？”我看見她的笑容，笑的時候兩個酒窩若隱若現(xiàn)，她那濃密的卷發(fā)披在雙肩，成熟中隱隱透出一點稚氣。

　　我微微點點頭。

　　綠燈亮了，我們走在馬路上，我下意識地將雨傘稍微向她那兒傾斜。她的身上散發(fā)出的香水味和泥土的氣息交雜在一起，甜甜的，卻不覺得膩煩。周圍起了霧，朦朧的霧中，仿佛就只有我們，仿佛霧的盡頭，是仙境。一條長長的馬路，卻讓人感到十分短暫。

　　過了馬路，她走出傘下，轉(zhuǎn)過頭來，大聲地對我說：“謝謝你！”我又看見了那兩個動人的酒窩，還有那雙清澈的眼睛。

　　我的心里感到一陣溫暖，雨也停了，陽光出來了，我笑了，笑的很燦爛。

　　分享是什么？分享就是在雨天里，兩個人共同擁有一把傘。

　　分享作文 14

　　四則運算相信大家都不陌生，可分享中也有四則運算，你可知道呢？許多人夢寐以求的不是物質(zhì)上的需求，而是分享。分享是如杜甫所說的一樣，“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯。”我覺得分享是這樣的：在你幸福時跟別人分享快樂；在痛苦時與別人分享悲傷；在別人需要幫助時與別人分享愛心；在面對巨大的困難時與別人分享困難……分享像加號，我們可以分享自己的快樂。

　　望著試卷上鮮紅的分數(shù)——100分時，我終于知道了什么叫做幸福，我的腳底像生了風(fēng)似的，趕緊跑過去告訴了我的知己。有些考差的同學(xué)臉上也浮現(xiàn)出了一絲淡淡的笑容。自己的快樂別人也得到了，我覺得自己的快樂又多了很多。的確，一份快樂加多份快樂，就可以得到難以估量的快樂。快樂可以用加號來不斷增加，悲傷也可以用減法來不斷磨滅。英語考試從來都是我的'弱項。有一次，我考了51分，心情十分低落。有一位同學(xué)蹦蹦跳跳地向我跑來，他問道：“王卓，你考了幾分？”我慢吞吞地回答道：“哎，真是天亡我也，我只考了51分。你呢？”“我比你差，但是我進步了，這樣就行了�！蓖瑢W(xué)說。我茅塞頓開，又恢復(fù)了從前的樣子。

　　對��！只要我們把心中的苦悶、悲傷告訴別人，那么我們心中的悲傷就會不斷縮小，直至蕩然無存。愛心只有得到更多人的匯聚，才會以幾何倍的數(shù)量擴大。比如，汶川大地震中，志愿者、武警戰(zhàn)士、領(lǐng)導(dǎo)人……共同凝聚的愛心分享給傷員，讓他們重振信心，頑強地生存下去。愛心一傳十、十傳百、百傳千等等，一片巨大的“紅色海洋”油然而生。在困難面前，分享顯得尤為重要。只要大家眾志成城、心堅意韌，困難就會顯得微不足道。

　　汶川大地震中，醫(yī)務(wù)人員面對著人手不夠，不能及時搶救傷員的困難。不過，這并不要緊，一些懂醫(yī)術(shù)的人自發(fā)前往，不懂的人也去打下手。這下，一道用分享鑄就的愛心長城自然而然地形成了。只要困難被分享，困難也就迎刃而解了。

　　分享作文 15

　　“Youth Olympic Games”大家知道這個詞組是什么意思嗎?讓我來告訴你們吧，它的意思是“青年奧林匹克運動會”。首次青奧會是在新加坡舉行的，而第二屆夏季青奧會的舉辦地點就是在我的家鄉(xiāng)——南京。

　　大家了解青奧會嗎?青奧會項目包括：游泳、射箭、田徑、羽毛球、籃球、拳擊、劃艇、自行車、馬術(shù)、擊劍、足球……共26個大項。本次南京青奧會的吉祥物是兩只可愛的青奧之獅：利奧和梅利，它們象征著青春與活力。而“分享青春，共筑未來”就是這次南京青奧會的口號。

　　2014年，離我們已經(jīng)不遠了，在那年的8月16日，第二屆夏季青奧會將在南京正式拉開帷幕。那時的我已是一名14歲的初中生了。我也許無法像那些體育健兒們一樣馳騁賽場，盡情地展現(xiàn)自己，那我又能為青奧做些什么呢?其實就可以從身邊的事做起，講文明，懂禮貌，助人為樂，尊老愛幼……這些都是能夠體現(xiàn)南京風(fēng)貌的行為，對于像我這類“當(dāng)不上運動員，做不了志愿者”的人來說，這是為青奧出一份力最簡單的`方式了。

　　宣傳青奧，宣傳南京，大家都已經(jīng)動起來了。校園的櫥窗內(nèi)，班級的板報中都貼起了關(guān)于青奧的小知識;大街上，小巷里到處都在發(fā)有關(guān)青奧的宣傳單……我們都想為建設(shè)青奧出一份力，我們要用自己的實際行動來支持、迎接、參與青奧。

　　讓我們一起“分享青春，共筑未來”吧!Grow with YOG!(我與青奧共成長!)

　　分享作文 16

　　我生活在一個擁有豐富的人文景觀，有著悠久歷史的文明古城---南京，它偎著魏立的紫金山，傍著秀美的玄武湖，名勝古跡眾多，更重要的他還是我國著名的“六朝古都”。南京的人民擁有著無限的熱情，對每個人都充滿著真摯的友情，時刻等待著20xx年的到來，因為那是，青奧會將在這個城市舉行，而我們，作為這個城市的主人感到無比自豪與興奮。

　　青奧會是國際奧委會專門為青年人設(shè)計的體育計劃，是一項全新的國際綜合性運動會，是一項集賽事、文化和教育與一體的活動，青奧會除了體育比賽，更加注重在運動會舉行期間的教育與文化活動。那時，來自世界各地的友人將齊聚南京，大街小巷到處洋溢著節(jié)日般融洽歡快的氣息，我將發(fā)揮自己在語言方面的優(yōu)勢，說著流利的'英語，操著標(biāo)注的南京方言，隨時隨地的向他們介紹各個名勝古跡，游覽古色古香的夫子廟，參觀宏偉的中山陵，泛舟美麗的玄武湖，要讓他們更多地了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，聽聽優(yōu)美的鮮花調(diào)——茉莉花，看看南京獨有的竹雕，穿穿富貴大方的云錦。當(dāng)然，這些都是我美好的愿望，為了實現(xiàn)這些愿望，我要趁現(xiàn)在更加努力的學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，到那時，要以最佳的精神面貌迎接遠道而來的客人。

　　最后，讓我們這些正值盛年的青少年么行動起來，好好的利用這如此龐大的青奧會，把南京的文化，中國人的友誼傳遍世界各地，讓世界更加美好！讓我們分享青春，共筑未來！

　　分享作文 17

　　太陽帶著溫暖從那邊的山后踱出來,柔柔地向湖面播撒了一縷縷陽光。馬兒在一旁“呼嚕�！钡爻圆荩�我和他蹲在地上，雙手托著腮，面向著清澈的喀那斯湖，感受著風(fēng)吹過。

　　他叫木，我們在馬棚中相識。他的年齡與我相仿，個子不大，穿著一身藍色的袍子，戴個棕色的小棉帽子，“烏黑”的臉上透出了傻氣。他應(yīng)該有自己的名字，但因為語言不通，我就戲稱他為木了。父親帶我來喀納斯游玩，就住在喀納斯河邊木家的小旅館。木家養(yǎng)了不少馬，但他很可能無緣在這草原上，騎馬狂奔。因為他的活兒是為客人牽馬，從旅館一帶向湖邊的觀魚亭晃悠，沒什么機會閑下來。我從小就很喜歡馬，喜歡那痛痛快快的感覺。自然，我成為了他的雇主。一大早，從那湛藍的天空和迷人山色中蘇醒過來。懷著無比期待的心情，我學(xué)著電影中那些人的樣子，威風(fēng)地爬上了馬，然后興奮地拍馬的背，口中大喊：“呦嗬嗬嗬，駕！”可馬卻無聊地歪歪腦袋，依然很緩慢地溜達，木也用很奇怪的眼光看我，那目光中像是充滿了憂傷一樣，顯得十分疲倦。

　　他微微瞇著眼睛，像小孩一樣用余光仰視著向?qū)④娨粯油�風(fēng)的我。從那雙眼睛中可以看得出他對我的羨慕。走了幾步后，他又低下頭去，無精打采的。我心中的喜悅打了幾分折扣。從他那泛著傻氣的眼睛中冒出的淡灰色的光，與這喀納斯的藍天不符。我們緩緩地沿著喀納斯河，向一個小丘上爬。我看著與我年齡相仿的.他，心中很不是滋味。我們年齡相仿，為什么在他生長的這片土地上，他要給我牽馬？為什么他就不能與我一同享受騎馬的樂趣，一同感受風(fēng)兒吹過？我看著木，他輕輕地拈著繩子，低著頭，讓我看到他的小棉帽子，還有那黑黑的脖子……我輕輕地趴在馬背上，柔柔地拍拍他的肩，他向右一躲，很驚訝地瞪著我。我微笑的向他招手，輕輕地拍拍馬背，一陣遲疑，一陣對視，木像個娃娃，瞪大眼睛審視著我。他的嘴巴微微張開，仿佛從里面冒出“傻氣”。不一會兒，“傻氣”將我們籠罩——他上了馬。

　　感受風(fēng)吧，感受風(fēng)吧！

　　木坐在我的前邊，駕馭著馬兒奔跑，我們向著東方飛奔。這風(fēng)的旋律，讓我們都感到無比痛快，我們也用爽朗的笑聲答復(fù)風(fēng)聲。這笑聲中充滿著歡樂，風(fēng)聲便也成了我們的伴奏。我分給木騎馬的機會，木又分給我這喀納斯最美的人情，讓我們都享受到了這暢快的風(fēng)，也讓那喀那斯的天空變得更加更加美麗。

　　來到山頂觀魚亭，我們蹲了下來。他長舒了一口氣，臉上帶著笑容。我托著腮，面向著喀納斯湖，輕輕地笑出聲來。我拿出一塊巧克力,拆開包裝遞給他。他看了我一眼,又看看這黑了吧唧的東西,不知所措地接了下來，仔細地收好；他掏出一個布袋，從中拿出一塊“馕”，掰了一大塊分給我，我也變得慌亂起來。周圍洋溢起一片歡樂。

　　太陽帶著溫暖從那邊的山后踱出來,柔柔地向湖面播撒了一縷縷陽光，而那風(fēng)吹過，蕩起湖面的波紋，向四周漫射著充滿溫情的陽光。

　　分享作文 18

　　分享是什么？什么，不知道？那我告訴你吧！分享是一門獨特的藝術(shù)。只有人多才能夠分享。如果只有你一個人，那你想想怎么分享呢？對吧！數(shù)學(xué)課上，老師教我們9的乘法口訣，我最不懂的是9乘以9等于81。

　　然后我想，9份快樂，乘以9份快樂，就等于一大堆的快樂。有一次，媽媽和我對口令，她知道我不會9乘以9，所以，她說的`第一句就是9乘以9，我馬上回答出來，“81�！边@樣，我快樂了，我也把快樂分享給了媽媽。除了分享快樂，也可以分享悲傷。想到悲傷，我就想到了我的太公的病。他本來是能說話的，可是他現(xiàn)在連說話都不能說了。他年輕的時候會寫字的，可是現(xiàn)在他連筆都不會拿了，更不用說寫字了。我真為他擔(dān)心。

　　我把這件事情告訴了我的朋友，他對我說：“不用擔(dān)心了，一切都會好起來的�！弊詮乃�說了這句話之后，我的心情都好了許多。一個人的力量小，好多個人的力量大。換句話說，一個人的愛心小，好多個人的愛心大。溫總理也說過，“一點愛心，乘以13億，便匯成了愛的海洋�！比绻麤]有困難，也就等于沒有分享。

　　就像大掃除，如果一個人來大掃除這一定不行，只有大家一起來完成，那才有意義。正所謂“同甘共苦”嘛！這就是齊心協(xié)力解決困難哦！如果只有一個人，是不能夠順利解決的

　　分享作文 19

　　培根說過：“把你的快樂分享給朋友，你會得到雙倍的快樂，把你的憂愁訴說給朋友，你會減少一半的痛苦�！蔽揖褪沁@樣的一個快樂男孩。因為訴說，不快樂的事被拋在了九霄云外[注: 在九重天的外面。比喻無限遠的地方或遠得無影無蹤。]，因為分享，快樂的心情如沐春風(fēng)。

　　我經(jīng)常在同學(xué)愁眉緊縮、唉聲嘆氣[注: 因傷感郁悶或悲痛而發(fā)出嘆息的聲音。]的時候給他們制造快樂，使他們變得高興起來。

　　這不，最近就有這么一回。一位同學(xué)不知怎的，埋頭就哭。周圍同學(xué)見狀，趕緊收起笑容，上前安慰勸導(dǎo)，可都無濟于事[注: 濟：補益，幫助。對事情沒有什么幫助或益處。比喻不解決問題。]。我為了逗笑那位同學(xué)，活躍氣氛，一口氣說了好幾個笑話，惹得有的同學(xué)笑破了肚皮，有的.笑岔了氣，有的笑出了眼淚。唯獨那位同學(xué)還在低聲抽泣。這可怎么辦呢？我最怕別人在我面前傷心落淚。我絞盡腦汁[注: 費盡腦筋。]終于想起發(fā)生在體育課上的一件事，于是我向大家娓娓道來：“那是一個晴朗的下午，體育老師讓我們跳跳繩，真是度秒如時啊，終于跳夠了規(guī)定的數(shù)目。累得氣喘吁吁[注: 形容呼吸急促，大聲喘氣。]的我，出于一種自我滿足的嘉獎吧，我對著同學(xué)笑了笑，結(jié)果被體育老師看見了，老師走過來惡狠狠地對我說：‘我讓你牙牙咧上好好得笑！’聞聽此言，氣得我差點吐血身亡�！�

　　也許是我用土話或是說的有點矯情的緣故吧，話還沒說完，同學(xué)們已經(jīng)笑的前仰后翻，那位哭著的同學(xué)也忍不住笑出了聲，我也跟著大笑起來。

　　一個班級就是一個大家庭，一人憂愁，大家愁；一人快樂，大家樂！

　　分享作文 20

　　每個人都有自己的影子，可你的影子又可曾引起過你的注意。張之路的《李大米和他的影子》這本書就講述了一個小學(xué)生和他的`影子之間的故事。

　　這是一本會讓人產(chǎn)生幻想的書。本來，我從來沒有在意過我的影子，但是自從我看了這本書后，我對我的影子也有了幻想。每當(dāng)在晴朗的白天時，在太陽照耀下，我瞧著她，看著看著便不由自主地想：她會不會也會像書中的那個影子一樣，可以變成各種各樣的東西，會說人話，還會變成小知了……

　　這是一本會讓人看著看著就會覺得仿佛進入了情節(jié)中的書。仿佛自己就是那個有一個高級影子的主人公，仿佛自己就是那個會給主人帶來福和禍的影子……

　　這是一本讓人看了也會跟著高興、跟著生氣、跟著著急的書。只要你是用心去看的，也許你一整天的心情都會受它的影響。當(dāng)我看完后還在回味著書中的精彩片斷。

　　我相信，如果你看過這本書，一定也會和我有一樣的同感的。

　　分享作文 21

　　分享，這是一個人人皆知的詞語在我們的生活里，可以分享很多東西，比如說可以與朋友分享食物，對親人分享成功，與老師分享你做對題時的快樂等等，正因為這些分享，讓我的生活充滿了快樂，溫情與滿足。

　　分享——與朋友分享心事。在人的生命的旅途中，難免會遇到許多難以吐漏的心事，這時候千萬不可埋藏在心中，若你不想對父母和老師講，你就可以向你最信任的朋友訴說，雖然心事可能會讓你千般無奈，但當(dāng)你講出來后，心里就會像壓著的大山突然掉了似的痛快。所以與朋友分享你的心事，可以讓心情愉悅，讓內(nèi)心順暢無阻，可以讓內(nèi)心的痛苦，遠走高飛。

　　分享——與父母分享成功。當(dāng)你在學(xué)校里考試很成功的時候，你可以回到家中告訴父母，讓他們?yōu)槟愕某晒Ρ硎咀ＹR，同時也可以向父母多講講最近在學(xué)校里的有趣事情，或許在你得不經(jīng)意之間，就可以看出父母臉上的笑容是多么的燦爛歡喜��！與父母分享成功，能讓父母開心，能讓父母臉上洋溢笑容，能讓父母疲勞的.心放松下來，何樂而不為呢？

　　分享——與老師分享幸福。當(dāng)你長大，考上一所好的大學(xué)時你再轉(zhuǎn)過頭來看望你從前的老師，告訴老師自己考上了哪一所重點大學(xué)，讓老師也有成就感，因為現(xiàn)在的幸福生活不只是自己鍥而不舍的努力，里面也包含了老師對自己的悉心教導(dǎo)，但是你若考不上一所好的大學(xué)，那么你就太對不起教導(dǎo)你多年的老師了，所以說我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，到將來絕不讓自己后悔莫及，不讓老師失望。

　　在生活中，由于有了分享，讓我們有了快樂，讓我們的生活充滿活力，所以說現(xiàn)在一定要長與他人分享。

　　分享作文 22

　　那是個寧靜的鄉(xiāng)村夜晚，繁星點點。風(fēng)吹稻花香，小河水流淌，潺潺的流水，流入了我的心田，魚兒靜靜的在荷塘里游著，皎白的月光灑在我手中的書上，微微泛黃的書頁中有一行這樣寫道說：“……快樂需要分享，知識需要分享，幸福需要分享，成功需要分享……”太多太多的需要、太多太多的分享、太多太多的往事與浮想，出現(xiàn)在我的腦海之中。閉上眼睛，讓往事、浮想顯現(xiàn)在我的眼前。靜靜的、靜靜的，稻香味兒的風(fēng)輕拂過我的臉頰……

　　“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺……今天我為大家推薦的是一首……”這是我的課前演講。這也是我最開心的時刻，能同老師、同學(xué)分享知識的時刻。以有限的'生命來體察無窮的宇宙，把人生放到時空這一廣闊的范疇中來進行思考�！盁o可奈何花落去，似曾相識燕歸來”這是人們心中所有但卻是筆底所無的一種“詩意”的感受�！盎�落去”與“燕歸來”每交替一次，便過了一年，而人生正是在這無窮的交替之中逐漸衰落直至死亡。用這樣的方式來告訴在座的每一位時間的重要性。晏殊雖然位極人臣，但是他也無法挽回流逝的時光，只能“無可奈何”地看著歲月的腳步匆匆離去。宦海風(fēng)波中，晏殊也免不了有沉浮得失。

　　我喜歡“推銷”自己的“口頭禪”。有幾句話語幾乎能出現(xiàn)在我每次的發(fā)言與演講中。“當(dāng)別人擁有了你沒有擁有的擁有，一定是他曾經(jīng)付出了你沒有付出的付出”“世界上最恐怖的事情，就是比你優(yōu)秀的人比你更努力”“珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的每一分一秒，珍惜現(xiàn)在的一切，珍惜現(xiàn)在的擁有，就是在十年、二十年后也不會后悔”我覺得這幾句話的作用還是蠻大的、有意義的，是值得去分享的。

　　余自幼酷愛書、畫、金石，受藝于寒藝齋，師從蘆老先生門下。藝術(shù)的創(chuàng)造是對生活精神內(nèi)涵的深化過程，藝術(shù)所生成的圖式是生活的圖騰。藝術(shù)的本質(zhì)無論是具象或抽象，應(yīng)是人與自然的和諧、統(tǒng)一，相生相延。藝術(shù)是對生活的苦戀，是對質(zhì)樸的呼喚，是對自然的感悟。每當(dāng)自己的作品展現(xiàn)在世人面前，供世人欣賞、分享這視覺盛宴時，心里的感覺真是“心中所有但卻是筆底所無”的一種感受。

　　……

　　當(dāng)我睜開雙眼時，太陽已從山的那邊露出了大半張臉，將它的晨光分享給大自然，分享給人類。蟋蟀還在叫著，高山仍然有流水，水聲依舊是潺潺的、輕快的......身邊小草上的露珠，被朝陽照得剔透。書頁上也被灑上了一層，淡淡的。雙手將書頁合上，合上那一層晨光，永遠珍藏著，永遠珍藏著那一縷晨光。伸一個懶腰，吸一口清新的空氣。站起身，拍拍身上的塵土，繼續(xù)走，繼續(xù)走屬于自己的路。

　　分享作文 23

　　今天，天陰沉沉的，我獨自一個人坐在窗臺前靜靜的看書，看著看著，心情不禁豁然開朗。

　　文中講的是：趙慨與李升兩家相鄰，只有一墻之隔。趙家種了一棵棗樹，掛著紅愣愣大棗的棗枝伸進了李升院內(nèi)；李升種著一株蘋果樹，結(jié)著紅艷艷大蘋果的蘋果枝也“越境”伸入趙慨院中。實際上，各家只要將果樹的枝條往自家院內(nèi)撇一撇或用繩子將果枝勒住，枝就不會“自由發(fā)展”。但趙慨想：李家很愛吃棗，就讓他們嘗嘗鮮吧！李升想；趙家喜食蘋果，就讓他家嘗嘗蘋果的美味吧！

　　于是兩家互告，過墻的果子隨便吃。

　　由于互送甜蜜，兩家都品嘗到了滋味水果；由于都惦記著鄰家，兩家便親如一家。

　　在這個故事中我得到了這樣一個啟發(fā)：當(dāng)你無私給予，你便會加倍地得到精神的歡愉！會懂得分享的人，是幸福快樂的'。曾有智者說：“將一個痛苦分給別人，便得到兩個痛苦；將一個快樂分給別人，便能得到兩個快樂�！比松�在世，不可能獨立存在�！芭c人方便，自己方便”，“人敬我一尺，我敬人一丈”，一個會尊重人并善于向他人獻出愛心的人，他的心定會享受到更多的愛和尊重。

　　分享作文 24

　　分享，簡言之就是把自己認為好的東西，貢獻出來，讓大家一塊受益。但隨著時代的發(fā)展，高科技的進步，分享成為了隨處可見，隨時可以進行的事兒，多了，自然也就變了原本的滋味。

　　玩微信，扣扣，人人等聊天工具的人，都不免碰到過刷屏的`。今天換了一個新發(fā)型，先自拍一下，再美顏一下，然后再擬寫幾句比較吸引人眼球的話語，一條分享誕生了。我們先不說，分享的主人，就單單就分享的內(nèi)容來說。

　　男摯友看到了此自拍，覺得挺養(yǎng)眼的，順手點個贊；女摯友看到此自拍，有點贊的，但點贊完了，肯定在心里又會狠狠嫉妒一番；若是被非摯友，又動機不純的人看到此自拍，那估計不知道會被利用做什么。輕微看新聞的人就知道，人家可以根據(jù)你的微信頭像，再利用一些工具，可以立馬叫出你的名字，再對你實施人身危害，這些都可能是一張自拍分享所帶來的。

　　還有一種換湯不換藥的分享，比如說某某縣土豪嫁女兒，配上一大推豪車，再加一大推帥哥美眉的伴郎伴娘團，簡直就是亮瞎人的眼。有人一看，哈，這是我縣的趕快分享。今天分享出來是某某縣，隔天又出現(xiàn)了另外一個縣，還是一模一樣的內(nèi)容，再來看這個分享，還有什么實際價值呢？更不要說那些為了推廣而在后面寫著不分享就怎樣怎樣詛咒的分享了。

　　分享，本是你一個主意，他一個主意，從而集思廣益，現(xiàn)在，分享變成了什么呢？有點慘不忍睹。

　　分享作文 25

　　分享，是一種美德。與一個朋友分享快樂，你將得到兩個快樂；同樣，憂愁也能分享，你把憂愁向一個朋友傾訴，你將分掉一半的憂愁。

　　以前，我是個有些自私的孩子，不愿和他人分享快樂

　　記得去年暑假的一天，我為了減肥，每天都去體育館跑步鍛煉，為此有一位同學(xué)愿意和我一起去�？墒悄且惶�，他不知因為什么原因遲到了，所以我沒給他買水�？墒钦�當(dāng)我以為他不來時，他的身影卻出現(xiàn)在了我的視野里。

　　他告訴我說他因為睡過頭了所以來遲了，我也愉快地原諒他了。我們便開始跑步。一圈、兩圈、三圈十圈跑完了。我們停下來休息，我瞄了一眼他：汗流浹背，豆大的'汗珠從他的臉上流了下來，地上都濕了，他也顧不得去擦。

　　那時正值最熱的時候，我知道他一定很渴，可是附近沒有什么超市，我的水也沒有多少了�？吹剿麣獯�吁吁，生不如死的樣子，我還是忍不住把水給他喝了。他一開始拒絕，說不渴，在我的一再要求下，他接過水來，大口喝著。他看到那空了的瓶子，便向我道歉了，我一點也不生氣，也許這就是分享的快樂吧。

　　夏天炎熱，分享的快樂卻讓我的身心異常的涼爽。

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