優(yōu)秀中學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文，歡迎大家分享。
優(yōu)秀中學(xué)生作文1
近來(lái)，失眠比往常增加了許多，我總是在不耽誤第二天工作的前提下把睡的時(shí)間推遲到最晚，希望自己倒頭就睡，但即便如此，依然無(wú)法驅(qū)趕內(nèi)心的恐懼和彷徨。
這一年來(lái)，寫過(guò)一些似乎“有道理”的文字，然而這些文字如一個(gè)盲人手中的燈籠，可以為他人照明卻不能指引自己前行的方向，我依舊在摸索著前進(jìn)的道路中跌跌撞撞�！罢嬲慕^望不是眼前的磨難，而是你看不到未來(lái)的所在�！比缃竦奈艺由羁痰伢w會(huì)著這句話，這種體會(huì)是夾雜著苦澀和傷痛的�！澳愕穆芬葎e人窄一塊�！币�?yàn)樯碛袣埣玻杂啄赣H就把這句話告訴了我，那時(shí)倔強(qiáng)的我并不愿意去承認(rèn)這個(gè)殘酷的'現(xiàn)實(shí)，總是會(huì)以沉默加以回應(yīng)。如今再次回憶起這句注定伴我一生的話語(yǔ)，我依舊沉默，只是如今的沉默是一種默許，因?yàn)闈u漸成熟的我早已變得不再自信，我實(shí)在找不到那個(gè)打開命運(yùn)之門的鑰匙，或許這把鑰匙自降生的那刻起就不在我手里。
“眼淚不解決任何問(wèn)題�！苯陙�(lái)我反復(fù)以這句話告誡自己，也真正做到并習(xí)慣了不再流淚，然而，當(dāng)偶然一天內(nèi)心暫時(shí)做不到“足夠強(qiáng)大”的時(shí)候，卻似乎不知道宣泄的渠道在哪里。時(shí)間和經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了用笑聲去取代眼淚，我時(shí)常放肆地嘲笑自己，笑自己這只斷翼的鳥卻幻想著在天空翱翔，然后一次次體會(huì)著失敗的命運(yùn)。愛我的人總會(huì)鼓勵(lì)我“明天會(huì)更好�！比欢@種美好卻是要犧牲他們的幸福，這代價(jià)太昂貴，我受不起也還不起，更何況我無(wú)法確信這種昂貴的代價(jià)和犧牲能否換來(lái)那個(gè)明天，或許這根本就是一次徒勞。
“你已經(jīng)占用和浪費(fèi)了太多的資源�！泵慨�(dāng)想到一事無(wú)成的自己正索取著他人付出的時(shí)候，就心懷愧疚、甚至想要結(jié)束這一切，雖然心中對(duì)那些愛過(guò)的人充滿著留戀，但想到繼續(xù)下去將會(huì)是更多的消耗，便產(chǎn)生了“一死了之”的想法。我們還有明天，但如若明天將是更多的噩夢(mèng)，擁有明天又有什么意義？
窗外又飄起了雨，好冷！
優(yōu)秀中學(xué)生作文2
現(xiàn)代人類已近乎瘋狂，吃到好吃的東西，不去想向我們的上一代那樣，把籽留下，以致于這種美味從此在人間絕跡�？撤淠菊吒且娎x，大肆濫砍濫伐。把成材的大樹砍光之后，還要利欲熏心，貪婪地將未成材的小樹也連根拔除，致使美麗的平原變成沙丘地帶，人們飽受風(fēng)沙的侵襲，才知道悔悟。水是人類保貴的資源，現(xiàn)代的人們沒有功德心，不懂得珍惜眼前擁有，用水時(shí)不懂得節(jié)約，用完水后，還不能及時(shí)關(guān)閉水籠頭，造成水資源大量減少，飲用水短缺日益嚴(yán)重。
丹麥人就非常懂得保護(hù)資源，維護(hù)生態(tài)平衡。他們?nèi)メ烎~時(shí)，都要隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的.小魚放回河里。他們說(shuō)：“讓小魚長(zhǎng)大不是更好嗎？”其實(shí)自然規(guī)律也正是如此，放生不足尺寸的小魚，既延續(xù)了魚的生命，也是給我們子孫后待留下了一種享用不盡的美味。做人應(yīng)該把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，想一想，人類生存不能只為自己一時(shí)貪念，而無(wú)視子孫后代的感受。須知，人類如果不能維護(hù)生態(tài)平衡，而導(dǎo)致所有物種滅絕，那最后滅絕的將是我們?nèi)祟愖砸�。由于不懂得維護(hù)弱小生命，還喪心病狂地將它們趕盡殺絕，阻止了生命的延續(xù)，失去了生態(tài)平衡，最終的結(jié)果只能是人類滅絕，地球毀滅，那將多么可悲呀！其實(shí)要維護(hù)生態(tài)平衡，保證生命的延續(xù)并不難，只要有一顆能放開弱小生命的心就行。
早在兩千多年前，我國(guó)孟子曾說(shuō)過(guò)：“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝數(shù)也。”意思是，不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會(huì)有更多的魚。古代人所受的教育不多，都能如此明智、開通，讓生命得以延續(xù)。孟子這樣說(shuō)，古代人也是這樣做的，要不怎么會(huì)有現(xiàn)代的魚蝦滿池塘呢！難道我們這些受過(guò)高等教育的現(xiàn)代人，還不如我們的祖先嗎？
“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，這句話就說(shuō)明，人類要想永久地生存，必須要先保證其它生命能永遠(yuǎn)的生存，這樣才能維護(hù)生態(tài)平衡，保證生命延續(xù)！
優(yōu)秀中學(xué)生作文3
我國(guó)古代兩大禪師寒山和拾得，有這樣一段對(duì)話，寒山問(wèn)拾得："世間有人欺我、辱我、笑我、輕我，如何處治了？"拾得日："只有您讓他避他，由他耐他，不要理他，再過(guò)幾年，你且看他！"
我喜愛極了這句話，真是，當(dāng)痛苦、誤解、仇恨、冷漠等人生不幸包圍我們時(shí)，我們不妨容忍。倘若我們以生命是一般逆風(fēng)啟航的航船，我們無(wú)法避免大風(fēng)大浪和同一岸線航船的競(jìng)爭(zhēng)，但我們可以調(diào)整方向。都說(shuō)忍地時(shí)風(fēng)平浪靜，讓三分海闊天空，風(fēng)浪過(guò)后必是碧波蕩漾的嫵媚風(fēng)光。
容忍不是懦弱，不是退讓，不是逃避，而是一種隱形的堅(jiān)強(qiáng)，一種積極的進(jìn)取，一種平靜的突破，海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剮，忍讓呈現(xiàn)了靈魂極為廣闊的一面也展示了人格高尚的一面，更張揚(yáng)了一種無(wú)聲的風(fēng)度。
大音稀聲，大智若愚。沒有誰(shuí)能永遠(yuǎn)不幸，也沒有誰(shuí)能永遠(yuǎn)幸運(yùn)。在生活中，有時(shí)忍者總是不得志，總是吃虧，這只是暫時(shí)的'。暫時(shí)的得意并不能代表長(zhǎng)久的風(fēng)光，暫時(shí)的得利并不意味著長(zhǎng)入的幸福。人生的辯證法總是由時(shí)間來(lái)證明，時(shí)間是最好的檢驗(yàn)師。我想說(shuō)：忍者無(wú)敵。
"忍"是懸掛在心上面的一把鋒利的刀。如果不處理好刃與心的距離，我們必然流血，受到傷害。而心是阻擋這種傷害的盾牌。刃與心保持一定的距離，世界就美好了，天地就變寬了。在忍者的心底，時(shí)間總會(huì)磨去刃的光芒。心多了一份廣度，刃就少了一份亮度，心多了一層厚度，刃就薄了一層利度。
因?yàn)槿套專覀儠?huì)受到嘲笑、譏諷、打擊和誤解；因?yàn)槿套屛覀儏s得到了樂(lè)觀、豁達(dá)、信念和力量。失去了花瓣，得到了果實(shí)；失去了嚴(yán)寒，迎來(lái)了溫暖；失去了成功，得到了教訓(xùn)。因?yàn)楣麑?shí)如不容忍花瓣凋零，就無(wú)法成熟；寒冬不容忍溫暖就無(wú)法換來(lái)季節(jié)輪回；成功不容忍失敗，就無(wú)法尋得突破和轉(zhuǎn)折。
花開花落，忍來(lái)愁去。在人生的競(jìng)技場(chǎng)上，忍者無(wú)敵。
優(yōu)秀中學(xué)生作文4
未來(lái)是一個(gè)誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料的詞，每個(gè)人都活在當(dāng)下，并不知未來(lái)會(huì)有什么，未來(lái)我會(huì)怎么樣，未來(lái)的世界只有上帝知道，他并沒有不公平，只要好好的活在當(dāng)下，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，未來(lái)一定是美好的，上帝不會(huì)虧待每一個(gè)辛勤的人，而往往那些只知道偷懶、不學(xué)無(wú)術(shù)的人，未來(lái)將是黑暗的。
每個(gè)人都在打拼，想有一個(gè)好的未來(lái)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)，只有這樣自己的以后的生活將會(huì)更美滿，展望以前，現(xiàn)在就是未來(lái)，而一天天的消逝，未來(lái)，我們還是無(wú)法超越，未來(lái)成了人們口里的“大世界”，而真正該做的是好好的活在現(xiàn)在，盡管你到了那時(shí)想到的未來(lái)，但這時(shí)你卻會(huì)去想下一個(gè)口中的未來(lái)，未來(lái)誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，誰(shuí)也不知道自己什么時(shí)候死，長(zhǎng)大后會(huì)有什么工作，會(huì)不會(huì)發(fā)財(cái)，這些誰(shuí)也不知道，只有現(xiàn)在腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)、工作，這些往往自己不想，他也會(huì)慢慢靠近你，好好的活在當(dāng)下，往往未來(lái)將成為歷史，變成一段美好的回憶，就這樣一直美下去。
未來(lái)成了貧困的孩子心里所想的“天堂”，覺得有一種不可磨滅的美麗，具有一種神秘感，之所以有這種向往感，是因?yàn)槟抢锏纳钐幪幉蝗缫�，很小的孩子就要承受家里的生活�?fù)擔(dān)，很小就開始做家務(wù)，沒有錢念書，全身都有傷痛，吃不飽，穿不暖，每個(gè)孩子都希望能有個(gè)好的`未來(lái)，想吃一口熱騰騰的飯，能夠上一堂有趣的課，這些小小的愿望，城里的孩子卻浪費(fèi)它，學(xué)習(xí)成了痛苦的陰霾，給予別人美好的未來(lái)，別人還你一個(gè)成功的過(guò)去。
未來(lái)的成就是自己給的，追加的只不過(guò)是別人對(duì)你的看法，而真正懂得確是自己，只有相信自己，才能有一個(gè)好的未來(lái)。
浙江寧波慈溪育才中學(xué)初二:張彭
優(yōu)秀中學(xué)生作文5
煙縷裊娜地飄起在清明的霧景里，今天是清明節(jié)。
墓在山頭，爬上那個(gè)地方可以俯視全村。這天沒有雨。霧朦朧著，我知道不會(huì)有人有心思去觀望山下梯田分明而云蒸霞繞的村景。因?yàn)橐宦飞瞎霉檬冀K低著頭，臉色陰沉，沒有人說(shuō)話。奶奶的墓?fàn)敔敵?lái)光顧，沒有野草蔓生，一派清明之景，在霧里也仿佛閃起了微淡的光亮。
姑姑上了香，我和父親燒紙錢。我始終盯著姑姑整日反常的樣子�；蛟S是時(shí)間太久了，亦是我的無(wú)情，我已記不得曾痛失奶奶是如何的滋味。但姑姑身上卻有著熟悉的影子。香煙縷縷如白絲，裊娜地飄起在清明的霧景里。姑姑一起身，煙散開了。緊而新生的煙又一次密聚起來(lái)。他走到墓旁撥弄著土，一切仿佛可有可無(wú)。
紙錢燃燒放出的黑煙似乎能把云霧都驅(qū)散了。山下的村景愈發(fā)地清明起來(lái)，一切清澈可見。父親招呼我走到路邊去看這片山景。我頓感詫異。今天的日子，父親如何會(huì)有心賞景呢？山茶流紅，梯田染綠，再往下老家是被大片大片的金黃油菜包裹。放眼望去，這景成了一個(gè)紅與黃與綠的調(diào)色盤，層次分明的而又互相些許混雜起來(lái)。露珠結(jié)在葉上，明凈、透明、清明。
“她以前很愛這片地的�！备赣H用手指向了一片油菜地說(shuō)：“那片最茂盛的油菜就是她曾經(jīng)種出來(lái)的呀�！蔽抑浪悄棠�，奶奶生前愛土如命。她花了大半輩子與那片土壤打交道。她是全村村民的耕種好手，而我之前不知道罷了。不知她愛這片以“清明”之景有名氣的村子，愛她腳下的'土壤。那些愛僅次于我們，這些她畢生牽掛的后輩。
父親臉上的表現(xiàn)復(fù)雜極了，那對(duì)于我是極陌生的。我擔(dān)心父親會(huì)哭出來(lái)，我不敢揣摩父親的心思，轉(zhuǎn)身向墓走去。我清楚地看見姑姑捧著一抔土，有一顆晶瑩閃光的淚珠，劃破了一切清明，徑直落向紅得發(fā)黑的土地中。我仿佛可以依稀記起一幕似曾相識(shí)的情景：奶奶在菜園子里，佝僂著捧起了一抔土。那樣子近乎像捧起滿手的流金，眼里神采飛揚(yáng)。
那同樣是在一個(gè)清明節(jié)里，那同樣愛著一片清明的土地。
優(yōu)秀中學(xué)生作文6
星期三早上，我急匆匆的趕到九山少年宮，這里正火熱地進(jìn)行著“熱完節(jié)”活動(dòng)呢！要知道，我這么匆忙，可不是來(lái)參加“熱玩節(jié)”活動(dòng)，而是來(lái)當(dāng)一名小小志愿者。拿了綬帶，我便走向這次我要進(jìn)行志愿服務(wù)的項(xiàng)目“巧吃糖果”的地點(diǎn)——205教室。 來(lái)到教室，指導(dǎo)老師告訴我們這個(gè)項(xiàng)目的玩法：拿出一顆糖果，穿上一根線，打個(gè)結(jié)，掛在準(zhǔn)備好的帽子上，便可開始游戲了。參與者要自己想辦法吃到糖果，不能用手碰，否則游戲結(jié)束。
我被分配到的任務(wù)是穿糖果，這對(duì)我來(lái)說(shuō)還不簡(jiǎn)單？小菜一碟嘛！我興致勃勃地拿出兩包糖果，把他們倒在盆子里，又拿出一串線，準(zhǔn)備開工了！我抽出一根線，拿起一顆糖果，小心翼翼的將線穿進(jìn)去，哎呀！線對(duì)偏了，沒穿進(jìn)去，我毫不氣餒，重新來(lái)！可第二次線又偏了，沒事，再來(lái)一次！這回總算穿進(jìn)去了，可這根線怎么就穿不出來(lái)了呢？這個(gè)任務(wù)對(duì)急性子的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是煎熬�。≌娴乃闶恰皬堬w穿針——大眼瞪小眼”
沒辦法，我只好把那根好不容易才穿進(jìn)去的那根線又取了出來(lái)，換了個(gè)頭，重新再穿一遍，我這一次比上一次穿得更加的小心翼翼。�。】偹愦┏鰜�(lái)了，我長(zhǎng)吁了一口氣。就這樣，我一顆一顆的穿著，盆里穿好的糖果越來(lái)越多。不知不覺的，我已經(jīng)穿好一盆的糖果了，看著這滿滿一盆穿好的糖果，雖然我的手已經(jīng)麻得不得了了，但我心里好有成就感啊！
緊接著，來(lái)玩這個(gè)項(xiàng)目的.人，越來(lái)越多，教室都被擠得水泄不通。盆里的糖果開始慢慢見底了，我只好加快穿糖果的速度，不讓這些“游客們”等待。
一天很快就過(guò)去了，我的志愿服務(wù)也結(jié)束了，這次的志愿活動(dòng)，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了許多，我知道了有些事情看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)可不是那么的容易哦！而且我還懂得了做事一定要有耐心，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利！
優(yōu)秀中學(xué)生作文7
學(xué)會(huì)生存
靜下心來(lái)往深處想，隱隱約約地又覺得生存還真是需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的。還是說(shuō)汶川地震中的例子吧。那些被壓在廢墟之下的災(zāi)民，并不是每個(gè)人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來(lái)了。排除人的身體素質(zhì)有強(qiáng)弱之分的因素在外，能否存活下來(lái)，關(guān)鍵還要看面對(duì)困難的時(shí)候人們是如何應(yīng)對(duì)的——汶川地震發(fā)生的時(shí)候，有不少人驚慌失措，慌不擇路地當(dāng)即從三、四層甚至更高的`樓房中往下跳，后果可想而知！地震沒能奪取他們的生命，因?yàn)樗麄兊纳缭谀且惶缶鸵呀?jīng)消失了，他們也因此喪失了創(chuàng)造生命的奇跡的機(jī)會(huì)了。
人的一生雖然短暫，但卻不定在何時(shí)會(huì)遇上那么幾次天災(zāi)人禍，小病小災(zāi)的也就罷了，如果碰上的是滅頂之災(zāi)，普通人一次就夠了！但是，也總有那么一些強(qiáng)者，面對(duì)生活的一次又一次考驗(yàn)均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他的健壯身軀；食物的匱乏沒有消磨他的求生欲望；就連二十多年只身一人呆在孤島上的那份孤獨(dú)的折磨也無(wú)法銷蝕他不屈的靈魂。當(dāng)面對(duì)困境、災(zāi)難之時(shí)，如何讓自己成為一名強(qiáng)者，這是我們需要學(xué)習(xí)的。
汶川大地震中出了一位英雄校長(zhǎng)葉志平，之所以稱其為英雄，是因?yàn)樗膶W(xué)校里的2200多名師生在汶川大地震中毫發(fā)未傷，這是一個(gè)奇跡！這位英雄校長(zhǎng)是這樣創(chuàng)造這個(gè)奇跡的：一座造價(jià)17萬(wàn)元的實(shí)驗(yàn)樓他用了43萬(wàn)元去加固它；連續(xù)4年每學(xué)期組織一至兩次緊急疏散演習(xí)。這些在地震之前被人們稱為杞人憂天、純屬多此一舉的行為，在地震之時(shí)恰恰成為了眾人的護(hù)身法寶。能將大地輕易撕得粉碎的大地震卻未能震塌早在二十多年前就已被鑒定為危房的教學(xué)樓；全校2200多名師生僅用1分36秒就各就各位疏散到指定地點(diǎn)。葉校長(zhǎng)居安思危，他身上那強(qiáng)烈的避險(xiǎn)意識(shí)不更值得我們學(xué)習(xí)嗎？
由此可見，“生存”并不僅是活著、活下去那么的簡(jiǎn)單，它是一門學(xué)問(wèn)，一門還很高深的學(xué)問(wèn)，既是學(xué)問(wèn)，理應(yīng)當(dāng)“學(xué)”！認(rèn)真學(xué)、用心學(xué)，讓自己，也讓他人更好地活，活得更好！
優(yōu)秀中學(xué)生作文8
爺爺為了這個(gè)家了很多，這個(gè)家里有著爺爺?shù)暮顾托难�。爺爺為了這個(gè)家付出了大半輩子但是我們并沒有報(bào)答他，還要讓他辛勤的勞作。爺爺對(duì)我很是關(guān)心但是往往忽略了自己。除了過(guò)年買衣服，其他的時(shí)候都是穿著幾年前的舊衣服，有一些衣服上還有幾個(gè)洞。爺爺?shù)纳湛偸遣贿^(guò)的，除了整生日之外，因?yàn)槲覀儧]有記住他的生日，但是他從來(lái)沒有抱怨過(guò)，但他對(duì)我的生日很上心，即使自己生了病也要替我過(guò)生日。
在我10歲生日的前幾天，爸爸和爺爺已經(jīng)開始籌備我的生日了。他們正商量著在哪請(qǐng)親戚朋友吃飯，爺爺說(shuō)：“應(yīng)該在家里吃�！卑职植煌庹f(shuō)：“應(yīng)該在飯店里吃�！眱扇苏f(shuō)著說(shuō)著就吵了起來(lái)，爺爺把飯碗一扔，生氣朝著自己的房間走去。我心里想：“不就因?yàn)橐粋�(gè)地方嘛，至于連飯都不吃了嘛。”但是在爺爺?shù)男睦镞@個(gè)地方卻是極為重要的。早上，我去爺爺房間里，見爺爺還沒醒，心想道：“爺爺這是怎么了，平時(shí)爺爺都是很早就起來(lái)了，今天這是怎么了，可能還在為昨天晚上的`事生氣呢吧�！庇谑俏揖腿ド蠈W(xué)了。爸爸媽媽在上新豐的路上，接到了鄰居奶奶的電話說(shuō)爺爺在床上躺著，一動(dòng)也不動(dòng)，爸爸聽到這個(gè)消息急忙回頭。一到家爸爸就急忙跑到爺爺?shù)姆块g了，打120電話。把爺爺送到了醫(yī)院，就在要把爺爺送進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候，爺爺突然醒了，爸爸把爺爺送進(jìn)了病房。一放學(xué)，爸爸的老板就把我?guī)У搅酸t(yī)院，我剛準(zhǔn)備上樓去看爺爺，就看見有幾個(gè)人抬著爺爺下樓，我急忙問(wèn)：“爺爺你怎么了，怎么不好好躺在病房里?”爺爺有氣無(wú)力的說(shuō)道：“我要回家，明天就是你的生日了，我這個(gè)做爺爺?shù)脑趺茨苋毕亍！蔽艺f(shuō)：“可是你現(xiàn)在生病了，要呆在醫(yī)院里�！睜敔斦f(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)好了很多，我怎么能不參加我寶貝孫女的生日呢�！甭牭竭@話我的眼淚不自主的流了下來(lái)。這時(shí)我的幸福感油然而生。
我為有這樣的爺爺而感到這樣關(guān)心我的人而感到幸福，為了要參加我的生日而不顧自己的人而感到幸福。
優(yōu)秀中學(xué)生作文9
昨天無(wú)事可做便和同學(xué)一起去發(fā)傳單，在去拿傳單的那個(gè)地方的路口遇到了一個(gè)女人......
不知道發(fā)生了什么事，那女人竟然在大街上躺在地上打滾，穿著還算時(shí)尚，也不像一個(gè)流浪者，臉上還施著濃厚的妝，看那女人大概有三十四五歲，瘦瘦的，手中拿著淺藍(lán)色的錢包，黑色的絲襪因?yàn)樵诘厣洗驖L而沾上了不少的灰，輕薄的淡粉色外套，黑色的套衣此時(shí)也是臟兮兮的，染成金黃色的頭發(fā)互相糾纏著，亂七八糟的......
她大聲嚎啕著卻什么也聽不清，而且還無(wú)賴地在路中央打滾，如果說(shuō)她在哭，可是也沒見一滴眼淚，路人只得從旁邊繞過(guò)去，還有不少人頻頻回頭，有的人還議論著，之后人越聚越多，她反而假哭得更大聲，嘴里的嚎啕也愈來(lái)愈大聲。
“這女人是有病吧？”
“我看八成是被男人甩了！”
“誰(shuí)知道她這是想干什么��？”
......
議論的人聲音越來(lái)越大，也有人直接看一眼就走開了，很快就有路人喊:“趕緊讓路！我還有急事呢！”緊接著又有人附和著，那女人依舊，路人有點(diǎn)讓開了一點(diǎn)，有的`還在原地議論著......
“走吧！”我同學(xué)拉著我的胳膊說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭跟著她走了。一路上她很是看不起那個(gè)女人:“我要是被人甩了我絕對(duì)不會(huì)和她一樣，又不是離開了那人就不能生活了，何況在大街上打滾我也做不出來(lái)，太沒出息了啊！要知道這可是很丟臉的，再說(shuō)了有誰(shuí)會(huì)同情呢......”我只是靜靜的聽著，我也不喜歡那個(gè)女人的做法，即使不是被人甩了遇到的是其他困難也不該這樣，這樣做只會(huì)增加別人的笑料。即使你再怎么可憐，又有誰(shuí)會(huì)同情一個(gè)沒有尊嚴(yán)的人呢？
發(fā)完傳單后，我和朋友一起回家，路過(guò)那個(gè)地方時(shí)，那個(gè)女人已經(jīng)不見了，仿佛根本就沒發(fā)生過(guò)，可是她的尊嚴(yán)早已丟失干凈了......
優(yōu)秀中學(xué)生作文10
早上我正要出門上班，4歲的兒子追著我說(shuō)：爸爸、爸爸，我聽說(shuō)34屆奧運(yùn)會(huì)明年在上海舉辦，你帶我去玩，好不好？我說(shuō)：乖兒子，不是才2027年嗎？明年再說(shuō)吧，好嗎？他答應(yīng)了。
我來(lái)到位于北京CBD的海外投資公司，秘書說(shuō)：李總，我們?cè)诎闹薜姆止就顿Y的石油業(yè)在暴漲，你看，要不要追加海上開采的投資，我想現(xiàn)在資源短缺，就同意了。
半年后，正在巴厘島度假的我突然接到公司電話，以為公司股票又漲了，沒想到接電話后大吃一驚！原來(lái)臺(tái)風(fēng)羅威路經(jīng)此處，使剛建好的海上油場(chǎng)倒塌，發(fā)生爆炸，3人死亡、20人受傷、5人失蹤，這使本公司虧了5000萬(wàn)美金，總裁讓我停職反省。
我的心情一下跌入底谷，我想這次一定完了，我坐在我家花園里發(fā)呆，這時(shí)我看見樹上有只幼小丑陋的'毛毛蟲，一動(dòng)不動(dòng)。突然兒子說(shuō)：爸爸、爸爸，你為什么不高興？我說(shuō)：你不懂，哎！公司賠了！可愛的兒子卻說(shuō)：沒關(guān)系，沒關(guān)系，老師說(shuō)了，失敗了重新爬起來(lái)。
我想也對(duì)，于是開始找原因，我想一定是風(fēng)險(xiǎn)太高。
我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給總裁寫了項(xiàng)目分析報(bào)告，重新上任，開始尋找低風(fēng)險(xiǎn)高收益項(xiàng)目。在眾多太空照片中，我發(fā)現(xiàn)西藏地區(qū)有一塊露天煤礦，儲(chǔ)量大，開采成本低，于是我就讓公司把錢都投在上面了。
半年后，果然公司掙回了1億美元。我在花園里發(fā)現(xiàn)毛毛蟲已經(jīng)結(jié)繭了。我兒子跑過(guò)來(lái)說(shuō)：我們?nèi)ゲ蝗タ磰W運(yùn)會(huì)？我說(shuō)：去，當(dāng)然去。我提議經(jīng)公司董事會(huì)批準(zhǔn)，我們公司決定捐給奧組委5000萬(wàn)美元，資助建設(shè)一座體育館。
一年后，在奧運(yùn)會(huì)上我們坐在貴賓席上，自豪地觀看我國(guó)奧運(yùn)健兒比賽，為他們吶喊助威。我的生命終于像毛毛蟲一樣脫繭變成了蝴蝶。
文章很有創(chuàng)意，角度別具匠心，表達(dá)出了小作者的美好愿望。開篇的描寫引人入勝，給讀者一種美好的憧憬，小作者富有極其豐富的想象力，有很強(qiáng)的邏輯思維能力，語(yǔ)言也很有深度，很佩服小作者的語(yǔ)言表達(dá)能力，主題鮮明，與時(shí)俱進(jìn)，很好！
優(yōu)秀中學(xué)生作文11
秋水是靜息的澄澈，恰似秋天的明眸，別致的豐潤(rùn)。山邊的湖上仍有綠荷，婷婷出水而又不離水，散亂些蓮篷散亂些荷花。秋風(fēng)無(wú)法撩起水漣，只在葉面上掀開微細(xì)的綠波，象是蓮篷粉紅色的夢(mèng)，夢(mèng)中漾開的微笑。水荷深處忽掠起白鷺橫飛，象惺忪的午夢(mèng)，化為光華的白云掠翔在澄澈空明的藍(lán)天，又落到山野的綠叢上，緩緩踱步，陽(yáng)光下廣大無(wú)邊的綠野飄浮著的裊裊雪白，極是好看，與藍(lán)天白云無(wú)異。你能想象江南的秋嗎？那是別有一番滋味。江南的秋全在這山與水的綠韻里。
秋是一種品讀。蕭瑟是北國(guó)的秋氣，寄托葉黃葉枯葉飄零，秋風(fēng)秋雨秋煞人的情懷，唯有北上懷秋了。江南是見不著秋風(fēng)的凜然之色。江南的'秋仍然沉浸于綠中，漫山遍野的綠在秋陽(yáng)下是那樣的淡定圓潤(rùn)，積淀了時(shí)間超脫了時(shí)間，綠是深沉的蒼翠，象經(jīng)歷人生磨勵(lì)而又堅(jiān)守信仰的女人，飽滿豐腴，雍容大方。這是一個(gè)怎樣的綠啊，沒有春之嫩，沒有夏之濃，靜靜地在秋風(fēng)中淡淡地在秋陽(yáng)下，不驕不躁，從容有度，恬適沖和，悠閑自在，這是秋天的綠色，且名為秋綠吧，一定恰到好處。
你不妨悠閑踱步在秋綠，象白鷺一樣。于是，你的心浸染了綠，綠又在你的心里漾開，漸漾漸遠(yuǎn)，漸漾漸圓潤(rùn)。不敢輕觸綠的韻色，而你已化為秋綠了，我看不見你，滿眼只有無(wú)垠的綠野。而你的步履有著秋綠的從容秋綠的圓熟，象秋云在藍(lán)天，又象秋山倒影在靜謐的秋水中。
你在秋綠中，秋綠如你的品味。我靜靜地品讀，如讀你而陶醉你的秋波；你飛升在我的品讀里，如同秋綠上的白鷺，凝凝飛揚(yáng)。這江南的秋啊，如何生得起悲呢？所以悲秋是經(jīng)不起推敲的愁味；這江南的秋啊，睜眼閉眼盡是從容耐讀的秋綠，何不練秋而通達(dá)生命的自由與成熟呢？
順著秋風(fēng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到秋綠的風(fēng)波，是那樣的細(xì)微，又是那樣的逍遙。白鷺掠影，象你的素袂飛揚(yáng)在秋綠的上空，綠的從容，白的雪瑩。
優(yōu)秀中學(xué)生作文12
自從上世紀(jì)以來(lái)，人們就用愛因斯坦的“相對(duì)論”試著探索宇宙。到了上世紀(jì)六十年代，各國(guó)航天事業(yè)得到較快發(fā)展，1969年世界矚目的“阿波羅11號(hào)”成功發(fā)射并將阿姆斯特朗等三人送至月球踏下了具有重大歷史意義的腳印。時(shí)至今日，我也想遨游太空，好一睹她的風(fēng)采。
我好想遨游太空，因?yàn)樗懒�！各種星云流光溢彩，令人目不暇接，不僅僅是星云，許多五顏六色的星系分布在宇宙各處，遠(yuǎn)的、近的、大的、小的，真是令人驚嘆。也對(duì)宇宙的美麗和神秘?zé)o比憧憬。我好想遨游太空，因?yàn)樗珘延^了！。從大爆炸到恒星誕生再到星系生成，它已走過(guò)了136億多年的歷史。從衛(wèi)星發(fā)回的圖片來(lái)看宇宙是非常壯觀的'，而在宇宙中遨游則好比在萬(wàn)花叢中瀏覽。
我好想遨游太空，因?yàn)樗衿媪�！就拿太�?yáng)黑子來(lái)說(shuō)吧，它是太陽(yáng)表面一種熾熱氣體的巨大漩渦，溫度大約為4500攝氏度黑子的活動(dòng)周期是11．2年，活躍時(shí)會(huì)對(duì)地球的磁場(chǎng)產(chǎn)生影響，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)對(duì)各類電子產(chǎn)品和電器造成損害。還有黑洞，也是那么神秘莫測(cè)，它是磁場(chǎng)很強(qiáng)的一種天體，就連光也不能逃脫出來(lái)。任何物質(zhì)一旦掉進(jìn)去，“似乎”就再不能逃出來(lái)。由于黑洞中的光無(wú)法逃逸，所以我們也就無(wú)法直接觀測(cè)到它。
我好想遨游太空，因?yàn)樗馁Y源太豐富了！月球土壤中還含有豐富的氦3，利用氘和氦3進(jìn)行的氦聚變作為核電站的能源，可用于地面核電站發(fā)電用。而地球上最常見的17種元素，在月球上更是比比皆是。以鐵為例，僅月面表層5厘米厚的沙土中就含有上億噸鐵和大量的礦物質(zhì)，在月球的兩極還有豐富的水資源……
我堅(jiān)信，這個(gè)看似很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，在不久的將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
優(yōu)秀中學(xué)生作文13
愛之永恒，愛亙古不變……
沒有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛就象一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。
當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫道：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。
母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。
母愛就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；
母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；
母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；
母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
母愛就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。
想起了母親，志向消沉就會(huì)化為意氣風(fēng)發(fā)；想起了母親，虛度年華就會(huì)化為豪情萬(wàn)丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會(huì)萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無(wú)依的.心靈就找到了棲息的家園。
時(shí)光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對(duì)母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來(lái)，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長(zhǎng)大，母親卻在一天天衰老。當(dāng)兒女望見高堂之上的白發(fā)親娘，他們都會(huì)投入母親懷抱，熱淚漣漣！
母愛也是文學(xué)和音樂(lè)的永恒主題。文人以母愛為題，寫出的文章便滋潤(rùn)蘊(yùn)籍；樂(lè)師以母愛為題，彈奏的曲調(diào)便清柔幽美，余韻綿綿。
優(yōu)秀中學(xué)生作文14
湖北省公安縣梅園中學(xué)七(8)班 汪洋
我喜歡聆聽。聽那春天田野中的蛙鳴、夏天烈日下的蟬叫、秋風(fēng)落葉中的瑟瑟、冬天融雪的淅瀝，還有嘰嘰喳喳的鳥叫、溪水潺潺的婉轉(zhuǎn)……這些聲音無(wú)一不具風(fēng)韻。午睡時(shí)我躺在床上屏住呼吸，細(xì)細(xì)聽，一場(chǎng)大自然的演奏就拉開了序幕。
聽，像有一只小蟲嗡嗡飛來(lái)了，不錯(cuò)，這是一只淡墨色的小蟲，它停在窗臺(tái)上，拍打著白紗似的翅膀發(fā)出一陣金鈴般的聲音。“呼呼”的風(fēng)送來(lái)了一只似乎凍僵的麻雀，它凄慘地叫著“啾啾啾……”，偎依在火爐旁的貓也“喵喵”叫喚著，驚動(dòng)了一只躲在樹上的鳥，它發(fā)著如提琴般長(zhǎng)而低緩的“呱呱”聲。風(fēng)又發(fā)出尖銳的長(zhǎng)嘯，樹搖曳著枝葉，發(fā)出“沙沙沙沙……”
風(fēng)把雨篷刮上天，“鐺鐺嘩！”地在空中飛了一段時(shí)間，落在一輛車上，司機(jī)的叫罵聲也被風(fēng)吹散。
“啪啪！”火爐中飛出了一兩點(diǎn)燃燒的火星。“砰砰！”門被風(fēng)狠狠關(guān)上，又隨著“吱”的一聲拉開，又撞上，反復(fù)多次，樂(lè)此不疲。外面也“乒乒……”地傳來(lái)了幾滴雨聲。
風(fēng)越來(lái)越大，摻雜著汽車的“笛笛”的喇叭聲，小販的吆喝聲匯成了一種像是雜亂無(wú)章的交響樂(lè)。兩三點(diǎn)的雨聲如“叮�！钡匿撉俚墓�(jié)奏快了起來(lái)�！爸ǎ 钡拇潭膭x車聲又劃破空中的`風(fēng)聲�！皢琛陛喆霓Z鳴聲如這首交響樂(lè)的最后一個(gè)樂(lè)符……
慢慢地，聲音小了下來(lái)，雨星兒更加稀疏，最終全沒有了。太陽(yáng)沖破烏云的防線，把一抹陽(yáng)光灑了下來(lái)，麻雀變得好象十分歡暢，飛上天空“喳喳”地合唱，如一曲歡快的迪斯科。風(fēng)也可愛了，撩動(dòng)鳥兒的羽毛，又落在初蕊的茶花上小憩，站在枝頭上的八哥也“怯”地歡叫著。緩緩的，風(fēng)兒沒了它的蹤影，只留下茶花枝葉的微顫……
哦！大自然，你這神奇的指揮家，我就是你忠實(shí)的聽眾，永遠(yuǎn)聆聽你指揮的樂(lè)曲！
優(yōu)秀中學(xué)生作文15
我，學(xué)習(xí)不怎么樣，中等偏低，這令老師與家長(zhǎng)著急，我也曾奮斗與努力過(guò)，但最終支持我的是老師那期待、堅(jiān)定的目光！學(xué)校經(jīng)常考試，我考的也不怎么樣，回家就是一頓爆罵，在我考得很好時(shí)，就會(huì)有豐富的獎(jiǎng)勵(lì)。我不喜歡天天悶頭學(xué)來(lái)學(xué)去，可父母非逼著我悶頭去學(xué)，到最后還不變成書呆子了？老師都說(shuō)過(guò)，人不能盲目去學(xué)習(xí)，要有疑問(wèn)與興趣的去學(xué)習(xí)。我很感謝老師給予我提醒，所以，以后的學(xué)習(xí)我要有興趣的和有疑問(wèn)的去學(xué)。 以前我非常不愛學(xué)習(xí)，到了初中以后就換了一個(gè)男老師，那時(shí)候我并不知道老師的厲害，所以經(jīng)常不完成作業(yè)，不專心學(xué)習(xí)導(dǎo)致我被找家長(zhǎng)，還被送到小黑屋與老師單獨(dú)談話，我長(zhǎng)大了，當(dāng)然也明白些事了，努力做到不被老師厭煩�，F(xiàn)在的我什么也不怕，但是維一一件事令我苦腦，就是老師鄒眉頭。媽媽說(shuō)：老師一鄒眉頭就是我又表現(xiàn)不好了，讓老師著急了。所以，每次看到老師鄒眉，我就馬上埋頭認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可是不知道為什么，我的成績(jī)始終不能穩(wěn)定，為什么自己不能在認(rèn)真一點(diǎn)，在努力一點(diǎn)��！我害怕看到老師看到我考的很差的成績(jī)時(shí)的表情，害怕老師看我時(shí)是鄒眉而不是愉快的神情。老師的目光好像是有魔力的，它鼓舞著我前進(jìn)，在我淘氣的時(shí)候，它好像又在訓(xùn)斥著我，促使我安穩(wěn)下來(lái)。我喜歡老師的目光，不僅僅是害怕，還有喜歡！喜歡老師看到我考好成績(jī)時(shí)的'愉快的眼情；喜歡看到老師滿足的眼神。有時(shí)候，我真的真的非常喜歡我的老師，老師說(shuō)的每一句話我都會(huì)往心里去，老師訓(xùn)斥我時(shí)，我不會(huì)埋怨老師，我會(huì)努力改正我的缺點(diǎn)，不讓老師再訓(xùn)斥，而我會(huì)把這次的訓(xùn)斥記為榮耀，暖暖的留在心里。老師，您的目光是多變的，為了看到您愉快的目光與滿足的神情，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
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