難忘的一個(gè)人作文【熱門(mén)】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的難忘的一個(gè)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的一個(gè)人作文1

　　在我的記憶里，有很多人讓我難忘�？勺钭屛译y忘的還是我讀一年級(jí)下學(xué)期時(shí)的一位語(yǔ)文老師。雖然我現(xiàn)在已上六年級(jí)了，可我仍然會(huì)時(shí)常想起她，想起我的這位啟蒙老師。她是我們105班的班主任溫老師，大概二十多歲，小小的個(gè)頭，讓人感覺(jué)她是那么的干煉、聰慧；上課下課都那么溫和的語(yǔ)言，讓人覺(jué)得是那么的和藹可親，那么的平易近人。至今，我的腦海中仍時(shí)常浮現(xiàn)溫老師的身影，我的`耳邊仍時(shí)�；仨懼鴾乩蠋熌呛吞@的話(huà)語(yǔ)。

　　記得我讀一年級(jí)上學(xué)期時(shí)，是在龍洲小學(xué)就讀的，也不知道怎么回事，我就是不喜歡學(xué)習(xí)，字也寫(xiě)不好，老師似乎也不喜歡我。這樣，期末考試的時(shí)候，我三門(mén)功課都不及格，感覺(jué)真丟人。爸爸媽媽氣得夠嗆，我拿著成績(jī)單跪在地上，向爸爸媽媽道歉。爸爸媽媽決定幫我換一個(gè)環(huán)境讀書(shū)。于是，一年級(jí)下學(xué)期，我轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在就讀的學(xué)校——建文小學(xué)。剛上學(xué)的時(shí)候，是您讓我重新拾回了學(xué)習(xí)的自信心。雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不在這兒任教了，但是我仍然很感激你，并且永遠(yuǎn)記得您。因?yàn)槭悄�點(diǎn)燃了我讀書(shū)生涯的信心。

難忘的一個(gè)人作文2

　　在一個(gè)寒冷的冬天，我從課外班門(mén)口走向公交車(chē)站。因?yàn)閶寢層惺聸](méi)空來(lái)接我，所以讓我自己坐公交車(chē)回家。

　　不一會(huì)兒，公交車(chē)就來(lái)了。我上車(chē)后，外面就開(kāi)始下雪了。我挑了一個(gè)靠窗的座位，看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的雪花，看著看著我就睡著了。車(chē)子一顛一顛，但我睡得很香。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，公交車(chē)已到了終點(diǎn)站，我原本要少坐四站的`。我急忙下了車(chē)，天空中還飄著鵝毛大雪。我心里盤(pán)算著該怎么回家：走著回家可能會(huì)迷路，即使不迷路，天空上還飄著雪花刮著大風(fēng)呢！我掏了掏口袋發(fā)現(xiàn)只剩下五角錢(qián)了。

　　正當(dāng)我六神無(wú)主，拿不定主意時(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)。當(dāng)他看我滿(mǎn)目憂(yōu)愁時(shí)，停下了腳步關(guān)切的對(duì)我說(shuō)：“小朋友你怎么了，有什么要我?guī)兔Φ膯�？”“我，我……心里想著：如果他是一個(gè)壞人呢？“有什么事快說(shuō)，別婆婆媽媽的�！蔽野咽虑榈囊晃逡皇�的告訴了她，因?yàn)槲覜](méi)有其他辦法了�！芭�，原來(lái)是這么回事，我還以為是什么大不了的事。”話(huà)音剛落，她大大方方的從口袋里掏出了好幾塊零錢(qián)塞在了我的手中。她真是雪中送炭。“謝謝你的好意，我……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她就消失在了人群中。一股暖流涌上了我的心頭。

　　回到家后我的心久久不能平靜。我也要像她一樣做一個(gè)助人為樂(lè)的人。

難忘的一個(gè)人作文3

　　在人生的道路上，我們都會(huì)結(jié)識(shí)很多人，但大多數(shù)的人都會(huì)被我們淡忘，可有一個(gè)陌生人卻讓我永遠(yuǎn)忘不了。要想知道我為什么忘不了這個(gè)陌生人，就往下看。

　　有一天，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，超市里的人很多，付款時(shí)我們排了好久，終于到我們了。排在我們前面的那個(gè)人他付完款后就走了。過(guò)了一會(huì)兒輪到了我們，我們付完錢(qián)后，剛走到門(mén)口，排在我們前面的那個(gè)人又回來(lái)了。 過(guò)了一會(huì)兒， 我們得知這人是來(lái)還錢(qián)的。我仔細(xì) 地打量著這個(gè)人，只見(jiàn)他穿著灰色的衣服，衣服的領(lǐng)口和兩只胳膊處已經(jīng)有點(diǎn)褪色發(fā)白了，但洗 得很干凈。他的臉上有一些皺紋，看上去應(yīng)該有四五十歲了。一看就知道，不是很有錢(qián)。這時(shí)營(yíng)業(yè)員說(shuō)道：“不可能，我怎么可能找錯(cuò)錢(qián)呢？”這時(shí)，那人把錢(qián)拿出來(lái)后，營(yíng)業(yè)員才知道真的是自己多找了錢(qián)。這時(shí)，營(yíng)業(yè)員真誠(chéng)地說(shuō)：“真是不好意思，都是我太粗心了，太感謝您了�！蹦侨诵χ�說(shuō)：“不用謝。誰(shuí)還沒(méi)有出錯(cuò)的'時(shí)候呢�！敝�后，那人就走了。

　　在這里，我要感謝這位陌生的伯伯。是您讓我明白了不是自己的東西不要的道理。您在我幼小的心靈里種下了拾金不昧、助人為樂(lè)的種子。

難忘的一個(gè)人作文4

　　在我的生活中有許多人令人終身難忘，我的媽媽就是其中的一位。我的媽媽是名檢察官，她的身材不高不矮，總是穿著一身工作服，樸素大方。烏黑的頭發(fā)，總是有條有理，就像她的性格。媽媽的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，我的`一舉一動(dòng)都逃不過(guò)這雙眼睛。

　　我的媽媽非常勤勞，活再多，也任勞任怨地干活。我媽媽要是看見(jiàn)別人干重活的時(shí)候總會(huì)主動(dòng)去幫助別人。有一次，鄰居張奶奶出門(mén)扔垃圾，媽媽正好看見(jiàn)了張奶奶，就說(shuō)：“張姨，我?guī)湍�去扔吧，您歲數(shù)大了。”張奶奶開(kāi)始拒絕了媽媽?zhuān)�最后，還是媽媽扔的垃圾。張奶奶夸媽媽是一個(gè)能干的好閨女。

　　媽媽最大的特點(diǎn)是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)論是下班后還是休息日，只要是單位有事，她就去加班，從不叫苦。從心里說(shuō)：我不想讓媽媽去加班；從感情上講，我心疼媽媽?zhuān)粡墓ぷ魃现v，我理解媽媽……

　　這就是我的媽媽?zhuān)�她的一舉一動(dòng)是我的榜樣，令我難忘。

難忘的一個(gè)人作文5

　　幼兒園的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)，讓我一直很難忘。

　　我那時(shí)是我們班看書(shū)最多的人，因?yàn)槲矣泻芏嗟臅?shū)。我們班里還有一個(gè)人也特別喜歡看書(shū)，但是他總是反反復(fù)復(fù)的看那幾本書(shū)，那幾本書(shū)都破破爛爛的。他看到我有很多的課外書(shū)，就對(duì)我說(shuō)：“你的書(shū)真多啊，能不能借我看看呢？”，但我想：“他的書(shū)都那么破了，萬(wàn)一把我的`書(shū)也弄破了怎么辦？”于是我就沒(méi)有借給他，他失望地走開(kāi)了。

　　后來(lái)，我在和同學(xué)們聊天中知道他的家庭狀況，原來(lái)，他家里生活非常困難，他的媽媽下崗了，爸爸在小區(qū)里看自行車(chē)，每天掙不了多少錢(qián)，可是他卻十分謙虛好學(xué)，偶爾得到一點(diǎn)零花錢(qián)，他都拿去買(mǎi)書(shū)了。我突然對(duì)我那天的拒絕很后悔，就把自己的一部分課外書(shū)打包起來(lái)，第二天送給他，他高興得很，看著他的笑容，我也高興地笑了。

　　后來(lái)，那個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，那個(gè)跟我借書(shū)的身影，一直留在腦海中，現(xiàn)在，每當(dāng)我看到一個(gè)勤奮好學(xué)的身影，我就想到了他！

難忘的一個(gè)人作文6

　　在一年級(jí)到三年級(jí)的快樂(lè)時(shí)光里，有一個(gè)老師，在我記憶的森林里像一棵又高又大的樹(shù)，那就是我們的老師—郝老師。

　　郝老師誨人不倦，很有耐心。記得有一次，我有一道題不會(huì)，可是又不敢問(wèn)老師，心里的兩個(gè)小人打了半天，最后，還是不問(wèn)的那個(gè)小精靈被打敗了。老師好像看出我的緊張和急躁了，走到我身旁，彎下腰和藹的說(shuō)：“怎么了石雨陽(yáng)，有什么事情嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“那個(gè)……我有…….一題不會(huì)……。”老師聽(tīng)了笑瞇瞇的說(shuō)：“以后不會(huì)要敢的問(wèn)老師，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再那么緊張了。老師把那道題給我認(rèn)真的講了一遍，我沒(méi)懂。老師耐心的又給我講了一遍，我恍然大悟。真的'謝謝老師，給我的知識(shí)的水桶里又多了一瓶水，并且以后我有勇氣向老師問(wèn)問(wèn)題了。

　　郝老師不僅細(xì)心，還很有耐心，給了我很大的勇氣。我喜歡郝老師。

難忘的一個(gè)人作文7

　　每個(gè)人都有自己無(wú)法忘卻的，有的是陌生人，有的是自己的家人，而我最無(wú)法忘卻的人是鄰居家的一位小哥哥。

　　那個(gè)小哥哥個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，有著一雙纖細(xì)的腿，一雙大大的`眼睛，他的發(fā)型像一個(gè)帽子。他的性格是要是有人敢惹他，他就會(huì)手下不留情的打回去，而他對(duì)別人非常的友好，只要我們不去招惹他，他就不會(huì)沒(méi)有理由的打你。他的品質(zhì)特別的好，每一次有人遇到麻煩，他都會(huì)毫不猶豫的上前去幫助他人。

　　我們?cè)诖汗?jié)的幾天去集市上玩，會(huì)買(mǎi)很多很多好吃的，他還會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“還要不要再買(mǎi)一點(diǎn)吃的？”他請(qǐng)了我們，我們要請(qǐng)回他時(shí)，他都會(huì)說(shuō)：“不用不用，你們自己吃，我不怎么喜歡吃�！彼�還會(huì)帶我們?nèi)ヒ恍┖猛娴牡胤�，回�?lái)的時(shí)候會(huì)把我們送回各自的家里面，不讓家長(zhǎng)擔(dān)心，以免家長(zhǎng)急忙來(lái)接我們回家。每一次出事他都會(huì)說(shuō)：“是我不小心造成的�！�

　　這就是我無(wú)法忘卻的人，你們呢？

難忘的一個(gè)人作文8

　　在我的記憶中，那個(gè)人對(duì)我的愛(ài)實(shí)在是太多太多了。在我來(lái)到這個(gè)陌生而不熟悉的地方的那一刻，她對(duì)我的愛(ài)就像一對(duì)溫暖的的翅膀，照顧我，呵護(hù)我。

　　她是一位非常慈祥的老人。她有一雙溫暖的泉水般的.眼睛，黑色的頭發(fā)里鑲嵌著幾根雪白的頭發(fā)。一雙粗糙而溫暖的手，牽著我那小小的手。

　　記得有一次，三舅媽把大鍋里放滿(mǎn)了油。正在爐子上熱的時(shí)候，我走了過(guò)去。我看見(jiàn)上面有一罐白白的東西，我以為是糖，就踮著腳伸著手去拿那一罐白白的東西。在我快要拿到手的時(shí)候肚子碰到了鍋，不小心把鍋弄翻了，油倒在我的肚子上。

　　她聽(tīng)到我的哭聲之后，就趕忙跑了過(guò)來(lái)�？匆�(jiàn)我的肚子上都被油燙了之后，她就抱起我往醫(yī)務(wù)室跑。她的眼眶里積滿(mǎn)了淚水，那淚水正好滴在了我的額頭上。

　　她著急得額頭上都滲出了片片汗珠，雙手不住的揉搓。

　　在被醫(yī)生給診治之后。她更是對(duì)我寸步不離了。我感受到了她對(duì)我的愛(ài)。但是，在我還沒(méi)享受完她的愛(ài)的時(shí)候，她卻丟下了我，離我遠(yuǎn)去了。她去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，使我找不到她。在我一聲聲痛苦掙扎的哭聲中，她離我越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　這個(gè)人就是我的——姥姥。她是我最最尊敬的、難忘的一個(gè)人。

難忘的一個(gè)人作文9

　　張老師是我們班的體育老師。他很胖，很傻，笑起來(lái)像彌勒佛，看起來(lái)很善良，但是對(duì)我們也很?chē)?yán)格。我們上課散漫的時(shí)候，他經(jīng)常皺眉，瞪眼，假裝拿球或者球拍打我們。其實(shí)我們知道他不會(huì)真的打我們，因?yàn)樗�很�?ài)我們，但之后我們會(huì)乖乖聽(tīng)話(huà)。

　　張老師的課很有趣。他上的每一節(jié)課都帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)！記得有一次體育課，張老師和我們一起玩捉魚(yú)的游戲。他和班上的`女生一起當(dāng)漁網(wǎng)，班上的男生當(dāng)小魚(yú)。游戲開(kāi)始了！我們男生東奔西跑，想躲開(kāi)張老師織的網(wǎng)。很多男生在張老師和女生織的網(wǎng)里很容易屈服，但我很聰明，盡量避開(kāi)張老師，因?yàn)樗�抓小魚(yú)的能力最強(qiáng)。游戲終于結(jié)束了。我死里逃生，成為為數(shù)不多的幸存者之一。我不提我有多開(kāi)心！

　　因?yàn)楣ぷ靼才�，張老師這學(xué)期不再教我們體育課了，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他！

難忘的一個(gè)人作文10

　　在生活中，我忘不了養(yǎng)育我的媽媽?zhuān)�在學(xué)習(xí)中，我忘不了我的好朋友，可是讓我最難忘記得那就是辛辛苦苦培育我們的老師。

　　有很多人說(shuō)：“老師是細(xì)心的園丁�！庇腥苏f(shuō)：“老師是一盞蠟燭�！边�有人說(shuō)：“老師是綠葉，滋潤(rùn)我們這些小花成長(zhǎng)�！笨墒俏矣X(jué)得這些都不能襯托出老師的偉大。

　　記得有一次，我們班上考試，那一次，我因?yàn)轳R虎，錯(cuò)了很多題，所以考了個(gè)低分，老師一下課就叫我去辦公室，我心里想：這次完了，老師肯定要給我的爸爸、媽媽打電話(huà)。

　　可是我進(jìn)了辦公室，老師并沒(méi)有大聲的'讓我，而是和藹可親的給我說(shuō)：“任雨桐，雖然你這次沒(méi)有考好，但是不代表下一次的成績(jī)，因?yàn)橛腥苏f(shuō)過(guò)，失敗是成功之母。只要你努力，就一定能考好。

　　自從我聽(tīng)了老師的話(huà)，成績(jī)一般都是不錯(cuò)的。

難忘的一個(gè)人作文11

　　我難忘的一個(gè)人，一個(gè)大公無(wú)私的人。她是一位教師，當(dāng)她所教育的學(xué)生和其他學(xué)生在一起的時(shí)候，她從不偏袒自己的學(xué)生，而給他們提出了更高的要求。一個(gè)嚴(yán)厲而又和善的人。作為一位教師的她，對(duì)待那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，分外嚴(yán)厲，指導(dǎo)他們不斷前進(jìn)；而對(duì)那些學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生，又像一位慈母，和他們?cè)谝黄饻贤�、交流�?/p>

　　她是一個(gè)知識(shí)淵博的.人。她博覽群書(shū)，盡管工作那么繁忙，她總要抽出些時(shí)間來(lái)看些書(shū)；不管網(wǎng)上的游戲多么吸引人，她總是打開(kāi)閱讀的天地。不論遇到哪類(lèi)知識(shí)，她總能對(duì)答如流，總能告訴你她的理解和看法。

　　她是一個(gè)以身作則的人。她教育學(xué)生、他人，總是先教育自己。她是優(yōu)秀的教師，學(xué)校要什么稿件，她總是第一個(gè)上交；不管工作多么繁忙，她一直在向上攀登。她的付出，結(jié)出了豐碩的果實(shí)——所教育的學(xué)生已成才，她成功了！

　　我最難忘的人，就是我的老師，我所感激的“慈母”——田老師。您為我們付出了那么多，相信我們吧，我們一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！

難忘的一個(gè)人作文12

　　春雨淅淅瀝瀝的下著，街道上人煙稀少，我加快了腳步。突然我撞到了一位老人，他踉蹌了一下，摔倒原在地。原來(lái)他是個(gè)盲人。我趕緊上前問(wèn)到：“老爺爺，你沒(méi)事吧？我送你回家。”然后慢慢地把老爺爺扶起來(lái)。“不用了，謝謝你，我自己可以的�！痹谖业膱�(jiān)持下，老爺爺答應(yīng)讓我送他回家。

　　走著走著，突然我被絆了一下，原來(lái)是下水道的蓋子沒(méi)有蓋好，我大聲說(shuō)道：“是誰(shuí)這么沒(méi)公德心？老爺爺，您走這邊，不要被絆倒了�！笨墒抢蠣敔斪吡艘徊骄投琢讼聛�(lái)，然后用手在旁邊慢慢地摸著，終于老爺爺摸到了蓋子，說(shuō)：“不把這個(gè)蓋好，可能還會(huì)絆倒別人呢！”這時(shí)我心里比挨打挨罵還要痛。我回答道：“老爺爺你說(shuō)得對(duì)！”我從老爺爺?shù)腵手上接過(guò)蓋子，慢慢地把它蓋好。老爺爺從口袋里拿出干凈的手絹，遞給我，我看了看老爺爺，老爺爺?shù)哪樕下冻隽藴嘏�的笑容�?/p>

　　我送老爺爺回到了家，看著老爺爺?shù)谋秤�，我想：如果社�?huì)上有許多這樣的人，那該多好啊！

　　在回家的路上，我是老爺爺?shù)囊�路人；而在生活中，這位老爺爺是我的引路人。

難忘的一個(gè)人作文13

　　這個(gè)寒假，我遇到了各種各樣的人，又善良的，邪惡的，平凡的，刻苦的……其中還有令我難忘的。

　　那時(shí)，正是過(guò)年的前兩天，很多人都不出門(mén)，但我是個(gè)例外。那天，我冒著寒冷出去散步，呼呼的北風(fēng)怒吼著，像一群戰(zhàn)斗的野馬，勢(shì)不可當(dāng)。但在這時(shí)候，仍然可以看到一位白衣天使在工作著。

　　路過(guò)一家醫(yī)院，我就想起了感冒病毒四處散發(fā)的'事。現(xiàn)在十分寒冷，當(dāng)然容易感冒。一想到這兒，我頓時(shí)清醒了：對(duì)呀！我怎么現(xiàn)在才想起來(lái)，這么冷的天氣，不感冒才怪呢！我立馬邁起了回家的腳步，就在這時(shí)，我聽(tīng)到了一段清清楚楚的對(duì)話(huà)：

　　“我們作為一個(gè)醫(yī)生，就應(yīng)該處處為病人著想，哪怕成功只有百分之一的可能性，我們也要付出百分之百的努力去治療。尤其是現(xiàn)在，感冒已經(jīng)成為最大災(zāi)難，我們作為醫(yī)生，應(yīng)該義無(wú)反顧的去關(guān)心病人，去照顧病人，而不是只關(guān)心自己，不為他人著想……”

　　冷風(fēng)吹得我已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，但這段話(huà)，我是把每一個(gè)字都聽(tīng)得清清楚楚。這位白衣天使說(shuō)的話(huà)完全打動(dòng)了我，使我對(duì)感冒完全有了保障——是啊，有了這位白衣天使的鼓舞，感冒怎能不好呢？我欽佩他，這也使他成為了我這個(gè)寒假最難忘的一個(gè)人！

難忘的一個(gè)人作文14

　　“哎，三樓，四樓的走樓梯。五樓以下的人不準(zhǔn)坐電梯”“喂！你幾樓的，想偷懶嗎？”一聽(tīng)這機(jī)關(guān)槍掃射般的“講座”，就知道是綜合樓的“交通管理員”——電梯阿姨的“嘴巴運(yùn)動(dòng)”了。

　　其實(shí)道理誰(shuí)都明白，懶惰是人的“天性”，盡管她早已練就了一雙“火眼金睛”和一只“利嘴”。但還是有很多膽大妄為之徒“以身試法”。不瞞你說(shuō)，本大哥就是其中之一。

　　那天早上，我們派出一名“偵察員”，真是天助我也，她竟然不在，當(dāng)我們大步地走進(jìn)電梯時(shí)，電梯阿姨正叉著腰。接著就是我們慌亂的腳步聲。

　　但有一次她讓我刮目相看：上完課，我突然感到一陣鉆心的痛，同學(xué)們扶著我下樓梯，走過(guò)電梯，正巧，電梯門(mén)打開(kāi)著，她沖上來(lái)說(shuō)：“別走樓梯了，坐電梯吧！”她把我抱起來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“快送他回家吧！”

　　“哎，三樓四樓的走樓梯。五樓以下的'不準(zhǔn)坐電梯！”聽(tīng)到她的聲音，突然覺(jué)得心里一陣溫暖。

難忘的一個(gè)人作文15

　　六年的小學(xué)生活多么難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象。其中我印象最深的是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師。

　　我們的老師長(zhǎng)著大大的眼睛，烏黑的眉毛，雖然個(gè)子不太高，但她總是辛苦的工作著。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)期，老師為了我們的健康，不讓我們吃零食，不讓買(mǎi)那些三五食品，如果想吃在家里吃，不準(zhǔn)往教室里帶。有一次活動(dòng)課，有個(gè)同學(xué)在吃零食，正好老師進(jìn)來(lái)了，老師看見(jiàn)后，讓他把十冊(cè)課本一單元要背的內(nèi)容抄寫(xiě)一遍。

　　老師對(duì)寫(xiě)字很爛的同學(xué)也毫不留情。有一次，老師讓我們?cè)谝粡埣埳虾炞�，說(shuō)：今天我們?cè)谶@張紙上簽字，要求做到以下幾點(diǎn)，如果犯了三次錯(cuò)誤就離開(kāi)六三班，如果不簽，立刻離開(kāi)。說(shuō)完就讓我們簽字。晚上作業(yè)字寫(xiě)不好重寫(xiě)一遍，我就被這樣懲罰過(guò)。

　　老師雖然那么嚴(yán)厲，但也是為了我們好，有些同學(xué)就不這樣認(rèn)為，以不寫(xiě)作業(yè) 與老師對(duì)抗。當(dāng)然老師也有妙計(jì)：如果誰(shuí)不寫(xiě)作業(yè)，從今天開(kāi)始有關(guān)語(yǔ)文的東西都不要寫(xiě)，別人寫(xiě)作業(yè) 時(shí)自己坐在那兒別動(dòng)，老師講時(shí)聽(tīng)著。

　　老師是辛勤的'園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我覺(jué)得：我的老師，是世界上最好的人!

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