目送的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的目送的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

目送的作文1

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知角半零落，人生難得是歡聚，唯有別離多”聽(tīng)到這首耳熟的歌，我不禁想起我的堂哥。

　　那天，他要從家里離開(kāi)去當(dāng)兵。前一天晚上，我們坐在一起他說(shuō)：“哥哥我要去當(dāng)兵了，我以前沒(méi)好好讀過(guò)書(shū)，現(xiàn)在只能去部隊(duì)鍛煉，為我的未來(lái)而去打拼了，要去服役兩年這兩年�！蔽衣�(tīng)了很驚訝，：“怎么，要去當(dāng)兵，那多辛苦呀！”他說(shuō)：“沒(méi)辦法，現(xiàn)在要文憑我沒(méi)有，工作不好找，唉，都怪我以前不懂事，你可要好好讀書(shū)吧，不要走我的路�！币幌氲诫x開(kāi)，我的鼻子直發(fā)酸，哽咽著說(shuō)不出話(huà)來(lái)，默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。哥哥說(shuō)：“別難過(guò)了，只是分開(kāi)兩年而已，等哥當(dāng)兵回來(lái)后，保證帶你去玩，到時(shí)候我還要看你的學(xué)習(xí)成績(jī)，別讓我失望哦！”那一晚的飯菜很豐富，可我卻一口也咽不下去。雖然我們不是一個(gè)娘生的，但我們畢竟在一個(gè)家里生活了十二年，關(guān)系比親兄弟還親呢！

　　第二天天微亮，我們就被嬸嬸叫起來(lái)，去縣城送兵，哥哥的行李不多，但已經(jīng)換上了新發(fā)的軍裝，看著你英姿颯爽的樣子，我說(shuō)不出是高興還是難過(guò)。我們?cè)诮值莱赃^(guò)早點(diǎn)后，在路邊靜靜的等待著班車(chē)，彼此都不說(shuō)話(huà)，那是因?yàn)橐徽f(shuō)話(huà)就又要難過(guò)，又要抹眼淚，還不如不說(shuō)話(huà)痛痛快快的走一次。我知道你也舍不得離開(kāi)我們，離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)美好溫馨的`家，可是你不得不離開(kāi)，因?yàn)槟阋獮槟愕那巴�，為你的未�?lái)的生活所著想。直到班車(chē)馬上來(lái)的時(shí)候，你才說(shuō)：“我們互相用手機(jī)照個(gè)相，萬(wàn)一彼此想著對(duì)方時(shí)就看看照片，安慰安慰自己的心情吧！”班車(chē)來(lái)了，你好像很沉重的走上車(chē)去，你踏上第一個(gè)車(chē)的臺(tái)階時(shí)，你回過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“我走了，你要好好學(xué)習(xí)，只要你學(xué)好了就是對(duì)我最大的支持�！避�(chē)緩緩的開(kāi)動(dòng)了，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我靜靜的凝望著車(chē)開(kāi)走的方向，一個(gè)小白點(diǎn)在昏亮的早上慢慢地移動(dòng)，直至在我的眼里消失。我淚眼迷蒙，握緊拳頭拼命的追著往前走�？墒窃阶吩竭h(yuǎn)，越遠(yuǎn)，越遠(yuǎn)

　　長(zhǎng)路漫漫，前途未知，我多想與你同行，但是我只能送你到此，愿我們都在歲月里輕輕地遙望，愿你一切安好！

目送的作文2

　　“爺爺、奶奶，再見(jiàn)——”爸爸啟動(dòng)了車(chē)子，車(chē)窗被放了下來(lái)，家漸漸地離我們遠(yuǎn)了。后視鏡里，我看到了爺爺奶奶站在門(mén)口，他們神情黯然目送著我們遠(yuǎn)去。我似乎看到了奶奶眼里隱隱的淚光……

　　正月初六，媽媽起了個(gè)大早開(kāi)始收拾行李，因?yàn)槊魈彀职謰寢屢�上班了。奶奶也幫忙著一起收拾，但是奶奶說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣里似乎少了往常的快樂(lè)，反而多了那么一絲絲的悲傷。爺爺也一樣，打一早開(kāi)始就坐在沙發(fā)上，一言不語(yǔ)地看著我們，眼中有些不舍。是呀，一年365天，能夠回家陪著倆老的時(shí)間加起來(lái)也不足20天。

　　開(kāi)始裝車(chē)了，后備箱被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。有奶奶昨晚一個(gè)一個(gè)包好的土雞蛋，有她親手包的肉粽，有剛剛地里采摘的綠色蔬菜……要是后備箱再大一點(diǎn)，估計(jì)奶奶把家里能帶的東西都塞進(jìn)去了。這時(shí)，爺爺拄著拐杖，顫顫巍巍地站在門(mén)邊，看著我們。自從爺爺病后，他不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，因?yàn)樗�說(shuō)話(huà)有些含糊不清了�？伤�還是喜歡和我嗑叨，可我總是不耐煩地應(yīng)兩句，有時(shí)還會(huì)發(fā)脾氣�？伤�總是點(diǎn)點(diǎn)頭，笑笑，然后看看窗外。奶奶一直幫忙著搬東西，一絲不茍，生怕落下了什么。這幾年，她照顧爺爺，原先的活力仿佛也退了幾分。她和爺爺一樣，也是這樣一直站著，看著，等著，等著車(chē)子離開(kāi)的那一刻。車(chē)輪移動(dòng)了，我們要離開(kāi)了。在車(chē)后是兩道目光，溫情、不舍、夾著淚光。在我的.身后是一場(chǎng)目送，一場(chǎng)無(wú)聲的目送。

　　不禁想起來(lái)前不久才看的龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。你無(wú)法挽留，只能目送他遠(yuǎn)去，只留下個(gè)背影，消失在拐角。同樣有些悲傷難過(guò)，不同的只是這一次是老人目送子孫罷了。

　　其實(shí)，這樣的目送，不知道已經(jīng)發(fā)生了多少次。每次我們回家，爺爺奶奶歡歡喜喜地迎接我們，好吃好喝地招待，然后到離開(kāi)的那一天，他們都是這樣站在門(mén)口，直至車(chē)子不在他們的視線里。

　　突然想起全國(guó)各地，家家戶(hù)戶(hù)這樣的目送不是一樣在上演著嗎?時(shí)代會(huì)變，演員會(huì)換，但是藏在演員心里的那份賦予目送的真情是不會(huì)變的，所以觀眾總能看到這一場(chǎng)場(chǎng)煽情的目送。

　　所以，不為什么，就為這無(wú)止境的目送，放下手頭工作，抽個(gè)空閑，�；丶铱纯窗�。不需要禮物，不用大包小包，回去看看家里的老房子，回去看看那望穿秋水的老人，因?yàn)檫@對(duì)他們來(lái)說(shuō)才是最好的禮物。

目送的作文3

　　如花美眷，終抵不過(guò)似水流年，浩渺的金波折射出金紋，也折射出記憶中抹不去的往事。

　　小時(shí)候，你在小路的一端，目送著我消失在另一端。

　　那時(shí)，我寄宿在你家。當(dāng)母親將我托付給你時(shí)，你有些擔(dān)憂(yōu)：“這個(gè)孫女怎么這樣瘦弱！”你嘆了口氣。但從此，你我成為彼此生命中不可或缺的部分。

　　歲月的年輪不停的向前趕去，我要離開(kāi)你，去上小學(xué)了。

　　那一日，你早早地起來(lái)為我整理東西，你的淚滴在上面，也滴進(jìn)我的心里。那天有點(diǎn)冷，立秋時(shí)分，你緊緊地攥著我的手，腳下的樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲響。母親拎著東西在前，我跟在后面。

　　你穿得有些單薄，頭發(fā)有些凌亂，不知何時(shí)吹落的葉子落在你的發(fā)上。小路拐彎時(shí)，你不經(jīng)意地抹了眼角，四目交接的'一剎，你黯淡的神情重新亮起來(lái)。

　　上了初中，我寄宿在學(xué)校，只能放假時(shí)去看望你，分別那時(shí)候，你執(zhí)意不肯出來(lái)。

　　傍晚時(shí)分，老屋被鑲上了一層金黃的光輝，西斜的落日，被村邊的樹(shù)枝掛破，湮紅了整個(gè)村莊。你躲在屋子里，一個(gè)人獨(dú)自擦拭著淚角，我沒(méi)有走遠(yuǎn)，看著你急切地從屋子里跑出來(lái)后，獨(dú)自寂寞地望著遠(yuǎn)方的車(chē)輛。屋前你佇立了許久，落寞的背影向屋子走去，微風(fēng)揚(yáng)起了你的白發(fā)，記憶渲染著你的落寞。

　　辛酸與難過(guò)如爬山虎爬滿(mǎn)了我的心房。

　　后來(lái)呵，你在橋的一邊，我在橋的另一邊，我目送你離我而去。

　　灰蒙蒙的天下著絲絲細(xì)雨，氤氳在空氣中，透著沉寂，讓人悲傷。

　　而你，此時(shí)已“沉沉睡去”。我不敢一直追隨著送行的隊(duì)伍，我怕會(huì)抑制不住心中濃濃的憂(yōu)傷與難過(guò)。于是，我怯懦地躲在橋的一邊，遠(yuǎn)望著你離去，而這一次，我任憑風(fēng)在耳邊呼嘯，我?guī)捉�絕望地呼喊：“老太……”而你卻再也聽(tīng)不見(jiàn)了……

　　遠(yuǎn)方送行的隊(duì)伍在細(xì)雨中緩緩向前移動(dòng)，我的目光追隨著隊(duì)伍一步一步地向前挪著……風(fēng)刺痛我的眼睛，我不住地落淚。而這一次，你的背影從此地消失在橋的另一端。

　　雨還在下，風(fēng)還在刮，而我卻再也不能目送你了。

目送的作文4

　　龍應(yīng)臺(tái)的文字，有時(shí)寒氣逼人，如刀光劍影;有時(shí)卻溫柔婉約，如微風(fēng)吹過(guò)麥田。然而最犀利的筆觸也有最難以言盡的時(shí)候。

　　《目送》是一本生死筆記，深邃、憂(yōu)傷、美麗，也很安靜。這種安靜得比號(hào)啕大哭更能震攝我的心，溫情卻會(huì)讓人禁不住哽咽落淚�；秀敝�中，仿佛能看見(jiàn)紙上布滿(mǎn)的淚痕。這文字的哭泣，勝過(guò)真人的哭聲，有血有肉，又怎能不為之動(dòng)容!

　　書(shū)中寫(xiě)的都是一些生活瑣事，如父母的衰老，兒子的離別，朋友的牽掛，纏綿不舍和決然前行……平淡的故事背后蘊(yùn)藏著不平常的情感。我想領(lǐng)悟此書(shū)的精髓，或許最好從《目送》單篇開(kāi)始吧。因?yàn)樗�涵蓋了這本書(shū)對(duì)生命的目送，對(duì)時(shí)間的無(wú)言。其中讓我最感動(dòng)的一句悲傷而深刻的箴言是“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)”。

　　我從來(lái)沒(méi)有如此理性地看待過(guò)人生，而當(dāng)讀到這句話(huà)時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)似乎就是如此，如此冷峻，沒(méi)有脈脈溫情。我曾想龍應(yīng)臺(tái)在目送兒子的離去和父親的仙逝中，也許是作者瞬間的大徹大悟。新生和死亡是多么相近的兩個(gè)過(guò)程，而我們有時(shí)如此珍惜的生命，只是其中的一隙時(shí)光而已。

　　突然想起王羲之《蘭亭集序》中“俯仰之間，已為陳?ài)E”的感慨。前人曾用無(wú)數(shù)的詞匯來(lái)感嘆時(shí)光的飛逝。光陰似箭也好，白駒過(guò)隙也罷，無(wú)不充溢著對(duì)人生匆匆過(guò)境的無(wú)奈。

　　昔日重耳屈身齊國(guó)，齊姜氏忍痛割兒女私情讓重耳奪晉國(guó)王位。她送重耳離開(kāi)時(shí)，想必也一步三回頭，目送他的'馬車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，消失在視線中，即使將這份愛(ài)藏在心中，守望天涯，也要目送愛(ài)人前行，功成名就。

　　出神片刻，又回到書(shū)中。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“寂寞的感覺(jué)，像沙塵暴的漫天灰塵，以鬼魅的流動(dòng)速度，細(xì)微地滲透包圍過(guò)來(lái)。”我想我們必須要能夠承受住寂寞，因?yàn)檫@世上有些事只能一個(gè)人完成;有些關(guān)只能一個(gè)人過(guò);有些路啊，只能一個(gè)人走：唯有一雙雙目送的眼睛伴你前行。

　　是啊，作為一個(gè)生命，總是要前行的，即使生命的旅途中孤單寂寞，即使盡頭是無(wú)窮黑暗的洞穴，我們能做的，就是靜靜享受目送者溫煦的目光，從容淡然地前行。在途中也不忘目送他人，默默祈福，為他人，為自己，為前方。

　　這世界上不斷地有人走到生命的盡頭，而他們?cè)谀冠＠锕陋?dú)長(zhǎng)眠后，后人依舊不斷重復(fù)著目送生命的過(guò)程，依舊不斷地前行。

　　人生，就是在一次次目送中不斷前行。

目送的作文5

　　牽著太外婆的手，走進(jìn)小巷。到了一個(gè)十字路口，太外婆松開(kāi)了我的手，告訴我，讓我先回去吧，她去廟里為我求個(gè)東西。我很不解，想拉回她的手，“太危險(xiǎn)了，太外婆回家吧！”我勸道�！安涣��！彼�還是緩緩地轉(zhuǎn)身走了，一步一步，緩慢但是堅(jiān)定。我沒(méi)有法子，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她有些疲倦的背影，直到馬路邊汽車(chē)揚(yáng)起的灰塵將這個(gè)瘦弱的老太太掩蓋了過(guò)去，直到太外婆拐杖敲擊地面的聲音消失在拐角處。我還是站在那里，等著她回心轉(zhuǎn)意或是回頭再看我一眼，但是，她沒(méi)有……

　　最后一次見(jiàn)到太外婆的時(shí)候，手上她為我求來(lái)的佛珠已經(jīng)被歲月抹去了粗糙，靜靜地呆在我的手腕。而太外婆也靜靜地躺在病床上。她見(jiàn)我來(lái)了，跌跌撞撞地從病床上下來(lái)，口齒不清地告訴我，出去逛逛。眨眼間，她早已經(jīng)不是那個(gè)曾經(jīng)能撐起這個(gè)家的女強(qiáng)人了，她老了，她的'背影比以前更無(wú)力了，她不能再陪我了，不會(huì)再精神地叫著我的名字，我感覺(jué)死神正在向她招手，但是她分明在告訴我，不必追，她愿意走向死亡與解脫。

　　“不了，太外婆，您身體不好，在床上休息吧！”她沒(méi)有回應(yīng)我，只是癡癡傻傻地笑著，像我小時(shí)候一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。“好……好……”太外婆跟我兒時(shí)聽(tīng)她的話(huà)一樣往回走，明明只有幾分鐘的路，我看著看著，心里發(fā)酸，越發(fā)覺(jué)得，這段路像她從生到死的那一瞬間，她走得很慢很慢，但是沒(méi)有回頭，一次也沒(méi)有，我不知道為什么，腳下像生了根一般，目送著她走向病床。

　　“太外婆！”她腳下頓了頓反而加快了步伐，我不叫了，我好像明白了，她不愿意我干擾她的選擇，她要解脫了。我不必追，我眼淚不知不覺(jué)地流下，但仍靜靜地望著她的背影，看著她“跌”回到了床上……

　　那天晚上，太外婆就去世了。全家人抱頭痛哭而我卻靜得可怕。直到長(zhǎng)大以后的我才慢慢地，慢慢地明白，所謂親人一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，我和她的緣分就是今生今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在門(mén)口，看著她漸漸地消失不見(jiàn)，直到陰陽(yáng)兩隔。但是，她用背影默默告訴你：不必追！

目送的作文6

　　老奶奶那蒼老的背影在晃動(dòng)著，一小步一小步的向前走著，那一身很不顯眼的黑色，漸漸暗淡，在那條小巷上，一點(diǎn)點(diǎn)消失，越來(lái)越小。最后只看見(jiàn)一個(gè)黑點(diǎn)，剩下的只有迎面吹來(lái)的微風(fēng)，與那顆無(wú)法平靜的心……

　　那是個(gè)酷暑，太陽(yáng)炙烤著大地，地上僅有的水份，也在不斷的蒸發(fā)，路邊的小花垂下了頭，漸漸褪去了鮮艷，頑強(qiáng)的草兒，也敗下陣來(lái)，打著卷，低著頭，無(wú)力的晃悠著，校園內(nèi)更是燕雀無(wú)聲，毫無(wú)聲息，伴著一陣鈴聲——放學(xué)了。太陽(yáng)還在空中高高掛著，仿佛不知疲倦，我可沒(méi)有太陽(yáng)公公精神，背著書(shū)包，拖著疲倦的身體，我走在回家的路上。

　　終于快到了，我拐了個(gè)彎，進(jìn)了小巷，我前方是位老奶奶。她彎著腰，從那蒼老的背景中，可以看出這是位歷經(jīng)滄桑的老人，她慢騰騰的跺著步。臨進(jìn)家了，我忽然聞到一股刺鼻的臭味——側(cè)前方的一個(gè)垃圾桶倒在了地上。垃圾灑了一地，一只蒼蠅在上面飛著。我捏著鼻子，快速饒了過(guò)去。在拐彎的一剎那，我忽然發(fā)現(xiàn)前方的.那位老奶奶不見(jiàn)了，下意識(shí)的，我往后一轉(zhuǎn)，頓時(shí)，我驚呆了——老奶奶正彎下她那難以有些彎曲的腰，雙手扶起那個(gè)倒下的垃圾桶，口中喘著氣，又慢慢的向上抬起：隨后，她再次彎下腰，將地上的灑落的一碗面撿起，放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。在垃圾都拾干凈后，老奶奶拍了拍手上的灰，那蒼老的臉上露出一絲笑又緩緩向前走著。

　　我被深深的震撼了，目不轉(zhuǎn)睛的望著那位老奶奶，她見(jiàn)了我，又笑了笑，我不禁低下了頭，卻忽的看見(jiàn)，胸前那顯眼的紅領(lǐng)巾，心中再也無(wú)法平靜。自己是名學(xué)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境應(yīng)是我的本能，可看到那灑落一地的垃圾，我不但沒(méi)有清理，反而厭惡的逃避了，而她，一位平凡的老奶奶，卻光著手，小心翼翼的清理著。愧疚占據(jù)了我的心……

　　老奶奶還在向前走著，在這小巷中漸漸模糊，留下我在那呆呆的站著，目送著老奶奶遠(yuǎn)去的背影，老奶奶是平凡的，但她又是偉大的，是值得我們學(xué)習(xí)的。

目送的作文7

　　我們?cè)��?jīng)目送過(guò)父母轉(zhuǎn)身離去的背影。同樣的人，一般的畫(huà)面，卻有著不同的心情。我們的生命是無(wú)數(shù)次目送的過(guò)程，我們的生命在不斷的目送中完成了成長(zhǎng)或蛻變，也懂得了什么。

　　當(dāng)你呱呱墜地，發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，你就已經(jīng)被父母用愛(ài)包裹了起來(lái)。當(dāng)你在溫暖的被褥里調(diào)皮地玩耍時(shí)，父母已經(jīng)快去上班了，他們?nèi)砸酪啦簧岬乜粗�你，眼里滿(mǎn)是你不懂的溫情，他們輕吻了你白嫩的臉，終于狠下心轉(zhuǎn)身，走走停停，深情地凝視著你。當(dāng)他們終于消失于你的視線，你傻傻地盯著他們離去的地方，卻不知所措，你不知道那是怎樣一種愛(ài)。

　　當(dāng)你第一次踏入學(xué)習(xí)的殿堂，正與新朋友開(kāi)心地交流時(shí)，父母只是微笑著看著你。當(dāng)你遲遲飛回他們身邊時(shí)，他們只是輕輕地摸摸你的頭，牽著你的手，走了幾步，停下來(lái)，沉默了許久，似乎是內(nèi)心在掙扎著。他們終究放開(kāi)你的手，緩緩地朝校門(mén)口走去。望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，你的眉毛第一次皺了起來(lái)，你的眼睛噙著幾滴淚，似乎是有些于心不忍，內(nèi)心空蕩蕩的。但新同學(xué)的笑聲又將你吸引，你又飛奔過(guò)去。

　　當(dāng)你踏入初中，懵懂地步入青春期，叛逆心也隨之而來(lái)。繁重的學(xué)業(yè)使你無(wú)暇搭理父母，悉心的問(wèn)候與關(guān)懷似乎變成了一句句枯燥的嘮叨。一次次的爭(zhēng)吵，一次次的勝利，你得意地瞥著傷痕累累的父母。你的'不講理逼得步步謙讓的父母無(wú)路可走，當(dāng)父母哀嘆著氣轉(zhuǎn)身離去時(shí)，你仍在得意地冷笑，輕蔑地斜視著他們，你惡毒地希望他們盡快消失在你視線，無(wú)影無(wú)蹤。

　　但當(dāng)你真正的第一次受傷時(shí)，你卻感到如此絕望。你的那些“哥們”，那些所謂的朋友、兄弟，那些曾經(jīng)信誓旦旦的諾言，完全棄你與不顧。但讓你意想不到的是，第一個(gè)趕來(lái)的竟是你的父母，被你深深傷害的父母。但你不愿放下自以為是的面子，拒絕了父母的幫助。注視著父母在拗不過(guò)你后轉(zhuǎn)身離去的背影，你發(fā)現(xiàn)母親竟顯得有些憔悴，父親昔日強(qiáng)健的身軀也有些枯瘦。當(dāng)他們消失于你視線，一瞬間，你似乎有一些悲哀，心情有些沉重，眼眶也不禁濕潤(rùn)。你是否在想，有一天，當(dāng)父母的背影再一次出現(xiàn)在你眼前，當(dāng)他們蹣跚的步履漸漸模糊，當(dāng)他們佝僂的身軀漸漸遠(yuǎn)去，一眨眼，他們便消失于你視線，再也不回來(lái)了。

　　珍惜吧！“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！蹦且淮我淮蔚哪克�，讓我們懂得：珍惜親情，珍惜父母對(duì)你的愛(ài)。因?yàn)橛幸惶�，你最后的目送，黃昏下?lián)u曳的身影，一眨眼，一恍惚，這一切也就不復(fù)存在了罷。

目送的作文8

　　淚，在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)，目送著父親那熟悉的背影漸漸走遠(yuǎn)，直到消失在路的盡頭，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)父愛(ài)沉默卻偉大！

　　兒時(shí)，父親總是牽著我的手走到學(xué)校門(mén)口，和他揮手告別時(shí)，他的目光里總寫(xiě)著深深的不舍。一次無(wú)意的回頭，突然發(fā)現(xiàn)他還站在那里，當(dāng)時(shí)的我并不明白父親的這份沉默的愛(ài)，兒時(shí)的我目送著他離開(kāi)的背影，心里卻寫(xiě)滿(mǎn)了大大的疑惑。

　　后來(lái)，再后來(lái)，我漸漸地長(zhǎng)大了……

　　在一個(gè)裹著薄霧的清晨里，天色未亮，遠(yuǎn)處一輪明月在朦朧的.清晨和瑟瑟寒風(fēng)中蕩蕩悠悠。我倒吸了一口涼氣，背起沉重的書(shū)包，踏上了那條陌生的“上學(xué)路”，畢竟，這是第一次自己上學(xué)。在稀少的人群和刺眼的燈光下，我顯得那么孤單無(wú)助。不自覺(jué)已經(jīng)走了一段路，我有些迷茫。聽(tīng)？身后仿佛有一陣窸窣的腳步聲，我緊張起來(lái)，躲在一棵樹(shù)后向后望，就在不遠(yuǎn)處，父親其實(shí)一直跟在我的后面，偷偷觀望著我！我悄然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，在朦朧的月光下，我安心地繼續(xù)走，因?yàn)槲抑�道了——身后有一份�?ài)在保護(hù)著我。

　　上學(xué)的路并不長(zhǎng)，可是我仿佛走了一個(gè)世紀(jì)，腦海里不斷浮現(xiàn)出父親的身影，那關(guān)切的目光正如一汪清泉，蕩漾在我的心田里，溫暖而清澈。終于到學(xué)校了，再次回望，父親單薄的身影開(kāi)始返回，靜靜地目送他，原來(lái)他在沉默間，在伴我成長(zhǎng)的歲月里已經(jīng)開(kāi)始蒼老。

　　在目送中，我仿佛剎那間成長(zhǎng)起來(lái)了，一直以來(lái)，父親都是陪伴、目送我安全抵達(dá)，現(xiàn)在，我終于明白父親那份深沉厚重的愛(ài)，在歲月的長(zhǎng)河里生根發(fā)芽，蕩起一陣陣心靈的漣漪。在溫暖的一次次目送中，激起陣陣暖流，謝謝這份沉默而偉大的愛(ài)，它會(huì)伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)寒冬。

　　這份目送，不僅是一個(gè)眼神，還是一份愛(ài)，生命在不停地目送中完成了成長(zhǎng)與蛻變。我的眼里，看到的也不僅僅是一個(gè)背影，還是父親對(duì)我最無(wú)私的情感，它能撥動(dòng)心底那根弦，彈奏出動(dòng)人的旋律。

目送的作文9

　　我慢吞吞地將筆放入筆袋，又慢吞吞地拉好書(shū)包的拉鏈。分明一切皆已整理妥當(dāng)，可我依舊只是坐在原位，支著耳朵聽(tīng)著她推開(kāi)大門(mén)，輕輕道一句“老師再見(jiàn)”又再度合上，這才也起了身離開(kāi)，慢吞吞地在她身后拖沓著步子走著，目送著。

　　很久沒(méi)這樣目送過(guò)她了吧，我想。自從即將迎來(lái)畢業(yè)的那一個(gè)盛夏后，我與她徹底淪為了陌路人，相見(jiàn)時(shí)連微微頷首也不愿了，只是低著頭，快步走過(guò)。

　　可是，在那個(gè)六月之前呢，在那場(chǎng)爭(zhēng)吵摧毀我們的友誼之前呢，我們也曾有過(guò)一段真心快樂(lè)的時(shí)光吧。那時(shí)我與她在同一處上課，每次下課后，我總會(huì)故意繞一段遠(yuǎn)路，將她先送回家，然后再目送著她上樓。

　　她習(xí)慣邁上一兩層樓梯后再扭頭與我揮手告別，這時(shí)候她的馬尾會(huì)隨著她的擺動(dòng)而微微搖晃，她的頭繩上佩的是什么花兒？我拼命回想，卻終究只落得一片空白。

　　等她上到第二層樓時(shí)，必會(huì)先停住一瞬的腳步，因?yàn)槟莾簳?huì)有一扇鐵門(mén)。那時(shí)正是五六點(diǎn)鐘的時(shí)候，暮色四合下一切都顯得十分寂靜，我可以聽(tīng)見(jiàn)她踏過(guò)樓梯的腳步聲正“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”地響著。

　　可是后來(lái)，哪怕是我仰起頭，也看不清她的身影了，此刻我的猜測(cè)便會(huì)爭(zhēng)先恐后地涌出：她是不是走累了，正停下來(lái)歇息？又或者說(shuō)她正彎著腰系著鞋帶，準(zhǔn)備一鼓作氣的沖過(guò)這最后的路程？在那昏黃的燈下，一切都是未知數(shù)。

　　太多的回憶似潮水般讓我怔怔出了神，再抬首她的身影已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了，有些慌張地想要去追，可真正看見(jiàn)她站在我的不遠(yuǎn)處等紅綠燈時(shí)，卻又駐足在了原地，愣愣地望。

　　她還背著……我送她的包。

　　不知是什么模糊了我的眼，朦朧間那些車(chē)燈、霓虹燈與一切璀璨的光都淪為了她的陪襯。她一邊穿過(guò)那些匆匆的車(chē)流，一邊整理著手中的耳機(jī)線，我甚至都能想象她微微蹙眉抱怨時(shí)的模樣，于是終究沒(méi)忍住，有些失笑。

　　綠燈閃爍著，閃爍著，又變?yōu)榧t色。川流不息的車(chē)流阻斷我奔向她的'路，鬼使神差般，我張開(kāi)手想去握——可那里空空如也，一無(wú)所有，只有潮濕的空氣，或許涌動(dòng)著她的余溫。

　　幾許悵然填滿(mǎn)心頭，明明，明明我只是想說(shuō)一句，一句而已啊。

　　“這次你的頭繩是淺藍(lán)色的，上面沒(méi)有花，但有兩顆藍(lán)色的珠子哦�！�

　　我記住啦，那些好的壞的，善的惡的，寂寞的溫暖的，我都記住啦，再也再也不會(huì)忘記啦。

目送的作文10

　　當(dāng)我懵懂地從幼兒園跨入小學(xué)的門(mén)時(shí)，感到新奇，也感到陌生。扎著麻花辮的我在去上學(xué)的路上，“麻花辮”的身后有一位三十五歲左右的男人——我的父親�！鞍职�，爸爸，我們今天要考試！”“考什么呀？”“考數(shù)學(xué)！”“口算題你都會(huì)吧？要細(xì)心一點(diǎn)……鉛筆削好了嗎？”一問(wèn)一答，一個(gè)學(xué)期就在這些平常的對(duì)話(huà)中過(guò)去了。下學(xué)期時(shí)，我依然和爸爸一起去上學(xué)，不同的是，已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活的我和爸爸講學(xué)校里的趣事。春天，路兩旁的銀杏樹(shù)也煥發(fā)出生機(jī)，好像在與這對(duì)父女打招呼。

　　路短，學(xué)校到了。爸爸放開(kāi)牽了一路的手，說(shuō)：“去吧！慢點(diǎn)跑�！蔽掖饝�(yīng)一聲，便跑上前去，與小伙伴一起進(jìn)了校園。后來(lái)有一次，我沒(méi)遇到同學(xué)，便獨(dú)自走進(jìn)校門(mén)，可總覺(jué)得有目光在一直追隨我。我向左尋，向右找，向前望，都沒(méi)找到，我便回過(guò)頭，那一瞬間，我看到了父親。

　　他就站在門(mén)口，定定地站著，注視著我。我向他揮揮手，他看見(jiàn)了，也向我揮揮手，但沒(méi)有要走的意思。我便回過(guò)頭，繼續(xù)向教學(xué)樓走。我進(jìn)去后，偷偷在窗邊望父親，他推了一下眼鏡，呆呆地望了一會(huì)兒，確定我已進(jìn)樓，看不見(jiàn)我了，這才摸摸頭發(fā)往回走。剛走幾步，又不放心了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，試圖尋找我的身影，找不著了，這才作罷。

　　從校門(mén)口到教學(xué)樓，才幾十步距離吧。這段距離，是我離開(kāi)他的牽引后獨(dú)自走的路，是一段安全卻容易被跑得太快的小朋友撞到的路，是一段我走了六年的路，也是一段他目送了六年的路。

　　時(shí)光荏苒，日月如梭。已入初中的我在上學(xué)的路上獨(dú)自前行。偶爾父親來(lái)送我，我們之間也總是沉默。聊什么呢？往往沒(méi)說(shuō)上幾句話(huà)，校門(mén)已在眼前。我匆匆走進(jìn)，又想起什么，回頭一看——他這次沒(méi)有目送。倒是我，目送了他一回。

　　他的背影看起來(lái)又消瘦了幾分，春天里，他的背影竟有秋天的.蕭瑟。我癡癡地望著，猜測(cè)著他之前目送我時(shí)是怎樣的心情。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)：“所謂父母子女一場(chǎng)，大抵是目送著他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”我發(fā)現(xiàn)，他目送著我，我也目送著他，互相目送著對(duì)方的背影漸行漸遠(yuǎn)……未來(lái)的日子里，還會(huì)有多少場(chǎng)離別、多少次目送？

　　我忽然發(fā)現(xiàn)，在這么多場(chǎng)目送中，被注視的人是最幸福的。

目送的作文11

　　在我看過(guò)的書(shū)中，給我印象的不多，但是《目送》這本書(shū)卻給我留下了深刻的印象，因?yàn)樗�讓我看到了不僅是一家人的故事，還是一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。

　　看完《目送》這本書(shū)，我內(nèi)心十分憂(yōu)傷，目送的含意是：用目光送別離去的人或物。

　　這本書(shū)寫(xiě)了父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的.虛無(wú)。是的，人的一生不就是看著一個(gè)個(gè)人離開(kāi)自己?jiǎn)?幼兒園時(shí)、小學(xué)時(shí)、中學(xué)時(shí)、大學(xué)時(shí)與老師、同學(xué)分別。去世后與世上所有人分別。人在生命的路途中，很多時(shí)候都是這樣：平靜中透露著的哀痛，讓人不甘又無(wú)奈。

　　孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼里總會(huì)流下淚光。母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因?yàn)槿松�的艱辛只能自己度過(guò)。

　　現(xiàn)在我經(jīng)常像作者的兒子一樣，叛逆，就在小學(xué)期末考前一天晚上我媽媽叫我復(fù)習(xí)，我不想復(fù)習(xí)，我媽媽就在我旁邊嘮嘮叨叨的說(shuō)：“不復(fù)習(xí)怎么能考好呢?我心不甘，情不愿的去復(fù)習(xí)了。過(guò)了一會(huì)，我跟我媽媽說(shuō):“我復(fù)習(xí)完了�！彼�說(shuō)：“怎么可能復(fù)習(xí)的完，再去復(fù)習(xí)�！钡搅嗣魈�，我去上學(xué)時(shí)，天才剛剛亮，我媽媽問(wèn)我：“坐不坐我的車(chē)�！蔽倚南耄鹤�你的車(chē)?想去被罵吧!我對(duì)她說(shuō)：“不用了，我還是走路吧�！闭f(shuō)完我就走了，她看著我的背影，一動(dòng)不動(dòng)。我回頭看了一下，發(fā)現(xiàn)她的眼邊閃著淚光。

　　龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女，母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的目前他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”這是一段多么看似簡(jiǎn)單，平凡的語(yǔ)句呵!世界上，幾乎每天都會(huì)真實(shí)的演繹著這樣平凡而動(dòng)人的情節(jié)畫(huà)面。完了這本書(shū)。忽然，我懂得了人生中與家人的每一分每一秒都是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜這段時(shí)光!這段時(shí)光過(guò)了就再也不會(huì)再回來(lái)了!

目送的作文12

　　寒冬，冰冷的北風(fēng)呼嘯著，退休在家的外公來(lái)我家?guī)兔ψ鐾盹垺?/p>

　　我的外公曾是軍人，看到照片上的他，年輕時(shí)那颯爽的英姿，爽朗且堅(jiān)定的笑容，以及強(qiáng)健的體魄，不禁對(duì)他產(chǎn)生幾分敬佩之意。

　　晚年的他喜愛(ài)抽煙，因而有了一口黑黑的牙齒，但卻絲毫不影響他笑起來(lái)的那一份親和力。外公做菜水平一般，可當(dāng)我看著他蒼老的臉上露出絲絲專(zhuān)注的神情，目光緊緊盯著飯菜，霎時(shí)間覺(jué)得飯菜的味道已然不重要了，就算是燒焦了我也愿意入口，那是他的一番心意。當(dāng)我夸獎(jiǎng)他的'飯菜味道好的時(shí)候，他會(huì)天真地大笑起來(lái)，露出黑黑的牙齒，滿(mǎn)臉的皺紋愈發(fā)深邃，卻未曾影響他的開(kāi)心，仿佛是一個(gè)得到了老師夸獎(jiǎng)的學(xué)生。

　　天色很快暗淡下來(lái)，尤其是冬天。外公要回家了。外公在門(mén)口依依不舍地與我分別，可臉上卻掛著笑容。是幸福？是滿(mǎn)足？還是留戀？在樓梯間那昏暗的燈光下，我忽然有些看不分明。

　　外公又瘦又小的背影在樓梯間緩緩地挪動(dòng)著。他的腿曾經(jīng)骨折過(guò)。未曾打掃的樓梯扶手顯得骯臟而破舊，可他卻不得不伸手緊緊抓住。一個(gè)階梯要分成兩步走，一步，一步，又一步……只有一層的樓梯，但外公走起來(lái)是顯得那么艱難，仿佛要用盡用身的力氣，這可是受過(guò)傷的腿啊！我不禁鼻子一酸，眼角微微有點(diǎn)濕潤(rùn)。剛準(zhǔn)備上前去扶他，他卻回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)我還站在門(mén)口。

　　“快回去吧！大冬天的可別著涼了！”他仍是笑著對(duì)我說(shuō)。那你呢，你穿得也不多，還要在這夜晚的刺骨寒風(fēng)中行走、等車(chē)。于是我下意識(shí)地回應(yīng)到：“外公你坐出租車(chē)吧，公交車(chē)太慢了！”雖然我知道他是無(wú)論如何舍不得坐出租車(chē)的——年輕時(shí)候的他節(jié)省慣了吧。他已走到樓梯的盡頭，聽(tīng)到我的話(huà)，依然笑著，朝我擺擺手。這次隔得遠(yuǎn)，可我卻清清楚楚地看見(jiàn)了，那是幸福而快樂(lè)的笑，也許這份笑容包含著欣慰，欣慰他的小外孫女懂事了，懂得心疼外公了。

　　本以為外公的體質(zhì)一如從前那般硬朗，卻未曾想歲月磨人，誰(shuí)也躲不過(guò)時(shí)光流逝所帶來(lái)的一切，更何況是一位年事已高的老人呢！目送著他的身影在夜色寒風(fēng)中一瘸一拐，漸行漸遠(yuǎn)，直到消失在拐角處……

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，終有一日，我將目送身邊親人的遠(yuǎn)去，恍若隔世，凝望，在那拐角處……

目送的作文13

　　人生啊，就像一條路，每經(jīng)過(guò)一個(gè)路口，就會(huì)失去很多，但是你必須繼續(xù)往前走，所以，只能慢慢的看著他們離開(kāi)，無(wú)法挽留……

　　六年小學(xué)生活，終于有離別，那一天，是陳老師給我們上的最后一天課。六年前，同學(xué)們期待地等待著第一聲上課鈴。而那天，我們不舍得等著最后一聲下課鈴。

　　鈴聲響了，陳老師說(shuō)了最后一聲下課，走出了門(mén)外，腳步顯得格外沉重，出教室之前，她回過(guò)對(duì)我們笑了笑，那眼神像極了一個(gè)母親看著孩子成年。這一笑，空氣凝固了，時(shí)間停止了，不知過(guò)了多久，她說(shuō)了一聲：同學(xué)們，再見(jiàn)！便走了出去。

　　沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們也要離開(kāi)了，要告別這所學(xué)校、這片土地，同學(xué)們相互擁抱，沒(méi)人說(shuō)話(huà)，因?yàn)槊總�(gè)人心里都明白這個(gè)擁抱的含義。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)走出校園，走出這里。以后大家就都是相互凝望的星星，卻沒(méi)有相匯的軌跡，縱然星軌交匯，卻轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋覓，只得讓對(duì)方消失于茫茫人海之中。

　　經(jīng)歷了這次離別的目送，我不禁回憶起，在幾年前的'那次目送才是我至今最沉重的一次。在一個(gè)寒假，我的奶奶突然病倒，一家人趕緊回了老家，照顧奶奶，那時(shí)的奶奶躺在床。

　　上，走不了路，整天咳嗽，可是當(dāng)見(jiàn)到我們時(shí)她都盡量忍住，保持著微笑。當(dāng)奶奶稍微好轉(zhuǎn)一點(diǎn)時(shí)，我們便推她出去散步，透透氣。媽媽?zhuān)�爸爸和其他親人都盡量照顧著她，讓她過(guò)得幸�？鞓�(lè)一點(diǎn)，因?yàn)槊總�(gè)人都知道，奶奶年紀(jì)大了，就算有幸熬過(guò)了這場(chǎng)病，她時(shí)間也不多了。

　　在她去世前的幾天，她突然能走了，就像換了一個(gè)人一樣，雖然醫(yī)生告訴我們這可能是回光返照，但我們還是沒(méi)有放棄希望，繼續(xù)悉心照料著奶奶。

　　但幾天后，死神降臨了。這一次目送很正式，來(lái)了很多人，看著那口沉重的木棺，一點(diǎn)一點(diǎn)的接近爐門(mén)�？粗�她在一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去。風(fēng)刮得很大，下著雨，打濕了人們的頭發(fā)，打濕了人們的衣服，打濕了人們的心。

　　爐門(mén)關(guān)閉，我意識(shí)到這是最后一次目送了。一個(gè)親人，就這樣離開(kāi)了我們，離開(kāi)了世界！

　　人生啊，注定終有離別，朋友一場(chǎng)、親人一場(chǎng)、師生一場(chǎng)，只化作一道深深的目光，那道目光充滿(mǎn)了遺憾與悲哀。以及那些沒(méi)做完的事、沒(méi)說(shuō)完的話(huà)，等她遠(yuǎn)去時(shí)，想再親切的叫她一聲讓她回來(lái)，可是卻力不從心，無(wú)能為力。也許，只有在這種時(shí)候，人們才會(huì)真正的懂得什么是珍惜……作者：初三侯爵

目送的作文14

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，我好像沒(méi)有過(guò)目送，不對(duì)，有的，有的：目送，一片葉子掉進(jìn)河中，隨著緩緩的水流，直到消失不見(jiàn);目送，好友離去的背影，只留下我一人獨(dú)自神傷，在原地呆滯;目送，時(shí)間一點(diǎn)一滴流逝，而我卻無(wú)能為力，不知可以做些什么……

　　目送，自己脫下的“慢”的軀殼。

　　慢，我什么都慢，我很懊惱，我不止一次罵自己。吃飯慢，跑步慢，寫(xiě)作業(yè)慢，就連玩都慢……不能再慢下去了，我告訴自己，可是沒(méi)有用，我還是慢，可能變得更慢了。

　　目光定格在上一本日歷的7月5日——這是一個(gè)“歷史時(shí)刻”�？梢钥吹�，原本空白的日歷本上出現(xiàn)了密密麻麻的小字，第一句是：“暑假脫‘慢’計(jì)劃正式開(kāi)始”。

　　每一天，我開(kāi)始過(guò)上了卡點(diǎn)的生活。早上起床的時(shí)間、吃飯的時(shí)間、做作業(yè)的時(shí)間、休息的時(shí)間，午飯的時(shí)間、閱讀的時(shí)間、上課的時(shí)間，體鍛的時(shí)間……每一塊都安排得緊緊有條，連上衛(wèi)生間都有明確的'時(shí)間規(guī)定。我心里暗自高興，看來(lái)我的脫“慢”計(jì)劃十分有效。

　　執(zhí)行起來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，好像卡點(diǎn)并不算太難，只要不開(kāi)小差，一心一意去做就可以輕松完成。我明顯低估了自己的能力。日歷一頁(yè)一頁(yè)向后翻，每一天的時(shí)間被壓縮，再壓縮，日歷上事情的記錄越來(lái)越長(zhǎng)，時(shí)間越來(lái)越短，每一天的生活越來(lái)越充實(shí)。我正一點(diǎn)一點(diǎn)地變快起來(lái)。

　　后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，吃飯慢不是因?yàn)槲医赖谜J(rèn)真，而是因?yàn)槲敢呀?jīng)被零食占領(lǐng)了;跑步慢不是因?yàn)槲遗懿豢�，而是因�(yàn)轶w重一路狂奔，跑起來(lái)像比別人加了個(gè)大號(hào)的啞鈴;寫(xiě)作業(yè)慢不是因?yàn)閷?xiě)字慢，而是因?yàn)槲乙贿厡?xiě)一邊在玩;而玩慢不是因?yàn)槟X子轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，而是因?yàn)橐贿呁嬉贿厯?dān)心今天的作業(yè)做不完……看來(lái)，我是被自己拖慢的!

　　我開(kāi)始慢慢改變自己，讓自己變得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)!我不再捧著零食大吃特吃，因?yàn)槌粤巳菀鬃尦燥埪�、跑步也�?我為學(xué)習(xí)和玩畫(huà)好了“楚河漢界”，以免什么都做不好，學(xué)也學(xué)不好，玩也玩不爽。我目送著“慢”的軀殼被我甩在成長(zhǎng)的路上�；仡^，我目送著它一點(diǎn)點(diǎn)變小、一點(diǎn)點(diǎn)消失，一點(diǎn)點(diǎn)化成成長(zhǎng)路上的腳印。

　　啊!目送它，我真高興……

目送的作文15

　　在我們獨(dú)自前行的途中，有沒(méi)有回過(guò)頭去看一看身后那個(gè)一作文直目送著我們的背影的那個(gè)人呢？

　　我依稀記得，我剛上幼兒園的那一天。母親牽著我的手，把我領(lǐng)到幼兒園的大鐵門(mén)前。年幼的我怕生，拽著母親的衣角不撒手�？粗�陌生的老師和陌生的同齡小孩，我實(shí)在不想加入他們。當(dāng)我被推到老師面前，被老師拉著往屋里走時(shí)，我含著眼淚回頭看母親，她站在大門(mén)口，向我揮動(dòng)手臂，大聲喊著“我早點(diǎn)來(lái)接你”。走了兩步，我又回頭看她，她還站在原地。等我走到轉(zhuǎn)角處時(shí)，她還站在那里。我小時(shí)候，母親每天都目送著我進(jìn)入幼兒園，她會(huì)一直站在那里看著我，直到我轉(zhuǎn)過(guò)那個(gè)拐角，但是這之后她還在不在原地繼續(xù)盯著我就不得而知了，那時(shí)的我還小，轉(zhuǎn)過(guò)拐角后就不再留意身后的母親了。

　　我還記得我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)的某一天。那天早晨，正下著細(xì)細(xì)的小雨，外公帶我去學(xué)校時(shí)，堅(jiān)持讓我穿密不透風(fēng)的雨衣，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。學(xué)校大門(mén)到教學(xué)樓有一大段沒(méi)有任何雨棚的路，外公也堅(jiān)持要我打傘。我打起傘，往前走著，回頭一看，外公還坐在電瓶車(chē)上看著我。等我走到拐角處，向外公投去最后一望時(shí)，雨突然下大了，但外公還在目送著我的背影，對(duì)頭頂?shù)?大雨絲毫不覺(jué)。我認(rèn)為那件已經(jīng)穿舊穿破的小雨衣已經(jīng)無(wú)法為他遮雨，就想把那把傘還給他�？伤�看我已經(jīng)走到了，便向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一擰車(chē)把，轉(zhuǎn)瞬間就消失在了雨幕之中。我尚年幼時(shí)，外公每天都目送著我進(jìn)入小學(xué)，雖然有時(shí)會(huì)遇上惡劣的天氣。那時(shí)我天真地以為，目送，就是外公坐在電瓶車(chē)上，看著我走進(jìn)學(xué)校。

　　我清楚地記得上初中時(shí)的返校日。疫情期間，家長(zhǎng)不能送進(jìn)教學(xué)樓，我必須獨(dú)自拎著大包小包走過(guò)一段很遠(yuǎn)的路，再爬一段樓梯。當(dāng)我拎起三個(gè)包，走下父親的汽車(chē)時(shí)，他總會(huì)幫我把書(shū)包帶背到肩上。當(dāng)我走向大門(mén)時(shí)，那輛棕色的小轎車(chē)還沒(méi)開(kāi)走，他在車(chē)?yán)锵蛭覔]手。父親也一樣，等我走到他看不到的拐角，小汽車(chē)才開(kāi)始緩緩地向前挪。我成長(zhǎng)時(shí)，父親每周都目送著我進(jìn)入中學(xué)，雖然她星期日總有事要忙。

　　我終于明白，目送，其實(shí)是我們背后的那些人們，望著我們的背影漸行漸遠(yuǎn)，卻從來(lái)不追。因?yàn)樗麄冎�道，有些路，是只能一個(gè)人走的。

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