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讀書(shū)真讓我著了迷作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的讀書(shū)真讓我著了迷作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)真讓我著了迷作文1
我是個(gè)小書(shū)迷,家中巨大的書(shū)柜也只能裝下,我四分之三的書(shū)。不過(guò),我這個(gè)小書(shū)迷,鬧出的笑話也不能說(shuō)少。
事跡1:剛起床的我,第一件事是把床頭柜上,那還未看完的課外書(shū)翻開(kāi),然后,邊看書(shū),邊穿衣服。這一天,我正在邊看書(shū)邊穿衣服時(shí),忽然,我發(fā)現(xiàn):這褲子怎么變的這么松呀。我當(dāng)時(shí)正被書(shū)中的情節(jié)所吸引,就沒(méi)把這當(dāng)一回事,只是在努力將褲子向上提。過(guò)了幾分鐘,我感覺(jué)這褲子還是很松,于是,就提著褲子向媽媽走去。媽媽一見(jiàn)到我,是哭笑不得,說(shuō):“你怎么穿著我的褲子出來(lái)了?”我這時(shí)才低頭一看,天啊!我竟錯(cuò)把媽媽的'褲子,當(dāng)成自己的褲子了。
事跡2:有一次,我正津津有味的看著書(shū),突然,聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的叫喊聲,我連忙跑了出去。原來(lái),媽媽讓去幫她買東西:“王鈺蘅,等會(huì)有位伯伯來(lái)我們家吃飯,你去幫媽媽買一下‘鹽’吧!薄昂玫!蔽胰讲⒆鲀刹降嘏艹隽思议T,來(lái)到小店里,買了一包鹽;氐郊液,我將鹽交給了媽媽。媽媽看著鹽,疑惑地看著我,說(shuō):“我讓你買煙,你怎么買成鹽了。”我這才想起來(lái),前天媽媽才買過(guò)鹽呢,而要買的煙,肯定是要給伯伯的。
事跡3:還有一次,我正在看《哈里·波特》,卻被媽媽叫去,幫弟弟拼一個(gè)交通工具。我的身體雖然來(lái)到了弟弟的身邊,可我的心還在《哈里波特》上。我邊想著《哈里波特》中的情節(jié),邊給弟弟拼交通工具。不知不覺(jué),我竟真的拼好了一個(gè)東西?赡遣⒉皇墙煌üぞ撸恰豆锊ㄌ亍分械娘w天掃帚。媽媽開(kāi)玩笑說(shuō):“你拼的,是未來(lái)的交通工具。”
這就是我,一個(gè)一看書(shū)就會(huì)鬧笑話的鐵桿書(shū)迷。
讀書(shū)真讓我著了迷作文2
讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),豐富我們的精神世界。高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_,沒(méi)有前人的知識(shí)積累,我們今天的見(jiàn)識(shí)可能依舊處在原始社會(huì)。我從小就特別喜歡閱讀書(shū)籍,只要有空我就迫不及待地找來(lái)書(shū)籍認(rèn)真閱讀,也常常陶醉在書(shū)籍中的情景而忘乎所以。
記得有一次,媽媽讓我去買醬油,我舍不得放下書(shū),于是一手提著醬油瓶,一手拿著書(shū)本,邊走邊看,一路上由于過(guò)于專注看書(shū),好幾次差點(diǎn)與對(duì)面走過(guò)來(lái)的`人發(fā)生碰撞,幸好鄉(xiāng)間小巷沒(méi)有大車輛。就這樣循著熟悉的小巷,踉踉蹌蹌的來(lái)到小店鋪前,沖著店主喊道:“小二,來(lái)瓶醬油。”店主邊拿著醬油邊吃吃地笑著說(shuō):“小貝,準(zhǔn)又是看書(shū)看走了神了!甭(tīng)店主這么一說(shuō),我忽然回過(guò)神來(lái),尷尬地笑了笑,接過(guò)醬油付了錢,逃也似的離開(kāi)店鋪。
還有一次,媽媽正在煮湯,不知誰(shuí)來(lái)了個(gè)電話催媽媽過(guò)去,媽媽見(jiàn)我正在看書(shū),就吩咐說(shuō):“小貝,媽有事出去一會(huì),待會(huì)湯開(kāi)了,就把火關(guān)了!蔽翼樋趹(yīng)承著說(shuō):“好,知道了!甭耦^又看起書(shū)來(lái)……不知過(guò)了多久,媽媽回來(lái)了,一進(jìn)門,就心急火燎地嚷道:“小貝,怎么滿屋子烤焦味,你是不是忘了關(guān)火了。”她邊說(shuō)邊急步?jīng)_向廚房去把煤氣灶關(guān)了。此時(shí),我才猛然從書(shū)中醒悟過(guò)來(lái)。還好媽媽回來(lái)得及時(shí),否則后果不堪設(shè)想。
讀書(shū)真讓我著了迷,而我也吸取教訓(xùn),避免錯(cuò)誤!昂<{百川,有容乃大”,讀書(shū)讓我的人生更加智慧。
讀書(shū)真讓我著了迷作文3
書(shū)籍是人類知識(shí)和文化的載體,是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制,實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和融合。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”,旨在讓各國(guó)政府與公眾更加重視圖書(shū)這一傳播知識(shí)、表達(dá)觀念和交流信息的形式。同時(shí)希望藉此鼓勵(lì)世人尤其是年輕人去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣,古代思想家陳壽曾說(shuō)過(guò):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!边@句話對(duì)于我來(lái)說(shuō),更是不可言喻。下面我就來(lái)談?wù)勎业淖x書(shū)體會(huì)吧!
記得有一次語(yǔ)文考試,作文的題目是《_____的春天》,那時(shí),我心想:平時(shí)讀書(shū)積累的描寫春天的好詞、好句、好段終于可以用上了,我立刻揮舞著手中的`筆,毫不猶豫地寫起來(lái)。結(jié)果果然不出我所料,我的作文得了滿分,老師還讓我在班上朗讀了呢。那時(shí),我心中一陣感慨:“真是讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!”
還有一次班上舉行童話作文比賽,內(nèi)容自選,心想:這真是“張飛吃豆腐——小菜一蝶”。以前看的《查理九世》、《怪物大師》……等書(shū)籍,又像教母似地發(fā)揮了作用。比賽時(shí)以前的故事都在我腦海里涌現(xiàn)。結(jié)果那次作文比賽我贏得了一等次。從那時(shí)起我開(kāi)始贊嘆書(shū)那神奇的威力。
隨著自己慢慢長(zhǎng)大,越來(lái)越覺(jué)得書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有多么重要:書(shū)若是大海,我愿作一艘無(wú)帆的小船,在海中暢游;書(shū)若是沙漠,我愿作一顆頑強(qiáng)的仙人掌,吸取沙漠中的養(yǎng)分;書(shū)若是巍峨的高山,我愿作一棵挺拔的蒼松兀立山頭……
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