遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文【熱】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文1
遠(yuǎn)足，已經(jīng)過(guò)去五天的時(shí)間了，那50華里的程，說(shuō)遠(yuǎn)，又不是特別遠(yuǎn)；說(shuō)近，倒還真不近。遠(yuǎn)足讓我體味到了痛并快樂(lè)的真諦，這也將是我初一生涯最值得回味的一幕。
記得那天，我們迎著驕陽(yáng)，踏著春風(fēng)，伴著嘹亮的口，揮舞著我弘毅拾叁特有的旗幟，看著邊的小花小草，自己也情不自禁的愉悅起來(lái)，步伐也輕盈起來(lái)，感覺(jué)到渾身都充滿了動(dòng)力。
剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)抖擻，全都鼓足了勁，邁著步伐不斷地往前沖。別急過(guò)兩個(gè)小時(shí)您再看，周圍的同學(xué)們有的開(kāi)始感到疲憊，有的滿頭大汗，甚至還有些同學(xué)走已經(jīng)開(kāi)始呼哧帶喘的。好不容易可以休息十分鐘，本來(lái)應(yīng)該是值得高興的事，可休息過(guò)后，走起來(lái)可就更費(fèi)勁了。
快到自然公園的時(shí)候，那才“壯觀”呢，落隊(duì)的落隊(duì)，走的走，跑的跑，這班與班之間的距離，也越差越大，只聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)大街上，全都飄蕩著同學(xué)們的“哀嚎聲”，一個(gè)個(gè)全都累到，目光也開(kāi)始呆滯起來(lái)……以往的精氣神也早就不見(jiàn)了蹤影。唯一能讓同學(xué)們振作起來(lái)的那就是——吃！大家迅速找好自己小組的.，迫不及待的打開(kāi)書(shū)包，掏出可口的飯菜，猛吞起來(lái)。而且值得回味的是，遠(yuǎn)足還帶給我了一場(chǎng)別開(kāi)生面的生日會(huì)，伴著老師和同學(xué)們的祝福，讓我深深感到能生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體是我莫大的榮幸。兩個(gè)小時(shí)后，同學(xué)們又開(kāi)始了那未走完的50華里的程……
遠(yuǎn)足的過(guò)程很累也很辛苦，但我收獲滿滿，在遠(yuǎn)足過(guò)程中，有位同學(xué)的書(shū)包帶開(kāi)了，就這樣，他們組的同學(xué)輪流幫她拿書(shū)包，沒(méi)有一個(gè)抱怨的；有的同學(xué)腳崴了，但仍著，好心的同學(xué)們一直在他身邊，扶著他；在吃午飯的時(shí)候，同學(xué)們拿出自己的美食相互分享著……同學(xué)之間相互關(guān)心、相互幫助更是用行動(dòng)證明了我們弘毅拾叁是團(tuán)結(jié)有愛(ài)和諧的大家庭。
回憶著遠(yuǎn)足的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真正和感受到了大家庭的溫暖、分享的幸福、的快樂(lè)、戰(zhàn)勝自己的喜悅。遠(yuǎn)足，雖然辛苦，但也還是了下來(lái)，這個(gè)過(guò)程就像我們追逐夢(mèng)想的過(guò)程，一中，有泥濘，有坎坷，但也有歡和笑語(yǔ)，要堅(jiān)定自己的，在終點(diǎn)處等著我們的一定是最美的風(fēng)景！
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文2
陽(yáng)光傾盆而下，又是一個(gè)燦爛的夏日。
獨(dú)自行走在人群中，確切地說(shuō)是游離在喧囂中，我突然懷疑自己是否真實(shí)存在……
指尖劃過(guò)陽(yáng)光，我淡淡地笑了，我想我還只是個(gè)不諳世事的孩子，所看到的未來(lái)，是一片無(wú)邊的凈土。實(shí)在不該在最美好的時(shí)光，去懷疑自己真實(shí)存在的幸福。
也許對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界是缺乏真實(shí)感的，是充滿問(wèn)號(hào)的。
我背上心愛(ài)的淡藍(lán)背包，在白曉里從容出發(fā)，尋找遠(yuǎn)方……
布達(dá)佩斯，這是個(gè)未被人觸及、艷麗、令人激動(dòng)、令人驚訝的城市。
布達(dá)佩斯充滿了思念的痕跡，這種情緒很容易讓人回憶起歲月的輪回。布達(dá)佩斯作為世界上溫泉最多的首都之一，在這里的很多地方你可能會(huì)遇到隱居的明星或者大師。獨(dú)特神秘感更增添了它的魅力，這還是個(gè)充滿活力的城市，充滿了對(duì)羅馬紀(jì)元和土耳其時(shí)代的激情。據(jù)說(shuō)一開(kāi)始，“布達(dá)佩斯”并不存在，直到十七世紀(jì)七十年代，城市的兩個(gè)部分“布達(dá)”和“佩斯”才正式合并成“布達(dá)佩斯”。這讓我想到歷史無(wú)法讓這個(gè)城市免遭破壞，但也無(wú)法完全摧毀它。這里的居民依然好客又慷慨，他們樂(lè)于接納來(lái)自四方的游客。
這里的天空有著單純的蔚藍(lán)，偶爾幾片小云悠悠地飄過(guò)。當(dāng)我為了尋找遠(yuǎn)方，漂洋過(guò)海到達(dá)這里時(shí)，感到很疲憊但依然興奮。站牌下等待巴士，路人朝我溫柔地微笑，我也不由自主地笑了。打開(kāi)旅行包，翻出了墨鏡戴上。我笑得很漂亮，就像一路從沒(méi)受傷一樣。
小酒館里放著《憂郁的星期天》，是著名電影——《布達(dá)佩斯之戀》的主題曲。眼前浮現(xiàn)教堂、宮殿、排屋……屬于布達(dá)佩斯特別風(fēng)情，讓我開(kāi)始莫名其妙地懷念Cappuccino的味道。想念苦苦的美麗滋味飄在空氣中，讓人慵懶。一直以為美麗而充滿神秘的布達(dá)佩斯度就是我遠(yuǎn)方，可是當(dāng)我真正踏上這片土地時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，不僅僅是這樣而已。
我的遠(yuǎn)方就像穿梭在“布達(dá)”和“佩斯”之間的多瑙河綿綿不絕地朝下一個(gè)城市奔去……
說(shuō)好努力橫渡過(guò)大西洋來(lái)尋找遠(yuǎn)方，可是結(jié)局很失望哪個(gè)。我依舊背著旅行包。地圖在手上上來(lái)回折騰。站在布達(dá)佩斯的街頭，準(zhǔn)備朝下一站前往，相信沿途會(huì)有很美的'景色。
可是，我的遠(yuǎn)方究竟在布達(dá)佩斯的哪一個(gè)角落？難道我尋找遠(yuǎn)方只是為了將時(shí)間耗光？我再次轉(zhuǎn)身去仰望金色太陽(yáng)，想要把這最美的風(fēng)光留在記憶里。
這令人迷惑的過(guò)往，常常讓我覺(jué)得在最寂寞的時(shí)候，把眼光停留在遠(yuǎn)方，稍片刻就會(huì)有一股力量補(bǔ)充，讓下一步的腳步顯得堅(jiān)定許多。
遙望那晴朗，布達(dá)佩斯的遠(yuǎn)方充滿了期待。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文3
四年級(jí)下冊(cè)第六單元的作文是給手拉手小伙伴寫(xiě)一封信�？墒鞘掷值男』锇槭钦l(shuí)？他們?cè)谀睦�？他們那里的學(xué)習(xí)生活情況怎么樣？我們一點(diǎn)也不了解。怎么讓他們打開(kāi)話匣子，寫(xiě)好這封信呢？我隨手翻看了書(shū)架上的雜志，一本《小學(xué)閱讀指南》落入眼簾。在“佳作精品屋”這個(gè)欄目中，有很多跟我們班學(xué)生年齡相仿的孩子，他們作文中敘述的生活，也和我們班的孩子相仿，更妙的是，文中小作者的地址姓名郵編都非常詳細(xì)�？梢宰屗麄兣c精品屋中的小作者手拉手，互相溝通交流，也可以讓他們聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)信封的寫(xiě)法。
有了這個(gè)想法，在上課時(shí)，我先讓學(xué)生自己讀了第六單元的作文要求，大家圈畫(huà)了作文要求——給遠(yuǎn)方手拉手的小伙伴寫(xiě)一封信，又找出了作文提示，介紹一下自己的學(xué)習(xí)生活情況，暢想一下溝通交流的方式方法，最后又學(xué)習(xí)了信封的寫(xiě)法。
可是僅僅看了這個(gè)要求和提示，還有很多學(xué)生不知道寫(xiě)什么好。于是，我讓學(xué)生打開(kāi)閱讀指南，找到精品屋，找到了自己喜歡的文章，找到了小作者的地址郵編。一個(gè)學(xué)生選的是《課桌的自述》。這篇文章生動(dòng)敘述了小主人對(duì)課桌進(jìn)行拳打腳踢，結(jié)果課桌缺胳膊少腿，搖搖晃晃。后來(lái)小作者倡議大家要愛(ài)護(hù)桌椅。讀了這篇文章，很多學(xué)生找到了共鳴，因?yàn)樗麄兊?桌椅也曾經(jīng)遭過(guò)殃。另一個(gè)同學(xué)選的是《找蝸�！�，因?yàn)樗麄円苍诓賵?chǎng)的大樹(shù)上尋找過(guò)蝸牛。還有個(gè)學(xué)生選的是《北大，我來(lái)了》，不難看出，上北大也是他的心愿。這一篇篇生動(dòng)有趣的小作文一下子打開(kāi)了同學(xué)們的話匣子。面對(duì)精品屋中的小作者，他們有很多話要說(shuō)，有很多問(wèn)題要問(wèn)，這樣一篇篇充滿真情實(shí)感的信件很快寫(xiě)出來(lái)了。
作文寫(xiě)好后，孩子們又在四人小組內(nèi)互相讀了讀，互相進(jìn)行了修改，還學(xué)著寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)。下一步我給孩子們的建議就是把寫(xiě)好的信寄出去，祝愿他們能夠通過(guò)這次交流學(xué)會(huì)寫(xiě)信，交上朋友，共同進(jìn)步。
這次的作文指導(dǎo)，讓我感覺(jué)到學(xué)生寫(xiě)作文，除了要注意寫(xiě)作方法的指導(dǎo)，還要注意寫(xiě)作內(nèi)容的提示，要站在學(xué)生的角度，設(shè)身處地替他們想一想，該怎樣寫(xiě)，該寫(xiě)些什么，讓他們從內(nèi)心感覺(jué)到寫(xiě)作文的好處，愛(ài)上寫(xiě)作文。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文4
忽然間，股壓抑的窒息感籠罩在心頭，重重地深呼吸后，那死寂般的感覺(jué)才慢慢消散，抬頭看著天空，不禁微微皺了眉……
入秋后的清晨總帶著股微微的涼意，絲絲的涼氣滲入皮膚中，讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。東方的天際透著縷縷淡淡的橘黃色，但灰黑的天空卻還 是在頭頂不肯散卻，厚稠的霧霾在眼前肆無(wú)忌憚地飄著，看著明明在眼前，伸手卻只摸到了潮濕的空氣。周圍朦朦朧朧的，仿佛置身于飄渺的仙境之中，但這美麗的外表像鮮艷的毒蘋(píng)果，欺騙了我們的眼睛，將我們拉入淬毒的深淵……
又重重地深吸了口氣后，媽媽終于忍不住開(kāi)了口：“你最近怎么了呀，是身體不舒服，總是喘大氣�！蔽揖従彽仃P(guān)上窗，看都會(huì)外面的霧霾緊貼在窗上，沒(méi)有絲間隙：“這天氣太糟糕了，我胸悶�！眿寢屢舶欀碱^說(shuō)：“能怎么辦，早上少往外面跑，等太陽(yáng)出來(lái)后這霧就散了�！笨晌乙呀�(jīng)很久沒(méi)看到過(guò)干凈的清晨了。我玩著手指，有點(diǎn)委屈地說(shuō)。媽媽卻玩笑地答道：“那長(zhǎng)大后做保護(hù)環(huán)境的工作吧！”聽(tīng)出了媽媽揶揄的口氣，我也沒(méi)有開(kāi)口，繼續(xù)望著灰蒙葬禮的窗外。
如今的空氣像是醉人的藥，攜著夢(mèng)幻的危險(xiǎn)，我不禁想起了小時(shí)候總喜歡大早就趴在窗口，那時(shí)的清晨無(wú)疑是干凈的。月亮還 沒(méi)有落幕，東方的天空就閃爍著暖心的橘黃色。世界仿佛是個(gè)沒(méi)睡醒的孩子，俏皮地揉著眼睛，雙眼帶著點(diǎn)迷迷瞪瞪的暗色�？諝馐菨駶�(rùn)的，夾雜著泥土和青草那欣欣向榮的芬芳?xì)庀�。漸漸地當(dāng)?shù)诳|陽(yáng)光照到大地后，整個(gè)世界都在慢慢地蘇醒，路上的行人與車輛漸漸喧嚷起來(lái)，天空慢慢沁出清澈的蔚藍(lán)，耳邊隱隱聽(tīng)到誰(shuí)家公雞比起彼伏的鳴叫聲，讓人感覺(jué)脫胎換骨了般，切都充滿了塵世的`煙火氣息。我最愛(ài)這樣的，簡(jiǎn)單，干凈。
眼前還 是夢(mèng)幻得如仙境樣的景象。我想，我更喜歡紅塵中的紛擾，吵鬧。我覺(jué)得我可以努力去嘗試，嘗試著讓這個(gè)世界變回原來(lái)的干凈。此時(shí)此刻，我真的想成為名環(huán)境保護(hù)者，想要重新拾回那片蔚藍(lán)的天空。
我相信干凈只是在遠(yuǎn)方的某個(gè)角落找不到回家的路了，我相信，在以后的某天，干凈會(huì)重新回到我們身邊，我相盡自己最大的努力，讓遠(yuǎn)方的她找到回家的路……
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文5
抵達(dá)不了的地方叫作遠(yuǎn)方，可我依舊心馳神往。對(duì)于這個(gè)大千世界，我從未停下過(guò)探尋的腳步。只因遠(yuǎn)方，一直有夢(mèng)徜徉。
年少無(wú)知時(shí)，我曾無(wú)數(shù)次追問(wèn)自己：遠(yuǎn)方在哪里？長(zhǎng)大些，我似懂非懂地明白了，遠(yuǎn)方就是夢(mèng)想。而今，我已經(jīng)是一名九年級(jí)的學(xué)生了，我深知：肩上的擔(dān)子有多重，而我的夢(mèng)想也只能在一年之后的那一刻絢爛綻放——考上附中。為了不讓老師失望，為了不讓家長(zhǎng)操心，更為了心中的遠(yuǎn)方，我懷揣著夢(mèng)想，義無(wú)反顧地前行……
剛進(jìn)初中，卻遭受著連連“滑鐵盧”。初一上期考試成績(jī)公布了，盡管我自認(rèn)竭盡所能，可是老天不開(kāi)眼，我的'成績(jī)依舊令人大失所望。
走在回家的路上，太陽(yáng)光刺痛了我的雙眼，空氣悶悶的，可是街上的人們卻不因此而停下自己的腳步。我情不自禁地停下了腳步，我該怎么辦呢？前途更加渺茫。
轟隆一聲巨響，風(fēng)雨相互追趕著從天而降。疾風(fēng)驟雨狠狠地抽打著地面，雨水飛濺，濺起一層白蒙蒙的雨霧，宛如縹緲的白紗。放眼望去，遠(yuǎn)處川流的車輛越發(fā)模糊，那一棟棟熟悉的樓房，似乎也變得面目猙獰，心中那座金字塔轟然倒下。
我頹然地久立在雨中，被狂風(fēng)裹挾著后退了幾步，慌亂中踩踏了幾叢小草。我垂首審視了一會(huì)兒腳邊的小草。它們被風(fēng)雨鞭打得東倒西歪，像無(wú)頭蒼蠅一般四處搖擺。可是小草的根卻穩(wěn)穩(wěn)地扎在底下，即使被迫匍匐在泥水之中，也絕不屈服。我不由自主地蹲下，近距離地觀賞起小草的抗?fàn)帯Ｋ鼈兙拖駸o(wú)所畏懼的戰(zhàn)士一般，縱然身無(wú)鎧甲利器，仍用自己的身軀頑強(qiáng)抵御。
風(fēng)雨漸漸散去，一縷陽(yáng)光從云縫中鉆了出來(lái)，打在小草身上，青綠青綠的草叢，像一片片水靈靈的玉條，綴著一顆顆晶瑩剔透的水珠，在陽(yáng)光下顯得閃閃發(fā)亮。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！蔽业哪X中突然回蕩起這句話。是啊，人生之路不是一帆風(fēng)順的，風(fēng)雨坎坷就是常態(tài)。我們得學(xué)會(huì)適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的環(huán)境，調(diào)整好方向，整理好行裝，要到達(dá)遠(yuǎn)方，就要去努力，有毅力，能堅(jiān)持，就像那一株株頑強(qiáng)的小草。
從那以后，吃飯時(shí)，我以最快速度狼吞虎咽；晚上，別的同學(xué)可能已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我繼續(xù)挑燈夜讀，學(xué)會(huì)了跟瞌睡斗爭(zhēng)。日復(fù)一日，在一次次的考試中，我取得了明顯的進(jìn)步，心中像注入了新鮮的血液，朝著目標(biāo)不斷奮進(jìn)。
“千里之行，始于足下”，遠(yuǎn)方的路雖不好走，但我依舊選擇前行。不管遇到怎樣的挫折，我終將上下而求索。因?yàn)檫h(yuǎn)方，一直有夢(mèng)徜徉。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文6
每一個(gè)降臨在這個(gè)世界上的人，心里都有一顆正待萌發(fā)的種子，它叫夢(mèng)想。
——題記
驀然回首，那令人期待，令人激動(dòng)的“勵(lì)志周——感受宜良世界之最”活動(dòng)圓滿落下了帷幕，然而那些轟然作響的記憶仍存留在我的腦海久久不散。
20xx年5月20日早上8點(diǎn)，伴隨著和煦的陽(yáng)光，溫柔的清風(fēng)，我們頭頂藍(lán)天，腳踏黃土大地，懷揣著登上頂峰的夢(mèng)想，浩浩蕩蕩的向靖安哨出發(fā)了。
不一會(huì)，就到了山腳下，而作為本班先鋒隊(duì)隊(duì)員的我，要代表我們班去參加比賽了，內(nèi)心十分忐忑。只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，各班的隊(duì)員都如同駿馬一般飛馳，只留下一個(gè)無(wú)聲的背影和肆意飛揚(yáng)的塵土。一個(gè)彎，兩個(gè)彎，三個(gè)彎……。不知為何，我班的隊(duì)伍漸漸慢了下來(lái)，大家都有點(diǎn)沉不住氣了，隊(duì)長(zhǎng)忙說(shuō)道：“不急，還有很長(zhǎng)的路，我們要保存體力，留到最后沖刺！”所以我們還是保持一致的速度前進(jìn)。
也許是因?yàn)榈谝淮巫哌@么遠(yuǎn)的山路，我漸漸的.開(kāi)始有些不適應(yīng)了，腳偶爾會(huì)麻木，頭開(kāi)始暈眩，看什么都模模糊糊的。“難道是中暑了？”我在心中暗問(wèn)，“不是，一定不會(huì)的！”我堅(jiān)定的告訴自己，咬咬牙，拍拍腦門(mén)，握緊拳頭繼續(xù)沖。可是越來(lái)越累，連呼吸都變得急促，雙腳如灌鉛般沉重，汗水濕透了衣裳。頭上的天空沉悶悶的，云層密布，連太陽(yáng)都躲了起來(lái)。我不知道此時(shí)生死是否在一瞬，但我明白成敗只在此一舉，我絕對(duì)不可以倒下。加油！永不言棄！
其實(shí)其他班有個(gè)別同學(xué)從小路插到了最前面，在那一瞬間，我承認(rèn)我真的有走近道的念頭，但我的隊(duì)友們一致認(rèn)為：贏就要贏得有底氣，輸更要輸?shù)糜泄獠省Ｗ詈�，我還是決定同他們齊心協(xié)力的去贏得勝利。
不知到底征服了多少個(gè)彎，也不知還有多少個(gè)彎才會(huì)到終點(diǎn)，看這前面望不到盡頭的路，我的心都快碎了。突然一只手伸到了我的面前，我抬頭一看，是隊(duì)長(zhǎng)，“來(lái)，我們一起加油！”隊(duì)長(zhǎng)微笑著說(shuō)，我便毫不猶豫的將手搭上，“好，我們一起沖。”我信心十足的回應(yīng)。我們互相鼓勵(lì)著，向前奔去……。
當(dāng)我們沖過(guò)了終點(diǎn)線的時(shí)候，淚水再也控制不住，奪眶而出。雖然我們只獲得了第8名，但是我依然很高興，因?yàn)橥ㄟ^(guò)我的努力和堅(jiān)持，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。即使身體的每一處肌肉都還很酸痛，但我痛并快樂(lè)著！這一次我不僅僅是征服了68道大彎，更是戰(zhàn)勝了自己！
放眼望去，宜良城盡收眼底，它是那么的渺小。于是，在那一刻，我就夢(mèng)想著要站到更高的頂峰，去眺望更遠(yuǎn)的地方！
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文7
這天一直在下雨。春樹(shù)給臥病在床的父親喂好飯后，就拿了個(gè)板凳坐在門(mén)口，向門(mén)外望去，看著朦朧的遠(yuǎn)方發(fā)著呆。
春樹(shù)是個(gè)不幸的孩子，他家是村里的貧困戶，媽媽因?yàn)槿淌懿涣诉@個(gè)潦倒的家而選擇離開(kāi)，哥哥早早地外出打工，只留春樹(shù)和父親住在這破舊的屋子里。春樹(shù)小時(shí)候被開(kāi)水燙過(guò)臉，在臉上留下了難看的疤，雖然村民們都很淳樸，沒(méi)有排擠他，但他自己的內(nèi)心深處有一塊疤，他很自卑。他努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，卻讀完高中后就回家干活，照顧父親——家里沒(méi)有足夠的錢(qián)，父親身體越來(lái)越差。
春樹(shù)很喜歡看課外書(shū)，從課外書(shū)里，他看到了外面的世界，外面有高樓大廈，有摩天輪，有很多新奇的事物，他是多么渴望外面的世界啊�？墒撬母赣H，他的臉，都讓他無(wú)法在外面的世界生活。
雨漸漸停了，他站了起來(lái)，他想到外面走走。他很郁悶，想散散心。走著走著，看到一個(gè)果農(nóng)在采摘水果。那果農(nóng)看見(jiàn)他，就咧開(kāi)嘴笑了：“哎呀呀，來(lái)得正好。來(lái)，揣幾個(gè)橘子給你爸爸吃。這橘子啊，銷得可好了，這可是要運(yùn)到全國(guó)各地的呀。既然是熟人，就多給你幾個(gè)，貴著呢！”春樹(shù)看著一棵棵橘子樹(shù)，它們的形狀并不好看，扎根在這又臟又濕的泥土里，卻結(jié)出這么甜美的果實(shí)，他好像明白了什么。
回到家，看了看哥哥幾天前寄來(lái)的信。有幾張城市風(fēng)景的'照片，背后有幾行字：“弟弟，大城市雖美，但繁華背后也有無(wú)盡的落寞。你這么聰明，一定能在家鄉(xiāng)有所作為的。”
若干年后，有一個(gè)村莊，那里雖不富裕，但村民都很淳樸。你只要走進(jìn)那里唯一的小學(xué)，就會(huì)看到一群小學(xué)生坐在老師周圍，滿臉笑容聽(tīng)他講課。老師瘦瘦的，臉上有疤，但他的聲音是那么自信，那么洪亮動(dòng)聽(tīng)。他在這里教書(shū)好多年了，孩子們都親切地叫他“哥哥”。他教的學(xué)生，有的考上大學(xué)，去了大城市；有的畢業(yè)后，留在了這所小學(xué)。這么多年，也算是桃李滿天下了。
有記者采訪他，問(wèn)他為什么要在偏僻的山村里辦小學(xué)。他平靜地說(shuō)：“只想讓更多人接受教育。”記者想采訪他早年經(jīng)歷，他不好意思地說(shuō)：“以前，總想去外面，但又去不成，自己出不去，可以幫助別人出去嘛，就在這里辦了學(xué)校，雖然去不了遠(yuǎn)方，也不辜負(fù)春光。”
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文8
特別喜歡這樣一種感覺(jué)：靜靜地穿行在一片彌漫著花香的樹(shù)林中，有一條永遠(yuǎn)也走不完的蜿蜒的路，我走在這條路，心中懷著一個(gè)遠(yuǎn)方，春夏秋冬，花開(kāi)花謝，卻依舊心懷初衷，仰望星空，便折一朵梅花在手，馨香自來(lái)，韻味無(wú)窮……
我并不是一個(gè)懂得人心的人，但卻知道每一個(gè)人心中都有一個(gè)小小的遠(yuǎn)方，或是一個(gè)很大的遠(yuǎn)方，為之努力，為其奮斗，但是盡管大家都追求遠(yuǎn)方，卻并不是每一個(gè)人都能達(dá)到那種境界，因?yàn)檫h(yuǎn)方實(shí)在太遠(yuǎn)了……
作為一個(gè)十足的數(shù)學(xué)黑洞，我似乎真的被這黑洞吸引越來(lái)越深，最終無(wú)法自拔，我每次總想考好，但每一次數(shù)學(xué)就拖我走了十萬(wàn)八千里，再也回不到前列，有時(shí)偏科嚴(yán)重，我總會(huì)想：是不是不要緊呢？以前也有許多人，也是偏科生，最后不也成功了嗎？但是這種安慰往往很快打擊的我，你又不是別人，你想那么多干嘛！好好學(xué)習(xí)！但也許有人真的會(huì)很迷茫，會(huì)失去方向，并不明白的遠(yuǎn)方。但每一次走在那個(gè)小路上，我總會(huì)迷路，我抬頭仰望，卻沒(méi)有星星和月亮，遠(yuǎn)方，你是有多遠(yuǎn)！
我徘徊在那十字路口，只剩彷徨，只剩孤霜，但還有陽(yáng)光！我又怎能被打倒？怎能懦弱退縮？盡管刷題很累，花費(fèi)時(shí)間很多，盡管很會(huì)不理想，但是我心中始終有希望！我必須這樣做，也不得不這樣做！我不相信運(yùn)氣，不相信命運(yùn)，我會(huì)改變！如果我是小鳥(niǎo)，我愿展翅高飛，因?yàn)槲抑�，我向往我的遠(yuǎn)方！我想做一個(gè)仰望星空的人，我想要的只是與自然融合，所以我必須努力學(xué)習(xí)，將來(lái)養(yǎng)活我自己。而現(xiàn)在這道障礙，我必須要越過(guò)去，努力向前，必須努力向前，走向我的遠(yuǎn)方……
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我的理想，我的追求，我的信念，需經(jīng)過(guò)磨練、打擊，它偶爾會(huì)刮一陣暴風(fēng)雨，一陣狂風(fēng)，一次沙塵暴，但你必須要越過(guò)它，戰(zhàn)勝它，最后才能到達(dá)你的'遠(yuǎn)方，可以說(shuō)，那時(shí)，你已經(jīng)成功了。我的信念會(huì)支撐著我的，我會(huì)盡我所能，將理科提高，我會(huì)用時(shí)間的長(zhǎng)度彌補(bǔ)別人聰明的高度。這就是我現(xiàn)在的理想。
我有一個(gè)遠(yuǎn)方，它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻又很近很近，能否得到，在于自己……
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文9
落葉旋轉(zhuǎn)著落到了水泥地上，臥在小小的角落乏著。遠(yuǎn)處的小水洼倦了，一輛飛馳的摩托劃過(guò)，濺起點(diǎn)點(diǎn)波瀾。秋風(fēng)伴著我往家走，天上飄來(lái)幾朵云，將傍晚最后一點(diǎn)光芒遮住。我低著頭，注視著腳下水泥地上一顆一顆的小石子，任自己的腿從上面麻木地邁過(guò)去。
很忙的時(shí)候，腳，越來(lái)越快；心，越來(lái)越暗。
我想把自己像放一塊陳皮一樣放到陽(yáng)光下，可媽媽的一句“語(yǔ)文古詩(shī)背了幾首”如一聲焦雷當(dāng)頭直下，黯淡了色彩。我一直在向往著，某個(gè)遠(yuǎn)方的角落，那里天很藍(lán)，云很輕，到處泛著生命的綠意，有一群伙伴等著我一起游戲。
那天我與往常一樣急匆匆地回家，在熟悉的路途上，我瞥見(jiàn)了一抹平日未曾見(jiàn)過(guò)的紅色。我不由得被好奇心驅(qū)使，向那抹紅靠近。那是一朵不起眼的小野花，生在路邊綠化帶不起眼的泥土中，灌木的一片不起眼的老葉正好擋在它上方，為它遮住了風(fēng)雨肆虐�；ò曛挥邢嗨级拱愦笮�，但紅得令人羨慕，上面有許多細(xì)細(xì)小小的白斑點(diǎn)，與紅色相襯格外可愛(ài)。花柱頭是嫩綠色的，仿佛能被掐出水來(lái)；花粉是鮮黃色的，顫顫地在風(fēng)的`指尖逗引著，幾只小小的蜜蜂圍著那花，嗡嗡地鬧著�？淳昧�，那花好像一顆紅色的寶石，格外奪目，在秋天的冷色調(diào)中添上了艷麗的一筆。
野花，便是秋天給自己戴上的嵌了紅寶石的皇冠。
我不由得感到幾分驚喜。一朵花擁有兩個(gè)春天是不公平的，所以，這朵野花用秋天的光陰，開(kāi)出自己最美好的模樣。也許在春天，它只能成為其他花兒的背景板，但它沒(méi)有氣餒，將生命中最寶貴的一刻，定格在了秋天。沒(méi)有人注意它的驚鴻一放，但它仍是那樣堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)在那兒。
“一張火車票在風(fēng)中飄動(dòng)著，被一棵樹(shù)擋下來(lái)/一個(gè)人去遠(yuǎn)方活一天的愿望也被擋下來(lái)/那么多事情退縮了，人仿佛能隨處成家”。原來(lái)，在時(shí)間的無(wú)涯的荒野中，我被推著搡著，擠上了一輛開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車，逐漸失去了逃離的勇氣，一味地幻想著。我總是抱怨著生活的不公，憤懣自己的付出，不懂得體會(huì)生活的美好。其實(shí)，我心中的遠(yuǎn)方并不遙遠(yuǎn)，它就在我的身邊，只不過(guò)我缺少到達(dá)遠(yuǎn)方的心境，不斷地退縮。若我勇敢一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，那我便能像這花兒一樣，不畏周遭險(xiǎn)阻，依舊迎風(fēng)綻放。
“一棵草怔了很久/在若有若無(wú)的風(fēng)中/扭動(dòng)了一下�！蔽铱偸前炎约豪г谛⌒〉那艋\之中，只是期盼著生活的改變，卻遺忘了自己擁有改變生活的力量。這朵野花為我?guī)?lái)了掙脫囚籠的鑰匙，讓我感受到這人間的溫暖與希望。不再憧憬遠(yuǎn)方的模樣，把生活過(guò)成一首詩(shī)，即使落日，也是溫暖。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文10
不要走得太近，驚走了沉眠的美。
美麗的生物是自然的精靈，它們有靈慧，會(huì)選擇自己的棲居之所。幽蘭必綻於空谷，其香才悠遠(yuǎn)幽邃﹔最美的蝶必棲於幽暗的洞穴，其美才神秘而驚艷。生長(zhǎng)於僻遠(yuǎn)之處，才有出塵的氣質(zhì)，也許深山千萬(wàn)年的岑寂讓時(shí)空保持了一份古樸，給予它們明凈與靈動(dòng)。
然而很多人是不懂得美的，甚至出於愛(ài)美之心摧殘了它。不必說(shuō)蝴蝶被制成標(biāo)本而枯萎，鳥(niǎo)鳴在籠中喑啞，就是一些心懷善念的人，也會(huì)在無(wú)意中釀成悲劇。林清玄的《放生鳥(niǎo)》里，鳥(niǎo)與龜被一捕再捕，一只龜?shù)募讱ど峡虧M了放生者的名字。仿佛一個(gè)悖論，愛(ài)造成的傷害觸目驚心。
為什麼我們會(huì)陷入這反復(fù)傷害的輪回？只因走得太近，抓得太緊，不懂得保持一段距離。
純凈的美總在遠(yuǎn)離塵世的僻遠(yuǎn)之地，譬如青藏高原上起伏的雪峰，與高遠(yuǎn)的天宇相?磨。“萬(wàn)物有成理而不說(shuō)”，其實(shí)自然已在沉默中說(shuō)得清清楚楚：有人之處就有喧囂，有污濁，有說(shuō)不清的變數(shù)，所以，好山好水都躲得遠(yuǎn)了，就像高傲的隱居者，不歡迎人們打擾�？扇藗兘K究沒(méi)有讀懂。即使讀懂了，恐怕我們也不會(huì)停下腳步。我們抑不下對(duì)世界的好奇，也壓不下征服荒野的欲望。
即使如此，我們?nèi)詰?yīng)懂得適度地保持距離，保持對(duì)美的尊重。
川端康成說(shuō)：“凌晨四點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)海棠花未眠�！蹦抢杳鞯谋§F里搖曳的花枝，脈脈地昭示著，告訴我們，不要走近，否則夢(mèng)就破了。
朱成玉說(shuō)“見(jiàn)到美，請(qǐng)行個(gè)禮”，行禮即是尊重，留有尊重，或許我們還不至驚走全部的`美。
在洞中探險(xiǎn)的幾人，看見(jiàn)山壁上的蝴蝶，於是放輕了腳步。當(dāng)我們看見(jiàn)蝴蝶遠(yuǎn)去，定不能再追，應(yīng)當(dāng)熄滅蠟燭，默默退出，那退出的腳步和熄滅的蠟燭，是對(duì)美的行禮。
作為無(wú)數(shù)愛(ài)美之人的一員，我曾深深驚詫於美的脆弱，也曾因無(wú)心之失，悵恨於美的遠(yuǎn)去。我漸漸明白，追尋美的最佳姿勢(shì)，不是窺視和攫取，而是敬禮。古人言“親而不狎”，誠(chéng)不欺我。
所以我小心翼翼，唯恐驚走潛藏的美。我希望，遙隔黎明的薄霧微微鞠躬，只為一處令人感動(dòng)的美。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文11
動(dòng)人的古箏琴聲出自千人之手，發(fā)自千人之心，時(shí)而婉約，如小橋流水；時(shí)而粗獷，如大江東去；時(shí)而清麗，如春日鳥(niǎo)鳴；時(shí)而豪放，似旭日噴薄，聽(tīng)來(lái)總讓人思緒如海浪一浪推一浪，如癡如醉。只是坐于琴邊，便似有股仙氣，后又一鳴驚人，這怎不是一種“詩(shī)”和“遠(yuǎn)方”呢？我心中的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。
我決定去學(xué)彈古箏。過(guò)了一段時(shí)間，教室里便高手如云。在高手如云的教室里，我“自信”。每次上課，老師都要檢查上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容。我每每見(jiàn)同學(xué)悠然自得地奏出樂(lè)曲，我羨慕不已，又越來(lái)越緊張、擔(dān)憂，每次輪到我，我便躊躇滿志卻總一敗涂地。同學(xué)那抑揚(yáng)頓挫的動(dòng)人琴聲和優(yōu)美的身姿、此起彼伏的纖手實(shí)在太讓人憧憬，又好像是一種看不見(jiàn)的靈魂在涌動(dòng)的向往。
“他們都比你大，起步比你早，比你彈得好很正常。你也不要不自信，媽媽相信你，只要你有目標(biāo)，堅(jiān)持苦練，將來(lái)一定比他們厲害�！睂�(duì)啊，自信堅(jiān)強(qiáng)，讓我不是一蹶不振；堅(jiān)持苦練，讓我走向“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。那可是我的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”啊，我怎會(huì)不想去實(shí)現(xiàn)？
回到家，已是晚上，天黑得有些讓人難受。我坐在琴邊，集中精力地、斷斷續(xù)續(xù)地彈著不太熟練的曲子。我彈了幾遍后，仍不熟練，斷斷續(xù)續(xù)的琴聲令人難受，把手重重地打在琴弦上，發(fā)出刺耳的噪音。月光落下來(lái)，冷冷的，照在琴上，靜靜的，似凍住了。我想起“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，想起回家前那碗心靈雞湯，不由得又彈起來(lái)。我練了許久，終于一次比一次成功，這更激發(fā)了我的動(dòng)力，直到彈得“聲”“情”并茂，方才上床睡覺(jué)，安心極了。
第二天，當(dāng)我正在為我彈的曲子擔(dān)憂時(shí)，老師向我投來(lái)了欣慰、驚喜的目光，我心中似有小馬亂跳。下課了，出了教室，路過(guò)另一間教室，看見(jiàn)一位老人戴著眼鏡，僵硬的手刻滿皺紋，但蒼老的手卻能在琴弦上跳舞。此時(shí)我感到一切都變得凈美，遠(yuǎn)方的'天空藍(lán)過(guò)千古仍然年輕，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉一絲一縷地落下來(lái)，偶爾有影子飛過(guò)，那是風(fēng)箏竭力飛到遠(yuǎn)方的天空，去邂逅了一場(chǎng)舞蹈，那是“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的強(qiáng)大力量。
就這樣，如今我已考過(guò)古箏十級(jí)。古箏，她是我忘不了的“遠(yuǎn)方”。心想，在平凡和現(xiàn)實(shí)里，也必有巨大的美——到達(dá)遠(yuǎn)方的可能吧，心中漸漸有一份明白，如月光瀉地。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文12
20xx年10月10日，秋風(fēng)未送爽，寒氣來(lái)襲人。一個(gè)早晨，冷著，冷著。這個(gè)秋，想來(lái)，此時(shí)此地，應(yīng)是沒(méi)有秋的。老天，西伯利亞，哈一口氣，成了此地的風(fēng)蕭蕭兮，刮的溫度無(wú)以為繼，只能退縮。
當(dāng)然，中午太陽(yáng)的顏色會(huì)顯現(xiàn)，溫度也乘此，收復(fù)河山。可以慢慢適應(yīng)，直至變成習(xí)慣。既來(lái)之，則安之。其實(shí)，一年一個(gè)月的時(shí)間，自己早已接受，早以適應(yīng)。說(shuō)到底還是心有一點(diǎn)怨氣，才再次提及。
一個(gè)人，孤獨(dú)的走那么遠(yuǎn)。默默地行走，做一個(gè)遠(yuǎn)離故土的安靜之人。昔日的物，昔日的景，都被現(xiàn)在的，眼前的東西，遮蔽著，困擾著。只是偶爾，浮光月影的云開(kāi)月明。
堅(jiān)守靜默，望向遠(yuǎn)方，秋在湘江邊。都是自己選擇的，便只需堅(jiān)定不移，鍥而不舍。當(dāng)時(shí)的選擇，現(xiàn)在的接受，都是如此的甘愿和珍重，都使自己越發(fā)的強(qiáng)大。
靜坐于此，回首往昔，晨輝下的湘江是如此的讓自己眷念。懷念生命最初的那份駐地。一棵樹(shù)，一座山，一池水，都讓自己溫暖，安心。一草一木，一山一水，一切的一切，都成了生命中那方停駐的風(fēng)景，不變的回憶，不管自己，身處何方。
不知道，江邊的.那片橘林，是否一片金黃，是否一片喜悅。不知道橘林深處，還是不是有人如那時(shí)的自己一樣，在哪里盡情的釋放燦若夏花的青春。青綠的，橙黃的，皮，薄的，厚的，軟的，硬的橘子。屬于那片橘林，依舊保存著我的記憶。
沸騰夜色，萬(wàn)千燈火。我想，我所能看到還有自己的孤獨(dú)。想著想著，觸摸到的越多，孤獨(dú)便更長(zhǎng)。情何以堪，就讓自己成為自己生命里最永恒的依靠，最知心的朋友，最渴望的伊人。認(rèn)識(shí)自己，改造自己。跳出孤獨(dú)，成就星星的笑眼。
華麗的轉(zhuǎn)身，在日志的抒發(fā)中，忘記自己是一個(gè)人。長(zhǎng)久反復(fù)的自省，看到自己的清醒。清醒代表著自己能夠抵制誘惑，看到自己的問(wèn)題，看清自己的弱點(diǎn)。
試圖告別最滑稽的天氣，所有回望湘江邊的秋高氣爽。試圖擺脫孤獨(dú)的身影，所以反復(fù)強(qiáng)調(diào)自知。試圖尋求到情感的慰藉，所以一直祈求遇上情途。并試圖表達(dá)，表達(dá)內(nèi)心的聲音。
只是表達(dá)之后，心雖有一定的明澈，但我還是清楚，這，只是暫時(shí)。最終，依舊惘然，惘然于內(nèi)心的聲音，何處可往？所有寫(xiě)下這些，把內(nèi)心安穩(wěn)。
今天想說(shuō)的話就是這些呢。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文13
你平�？偸且桓笔虏魂P(guān)己，漠不關(guān)心的樣子，成績(jī)吊車尾，好打扮，與你唯一的交集僅有你對(duì)我發(fā)型的嘲笑。
初三了，一批批同學(xué)開(kāi)始奮斗，開(kāi)始醒悟，你卻仍然與周圍的兩三個(gè)不讀書(shū)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，偶爾違一兩次校規(guī)校紀(jì)，精心打扮一下�？捎质钦l(shuí)決定要回來(lái)上課的，難道不是你自己?jiǎn)幔?/p>
進(jìn)教室的時(shí)候，經(jīng)過(guò)你的位置，只見(jiàn)你低著頭，一手放在桌上遮擋，一手悄悄按著手機(jī)，偌大的屏幕很暗，卻又極其晃眼，忽然想起一件對(duì)于你來(lái)說(shuō)也許極平常，但對(duì)老師來(lái)說(shuō)一定極深刻的事來(lái)……
那天，太陽(yáng)微弱，光芒那樣飄忽不定。
早自修。
“今天，xx遲到了！”老師的眼皮格外沉重，皺紋如道道傷疤，仿佛一牽動(dòng)就會(huì)撕裂開(kāi)。
“教了十幾年的書(shū)，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的學(xué)生�！�
老師深吸一口氣，好像要將什么吐出來(lái)。
“從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的學(xué)生……”
老師說(shuō)，你又遲到了，這已經(jīng)不是一次兩次了。出于責(zé)問(wèn)，出于關(guān)心，老師將你帶到辦公室里，問(wèn)你為什么遲到。你回答，不知道時(shí)間。老師耐下性子說(shuō)需不需要打電話讓你父親給你買(mǎi)個(gè)手表……我相信這是一個(gè)班主任所能給予這類學(xué)生的最大關(guān)懷。
“你們知道他說(shuō)了什么嗎？”同學(xué)們看著老師一字一句地說(shuō)話，不知道如何回答。
“他說(shuō)那你為什么不還我手機(jī)？他當(dāng)著我同事的`面這樣說(shuō)！”老師一跺腳，昂著頭，就這樣子，老師深深喘了一口氣。
“哪有學(xué)生這樣對(duì)老師說(shuō)話的！是故意氣我嗎？”“啪！”桌上的粉筆灰如冰雪一般覆在心頭。教室中沒(méi)有聲息，世界里也沒(méi)有了聲息。只有老師——老師的蒼老的聲音落在教室里。
不知道你還將這件事放在心上嗎？是當(dāng)作一件丑事，還是會(huì)當(dāng)作一件笑料？
數(shù)學(xué)課上，你的一個(gè)同伴被點(diǎn)了名，他向老師討價(jià)還價(jià)：“老師，我不想站那……”
全班同學(xué)盯著他，當(dāng)時(shí)的兩大“門(mén)神”盯著他。
粉筆灰慘慘地在空中墜落。沉沉地壓在胸口，映著數(shù)學(xué)老師的臉有些不自然。
你還記得這件事嗎？這件事還熱著未涼呢。
你還記得老師替你向校長(zhǎng)求情嗎？這個(gè)學(xué)期老師愈發(fā)疲憊，以至于說(shuō)得出將四百名以外的同學(xué)拉出去槍斃的話來(lái)……
回頭，你的頭發(fā)蓋住了你的臉，有些模糊不清。
太陽(yáng)光愈發(fā)黯然。
老師又來(lái)了，“今天，我們班xx有進(jìn)步。雖然成績(jī)不好，但老師希望你們能夠做一個(gè)品德好……”老師眉飛色舞，讓人如沐陽(yáng)光，噤若寒蟬的教室猛地灌進(jìn)春的氣息。
這光讓我看見(jiàn)了遠(yuǎn)方，看見(jiàn)了我們畢業(yè)的情景，即使它微薄、柔弱、并不完美。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文14
尊敬的爸爸媽媽：您們好！親愛(ài)的爸爸，最近媽媽的身體好些了嗎？妹妹聽(tīng)話嗎？有沒(méi)有哭呢？爸爸，你知道嗎？在家的女兒可想你了，可我想你就像人們做夢(mèng)，夢(mèng)到在白天也能看到閃閃發(fā)光的星星。你知道我最開(kāi)心的事是什么嗎？是你們回來(lái)過(guò)春節(jié)，在過(guò)節(jié)的前幾天，你把寄養(yǎng)在外婆家的驢給拉回來(lái)了，用長(zhǎng)繩牽著，每當(dāng)?shù)较挛�，你都�?huì)叫上我跟你一起去放驢，回來(lái)時(shí)讓我騎在驢背上，暢所欲言，還哼著小調(diào)，我既騎了驢，還有你陪在我的身邊，心里美滋滋的。
媽媽，我也很想念你在家陪我的日子，每天回家可以聽(tīng)到你親切的`話語(yǔ)，有時(shí)還可以跟你撒撒嬌，撲倒在你的懷里。我想要什么，你都會(huì)滿足我，那時(shí)，我就像一只遨翔在天空的小鳥(niǎo)，人間繁榮盡收眼底。記得有一次，你為了能讓我吃上雞肉，還親手殺了一只雞，一個(gè)人在廚房忙碌著，可我卻在客廳看電視，不一會(huì)兒，你把香噴噴的雞肉，還有香脆的花生各種蔬菜等擺在桌上，還有爸爸買(mǎi)回來(lái)的一瓶飲料，碗筷都擺好了，一切準(zhǔn)備就緒，此時(shí)，你才叫我，小香開(kāi)飯了。
我到桌邊，看到豐盛的美餐，饞的直流口水，我們一家四口人吃的很開(kāi)心。爸爸媽媽，過(guò)去不懂事的我，現(xiàn)在也明白了很多，你們是為了讓我能穿暖，能有錢(qián)讀書(shū)，能過(guò)上幸福的日子，卻在外勞累萬(wàn)分，你們?cè)谕獯蚬�，不要太�?dān)心我，我在學(xué)校一切很好，中午有營(yíng)養(yǎng)餐吃，還有勝似親人的同學(xué)和老師，他們每時(shí)每刻都在關(guān)注著我，為我無(wú)私的奉獻(xiàn)著，在他們的幫助和支持下，我一天天成長(zhǎng)。每天下午放學(xué)回到住處，在租住的住房處有淘氣的表弟表妹陪伴，雖然是自己燒火做飯，洗衣服，帶弟妹，做作業(yè)，有時(shí)根本忙不過(guò)來(lái)。但我并不覺(jué)得很苦，我會(huì)克服困難。每當(dāng)我有不懂的問(wèn)題和事不知道要問(wèn)誰(shuí)時(shí)，你們又不在我的身邊，我那時(shí)感到是那么的無(wú)奈無(wú)助。不過(guò)我知道你們是想磨練我，讓我從小學(xué)會(huì)自力更生，茁壯成長(zhǎng)。在此，我祝愿你們?cè)谕獾毓ぷ鬏p松，天天開(kāi)心，當(dāng)然更希望你們能早點(diǎn)回來(lái)，全家團(tuán)圓。
祝愿：
爸爸媽媽工作順利，健健康康。
你的xxx
xx年xx月xx日
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文15
曾凝望廣袤無(wú)垠的天空，曾穿梭深遠(yuǎn)寂靜的山林，也曾駐足遙望無(wú)際的山巒，我明白我的征途是星辰大海。
遠(yuǎn)方，有多遠(yuǎn)呢？也許遠(yuǎn)方就是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)吧，虛無(wú)縹緲而又令人神往，這是我年少心中的遠(yuǎn)方。
夢(mèng)境中，我看到了遠(yuǎn)方，美的恍若隔世，天與湖水融為一體，云在水中迷離，心在水中洗滌，純凈，空靈，就像“天空之境"，世間一切美好都映照在鏡面上，。時(shí)間定格在這一畫(huà)面上，猛然睜開(kāi)眼，走到窗邊，放眼望去，到處是鋼筋混凝土澆筑的現(xiàn)代化建筑，街道上巨大的鋼鐵野獸在憤怒的咆哮，耳邊充斥著嘈雜的噪音。夢(mèng)醒，心碎。遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方，從此我更加思念遠(yuǎn)方。
張小硯說(shuō)過(guò)：“遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，除了遙遠(yuǎn)，一無(wú)所有。長(zhǎng)路走下來(lái)，什么都沒(méi)有，只是寂寞而已。”也許如是而已。我從未對(duì)遙遠(yuǎn)有過(guò)深入的'理解，也不曾對(duì)它加以詮釋，遙遠(yuǎn)，仿佛如同它的字面意思一樣，同我是那么遙遠(yuǎn)。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)那些熟悉的面孔已在我腦海中變得模糊不清。原來(lái)，不經(jīng)意間，那些愛(ài)我的，不愛(ài)我的，我愛(ài)的，和我不愛(ài)的都漸漸在我通向遠(yuǎn)方的道路上漸行漸遠(yuǎn)，無(wú)聲無(wú)息。一切都是那么遙遠(yuǎn)，我孤單的站在路上手足無(wú)措，我開(kāi)始害怕了，害怕分別，害怕失去，我還沒(méi)有很好的學(xué)會(huì)相遇，卻已經(jīng)開(kāi)始要說(shuō)分離。我迷惘了，那個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)繞的遠(yuǎn)方再一次變得虛無(wú)縹緲——我無(wú)法割舍那捆在我心中的羈絆。
我變得沉默，也可以說(shuō)變得更加深沉，從此我學(xué)會(huì)了一個(gè)人，一個(gè)人在林間的庇蔭小路散步，一個(gè)人在交織的車流中等待紅綠燈變換，一個(gè)人在黑暗中獨(dú)自啜泣。我?guī)狭嗣麨槔淠拿婢�，也許為了避免失去，我否定了一切相遇。
當(dāng)我認(rèn)為自己已無(wú)所畏懼，卻看到了汪國(guó)真的一段話：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧，風(fēng)雨兼程；我不去想，身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。"淚水順著臉頰悄悄留下，悔恨已在我心中蔓延，我用逃避遮掩了一切，卻沒(méi)想到仍然掩蓋不住對(duì)遠(yuǎn)方思念。我明白了，因?yàn)檫h(yuǎn)方，所以不安，因?yàn)檫h(yuǎn)方，所以茫然，因?yàn)檫h(yuǎn)方，所以彷徨，因?yàn)檫h(yuǎn)方所以孤獨(dú)，因?yàn)槲疫x擇了遠(yuǎn)方，我就要拋開(kāi)一切奔向遠(yuǎn)方，縱使路途遙遠(yuǎn)，航向迷茫，我也要揚(yáng)帆起航。
“也許迷途的惆悵會(huì)扯碎我的腳步
可我相信未來(lái)會(huì)給我一雙夢(mèng)想的翅膀
雖然失敗的痛苦已讓我遍體鱗傷
遠(yuǎn)方可我堅(jiān)信光明就在遠(yuǎn)方……”——汪峰《光明》
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