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嘿，我們這個班作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的嘿，我們這個班作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
嘿，我們這個班作文1
瞧，我們這個與眾不同的三班。
為什么我們班與眾不同呢？我先來講講與眾不同的第一點(diǎn)：每個人都爭做幸運(yùn)兒。在我們班最靠右的那一排書架上有著很多同學(xué)的幸運(yùn)瓶。幸運(yùn)瓶里裝著非常多的幸運(yùn)星。質(zhì)押你幸運(yùn)星越多你就越幸運(yùn)。我們班的同學(xué)，每個人都很努力。還記得那一次，黃曉燕同學(xué)德智體美勞都做得非常好。莫老師就讓他帶著紅花，捧著一大箱幸運(yùn)星拍照。然后，又把幸運(yùn)瓶裝滿了幸運(yùn)星。之后，老是有表揚(yáng)了這幾個星期作業(yè)全部交齊作業(yè)的同學(xué)。其中就有我，我得到了很多幸運(yùn)星，帶著鮮艷的大紅花拍照，然后就是早讀認(rèn)真的同學(xué)，我又有名單。我和同學(xué)們笑得是那么燦爛，因?yàn)�，我們的瓶子里由監(jiān)助長半瓶幸運(yùn)星了，我們就快要成為幸運(yùn)兒了！
與眾不同的第二點(diǎn)：有管家團(tuán)隊(duì)。別的班級都是班長，孤軍奮戰(zhàn)。而我們班，靠的就是人多力量大。我們每一天都有一個管家團(tuán)隊(duì)。管家團(tuán)隊(duì)里面有總管家，管家，常務(wù)管家、兩個監(jiān)助長。就像我們星期二的管家團(tuán)隊(duì)。監(jiān)助長監(jiān)督我們這些管家管理班級。而我們管家要在課前三分鐘、眼保健操、室內(nèi)操管理。我們還非常團(tuán)結(jié)，互相配合。把班級管理的非常好。當(dāng)然其他的管家團(tuán)隊(duì)也一樣好。
與眾不同的第三點(diǎn)：我們的班級就像家一樣。我們班級的同學(xué)個個都互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，文明共好，就像兄弟姐妹一樣。如果有誰需要幫助，我們其他人可以幫的盡量幫。班主任莫老師，副本主任廖老師，時時刻刻關(guān)愛著我們，如果我們是小花小草，那么莫老師和廖老師就是園丁，呵護(hù)著我們成長。所以可以說，莫老師就像我們家園里的老爸，廖老師就是老媽。我們班每個同學(xué)都很愛自己的家園。
與眾不同的第四點(diǎn)；把健康放在第一位。你看其他班級，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在第一位，照這樣學(xué)下去，健康就沒有了啊，要不就是近視眼，要不就是腰酸腿痛。健康沒有了，學(xué)習(xí)就沒那么好了。而我們班把健康放在第一位，健康有了，學(xué)習(xí)就可以學(xué)好了。我們班主任莫老師，有時候還專門利用語文課時間給我們講健康。每天午睡起來后，讓我們?nèi)ネ饷娣潘煞潘�。所以我們班同學(xué)們都很健康，所以學(xué)習(xí)就自然好了！
與眾不同的.第五點(diǎn)：我們班開展自主管理。我們先看看別的班，老師在的時候，非常聽話。老師一走了，馬上嘰里呱啦講起話來。就是噪音加廢話交響曲。再看看我們班開展自主管理。自己管理好自己，不聽話的同學(xué)就讓管家去管。自己管好自己，這樣做是給自己看的，而不是做給老師看的。所以我們班老師在不在都一個樣，非常的聽話。
我們班還有與眾不同的地方就是環(huán)境。老師在我們班上貼了很多標(biāo)語，海報，時時刻刻都提醒著我們同學(xué)要做到些什么。我們都很自豪，班主任給我們創(chuàng)造了一個這么好的環(huán)境，這些標(biāo)語，為我們的班集體增添了幾道靚麗的風(fēng)景線。
瞧，我們這個與眾不同的三班。相信你已經(jīng)明白了，我們班為什么與眾不同了吧！
嘿，我們這個班作文2
時光總是那么快，昨天才剛?cè)雽W(xué)，今天就已經(jīng)是畢業(yè)班了，而由我們這個班主演的“電影”，我忍不住想回放幾個鏡頭。
鏡頭回放一：山中無老虎，猴子稱大王。
一次語文課，“偵察兵”小黃“借助”坐前排的優(yōu)勢，與接應(yīng)隊(duì)員小亞悄悄“潛入”老師辦公室，剛開始，大家坐得筆直，連眼睛都不敢眨一下，五分鐘后，大家頭上冒出一顆顆汗珠，心里都很擔(dān)心：“偵察兵”不會被“敵方大boss”給抓走了吧；又過了幾分鐘，小吳先做一個“榜樣”——靠在椅子上，翹著二郎腿，一副散漫的樣子�！鞍駱印钡牧α渴菬o窮的，同學(xué)們一個又一個地癱軟下去，這時，“偵察兵”沖了過來，大聲宣布“老師有事，今天上自習(xí)！”同學(xué)們愣了一秒鐘后，大聲歡呼，把語文書扔上天花板，看那“四大天王”跳來跳去；那些好學(xué)生與旁邊的同學(xué)開始聊天……
突然，“啪”地一聲，同學(xué)們嚇了一跳，以為“情報部門”的.信息有誤，只見講臺上，不是老師兇巴巴的面孔，而是戲精小吳，他學(xué)著老師模樣，裝模作樣地說：“大家好，今天我要上的是自習(xí)課�！蓖瑢W(xué)們一陣笑聲，“今天有兩個選擇，一是玩，二是瘋玩！”話音剛落，就聽見一陣幽幽的聲音：“不錯不錯，待會兒來我辦公室，讓眾老師聽聽你的課�！痹瓉砝蠋焷砹�，正搬了一把椅子坐著看呢！總結(jié)：調(diào)皮。
鏡頭回放二：互幫互助是一家。
“下課！”老師剛說完，教室就沸騰起來，大家歡歡喜喜回家去�！鞍�！”一聲尖叫傳入我們的耳朵，一看，原來是小鈺同學(xué)摔倒了，幾個要好的女同學(xué)跑過去扶她，一些男生見狀，也沖過去，他們可不想讓女生戴上“友愛”這個帽子，也想為男同胞爭氣，檢查后發(fā)現(xiàn)是“小”破皮，有一個力氣大的同學(xué)二話不說，背著她去了醫(yī)務(wù)室，幸好只是小破皮，擦點(diǎn)藥就好了，望著這54張面孔，小鈺不禁破涕而笑�？偨Y(jié)：友愛。
鏡頭回放三：籃球比賽進(jìn)行時。
籃球比賽開始了，剛開始只聽見籃球的“呯呯”聲，只聽見鞋子摩擦地面的聲音，過了一會兒，啦啦隊(duì)突然“發(fā)威”，加油加油，吶喊聲一聲高過一聲，響成一片，點(diǎn)燃了觀眾們的熱情。只見我們班的小莊一個完美的三分投球，先給了對方一個重重的打擊；小吳也不甘示弱，一改平時吊兒郎當(dāng)?shù)哪�，連進(jìn)2個球，我們的啦啦隊(duì)更起勁了，又叫又跳�？刹恢醯�，球突然出現(xiàn)在對方手上，到對方選手發(fā)威了，對方連投4個球，強(qiáng)勢反超，這時觀眾大喊：“加油加油，五班必勝！”籃球隊(duì)員突然發(fā)威，從對方手中搶走主動權(quán)，瘋狂進(jìn)球，最終以十比八獲勝，大家抱在一起，高興得又蹦又跳�？偨Y(jié)：團(tuán)結(jié)。
當(dāng)然，咱們班的精彩片段還有很多，這三件事是最能直接表達(dá)的，總而言之，是調(diào)皮、友愛、團(tuán)結(jié)構(gòu)成了這個可愛的六年五班。
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