以書為的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的以書為的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以書為的作文1

　　生活中，每個人都能遇到自己的“小伙伴”，這個小伙伴不一定是某個人，也可能是某種物，而在我看來，書就像我的知心伙伴一樣陪著我。

　　我在小學(xué)二年級以前，一點(diǎn)兒也不喜歡看書。但是就在一次偶然間，我開始真正接觸書。記得那時，我的.一個朋友喜歡書，經(jīng)常會帶些來學(xué)校，等課余時間或空閑的時候就會拿出來看，老師看到還夸她愛學(xué)習(xí)。但那時的我卻不以為然，有一次又看到她待在教室看書，忍不住調(diào)侃到：“書有什么好看的？”她聽到后笑了笑，并給我講了她的“精彩故事”。聽了這些后，我有點(diǎn)“心動”，在她的推薦和幫助下，我嘗試了讀書，并漸漸學(xué)會讀書。

　　如今我似乎成為了當(dāng)初的她，周末在家做完作業(yè)就會抽出時間讀書，而書更是像知心伙伴一樣伴我成長。我有不懂的地方可以向書“求助”，開心時讀書，郁悶時讀書，無聊時也能讀書。

　　總之，書帶給我許多，讓我收獲許多，它就像小船一樣帶我駛向遠(yuǎn)方，尋找更多奧秘，我愿與書為伴！

以書為的作文2

　　今天下午小休，興沖沖地跑去書店買了兩本書。一本是余秋雨的《文化苦旅》，另一本是劉同的《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》。

　　不知何時，我對書起了極大的興趣�？吹綍�的那種感覺，比打了雞血還要興奮。

　　回到宿舍，悠閑地坐下，打開了那本《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》。隨手一翻，映入眼簾的.是一張書簽，上面是作者劉同的像。

　　他穿著深灰色的大衣，雙手操在衣兜里，就那樣站在有欄桿的高樓上，看著下面川流不息的車輛，他微微側(cè)轉(zhuǎn)頭，鏡頭拍到的那個角度，臉上寫滿了淡淡的憂傷與孤獨(dú)，一如我的初戀。

　　那樣孤獨(dú)迷茫的眼神，那樣寂寥單薄的身影，讓我心疼。

　　然而我做不了什么，或許這只是惺惺相惜，只因我骨子里透著同樣的孤獨(dú)。

　　想來，曾一度癡迷的初戀，也不過是個孤獨(dú)的影子吧！

　　也罷，有心思想這些，不如把精力放在書上，與他們進(jìn)行心靈交流與溝通。

以書為的作文3

　　書是人類的營養(yǎng)品，著名的偉人曾說過這一句話，是��！我們?nèi)穗x不開書，只有書才能讓我們空蕩的腦殼充盈起來。高爾基說過一句話－書，是人類進(jìn)步的階梯。書能陶冶我們的情操，凈化我們的'心靈，教給我們做人的道理……

　　我的書柜上有各種各樣的書，但我認(rèn)為這么多的書可以分成兩種－一種是好書，另一種則是壞書。好書可以讓你增長知識，話說讀書破萬卷下筆如有神，還可以提高你的寫作水平讓你的人生道路上一片光明，平坦無阻。但是壞書會讓你的人生道路上充滿陷坑，而且會讓你越陷越深。

　　書既是我的好朋友，也是我的人生導(dǎo)師，在我和爸媽吵架時我的《激流三部曲》會告訴我，父母都是為了我好。當(dāng)我考砸時《哈利波特》就會告訴我－遇到挫折不要輕言放棄。當(dāng)我被表揚(yáng)了《寓言故事》告訴我不能驕傲自大。記得有一次妹妹把我的《寄小讀者》借走了，卻再也沒有歸還。自從這事以后，我?guī)滋於疾灰娦θ荨?/p>

　　有喜有憂，有笑有淚，有努力就會有收獲，既需勞動又長見識，這就是讀書的樂趣呀！

　　朋友，分離了可能會忘記。但書離不開我，在以后的日子里如果有一天我沒看書，我就會感到奇怪，感到寂寞……

　　書，是我一生的哲友！

以書為的作文4

　　自從上周把尚老師發(fā)給我的智慧樹記錄閱讀的讀書記錄表拿回家后，要求我們每天讀書15分鐘以上，按時完成就可以涂成紅蘋果，如果沒有做到就是綠蘋果，如果蘋果涂的顏色媽媽就會給我涂顆星，呵呵，每天晚上我都會主動的讀書，以前在家讀書我都是默讀，從來沒有發(fā)出聲音的.讀，這次媽媽要求我大聲讀出來，默讀與朗讀還真不一樣，我覺得發(fā)出聲音的讀書遇到我不認(rèn)識的字時我都會停頓一下，爸爸看著我讀，遇到不認(rèn)識的字爸爸會告訴我，慢慢的不認(rèn)識的字越來越少，從書中還能學(xué)到好多知識，我最喜歡讀書了。

　　現(xiàn)在已經(jīng)堅持一星期了，我看了三本書《凱能行》《鼴鼠當(dāng)醫(yī)生》《笨狼的故事》，我要繼續(xù)加油，看更多的書，讓智慧樹上都涂滿紅紅的蘋果。

以書為的作文5

　　書，是一個簡單的名詞，但卻是一個人畢生中不可缺少的東西。它能讓我們汲取知識的養(yǎng)份，讓我們茁壯的成長。在書的海洋里，我們盡情地邀游，將身邊的知識浪花慢慢地、慢慢地收進(jìn)我的.“百寶箱”。

　　童年的時候，我是在媽媽給我講的小故事里酣然入睡的；長大些，我迷戀上了許多少兒讀物，夢想成為童話里的小主人翁；小學(xué)時，隨著年齡的增長，知識面的拓寬，我喜歡上了兒童文學(xué)和偵探小說等；現(xiàn)在我的心愿是成為作家，將許許多多圖文并茂的佳作奉獻(xiàn)給喜歡書的孩子們！

　　讀書是我快樂的源泉；讀書使我變得明智敏銳；讀書令我明白很多的人生哲理；所以知識的力量是無窮的。

　　我小時候十分不懂事，是書本讓我變了。它讓我辨清了真、善、美和假丑惡；是它讓我懂得了感恩，懂得知足，懂得珍惜……。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的至理名言。如何對待生活，對待生命？是書本給我指引了方向，是書本激發(fā)了我上進(jìn)的熱情，是書本帶領(lǐng)我去創(chuàng)造美好的未來，令我對未來充滿期待和希望。

　　新世紀(jì)的大門已經(jīng)悄然地打開了，未來的征途任重而道遠(yuǎn)，它只迎接那些有準(zhǔn)備的人們。新時代的號角也已吹響，書香將伴我一路前行。

以書為的作文6

　　我這個人啊，會千方百計地把自己覺得好看的書借過來、討過來、買過來，這比如現(xiàn)在這個故事……

　　有一次，我的眼睛無所事事地到處“閑逛”，突然，發(fā)現(xiàn)了一本我夢寐以求的書了，每次看到，都只能眼巴巴地看著，卻到不了手里。哈哈，這次，竟然落在了我們班同學(xué)的手里，看我怎么把它要到我的手里。 我先去求她：“我的好XX啊，請你大發(fā)慈悲吧，可憐、可憐我這個沒書的人吧！因為我總是看不到這本書啊，請你借給我吧！”我想：真是太惡心，可是為了這本書，我豁出去了。一般聽了這幾句話的人，都會笑出來，并且把書借給我的，可是不知道怎么回事，今天卻失靈了，她裝出嚴(yán)肅的樣子對我說：“不行，我自己還沒看完呢，等我看完了再借給你吧”，看到這招不靈驗了，我便又換了一個招數(shù)，我腦袋里裝的.招數(shù)可多著呢！我隔兩分鐘問她一次，隔兩分鐘問她一次，隔兩分鐘有問她一次，她不耐煩了，只好把書借給了我，還說：“唉，我投降了！”我的笑容又重新回到了臉上，笑嘻嘻地說到：“耶。我勝利了，我勝利了！”這一情景就連老師看了都哭笑不得呢！ 看這就是我，一個愛讀書的我！

　　 聽說愛讀書的人往往運(yùn)氣都不差哦！

以書為的作文7

　　暑假里，媽媽給我買了一本好書《笑貓日記》第二十日本“又見小可憐�！�

　　這本書是著名兒童文學(xué)家楊紅櫻寫的，寫了一只九死一生的小貓故事。

　　一只貓叫“小可憐“，它因為各種不幸的遭遇離開了這個世界。可是有一天，小可憐的父母笑貓和虎皮貓在一個細(xì)雨霏霏的清明節(jié)，看見一只神似小可憐的貓，從此笑貓和虎皮貓就認(rèn)定小可憐肯定還沒有死，但是尋找小可憐的過程卻很艱難……

　　讀完這本書，我最敬佩的就是笑貓和虎皮貓永不放棄的精神，故事讓我想到我的好朋友王貝妮。她的學(xué)習(xí)有一個目標(biāo)，就向著目標(biāo)努力，即使課間我們在玩兒的時候，她仍然在練習(xí)著上節(jié)課的內(nèi)容；每當(dāng)放了學(xué)，我們回到家寫完作業(yè)就看電視、吃零食的時候，她卻沉醉在書世界里，或者做著試卷；甚至當(dāng)我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)休息的時候，仍在燈下讀課外書。所以，她的成績一年比一年高，得到媽媽的獎勵，最后完成了自己擁有一輛平衡車的`愿望。她這種不達(dá)目的不罷休的精神，不正像笑貓和虎皮貓尋子的故事嗎？

　　我愛這本書，書籍真是我的好伙伴，把我枯燥的生活變得多姿多彩。

以書為的作文8

　　我從小到大，看過許許多多的書，有《紅樓夢》、《綠野仙蹤》，還有許許多多……

　　有一次，我做完作業(yè)，準(zhǔn)備去看書時，媽媽叫住了我，說：“田欣怡，快去把地掃一下�！蔽抑缓靡皇帜弥鴷�，一手拿著掃把，很不情愿地掃了起來。我正津津有味地“啃”著書時，突然，有人大吼一聲：“你在干什么？”我頭也不抬地回答：“看書啊�！蓖蝗�，我心一跳，這是誰的聲音？我緩緩地抬起頭，只見媽媽怒目圓睜地望著我。我低下頭一看，可不是嗎，今早剛曬的辣椒大部分被我掃進(jìn)垃圾桶了，只剩下幾只“殘兵敗將”堅守陳地。媽媽哭笑不得，只得讓我去看書了。這一仗，我勝利了。

　　不過事后，奶奶訓(xùn)了我一頓。唉！挨訓(xùn)的滋味真不好受啊！

　　如果你現(xiàn)在問我后不后悔的.話，我會毫不猶豫地告訴你：“不后悔！”因為高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。只要你擁有了書，那么你就是全天下最富有的人。

以書為的作文9

　　書是知識的海洋，書是智慧的開啟，書就像一位和藹可親的老爺爺，一有煩心事，一去找他就沒有了。

　　有一次，我和我的好朋友吵架了，因為，她把我的筆記本弄丟了，我心想：我要不要以后都不理她了，然后，我無意中走到了圖書角，我拿了一本《動物故事》，我看了一篇《刺猬與燕》的故事，這篇故事主要說的是：有一天，燕媽媽帶著小燕子和刺猬去采果子，燕媽媽一不小心被刺猬扎成了重傷，小燕子有許多時間沒理會它，可是它們最后還是和好了。我心想：刺猬把燕媽媽扎成了重傷，最后，它們還是和好了，而她只是把我一個小小的筆記本給弄丟了，而且，我們是那樣要好的'朋友，看來，我不應(yīng)該和她翻臉，我現(xiàn)在就去跟她道歉。最后，我們又和好如初了。

　　在這之后，我一有煩心事，就去看書把所有的煩惱都解決掉。莎士比亞說：“書是人類的營養(yǎng)品”，書其實(shí)也是我們身體的一部分，我決定：“與書為友”。

以書為的作文10

　　從古至今，書一直與我們相伴。幾頁紙，幾段文字，便組成一本豐富多彩的書。書述說了歷史的滄桑，書傳授給我們知識，書帶給我們?nèi)松�的哲理�?/p>

　　記得那時，我讀五年級，署假在家十分郁悶，突然我想到了：前兩天我不是買了一本書嗎?我便拿出了那本書-—《嘭嘭嘭》，書中的人物惟妙惟悄，仿佛就出現(xiàn)在我眼前。我津津有味地讀著，到了忘我的境界，忘掉了周圍嘈雜的聲音，也忘掉了夏日的炎熱。仿佛我也到了這本書中，我與童喜喜和寶寶樹在一起和她們一起度過了一個上午，這個上午充滿喜怒哀樂。因為看得太著迷了，所以沒有聽到叫我吃飯。我的肚子早已餓得在喊了：“咕咕—咕咕—好餓啊!我要吃飯!”因為對下一個故事的可求，使我再讀了下去。不知不覺中鼻子酸了一下，淚水浸濕了我的眼眶。落下了兩三顆冰涼的`雨點(diǎn)—淚珠。我對這本書愛不釋手，直到看完。當(dāng)我下去吃飯時，飯菜都冰涼了，就像冬天結(jié)的冰一樣。但是我很開心，因為書籍給我?guī)�來了無限的快樂。

　　讀書，與書相伴，感受書的魅力，人物的風(fēng)彩，蘊(yùn)含的哲理……與書為友，細(xì)細(xì)品讀，必定受益匪淺

以書為的作文11

　　從幼兒班到現(xiàn)在，書一直陪伴在我身邊。它教會我做人，教會我解決問題的方法，對待他人的態(tài)度……。我們的關(guān)系也很復(fù)雜，一會兒是師生關(guān)系，一會兒是朋友關(guān)系，再一會兒是……。我與它相處的時間多得快要超過與親人相處的時間了。

　　一個周末的早晨，媽媽給我買了書送來。我一頭扎進(jìn)書中，津津有味地讀起來。書中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚，我的心情也隨著他們的喜怒哀樂而變化。書中的.故事情節(jié)讓我身臨其境，一小時，二小時……就連吃飯時我也抓著書邊吃邊看。就這樣到了晚上九點(diǎn)半，媽媽催促我睡覺了，不得已我放下書鉆進(jìn)了被窩。等媽媽走后我把事先準(zhǔn)備好的手電筒打開，在被窩里偷偷地又看起來，直到手電沒電了，我一看時間，已經(jīng)凌晨三點(diǎn)。我只能戀戀不舍地合上書睡覺。

　　讀不同的書有不同的收獲，這么多年的堅持，讓我的寫作能力和閱讀能力逐漸提高，更讓我在年級的語文課外知識競賽中取得年級第三的好成績。這些都離不開我的好伙伴――書。

　　書如同一盞明燈，可以解開我學(xué)習(xí)中的難題；書如同春雨，滋潤我渴望知識的心田；書如同一把鑰匙，打開浩瀚知識的大門。我要和書做一輩子的好兄弟，和他共進(jìn)退。

以書為的作文12

　　從古至今，書一直與我們相伴。幾頁紙，幾段文字，便組成一本豐富多彩的書。書述說了歷史的滄桑，書傳授給我們知識，書帶給我們?nèi)松�的哲理�?/p>

　　從以前帶插圖的拼音童話書，到如今那些稍帶些深奧的名著，隨著年齡的增長，我看的書越來越多，所讀的書也漸漸有了變化。

　　現(xiàn)在人愛電腦、愛漫畫、愛游戲，唯獨(dú)不愛書，可我卻癡迷于書，要知道，暢游書海能帶給我們不少的東西。

　　拉一把椅子到窗前，捧起一本書細(xì)細(xì)的讀著，很快你便就會沉醉其中，隨著書中的人物情節(jié)：或哭，或笑，或怒。在心情的變化中，我們或許也能體會到書中蘊(yùn)含的哲理，或者是作者在寫這本書時的心情、環(huán)境、時代。讀《西游記》時你體會到的`不僅僅是孫悟空的神通廣大，也可以讀出其實(shí)無論做什么事都不可能是一帆風(fēng)順。讀《魯賓孫漂流記》，文中魯賓孫的堅強(qiáng)讓我們感動，也讓我明白生活定會有不如意，只要堅強(qiáng)面對，找好方法，一切困難便煙消云散……

　　讀書，與書相伴，感受書的魅力，人物的風(fēng)彩，蘊(yùn)含的哲理……與書為友，細(xì)細(xì)品讀，必定受益匪淺。

以書為的作文13

　　校有校規(guī)，班有班規(guī)，家也有家規(guī)。今天我就說說我的家風(fēng)家訓(xùn)。

　　人必有家，家必有訓(xùn)，我家的家風(fēng)只有一個，那就是“讀書，讀書，再讀書”。

　　記得有一個假期，我玩到很晚回家，沒有讀書寫作業(yè)，被我媽教育了一頓；第二天，我又玩得忘了時間，直到肚子“咕咕”叫才知道該回家吃飯了，又被我爸教育了一頓；第三天，又應(yīng)我同學(xué)的.媽媽帶我出去玩，又很晚回來，這一次，我媽只說了一句“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”我之前讀過這首詩，很快就明白了意思：一天又一天，明天到底有多少明天。我從早到晚等明天來到，讓時間溜走了，什么事也做不了。我恍然大悟，而且受益匪淺。想到笨鳥先飛，我立刻捧起旁邊的一本《三十六計》看了起來。不一會兒，便看完了，我又捧起另一本書《三國演義》……

　　就這樣，一本又一本，一天又一天，我不在讓時間溜走。過了幾個月，我的知識便豐富了，成績也提高了。在這，我樹立決心，今后要多讀書，讀好書。

　　我的好習(xí)慣“以書為伴”，還要感謝我的父母親，是他們教會了我成長。

以書為的作文14

　　如果書是大地，我就是一棵小苗；如果書是海洋，我就是一條小魚；如果書是天空，我就是一只小鳥……

　　小時候，是《安徒生童話》天天伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，每天晚上我都要拉著媽媽坐在搖椅上，給我講故事，媽媽那甜美的聲音在夢中回蕩著、回蕩著……在夢中我仿佛看到了賣火柴的小女孩在街頭賣火柴；白雪公主與七個小矮人在森林里嬉戲；丑小鴨搖身一變變成美麗的白天鵝……在這本書中，我朦朧地懂得了美與丑，善與惡的真諦。

　　一轉(zhuǎn)眼，我就讀三年級了，我現(xiàn)在讀的是《愛的教育》。里面講述的是亞米契斯和好友卡羅納自身發(fā)生的事情，最受人喜愛的就是卡羅納，雖然失去了父親，但他很堅強(qiáng)，因為他依然用微笑面對生活，同時也激勵著我們要做個堅強(qiáng)的孩子，我清楚地知道好與壞的`道理。

　　又過了兩個學(xué)期，現(xiàn)在掀起了一股《哈利波特》的“熱潮”。里邊講述的是一個失去雙親的孩子：哈利。波特在魔法學(xué)院歷經(jīng)許許為多的驚險奇事，他打敗了許許多多的惡魔，讓我懂得了邪不能勝正。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。它引領(lǐng)人類社會從愚昧走向文明，它豐富了我們對人生、對社會的思索，也開拓了人們的眼界，悟出許多道理！書，你是我另外的一個老師！

以書為的作文15

　　在家里，爸爸媽媽總是叫我“書呆子”，可他們不管怎么叫我，可我還是在書中的`世界里。什么，你們不信，那我只好拿幾件事說說吧。

　　星期六那天晚上，我正在津津有味的看書，這時，媽媽叫到：“兒子，快去買一帶面粉來�！蔽也荒蜔┑恼f：“知道了，看完這一篇故事就去買。”可是我在那里都看了三四篇了，連手都沒動一下。媽媽拿著錢走了過來叫到：“快點(diǎn)去買一袋面粉回來�！蔽覟榱丝磿�，立刻跑去買面粉。可是跑到半路，才想起沒帶錢，我又跑了回來拿了錢又走了。到了市場，我已經(jīng)想不起買什么了，只想起媽媽說的“一袋”這個詞了，我不管那么多了，買了一袋醬油就回家了。

　　媽媽一看見我買了一袋醬油回來，就說到：“買錯了�！笨晌以缇团艿綍�房里看書去了。媽媽只好叫爸爸去買面粉了。

　　你說我是不是小書迷？

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