老師的寬容作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的老師的寬容作文，歡迎大家分享。

老師的寬容作文1

　　想必我們都有做錯(cuò)事的經(jīng)歷吧！但我想，只要我們肯去認(rèn)錯(cuò)并且有誠意，不管是多大的事，別人都會(huì)以寬容之心原諒你的所作所為！但是，一件事都讓我始終原諒不了自己。老師卻以寬容的心原諒了我。下午，太陽烘得暖洋洋的，令我十分犯困。即使意識(shí)不想睡覺，那火辣辣的太陽卻讓我在不知不覺中犯了“天大的錯(cuò)誤”！下午第二節(jié)課，我們的語文吳老師正在給我們上閱讀課，這節(jié)課的任務(wù)則是讓我們閱讀《朝花夕拾》一書，剛開始讀的時(shí)候，我覺得挺有意思的，便接著往下讀。當(dāng)我讀到《父親》一文時(shí)，我起了朦朧的睡意，我的腦海中蹦出了兩個(gè)想法：“惡魔”說：“睡吧！沒事的！老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的”，“天使”則反駁說：“這怎么能行？上課就是上課，怎么能睡覺呢？”‘天使’打敗了‘惡魔’，我也決定認(rèn)真聽課。可這時(shí)，上眼皮和下眼皮仿佛在打架，我真的忍不住想睡覺了。

　　我終于被“惡魔”打敗……我仿佛睡了一整個(gè)漫長的世紀(jì)！在我醒來后，閱讀課已經(jīng)悄然離去�；叵胫�睡覺前，老師一直站在我的身邊，用眼神提醒著我不要睡覺，現(xiàn)在回想這些，都無用于功了。不管怎么做，事實(shí)畢竟擺在我的面前，我睡著了。我犯了個(gè)大錯(cuò)！

　　下課之后，吳老師把我叫到了走廊，心里想：“這是自食其果的.感覺吧！”我等待著受到老師的批評(píng)，老師說：“同學(xué)們這節(jié)課都邊看書邊完成練習(xí)，而你卻要花上晚上的時(shí)間來完成。以后可別這樣了！知道嗎？”老師摸了摸我的頭“下次可別這樣了！”……

老師的寬容作文2

　　星期日，爸爸給我買了四本書，這四本書的名字叫《玩具歷險(xiǎn)記》、《渡過雪原》、《藍(lán)兔子的秘密樹洞》、《小白兔姑娘》。玩具歷險(xiǎn)記是一本童話，渡過雪原是一本童話集，藍(lán)兔子的秘密樹洞是一本兒童說集，小白兔姑娘是一本童話敘述詩。

　　有一次，我沒事做，就看書。我看了藍(lán)兔子的秘密樹洞。我讀的故事是老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)，這個(gè)故事說有一對(duì)夫妻，而且還是村子最樂觀的一對(duì)夫妻，有一天，妻子叫老頭子去用一頭馬換東西，老頭子先用一頭馬換了一頭母牛，后來用一頭母牛換一只羊，然后用一只羊換了一只肥鵝，再然后用一只肥鵝換了一只雞，最后用一只雞換了一袋爛蘋果。

　　在這則有趣的故事里，老頭子把一匹馬最終交換成了一袋爛蘋果，但每一個(gè)交換過程，老頭子考慮問題總是從他的家庭實(shí)際情況出發(fā)，每個(gè)意愿都很純樸而滿足，讓我知道了做人要有為他人著想的意識(shí)，寬容，尊重的.態(tài)度，“老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)”就是希望我們要有一顆寬容的心。

　　讀了這個(gè)故事，我懂了一個(gè)道理：做人要寬容，不能別人做錯(cuò)事要很責(zé)怪他，把所有責(zé)任推到別人身上。就我的老師說吧，開學(xué)的幾天我經(jīng)常拿別人的東西，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師并沒有很責(zé)怪我，而是笑瞇瞇的教育我，而且還說了一句話：相信我能把這個(gè)壞毛病給改了。我聽了這句話我感到十分驚訝，我原本以為我死定了。我從老師的身上學(xué)到很多知識(shí)，經(jīng)過這次教訓(xùn)，我己經(jīng)把這個(gè)壞毛病給改了，這個(gè)故事告訴我們要有一顆寬容的心。

老師的寬容作文3

　　我們的李老師是上數(shù)學(xué)的，她是一個(gè)很寬容別人的老師。

　　記得有一次，我們在上課的時(shí)候，杰杰在課上嘰嘰哇哇地叫。正在上課的李老師看見了，就走過去，杰杰看見李老師走了過來，就趕快閉嘴。李老師到了他的面前，沒有打他，也沒說他，就是好好地給他講：“上課時(shí)，不能嘰嘰哇哇地叫，這樣會(huì)吵到同學(xué)的!”

　　接著文文見李老師沒看見他，也在那里玩。過了一會(huì)兒，李老師的眼睛開始“說話”了：她看著文文。文文覺得李老師在看他，就停止了玩，認(rèn)真聽課了。

　　又過了一會(huì)兒，杰杰跟文文又開始說起話來了。他們還沒說完，看見被李老師發(fā)現(xiàn)了，就又改成傳紙條。過了一會(huì)兒，又被李老師發(fā)現(xiàn)了，可是已經(jīng)下課了。李老師就叫他們到辦公室去，我們也跟了過去。

　　到了辦公室，李老師并沒有懲罰他們，而是又輕言細(xì)語地跟他們說：“你們上課的'時(shí)候不能玩，也不要嘰嘰哇哇地叫，知道嗎?”

　　杰杰和文文回答說：“知道了�！�

　　李老師又說：“你們上課的時(shí)候也不要玩紙條，傳紙條。”

　　他們回答：“哦。”

　　接著，李老師說：“在課堂上這樣做，會(huì)影響到其他的同學(xué)，而且你們的學(xué)習(xí)會(huì)下降，知道嗎?”

　　他們又回答：“知道了�！�

　　他倆認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤之后，李老師就叫他們回教室，準(zhǔn)備好下節(jié)課上課的書和學(xué)具，等待上課。

　　從這件事可以看出李老師是個(gè)寬容別人的人。全班同學(xué)都很喜歡她，我也不例外。

老師的寬容作文4

　　她有著一副慈祥的面孔；她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨，她，是我所有的老師重罪質(zhì)樸的；她，會(huì)因?yàn)轭櫦澳愕哪樏娑�私下與你談話，你好時(shí)，她表揚(yáng)你，你壞時(shí)，她批評(píng)你。她，是我初中的班主任——韓老師。

　　韓老師，不管是為人方面，還是教學(xué)方面，都十分的成功，與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚(yáng)過她。還記得，當(dāng)時(shí)的年段長曾說：“她當(dāng)你們的班主任是你們的福分�！痹谖覀儺厴I(yè)前一段時(shí)間，老師做了蛋糕給我們吃，雖然每人都只有一小塊，卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時(shí)十分嚴(yán)肅，下課時(shí)卻和藹可親，與我們交談，關(guān)心我們的生活，而我們，在她的面前也從不說假話，只求真。她桃李滿天下，我們有時(shí)還會(huì)看到早已畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐會(huì)來拜訪韓老師，感謝他的.再造之恩。

　　她，常常會(huì)與我們交談，傾聽我們的心聲，當(dāng)我們向他訴說煩惱時(shí)，她，不會(huì)不耐煩，只會(huì)認(rèn)真傾聽。

　　還記得，中考的前幾個(gè)星期，由于我們要考體育，沒有時(shí)間回家，寄宿生不能在食堂吃飯，那天早上，老師他拿著許多面包給我們吃，當(dāng)時(shí)的心里只剩下感動(dòng)。

　　我的老師，你當(dāng)年對(duì)我的關(guān)懷與疼愛，我從未忘記，分開好久了，可是，我卻時(shí)常想著什么時(shí)候可以回去看看你，也努力希望回去時(shí)可以給您帶來喜訊。

老師的寬容作文5

　　還記得三年級(jí)的那一天，我第一次被批評(píng)。

　　那天晚上是星期天，作業(yè)要就在星期六做好了，所以就放松了警惕。到第二天，還沒有發(fā)現(xiàn)。知道要交作業(yè)的時(shí)候，我才漫不經(jīng)心的打開語文作業(yè)本，準(zhǔn)備交作業(yè)，卻吃驚地發(fā)現(xiàn)，本子竟然是空的！除了老師改過的`以外，我竟然什么都沒做！我頓時(shí)緊張了起來，心里七上八下：“老師會(huì)不會(huì)把我留下來？會(huì)不會(huì)罵我？……如果我去坦白會(huì)不會(huì)不用留下來？……如果我現(xiàn)在補(bǔ)好會(huì)不會(huì)不罵我？……”

　　老師走了進(jìn)來，我的心里像有一只小鹿在“咚咚”亂撞一樣，越跳越快，越跳越快�！霸趺崔k？怎么辦？ 老師都進(jìn)來了，我都不能補(bǔ)了！……哎呀！我真是的，怎么星期天都沒有檢查一下！……我作業(yè)都沒有做好，老師會(huì)不會(huì)把我趕出教室，不讓我上課？……”我整個(gè)人慌亂極了。

　　最后，我還是鼓起勇氣，拿著空本子朝老師走去�！袄蠋煟�我……我作業(yè)沒做，對(duì)不起……”我懷著緊張的心對(duì)老師說。但老師說出的話卻讓我驚喜萬分：“算了，你把作業(yè)補(bǔ)好，這件事就到此為止。還有，下次不要再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了喲！”“好的！”我高興地說。

老師的寬容作文6

　　早晨，一來到學(xué)校，就看到同學(xué)們匆匆忙忙地交作業(yè)，我趕緊從書包里找作業(yè)本。糟了！語文作業(yè)本忘記帶了！這次老師肯定會(huì)批評(píng)我的，我擔(dān)心極了。當(dāng)著那么多同學(xué)面，讓老師批評(píng)，該多丟人��！我忐忑不安[注: 忐忑：心神不定。心神極為不安。]地熬過兩節(jié)課。

　　下了第二節(jié)課，該做眼保健操了。由于內(nèi)心恐慌，我沒有心情做。老師走過來，關(guān)心地問：“你怎么了？”我用怯怯的聲音說：“老師……我……忘記帶……語文作業(yè)了……”老師溫和地笑了笑，說：“沒關(guān)系，只要寫了就是好孩子！”老師的聲音是那么柔和，而且一點(diǎn)兒責(zé)備的意思都沒有。原來老師并非我想象的那樣嚴(yán)厲，從老師溫柔的聲音和甜美的微笑中，我看到了老師對(duì)我的愛。

　　老師的.寬容，打開了我的心結(jié)，讓我不再那么懼怕老師；老師的寬容，像一束溫暖的陽光，溫暖著我幼小的心靈；老師的寬容，是一種鞭策和激勵(lì)，鼓舞著我不斷地進(jìn)取；老師的寬容，是對(duì)一個(gè)學(xué)生無私的愛，讓我在愛的海洋里健康地成長……

老師的寬容作文7

　　有人說：老師是一支蠟燭，燃燒自己來照亮別人；有人說：老師是一根粉筆，犧牲自己將智慧帶給學(xué)生……

　　成長之中，我也遇到過這樣一位老師。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，老師的教育是必然的，青春期的我處于反抗期，對(duì)老師的教育心中有著幾分的`不滿，但老師始終“以德服人”，教會(huì)了我如何反省自身的錯(cuò)誤。

　　老師一直希望我們還有一顆善良的心，就跟雪山上的雪蓮花一樣純潔、無私。老師也正是希望我們?nèi)绱�，幾乎每一天都得為我們上思想課，教育我們，犯錯(cuò)時(shí)，應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)責(zé)任。

　　在我的記憶中，因?yàn)榍啻旱姆纯刮液屠蠋煶尺^三次，第一次是因?yàn)槔蠋熃o了我一個(gè)職務(wù)，想要鍛煉我的管理能力�？晌也�沒有理解老師的用意，覺得不適合我，因此也無心任職，工作出錯(cuò)時(shí)與老師吵了一架，辜負(fù)了老師一片苦心。第二次是因?yàn)榇螋[的事情，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，老師擔(dān)心我們會(huì)出事，說我的時(shí)候，我又和老師頂嘴；第三次可能就鬧得有點(diǎn)過分了，是因?yàn)榇驋甙嗉?jí)衛(wèi)生的事情，我不愿意跟那位同學(xué)合作，就直接“罷工”，還不聽勞動(dòng)委員的勸說，和老師大鬧一頓。鬧完之后，內(nèi)心其實(shí)很忐忑，有一種不詳?shù)母杏X。但后來，我還是鼓起了勇氣去向老師道歉。老師并沒有嚴(yán)厲批評(píng)我，而是跟老師談了心，。他為我掃去了內(nèi)心的煩惱，教我面對(duì)接下來的生活。

　　回想起曾經(jīng)的錯(cuò)誤，回想起老師一次次的寬容，再看看如今思想逐漸成熟的自己，我只能說，感謝老師的寬容！

老師的寬容作文8

　　我有一位老師，她有著一頭短短的棕色頭發(fā)，一雙不大的眼睛，戴著一副近視眼鏡。

　　她平時(shí)衣著較為樸素，經(jīng)常穿著一件土黃色的外套和一條黑色的褲子，她的鞋子與褲子一樣，也是黑顏色的，脖子上戴著一顆顆仿真的寶石，看起來閃閃發(fā)亮的。

　　她對(duì)待我們十分寬容，一般都只會(huì)好好地和我們講道理，而不會(huì)批評(píng)我們。像這樣的經(jīng)歷我有很多，其中有一次令我印象最為深刻。有一次中午吃好飯，我正在我們班級(jí)的走廊上掃地，掃了一會(huì)兒，好朋友沈辰陽和徐澤楷跑了過來，讓我過去玩“石頭剪子布”，我因?yàn)榻?jīng)不住玩耍的誘惑，所以便放下掃把，跑去與他們一起玩耍了。

　　午學(xué)時(shí)間到了，老師走到了教室門口，看到了走廊上很不干凈，便把我叫了出來。這時(shí)我心想：“啊，完了，我衛(wèi)生還沒有搞好就去玩了，老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓�！笨墒钱�(dāng)我走到走廊上的時(shí)候，老師并沒有批評(píng)我，而是心平氣和地對(duì)我說：“以后搞衛(wèi)生要抓緊時(shí)間，千萬不能太貪玩了，你看……”聽完老師的話，我的心里頓時(shí)激起一股暖流。我馬上走進(jìn)教室，拿出掃把認(rèn)認(rèn)真真地掃起來，我從走廊的東邊掃到西邊，又從西邊掃到東邊，掃到花盆那里時(shí)，我先小心翼翼地把花盆搬開，再用力地掃起來，然后把花盆搬回原地，最后用拖把使勁地拖了一遍，原本骯臟的'地面一下子變得干凈了。看著可以照出人影的地面，又轉(zhuǎn)身看看老師，她正朝著我笑呢！

　　多么和藹、多么寬容的老師啊！我真慶幸自己能遇到這樣一位老師。

老師的寬容作文9

　　當(dāng)你在無意中做了對(duì)不起別人的事，別人沒有憤怒而是選擇原諒你、理解你，這就是寬容。

　　記得小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我非常膽小，一到學(xué)校就心驚肉跳，因?yàn)槲医?jīng)常被別人欺負(fù)，那時(shí)我也沒有好朋友。多少次，我鼓起勇氣想去反抗那些欺負(fù)我的同學(xué)，可是一到學(xué)校，我就又變回了那個(gè)膽小的自己。

　　有一次上學(xué)途中，我突然撞到了一位愛欺負(fù)人的同學(xué)！他回過頭來，一把推倒我，惡狠狠地說：“你撞到了我，是吧？明天給我十塊錢，不給，我就打爆你的頭！”說完他給了我一耳光，就大搖大擺地走了。就這樣我變得越來越膽小，甚至嚴(yán)重到不敢去上學(xué)！

　　直到有一天，發(fā)生了一件事，徹底改變了我。一次課間，我的筆突然寫不出字了，于是我拿著筆甩來甩去。突然，我竟然把墨水甩到了一位老師的衣服上。當(dāng)時(shí)我特別害怕，怕老師批評(píng)我，又怕老師打電話向家長告狀。我立刻道歉，眼里閃著一絲淚光。誰知，老師卻溫和地說：“沒事！你的手沒撞到吧？”我當(dāng)時(shí)就愣住了，回過神，我立刻對(duì)老師說：“沒事，老師。”老師走后，我心里涌出陣陣感動(dòng)。

　　漸漸地，我開始變了，變得膽大起來。我不但不再怕別人欺負(fù)，還交到了好朋友。這一切，歸功于老師的'寬容。

　　老師，難忘您的寬容！您的寬容，為我的世界增添了美好的色彩。如果沒有寬容，這個(gè)世界將會(huì)多么冷漠。所以，讓我們共同努力，讓人間處處都有寬容，讓這個(gè)世界變得更美好吧！

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