中學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文1
1、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
2、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
3、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
4、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
6、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
7、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
8、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
9、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
10、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的'兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
16、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
17、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
20、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
21、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
22、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
23、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
24、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
25、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
26、文章前后連貫，形成完整的形象。
27、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
28、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
29、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
30、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
中學(xué)生作文2
下雨天，雨滴們像打著交響曲滴滴答答，窗前的植物被撇進(jìn)來(lái)的雨滴擁抱，馬路濕噠噠的車也寥寥無(wú)幾，看看手上的表，隨著開(kāi)車聲隨著雨滴聲隨著一只鳥(niǎo)兒的叫聲，安靜了下來(lái)，低下頭默默地看著手表，回憶以前，時(shí)間返回到那個(gè)時(shí)候…
外公牽著我的手帶我去上小學(xué)，大大班畢業(yè)后的我進(jìn)入了小學(xué)，有點(diǎn)小激動(dòng)，進(jìn)入新的班級(jí)，好多個(gè)新面孔，都各自干各自的，很幸運(yùn)的是我看見(jiàn)了幼兒園的同學(xué)，當(dāng)時(shí)心撲通撲通地跳，當(dāng)時(shí)我膽子挺小的，沒(méi)有人和我打招呼我就不和他們打招呼，現(xiàn)在想想，真是閑的慌。
相處了一段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)了班里的幾位同學(xué)，然后記得和班里合群是因?yàn)樽芬粋�(gè)男生，當(dāng)時(shí)真的是一堆女的追著個(gè)男的不放，接著就是一堆女的追著一堆男的不放，或者一堆男的追著女的不放，一下課就追一下課就鬧一下課就吵，很喜歡這種感覺(jué)，回憶起來(lái)也覺(jué)得好好笑好懷念好不舍開(kāi)始的見(jiàn)面。我們漸漸熟悉，上課講話啊傳紙條啊做小動(dòng)作啊都安然地做過(guò)，挺喜歡這種刺激感的，雖然被老師抓過(guò)幾次……
二年級(jí)的時(shí)候，女生們都有了各自的小秘密。喜歡班里的哪個(gè)男生啊什么的，怪當(dāng)時(shí)我們肥皂劇看太多小小年紀(jì)就會(huì)如此，那種愛(ài)真的很單純，喜歡那個(gè)男孩子就對(duì)著他打?qū)χR追著他跑，那個(gè)時(shí)候這種就代表喜歡，很單純很傻。三年級(jí)的時(shí)候我們貌似成熟了點(diǎn)，抄小抄技術(shù)也高級(jí)了點(diǎn)，膽子也大了，游戲也多了，上廁所的時(shí)候開(kāi)始要有人陪了，放學(xué)回家有陪伴了，也比以前更加團(tuán)結(jié)了。再到四年級(jí)，我大病一場(chǎng)后回到班里，他們沒(méi)有嫌棄我而是和我玩得更好，我沒(méi)考慮這是不是同情心我只知道他們很好。到五年級(jí)的時(shí)候，我們才知道剩下的時(shí)間不長(zhǎng)了，五年就這么過(guò)來(lái)了。
六年級(jí)了，時(shí)間很快，從懵懵懂懂的小孩子到現(xiàn)在很不容易，我們經(jīng)歷了多少坎坎坷坷，為了文明班為了流動(dòng)紅旗為了班級(jí)榮譽(yù)一起做了多少少的懷念之事，手拉手經(jīng)過(guò)多少次的廁所，手拉手一起回家的路程走了多遍，成群結(jié)隊(duì)的去春游秋游去了許多次，即使去過(guò)也去，因?yàn)槟鞘俏覀兗w的.外出，然后每天去到學(xué)校就有多少事都說(shuō)多少給大家分享，最后的一次六一過(guò)得格外開(kāi)心也很心酸，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我們班是最團(tuán)結(jié)的班最好的班，我不想離開(kāi)他們，可惜天下沒(méi)有不散的宴席，我們因?yàn)橐粓?chǎng)畢業(yè)考而各自離開(kāi)母校，記得那個(gè)時(shí)候我們班一些過(guò)于舍不得的同學(xué)都去籃球場(chǎng)聚了下，那時(shí)候的心里很是滿滿的舍不得。
腦子里全是我們?cè)谝黄鸬幕貞�，與曾經(jīng)六班的你們?cè)谝黄鸬幕貞�，就像看了部懷念片，回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，眼淚的眼睛打轉(zhuǎn)，比起舍不得更多的是想念。
中學(xué)生作文3
當(dāng)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化與西方文化相遇，當(dāng)圣誕節(jié)與春節(jié)“撞車”，隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越趨向于欣賞西方文化。如今，“崇洋媚外”已成為一種風(fēng)尚；“抨擊傳統(tǒng)文化，贊賞西方文化“似乎是文學(xué)家教育家津津樂(lè)道的話題；越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望自己的孩子出國(guó)接受國(guó)外的教育……我不得不思索，難道中華五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化真的比不上西方文化嗎？
其實(shí)不然。中西方文化的起源不同，二者追求的信仰也不一樣。我們的東方文化受到佛教、以孔子為首的儒家思想和老子的道教思想影響深遠(yuǎn)，主要追求精神的超脫，追求禮孝忠義，注重個(gè)人修養(yǎng)和人與自然的和諧相處。而西方文化起源于古希臘羅馬文化，他們擁有平等、自由和開(kāi)放的觀念，追求個(gè)人權(quán)利以及對(duì)自然的探索和求證。因此，中西方文化存在明顯的差異，
在文化教育方面，中西方各領(lǐng)風(fēng)騷。傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化深受儒家影響，中國(guó)的教育也注重于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，注重基礎(chǔ)教育和因材施教。雖說(shuō)應(yīng)試教育不利于學(xué)生的全面發(fā)展，但是我們不能全盤否定我國(guó)的教育方式�？荚囀菍�(duì)學(xué)生在某個(gè)階段學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)。應(yīng)試教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我思考和獨(dú)立自主能力。而在西方，無(wú)論是在學(xué)校還是在家庭都很注重培養(yǎng)一個(gè)人的動(dòng)手和實(shí)踐能力。曾經(jīng)有一個(gè)二年級(jí)的中國(guó)孩子，隨父母去美國(guó)讀小學(xué)，它的教師告訴他父母說(shuō)：“我可以告訴你，六年級(jí)以前，他們的數(shù)學(xué)不用學(xué)了！”
中西方文化教育的不同直接導(dǎo)致了人們性格修養(yǎng)不同。中國(guó)人熱情好客，關(guān)心和詢問(wèn)別人的身體健康狀況是一種有禮貌，有修養(yǎng)的'表現(xiàn)。人們一般見(jiàn)面都喜歡相互寒暄：“你吃飯了嗎？”“最近過(guò)得怎么樣？”而西方人喜歡尊重他人隱私，所以才以談?wù)撎鞖�，生活�?lái)避免尷尬。中國(guó)人提倡默默無(wú)聞和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，以集體利益為重，個(gè)人利益為輕，崇尚助人為樂(lè)和不求回報(bào)。但是西方人的自我中心意識(shí)很強(qiáng)，他們個(gè)人榮譽(yù)感極強(qiáng)，把個(gè)人利益放在第一位，并且推崇個(gè)人奮斗，強(qiáng)調(diào)多勞多得。
傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。漫步在歷史的長(zhǎng)廊中，我們可以細(xì)細(xì)品味抒寫(xiě)美的愛(ài)情，反映現(xiàn)實(shí)生活的《詩(shī)經(jīng)》。穿越過(guò)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴的文化盛宴，我們有唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)……偉大的祖先留給我們的文化瑰寶如同滿天繁星般璀璨，是每個(gè)民族都可望不可及的。傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化是華夏子女的歷史財(cái)富，是我國(guó)全人類的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜。
面對(duì)著中西方文化的差異，當(dāng)外來(lái)文化“入侵”時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)取之精華，采取謙虛，不卑不亢的態(tài)度。對(duì)于我們的傳統(tǒng)文化，我們則需要總結(jié)提煉其精華，推崇提倡中華民族文化之瑰寶，才能培養(yǎng)更高素質(zhì)的人才。
中學(xué)生作文4
10月31日，世博會(huì)圓滿閉幕，那天是星期一，突然發(fā)現(xiàn)世博給我留下了無(wú)限的回憶……
我聽(tīng)到世博會(huì)閉幕的那一刻，誰(shuí)都會(huì)有像我一樣的感觸吧！時(shí)間過(guò)得真快�。�
世博會(huì)開(kāi)幕的那天，距中考還有56天。對(duì)于一個(gè)初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，怎么會(huì)明白這一盛會(huì)的真正意義呢！盡管每天聽(tīng)著宣傳廣播-------
‘與世博同步’�？擅媾R中考，還會(huì)把他當(dāng)回事嗎？
時(shí)間無(wú)情的推著鐘表移動(dòng)，我也有一個(gè)初中生變成了高中生�，F(xiàn)在，這一歷史盛會(huì)已經(jīng)閉幕，若我再?zèng)]有一些“意思”真的不配做一名高中生，不配當(dāng)一名中國(guó)人。
想想前幾個(gè)月，我雖不知道世博的意義，但我也為世博獻(xiàn)了份力：
一．就在不知道是哪一天的課堂上，老師給我們講了資源與環(huán)境，當(dāng)天晚上回家，我就要求父親將電熱水器換成天陽(yáng)能熱水器。因?yàn)楦赣H喜歡用電熱水器，我也不能太理直氣壯了，畢竟是父親掏錢。在我使盡渾身解數(shù)候，父親終于答應(yīng)將電熱水器換成太陽(yáng)能熱水器，有個(gè)交換條件：就是我必須考好！
二．不知道別人怎樣看待中考，反正在我心里，那時(shí)間神圣的事。中考那兩天的情形至今仍歷歷在目。我所在的哪個(gè)考點(diǎn)學(xué)校，比我們初中校園可大多了。也就是剛到這考試，分不清東西南北，這真是一個(gè)隱性隱患！還有一輔助因素那天一不小心多喝了一點(diǎn)水。呦，必須去wc，去的時(shí)候鈴沒(méi)響，誰(shuí)知?jiǎng)偝隽私淌意従晚懥�，要不怎么說(shuō)人一慌張就犯錯(cuò)我竟跑錯(cuò)地方了，等到找著真確地方的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始發(fā)卷了，真是屋漏偏逢連夜雨，這棟樓的.下面被草坪包圍著，要知道這只有一個(gè)出口，而且在那邊，直線距離就那么四五米。要想繞過(guò)去就得一百米以上了。不過(guò)我速度還可以，剛進(jìn)考場(chǎng)，老師核對(duì)人數(shù)，我最個(gè)人最大的優(yōu)點(diǎn)就是能沉下心來(lái)，因此，我就沒(méi)把他當(dāng)回事！
三．中考開(kāi)了又走，在成績(jī)出來(lái)之前還有一段時(shí)間，我該干些什么呢？搞個(gè)課外活動(dòng)：我組織了幾個(gè)同學(xué)在我們鎮(zhèn)上宣傳環(huán)保，并回收廢舊電池，效果還不錯(cuò)。我們把手上來(lái)的舊電池送個(gè)那些批發(fā)商，因?yàn)橹挥兴麄兡軌蚵?lián)系廠家。因此，我就成了我們鎮(zhèn)上酒具影響的小人物！
上海世博已經(jīng)成為歷史，我堅(jiān)信，歷史不只是有頭有臉的人物，在世博會(huì)期間有多少像我一樣的中學(xué)生也在為世博獻(xiàn)出一份小小的力量！上海世博會(huì)有我的功勞，我將被載入史冊(cè)。
世博走了，我長(zhǎng)大了。
中學(xué)生作文5
記得小時(shí)候，才上一二年級(jí)的我，性格很乖巧，學(xué)習(xí)努力，每次考試的成績(jī)也很好，爸、媽、老師都很疼愛(ài)我。特別是我爸，每當(dāng)我考試拿第一，他就獎(jiǎng)勵(lì)我一回，獎(jiǎng)品通常都是我喜愛(ài)的玩具、學(xué)習(xí)用品以及我喜歡的服飾，我特別向往擁有那些對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿了誘惑力的獎(jiǎng)品，所以我每次考試不是第一就是第二，作業(yè)本上全是“A”，同學(xué)們羨慕我，老師看好我，我也就漸漸驕傲了起來(lái)。我開(kāi)始變得頑皮，變得自以為是。
因?yàn)槲业尿湴�，我也不怎么�?tīng)爸媽和老師的話了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸下滑，不過(guò)偶爾也可以得個(gè)第一第二。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間我已上五年級(jí)了，可我的學(xué)習(xí)成績(jī)也落到七、八名了。對(duì)我抱有很大期望的爸爸十分焦慮，經(jīng)常提醒我，讓我把學(xué)習(xí)抓緊，我只是嘴上應(yīng)付應(yīng)付，心里卻不以為然對(duì)待學(xué)習(xí)，仍然是吊兒郎當(dāng)。
爸爸是個(gè)木工，一年里多的時(shí)候在外面干活，在家的時(shí)間很少，但他一有時(shí)間便給我輔導(dǎo)功課。爸爸熱情很高，想要幫我提高學(xué)習(xí)成績(jī)，找回以前的自信，我卻希望他干活幾天都別回來(lái)，那樣我就不用天天做題，天天聽(tīng)他嘮叨了。
就在期中考試后的那天晚上，爸爸突然回來(lái)了，他聽(tīng)媽媽說(shuō)了我的考試成績(jī)后半晌沒(méi)有言語(yǔ)，吃過(guò)晚飯，爸爸到我屋里來(lái)跟我談了好長(zhǎng)時(shí)間。就在那晚，我了解到了爸爸的上學(xué)背景：爸爸生在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小家庭，家中經(jīng)濟(jì)條件很差，就連五谷雜糧都很難吃飽，衣服經(jīng)常是大的穿了小的穿，補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的。爸爸那時(shí)在離家二十多里路的一所初中上學(xué)，那時(shí)二十里路的車費(fèi)只要一元錢，可是就這一元錢，爸爸也交不起，家里窮的連個(gè)自行車都沒(méi)有，只能步行去學(xué)校。家里活兒多，爸爸很小就幫大人干活，學(xué)習(xí)的時(shí)間極少。但在這樣艱難的條件下，爸爸還是硬著頭皮讀到了高中。爸爸在上學(xué)期間很刻苦，很用心，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，可是在報(bào)考大學(xué)的時(shí)候，出了一些陰差陽(yáng)錯(cuò)的.情況，最后遺憾的未能進(jìn)入大學(xué)校門。爸爸說(shuō)的一段話我記得很清楚，他說(shuō)：“兒子啊，要知道學(xué)習(xí)如逆水行舟——不進(jìn)則退！爸爸就是因?yàn)闆](méi)考上大學(xué)非常后悔，你可不能再走我這條路了，到頭來(lái)只能靠?jī)芍皇殖燥�。別嫌爸爸煩，爸爸也是為了你好！好好學(xué)，早點(diǎn)睡吧！”那晚我沒(méi)睡著，一遍遍回想爸爸說(shuō)的那些話，心里酸酸的……我為什么這么不爭(zhēng)氣呢？我下定決心，我要重頭再來(lái)，從爸爸的上學(xué)歷程及生活往事中受到啟發(fā)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)。
從那天起，我就試著改變自己，不再任性，不再貪玩，不再自以為是。我雖然不能立即改變自己，但我會(huì)盡我最大的努力，不讓爸爸失望。常言說(shuō)得好：清晨不早起，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。我堅(jiān)信：習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)！
中學(xué)生作文6
終于從讀不完的“書(shū)山”做不完的“題�！敝薪饷摮鰜�(lái)而進(jìn)入美好的寒假生活。
然而在家閑呆了幾天，便有種坐立不安的感覺(jué)�；蛟S是我已經(jīng)習(xí)慣了緊張而有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活。我不找一點(diǎn)事情做總覺(jué)得心里少了點(diǎn)什么。當(dāng)我費(fèi)力思考我要找點(diǎn)什么事做時(shí)，爸爸從我的面前走過(guò)。我突然間想起爸爸由于下崗而正在買拖把，我能感覺(jué)到這種小本生意是很辛苦的。我想了想便走到爸爸跟前對(duì)他說(shuō)：“爸，我想跟你一起去賣拖把，保證不影響學(xué)習(xí)�！�
爸爸二話沒(méi)說(shuō)就同意了，媽媽卻在一旁嘮叨開(kāi)了:“一個(gè)女孩子家，不好好呆在家里學(xué)習(xí)，跟著瞎?jié)B和什么?”爸爸剛要開(kāi)口，我就急著說(shuō)道:“我現(xiàn)在也不小了，趁這機(jī)會(huì)讓我鍛煉鍛煉，以后走上社會(huì)，也不至于上當(dāng)受騙呀!古人不是說(shuō):‘天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”’“行，行，行，我家的.大詩(shī)人，我說(shuō)不過(guò)你，你想干什么就干什么吧!”媽媽微笑著說(shuō)。
第二天，我和爸爸去給某單位送拖把。爸爸將十五根拖把綁在我的自行車上，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，又讓我試著騎了幾圈。隨后，爸爸也捎了十五根拖把，我們?cè)趮寢尩那Ф：羧f(wàn)囑咐下，出發(fā)了。一路上，我和爸爸一前一后地騎著。剛開(kāi)始時(shí)，我十分興奮，東瞧瞧，西望望，但爸爸卻十分擔(dān)心，不時(shí)地提醒我注意安全。到了大街上，我才發(fā)現(xiàn)捎拖把并不容易。我提心吊膽，小心翼翼地騎，不是害怕被人碰了，就是害怕拖把卡在哪兒了。
終于到了目的地。我們還要將拖把送到樓上去。我想:不就是十五根拖把嘛，小菜一碟。于是我就氣運(yùn)丹田，雙手一托……咦，這拖把竟紋絲不動(dòng)。我不禁眉頭一皺，再深吸一口氣，使出吃奶的力氣，卻也只娜動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。爸爸看到這種情況，對(duì)我說(shuō):“蟬莉，你在這先看著，我把這捆送上去，再下來(lái)拿你這捆。”說(shuō)完，爸爸扛著拖把消失在樓洞里了。等爸爸下來(lái)時(shí)，我說(shuō):“爸爸，我們倆把這捆拖把抬上去吧。”“行�！卑职执分卮鸬�。送完了拖把，我才知道:我們?nèi)サ牡胤皆谶@個(gè)樓的頂層—六樓�？粗职忠寻甙椎念^發(fā)，我心里一陣苦澀。
晚上，爸爸拿著兩塊錢對(duì)我說(shuō):“蟬莉，這是你今天的工資�！蔽医舆^(guò)那兩塊錢，心里沉甸甸的。我這時(shí)才真正明白了爸爸說(shuō)的一句話:“天賜食于鳥(niǎo)而不投食于巢，地藏金于人卻不納金于囊。”
中學(xué)生作文7
爸爸牽著女兒的手。
過(guò)年了，家家戶戶都張燈結(jié)彩，社區(qū)里隨處可見(jiàn)慈祥的父親輕輕地握住臉上洋溢著驕傲的笑容的孩子去放煙花，一路上嘻嘻哈哈的，幸福的空氣彌漫在大街小巷，讓所有人都感受到了春節(jié)那一份獨(dú)有的溫暖。
“叮叮�！币晃荒贻p的爸爸口袋里傳來(lái)了清脆的鈴聲，而在旁邊的女兒看來(lái)，這無(wú)疑又是一次濃重的失望。只見(jiàn)這位爸爸十分歉意地沖女兒一笑，又急急忙忙接起了電話，說(shuō)：”嗯，張總，沒(méi)錯(cuò)……那么這個(gè)問(wèn)題是這樣的……”時(shí)間如掉線的珍珠般飛快地流逝著，而旁邊的女兒卻覺(jué)得每秒都如千年般漫長(zhǎng)而又悲傷，她那孤寂的靈魂也越發(fā)越痛苦了。手上原本輕飄飄的.煙花越發(fā)越沉重，她紅潤(rùn)的臉龐也漸漸蒼白了，額頭甚至蒙上了一層薄薄的汗水，爸爸的談話聲如來(lái)自天空的另一端般飄渺而又遙遠(yuǎn)，她感到自己的內(nèi)心有兩種聲音在激烈地爭(zhēng)辯著�！辈�！不要，我不要！”女兒在內(nèi)心大聲喊著，而那聲音卻越發(fā)越猖狂了，它扭曲著女兒的靈魂，最后竟然變成了一張猙獰恐怖的臉龐。它無(wú)情地嘲笑著女兒，似乎在嘆息她那可悲的想法。女兒使勁地?fù)u了搖頭，只為驅(qū)逐心中那張可怕的臉龐，但卻怎么也不管用。
終于，伴著越來(lái)越清冷的街道和涼意十足的晚風(fēng)，這位年輕英俊的爸爸釋如重負(fù)地放下了電話，揚(yáng)起一抹疲憊的笑容對(duì)女兒說(shuō)︰“走，女兒，我們?nèi)シ艧熁ò桑 迸畠郝?tīng)了，臉上也重新掛上了純真的笑容，之前內(nèi)心的狂風(fēng)暴雨也歸回到了朗朗的晴天。她緊張而又用力的握住了爸爸的手，擔(dān)心它再下一秒又會(huì)無(wú)情的消失。他們一齊邁著沉重的步伐向前方走去，女兒似乎也看見(jiàn)了放煙花時(shí)那一份她曾奢望的、夢(mèng)想的快樂(lè)。可事實(shí)偏偏不如愿，剛走不遠(yuǎn)，那煩人的鈴聲又“叮叮�！钡仨懫�，聲音卻如魔鬼的笑容般陰森而又詭異，盡管路燈還暖暖的亮著，女兒的心卻已經(jīng)掉入了冰窖，冰冷地宣告了這次注定要失落的結(jié)局。
”嗯……好的……沒(méi)問(wèn)題�！卑职址畔码娫�，轉(zhuǎn)過(guò)身匆匆忙忙的對(duì)女兒說(shuō)到︰”女兒，有一個(gè)非常重要的客戶提前來(lái)了，爸爸不能在這陪你玩了，等會(huì)兒你自己回去，注意安全�！闭Z(yǔ)音未落，爸爸就早已開(kāi)走了不遠(yuǎn)處黑色的轎車漸漸遠(yuǎn)去，直至消失……
女兒蹲在路邊哭了。
盡管周圍依舊燈火通明，甚至還能聽(tīng)見(jiàn)不知哪一家的歡聲笑語(yǔ)，但女兒的心卻像被鋒利的匕首刺了一刀，鮮紅的血液延著她那早已受傷的靈魂緊緊滑落，臉上更是劃滿了無(wú)助的淚痕。幾個(gè)也不知從哪兒來(lái)的調(diào)皮的男孩踩扁了那一盒盒包裝絢麗的煙花，女兒卻也不怒，因?yàn)樗靼�，她失去了一樣比煙花還要重要一百倍、一千倍、甚至無(wú)數(shù)倍的東西……
中學(xué)生作文8
流動(dòng)的青春，背叛了旋律；校園的音符，彈出了節(jié)奏�；蛟S還很年輕，只是有點(diǎn)輕狂；或許還很稚嫩，只是有點(diǎn)浮躁。歲月流逝，模糊了起跑線，校服的記憶在生命的旅程中漸行漸遠(yuǎn)。
指尖在時(shí)光扉頁(yè)上摩挲，拼命尋找校服的記憶。
本以為千篇一律的校服穿在每個(gè)人身上都沒(méi)多大區(qū)別，但穿得久了，它也被創(chuàng)造出了幾種奇特穿法。
“涂鴉式校服”在學(xué)校里最為流行，顧名思義就是往校服上涂鴉。一個(gè)個(gè)精致的圖案被刻畫(huà)在校服的某一個(gè)角落，或色彩鮮明，或意義非凡；也有些人喜歡穿“藍(lán)精靈”套裝，里面穿著夏天的外面套著冬天的，最后再加上要么夏天要么冬天的自由搭配的`校褲，被稱作所謂的“愛(ài)校之花”；還有些個(gè)性主義的人，喜歡外面套校服里面自主，天熱時(shí)便可以理所當(dāng)然地脫掉校服穿著自己喜歡的衣服上課了。真是不得不佩服這些穿法了。
關(guān)于校服，我至今仍還記得——
那天，陽(yáng)光很好。學(xué)校里舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，也許是這種興奮激動(dòng)的氣氛的關(guān)系，原本暖和的天氣在我們眼中都好比酷夏般炎熱。操場(chǎng)的看臺(tái)上堆滿了大大小小的用校服堆積而成的小山，和諧地繪成了一片藍(lán)白色波點(diǎn)，煞是有趣。
正午時(shí)分。大家陸陸續(xù)續(xù)地回到教室休息，才意識(shí)到自己的校服并不穿在身上，便“啊——”地一路狂奔到操場(chǎng)。
傻眼了——
看臺(tái)上不止只有一件校服，估摸了一下，十來(lái)件的樣子，慵懶地趴在地上，好像并不在意自己的主人會(huì)不會(huì)找回它。無(wú)奈，我只好把一件件零散在各個(gè)角落的校服全都堆在一起，慢慢區(qū)分。要知道，從數(shù)十件款式，顏色，質(zhì)量乃至布料統(tǒng)統(tǒng)相同的校服中，找出屬于自己的那一件，不是件易事。
頂著漫過(guò)頭頂?shù)囊坳?yáng)光，站在空無(wú)一人的看臺(tái)上，低頭尋找。
“嗯……我記得我的校服拉鏈環(huán)上沒(méi)有掉這么多漆。”
“哈？這么大！不是不是！”
“這件校服的后面怎么還有涂鴉？絕對(duì)不是我的！”
額頭上滲出了一層細(xì)密的汗珠，有些不耐煩了。無(wú)趣地拎起最后一件校服，甚至有些嫌棄地瞥了幾眼后再仔細(xì)辨認(rèn)�！鞍�！就是這件誒！”我驚喜地把校服捧在手心，“我終于找到了！”不知為什么，心中竟會(huì)有莫名的感動(dòng)和小小的快樂(lè)。
本以為校服是我所有衣服中，最普通最自然，最平淡無(wú)奇的一件，殊不知它竟然給我留下了最清晰最獨(dú)特的記憶。
也許在多年以后，我再也用不著穿校服，但我仍會(huì)記得，校服是我在學(xué)生時(shí)代最溫暖而美好的事，而校服的記憶會(huì)永遠(yuǎn)鎖在我的回憶中。
中學(xué)生作文9
他總是坐著，靠在黃土灰里的門檻兒旁，像一座靜默的雕像。就這樣什么也不做，漸漸地，夕陽(yáng)把他孤獨(dú)的影子拉得太長(zhǎng)，我驚訝，一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，竟能把我回家的巷子灑滿了煙頭味兒，聞著好熟悉，便不覺(jué)熱淚盈眶了。
一個(gè)老人，太讓人不屑，畢竟，他不會(huì)彈一首馬頭琴，也不是在街頭唱著“感念起，歹子深啊”的負(fù)琴盲手，但那份老人的從容和孤獨(dú)他他詮釋的淋漓，仿佛是在獨(dú)舞自己。
憶起童年，我是極偏袒他的，總是挺著胸膛對(duì)父親母親宣告：“爺爺是一家之主，你們要對(duì)他好好的，知道嗎？”現(xiàn)在還不能忘記，那時(shí)的神氣，說(shuō)起來(lái)也是好笑。每每犯了錯(cuò)，怒目圓睜的父親在院子里尋著要教訓(xùn)我，我便急慌慌的輕輕往他身后一躍，于是在下面一邊偷笑一邊聽(tīng)著母親在旁邊的數(shù)落，那時(shí)的我真不知道如此的依戀他，是為了在父親的竹板要落下來(lái)時(shí)找個(gè)庇護(hù)之所，還是真的打心里敬重他。無(wú)論如何，我的童年都在老人的背后藏過(guò)去了。
后來(lái)，我上了小學(xué)，性子犟，常惹得一身泥土回家，想都不用想，每天回家父親母親又是怎樣忿忿不平的滑稽樣兒。老人不說(shuō)話，我賭氣，覺(jué)得老人不懂我，便再也不理他了。父親教訓(xùn)時(shí)，我硬是強(qiáng)忍著淚，也再不躲向他的身后了。對(duì)此，他似乎沒(méi)有什么反應(yīng)，還是一個(gè)人坐在竹凳上抽著煙，夕陽(yáng)把他的影兒拖得老長(zhǎng)。
他漸漸老了，這是我在十三歲生日那天發(fā)現(xiàn)的秘密，有那么一刻我還在慶幸在我成年前發(fā)現(xiàn)了這么一個(gè)驚人的秘密。那天，家里來(lái)了好多人，大人們圍在桌旁，觥籌交錯(cuò)，我有一杯沒(méi)一杯的'喝著可樂(lè)，實(shí)在無(wú)聊。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)孤獨(dú)的影子不見(jiàn)了，平生第一次感到有些心慌，忙朝黃土坡那兒張望。
一個(gè)煢煢孑立的身影靠在土坡上，嘴里叼著煙頭，身子似乎是彎了些，頭頂似乎是禿了些，厚重的破衫兒蒙上一層更為厚重的黃土，突然間鼻子一酸，忙向他奔了過(guò)去。
“爺爺！”我走到他旁邊，輕輕叫了一聲。老人的身子搖晃了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看了看我。我瞥見(jiàn)老人的眼睛里泛著點(diǎn)兒淚光，蠟黃蠟黃的臉好像枯槁的白紙，這時(shí)鼻子又酸起來(lái)了，有些動(dòng)情的問(wèn)道：“你—你老了嗎？”當(dāng)時(shí)的我好殘忍，明知道結(jié)果，還對(duì)一個(gè)老人說(shuō)出這樣的話來(lái)。他的身子又晃了晃，半響才緩緩說(shuō)道：“是啊，我老了你長(zhǎng)大了�！蔽也辉僬f(shuō)話，他也不再說(shuō)話，真難以相信，我的十三歲生日是陪老人看完了整個(gè)落日。
是啊，我老了你長(zhǎng)大了……
這句話我沒(méi)能忘記，也沒(méi)能忘記老人說(shuō)那句話時(shí)的神情。于是第二天回家時(shí)我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老人一直坐在門前等著我，空氣中彌漫的還是熏人的煙味兒……
中學(xué)生作文10
我踏著憂傷，緩步來(lái)到斷腸處——沈園。與外面迥乎不同的是，這里風(fēng)和日麗，這里春色盎然。可是這一切終究掩蓋不過(guò)有情人之間的恨與無(wú)奈——唐陸之戀，令人痛絕千年。
我捧著陸游唐婉二人的《釵頭鳳》，如捧著世間最凄美最珍貴的愛(ài)情。獨(dú)自倚立于沈園，回憶著千年前那個(gè)不眠的夜晚。我幻想自己就是陸游，以我的情感去感受他的情感，以我的心去貼近他的心。那是個(gè)尋常又不尋常的一天，陸游踩著與唐婉的美好記憶，步步生愁踏入沈園。可是陸游，你怎會(huì)想到？你怎會(huì)想到蒼天會(huì)安排你在這個(gè)時(shí)候邂逅偕夫同游的唐婉？“相顧無(wú)言，惟有淚千行�！笔堑�，的確是相顧無(wú)言，可是他們沒(méi)有流淚，因?yàn)樗麄兊臏I早在分別的那一刻，流盡了。
風(fēng)，挾著冷雨席卷而來(lái)，猝不及防的沈園一片凌亂。桃花已落，池閣已閑，多少有情物不堪東風(fēng)的摧殘而化為陳?ài)E？我佇立在風(fēng)雨中，臉上痕跡未消，分不清究竟是雨水還是淚水。我就那么站著，任憑點(diǎn)點(diǎn)雨水打在身上，涼到心底……
面對(duì)沈園墻壁，我靜默無(wú)言。撫摸著那殘留的字跡，我能清晰的感受到陸游宣泄在上面的思念、悵恨、痛苦、無(wú)奈。我化身陸游，穿越千年回到從前，那些快樂(lè)的日子，那些忘記了一切煩惱的.快樂(lè)日子。唐婉的衣袂飄飄，我的心旌也微搖。畫(huà)面流轉(zhuǎn)，心弦突然被緊緊扯住，青絲斷，兩情殘，東風(fēng)亂，怨怨怨。無(wú)緣面對(duì)佳人苦，忍別恨復(fù)生離愁。隨著一紙休書(shū)的拋下，唐婉眼里唯剩哀怨。最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是明明知道彼此相愛(ài)，卻不能夠在一起。目光牢牢鎖住那一步三回頭的落寞背影，那梨花帶雨的容顏，那欲訴還休的神情，那顫抖的雙唇，我的心在撕裂，在疼痛，在滴血，可我無(wú)力改變，任憑唐婉絕望的消失在天際。
流觴聲把我喚回沈園，我仿佛看見(jiàn)唐婉正笑意盈盈的給陸游斟酒。柔荑輕點(diǎn)，壺中的酒便悄悄爬滿美人觚�？墒俏曳置骺吹�，即使刻意掩飾，唐婉的眼神中流露出的依然只有無(wú)限的哀傷和眷戀。誰(shuí)言“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”？若相見(jiàn)引起的只有心痛與愁怨，那又何必相見(jiàn)！陸游久久凝視著唐婉，眼前的可人兒在多少個(gè)夜晚獨(dú)自承受“酒入愁腸，化作相思淚”的無(wú)助？多少個(gè)夜晚扶著窗臺(tái)“似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵”的癡守？又有多少個(gè)夜晚打起“怕人尋問(wèn)，咽淚裝歡”的強(qiáng)顏？他恨��！他恨無(wú)情捉弄他的蒼天；他更恨！他更恨曾經(jīng)的山盟海誓竟敵不過(guò)封建禮教的刀劍嚴(yán)逼�？墒牵墒�，可是，他又能怎樣？最后，只有將這一切和著深深的無(wú)奈隨酒流入心底。罷！罷！罷！
“笑牽牛，別朱顏，浮生恍然已千年。有緣情，無(wú)緣見(jiàn)，望斷天涯心碎間。憶紅塵，斬思念，夢(mèng)中只為你流連。今生戀，來(lái)生戀，不羨鴛鴦不羨仙�！蔽揖従彽鸵�，思緒又一次飄飛到千年以前……
中學(xué)生作文11
酷暑季節(jié)，大家在屋子里熱得透不過(guò)氣來(lái)，一起商議決定去戶外感受大自然的風(fēng)光，呼吸清新的空氣，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單準(zhǔn)備，我們高高興興地向人們向往的佛國(guó)勝地——烏石巖出發(fā)了。
踏入烏石巖，清風(fēng)拂來(lái)，印入眼簾的是一座奇特的拱橋，拱橋下清澈見(jiàn)底的水池中一群群魚(yú)兒游來(lái)游去，烏龜探出腦袋在向我們打招呼，它們好清閑、自在！巖隙里有一條小溪流下，水流的韻律、鳥(niǎo)的歌聲及寺廟的鐘聲令人心曠神怡。我們往前拜了神明，爬山開(kāi)始了。
踏上一條土路，土路真美！土路是樸素的自然之路，那里的花草極可愛(ài)。走過(guò)時(shí)，得小心被長(zhǎng)長(zhǎng)的刃草割到，因?yàn)樽哌^(guò)去稍稍用力，有點(diǎn)隱痛，再看腿時(shí)便是一道血痕。但是很輕松就可以避免。漸漸地來(lái)到了石路，旁邊的荔枝樹(shù)遮著陽(yáng)光，此時(shí)我感到快樂(lè)、清爽！來(lái)到了觀景臺(tái)，幾塊大巖石鑲嵌在山的旁邊，看上去有幾分陡峭，其實(shí)并不會(huì)太可怕，站了上去，風(fēng)呼呼地吹來(lái)，吹散陰郁和煩惱，卻吹進(jìn)一身涼爽，在佛國(guó)勝地的風(fēng)總是能讓我心曠神怡。眼下城市與樹(shù)林形成了鮮明的對(duì)比，造型奇特的房子與整齊高大的樹(shù)皆在眼底，這是多么的美好！
漸漸地，我開(kāi)始累了，上氣不接下氣，身體慢慢移動(dòng)著，可是一有風(fēng)吹來(lái)就似有一股力量灌入我體內(nèi)，因?yàn)橐挥星逅腵感覺(jué)，我就莫名其妙的好像獲得了動(dòng)力。一步一步，就快到一半了，這座山之高令我驚訝不已，我爬過(guò)了多次，知道上面有一個(gè)亭子，在那里有一個(gè)風(fēng)口，那里的風(fēng)好似一把把利刀飛來(lái)，很利，卻非常爽，但在大汗淋漓的情況下吹太久會(huì)感冒，我把那里叫做刀風(fēng)口，盡管汗已布滿我全身，但我依然想去那刀風(fēng)口吹風(fēng)散熱，我忽然聽(tīng)到后面有犬吠之聲，心生恐懼，加快步伐趕上去，我看到了一絲光，由于周圍樹(shù)太茂盛的原因，有一段路很暗，而我看到了一絲光，那說(shuō)明就快到了，我再次加速，到達(dá)了刀風(fēng)口，父母說(shuō)我太快了并叫我不要在那里待太久了。是啊，爽一時(shí)，但感冒也是很難受的，于是，等哥哥和奶奶、姑姑到齊時(shí)就開(kāi)始出發(fā)了。
由于在刀風(fēng)口我吹了一會(huì)，也休息了一段時(shí)間，力氣開(kāi)始恢復(fù)，我便三步并作兩步地迅速跑了上去，可是一會(huì)兒，我就累得直喘息了，在說(shuō)說(shuō)笑笑期間，不知不覺(jué)以來(lái)到被我稱做大沙漠的地方，看起很荒涼，卻是個(gè)吹風(fēng)的好地方！在大沙漠休息了一會(huì)，又開(kāi)始上路了，我用一根長(zhǎng)木頭挑著兩個(gè)帽子走，哈，衣服被弄黑了！
在頂峰的下面，有一戶人家，他們是吃素的，住在山中，我真向往他們的生活！
到了頂峰，這里有一個(gè)狂風(fēng)口，可以把人吹退好幾步，我們玩了一會(huì)。天漸漸黑了，我們便急急忙忙地下山了！
中學(xué)生作文12
不知不覺(jué)，時(shí)光悄無(wú)聲息的流逝，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年。世界的一切早已變成了高科技時(shí)代，過(guò)去的一切已經(jīng)一去不復(fù)返了。
我慢慢的走進(jìn)老特拉福德球場(chǎng)，準(zhǔn)備這一場(chǎng)英超的關(guān)鍵戰(zhàn)。只要這一場(chǎng)贏了的話，我就可以繼續(xù)帶領(lǐng)曼聯(lián)第3次奪得英超聯(lián)賽冠軍。教練交代我要快速反擊，這是曼聯(lián)近幾年來(lái)不變的作戰(zhàn)計(jì)劃。弗格森的時(shí)代已經(jīng)被阿莫斯（虛偽）取代，這位新出頭的教練帶領(lǐng)曼聯(lián)奪得了2次歐冠和3次英超，而且也是我在皇家馬德里的教練。
肩上披著曼聯(lián)隊(duì)長(zhǎng)得袖標(biāo)，這就意味著這場(chǎng)比賽能否取勝就靠我這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)的作用了。雖然我不像其他隊(duì)長(zhǎng)那樣都是中場(chǎng)、后衛(wèi)和門將，但是我自從上個(gè)賽季成為曼聯(lián)隊(duì)長(zhǎng)以來(lái)我就獲選了世界足球先生和歐洲足球先生雙重稱號(hào)，說(shuō)明我這個(gè)前鋒隊(duì)長(zhǎng)也是有實(shí)力的。
這場(chǎng)比賽我們的對(duì)手是勁旅阿森納隊(duì)，這只隊(duì)伍在上個(gè)賽季末迅速崛起，并勇奪了歐聯(lián)杯冠軍和在超級(jí)杯的`時(shí)候把我們干掉，奪得了他們的第6個(gè)歐洲超級(jí)杯冠軍。但是我們不怕他，我們有團(tuán)結(jié)一致的心，我們有英超三連冠取勝的心，我相信我們會(huì)贏，因?yàn)槁?lián)無(wú)論如何實(shí)力都比對(duì)手強(qiáng)上那么一點(diǎn)。
比賽終于開(kāi)始了，我在中場(chǎng)把球傳給了另一位葡萄牙超級(jí)前鋒馬納諾瓦，持續(xù)了我們計(jì)劃已久的戰(zhàn)術(shù)。在二十五分鐘的時(shí)候，中場(chǎng)巴爾蒂斯的一腳遠(yuǎn)射，打破了僵局，我們1：0領(lǐng)先于阿森納。但是對(duì)方憑借羅德里格斯和巴黎莫的進(jìn)球以2：1反超了我們，上半場(chǎng)我們就這么壓迫的結(jié)束了。下半場(chǎng)的第51分鐘，我為曼聯(lián)隊(duì)打進(jìn)了我在曼聯(lián)的120個(gè)進(jìn)球，并成功以45球的優(yōu)勢(shì)躍居英超射手榜第一位�，F(xiàn)在場(chǎng)上比分變成了平局，好在我們打平了照樣可以?shī)Z得英超冠軍，對(duì)方也依然可以進(jìn)歐冠，所以我們把我們的節(jié)奏放慢了許多。比賽結(jié)束了，我們成功獲得了英格蘭超級(jí)聯(lián)賽的冠軍，我高高興興的捧起了冠軍杯，這一刻值得我去銘記。
后來(lái)，我再一次幫助曼聯(lián)奪得了歐冠冠軍，相信這一切足以使曼聯(lián)擊敗巴薩成為世界第一大豪門俱樂(lè)部。而我，雖然沒(méi)有獲得世界足球先生的稱號(hào)，但我還是贏得了歐洲足球先生和歐洲最佳前鋒獎(jiǎng)的稱號(hào)。下一場(chǎng)，我將要帶領(lǐng)我的祖國(guó)中國(guó)隊(duì)去征戰(zhàn)他的第二次世界杯，我相信憑借我的實(shí)力，我可以幫助祖國(guó)完成他的世界杯夢(mèng)，而且這個(gè)夢(mèng)要很完美，足以讓中國(guó)球迷整夜睡不著覺(jué)！
中學(xué)生作文13
夜深人靜，新月如鉤。
一壺紫砂，一縷茶香，一卷芳華。一條條不同的路上，是一個(gè)個(gè)不同的故事，折射出一種種光輝的品格。
赴齊路上·一倒的`智慧
齊襄公在位期間，整天只知玩樂(lè)，且濫殺無(wú)辜，民不聊生。其兄弟公子小白和公子糾無(wú)可奈何，只好外逃。
公元前686年，公子無(wú)知?dú)R襄公，欲登位，被大夫雍廩殺死。齊無(wú)國(guó)君，一時(shí)大亂。二公子皆欲回國(guó)登位，管仲則奉命刺殺公子小白。
管仲見(jiàn)公子小白，搭箭射出，正中小白。小白一聲大呼，當(dāng)場(chǎng)倒地。管仲隨即離去，不想最后竟是小白登位，即齊桓公。
原來(lái)那一劍射中了小白衣間帶鉤，帶鉤為銅制，故小白無(wú)傷。射中后，小白干脆倒地裝死，逃過(guò)一劫。如果沒(méi)有那一倒的智慧，大齊的路會(huì)如何走下去？是否能國(guó)富兵強(qiáng)？是否能稱霸中原？小白會(huì)不會(huì)重用管仲？“三選制”還能不能推行？
將計(jì)就計(jì)，逃過(guò)一劫，這一倒的智慧，成就了齊桓公的霸業(yè)。
巴蜀路上·追趕的惜才
楚漢爭(zhēng)雄之際，身懷韜略的韓信最先投奔的是楚軍，可他見(jiàn)項(xiàng)羽驕縱傲慢，難成大業(yè)，就轉(zhuǎn)而投奔了劉邦，被蕭何賞識(shí)，蕭何答應(yīng)將其推薦給漢王。
韓信大喜，在漢營(yíng)中等待，卻遲遲未等到漢王召見(jiàn)。韓信便乘夜離開(kāi)。正值蕭何前來(lái)，來(lái)不及通知漢王，蕭何便騎了快馬在月下追趕。
追了一夜，蕭何才趕上韓信。韓信見(jiàn)蕭何如此重視自己，便留了下來(lái)，很快得到了重用。
韓信“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”，屢次為漢軍立下赫赫戰(zhàn)功。
蕭何月下追韓信，實(shí)乃愛(ài)才惜才之壯舉。這一追，成就了韓信，亦成就了蕭何愛(ài)才的美譽(yù)，成就了劉邦之霸業(yè)。
長(zhǎng)坂坡上·護(hù)主的忠義
建安十二年，曹仁南下伐新野，劉備將其擊潰。次年九月，曹操率五千鐵騎在當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂坡追上劉備。
趙云被劉備叮囑保護(hù)家小，可曹軍到后，他不慎和主公失散，而劉備的二位夫人皆不知去向。趙云且走時(shí)，忽見(jiàn)糜夫人懷抱阿斗坐于枯井邊。見(jiàn)趙云來(lái)，糜夫人把阿斗交予趙云，為不阻礙趙云突圍，翻身投井。
趙云感慨，將阿斗抱護(hù)于懷中，提槍上馬。趙云一路殺退晏明、張郃等四將，終于在長(zhǎng)坂橋得到張飛的接應(yīng)。
趙云一路又要迎戰(zhàn)，又要保護(hù)幼主阿斗，還打退了曹軍幾員大將，其艱難可想而知。趙云一直忠心保護(hù)阿斗，忠義可嘆，義薄云天。
忠心耿耿，單騎救主，此事傳為美談。
在歷史的漫漫長(zhǎng)路中，無(wú)數(shù)英雄的故事在這里上演。這長(zhǎng)路，鐵蹄踏過(guò)，煙槍迷過(guò)……更有英雄豪邁走過(guò)，他們宣揚(yáng)著這路上必須攜帶的東西：仁、義、禮、智、信。
中學(xué)生作文14
今天是大年初一，一大早人們便放棄了鞭炮。我和爸爸早早的吃完了餃子，拎著大包小包出去拜年了。地上的煙花盒，似乎還在訴說(shuō)昨夜的歡騰與熱鬧，大街上彌漫著一片喜悅的氣息！
在奶奶家喝完了甜水，與哥哥姐姐鬧了一番后，大伯們紛紛去了大爺爺家，而我與往年一樣，每當(dāng)這時(shí)，臉上總蒙起一絲壓抑與感懷。我坐在爸爸身旁，想起了年幼時(shí)的一個(gè)春節(jié)：那天，哥哥姐姐帶著我，去了大爺爺家�；貋�(lái)后，我把壓歲錢給了媽媽，告訴她，使大爺爺給的，媽媽當(dāng)時(shí)就打了我一頓。我眼里噙著淚花，滿是委屈與恐懼，為什么媽媽會(huì)這樣對(duì)待我接受大爺爺?shù)膲簹q錢？晚上，爸爸和媽媽鬧起了別扭，說(shuō)不該將此類事影響于下一代，我站在一旁，呆呆的望著媽媽濕潤(rùn)的眼眶，想著當(dāng)年究竟發(fā)生了什么。如今，已與媽媽期間的我，雖然尚未清楚當(dāng)年的事，但事情過(guò)去好些年了，回想當(dāng)年大爺爺與我親切的說(shuō)話，對(duì)我甚是喜愛(ài)的樣子，我便用胳膊肘搗搗爸爸，眼睛看看他，又看看大伯們的背影。爸爸嘆了口氣，對(duì)奶奶說(shuō)：“今年，我要去大爹家看看了�！庇谑�，一絲微笑從奶奶臉上劃過(guò)。
走在路上，我們似乎聽(tīng)不到耳旁的歡笑與鞭炮聲。我思索著爸爸的那一聲嘆，是否吐出了心中積壓多年的怨？畢竟是晚輩，不管曾經(jīng)受了多少委屈，以一個(gè)男子漢的胸襟，難道還不該忘卻嗎？
忘卻，是佛家語(yǔ)中常常能聽(tīng)到的，它代表一種放下，放下心中的積怨，愁苦與悔恨，則心神自然清靜明了。仿佛只身臨著陡崖，你所看到的，是廣無(wú)邊際的巖石，心胸似乎如山谷般空闊。我想，爸爸那刻是體會(huì)到了。
爸爸的釋?xiě)�，是放下了心中的怨，這猶如給當(dāng)年的仇恨以最強(qiáng)烈的回?fù)�。他的笑，在今年綻放得是多么燦爛！我想，是否釋?xiě)咽墙夥疟辉购耷艚蔫�匙？然而又有多少人緊握牢門不愿放開(kāi)，寧愿日夜忍受著潮濕與黑暗！
或許對(duì)受傷者來(lái)說(shuō)，放下對(duì)他人的怨恨，要做出很大的努力，但至少自己得到了解脫。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的'內(nèi)心如果是純潔的，那么上帝就會(huì)居住在那里。試問(wèn)，一個(gè)不懂得釋?xiě)眩瑑H抓他人過(guò)錯(cuò)不放開(kāi)的人，即使他行為再清高，再規(guī)矩，又怎能算是一個(gè)心靈純潔的人呢？不愿釋?xiě)�，苦了自己，累了自己，而多年�?lái)卻不曾有過(guò)片刻的怡然，高尚的光輝自然也不會(huì)灑向他的心房。任庭前花開(kāi)花落，漫天上云卷云舒。想必一個(gè)心中又怨的人，在一念之間，抓住了釋?xiě)训蔫�匙，解脫了自己，方能體會(huì)如此心境，這是一種花滿大地的感動(dòng)。
混濁的黃河水在點(diǎn)滴余留中積下黃沙，飛舞的塵粒在蹉跎歲月里塵埃落定，滂沱的感情在釋?xiě)阎羞^(guò)濾，將淡泊與寧?kù)o留于心中，這是一種放下，也是一種擁有。
中學(xué)生作文15
還真是不錯(cuò)，不管機(jī)子出現(xiàn)什么問(wèn)題，重起機(jī)子后，一切都正常了。我樂(lè)了：“呵，這“小子”還蠻管用的哦!”看來(lái)啊，我要讓所有的朋友都用它，這樣那電腦維修中心豈不是要關(guān)門大吉了!
今天媽媽說(shuō)肚子疼，要去醫(yī)院看病，我想到了還原精靈，神秘地和媽媽說(shuō)：“媽，告訴你個(gè)秘密哦，爸爸有個(gè)朋友很厲害的，給電腦吃了一劑還原精靈，電腦就再也不怕生病了。知道為什么嗎?電腦一生病啊，還原精靈就把它的病給還原了，恢復(fù)到初始狀態(tài)，媽媽，要不你也讓叔叔給你裝個(gè)還原精靈吧。”媽媽笑了出來(lái)：“人也能裝?”“人為什么不能裝啊?”
我一個(gè)電話把“電腦高手”叫來(lái)，他聽(tīng)到我想法也很吃驚，說(shuō)：“那我就試試吧!”過(guò)了半小時(shí)，他松了一口氣，道：“成功了!你媽媽，沒(méi)問(wèn)題了!”我興奮地，左看右看媽媽：“媽，您肚子還疼嗎?”“不疼了，不疼了，真管用!”媽媽也很高興的樣子。實(shí)驗(yàn)證明人也是可以裝還原精靈的，讓所有生病的孩子都裝上還原精靈，醫(yī)院不是要關(guān)門大吉了?我幻想著。
“奇怪了，我昨天下載的QQ跑哪里去了?”我一邊搜索一邊自言自語(yǔ)著。主頁(yè)顯示：沒(méi)有找到該程序�！笆裁�?我昨天明明下載了的�！薄鞍。业呐芘芸ǘ≤囈矝](méi)有了!”事實(shí)證明，下載的東西確實(shí)不見(jiàn)了。只有一個(gè)原因，被還原精靈給還原了!
下載的`東西在重起機(jī)子后，都被它給還原了，我的寶貝機(jī)子成了名副其實(shí)的虛擬機(jī)，我欲哭無(wú)淚啊!不好意思再叫來(lái)那“電腦高手”，只好每天忍受著重復(fù)下載的折磨。
“媽媽啊，你把我的作業(yè)放哪去了?”昨晚我寫(xiě)完作業(yè)，是媽媽幫我收拾的書(shū)桌。“啊?我什么時(shí)候拿你的作業(yè)了?”媽媽比我還吃驚的樣子。“my;god!難道我的媽媽也被還原了?”再試試，“媽媽，你昨天去阿姨家忘記帶什么的回來(lái)了?”“我去了你阿姨家嗎?我沒(méi)有去啊!孩子你記錯(cuò)了!”完了，完了，連媽媽也被還原了，難怪媽媽最近總這么健忘。
等“電腦高手”來(lái)好了�！澳闼鶕艽虻碾娫捠强仗�(hào)”什么?他逃跑了!媽媽可怎么辦呢!對(duì)了，上次爸爸給我一個(gè)機(jī)器人專賣店的維修電話。等了十分鐘又32秒，那大叔終于來(lái)了。他看了看媽媽，說(shuō)：“誰(shuí)讓你們裝上這玩意的?”“我以為人可以像電腦一樣，裝了就不怕生病了，誰(shuí)知道它讓媽媽健忘了�！蔽椅卣f(shuō)�！昂⒆影�，你怎么可以這么鹵莽，要是人人都裝上還原精靈，世界永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法發(fā)展了，人們的思想都會(huì)停滯在原地。目前的科技還不能給你媽媽的還原精靈解除�！眿寢尠 �
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