作文比賽方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的作文比賽方案，希望對大家有所幫助。

作文比賽方案1

　　為了給學生創(chuàng)設一個競爭的氛圍，激勵學生樂于積累，樂于寫作，展現(xiàn)我校的教風學風之美，構建小學生健康和諧的校園生活，促進我校語文教學改革，培養(yǎng)學生的作文興趣和語言文字表達能力，全面提高學生的綜合素質，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導處的.指導下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動�，F(xiàn)將有關事項安排如下：

　　一、活動目的：

　　本次活動的宗旨是讓學生貼近生活，從生活中積累、選取習作的素材，并樂于寫作，同時引導學生留心生活，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養(yǎng)的提高。

　　二、參賽對象：

　　小學一至六年級的學生(每班選15名學生)。

　　三、參賽要求：

　　各年級對本次活動務必高度重視，精心組織，認真選拔參賽學生，并作好相應輔導，力爭賽出成績，賽出水平。

　　四、獎項設置：

　　1、比賽分為高、中、低三組，每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學校給予表彰獎勵。

　　五、活動具體安排：

　　1、請各班認真組織選拔15名優(yōu)秀同學參賽。

　　2、比賽時間：20xx年9月27日(星期五)14:15——15:15各組均為60分鐘。

　　3、比賽地點：高段組多功能報告廳

　　中段組實驗室

　　低段組三年級教室

　　評卷：由教導處組織教師組成評委組進行評審。

　　創(chuàng)小語文教研組20xx年9月23日

作文比賽方案2

　　為進一步提高我校小學生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦金湖學校小學生作文競賽，現(xiàn)將有關事項安排如下：

　　一、活動目的：通過本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的.寫作水平和文學素養(yǎng)的提高。

　　二、參賽對象：

　　小學二至六年級的學生。（每個班級10名）

　　三、參賽作文要求：

　　二至六年級：命題或半命題作文。

　　四、獎項設置：比賽分為五個年級組，每組設一、二、三等獎若干名，指導獎若干名。

　　五、活動具體安排：

　　1、各班必須在11月30日前將參賽人員名單報至語文教研組長處。

　　2、比賽時間：12月3日（星期四）下午

　　3、比賽地點：二年級組一（3）班教室三年級組二（1）班教室

　　四年級組二（2）班教室五年級組二（3）班室六年級組三（3）班教室金湖學校小學部語文教研組

　　20xx年11月

作文比賽方案3

　　一、活動宗旨

　　為展現(xiàn)我校風采，豐富我校學生課余生活，和諧我校學生文化生活，進一步促進學生德智體全面發(fā)展，加深各班之間的友誼，促進各班級之間交流溝通，增強班級之間的團結友愛，我校特策劃本次拔河比賽。

　　二、比賽地點：校園操場

　　三、比賽時間：20xx年12月4日。

　　四、參賽人員：一、二年級。每班男、女同學各15名。

　　五、比賽要求：

　　1、比賽開始前，各班班主任必須把隊員帶到指定場地等候比賽。比賽開始后注意觀看學生要與比賽學生保持一定距離，避免影響比賽。

　　2、比賽采用三局兩勝制

　　3、各年級各班參加拔河比賽的人數(shù)為男生15人，女生15人，共計每班30人。

　　4、如比賽中發(fā)生某班中有違規(guī)增加人員取消比賽資格，并判對方勝。

　　5、在比賽進行中裁判員判一方勝后負方不能馬上松手以免發(fā)生危險(班主任一定要對學生講清楚)。

　　六、比賽領導小組

　　組長：趙修汝

　　成員：劉俊良宗凌杰孫林

　　七、人員安排：

　　裁判：張震

　　記錄：待定

　　場地負責：待定

　　八、記分及獎勵辦法：

　　1、各參賽班級采用三局兩勝制，勝者得2分，輸者得1分，最后成績的'總和，作為班級成績。

　　2、一二年級各為一組在本級部參加評比，一年級部設一等獎二個，二等獎三個。二年級部設一等獎二個，二等獎三個。

作文比賽方案4

　　比賽方式：

　　1、作文比賽題目在比賽當天下午比賽時現(xiàn)場公布。

　　2、學生按要求進行現(xiàn)場作文。

　　比賽用時間：40分鐘比賽要求：

　　1、學生只帶考試用筆（統(tǒng)一用黑色中性筆），草稿紙和試卷一起由學校統(tǒng)一發(fā)。

　　2、比賽時要提前到達一樓多媒體教室做好準備。遲到10分鐘禁止進入比賽現(xiàn)場。

　　3、五、六年級學生作文字數(shù)不少于300字，七、八、九年級作文字數(shù)不少于500字。

　　4、作文要求字跡清楚，語句通順， 意思連貫，所寫內容要圍繞題目進行。與題目無任何聯(lián)系的'為0分。

　　5、作文總分為100分，錯一字扣0.5分，錯三個標點符號扣1分，未按要求達到相關字數(shù)的扣5分。只寫題目或字數(shù)在50字以下的不給分。

　　6、作文考題我們將選取貼近學生生活或校園生活為內容。

　　7、試卷上不得使用修正紙、修正液等，只能使用正確的修改符號。

　　希望同學們平時多讀書，多觀察生活，多寫作，積累作文素材，提高寫作水平。為參加我校現(xiàn)場作文比賽作準備，為參加全省作文比賽作準備。

作文比賽方案5

　　一、活動目的

　　為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，特舉辦三至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養(yǎng)。

　　二、組織機構：

　　組長：黃時均

　　副組長：沈怡、郭淑華

　　成員：語文組全體成員

　　三、參賽對象：

　　三至六年級學生。（每個班級選出10名學生參賽）

　　四、參賽時間：20xx年5月

　　五、參賽地點：各班教室

　　六、作文主題：

　　以“感受自己生活中的幸�！睘橹黝}，通過描寫發(fā)生在自己身上的具體事例，表達出自己感受到的幸福。要求內容具體，事例感人，層次清楚。作文題目自擬。

　　要求參加比賽的學生注意作文書寫的格式，做到書寫工整、規(guī)范、美觀。

　　七、比賽辦法

　　現(xiàn)場自命題作文，學校統(tǒng)一書寫紙。參賽選手必須遵守競賽規(guī)則，答卷前將自己的`姓名、班級寫在指定位置，答卷必須鋼筆書寫。

　　八、獎項設置：

　　每個年級設一等獎2名、二等獎3名。

　　九、要求

　　請參賽年級的語文老師在5月9日前上報參賽學生名單，并借此活動契機，強化學生的作文訓練和指導，提升學生整體作文水平，認真選拔學生，準時參賽。

作文比賽方案6

　　一、競賽活動的目的：

　　為了豐富校園文化，逐步落實“語文生活化，生活語文化”的理念，大力倡導學生觀察生活，關心身邊的事，關注社會,寫身邊的人身邊的事，表達真情實感，使學生盡量有創(chuàng)意地表達對生活的`觀察、體驗、感悟等，從而激發(fā)學生的寫作興趣，提高學生的寫作水平，為此，我校決定開展安寶小學現(xiàn)場作文大賽活動。

　　二、競賽方式：

　　1、競賽過程：

　　本次競賽活動分為三個階段進行：

　　第一階段為宣傳及海選階段，全校學生全員參與以班為單位統(tǒng)一命題寫作，然后仍以班為單位，從中選拔出五位優(yōu)勝者參加下一階段的比賽。海選日期截止于年9月18日。

　　第二階段為選拔賽階段，由各班選拔出的五位參賽隊員，集中于學校第二會議室于20__年9月26日下午4：05——5：40統(tǒng)一進行。

　　第三階段為批閱階段，以各年級組為單位，相互交叉批改;每篇作文閱卷老師都要閱讀打分，然后以平均分從高到低度按比例量取。

　　2、命題方式：

　　海選階段、選拔賽階段的寫作題目由競賽委員會統(tǒng)一命題，基本形式為三種：一是全命題;二是半命題。

　　3、獎勵辦法：

　　按年級參加選拔賽的隊員人數(shù)分配獎勵名額為：

　　每年級評出一等獎3名二等獎6三等獎9名

　　三、競賽組委會成員：

　　組委會主席：z

　　各小組負責人：

　　一年級組z

　　二年級組z

　　三年級組z

作文比賽方案7

　　一、比賽目的:

　　通過比賽，激發(fā)學生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的.寫作能力；同時，促使我區(qū)把作文教學工作抓緊抓實，不斷提高作文教學效果，推進我區(qū)作文教學工作發(fā)展。

　　二、參賽對象及人數(shù)：

　　三到五年級全體學生。每校每年級派出3—5名學生參加。

　　三、比賽時間：

　　20xx年10月18日。

　　四、比賽規(guī)則：

　　1、臨時確定主題，寫一篇記敘文。

　　2、學生一律用黑色水筆書寫，自備橡皮等工具。

　　3、考場提供筆、作文紙等必備用品。

　　要求：

　�、賹W生按命題作文寫作。

　�、谧魑恼Z句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象。 ③主題鮮明，感情真摯，內容健康向上。 ④字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。 ⑥作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲會轉載他人的作品。

　　3、賽后由評委負責評分，統(tǒng)計好成績后公布獲獎學生名單。

　　4、優(yōu)秀學生作品結集出版，分發(fā)各單位傳閱，激發(fā)學生寫作積極性。

　　五、評卷要求：

　　1、語句流暢、優(yōu)美20分。 2、描寫生動、形象20分。

　　3、結構完整，層次清楚20分。 4、主題鮮明30分。

　　5、書寫工整，卷面整潔5分。 6、與眾不同，新穎，有特色5分。

　　六、獎項設置：

　　全區(qū)分年級組，按總分高低各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　希望各單位注意做好準備，保證比賽順利、有效地開展。

作文比賽方案8

　　為了全面推動素質教育的發(fā)展,進一步提高我校英語教學質量，特舉辦英語書信比賽。為了此次比賽能夠順利進行，達到預期效果，現(xiàn)就有關事項安排如下。

　　一． 比賽宗旨

　　激發(fā)學生學習英語的`興趣，培養(yǎng)學生觀察能力和寫作能力，給學生提供一個展示自我的平臺。

　　二. 比賽主題:

　　以書信的形式給老師，同學，父母及朋友寫一封信. 暢談人生理想，匯報自己的學習，生活等情況。 三.比賽要求

　　1.主題鮮明，感情真摯，內容健康向上。

　　2.字跡清楚，卷面整潔，格式正確。

　　3.字數(shù)：120---150

　　4.作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲或轉載他人的作品。

　　四. 比賽對象

　　我校全體學生

　　五. 比賽時間

　　4月11日-----4月15日

　　六. 投稿方式

　　1．高中部作品交各班英語任課老師. 2．職高部交各班班主任.

　　七．獎項設置

　　全校分職高部和高中部兩組，按總分高低各評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。

　　英語教研組

　　20xx年4月11日

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