分享成長(zhǎng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的分享成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
分享成長(zhǎng)作文1
聆聽一首大海的奏明，欣賞一幅青草的畫卷，分享一次寶貴的生命。
——題記
生命如此寶貴，生命的長(zhǎng)河又是無止盡的。面對(duì)這樣奇妙的生命，我愿與你們共同分享！
“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。你――陸游，即使你已老去，即將離開這戰(zhàn)火紛飛的人世，但對(duì)祖國(guó)的命運(yùn)仍舊念念不忘。那種悲傷，惆悵的感情，全部寄托在了這份對(duì)祖國(guó)的忠心里。我多想與你分享一次生命，讓你可以健康地活下去，繼續(xù)為祖國(guó)效力，看著自己的心愛的國(guó)家勝利，強(qiáng)大！
“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。你――岳飛，豪情書寫一首《滿江紅》，你身經(jīng)百戰(zhàn)，建立了無數(shù)功勛，后背所刺的“精忠報(bào)國(guó)”不正是岳母和你一同的追求嗎？為國(guó)效力，你組建岳家軍，敵人一聽到你的名字，立刻聞風(fēng)喪膽。你全力抗金，卻不料最后被秦檜陷害！我愿意與你分享一次生命，讓你擁有更多的生命、激情去面對(duì)敵人，不讓你在悲憤中閉上雙眼，永遠(yuǎn)離去！
“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”。你――文天祥，用自己的鮮血和生命譜寫了一曲理想人生的贊歌。你久經(jīng)磨練，無論怎樣的艱難困苦都無法使你畏懼，你早已將自己的命運(yùn)和國(guó)家的興亡聯(lián)系在一起。個(gè)人的坎坷又算得了什么？人生必有一死，只要將這顆赤膽忠心留在史冊(cè)上，你死而無憾！但我愿意與你分享這一次生命，讓你見證國(guó)家的興旺，不帶著悲傷遺憾離去！
“陟陛皇之赫戲兮，忽臨睨夫舊鄉(xiāng)。仆夫悲余馬懷兮，蜷局顧而不行！”屈原，你的詞句里，是無奈？是悲傷？還是對(duì)祖國(guó)這份熱土的摯愛與不舍？當(dāng)你絕望地站在汨羅江邊，那一種熾熱的愛國(guó)之心，是誰，又可去體會(huì)？你聽到百姓的呼喚了嗎？那是對(duì)你最崇高的敬意！我渴望與你分享這一次生命，讓你將祖國(guó)的壯麗河山銘記在心中，讓你可以為祖國(guó)，為人民、有更大的貢獻(xiàn)！
幾千年后的我，再次讀到你們的.詩(shī)詞，真想與你們一同分享這一次生命，讓你們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中，會(huì)有更大的作為！如今 ，看著從天安門前走過的整齊威武的軍隊(duì)，團(tuán)結(jié)和諧的各民族同胞，抬頭，鮮艷的五星紅旗隨著微風(fēng)飄揚(yáng)，中華兒女們五千年來永不停息的腳步，將會(huì)創(chuàng)造出更加美好的未來。
想與你們共同分享這一次生命，想與你們共同分享這一顆熾熱的愛國(guó)之心！
分享成長(zhǎng)作文2
分享，是一種境界，是一種智慧，分享是用愛心筑成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，分享為成長(zhǎng)添一抹亮色。
我常常打開記憶的閘門去找尋生活中的點(diǎn)滴往事。還記得那是非常寒冷的一天，刺骨的寒風(fēng)肆無忌憚地呼嘯著，刮在人們的臉上，好像針扎一樣疼痛。凌晨六點(diǎn)，醫(yī)院的食堂便排起了長(zhǎng)隊(duì)，帶著朦朧睡意的我與這周圍的嘈雜格格不入，我也只好邁著緩慢的步子無奈地排在打飯隊(duì)伍的最后一位。我環(huán)視了一下周圍，一個(gè)小男孩闖入我的視線，他有著一雙漂亮的眼睛，但我卻在他的眼神中看出了焦躁與不安。我低下頭來，靜靜地想著今天早上吃些什么，無意間瞥見鞋帶兒開了，心中暗暗想到應(yīng)該不會(huì)有人來插隊(duì)吧，我便緩緩地蹲下身系鞋帶。沒想到真是出乎我意料，那個(gè)男孩慌張地插在我面前，我看他的神情中多了一絲不滿。
時(shí)光一分一秒地流逝，隨著人流的來來往往，終于排到了我，這時(shí)的食堂安靜極了，一個(gè)喊聲打破了寧?kù)o：“只剩下三個(gè)豬肉大蔥包子了�！蔽铱粗爸U裊熱氣的包子，芳香誘人。我不假思索地一個(gè)箭步邁上去，說三個(gè)包子我全要了，男孩微微一怔。我回過頭來對(duì)他說“你可別忘了你是插隊(duì)到我前面的，這應(yīng)該就是我的”。男孩眼里有了憂傷，我眉頭一皺，也有些手足無措，周圍也紛紛向我投來鄙視的目光。
我內(nèi)心無比糾結(jié)，如果給了他，媽媽就沒有了早飯，看著他那瘦小的身體，我改變了主意，緩緩走到他旁邊，愧疚地對(duì)他說：“我把包子分給你兩個(gè)，好不好？哥哥不喜歡吃蔥�！痹瓉韼е鴳n傷的眼睛慢慢彎成了月牙狀，他露出潔白的牙齒，笑了一下，他的一笑如火焰般融化了我堅(jiān)冰般的心，我的嘴角也不禁微微上揚(yáng)。是��！就如古人說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽殷w驗(yàn)到了分享的快樂，它在我的成長(zhǎng)歷程中也會(huì)是難忘的記憶，同時(shí)，也會(huì)在我的成長(zhǎng)中添一抹亮色，我一手拿著那溢滿香氣的包子，一手拉著男孩的'手走回住院部，原來他和他的奶奶就住在我們隔壁，他的奶奶摔傷了，他非常懂事照料奶奶。后來我將事情的原委告訴了媽媽，媽媽也表?yè)P(yáng)了我。
流年，靜水般流淌；歲月，不停地吟唱。成長(zhǎng)路上，有各種各樣的分享，讓我們的青春不再孤獨(dú)。分享與成長(zhǎng)相伴，分享是愛的給予式，也是奉獻(xiàn)式，分享為我的成長(zhǎng)添上了一抹別樣的亮色。
分享成長(zhǎng)作文3
雨，滯留不前。
路上積著厚厚的一層梧桐葉，半干半濕的。
我走在路牙石上，手里捧著一只烤地瓜，水汽附在塑料袋上，燙人得很。小心翼翼的走著直線，視線中出現(xiàn)了一把掃帚——“小朋友，讓一下��！”略帶沙啞的聲音傳來，我才反應(yīng)過來，急忙跳下路牙石。
站在一旁，我才看清楚原來是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人。路邊停著他的三輪車，上了銹。他呢，佝僂著背，帶著環(huán)衛(wèi)帽，縫隙間仍能瞥見那斑駁的白發(fā)；他的頭低著，使我看不清他的神色，只瞧見那因蒼老過度而像老牛皮一般的肌膚，狠狠的下垂，一道道皺紋仿佛是刻上去的。他一點(diǎn)一點(diǎn)掃著路牙石的落葉，然后用鐵鉗撈進(jìn)筐里。我這才以看清他的手。皮膚裹在骨頭上，凸出那不太正常的骨節(jié)，指頭有著深深的裂痕，秋日有雨最為涼，他竟然連一幅手套都沒有。
我站在一旁望了許久，冷風(fēng)時(shí)時(shí)掠過臉龐，他低頭看著手中的烤地瓜，心中有些不知名的東西在滋長(zhǎng)。
挪開步子，站定。我輕輕將烤地瓜掰成兩半遞給他一半。“這，不用不用！”他有些局促，手在褂子上胡亂的蹭。我又往前遞了遞，只是笑，也不嚷他。他看著我，又看著我手里的半塊烤地瓜，最終放下掃帚，將手用衣里子擦了四五遍，才不好意思的'接了過去。地瓜冒出清香的熱氣，嚼在唇齒間，軟而溫糯。風(fēng)吹過來，把熱氣吹散，伏在他臉上，青紫的面色仿佛回了生機(jī)，有了紅潤(rùn)。他吃得不安靜：沒吃一口，總要先吹吹，然后發(fā)出“呼呼”的聲音，咬一口前卻總要發(fā)出“噓——噓”的聲音，然后有些怕人的，單用牙齒咬，吃到嘴里也不細(xì)嘗，直吞下去。
我瞧著他的吃相，忍不住的笑意掛在臉上。并沒有出聲，我悄悄退到樹后，轉(zhuǎn)身，離開。
從沒有接觸過他們，但我接觸過寒風(fēng)，我體會(huì)的到那種刺骨的涼意。
所以，我與他分享溫暖。
雨依舊毛毛的下。心間充斥著暖意，甚至有陽(yáng)光透進(jìn)來。分享，是會(huì)發(fā)亮的，是陽(yáng)光的顏色，也成為我小小人生中最鮮亮的一筆！
分享成長(zhǎng)作文4
我時(shí)常靜坐，思考著成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感慨時(shí)，鋪開一張紙，于是，成長(zhǎng)的種種思緒，便流瀉而來，映于紙面。
一、大海
帶著蔚藍(lán)色的心情，在蔚藍(lán)的天空下，我行走在蔚藍(lán)的海邊，聽海于我講述它的成長(zhǎng)。
當(dāng)海還是一個(gè)小不點(diǎn)的時(shí)候，它十分地活潑，充滿著生機(jī)與活力。它喜歡交朋友，小河、小溪、湖泊、魚兒、蝦兒，它們都來找海玩。海呢，也絲毫不吝嗇，它把它的快樂、悲傷、憂愁都分享給了小伙伴們，什么海鳥一家又添新成員了，烏賊又吐墨水了，今天又來了幾個(gè)新朋友……海包容著一切朋友，它接受江河的激情，分給它洶涌的浪花：它接納游人的快樂，同時(shí)帶給他們更多的快樂。
漸漸地，慕名而來的越來越多，海依舊那樣熱情，與朋友們嬉笑打鬧，于是，海成長(zhǎng)著，變成了真正的廣闊無際的海。就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動(dòng)的幾塊黑礁石，也是海微笑時(shí)跳動(dòng)的眉毛。
二、海螺
海螺靜靜地待在粗糙的沙礫之上，頂部的`尖突兀地指著藍(lán)天，一點(diǎn)也不圓潤(rùn)不柔和。
它把自己縮在殼里，從不與任何人交流，只是偶爾挪動(dòng)一下，換換位置。
它為自己蓋了一座結(jié)實(shí)的房子，每天隨身帶著，周遭還長(zhǎng)了些刺，任誰也靠近不得。它依舊沉默寡言著，不與任何事物有交集。它總是害怕受到別人的傷害。它所信奉的原則就是：“偏安一隅，自保其身。”
海浪見它如此沉默，便跑來邀請(qǐng)它一起參加游戲，海螺著驚般逃開了，它不想與其他事物有任何關(guān)系，自己靜靜呆著就好。
浪花失望地離開了。
海螺就這樣一天天地成長(zhǎng)，而又衰老，再到死去，它沒有任何朋友，沒有與任何人說過話，死去之后，也沒有人將它安葬，它一生都只能躺在自己的世界里唱著獨(dú)角戲那個(gè)伴它一生的殼，在它死后，被遺落在沙灘上。
將那殼撿起，貼在耳旁，聽到的只是一聲聲的海浪聲，它這一生，留不住海浪，留下的也不過是這海浪聲罷了。
我聽完這些故事，回首，海輕輕笑著告訴我：“成長(zhǎng)過程中，不要忘記分享，它會(huì)使你快樂，會(huì)使你的生活更加精彩�！�
我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，離去。
后記：善于分享的海，封閉自己的螺，上帝無法全然照顧，于是，上帝毫不猶豫地選擇了善于分享的海做他的幸運(yùn)兒安琪兒，而盲目自閉的螺，則被人遺忘在那片孤寂的沙灘上。
分享成長(zhǎng)作文5
人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫�；厥兹松飞�，每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深足跡都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……
你的快樂、幸福是輕快的足跡，你的憂愁、苦痛是凌亂的足跡；你的仇恨、悲憤是沉重的足跡。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的足跡，你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味，你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。
足跡是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣䴕W亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的足跡；秦始皇因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長(zhǎng)城而留下“華夏第一君”的足跡；唐太宗因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的足跡……
足跡是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的足跡；牛頓因?yàn)椤摆に伎嘞搿�、敢于想象而留下了“蘋果落地”的足跡；愛迪生因?yàn)椴晃反煺�，不懼失敗而留下了“電燈”的足跡……
足跡是一片片真愛——梁山伯和祝英臺(tái)為愛留下“化蝶”的足跡；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的足跡；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的足跡……
因?yàn)橛辛巳松淖阚E，我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因?yàn)橛辛巳松淖阚E，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來；因?yàn)橛辛巳松淖阚E，我們能聯(lián)想到往昔的.崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對(duì)于我們來說，成長(zhǎng)之路上也布滿了足跡。我們不求每一個(gè)足跡寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個(gè)足跡；我們不求每一個(gè)足跡留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個(gè)足跡；我們不求每一個(gè)足跡記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個(gè)足跡……
朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來一個(gè)如水的夜晚里，打開記憶的閘門，細(xì)心體味曾經(jīng)的足跡，感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會(huì)感到心滿意足！
分享成長(zhǎng)作文6
海輕輕地告訴我：“最美麗的人生是將自己的歡樂與悲傷與別人分享，把別人的快樂、痛苦和自己一起分享！”望著海我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！}記
百靈啼聲婉，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們?cè)谕黄恋厣�。分享——一個(gè)具有魔力的詞語，給我們以無盡的.財(cái)富與收獲。
小時(shí)候，常聽妹妹喊：“哥哥，你有一顆青平果，我有一顆紅蘋果，個(gè)人切一半，我們不就可以品嘗到兩種滋味了？”
那時(shí)我并沒有妹妹這句漫不經(jīng)心的話，更不能領(lǐng)會(huì)其中的道理。
后來上了小學(xué)，老師常常對(duì)我們講：“同學(xué)們，你們都漸漸長(zhǎng)大了，也都有了自己的思想，你有一種思想，他也有一種思想，彼此互換后便都有了兩種思想。”年幼的我并不清楚所謂的“思想”。只是懵懵懂懂地覺得老師要告訴我們的道理：“好東西不能獨(dú)占，要懂得分享�！庇谑�，我開始找朋友和我一起搭積木，搭公園，動(dòng)物，森林……開始讓我大開眼界，每次都在快樂的笑聲中度過。
我常常和許多好朋友一起出去玩，習(xí)慣各自買許多好吃的東西，一路上互相分著吃，讓我嘗到了不少的美味。
在課余時(shí)間，我把自己心愛的“笑話”書拿出來，與其他同學(xué)交換看看，幾天下來，盡然讓我看了十幾本書，直到現(xiàn)在，我還時(shí)�；貞浧鹉嵌畏窒碇R(shí)的歲月。
歲月悄悄流逝，眼間我來到中學(xué)，依然喜歡且留戀那種分享的感覺，因?yàn)榉窒砜梢韵硎芨嘁环N感覺，因?yàn)榉窒砜梢栽鲞M(jìn)友誼，拉近彼此間的距離，著實(shí)給多姿的生活增添了不少樂趣。
細(xì)細(xì)想來，分享從表上看是自己所付出的而從另外一種意義上來講卻是收獲。當(dāng)你正嘗試著把我的東西拿出來與別人分享時(shí)，其實(shí)你的胸襟已開始變得寬闊了，快樂也離你不遠(yuǎn)了。
分享在我人生的道路中使我得到了更多更多。
分享成長(zhǎng)作文7
“叮鈴鈴鈴�！�
“啪！”
隨手關(guān)掉放置在床頭的鬧鐘，我起床伸了個(gè)懶腰，睡眼惺忪地走到浴室洗漱一番。
瞥了眼掛在旁邊的日歷，今天是二十四號(hào)！愉悅地加快了手上的動(dòng)作，走到飯廳吃了幾片面包填飽肚子后，拿了包包便出了門。
今天是到“陽(yáng)光孤兒院”去幫忙的日子。自兩年前離家到了吉隆坡上學(xué)后，我每個(gè)月的二十四日都會(huì)到公寓附近的“陽(yáng)光孤兒院”去拜訪幫忙。
驅(qū)車約二十分鐘便來到了孤兒院的大門前。一下車便聽見里面?zhèn)鱽砝世首x書聲，整齊且悅耳。大門旁栽種了兩棵柳樹，風(fēng)一吹，柳枝飄揚(yáng)，很是好看。
按了按大門旁的門鈴，不多時(shí)，大門便緩緩被推開，走向我的是一位笑靨如花的婦人。婦人便是這孤兒院的院長(zhǎng)。她領(lǐng)著我去到她的辦公室，我們坐在沙發(fā)上聊起了孤兒院的近況。這一個(gè)月來，又有好幾個(gè)孩子被領(lǐng)養(yǎng)走了，但卻又有一批孩子被送進(jìn)來，且未婚先孕，把孩子生下后又拋棄的占大多數(shù)。院長(zhǎng)邊說邊拭淚，看得我心里也難受。
大約過了半小時(shí)，孩子們都下課了。我拿著一箱在來孤兒院途中時(shí)買的文具走向他們。他們一見我手里拿著箱子，便紛紛圍過來，問我里面放的是什么。一張張?zhí)煺婵蓯鄣男∧樛�，眼中閃爍著好奇的目光，猶如夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光，如此耀眼。
我把箱子里的文具分成等份分發(fā)給他們。拿到禮物的他們臉上無一不是洋溢著喜悅，滿足的神情，這令我產(chǎn)生莫大的滿足感。也許是因?yàn)樗麄儚男≡诠聝涸哼@種略特殊的環(huán)境下成長(zhǎng)吧，他們很容易知足，這也正是我最欣賞的一點(diǎn)。
隨后，我們坐在草地上，我抱著從院長(zhǎng)那兒借來的吉他，彈起了童謠。我還表演了之前特意為他們學(xué)的魔術(shù)，他們紛紛拍手，大聲叫好。這些看似微不足道的動(dòng)作總能給我?guī)砟蟮目鞓�，甚至能讓我從生活上�?挫折中重新站起來。
就這樣一直嬉笑玩樂到了夕陽(yáng)西下的時(shí)分。臨走時(shí)，孩子們站在大門前向我揮手道別，叮囑我下次還要來。這一天下來，他們的笑聲和笑容感染了我，讓我稍微舒緩了課業(yè)上的心理壓力。
忽的，我想起了自小大人便一直掛在嘴邊的一個(gè)詞——分享。我想，在我把快樂帶給他們的同時(shí)，他們也把自己的快樂分享給我了吧。分享，從來就是一個(gè)互相的詞。
分享成長(zhǎng)作文8
窗外，殘陽(yáng)如血。
屋中，我與父親對(duì)面而坐，擺開棋局。我們分享心境，分享兩個(gè)時(shí)代的理想與拼搏。沒有言語，但收獲的哲理早已為成長(zhǎng)添一抹亮色。
驅(qū)車跳馬沉炮，我無情地攻打父親的城池，而父親只是一味苦心孤詣地防守，緩緩調(diào)兵遣將，不緊不慢，從容淡然。這是怯弱與逃避嗎？為什么不連攻？父親，可否將你的想法與我分享？
但不能。戰(zhàn)場(chǎng)上，唯一的目標(biāo)就是勝利。我緊咬牙，驅(qū)車換炮，殊不知后方早已空虛。悄然間，父親竟破開了城門。我輸了。
我愣了愣，急忙張口，想向父親一探究竟。但他雙手一擺：“再下一局。”
再次看到他熟悉的手?jǐn)[布著熟悉的戰(zhàn)局，我似乎猛然間懂了什么。這便是兩個(gè)時(shí)代人的'不同。
夕陽(yáng)西斜，醉倒在棋盤上，籠罩著楚河漢界。陽(yáng)光爬上父親的臉龐，我看見父親老了，皺紋爬上了他的臉，如同藤蔓，越走越深，斑斑駁駁�；秀遍g，我們仿佛超越了時(shí)光，共享著靈魂。
在16歲，我有著比太陽(yáng)更熾熱的夢(mèng)想，有比天還高遠(yuǎn)的世界等著我去丈量；在41歲，父親已然看遍人生百態(tài)，領(lǐng)略了滄桑。他學(xué)會(huì)了淡泊，學(xué)會(huì)了認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、腳踏實(shí)地。父親將他的閱歷和經(jīng)驗(yàn)與我分享，我也與他分享著我的斗志和勇氣。此時(shí)，我心中充盈著自信。
我摒棄了先前的浮躁，開始和父親一樣，臨陣不亂地布防、迂回、進(jìn)攻。終于，我叩開了父親的城門，我勝了。
“在以后的道路上，與人分享生命的體驗(yàn)與感悟，將會(huì)為你的成長(zhǎng)添色。”父親見我終于懂得了他的用意，欣慰地笑了�！胺窒怼倍謴拇吮汴J入我的心窩。
不在乎前途是否風(fēng)雨如晦，只要有人愿與我分享，我就不會(huì)孤單，因?yàn)轱L(fēng)雨中我們會(huì)一路攙扶，在成長(zhǎng)路上愈走愈遠(yuǎn)。
不在乎夢(mèng)境有多縹緲虛幻，只要你愿與我分享，我便會(huì)揮動(dòng)畫筆，用青春與激情為成長(zhǎng)添一抹最亮的色彩。
分享成長(zhǎng)作文9
小小的糖果，花般芬芳;暖暖的父愛，甜蜜氤氳。那一天，不經(jīng)意間，我分享了父愛。
爸爸在醫(yī)院工作，小時(shí)候的我，經(jīng)常在那里玩耍。因此，在別人眼中看似蒼白的醫(yī)院，在我的眼里，卻是五彩的，歡樂的。
那天，和往常一樣，我去醫(yī)院接爸爸下班。他走下樓梯，我立馬跑過去，撲進(jìn)他瘦弱的懷里。爸爸笑著，拿出一盒五彩的糖果，遞給我。陽(yáng)光下，彩色的糖果閃閃發(fā)光，令我歡樂無比。
行走在醫(yī)院的過廊里，突然耳邊傳來一聲哭喊。走過去，只看見一個(gè)小姑娘，五六歲的樣子，在兒童門診前哭鬧。她的臉色有點(diǎn)蒼白，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下，掛著幾滴珍珠般晶瑩的淚珠。一問，很可笑，原來是因?yàn)楹ε麓蜥樁[脾氣!
這多像小時(shí)候的我啊!
爸爸愣了愣，停下了腳步，從盒子里拿出幾顆糖果，快步走過去，輕輕的塞進(jìn)她的手里。柔柔地拍拍她顫抖的肩膀:“勇敢一點(diǎn)啊，小朋友。乖!”
陽(yáng)光下，恍惚間好像回到了童年，這情景似曾相識(shí)，那時(shí)，爸爸也是這樣，總會(huì)在我害怕退縮時(shí)，想盡一切辦法給我鼓勵(lì)，給我動(dòng)力，給我平凡而溫暖的父愛。
小姑娘的'肩膀漸漸停止了顫抖，慢慢地，臉龐變得紅潤(rùn)起來。也許，是爸爸的鼓勵(lì)給了她勇氣吧。我想，原來爸爸從來沒有改變，依然如幾年前的他，心中溢滿濃濃的父愛。我想，這樣的父愛是博大的，不單單是給了我一個(gè)人，更分享給了其他需要的人。這就是常說的博愛!
靜靜地離開，靜靜地回憶，靜靜地享受。路上，我剝下一顆粉色的糖果，調(diào)皮地塞進(jìn)他的嘴里，“爸爸，你真棒!”我甜甜地說。爸爸?jǐn)堊∥业募绨颍皩殞�，有時(shí)候，爸爸也沒什么特別的，只不過是懂得分享。分享，不僅僅能給別人快樂，給別人希望，也會(huì)給自己帶來溫暖，帶來驕傲與自豪，更會(huì)給自己的成長(zhǎng)歷程添一抹亮色啊!”
夕陽(yáng)西下，我和爸爸手牽著手，走在熟悉的大道上。那樣的愜意，那樣的溫馨�；叵氚l(fā)生的一幕幕，分享父愛，不僅僅帶給了那個(gè)小姑娘成長(zhǎng)的勇氣，也教會(huì)了我如何待人處事，如何書寫健康快樂的人生。今后的日子里，我也會(huì)繼續(xù)分享，分享自己的喜悅，分享自己的愛心。因?yàn)槲叶昧�，分享，�?huì)給成長(zhǎng)添一抹亮色!
分享成長(zhǎng)作文10
一棵小苗，沒有太陽(yáng)公公那分享的光芒，能有今天的參天大樹嗎？“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”至今都是真理，當(dāng)我們因自己的自私和吝嗇時(shí)，請(qǐng)記住這句千古佳句。
門前的老樹長(zhǎng)新芽
“媽，媽你偏心�！毙∨⑧街炻裨箣寢��？墒恰蔼�(dú)樂樂不如眾樂樂”，當(dāng)一個(gè)人搭積木時(shí)，你會(huì)覺得總?cè)鄙傩┦裁�，可有一個(gè)人和你一塊搭，你會(huì)覺得，不僅結(jié)果結(jié)果好，過程更美，這不就是你最近學(xué)得成語“錦上添花”嗎？去吧，和妹妹一塊搭，你會(huì)有意想不到的收獲，去吧！”媽媽笑著對(duì)女孩說，可孩子總有他們的小脾氣，當(dāng)女孩背過身去，不愿在搭理妹妹時(shí)，妹妹卻——
“姐姐，吃糖�！泵妹媚搪暷虤獾膶�(duì)姐姐說。”不吃，你不是會(huì)玩嗎？去玩�。 泵妹锰煺�，還不懂跟她生氣。妹妹踮起腳，把糖塞進(jìn)姐姐的嘴里，笑瞇瞇地看著姐姐，女孩心理有股氣，卻怎么也發(fā)不起來，女孩有點(diǎn)尷尬的說“走走走，去搭積木，咱們比一比�！泵妹玫哪樕项D時(shí)綻放出一朵鮮花。笑著把姐姐拉走了，她們你推我，我推你，別提有多開心了。夜深人靜時(shí)，姐姐朦朦朧朧地覺得，這就是媽媽所說得“獨(dú)樂樂不如眾樂樂�！�
門前的枯樹又開花
小女孩漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)年的沖天辮以成今日的馬尾辮。當(dāng)年媽媽一套又一套的分享，在他看來，似乎更有一層深意。
“別嘛。就給我看一看，我不會(huì)給弄破的.，不行，這是我最愛的鋼琴模型，”這一對(duì)閨蜜柚吵了起來，女孩很納悶，不能借就不能借，為什么還要纏著我呢，女孩很生氣，就和她閨蜜翻了臉，可沒有想到，這是她閨蜜最后一次問她借東西。
當(dāng)她媽媽告訴女孩，她的閨蜜已經(jīng)離開這所城市時(shí)，女孩哭了。她恨，恨自己為什么不把鋼琴模型給閨蜜玩，恨自己為什么如此小氣，她當(dāng)時(shí)把鋼琴模型給她的話，她就不會(huì)走了，后悔慚愧一起去涌上了心頭。
如今，馬尾辮變成了長(zhǎng)發(fā)，而長(zhǎng)發(fā)也終于懂得了分享的意義，后悔也好，朦朧也吧，分享終為女孩的人生道路增添了一抹亮麗的色彩。
分享成長(zhǎng)作文11
在生活中，在人與人之間的交往中，我們需要分享。分享可以拉近人與人之間的距離，讓不相識(shí)的人在分享中成為朋友。
很久以前，有一戶人家從城市中搬到了村子里。這戶人家有一個(gè)小男孩，他住著一個(gè)大房子，有許多的玩具供他娛樂，他家是村子里最富裕的一家。可是，男孩并沒有因?yàn)榧依镉绣X而高興，即使有許多的玩具，他每天也過得很無聊。男孩的父親以為他從城市搬到鄉(xiāng)下多多少少會(huì)有不適應(yīng)，所以并沒有放在心上，直到有一天······
那天，男孩和往常一樣，在院子里玩玩具。而院門口有四五個(gè)與他同齡的小孩在看著男孩玩玩具。其中有一個(gè)小孩問道：“你有這么的玩具，你一個(gè)人是玩不完的，能不能讓我們和你一起玩？”小孩們向男孩投去渴望的眼神。但男孩轉(zhuǎn)頭看了看，又低著頭說：“我的玩具為什么要和你們一起玩？萬一你們一不小心把玩具弄壞了怎么辦？”男子孩拒絕他們的`要求。小孩們見沒有希望就向村頭走去了。
男孩的父親無意間聽到了他們的對(duì)話。于是，走到男孩面前說：“兒子，我不知道你為什么一到鄉(xiāng)下就一張不高興的樣子，你能告訴我嗎？”生男孩說：“爸爸，自從到了鄉(xiāng)下，你們變得更加的忙，又沒有人和我玩，我每無都在無聊中度過。”說著就哭了。“這是我的錯(cuò)，不過剛才不是有人來你玩嗎？你怎么又不和他們玩呢？”男孩說：“他們是為了玩我的玩具才和我玩的。”爸爸說："如果你愿意拿出玩具和他們分享，他們就會(huì)和你玩，何況，玩玩具是為了快樂，所謂‘獨(dú)樂樂不如眾樂樂’��！”男孩擦掉了眼淚說：“真的嗎？謝謝爸爸。”
就這樣，男孩拿出了全部玩具和村里的小孩們分享，男孩因此覺得每天都過很充實(shí)，他收獲了朋友和快樂。
這故事告訴我們：懂得分享，我們可以收獲快樂和朋友，可以讓成長(zhǎng)多一縷馨香。
分享成長(zhǎng)作文12
成長(zhǎng)路上處處存有挫折，可這都是難免。但是在這挫折中總會(huì)有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，或是一個(gè)關(guān)心的眼神，或是一句貼心的話語，抑或是一個(gè)甜甜的微笑。
一次體育課上，我們的老師讓我們排好隊(duì)準(zhǔn)備跳一分鐘的'跳繩，只聽那“嘟嘟”的一聲哨響，大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來，有的正奮力地跳著，有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了，還有的接連失誤了好幾回。時(shí)間一分一秒的流逝著，一分鐘已經(jīng)過了，大家都已累成了“狗”，可是我們的老師并沒有放過我們的意思，接下來是跳遠(yuǎn)，大家一個(gè)接著一個(gè)甩手準(zhǔn)備起跳，可是第一個(gè)就出師不利，沒有過關(guān)。快了快了，就快輪到我了，我的內(nèi)心十分緊張，
“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣，猛足了勁，起跳、落地，動(dòng)作十分連貫，可當(dāng)我往后一看，我不禁失望地?fù)u了搖頭。霉運(yùn)好似中了魔咒，一直與我糾纏著。接下來的幾次充跳依然不過關(guān)，我們的老師無奈的搖了搖頭：“好了都去800米起點(diǎn)吧！”
我們幾個(gè)重跳的只好跟著我們的老師一起走向起點(diǎn)。我的心又開始緊張了，我吐出一口氣，緩緩走向起點(diǎn)，只聽我們的老師一聲哨響，我快速地跑著，剛開始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候，我已落后了好多，接著連步伐都無法邁開，呼吸更是急促。漸漸地傷心過望席卷而來，就在這時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的悲傷：“后面的同學(xué)加快速度�！闭f著后面?zhèn)鱽硪粋�(gè)聲音：“你沒事吧，來，我們一起沖刺吧！”說著便向我伸出了手，我猶豫了一下，看著她溫暖如陽(yáng)光的笑臉，我毫不猶豫地把手搭了上去，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。后來，她松開了我的手，越跑越快。我也緊隨其后，雖然沒有過關(guān)，但是我克服了這一次的挫折。
溫暖如陽(yáng)光，是我們最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導(dǎo)著我們前進(jìn)。
分享成長(zhǎng)作文13
曾經(jīng)有過的歡樂，有過的憂傷，有過的喜怒哀樂。一時(shí)之間涌上心頭。坐在月亮姐姐身邊的我，顯得那樣無憂無慮，望著那一顆顆閃亮刺眼的“星星”，伴我走入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小時(shí)候，我很不愛上學(xué)，爸爸在南京XX公司上班，媽媽帶我上學(xué)。那天，碰巧下起了大雨，該上學(xué)校了，媽媽叫我起床，我極不情愿的爬出了被窩，睜眼望了望，然后又縮了回去。媽媽已經(jīng)煮完飯了，見我遲遲不去吃飯，便又來看我，見我還在被窩里，大叫了一聲：“我的天哪，小祖宗，你還睡哪！”說完，便掀了我的被子�！蔽也黄饋恚筒黄饋��！爱�(dāng)時(shí)不知我哪來的這么大的勇氣和媽媽反犟。媽媽氣極了，隨手操起雞毛撣子，打了我?guī)紫隆Ｍ饷娴挠曷暸c我的`抽泣聲混合在一起，那聲音格外刺耳……
我哭著跑進(jìn)書房，關(guān)上門，打電話給爸爸，我在這頭大聲地向爸爸訴著苦，爸爸在那頭沒完沒了的哄著我，而媽媽在門口沒完沒了的敲門，眼看門就要被推開了，我哭的聲音越來越大，大聲向爸爸“求救”。爸爸告訴我，讓我把門打開，讓她接電話。
爸爸在那頭聽著媽媽講述事情的來龍去脈，媽媽說完后，媽媽把手機(jī)給我，爸爸說：“好孩子，聽媽媽的話，你已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該懂事了，媽媽這么做還不都是為了你好啊，聽話�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。吃完飯后，媽媽頂著風(fēng)雨將我送上學(xué)。
中午放學(xué)后，我久久看不見媽媽的身影，一會(huì)兒，我心里嘀咕著說媽媽不好。大約過了二十分鐘左右吧，我坐立不安了。剛站起來，就在人群中發(fā)現(xiàn)了一張熟悉的面孔。我本想上前“責(zé)問”他的，可在我走上前的時(shí)候，幾行血液映入我的眼簾，原來是媽媽在來接我的路上，太急了，跌著了。我心軟了，哭著跑上前去，叫著：“媽媽”！
直到上了初中，我才懂得，我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該為爸媽分憂了。在此，我想說：“爸媽，我愛你們！”
放掉過去的不快，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一個(gè)初二的學(xué)生了。歲月不斷流失，成長(zhǎng)的足跡留下。曾經(jīng)有快樂，有悲傷，但我更喜歡童真的回憶，與那快樂的成長(zhǎng)的足跡。
分享成長(zhǎng)作文14
漫步于金色的沙灘，驀然回首，身后留下的是一串串金色的足跡，也是成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！}記
打開記憶的閘門，又回到了那略帶灰色的童年。從小父母關(guān)系不合，經(jīng)常打架。因此我只能在姥姥家悄然成長(zhǎng)，在同伴異樣的眼神中，我收起的淚水。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我是姥姥，老姥的心肝寶貝。在學(xué)校，我是老師眼中的差學(xué)生，學(xué)什么都不會(huì)。在同學(xué)眼中，我不僅是個(gè)壞孩子，而且還像一個(gè)沒有父母的孩子！在第一次放學(xué)的時(shí)候，其它同學(xué)的父母都來接自己，唯獨(dú)我卻是由年過半百的姥姥，姥爺，來接的。那使我留下了第一次冰涼的淚水。
在小學(xué)的最后一次期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。因此父母的關(guān)系也越來越好，經(jīng)過努力，我終于為自己這只丑小鴨編織出第一縷潔白的羽毛。
夢(mèng)想在此匯集，時(shí)間在初中定格，邁入初中的大門。我和別人站在同一起跑線上。過去的榮譽(yù)與恥辱已成為了歷史，雖然我在第一次考試中就落在了其它同學(xué)的后面，當(dāng)時(shí)我的心情十分沉重，十分擔(dān)心，有種想放棄的感覺。克制自己不要哭，可是最終眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來。但是我并沒有灰心，也并沒有放棄自己。而且老師也沒有放棄我。在父母，老師，同學(xué)，朋友的諄諄教導(dǎo)之下，我決定要追逐，我要再次奮進(jìn)，決不能被別人甩掉。為此，我放棄了最愛玩的電腦，放棄了最心愛的籃球，收貨了認(rèn)真和勤奮，收貨了學(xué)習(xí)生活中奔跑的幸福。在不斷的努力下，我將要和別人的差距越來越小。風(fēng)雨之后，又一縷充滿奮斗的天鵝羽毛插在我的身上，使我羽翼漸豐。
昨天令人懷念，今天應(yīng)該倍加珍惜，明天需要我們一步一個(gè)足跡努力爭(zhēng)取，不要總留戀身后的'足跡，要努力踏出前方的路。我堅(jiān)信：只要努力奮斗。丑小鴨一定會(huì)變成翱翔與空中的白天鵝！
成長(zhǎng)的足跡漸漸的被暴風(fēng)雨所泯滅。我漸漸長(zhǎng)大了，甩掉了原來的稚氣，獲得了如今的堅(jiān)強(qiáng)，丟棄了原來的自卑，收獲了現(xiàn)在的努力。從今以后跟隨我身后的會(huì)是一串串大而穩(wěn)重的足跡，它會(huì)一直陪伴著我成長(zhǎng)！
分享成長(zhǎng)作文15
鳥兒的歌聲為什么會(huì)那樣動(dòng)聽?因?yàn)樗鼤?huì)和天空分享它的喜悅;天上的星星為什么會(huì)那么閃爍?因?yàn)樵铝習(xí)c它分享美麗;我們?yōu)楹螘?huì)有成長(zhǎng)?因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了分享! ——題記
暖風(fēng)輕輕的吹，熾熱的陽(yáng)光照耀著大地，樹上的葉子干巴巴的，好似被烤熟了一般，大地被照得滾燙。
教室里彌漫著一股汗臭味，讓人難以靜下心來學(xué)習(xí)，我能感覺到后背上已經(jīng)濕了一片，特別的不舒服。但沒辦法，就快要期末考了，稍不抓緊就會(huì)掛科。
我正低著頭苦思一道題目，試了一、兩種解法便沒了興致，呆坐著浪費(fèi)時(shí)間，只是越坐越熱，咒罵著：“這該死的天氣，還讓不讓人活了呀，照這樣的溫度持續(xù)下去，還不把我變成烤人兒了呀!”
此時(shí)，坐在我對(duì)面的她手撐著頭苦思冥想，有時(shí)甚至急的抓腦袋，我看的不禁覺得她很好笑，我偷瞄了一眼她的.題目，她寫的那一條我碰巧特別熟悉，但我就是不想告訴她，讓她再想一會(huì)兒，誰讓她的成績(jī)比我好呢!每次寫作業(yè)都寫得那么快，效率又高，實(shí)在是讓人嫉妒到不行、不行的了。
但沒堅(jiān)持幾分鐘我的心就軟了，心想：算了，看在是同學(xué)的份兒上我?guī)蛶退昧�，反正我又不�?huì)少一塊肉。
我朝她的位置走去，來到她的身旁，看了一下她的題目，頓時(shí)想要吐槽：我去，你那么的聰明，連這么基本的幾何體都不會(huì)做?!這真令人不敢相信!
我輕聲問了一句：“你是不是找不到關(guān)鍵點(diǎn)?”
她向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我指了一條垂直的線，她便恍然大悟般，飛快的寫上了這條題目的答案。我看著她正確的寫完后，回到了座位。
當(dāng)我過了一會(huì)兒再轉(zhuǎn)頭看她時(shí)，仿佛心有靈犀似的，她也正在看我，我們倆相視而笑。
頓時(shí)，我覺得分享是一件在快樂之上的事情，學(xué)會(huì)分享，就會(huì)快樂;反過來想要快樂就首先要學(xué)會(huì)分享!
雷切爾卡森曾經(jīng)說過：我們必須與其它生命共同分享我們的地球。
讓我們一起將分享為成長(zhǎng)添一抹亮色吧!
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