擁抱夢(mèng)想作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的擁抱夢(mèng)想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　擁抱夢(mèng)想作文 篇1

　　“又是一年的3月3日，風(fēng)箏在天上飛……”一聽(tīng)到歌詞，我就想起了第一屆碧昌教育風(fēng)箏節(jié)。

　　今天，風(fēng)是美麗的，天空是萬(wàn)里無(wú)云的。天氣真的很好。老師將帶我們?nèi)ワL(fēng)箏到楊橋廣場(chǎng)。

　　您對(duì)風(fēng)箏了解多少？讓我告訴你一件事！風(fēng)箏分為六類，即：軟翼，硬翼，弦，斗，板和自由式。最早發(fā)明風(fēng)箏的人是莫迪（MoDi），他最初是用木頭制作木鳥(niǎo)的。后來(lái)，徒弟魯班用竹子改變了風(fēng)箏的材質(zhì)。

　　我們到達(dá)襄陽(yáng)橋廣場(chǎng)，發(fā)出風(fēng)箏和線軸，然后去畫(huà)風(fēng)箏。我認(rèn)真思考，在風(fēng)箏上畫(huà)了個(gè)大太陽(yáng)，畫(huà)了一個(gè)小男人，然后在小男人上畫(huà)了一對(duì)翅膀。在其旁邊寫下：我的夢(mèng)想是長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛向天空，擁抱陽(yáng)光。完成繪畫(huà)后，我站起來(lái)看著別人畫(huà)的風(fēng)箏。有些人畫(huà)了一張微笑的臉，有些人畫(huà)了它以保護(hù)環(huán)境，有些人畫(huà)了他們的父母健康的希望……每個(gè)人都畫(huà)得非常好，生動(dòng)。放風(fēng)箏后，開(kāi)始組裝風(fēng)箏。將支撐桿安裝在兩側(cè)的小孔中，并支撐風(fēng)箏。然后將線軸上的線綁到風(fēng)箏上的小孔上，然后組裝風(fēng)箏。

　　最重要的`是放風(fēng)箏。我們?cè)趶V場(chǎng)上放風(fēng)箏。起初，我不知道如何飛行。最后，在老師的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，并變得精通。當(dāng)我走回去時(shí)，風(fēng)箏逐漸開(kāi)始飛翔。我站立就位，左手握住線軸，右手拉線。風(fēng)箏飛得越來(lái)越高。我看到許多同學(xué)張開(kāi)嘴，抬頭看著風(fēng)箏。我猜他們一定在心里想：風(fēng)箏怎么飛？無(wú)法起床？突然風(fēng)停了，風(fēng)箏像放氣的球一樣撲下來(lái)。我仍然想再次放風(fēng)箏。功夫不負(fù)有心人—我的風(fēng)箏又飛起來(lái)了。這次在放風(fēng)箏的過(guò)程中，我掌握了放風(fēng)箏的技巧。我很高興。

　　在放風(fēng)箏的過(guò)程中，我不僅體驗(yàn)了幸福，而且了解了一個(gè)道理：只要有恒心，無(wú)論遇到什么困難都可以克服。

　　擁抱夢(mèng)想作文 篇2

　　“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”是陶潛在隱居時(shí)寫下的千古名句，我的夢(mèng)想便是能夠像陶公一樣與大自然親密接觸。

　　城市的繁華給我?guī)��?lái)太多的煩惱，燈紅酒綠的生活讓我覺(jué)得不真實(shí)。于是，我幻想，我幻想生活在一個(gè)空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。當(dāng)我讀到陶公的<<桃花源記>>時(shí)，心中的夢(mèng)想越來(lái)越強(qiáng)烈。

　　我向往能去一個(gè)“世外桃源，”那兒有潺潺流倘的溪流，有重巒疊嶂的山峰。正如陶弘景所說(shuō)的：“高峰入云，清流見(jiàn)底”。能在庭院中領(lǐng)略“夕日西下“的美景，能在清晨聽(tīng)到小鳥(niǎo)歡樂(lè)地歌唱，纏纏綿綿，匯成一首美妙的樂(lè)章；能在家門前種上些蔬菜，感受“種豆南山下，草盛豆苗稀”的喜悅之情；能打開(kāi)門就看到滿片竹林，欣賞“青林翠竹，四時(shí)俱備”的美景……我希望能“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，所謂“一分耕耘一分收獲”，我希望能嘗到自己的勞動(dòng)果實(shí)。在月亮懸掛在天空時(shí)，我希望能在竹林中欣賞月亮，撫弄琴弦，對(duì)月吹簫，感受那一片閑適與溫馨。

　　我希望能“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”。欣賞“好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷”的`神秘；享受“懸泉瀑布，飛漱其間”的灑脫；領(lǐng)略“霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪”的自在……我希望感受大自然贈(zèng)予我的一切美麗。

　　可是，現(xiàn)實(shí)往往不如人所愿，現(xiàn)實(shí)并不是夢(mèng)。城市喧鬧與雜亂并不是如農(nóng)村一樣寧?kù)o，城市的天空是渾濁的，并不是那樣藍(lán)藍(lán)的。城市的空氣并不像農(nóng)村一樣清新……

　　鳥(niǎo)聲，花香，水清，樹(shù)榮，山高，草盛這一切大自然的恩賜我都想擁有，它們是我的向往，我的夢(mèng)想。

　　我要擁抱大自然，擁抱和諧，擁抱夢(mèng)想。

　　擁抱夢(mèng)想作文 篇3

　　駐立海灘上，對(duì)著海灘發(fā)出青春的吶喊；駐立青山之巔，對(duì)著幽幽的山谷發(fā)出花季的自信。在青春之路上，海川、山岳會(huì)給我鼓勵(lì)的回聲。在涓涓細(xì)流之畔，石板橋之下，在青春的引領(lǐng)下，我向著那天邊夢(mèng)想的彩虹，大步流星地向前去！

　　擁抱夢(mèng)想。夢(mèng)想彩虹來(lái)自于一滴滴晶瑩透亮的小水珠。

　　每每坐在花前月下，聆聽(tīng)講臺(tái)上的妙語(yǔ)連珠。隨著語(yǔ)文老師的“天馬行空”，我的心也被帶向那夢(mèng)幻的語(yǔ)文的殿堂：講金戈鐵馬，我的思緒被帶向那歷史長(zhǎng)河的源頭，歷史的金鼓敲響，槍林彈雨，我似乎卷入其中。講雋永的散文，拜讀小思的《不再》，逢見(jiàn)一片久違的陽(yáng)光；細(xì)品麥家的《暗算》，走進(jìn)爾虞我詐的'神秘世界；欣賞朱自清的《槳聲里的秦淮河》，搖戈的燭光下，小船的影子忽隱忽現(xiàn)。講文中的文眼，挑動(dòng)優(yōu)美文章馬頭琴的主音，撩開(kāi)層層迷霧，走進(jìn)作者的心中，尋到文章源頭的靈感之泉，細(xì)細(xì)品味，洗滌心靈，放入我們知識(shí)、求學(xué)的行囊中，走的更遠(yuǎn)。

　　不知老師膝下已桃李幾千。在我的花季少年時(shí)代中，語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如迷霧中的航船，重逢旭日東升。老師在我的心中撇下了希望的種子，長(zhǎng)出了夢(mèng)想的幼苗。

　　為迎接美好的明天，擁抱成為老師的夢(mèng)想。在華夏大地上，傳播智慧的圣火。

　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我將自己放入繭中，為了破繭成蝶。我用知識(shí)作吐絲的原料，為了絲更潔白柔軟，我采擷著大量的各種“書(shū)”葉，從中吮吸智慧的甘露；用勤勞作為繭的結(jié)構(gòu)，每日的一篇美文積累成就了今日繭的一角，與陶淵明共賞南山菊；攜林黛玉共觀封建謎，邀列夫·托爾斯泰一共去撩開(kāi)安娜·卡列寧娜美麗的面龐下的苦楚。

　　走在通向未來(lái)的道路上，我沉浸在語(yǔ)文無(wú)窮的魅力中，為了破解成蝶，為了告訴世界我一定能行的，為了擁抱夢(mèng)想。我準(zhǔn)備好了！

　　擁抱夢(mèng)想，放飛青春的憧憬，綻開(kāi)熱情的流星之花。

　　擁抱成為老師的夢(mèng)想，我已準(zhǔn)備好了，只等春風(fēng)將其喚醒。追逐理想，對(duì)長(zhǎng)江黃河發(fā)出青春的誓言！

　　擁抱夢(mèng)想作文 篇4

　　夢(mèng)想，現(xiàn)在是一個(gè)非常熱門的話題，有些人在抱怨：“我們不應(yīng)該為那些不太現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想活得這么累，應(yīng)該灑脫一些，想做什么做什么，不用追求那虛無(wú)縹緲的東西�！痹谖铱磥�(lái)，這是不對(duì)的。

　　小的時(shí)候，我躊躇滿志的遐想，我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一個(gè)博士，忽然間，我仿佛看到了在一個(gè)屋子里全是世界頂尖的科學(xué)家，這時(shí)我正在講臺(tái)上講述著自己獨(dú)特的見(jiàn)解，掌聲不斷，鮮花也頻頻的送入我的懷抱……，我徹底陶醉了，當(dāng)我眼睛睜開(kāi)時(shí)，我失望了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，可就在這時(shí)，夢(mèng)想之火在我的心中燃燒起來(lái)。

　　我又躊躇滿志的`遐想，我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名醫(yī)生，這時(shí)，我又仿佛看到了我在那神圣的無(wú)影燈下，用手術(shù)刀神奇的為病人解除病患……，我徹底沉醉了，當(dāng)我眼睛睜開(kāi)時(shí)，看著書(shū)桌上密密麻麻的公式，我失望了……

　　在美好的憧憬中，我開(kāi)始反思，開(kāi)始逐漸尋找夢(mèng)想，所以這時(shí)從內(nèi)心發(fā)出了呼喚。

　　意大利著名畫(huà)家達(dá)·芬奇，他也在憧憬著未來(lái)，但是他是想著怎么去實(shí)現(xiàn)，為了夢(mèng)想，他曾不停地畫(huà)著枯燥乏味的雞蛋，達(dá)·芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“勤勞一日，可得一夜眠；勤勞一生，可幸福長(zhǎng)眠�！睘榱怂�的理想，他用實(shí)際行動(dòng)證明了他能行。

　　夢(mèng)想，需要堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地去奮斗，為了夢(mèng)想，我也會(huì)奮力沖向明天那個(gè)金光閃閃的彼岸。

　　美好的現(xiàn)實(shí)是彼岸，神圣的夢(mèng)想是彼岸，那么行動(dòng)就是溝通夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁，現(xiàn)在就讓我們，以頑強(qiáng)的毅力，艱苦的努力來(lái)建設(shè)橋梁，去擁抱夢(mèng)想吧！

　　擁抱夢(mèng)想作文 篇5

　　大家好，我是一年五班的姜皓軒。20xx年9月2日，我第一次邁進(jìn)寶清縣第四小學(xué)的大門，成為了一名小學(xué)生。

　　在這里，我遇到了可親可敬的班主任楊紅老師，結(jié)交了可親可愛(ài)的同學(xué)們！在這個(gè)溫暖、積極、有愛(ài)的大家庭里，我們的生活是一幅多姿多彩的畫(huà)卷。操場(chǎng)上，有我們活潑的身影；教室里，有我們捧書(shū)齊讀的聲音；課堂上，有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的畫(huà)面；舞臺(tái)上，有我們自信豪邁的演講。

　　忘不了，我們一年五班的全體學(xué)生站在舞臺(tái)上的演講。我們以飽滿的熱情，堅(jiān)定的信心，燦爛的笑容，展現(xiàn)著陽(yáng)光般的成長(zhǎng)。

　　看著這些照片，我好像又回到了舞臺(tái)上，感受著當(dāng)時(shí)的興奮，還有一點(diǎn)兒緊張。其實(shí)，我以前也是個(gè)膽小的男孩，但是后來(lái)接觸了架子鼓和口才，我變得越來(lái)越勇敢了。記得剛學(xué)架子鼓時(shí)，我們只是練習(xí)基本功，時(shí)間一長(zhǎng)，我就覺(jué)得枯燥無(wú)聊，想要放棄，但是爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我：做任何事情都不能半途而廢，要堅(jiān)持才會(huì)有收獲。終于，我堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)好幾首曲子了，而且我也可以勇敢地在舞臺(tái)上演奏架子鼓了。學(xué)習(xí)架子鼓的.經(jīng)歷讓我明白了：無(wú)論做什么事情，都要懂得堅(jiān)持，持之以恒，不能半途而廢。

　　如果第四小學(xué)是片生機(jī)勃勃的森林，那么，一年五班便是一棵遮風(fēng)避雨、枝繁葉茂的大樹(shù)，老師就是辛勤的園丁，澆灌、呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。希望我們每個(gè)小學(xué)生都可以在老師的精心培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)；在老師的諄諄教導(dǎo)下奮發(fā)向上。疫情當(dāng)下，我們更應(yīng)該珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。待我們重返校園時(shí)，在第四小學(xué)放飛夢(mèng)想，擁抱明天！

　　擁抱夢(mèng)想作文 篇6

　　青春是歡樂(lè)，青春路上沒(méi)有痛苦；青春美妙，幾乎每一處都有生命奔流；青春迷人，令幼稚仰慕，令衰老嫉妒；青春有夢(mèng)，我的青春我的夢(mèng)！

　　——題記

　　小時(shí)候，我們會(huì)異想天開(kāi)，我曾說(shuō)過(guò)：“我要當(dāng)老師！”我有說(shuō)過(guò)：“我要當(dāng)醫(yī)生！”我還說(shuō)過(guò)：“我要當(dāng)宇宙員！”“我要當(dāng)運(yùn)動(dòng)員！”……

　　幼稚時(shí)的“我”，異想天開(kāi)。我以為，只要我想，就一定行，只要想一想，說(shuō)一說(shuō)。

　　現(xiàn)，我已長(zhǎng)大了。我知道“只要有夢(mèng)，就要用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，去完成！

　　五年級(jí)的我，已經(jīng)懂得了這個(gè)道理。我喜歡寫作，所以，我想當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的作家！

　　夢(mèng)，我要抓住你！

　　夢(mèng)，我要實(shí)現(xiàn)你！

　　夢(mèng)，我要完成你！

　　記得一次，我給自己布置了一個(gè)作文題目——你的回憶我的夢(mèng)。

　　在寫這篇文章之前，我已經(jīng)沉醉在了回憶里，在素材，

　　回憶了，有樂(lè)，有悲，有喜，有衰。

　　我喜歡樂(lè)，因?yàn)槲蚁氘?dāng)一個(gè)快樂(lè)的作家！

　　后來(lái)，我寫出來(lái)了一篇文章！文章里，充滿了我和閨蜜的童年回憶，滿滿的都是真誠(chéng)的友誼與快樂(lè)，寫完后，我不禁笑了。

　　那是我第一次給自己的文章提要求，從那以后，我的要求越來(lái)越高了，我想，我離夢(mèng)想，越來(lái)越近了。

　　夢(mèng)想在天邊云際，我正搭著一階一階的階梯，去，抓住它，擁抱它！

　　我的青春我的夢(mèng)！Comeon!加油！我能行，夢(mèng)，我來(lái)了，等著我吧！

　　后記：我的青春夢(mèng)想，我的童年夢(mèng)想，都是那么的難忘，現(xiàn)在，我只想在江山好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取真的'當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的作家，當(dāng)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的作家，讓我的文字，感染更多的人，來(lái)愛(ài)好文字！一起加油！

　　擁抱夢(mèng)想作文 篇7

　　理想，每個(gè)人都有。因?yàn)樗�，可以改變一個(gè)人的一生，改變一個(gè)人的命運(yùn)，靈魂，它在一的人的一生，扮演這重要的角色，使一個(gè)人會(huì)為它而奮力追求完美，成功。使自己的過(guò)得有滋有味，有意義，死而無(wú)憾。

　　我曾有一個(gè)夢(mèng)想，有朝一日，能成為像達(dá)·芬奇一樣的畫(huà)家，畫(huà)出一個(gè)多姿多彩的世界，畫(huà)出一個(gè)屬于自己的美麗。

　　我曾畫(huà)過(guò)著名作家梵·高的著名畫(huà)——《星空》，在老師的引導(dǎo)下，我畫(huà)了一次又一次。拿我的《星空》與梵·高的《星空》一對(duì)比。啊，那可是天壤之別！老師鼓勵(lì)我，說(shuō)，只要我努力一點(diǎn)就一定會(huì)不錯(cuò)，多多向畫(huà)畫(huà)的偉人學(xué)習(xí)，一定會(huì)畫(huà)的很出色的。

　　看過(guò)鄭板橋畫(huà)的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，顯出勃勃生機(jī)。竹之勁，蘭之清，石之堅(jiān)，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。又如傅抱石和關(guān)三月為人民大會(huì)堂所畫(huà)的《江山如此多嬌》，圖中包括長(zhǎng)城內(nèi)外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個(gè)畫(huà)面突出了江山之“嬌”給人一種舒服的感覺(jué)。

　　我就在這一幅幅畫(huà)中汲取精華，來(lái)彌補(bǔ)我自己畫(huà)中所丟失的.缺點(diǎn)。

　　就這樣，為理想而奮力攀登的我，終于有了最美的果實(shí)。

　　每一次機(jī)會(huì)都甭想從我手中溜走，一次次比賽，一幅幅嘔心瀝血的畫(huà)，和一顆顆豐富而飽滿的經(jīng)驗(yàn)，讓我懂得了偉人的辛苦：居里夫人冒著壽命縮短的危險(xiǎn)，去接近鐳，最后她成功了；諾貝爾為了實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)驗(yàn)時(shí)炸傷了親人……

　　追求理想的人啊，你是不知疲倦的旅人，在夢(mèng)想的夜空中流浪，就算萬(wàn)仞高空，也要找到那顆成功的星星。

　　擁抱夢(mèng)想作文 篇8

　　我是一只充滿夢(mèng)想的螞蟻。看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天空翱翔，自己也想飛上天空瞧瞧；看見(jiàn)蚯蚓爬進(jìn)泥土里，為莊稼松土，我也想去松土……。在這些夢(mèng)想中，我最大的夢(mèng)想莫過(guò)于飛上天空看看。

　　為了我的夢(mèng)想，我決定先練習(xí)長(zhǎng)跑。讓同伴給我吹口哨。哨聲一出，我們就像脫了韁繩的馬奮力向終點(diǎn)跑去。可是剛跑到一半，我就跑不動(dòng)了，累得氣喘吁吁。這時(shí)，一陣腳步聲傳來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及躲閃，腳印就像一個(gè)個(gè)地從我身上壓過(guò)去，我完全失去了知覺(jué)，同伴連忙把我抬到醫(yī)療室，醫(yī)生趕緊給我做人工呼吸，有做手術(shù)，我才從死神的魔掌中逃出來(lái)。

　　但這并沒(méi)有動(dòng)搖著我的決心。傷好后，我繼續(xù)練，真可謂“日出而作，日落而息”，功夫不負(fù)有心人，我終于跑的又快又好了。我開(kāi)始試著飛，可怎么也飛不起來(lái)！怎么樣才能飛起來(lái)呢？我試看助跑，然后張開(kāi)雙臂，跳上去，使勁扇動(dòng)雙臂，可卻從半空中摔了下來(lái)，正好摔倒了一位正在覓食的麻雀大姐身上。

　　麻雀大姐轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)：小螞蟻，你怎么摔下來(lái)了？我把剛才的事說(shuō)了一遍，麻雀大姐哈哈大笑起來(lái)，然后說(shuō)：“我?guī)�你去瞧瞧�！蔽腋吲d極了，在大姐的背上跳了起來(lái)。

　　麻雀大姐飛快地飛上了天，那涼爽的`風(fēng)想在歡我到天空作客，到了天空，我感覺(jué)到了云兒的柔和，天空的廣闊，大地的美麗，看著這一切，我的心情好極了。高興地大喊：“我的夢(mèng)想終于成真了，這兒真美啊……”

　　突然，溫柔的云姐姐嚴(yán)肅起來(lái)，麻雀說(shuō)：“要下雨了。”她趕緊飛到地上，把我送回家。

　　到了家門口，我跟麻雀大姐說(shuō)再見(jiàn)，走進(jìn)家，我迫不及待地和同伴講起來(lái)：“麻雀大姐一到天空，我就看到了云朵，那云……”

　　我講了很多很多。

　　這就是我，一只充滿夢(mèng)想的螞蟻。

　　擁抱夢(mèng)想作文 篇9

　　一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想得的人，他的人生也就像一場(chǎng)毫無(wú)目地的旅行，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道哪里才是終點(diǎn)，更不會(huì)知道何時(shí)才會(huì)結(jié)束．正如羅蘭所說(shuō)的那樣：＂一個(gè)人活著而沒(méi)有目地，他就會(huì)彷徨。苦悶和不安，而唯有當(dāng)一個(gè)人確實(shí)了解自己所要過(guò)的是什么生活之后，他才會(huì)覺(jué)得他的生命而有意義．＂由此可知道夢(mèng)想對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種精神物質(zhì)，缺少了它就好比失去了靈魂，人也就會(huì)變得空虛．

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著有那么一天．我成為了一名高級(jí)設(shè)計(jì)師，走進(jìn)了設(shè)計(jì)的殿堂，設(shè)計(jì)是一種有挑戰(zhàn)性的工作，成功的設(shè)計(jì)會(huì)令我愉悅．設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)也是一種文化，是我所追求的也是我所向往的．然而夢(mèng)想是多個(gè)的這只是我其中一個(gè)而已。

　　魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂偉大的.成就總是與辛勤成正比，有一分耕耘就有一分收獲．＂我非常贊同他的話，我們也只有把夢(mèng)想付諸行動(dòng)，我們的未來(lái)才有可能將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，要不然這一切只會(huì)成為空談的笑話．＂不經(jīng)一翻寒徹骨，哪得梅花撲鼻香．＂我們只有勤奮學(xué)習(xí)，才能為我們美好的未來(lái)作下鋪墊．而勤學(xué)不是一朝一夕的事，就好比大書(shū)畫(huà)家王羲之＂臨池學(xué)書(shū)＂苦練了二十年最終成為了出色的書(shū)畫(huà)家．

　　有了夢(mèng)想只是一個(gè)開(kāi)端，就好像一個(gè)故事有了一個(gè)開(kāi)頭篇，一片荒地里出現(xiàn)了一叢綠草。航海中的人們有了一個(gè)航海的目標(biāo)。如果沒(méi)有夢(mèng)想，人就會(huì)變得行尸走肉般活著，被大自然操控著更不會(huì)有今天幸福的生活。

　　擁抱夢(mèng)想吧！為了自己，為了祖國(guó)，為了未來(lái)，堅(jiān)持不懈頑強(qiáng)的生活起來(lái)。

　　擁抱夢(mèng)想作文 篇10

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼間，我已踏入中學(xué)的大門一年多的時(shí)間了。初一，我是在蒙蒙懂懂中度過(guò)的，過(guò)一天算一天，我也不知道在初一我究竟學(xué)了些什么？

　　但初二可不行，要開(kāi)始努力了

　　初二，我們的課程中多了一門主科，是物理。老實(shí)說(shuō)，我覺(jué)得很難，許多題都不會(huì)做，雖然我們已經(jīng)在學(xué)了，但對(duì)我物理仍然很陌生，就像新交的朋友一樣，只知道他的名字，其他都不了解。

　　初二，是個(gè)重要的學(xué)習(xí)時(shí)期，也是一個(gè)是否能考上好的.高中的最佳階段。

　　才剛開(kāi)學(xué)，我就感到壓力大了許多。老師已經(jīng)開(kāi)始叮囑我們要好好學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)的內(nèi)容也難了許多，還多了一門物理主科，真是雪上加霜��！

　　同學(xué)們也成長(zhǎng)了不少，不在像以前那樣嘻嘻哈哈了，上課也認(rèn)真了許多，大概都知道初二的重要性吧！

　　這個(gè)學(xué)期，在我的周圍都是一些好同學(xué)，學(xué)習(xí)較好，我也不想輸給他們，要好好努力，加油了！

　　在初二希望我的成績(jī)不論是主科還是副科，都有所提高。期待我的英語(yǔ)成績(jī)能達(dá)到90分以上，上個(gè)學(xué)期期末考試，我對(duì)英語(yǔ)最有信心，誰(shuí)知考得一塌糊涂，真悲哀。唉！

　　語(yǔ)文嘛也要靠90分以上，語(yǔ)文是我比較喜歡的一門學(xué)科，可是學(xué)得不好，每次考試都不理想，真失敗��！所以要好好努力咯！

　　這個(gè)學(xué)期我們的數(shù)學(xué)老師換了，是一為女教師，姓何。她講課很大聲，很激動(dòng)，也很快。但是我都聽(tīng)得懂。現(xiàn)在上數(shù)學(xué)課，我再也不會(huì)去找周公了。期望我的數(shù)學(xué)成績(jī)有所突破。

　　初二，自由和偷懶的時(shí)間少了許多，剛開(kāi)學(xué)，就得馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，現(xiàn)在每天都有許多作業(yè)。有點(diǎn)累，但并不討厭，感覺(jué)累的充實(shí)。

　　在初二，希望我的成績(jī)想芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。

　　擁抱夢(mèng)想作文 篇11

　　我喜歡旅行，想去看海的壯闊，荒漠的蒼涼，雨林的蓬勃，草原的廣袤。穿梭在某一條古街古巷，飛奔在某一片曠野荒嶺，不管是煙雨迷蒙的南方小鎮(zhèn)，還是古色古香的北京胡同，都是我所渴望到達(dá)的地方。我向往更大的世界，想懷揣著一腔熱血像一位孤獨(dú)的行者走遍天南海北，去看別人眼中看不到的美景，去聆聽(tīng)自然的聲音。

　　可是我沒(méi)有健康的身體，無(wú)法做到旅行中的長(zhǎng)途跋涉；我的家境雖談不上拮據(jù)，但依舊無(wú)法很爽快的接受旅行中所需的花銷。

　　有人惋惜，有人感嘆，有人告訴我面對(duì)現(xiàn)實(shí)。但還有人對(duì)我說(shuō)，那你就成功吧，當(dāng)你獲得成功的時(shí)候，世界上就沒(méi)有什么能阻擋你的夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果了。

　　于是我走到了今天，我用優(yōu)異的成績(jī)披荊斬棘，用不盡的努力沖戰(zhàn)一個(gè)個(gè)沙場(chǎng)。因?yàn)槲覒汛е�一個(gè)不朽的夢(mèng)，所以我是這場(chǎng)人生中的主宰，勇敢而無(wú)畏，像小小的船長(zhǎng)，引領(lǐng)著自己的全部活力與希望轟轟烈烈的前進(jìn)�？耧L(fēng)驟雨也好，驚濤澎湃也罷，我向阻擋我的一切發(fā)起一次又一次的沖鋒！

　　我沒(méi)有先天的優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有上帝為我開(kāi)的另一扇窗。但我堅(jiān)信著生命只有不斷地追求，不斷地奮斗，不斷地爭(zhēng)取才會(huì)變得精彩，才會(huì)積蓄了無(wú)限可能。

　　貝多芬雙耳失聰，卻創(chuàng)造了音樂(lè)界的傳奇；保爾·柯察金身染重病，但寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這樣廣為人知的不朽名作。這就是我所堅(jiān)信的生命的.力量，那磨堅(jiān)石為美玉，破風(fēng)雨顯薄虹的力量！

　　江南說(shuō)過(guò)，當(dāng)你有了夢(mèng)想，你便有了與命運(yùn)對(duì)抗的勇氣。

　　折翼天使總會(huì)發(fā)出最耀眼的光芒。我從不相信我的人生會(huì)止步于此，我有向前的力量，有成功的希望，會(huì)不顧一切的前進(jìn)；不顧一切的尋找；不顧一切的為自己人生開(kāi)辟出一道又一道亮麗的風(fēng)景線；不顧一切的打出通向夢(mèng)想的路！

　　有了夢(mèng)想，便有了勇氣；有了夢(mèng)想，你便所向披靡！

　　擁抱夢(mèng)想作文 篇12

　　一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想得的人，他的人生也就像一場(chǎng)毫無(wú)目地的旅行，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道哪里才是終點(diǎn)，更不會(huì)知道何時(shí)才會(huì)結(jié)束。正如羅蘭所說(shuō)的那樣：＂一個(gè)人活著而沒(méi)有目地，他就會(huì)彷徨�？鄲灪筒话玻�而唯有當(dāng)一個(gè)人確實(shí)了解自己所要過(guò)的是什么生活之后，他才會(huì)覺(jué)得他的`生命而有意義。＂由此可知道夢(mèng)想對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種精神物質(zhì)，缺少了它就好比失去了靈魂，人也就會(huì)變得空虛。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著有那么一天。我成為了一名高級(jí)設(shè)計(jì)師，走進(jìn)了設(shè)計(jì)的殿堂，設(shè)計(jì)是一種有挑戰(zhàn)性的工作，成功的設(shè)計(jì)會(huì)令我愉悅。設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)也是一種文化，是我所追求的也是我所向往的。然而夢(mèng)想是多個(gè)的這只是我其中一個(gè)而已。

　　魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂偉大的成就總是與辛勤成正比，有一分耕耘就有一分收獲。＂我非常贊同他的話，我們也只有把夢(mèng)想付諸行動(dòng)，我們的未來(lái)才有可能將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，要不然這一切只會(huì)成為空談的笑話。＂不經(jīng)一翻寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。＂我們只有勤奮學(xué)習(xí)，才能為我們美好的未來(lái)作下鋪墊。而勤學(xué)不是一朝一夕的事，就好比大書(shū)畫(huà)家王羲之＂臨池學(xué)書(shū)＂苦練了二十年最終成為了出色的書(shū)畫(huà)家。

　　有了夢(mèng)想只是一個(gè)開(kāi)端，就好像一個(gè)故事有了一個(gè)開(kāi)頭篇，一片荒地里出現(xiàn)了一叢綠草。航海中的人們有了一個(gè)航海的目標(biāo)。如果沒(méi)有夢(mèng)想，人就會(huì)變得行尸走肉般活著，被大自然操控著更不會(huì)有今天幸福的生活。

　　擁抱夢(mèng)想吧！為了自己，為了祖國(guó)，為了未來(lái)，堅(jiān)持不懈頑強(qiáng)的生活起來(lái)。

　　擁抱夢(mèng)想作文 篇13

　　擁抱你的夢(mèng)想，我們將創(chuàng)造輝煌的生活！夢(mèng)想讓我們渴望夢(mèng)想，并敦促我們?yōu)橹畩^斗。只有擁抱夢(mèng)想，我們才能展翅高飛。讓夢(mèng)想飛吧，我是天空空，讓夢(mèng)想飛吧，我是大海，虛擬的夢(mèng)想無(wú)處不在，但真正的夢(mèng)想很少。

　　因?yàn)閾碛刑摂M夢(mèng)想的人是不現(xiàn)實(shí)的，他們沒(méi)有明確的人生方向，他們也不會(huì)與之斗爭(zhēng)，也不會(huì)與之斗爭(zhēng)。他們只在頭腦中記住它，而不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明它。對(duì)于那些有真正夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，他們的目標(biāo)自然顯得非常驚人和深刻。因此，他們會(huì)設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)定方向，努力工作并為之奮斗。真正的夢(mèng)想激勵(lì)著他們，促使他們勇往直前，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。

　　因此，第二個(gè)人的成功率通常比第一個(gè)人高一千倍。擁抱夢(mèng)想，留住夢(mèng)想，我們會(huì)受益！夢(mèng)想記錄了我們行動(dòng)的目的，我們的努力，我們的汗水，我們的豐碩成果和我們無(wú)數(shù)的成就。夢(mèng)想的一天空，總是向我們敞開(kāi)，在那里我們總是受到歡迎和關(guān)注。

　　當(dāng)今天太陽(yáng)落山的時(shí)候，我們應(yīng)該珍惜，抓住機(jī)會(huì)，擁抱我們的.夢(mèng)想。當(dāng)明天初升的太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，我們也應(yīng)該創(chuàng)造自己的夢(mèng)想并為之奮斗。當(dāng)絢麗的花朵開(kāi)放時(shí)，它告訴我們懂得珍惜和擁抱夢(mèng)想的蜜蜂是熱情的。它告訴我們艱苦的工作和在夢(mèng)里閃爍的星星在閃耀。它告訴我們要為他們而戰(zhàn)，擁抱夢(mèng)想。朋友們！我們走吧��！擁抱夢(mèng)想，創(chuàng)造輝煌的生活；日落、朝陽(yáng)、花朵、蜜蜂和星星都在敦促我們前進(jìn)。擁抱夢(mèng)想，創(chuàng)造輝煌的未來(lái)；擁抱你的夢(mèng)想，自由飛翔！

　　擁抱夢(mèng)想作文 篇14

　　夢(mèng)想就是黑暗中的那盞指明燈，擁抱夢(mèng)想，才能找到前進(jìn)的路，擁有前進(jìn)的勇氣，一步一步邁向成功。

　　人人都擁有夢(mèng)想，或多或少，或大或小，在堅(jiān)持夢(mèng)想的途中，有人因孤獨(dú)放棄，有人因艱難放棄。如陳歐所說(shuō)：“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑�！钡珶o(wú)論道路多坎坷，我們都要堅(jiān)守夢(mèng)想，勇敢前行。

　　青年導(dǎo)演郭帆，少年時(shí)便夢(mèng)想成為一科幻片導(dǎo)演，可時(shí)運(yùn)不濟(jì)，高考沒(méi)考上北電，卻被海南大學(xué)法律專業(yè)錄取了。可他不忘夢(mèng)想，邊讀書(shū)邊拍短片，倔強(qiáng)地追尋他的電影夢(mèng)，大學(xué)畢業(yè)后他成了“北漂”，混跡于電影電視節(jié)目組。20xx年他考上了北電管理系研究生，后執(zhí)導(dǎo)兩部不溫不火的影片，成了“新生代”導(dǎo)演。20xx年他遠(yuǎn)赴美國(guó)好萊塢進(jìn)行短期學(xué)習(xí)，這一經(jīng)歷重新點(diǎn)燃了他拍科幻片的斗志�；貒�(guó)后，歷經(jīng)三年，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服常人難以想像的`困難，拍攝了《流浪地球》，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)科幻片的新紀(jì)元。他執(zhí)著堅(jiān)守，遵循靈魂深處的呼喚，讓他在筑夢(mèng)的道路上收獲成功。

　　你可聽(tīng)說(shuō)過(guò)依米，它是生活在非洲戈壁上的一種小花，花呈四瓣自成一色，然而他的獨(dú)特并不止于此。在非洲，根系龐大的植物才能很好的生長(zhǎng)，而它的根，卻只有一條，蜿蜒盤曲地插入地底深處。通常，它要花5年的時(shí)間完成根莖深扎工作，然后，一點(diǎn)點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分，在第六年春，才在地面吐綠披翠，開(kāi)出一朵小小的四色花。這種小小的生物，堅(jiān)定夢(mèng)想，忍辱負(fù)重只為了熱情綻放。

　　人生的畫(huà)筆，由我們自己掌握，讓我們懷揣夢(mèng)想出發(fā)，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，繪制屬于自己的風(fēng)景吧。

　　擁抱夢(mèng)想，我們目標(biāo)明確，不再迷惘；擁抱夢(mèng)想，我們充滿期望，斗志昂揚(yáng)；擁抱夢(mèng)想，我們定能學(xué)有所成，創(chuàng)造奇跡。

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