中秋節(jié)的詩(shī)歌(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。那么都有哪些類型的詩(shī)歌呢？以下是小編為大家整理的中秋節(jié)的詩(shī)歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中秋節(jié)的詩(shī)歌1
中秋之月在我的左邊
中秋之月在我的右邊
我和愛人在牧笛的月光里
賀斯格烏拉牧場(chǎng)的肥尾羊
哈拉蓋圖的鮮魚和今天打撈出來(lái)的庫(kù)河蟹
還有那些春天課本里的'山丹黃花野芍藥
一起和燈盞供奉給美麗的月亮
烏拉蓋河和色也勒吉河如藍(lán)色的飄帶
連綿的丘陵山崗荒草萋萋
鬼子路上留下拉草車和黃羊和狍子的足跡
我和愛人和水禽一起在這里小憩
祖國(guó)和生活在我夢(mèng)里的母親一樣親近
走了忠誠(chéng)之路的新鮮理念
喧囂在綠野沙洲
今天的月光真叫明亮
我的愛情像雨后的虹霓斜倚在祖國(guó)的邊關(guān)
中秋節(jié)的詩(shī)歌2
〈一〉
重逢佳節(jié)難團(tuán)圓，
登高不忍望華天！
八月十五鄉(xiāng)淚盡，
月影無(wú)邊我無(wú)眠！
〈二〉
把盞悲歌中秋夜，
漫天皆白銀光瀉。
十萬(wàn)萬(wàn)人同望月，
兩地相思?xì)w心切！
〈三〉
中秋忘
不舍佳人分離愁，
唯恐中秋月兩頭。
情思三日灼咽喉，
愛有清涼往高樓。
以詩(shī)寄相思
〈四〉
青春歲月，多有茫茫夜。
少時(shí)年華，怎少杯酒情歌。
無(wú)奈良人天下有，只因心中無(wú)花怎見花。
可笑情長(zhǎng)眾口云，浮華富貴誘之能見幾人贏。
每每常道天真爛熳時(shí)，真實(shí)天真爛熳有幾時(shí)！
〈五〉
空有長(zhǎng)恨志遠(yuǎn)，望祖國(guó)山河定，寸土必爭(zhēng)。
我輩書生，筆上江湖，更思量明爭(zhēng)暗斗治道明。
山林震吼一聲遠(yuǎn)，漫動(dòng)云雀飛聲。
踏歌山水名自在，又怎敢妄斷紛爭(zhēng)。
中秋節(jié)的詩(shī)歌3
詩(shī)歌
十五夜望月寄杜郎中
[唐]王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。
譯文：庭院地面雪白，樹上棲息著鵲鴉，秋露無(wú)聲打濕了院中桂花。今天晚上人們都仰望當(dāng)空明月，不知道這秋思之情落在了誰(shuí)家?
對(duì)月寓懷
曹雪芹
時(shí)逢三五便團(tuán)圓，滿把晴光護(hù)玉欄。
天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看。
譯文：月亮每到十五這天就圓了，它把清光灑到玉欄上，天上的明月一出來(lái)，世間的百姓都會(huì)仰頭看。
水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有
[宋]蘇軾
明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
譯文：明月從什么時(shí)候才開始出現(xiàn)的?我端起酒杯遙問蒼天。不知道在天上的宮殿，今天晚上是何年何月。我想要乘御清風(fēng)回到天上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。翩翩起舞玩賞著月下清影，哪像是在人間?
月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的自己。明月不該對(duì)人們有什么遺憾吧，為什么偏在人們離別時(shí)才圓呢?人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來(lái)難以周全。只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。
望月懷遠(yuǎn)
[唐]張九齡
海上生明月，天涯共此時(shí)。
情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。
不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。
譯文：海上面升起了一輪明月，你我天各一方共賞月亮。有情人怨恨漫漫長(zhǎng)夜，徹夜不眠將你苦苦思念。滅燭燈，月光滿屋令人愛;披衣起，露水沾濕衣衫。不能手捧美麗銀光贈(zèng)你，不如快入夢(mèng)與你共歡聚。
秋宵月下有懷
[唐]孟浩然
秋空明月懸，光彩露沾濕。
驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。
庭槐寒影疏，鄰杵夜聲急。
佳期曠何許!望望空佇立。
譯文：一輪明月高高地掛在天空，月光映上露珠晶瑩剔透，好像被露水打濕了一樣。在如此美麗的.月光下，寒鵲不知道該到哪里棲息。而螢火蟲也不敢和月光爭(zhēng)一點(diǎn)光亮。隨著卷起的門簾飛進(jìn)了房間。院子里只剩枝丫的槐樹落在月光下的影子，稀疏凄涼。而這個(gè)時(shí)候從鄰居那邊傳來(lái)的杵聲在寂靜的秋夜里顯得那么清晰急促。相隔遙遠(yuǎn)。如何去約定相聚的日子，只能惆悵地望著同樣遙遠(yuǎn)的月亮，什么事也做不了，就那樣傻站著。
關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)歌故事
故事一：月下獨(dú)酌
詩(shī)人李白寫自己在花間月下獨(dú)酌的情景�！皩�(duì)影成三人”句構(gòu)思奇妙，表現(xiàn)了他孤獨(dú)而豪放的情懷。《李詩(shī)直解》：“此對(duì)月獨(dú)飲，放懷達(dá)觀以自樂也�！痹�(shī)人上場(chǎng)時(shí)，背景是花間，道具是一壺酒，登場(chǎng)角色只是他自己一個(gè)人，動(dòng)作是獨(dú)酌，加上“無(wú)相親”三個(gè)字，場(chǎng)面單調(diào)得很。于是詩(shī)人忽發(fā)奇想，把天邊的明月，和月光下自己的影子，拉了過來(lái)，連自己在內(nèi)，化成了三個(gè)人，舉杯共酌，冷清清的場(chǎng)面，就熱鬧起來(lái)了。
故事二：吳剛伐桂傳說(shuō)月中有桂樹，《淮南子》已言“月中有桂樹”，后來(lái)的傳說(shuō)更加具體，桂樹旁又添了一個(gè)伐桂之人吳剛。月中之桂樹與吳剛的傳說(shuō)，以唐代段成式《酉陽(yáng)雜俎》前集卷一《天咫》所載最為具體，其云：“舊言月中有桂、有蟾蜍，故異書言月桂高五百丈，下有一人常斫之，樹創(chuàng)隨合。人姓吳名剛，西河人，學(xué)仙有過，謫令伐樹。”意思是說(shuō)吳剛曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就把他發(fā)配到月亮，命令他砍伐不死之樹--月桂。月桂高達(dá)五百丈，隨砍即合，炎帝就是利用這種永無(wú)休止的勞動(dòng)為對(duì)吳剛的懲罰。李白詩(shī)中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。
故事三：玉兔搗藥此傳說(shuō)最早見于《漢樂府·董逃行》：“玉兔長(zhǎng)跪搗藥蛤蟆丸，奉上陛下一玉盤，服此藥可得神仙�！毕鄠髟铝林杏幸恢煌米�，渾身潔白如玉，所以稱作“玉兔”。這種白兔拿著玉杵，跪地?fù)v藥，成蛤蟆丸，服用此等藥丸可以長(zhǎng)生成仙。玉兔恐怕是嫦娥在廣寒宮中最早的玩伴吧。小結(jié)：前三大中秋故事處處帶有神話傳說(shuō)的影子，關(guān)于三者之間的聯(lián)系，有一說(shuō)是這樣的：相傳羿從西王母那里得到了不死藥，交給姮娥保管。逢蒙聽說(shuō)后前去偷竊，偷竊不成就要加害姮娥。情急之下，姮娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿，姮娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與羿團(tuán)聚。以下三大傳說(shuō)，則有著一定的歷史原型，與知名歷史人物和史料記載緊密聯(lián)系。讓我們繼續(xù)細(xì)品吧!
故事四：玄宗游月相傳唐玄宗與申天師及道士鴻都中秋望月，突然玄宗興起游月宮之念，于是天師作法，三人一起步上青云，漫游月宮。但宮前有守衛(wèi)森嚴(yán)，無(wú)法進(jìn)入，只能在外俯瞰長(zhǎng)安皇城。在此之際，忽聞仙聲陣陣，清麗奇絕，宛轉(zhuǎn)動(dòng)人!唐玄宗素來(lái)熟通音律，于是默記心中。這正是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞!”日后玄宗回憶月宮仙娥的音樂歌聲，自己又譜曲編舞，這便是歷史上有名的“霓裳羽衣曲”。
故事五：貂蟬拜月貂蟬是東漢末年司徒王允的歌女，國(guó)色天香，有傾國(guó)傾城之貌。傳說(shuō)貂蟬降生人世，三年間當(dāng)?shù)靥倚踊ㄩ_即凋;貂蟬午夜拜月，月里嫦娥自愧不如，匆匆隱入云中;貂蟬身姿俏美，細(xì)耳碧環(huán)，行時(shí)風(fēng)擺楊柳，靜時(shí)文雅有余，貂蟬之美，蔚為大觀。正是因了這種美貌，讓弄權(quán)作威的董卓、勇而無(wú)謀的呂布反目成仇，使得不堪的朝野稍有安寧之象。
故事六：嫦娥飛月相傳，嫦娥偷吃了丈夫后羿從西王母那兒討來(lái)的不死之藥后，飛到月宮。但瓊樓玉宇，高處不勝寒，所謂“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”，正是她倍感孤寂之心情的寫照。后來(lái)，嫦娥向丈夫傾訴懊悔說(shuō)：“明天乃月圓之候，你用面粉作丸，團(tuán)團(tuán)如圓月形狀，放在屋子的西北方向，然后再連續(xù)呼喚我的名字。三更時(shí)分，我就可以回家來(lái)了。”翌日，照妻子的吩咐去做，屆時(shí)嫦娥果由月中飛來(lái)，夫妻重圓。中秋節(jié)做月餅供嫦娥的風(fēng)俗，也是由此形成。
中秋節(jié)的詩(shī)歌4
陰雨中秋節(jié)
最近幾天的六朝古都，不知怎的陰雨連綿
強(qiáng)欲望的陽(yáng)光，不給機(jī)會(huì)穿過云層細(xì)縫
惟能穿透夜里的夢(mèng)，在明月與烏云之間徘徊
雖然不是朗月，卻多了幾分朦朧的醉意
金秋的慰問必然包括金裝的月餅禮盒
可我們沒有，有的只是三天的中秋假期
與一些灰色陰雨時(shí)節(jié)的凄凄涼涼，或是
閑敲文字時(shí)鍵入閭巷的片片落花
我想獨(dú)自出去走走，外面的'風(fēng)聲漸染秋的顏色
我知道，秋風(fēng)沒有和家人團(tuán)圓，黎明也沒有
升起金燦燦的太陽(yáng)，或是游子在外漂泊
那片朦朧的月光背后，定然刻著故鄉(xiāng)的殷殷期盼
盼星星，盼月亮，盼不到金秋的月宮嬋娟
千里之外是否還有一輪明月，你相信我也相信
在酒覽月華微醉后，畫一個(gè)水水月餅
映入眼簾的是一些美好的回憶，和一整個(gè)故鄉(xiāng)
中秋節(jié)的詩(shī)歌5
中秋
作者：點(diǎn)亮山川
小的時(shí)候
中秋像一幅朦朧的圖畫
母親背靠著院子里的那顆棗樹坐著
我吃著月餅，依偎在母親的懷里
月光下
我讀不懂母親的那份深情
母親卻熟悉我心底的那種歡樂
上學(xué)的時(shí)候
中秋像一堂思鄉(xiāng)的課
在月色的清輝里
吟唱李白的詩(shī)句
廣寒宮里的寂寞
一年比一年濃厚
一年比一年深沉
參加工作以后
中秋像一艘回歸的船只
載著思念的光陰
借著月色的溫柔
回到家鄉(xiāng)父母的身旁
一杯老酒
傾訴一路的心酸與艱辛
母親的淚花
溫暖我疲憊的心靈
今年的中秋
我又在他鄉(xiāng)
中秋像一部感恩的電影
月光把思念的路，拉的又長(zhǎng)又寬
看到了父母依窗凝望的牽掛
看到了妻兒祝福的`紙鶴掛滿夜空
看到了朋友舉杯邀月，對(duì)酒當(dāng)歌的豪邁與歡暢
看到了路上匆匆的腳步
背著行囊
透過明月的光
我看到許多，許多…….
一幕幕片段
有關(guān)中秋的故事
中秋節(jié)的詩(shī)歌6
教中秋節(jié)案適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣，讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷，通過這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂、收獲的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的'好習(xí)慣，進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情，快來(lái)看看幼兒園中秋節(jié)教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1。讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
2。了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。
3。通過這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。
4。提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂、收獲的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
5。進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。
6。鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月30日下午3：00活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)境準(zhǔn)備：操場(chǎng)與教室道具準(zhǔn)備：月餅、盤子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本等。
活動(dòng)過程：
一，（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓，每天都有不同的變化。
�。�2）引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。
（3）談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗，議一議："我家怎樣過中秋"。
�。�5）小結(jié)小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。
（6）結(jié)束談話，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。
（二）家長(zhǎng)洗手、老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手，布置好場(chǎng)地準(zhǔn)備和家長(zhǎng)一起包湯圓，教師安排好家長(zhǎng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓。
（三）家園同樂——包湯圓。
1。教師講解包湯圓的過程。（先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)（一個(gè)湯圓大�。谑稚洗瓿赏锠�。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。）2。教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意安全。
3。組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。
4。煮湯圓（請(qǐng)兩名家長(zhǎng)協(xié)助煮湯圓）。（要煮湯圓時(shí)，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著水流動(dòng)。這樣就不會(huì)粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。）
�。ㄋ模⒓覉@同樂——吃湯圓，共同分享湯圓。
�。ㄎ澹�、活動(dòng)結(jié)束，老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。
教學(xué)反思：
通過本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！
小百科：中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)與端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)并稱為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)的詩(shī)歌7
雁來(lái)雁去 花開花落
月圓月缺 云升云降
又是一年中秋節(jié)
吃月餅 賞月亮
觀嫦娥 看玉兔
賓朋把酒黃昏后
星漢燦爛 銀河起舞
霓虹閃爍 街燈闌珊
月光如水歌如潮
暢寥廓 抒情懷
想故鄉(xiāng) 思親人
手機(jī)架起連心橋
優(yōu)秀的中秋節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌五
離中秋節(jié)還有一個(gè)多月
街頭就看到月餅的影子
嚼著杏花樓飄香的月餅
嘗到中秋節(jié)的`味道
想象中秋匆匆的腳步就來(lái)了
勾起一輪明月掛在天穹
閃現(xiàn)光輝，帶出年輪
小時(shí)候的記憶浮現(xiàn)
月亮走，我也走
心思跟著月亮跑
跑出山谷跑出村莊
城市的月光很圓很美
月宮里傳說(shuō)一直在上演
中秋月圓時(shí)你就會(huì)回來(lái)
把思念遙寄給遠(yuǎn)方親人
中秋節(jié)的詩(shī)歌8
秋
在秋千中蕩著
我在搖椅中搖著
一把蒲扇
扇不開中秋的月亮
而誰(shuí)的`一把哭泣
順扇柄滑進(jìn)袖里
天上
飄起了月桂雨
你聽銀河的水響
竟蓋不過嫦娥的哭聲
難道你也如黛玉
在月桂樹下葬花嗎
今夜
今夜的月亮去了哪里
這個(gè)中秋
又在多少人的眼淚雨中
埋葬
中秋節(jié)的詩(shī)歌9
《奔月》
舒婷
與你同樣瑩潔的春夢(mèng)
都稍縱即逝？
而你偏不顧一切，投向
不可及的生命之源
即使月兒肯收容你的背叛
猶有寂寞伴你千年
為什么巍峨的'山岳
不能代你肩起沉重的鎖鏈
你輕揚(yáng)而去了嗎
一個(gè)美麗的弱音
在千百次演奏之中永生
中秋節(jié)的詩(shī)歌10
積蓄了很久的溫情
和濃濃的愛意
將如水的銀輝緩緩流淌
潤(rùn)澤大地上所有
干涸的心田
這一天等得太久了
無(wú)數(shù)個(gè)黑暗的夜晚
思念在黢黑的隧道里
探索前行
希望是戴在頭頂?shù)?/p>
唯一的一盞礦燈
照耀行程
月光躲藏在季節(jié)的背后
一次次
把流淌在歲月深處的血液
化作一束束紅色的光芒
放飛成艷麗的.禮花
迎接中秋的一輪滿月
讓燃燒過的心田
再次被照亮
中秋滿月
你是我的希望
你是我的失落
你的圓缺以及
升起與落下
都讓我的心田潮起潮落
一年一度將你等待
一年一度將你收藏
年年歲歲
用你的溫情
灌溉缺水的期盼
中秋節(jié)的詩(shī)歌11
中秋的夜，
團(tuán)聚的夜，
全家人舉起團(tuán)聚的酒杯。
中秋的夜，
多彩的夜，
月光下閃著多彩的世界。
中秋的夜，
溫暖的夜，
家的溫暖宛如中秋的月。
中秋的夜，
感動(dòng)的夜，
母親的白發(fā)讓我留下淚。
中秋的夜，
幸福的夜，
龍的兒女唱起幸福的歌。
中秋的夜，
歡樂的夜，
神州跳起那歡樂的舞蹈。
中秋的.夜，
圓月的夜，
明月中蕩漾起濃濃的情。
中秋的夜，
平靜的夜，
平靜中暢談起未來(lái)的路。
中秋的夜，
如絲的夜，
那依依的不舍如絲一般。
中秋的夜，
深情的夜，
深情的關(guān)愛像甘甜的酒。
中秋的夜，
期望的夜，
期望中看到幸福的明天。
中秋節(jié)的詩(shī)歌12
故鄉(xiāng)的月
是細(xì)細(xì)的柳葉
彎彎的小船
微風(fēng)吹動(dòng)
泛出點(diǎn)點(diǎn)星光
在平靜的湖面蕩漾
取一瓢
滿滿倒進(jìn)酒杯
故鄉(xiāng)的月
似薄霧輕紗
如出水芙蓉
望著遠(yuǎn)處的游子
露出嬌羞的姿態(tài)
故鄉(xiāng)的月
是一個(gè)大大的果盤
是散落一地的.瓜子皮
故鄉(xiāng)的月
在熙熙攘攘的人群中默不作聲
在此起彼伏的手機(jī)鈴聲里來(lái)回穿梭
在不同人的朋友圈里遨游世界
在機(jī)器轟鳴的工地上一閃而過
今夜我和往常一樣望月
卻發(fā)現(xiàn)我把月落在了故鄉(xiāng)
中秋節(jié)的詩(shī)歌13
當(dāng)中秋的月亮突襲而至，
有人驚慌失措。
月光如子彈般灑落。
傷的都是人心。
中秋披著暗藍(lán)色的'大氅，
那是我的防彈衣么。
人們藏匿于每個(gè)歡樂的地方，
一夜征人盡望鄉(xiāng)。
中秋使人強(qiáng)壯。
大家吃著月餅，
月餅長(zhǎng)的和地雷一樣。
我們被月亮暗算了。
唱著寒來(lái)暑往，
遍體鱗傷。
中秋節(jié)的詩(shī)歌14
中秋的夜下了一場(chǎng)雨
我在這夜雨中尋找那輪明月
滿眼的雨水告訴我
今夜不是往常的秋
今夜的天空云遮了月
今夜的耳邊沒有了你的笑語(yǔ)
那帶著陣陣寒意的秋雨
淋濕了那詩(shī)意的月
我依然在那片熟悉的原野上
想著你在那遠(yuǎn)方的身影
遠(yuǎn)方的天空一定明月高懸
遠(yuǎn)方的'秋月一定詩(shī)意綿綿
我在這中秋的夜雨中
孤獨(dú)地吟誦我的那些濕漉的文字
每一個(gè)文字都像一片時(shí)光
郁結(jié)在我潮濕的心靈
有雨的中秋沒有月
沒月的日子又沒了你
人生如月卻有云
歲月如歌也有雨
中秋節(jié)的詩(shī)歌15
這是湖，還是秋
風(fēng)兒有著紫藤的`味
太陽(yáng)笑彎了光的腰
鴛鴦浮在水面，歡樂
這漣漪，這跳動(dòng)的心
在這一汪湖中秋
那里，荷葉還未殘敗
橡樹夾著蟲鳴
枝葉繽紛降落在湖面上
匯成幾處逆流
時(shí)間，稍稍
停在了這秋中湖
如果風(fēng)景忘不了
那就深深記得
同聽過的蟲鳴鳥叫
同看過的紅花綠草
不忘，這湖，這秋
這一時(shí)靜好