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贊美青春作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的贊美青春作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
贊美青春作文1
以前，我最喜歡做的事情就是，晚上課上完了回到宿舍，鋪開我的小桌子，然后掏出我珍藏的筆記本，記日記。
那時候，我的態(tài)度非常認真，我把自己在日記本上記錄下來的東西，都在周末回家之后，用家里的臺式電腦一個字一個字的打出來，在做文庫發(fā)表，那是我過周末最莊重也最用心的事。
那個時候，我打字的速度還是很慢的，連現(xiàn)在的十分之一的速度都沒有，簡直就是用兩個食指緩慢的尋找，耗時耗力，但是內心卻是愉悅的。當時，我真的很感謝我的父母，給我了很大空間的自由度，讓我去做自己喜歡的事情。
我想，我的青春，是值得贊美的。
那時，縱然我心目中有很多喜歡的人，我仍舊會和他們保持距離。因為我知道，青春需要小心翼翼，不能留下太多的遺憾，因此，也不能太沖動。
我很喜歡記日記，我不喜歡出去和朋友們瘋狂的玩耍，一天都不回家的那種。在朋友的.印象中，我就是挺安靜的性格，可是他們不知道，我把所有的熱情都奉獻給了我的青春，我的小說，我的江湖。
因為他們不知道，我在精神世界里，還有另外一個家園。
我知道，我認識當年的他們，也記得他們歌頌青春，所有的問題都在不斷的朝思暮想，可是山河之間的所有感慨，都在你的堅持之中，看到青春綻放的所有美麗。
贊美青春作文2
青春是什么？是一首首動聽的歌兒，是獲得成就時的滿懷欣喜，是永無止境的奔跑……
每個人都有過青春，也許，只是短暫的停留，只是來過一下子，卻是讓人想念一輩子的時光，在每個人心中烙印上了無法磨滅的記憶。當我們來到朝氣蓬勃的`校園，見到一個個熟悉而又陌生的面孔，心中或許是喜悅，或許是激動，或許是悲哀。而我的青春則是在朋友、老師、家人的陪伴中度過的。雖然有過不愉快，有過放棄自己，但我還是笑著面對，因為，這就是青春的魅力。
啊！青春，你是每個人心中無法越過的代代記憶！你是我們成長的動力。如同花季少年們一般燦爛，稚嫩的我們在青春中逐漸長大，因為，青春是我們最有感觸的時光。如同時光相冊一樣，青春則記錄了我們最美的花樣年華。
時光飛逝，如今我是六年級的學生了，馬上就要畢業(yè)了，好多美好的人和事，讓我回味無窮。最讓我戀戀不舍的是——雷老師。記得我們的雷老師剛來教我們的時候，那時對她一無所知，只是單純的覺得她有些許嚴厲罷了。后來，跟雷老師相處，慢慢地發(fā)現(xiàn)雷老師其實非�？蓯郏蟹N反差萌的感覺。因為我的青春是由雷老師改變的，之前的我調皮好動，而在雷老師的幫助下，我漸漸變得成熟穩(wěn)重，跟以前大不相同。當然，這不僅僅是雷老師的功勞，也是青春對我的一次次磨練。
明年，我就是一名中學生了，我將在中學里繼續(xù)書寫屬于自己的青春。
�。∏啻�，感謝你啊，贊美你��！謝謝你，改變了我。
贊美青春作文3
青春，每一個人都有過。有人說：“青春只屬于那些在上學的人，但是我覺得，青春不管是老人還是孩子都是的。
小學生的青春：無非是在學校里打打鬧鬧。累了睡覺，餓了吃飯。要干什么，要買什么，家長一定會去買，會去做。要是家長不按我們的做，那就“孫悟空大鬧天宮”，一家都不得安寧。時間過得很快，要上初中了。小孩子也已長成大孩子了。
中學生的青春：他們可不像小孩子那樣，每個人都有自己的脾氣，一言不合就是約架打架。弄得自己遍體鱗傷，使家長擔心，還要接受老師的處罰。學習也不好，考試成績差，考不上好學校，一生也就耽誤了。如果是好學生，絕不會發(fā)生打架的'事件，他們往往采用大事化小，小事化了的手段，實在不能解決的事情，就去找老師和家長，讓他們去解決。好學生一般都能考上較好的學校。兩種人截然不同的命運，就從這里發(fā)生變化。
大學生的青春：好學生考到了好大學，而壞學生就已經出去混社會了。好學生從大學出來后，一般都是直接到大公司去工作，而那些壞學生就只能靠自己奮斗了。
中年人的“青春”：人到了中年往往都在為生計而奔波，很少有人去享受美好的生活，但這都是為了下一代的幸福著想。
孩子盼望長大，可殊不知大人們卻還想回到童年呢？孩子們不懂大人們的苦惱，也正是這個時期可貴的地方。
青春無限好，難得再重來。讓我們把握當下，珍惜青春，不讓大好的青春白白流走吧！
贊美青春作文4
如果沒有風雨的洗禮，就沒有彩虹的絢麗，沒有甘露的滋潤，就沒有幼苗的成長，沒有老師今天的教育，就沒有我們明天的輝煌。一個多么偉大的人物，一個多么無私的名字——老師！
韓艷駿老師是我最喜歡的老師之一。她笑容迷人，衣著樸素，有豐富的.教學經驗，還有那種中年女教師特有的氣質。
記得有一次暑假，老師找了幾位同學在暑假快結束的時候打掃一下我們的新教室，當時，我們有一個大書柜，我們幾個同學和韓老師有一個把這個柜子從三樓抬到四樓的任務，柜子非常大，我們非常擔心，擔心也沒有用，老師鼓勵我們說“之要把這個柜子抬到樓上，我們就休息休息，我給你們買冰棒，買水�！蓖瑢W們歡呼著把大柜子抬到樓上。當時老師的兒子西西也來了，我們領著西西下了樓，老師在后面慢慢地走著。到了樓下，大家挑了好多冰棒，沒有要水，老師問我們要不要水喝，大家看看手中的冰棒沒說話。老師讓我們領著西西先走，我們就回到教室里。幾分鐘后，老師一個人抱了十瓶水上來了，我們問老師累不累，老師卻笑著搖了搖頭。
看，這就是我們的好老師。
贊美青春作文5
當你純潔如一張白紙時，是誰在上面寫下了一行行娟秀字跡？當你為自己的過錯而愧疚時，是誰用娟娟話語開導你？誰不是你的媽媽，卻給了你慈母般的關懷？誰不是你的爸爸，卻對你抱有嚴父般的期盼？
我三年級時才，面對一張張陌生的面孔，我感到的只有孤獨。那時，黃老師溫暖的笑容如同融化層層積雪的陽光，使我的心中也充滿了溫暖。
我記憶最深的就是一節(jié)作文課了。其實在老家的時候，那里的老師并不重視作文，我對作文也一點信心也沒有。在那節(jié)作文課，題目是《兔子跳比賽》，老師先讓我們舉行了比賽再讓我們寫作文，我們的思維都異�；钴S，靈感像泉水一樣往外冒。老師給了我寫的`作文非常高的評價，還將這篇文章作為范文讀給全班聽。我開始廣泛閱讀課外書籍，提高自己的作文水平，只為了對得起老師的評價。從此，我的特長上空的厚厚的烏云開始消散，露出了金色的陽光和藍藍的天空。在那溫暖的金色陽光下，我心中一棵名為人生目標的幼苗也開始緩緩成長。
有的人只是激動萬分地說著感謝父母的話語，卻一直沒有注意到為看到老師為看見自己學生成長而露出的微笑。黃老師，我要對你說：“謝謝您！”
贊美青春作文6
老師，您是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的語文老師周老師。周老師是個盡責盡職的好老師，她不但語文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。
周老師講課時我非常投入，這是因為老師教的好，以至于我上課非常的投入。老師您講課非常全面、具體，所以我學得非�？�、非常好，周老師用知識哺育我，讓我激起對語文的興趣。以前我認為語文在實踐上不會用上，可和周老師在的這幾天我才領悟到語文是多么重要的，現(xiàn)在我領悟到了語文的精彩，我跟同學們聊天時都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰的功勞，是周老師。周老師非常的`嚴格，但是你不犯錯周老師卻一點都不可怕，除非你犯錯了周老師才懲罰你、教育你。有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)她就責怪我，因為老師責怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個不良習慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來哺育，不過我要當朵聽話的花朵，讓園丁不那么苦。
周老師在我最好的一個，人長的也不錯，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當我看見周老師走過來，我心中就涌起感情的波濤：周老師，您好！
啊，老師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。
��！老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵著我奮發(fā)向上。我以后要愛戴您，尊敬您，贊美您。
贊美青春作文7
青春，是天邊的一抹彩霞，轉瞬即逝，卻美輪美奐;青春，是湖面上的一道漣漪，隨波游走，卻流光溢彩;青春，是枝頭上綻放的一簇臘梅，零落為泥，依然香如故。
如果說人生是一本書，那么青春便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一出戲，那么青春便是戲中最精彩的一幕;如果說人生是一次從降生到死亡的特別旅程，那么青春便可以讓我們看到沿途的美麗風景。
在我們青春的心扉里，開滿了一朵朵奮斗的鮮花。南宋愛國名將岳飛曾說過“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@是在告誡我們不要浪費青春，要珍惜人生的黃金歲月。青春是寶貴的，也是短暫的，青春對于每個人的意義都是不同的`。青春不只是結實的身體，年輕的容貌，青春還是良好的心態(tài)、優(yōu)秀的品格，我們應該在青春里發(fā)光發(fā)熱，做一些有意義的事情�！盎o百日紅，人無常少年。”不得不承認，青春歲月短暫易逝，所以，我們更應該讓青春歲月留下永恒的價值。怎樣才算沒有浪費青春呢?在學習中，我們應該刻苦鉆研，要不恥下問;生活中，我們要樂于助人，勤儉節(jié)約，保護環(huán)境……
朝霞里，青春年少的我們正闊步前行。既然青春易逝，那我們必須抓住屬于我們的青春時光，用新思想、新觀念、新知識充實自己、武裝自己，這樣我們才能有豐滿的羽翼去迎接未來的風雨。
青春像一位妙齡少女，面帶微笑前行，讓那憂傷的情思與感懷的悲戚，化為一頁頁撫慰心靈的書卷，靜靜的流淌……
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