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我們班的小能人作文(精選15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我們班的小能人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的小能人作文1
一雙明察秋毫的眼睛，一頭像泡開(kāi)的方便面似的頭發(fā)，一張圓圓的臉，這就是他。他最擅長(zhǎng)下象棋。聽(tīng)了我的描述，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我最好的朋友——龔圣涵。
他很喜歡下象棋，還獲得了象棋五級(jí)證書(shū)。雖然我也喜歡下象棋，但和他比起來(lái)可是小巫見(jiàn)大巫了。我常和他下象棋，但每一次都是慘敗而歸，聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)獲得了象棋三級(jí)證書(shū)的人也輸給了他。他還說(shuō)，他只獲得五級(jí)證書(shū)是因?yàn)樗珣辛耍辉敢饣〞r(shí)間去考級(jí)。
他不僅下象棋很厲害，數(shù)學(xué)成績(jī)也很優(yōu)秀。有一次，一道十分難的奧數(shù)給他做，他只用了二十分鐘就寫(xiě)好了。在數(shù)學(xué)考試中，他的成績(jī)就沒(méi)有低于過(guò)95分，是一個(gè)“數(shù)學(xué)小能手”。他還得過(guò)奧數(shù)三等獎(jiǎng)（省級(jí)）呢。
不僅如此，他的體育、英語(yǔ)等科目都十分好，跑的也很快。跑步的時(shí)候，只要老師一聲令下，他就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑向終點(diǎn)，你一眨眼，他人就沒(méi)有了。他真是一個(gè)全能型的'小能人啊。你說(shuō)是不是呢？
當(dāng)然，寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)，他的成功一定是用百分之一的天份與百分之九十九的汗水換回來(lái)的。我要向他學(xué)習(xí)。
我們班的小能人作文2
吉強(qiáng)宇
我們班有很多高手，如溜冰高手劉宇軒，如飛毛腿李貞煥，如燒菜高手閆旭，如寫(xiě)作能手杜禹衡，如大力士蔣浩然，但是我最佩服的還要算珠心算高手-郭靜。
她個(gè)子不高，雪白的皮膚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位白雪公主。她經(jīng)常扎著馬尾辨，一對(duì)烏黑的眼睫毛下不停的閃爍著星星般的`眼睛，對(duì)世界充滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)。
她的每門(mén)的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次英語(yǔ)考試都會(huì)有她的名字掛在100分的上面。她背書(shū)能力十分厲害，上三年級(jí)時(shí)，我們背書(shū)才背到第十課，而她第二十課都背完了，像她這樣用功的人，比大海撈針還要難呀。
她也是我們學(xué)校的珠心算高手，上一次勵(lì)志大會(huì)的時(shí)候，在我們面前是一片片天文數(shù)字相減、相乘、相加、相除，我們大概要算上幾百分鐘，而她卻幾分鐘就能算出來(lái)，上數(shù)學(xué)課時(shí)，一些四位數(shù)乘五位數(shù)的題目，我們要算上半天，可她一下子就算了出來(lái)。
可是誰(shuí)知道一個(gè)外表看上去文靜的女孩，內(nèi)心卻是兇巴巴的她成為我的班長(zhǎng)，救救我吧，她發(fā)起火來(lái)，只能用些數(shù)字來(lái)形容：66666。
這就是我們的珠心算高手——郭靜！
我們班的小能人作文3
在我們六（1）班有一個(gè)“小能人”。他，相貌平平。戴著一副黑邊框眼鏡，鼻梁不高也不矮，小巧的臉上常常掛著燦爛的笑容。小眼睛中充滿(mǎn)精神，全身透露出一種胸有成竹的姿態(tài)。
他，是運(yùn)動(dòng)小能人。他體能好，跑操場(chǎng)一圈都不會(huì)大喘氣。體育課他都跑在前頭。打籃球他也打得挺不錯(cuò)的，他與同伴配合默契，每次籃球賽他都會(huì)參加。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)會(huì)也少不了他。他自告奮勇參加了八百米和一千五百米——加起來(lái)差不多跑操場(chǎng)六圈。這樣長(zhǎng)的路程，我們?nèi)喽紴樗麚?dān)心。但是，他卻毫不在意，一心要為班級(jí)爭(zhēng)光。果然，兩項(xiàng)長(zhǎng)跑比賽分別得了第二和第三。
他不僅是“體育健將”，還是“管理”小能人呢！
晨間閱讀，大家在他的管理下都能安安靜靜地閱讀；排隊(duì)，大家在他的.'帶領(lǐng)下都井然有序。他自己以身作則，上課，他舉手積極；課間，他看到垃圾就撿起；遇到老師，他會(huì)禮貌地問(wèn)好；同學(xué)有困難，他會(huì)熱心地幫助。他不愧是同學(xué)的好榜樣。他的行為激勵(lì)了大家，讓我們大家都成了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小衛(wèi)士”。
他就是我們班的紀(jì)律委員——盧健昊。
我們班的小能人作文4
要說(shuō)我們班的小能人，那可真不少！有體育能人郭子豪，歷史大王楊博誠(chéng)，數(shù)學(xué)高手劉浩宇……而我要寫(xiě)的是既畫(huà)得好又寫(xiě)得好的張佳琪。
張佳琪又瘦又矮，眉毛稀疏，一雙小眼睛里閃著光，平時(shí)總愛(ài)穿橙色的外套，黑色的褲子。
他的畫(huà)畫(huà)技術(shù)非常得高。記得美術(shù)老師讓我們畫(huà)人物，我畫(huà)了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看張佳琪，只見(jiàn)他有時(shí)工筆細(xì)描，把人物的`每一個(gè)部位都一絲不茍地畫(huà)下來(lái)；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，把人物的動(dòng)態(tài)很快地畫(huà)下來(lái)。最后，展現(xiàn)在我們眼前的就是一幅杰作。
他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把畫(huà)拿到老師跟前。老師大加贊賞：“嗯！畫(huà)得非常好！”“同學(xué)們，你們都來(lái)看一看這位同學(xué)的畫(huà)�！崩蠋熍e起畫(huà)說(shuō)道。同學(xué)們一看都驚呆了！有的張大了嘴巴，有的瞪大了眼睛，“畫(huà)得真是太好了！”同學(xué)們都贊不絕口。
他不但畫(huà)得好，字也寫(xiě)得特別漂亮。
老師每次讓我們練字的時(shí)候，他總是靜靜地坐在那兒寫(xiě)，不受任何事情的干擾。他多次被老師叫去參加書(shū)法比賽并被評(píng)為“小小書(shū)法家”，連黑板報(bào)設(shè)計(jì)工作也有他的一份。
怎么樣？張佳琪稱(chēng)得上我們班的小能人了吧！我要向他學(xué)習(xí)！
我們班的小能人作文5
我們班呀，可是有一堆一堆的小能人，什么：書(shū)法小能人、寫(xiě)作小能人、繪畫(huà)小能人、演講小能人下面我就挑個(gè)典型，來(lái)介紹一下我們班的數(shù)學(xué)小能人——靳宏吧。
靳宏是我們班數(shù)學(xué)課上發(fā)言最多的同學(xué)，他非常喜歡做數(shù)學(xué)題，還是我們的數(shù)學(xué)班長(zhǎng)呢！
記得有一次的數(shù)學(xué)課，老師出了一道應(yīng)用題，同學(xué)們看完后都高高的舉起了手，但回答老師的都是一些很普通的方法。當(dāng)老師問(wèn)還有沒(méi)有別的解答方法的時(shí)候，同學(xué)們都陷入了沉思，只有靳宏和王博涵舉起了手。他們的方法非常巧妙，老師和同學(xué)們都豎起了大拇指。
靳宏不但在課堂上非常喜歡數(shù)學(xué)，下課了還是離不開(kāi)數(shù)學(xué)。仿佛數(shù)學(xué)就是他的命似的。
有一次，我拿了一本書(shū)，里面有許多稀奇古怪的'數(shù)學(xué)題。當(dāng)靳宏看見(jiàn)的時(shí)候，想要借這本書(shū)。他先看了看，然后對(duì)我說(shuō)：恩，這本書(shū)不錯(cuò)，我很喜歡它，我借了！這本書(shū)他看的津津有味。
靳宏就是這樣的喜歡數(shù)學(xué)，他喜歡的程度你一定可想而知。難怪我們叫他數(shù)學(xué)小能人呢！
我們班的小能人作文6
要說(shuō)我們班的小能人，那在我的腦海里會(huì)立刻浮現(xiàn)一個(gè)人，那就是——馬原。
馬原，可算是我們班的優(yōu)等生，他不但學(xué)習(xí)好，而且風(fēng)趣幽默，是同學(xué)們的朋友，老師的小助手！不信？我?guī)闳トタ纯矗?/p>
今天有一節(jié)課是英語(yǔ)課，老師讓同學(xué)們拿出黃岡小狀元資料來(lái)整理復(fù)習(xí)，因?yàn)闂罾蠋熎綍r(shí)十分幽默，所以大家也都放開(kāi)了。開(kāi)始講題了，大家都認(rèn)真聽(tīng)著，這時(shí)講到一道排序的題，題上出的是：面包是怎樣來(lái)的.，大家都說(shuō)是從麥子加工加工成面然后才有面包，這時(shí)馬原說(shuō)：“老師現(xiàn)在都沒(méi)有做面包的，面包是從樹(shù)上結(jié)的。因?yàn)橛忻姘鼧?shù)嘛！”大家聽(tīng)了捧腹大笑。
別看他在課堂上是個(gè)幽默的孩子，在學(xué)習(xí)上那可是一絲不茍，這也是他學(xué)習(xí)好的原因！
有一天，我來(lái)發(fā)日記本和家庭作業(yè)本，這時(shí)我正好發(fā)到了馬原的，于是就打開(kāi)看了看，我一看驚訝了！那一行行清秀得字優(yōu)美的詞語(yǔ)句子整整齊齊讓人都不舍得碰！這哪像出于一個(gè)男孩的手啊！我欣賞了半天，不由得有些慚愧！
但看到這兒你肯定想了：他那么優(yōu)秀，肯定十分傲氣吧！但你想錯(cuò)了，他雖然優(yōu)秀但一點(diǎn)也不傲氣，下課了與誰(shuí)都能玩到一起。而老師交給他的任務(wù)就更不用說(shuō)了，那更是完美無(wú)缺！
這就是我們班的小能人——馬原！
我們班的小能人作文7
一雙大大的眼睛，小小的鼻子，彎彎的眉毛，扎著一個(gè)馬尾辮，她是誰(shuí)?她就是鮑宇冉。我們班的動(dòng)手小能人，什么東西她都能做出來(lái)。
科學(xué)課的時(shí)候，老師要我們用報(bào)紙折的紙棍撘圖形或者房屋 ，一定要是兩層，要堅(jiān)固。
我們組的鮑宇冉立刻忙碌了起來(lái)，只見(jiàn)她先將紙棍兩端比較軟的地方剪去，剪掉一根后再剪掉一根上面比較軟的地方，之后再將兩端的一點(diǎn)點(diǎn)交叉在一起，再用透明膠把它捆起來(lái)，形成一個(gè)直角，再用同樣的方法再做一個(gè)直角，將它們捆起來(lái)，變成了一個(gè)正方形，之后她又在這個(gè)中間用紙棒打了一個(gè)叉，再在四個(gè)頭上打個(gè)結(jié)，就這樣鮑宇冉做出了一個(gè)結(jié)實(shí)的底座，之后我們組又運(yùn)用了我們學(xué)過(guò)的知識(shí)做出了一個(gè)美觀，堅(jiān)固的房子，得到了4分的好成績(jī)。（總分5分）
不僅是這次，很多次有手工勞動(dòng)的'課，鮑宇冉的完成的非常好。
他真是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的動(dòng)手小能人��！
我們班的小能人作文8
袁振晨
一雙烏黑透亮的眼睛，總閃爍著堅(jiān)定的目光，高鼻梁、額頭上有一顆痣，黑黑的頭發(fā)向上卷起來(lái)。他跑起來(lái)可快了，我以前不服氣，要和他比一比，一比才發(fā)現(xiàn)，自己和他的距離太大了。
我問(wèn)過(guò)他："你總是跑那么快，有什么訣竅？"而他卻很神秘，說(shuō)："保密！"我看他這樣，就以為他是天生的，可今天我所看見(jiàn)的一切和我的想法180度大轉(zhuǎn)彎——完全不同。
放學(xué)后，我聽(tīng)見(jiàn)他和他媽媽說(shuō)："媽?zhuān)铱梢耘芑丶覇幔?他的媽媽說(shuō)："我不放心，再說(shuō)了，你跑的動(dòng)嗎？"他說(shuō)："沒(méi)事兒，我跟著你電動(dòng)車(chē)跑。瞧呀！電動(dòng)車(chē)慢慢地開(kāi)著，李貞煥在后面跑著，都快趕上電動(dòng)車(chē)了。"我心想："原來(lái)是練出來(lái)的，而不是天生的。"
還有一次，我們學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，他跑一百米，我們都在班上等他，一會(huì)兒，他氣喘吁吁地闖進(jìn)來(lái)，老師滿(mǎn)懷期待地問(wèn)："第幾名呀？"他自豪地說(shuō)："第一！"還用手比劃了一下，全班沸騰。
聽(tīng)了我的`介紹，你覺(jué)的應(yīng)不應(yīng)該將保健章給李貞煥呢？
我們班的小能人作文9
我們班的小能人是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)華睿。
眾所皆知，中隊(duì)長(zhǎng)是一個(gè)很重要的職務(wù)，好多人都不能勝任，可她不僅干的.有井有條，還是一個(gè)小組的組長(zhǎng)呢！她每天早晨都為同學(xué)們開(kāi)講臺(tái)的電腦，晚上再關(guān)電腦，她日復(fù)一日，年復(fù)一年的為同學(xué)們服務(wù)著，但是同學(xué)們都并沒(méi)有在意這些小小的細(xì)節(jié)，她也并不在意。
有一次，顧老師向她借《同步作文》，她二話(huà)不說(shuō)就借給了顧老師，可是我卻為她暗暗擔(dān)心，《同步作文》可是每天必讀的作業(yè)�。∷杞o了顧老師后自己不就沒(méi)得讀了嗎？我就去辦公室問(wèn)了顧老師，沒(méi)想到，顧老師居然說(shuō)：“那她就不用讀了！”我聽(tīng)了以后十分為她高興，連忙告訴了她，沒(méi)想到她竟然對(duì)我說(shuō)：“涂畫(huà)，你的同步作文能不能借我一天？”我嚇了一跳：“��？顧老師都說(shuō)了你不讀了，你怎么還要讀！”她說(shuō)：“多讀讀有沒(méi)有什么壞處呀！”我一聽(tīng)，心服口服，就借給她了。
你可別以為她就是個(gè)書(shū)呆子，她可考過(guò)了古箏十級(jí)，是一個(gè)名副其實(shí)的小音樂(lè)家！在督導(dǎo)期間，她還表演過(guò)呢！
這就是我我們班的小能人。
我們班的小能人作文10
在我們班里，有許多“小能人”，有“閱讀小能人”，有“朗誦小能人”，有“書(shū)法小能人”……
要說(shuō)“閱讀小能人”那非吳思桐莫屬。吳思桐非常喜歡讀書(shū)，只要一有時(shí)間，她便拿起書(shū)津津有味地讀起來(lái)。不管是在書(shū)店，還是圖書(shū)館，都能看到她的身影。正因?yàn)樗矏?ài)讀書(shū)，所以她的作文水平很高。老師還經(jīng)常把她的作文當(dāng)范文讀給大家聽(tīng)呢！
“朗誦小能人”，王一諾當(dāng)之無(wú)愧。她經(jīng)常參加學(xué)校里舉行的朗讀課文比賽，并且多次榮獲一等獎(jiǎng)，她朗讀時(shí)字正腔圓、言辭流利，讓人仿佛身臨其境，感同身受。正因如此，她代表我們整個(gè)年級(jí)組參加全市古詩(shī)詞吟涌大賽，她獲得了第一名。
“書(shū)法小能人”呢，當(dāng)然是孫天卉。她曾參加過(guò)硬筆書(shū)法比賽，還獲得了一等獎(jiǎng)呢！我還記得當(dāng)時(shí)她很早就寫(xiě)完了，老師還以為她寫(xiě)得太快會(huì)影響書(shū)法的'質(zhì)量，沒(méi)想到竟獲得這樣一個(gè)好成績(jī)。
現(xiàn)在，你知道我們班各個(gè)“小能手”的超凡能力了吧！
我們班的小能人作文11
我們班有一個(gè)小“能人”。她就是家喻戶(hù)曉的“百靈鳥(niǎo)”公主——王駿飛。她，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一個(gè)蒜頭鼻，一對(duì)柳葉眉，扎著一個(gè)烏黑的頭發(fā)。她的.歌聲特別的動(dòng)聽(tīng)。誰(shuí)聽(tīng)了就會(huì)沉醉于其中。所以我特別地佩服她。
記得有一次，是去上音樂(lè)課。記得當(dāng)時(shí)我們學(xué)了一首歌名字叫小黃鸝鳥(niǎo)兒，老師先教了我們幾遍，然后看我們整體唱得不錯(cuò)。就問(wèn)：“誰(shuí)會(huì)唱這首歌？”同學(xué)們聽(tīng)了以后，教室里立即變得鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，王駿飛自告奮勇的舉起手來(lái)。老是看別人都沒(méi)有舉手，就說(shuō)：“好吧，那就你來(lái)唱吧！”接著就娓娓動(dòng)聽(tīng)的唱了起來(lái)：“小黃鸝鳥(niǎo)兒啊，你可知道��？遼闊的草原美如畫(huà)。"“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課啦！我仿佛還沉浸在其中，呆呆地從那里坐著。幸虧是同桌提醒我一下，要不然我還以為沒(méi)下課吶！她的歌聲簡(jiǎn)直太動(dòng)聽(tīng)了，像一只活潑可愛(ài)的“百靈鳥(niǎo)”。簡(jiǎn)直太像了。只要每到音樂(lè)課，都會(huì)時(shí)不時(shí)看見(jiàn)她的身影。這就是人稱(chēng)“百靈鳥(niǎo)”公主的王駿飛。一個(gè)能歌善舞、多才多藝、活潑開(kāi)朗的小公主。
真不愧稱(chēng)“百靈鳥(niǎo)”��！你們了解這個(gè)小公主了嗎？“百靈鳥(niǎo)”公主，只要一聽(tīng)她這個(gè)歌聲，再多的煩惱也被她干的無(wú)影無(wú)蹤啦！真的！
我們班的小能人作文12
我們班的班長(zhǎng)韋岱沛，可是個(gè)公認(rèn)的小能人。他的書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)都是一流的'。
韋岱沛和我都是繪畫(huà)班的，但他的繪畫(huà)能力比我好多了。
一次，老師教我們畫(huà)一張顏料畫(huà)，題目是《海底世界》，要拿去交，學(xué)校還要評(píng)獎(jiǎng)呢。我絞盡腦汁也想不出該畫(huà)什么，就去“參考”一下他的畫(huà)。我偷偷摸摸的去瞟了一眼。Oh，myGod！他畫(huà)的太好了吧！只見(jiàn)畫(huà)上畫(huà)著一只海豚和一條大尾魚(yú)，身著白大褂，頭戴有紅十字的白帽子，惟妙惟肖，逼真極了。它們正抬著一只口吐白沫的大海龜，旁邊的水草碧綠碧綠的，漂亮極了，只是還沒(méi)有上色。我簡(jiǎn)直不敢想象這張畫(huà)上色后是何等的美麗。
后來(lái)，他真的得了一等獎(jiǎng)，看得我是羨慕嫉妒恨�。�
韋岱沛的書(shū)寫(xiě)也不賴(lài)。也是那次，他寫(xiě)了一張硬筆字交上去，一樣得了一等獎(jiǎng)，我恨自己寫(xiě)不了一手好字�。�
這就是我們班的小能人，你覺(jué)得呢？
我們班的小能人作文13
我的同學(xué)孟飛很優(yōu)秀，我覺(jué)得他就是一個(gè)小能人。
他的頭比較大，大家都叫他“孟大頭”，可能是這個(gè)原因，他也很有智慧。他成績(jī)很好，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)班委，但數(shù)學(xué)英語(yǔ)每次都能考到95分以上。他很愛(ài)探索知識(shí)，經(jīng)常看科技之類(lèi)的書(shū)。經(jīng)常和我一起討論宇宙奧秘，也能提出很多新奇的想法，還會(huì)說(shuō)出一些他從書(shū)上看到的知識(shí)，總讓我大吃一驚，還經(jīng)�？吹貓D，他曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)他的`夢(mèng)想就是開(kāi)著飛機(jī)環(huán)游世界，讓我覺(jué)得既新奇又覺(jué)得佩服。他和我是哥們，對(duì)我很友好，經(jīng)常講一些幽默笑話(huà)給我聽(tīng)，在我傷心時(shí)安慰我，讓我很感動(dòng)。
孟遠(yuǎn)帆不僅是學(xué)習(xí)上的小能人，還是體育上的小能人。他籃球技術(shù)很好，這次還被選進(jìn)了籃球隊(duì)，當(dāng)了主攻。他不論在運(yùn)球，投籃方面都是一級(jí)棒，投三分球都可以投進(jìn)好幾個(gè)。有一次，他在操場(chǎng)上投籃，籃球卻在球筐上打轉(zhuǎn)，我心里特著急，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只進(jìn)孟遠(yuǎn)帆一跳，將球灌了進(jìn)去，太精彩了！讓我佩服地五體投地，好幾次都想拜他為師，跟他學(xué)習(xí)打籃球。
這就是我身邊的小能人——孟遠(yuǎn)帆，他可以說(shuō)是十全十美，我真的很佩服她。"
我們班的小能人作文14
在我們班，有許許多多的小能人。有“豹子腿”張昊、“小黃鸝”楊淑茵、“電腦黑客”李承澤……可是，我認(rèn)為最厲害的是小畫(huà)家――趙柯。
她長(zhǎng)得胖胖的，不過(guò)很麻利；她的眼睛小小的，不過(guò)看起來(lái)炯炯有神；她的.手粗粗的，不過(guò)手很靈巧。
記得有一次上國(guó)畫(huà)課，老師教我們用毛筆畫(huà)老虎，我們都畫(huà)得一塌糊涂。唯獨(dú)趙柯，畫(huà)得惟妙惟肖、栩栩如生，像真的一樣。老師用了二十筆畫(huà)成，而她卻只用了十六筆，比老師畫(huà)得還逼真呢！
她不僅繪畫(huà)好，而且手工也很好。記得一次手工課，老師讓我們把自己拿的水果、蔬菜放在桌上，把它們雕成兩只不一樣的動(dòng)物。我們都費(fèi)了九牛二虎之力來(lái)雕刻。而她，拿出一個(gè)茄子、一個(gè)蘋(píng)果來(lái)雕刻，不到十分鐘，她很輕松地就把這兩個(gè)水果分別 “變成”了一只小豬和一頭牛。我們還沒(méi)雕好其中一個(gè)的一半，她就已經(jīng)雕好了，我們都打心眼里佩服她！
你喜歡她嗎？喜歡就和她做個(gè)朋友吧！
我們班的小能人作文15
我身邊有一位小能人叫吳哲涵，他是我們班的電腦小能人。
每個(gè)星期五，我們都會(huì)舉行中隊(duì)會(huì)，經(jīng)常會(huì)用到課件和電腦。這時(shí)，他總是為班級(jí)為老師位同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)，自己做出連老師都做不出來(lái)的好課件。因此，我十分佩服他。
有一次，老師讓男女生一起做兩個(gè)關(guān)于四川地震三周年的課件。男生女生各做一件，女生有許多人都會(huì)做課件，可男生沒(méi)有幾個(gè)。這時(shí)，吳哲涵站了起來(lái)，我們男生就像看到大救星一樣，個(gè)個(gè)十分興奮。于是，中隊(duì)會(huì)上，我們把吳哲涵的課件拿了出來(lái)。課件里，有許多感人的圖片和語(yǔ)言，做得十分精美。我們男生很高興，總算沒(méi)有落后于女生。吳哲涵也十分興奮，他為全體男生贏得了榮譽(yù)。
還有一次，他有事沒(méi)去上計(jì)算機(jī)課。那次我們學(xué)的是引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)。我雖然一直認(rèn)真聽(tīng)講，但是做的時(shí)候幾乎靠問(wèn)同學(xué)做成的�？伤麓蝸�(lái)時(shí)，老師讓上次沒(méi)做完課件的.同學(xué)接著做。我做完后，抬頭看了看吳哲涵，雖然他上節(jié)課沒(méi)來(lái)上，但是他靠著自己探索就做了出來(lái)，我更加佩服他了。
他的電腦技術(shù)令我十分佩服，他不愧是我們班的電腦小能人。
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