堅(jiān)持不懈作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的堅(jiān)持不懈作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)持不懈作文1
能夠達(dá)到山頂?shù)娜瞬灰欢ㄊ亲顝?qiáng)的人�！}記
想要成功就要堅(jiān)持不懈，想要達(dá)到山頂就要持之以恒。
古代司馬遷為寫《史記》受了多少苦，被在監(jiān)獄里嚴(yán)刑拷打。有人說：“自殺好了，受那么多苦�！笨伤抉R遷不會(huì)，他為了心中的《史記》會(huì)一直堅(jiān)持下去，哪怕僅剩一線希望，在困難中磨煉，慢慢地寫出了《史記》�！妒酚洝肪统蔀榱耸侵袊谝徊坑涋D(zhuǎn)體通史，同時(shí)也是他遭受種種磨難的結(jié)果。
海倫·凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，連最簡單的一句媽媽都不會(huì)喊。從五歲那年起，他的老師開始教她說話，她開始是很煩躁的'，老師第一次帶她出去，讓她感受到了水的清涼，她的內(nèi)心是激動(dòng)的，她第一次知道什么是水，原來在世界上還有這種東西�？稍诤悺P勒眼中水是一種奇妙的東西，慢慢的接觸洋娃娃等其他東西，開始學(xué)會(huì)說簡單的單詞或句子。她進(jìn)了盲文學(xué)校。學(xué)習(xí)使用盲文。每天比別人多付出幾倍的汗水。她讀書讀到可以廢寢忘食。手都會(huì)磨出血，親人和老師都勸她讓她休息，可她還堅(jiān)持不懈的閱讀，以至于手上都包扎著，只漏出一兩個(gè)手指，她就是想要和常人一樣，可以感觸到事件的萬物，可以讓她家長與老師不那么辛苦。她的堅(jiān)持不懈，讓她著作了一本《假如給我三天光明》，寄托了她對(duì)時(shí)光的向往與渴望。
在逆境中取得成功，是因?yàn)閳?jiān)持。家喻戶曉的霍金在醫(yī)生告知自己活不到25歲時(shí)得了萎縮癥，只有一個(gè)手可以使用時(shí)，他用電腦打字給人看，他突破了醫(yī)生給他的通知，創(chuàng)造了奇跡，研究出了黑洞的秘密。成功的人不一定是最強(qiáng)者，但他們每個(gè)人都有一顆夢想，還有一顆實(shí)現(xiàn)夢想韌勁——堅(jiān)持不懈。因?yàn)閳?jiān)持不懈方可取得人生的成功。
堅(jiān)持不懈作文2
神奇的大自然里有豐富的事物，只要細(xì)心體會(huì)，就能領(lǐng)悟一些道理。
上一次，我和父母出去旅游，來到一處天然溶洞中。這個(gè)溶洞的內(nèi)洞十分幽暗，只有一處滲出一點(diǎn)陽光。在光線滲出的地方的下面還有一大塊像是玉胚的石頭，上面有一個(gè)小小的圓滑的洞，這個(gè)小洞大約有小拇指頭那么大，在絲絲金光的'照耀下更是白得發(fā)亮。我不由得感嘆大自然竟能將石頭雕琢出這么完美的小洞，當(dāng)我湊近想摸摸看時(shí)一滴水滴到了我的脖子上，冰涼刺骨，我立即反射性的一縮頭并望去，原來那兒有一處溪水，小水滴源源不斷地滴在那個(gè)小洞上。我明白了，原來那個(gè)小洞就是水一滴一滴擊在石頭上雕琢出的。可這究竟要費(fèi)多長時(shí)間呢？究竟得有多強(qiáng)的意志力呢？我不由得被水那持之以恒的力量而震撼！
還有一次，我不經(jīng)意間在網(wǎng)上看到珍珠是如何形成之后，不由得咋了咋舌：珍珠最初只是一粒沙子或一塊小石頭，不小心進(jìn)入了珍珠貝，可珍珠貝忍住那痛徹心扉的痛楚，緊緊包住異物，并經(jīng)常分泌一層極薄的珍珠質(zhì)裹在異物上，直到異物變得光滑白亮。我算了一下，一顆大拇指大小的珍珠就要經(jīng)過十幾年之久。這珍珠貝得忍受多大的痛苦��？使它堅(jiān)持下去的原因是什么呢？答案只有一個(gè)，那就是超人的毅力與頑強(qiáng)的意志！
堅(jiān)持不懈的力量有時(shí)還會(huì)變得更離奇。科學(xué)家證明，按大黃蜂本身的體重與翅膀的比例而言，大黃蜂根本無法飛行，但它不相信這個(gè)事實(shí)。于是，經(jīng)過千百次失敗，它終于用弱小的翅膀與堅(jiān)持的力量，飛出了一片藍(lán)天。
在神奇的大自然里有許多神奇的事物，它們都在以自身發(fā)生的事情告訴我們一個(gè)道理：事在己為，堅(jiān)持不懈就一定能夠成功！
堅(jiān)持不懈作文3
我不由得停住了腳步，看見了桌上剛收拾的雜物中，有一張陳舊的獎(jiǎng)狀。原本白色的紙張已經(jīng)泛黃，平展的紙角也卷起了邊，但在我將它展開的一剎那，淚水似乎要重新溢出，當(dāng)年的場景又浮現(xiàn)在眼前。
那是幾年前一個(gè)舞蹈比賽的獎(jiǎng)狀。盡管它已經(jīng)過去了很久，但依然給我著無可磨滅的回憶。
六年前，剛剛一年級(jí)的我懷著滿臉稚氣，堅(jiān)定地想要報(bào)舞蹈班。而在我踏進(jìn)一個(gè)巨大教室以后，恐懼沖散了我的滿心歡樂，痛苦填滿了年齡尚小的我的內(nèi)心。
僅僅第二堂課，我便受不了了這種“非人”的虐待，老師讓我們躺在地上，用力將我們的腿向頭的方向按壓。半個(gè)班的.小伙伴都哭了，我也不例外。
“哭的全部回家！”老師一臉怒氣地大喝一聲，卻真的有人走了。我也想走，把所有的東西拋在了腦后，向門沖去，媽媽卻不肯接我走�？粗切┳叩门d高采烈的小伙伴，我不服極了，卻不得不再次走進(jìn)陰冷的教室。
然而在一次次的“不得不”里，我發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)持的巨大力量，這是我從沒有體會(huì)過的感覺。我的動(dòng)作不再像當(dāng)初那樣僵硬，和那些學(xué)了很久的大姐姐一樣，變得流暢。我的筋骨像是抹上了潤滑油，原本的煎熬變成了享受。
在學(xué)期末的比賽里，我成功拿到人生的第一張獎(jiǎng)狀。紙上的每一個(gè)字都像在跳動(dòng)，躍進(jìn)了我的心里，讓我充滿了成就感，仿佛像吃了蜂蜜一般滿心甜蜜。
再想起當(dāng)初痛苦的努力，似乎都不算什么。就像薛譚意識(shí)到了自己的驕傲，沒有離開秦青老師而繼續(xù)求學(xué)，我也為當(dāng)初沒有離開老師而開心。如今，當(dāng)我看見這張獎(jiǎng)狀時(shí)，曾經(jīng)的一切都?xì)v歷在目，而這也激勵(lì)著我繼續(xù)前行。
泰戈?duì)栒f過：“只有經(jīng)過地獄的磨煉，才有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱�！眻�(jiān)持不懈才能獲得巨大收獲，持之以恒才能看到勝利的光芒。
堅(jiān)持不懈作文4
堅(jiān)定目標(biāo)，堅(jiān)持到底。我喜歡閱讀古詩文，近日重新學(xué)習(xí)背誦了《荀子·勸學(xué)》，摘抄了下其中我最喜歡的詩句：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�
千里之行，始于足下。量變到一定程度，必然引起質(zhì)變。人們往往看到的是事實(shí)發(fā)生變化的結(jié)果，質(zhì)變后的狀態(tài)，而常常忽視引起質(zhì)變的那些日月積累起來的量變。其實(shí)，科學(xué)與哲學(xué)在某些方面是互相通用的，在事物發(fā)展進(jìn)程中，起決定性作用的往往是那些小到令人忽視的細(xì)微變化，熱帶雨林的一只蝴蝶偶爾煽動(dòng)翅膀而可能引起美國得克薩斯州的一場龍卷風(fēng)。這就是人們所熟識(shí)的蝴蝶效應(yīng)，初始條件十分微小的變化經(jīng)過不斷放大，對(duì)其未來狀態(tài)會(huì)造成極其巨大的差別。
這就是古人常告誡我們的，細(xì)節(jié)決定成敗。積土成山，積沙成塔。我越來越能體會(huì)到堅(jiān)持與毅力在漫長的歲月中所體現(xiàn)出來的價(jià)值。人類的惰性以及能否克服拖延確實(shí)影響到最后事情的成敗，沙漠旅人常常容易在找到綠洲的前一刻渴死，航海士往往在暴風(fēng)雨將過去，日出即將出來的前一秒迷失沉船，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，人們老說我已經(jīng)足夠堅(jiān)持但還是看不到結(jié)果，于是輕率地選擇放棄。事情的結(jié)局如此容易被決定，輕易甩手反而改寫不了命運(yùn)。
小時(shí)候父母經(jīng)常給我講大發(fā)明家愛迪生發(fā)明的故事，愛迪生堅(jiān)持了那么久，燈絲試驗(yàn)失敗了無數(shù)次，最后才找到適合電燈泡的鎢絲，讓我印象深刻的不是他最后成功了的`事實(shí)，而是他說他從來的沒有失敗過，他只是找到了幾千種不適合電燈泡的材料，這是他堅(jiān)持那么久實(shí)驗(yàn)的一種獎(jiǎng)勵(lì)。就是這種堅(jiān)持不懈的過程令人無比感動(dòng)，就算最后結(jié)果不盡人意，探索的過程本身就是一種難以言喻的美妙的成功。
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