【精】生命優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的生命優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命優(yōu)秀作文1
世間萬物都有各自的生命，然而他們的生命都各有不相同。
盛夏酷暑時，蟬兒在枝頭放聲歌唱，也許它唱得并不優(yōu)美，也許你會覺得它很煩，但請你傾聽他的演唱，因?yàn)�，它這一個的幸福來之不易！蟬在泥土里至少要待上三年！那兒沒有陽光，只有黑暗；那兒沒有伙伴，只有孤獨(dú)。如今，它終于可以在陽光烈日下放聲歌唱了，他在歌唱什么呢？在歌唱他幸福生活，在歌唱他偉大的`生命！
迎客松大家一定都很熟悉吧！他枝干優(yōu)美，古樸蒼勁，是黃山最出名的的松樹！可迎客松并不是生長在肥沃的土地上，有人來呵護(hù)他，他立于玉屏峰的絕壁之上，那兒夏天是烈日當(dāng)空，冬天是風(fēng)雪交加，迎客松飽受磨煉，但為何他卻生長得如此茂盛呢？這就是生命的頑強(qiáng)！
蚯蚓是一種小蟲子，他雖然其貌不揚(yáng)，但他卻可以幫助農(nóng)民伯伯松土，更不可思議的是，當(dāng)它被不小心碰斷一截后，它會忍住痛，過幾天竟然會再長出那一半來！它為什么身體殘缺，但還是堅持活下來呢？這就是對生命的尊重！
和他們比起來，我們是不是很富有呢？有這么美好的環(huán)境，還有專人呵護(hù)我們，那我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我們遇上一點(diǎn)小困難就一蹶不振，和他們一比，是不是很慚愧呢？
堅強(qiáng)、偉大、珍貴，這，就是生命吧！
生命優(yōu)秀作文2
我一直在想，生命的含義是什么?它對于每個人都有不同的意義。有的在于享受;有的'在于奉獻(xiàn);有的在于追求;……
一只飛蛾在頭頂飛過，我捉住了它，它還是在掙扎，我愈用力，它愈是掙扎。我終于不忍心殺害一個生命，放開了手，它向那耀眼的燭光飛去，1秒，2秒……它承受不了熱量，化為了灰燼。明明可以逃避，為什么還要去搏?不，為了追求，為了追求夢想，犧牲算得了什么?生命的意義在于追求，追求夢想!
一株君子蘭在過冬后，表面枯萎。我正準(zhǔn)備把它鏟掉，空出花盆，誰知一鏟落下，只聽咔嚓一聲，花盆碎了，里面的莖莖脈脈還在成長，它們抱了一個球。我連忙修枝剪葉，分成了一棵一棵，沒想到竟然它們都煥發(fā)了新的生機(jī)。為什么?為什么它沒有去接受死亡?而是選擇了生的欲望?是的，生命在于拼搏，在于爭取。
美洲有一種大紅鼠，繁殖很快，數(shù)量也很多，一胎大約18個，一夜就能吃光全美洲的毒草。也許你沒注意過，深夜，整個美洲都是紅色的海洋，它們直奔大西洋，到了目的地，就集體跳海自殺。為的是什么?是為了子孫后代的生存啊!
生命在于什么?對于每個人而言，答案各不相同。值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
生命優(yōu)秀作文3
我常常想，生命是什么呢？
不久前，我家的老鼠籠中出現(xiàn)了一只大老鼠，我想它應(yīng)該是誤打誤鬧，不小心闖進(jìn)去的吧，在籠子里，它顯得有一些恐慌，但它拼盡一切掙扎著，在籠中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎在尋找出口，可是它在籠中找了三遍也沒有找到出口，它開始用頭撞，像瘋子一般，那股勁頭似乎拼盡一切也要沖出去。我懇求爸爸放了它，可爸爸說它是我們的敵人，便殘忍地將它整個浸在水中，我眼睜睜地看著它慢慢閉上了眼睛，不一會兒，它的生命就結(jié)束了。老鼠那一種求生的欲望令我震驚，讓我明白了一定要熱愛生命。
春天來了，竹林中的`竹筍一個勁兒地從土地里探出頭來，我想它一定受盡了苦頭。那嫩嫩的筍芽兒往上鉆的旅途中，遇到了一塊十分沉重的石頭，重重地壓著它柔弱的身軀，可是它不放棄，一個勁向上鉆，盡管每天只能向上長一點(diǎn)點(diǎn)，但是，它不屈向上，幾個星期后我再次去看，筍芽兒終于鉆出了地面，它美美地看著這個繽紛的世界，功夫不負(fù)有心人吶，這再次讓我感受到了要珍惜生命。
幾天前，我家的磚縫中掉進(jìn)了一粒西瓜子，沒過幾天，竟然長出一截小瓜苗，這小小的種子里竟然有一種這么強(qiáng)大的生命力，它沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。
生命是可貴的，我一定要珍惜它，不能讓它白白流失！
生命優(yōu)秀作文4
你知道生命是什么嗎？
有一次，我在公園里玩耍，看見了一只美麗的蜻蜓。我用手中的網(wǎng)一捕，就抓到了蜻蜓，我高興的把它帶回了家�；氐郊液螅野羊唑逊胚M(jìn)一個小盒子里。蜻蜓在盒子里撲扇著翅膀，想要出去。它仿佛在說：“放我出去，我想要自由！”我的內(nèi)心掠過一絲顫動：一個小生命就要被我毀了。我忍不住，放了它。
我家有一盆仙人掌。在炎熱暑假，我們?nèi)胰ヂ尻柾妫叩臅r候忘記給仙人掌澆水。一個星期過去了，回到家，我發(fā)現(xiàn)仙人掌并沒有枯萎，而且還茁壯的生長。仙人掌的.生命力是多么的頑強(qiáng)，即使是在十分艱苦的條件下，它也能不屈向上，茁壯生長。這就是生命。
我從小就知道海迪姐姐的故事：她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她不能上學(xué)，但她自學(xué)小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她自學(xué)針灸，為鄉(xiāng)親們無償治療；她翻譯著作，將一部部著名的作品展現(xiàn)給我們……她堅持、刻苦的精神值得我們學(xué)習(xí)。
動物、植物、以及人，都有生命，但都只有一次，所以生命才更顯珍貴。我們應(yīng)該珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，讓它變得更有意義。
生命優(yōu)秀作文5
我常常想：生命是什么呢？
幾天前，我在附近的小攤上買了一個類似小豬的小沙包，里面裝滿了種子，外面用一層厚厚的紗網(wǎng)包著。聽老板說，只要把小沙包放到清水中浸泡一個晚上，紗網(wǎng)中的種子便會長出小苗來。一回家，我心中就起了疑——這個普普通通的小沙包，怎么會冒出小苗來？沙包外面可包了一層厚厚的紗網(wǎng)�。〖词剐∶鐑好俺黾喚W(wǎng)后能夠茁壯成長嗎？隨著一連串的疑問接踵而至，我開始有些后悔了。但是，我還是遲疑地將小沙包放入盛滿清水的'水盆中。
第二天一大早，我一起床，便漫不經(jīng)心地望了一眼床頭水盆中的沙包。令我意想不到的是，沙包中的小種子竟然發(fā)芽了！小苗沿著紗網(wǎng)，齊刷刷得竄了出來！那景象多么壯觀！我呆呆的望著那綠油油的小苗，仿佛明白了什么……
樹，砍斷了樹條，還能再生；草，燒毀了還能再長；人死了還能活嗎？不！人的生命只有一條，或長久或短暫，或健康，或疾病……
生命是短暫的，生命是寶貴的，我們一定要珍惜生命，使自己活得更加光彩有力！
生命優(yōu)秀作文6
生命到底是什么呢？
樹，被砍了還能重生；花，凋謝了還能再開。但人的生命卻只有一次，我們必須樂觀地面對現(xiàn)實(shí)，勇敢地從摔倒的地方再次爬起……
我們學(xué)校的鳳凰樹以前是一棵精神、挺拔的“年輕樹”，它的`樹葉是新綠色的，在太陽光的照耀下，那綠又是翠綠的。在鳳凰樹“年輕”的時候，樹葉甚至比大榕樹還多。但是，現(xiàn)在的鳳凰樹卻不如以前了。它不再那樣傲然挺立，甚至不能再長出嫩葉。它讓人們感到失望，也漸漸被人們忽略了。
然而，老鳳凰樹并沒有因此放棄自己，雖然經(jīng)歷了許許多多的災(zāi)難——暴雨讓它變成“落湯雞”；雷聲差點(diǎn)兒讓它失去了那寶貴的生命；大風(fēng)把它刮得就像摔在地上的小球……但它仍然堅持著、仍然挺著身軀，即使它的身軀是那樣的脆弱。
去年，它用盡力氣，在初夏五月，綻放出一樹繁花，如血、如火……終于喚起了人們曾經(jīng)的記憶。人們被老鳳凰樹打動了：“�。∷志衿饋砹�！”“它又像以前那樣耀眼了！”
人們又開始聚集在樹下賞花、聊天、玩耍、嬉戲……
生命，值得我們用心去體味！我們要像老鳳凰樹那樣不屈，迎著風(fēng)雨勇敢地生長。
生命優(yōu)秀作文7
我常常想，生命是什么呢？
我到公園玩耍，一只蝴蝶不停地在花叢中飛來飛去，好奇心驅(qū)使著我，想仔細(xì)觀察一下蝴蝶究竟長什么樣。趁蝴蝶停下來時，我一伸手捉住了它。只要我稍微一用力，蝴蝶就動彈不得了，但它還是拼命的掙扎著，極力鼓動著雙翅。我感到一股生命的力量在我手中顫動，是那樣的強(qiáng)烈，是那樣的鮮明。我忍不住放了那只可憐的蝴蝶。
我家圍墻有一叢草，春天蒼翠欲滴，夏天生機(jī)勃勃，可是到秋天那叢草樣子十分難看，為了不影響美觀，我決定把這叢草燒了。于是我拿來打火機(jī)，放了一把火，把草燒得一干二凈，只留下草灰。到了下一年春天，我扒開草灰一看，我驚奇地發(fā)現(xiàn)草又長出了翠綠、翠綠的新芽，還有幾滴晨露在葉片上滾動。這么小的'一叢草對生命也有如此美好的向往，它頑強(qiáng)追求生命的欲望又是那樣的強(qiáng)烈，我們?yōu)楹芜�要去傷害它們呢？
你看那些殘疾人是多么的頑強(qiáng)，比如說：課文中的杏林子，從小疾病就跟隨她，她的手臂上全是白白的針眼�？墒撬龍猿种c疾病作斗爭，她活得多么痛苦，可她還是堅強(qiáng)地活著，珍惜生命的每一分每一秒。
從永不放棄生命的蝴蝶，茁壯頑強(qiáng)的小草，珍惜生命，愛惜生命，尊重生命的杏林子。我們可以從這些例子中知道生命是如此寶貴，連一棵小草都這么愛惜自己的生命，我們又為何要糟蹋生命呢？
生命優(yōu)秀作文8
對于地球而言，生命是很渺小的，但每個生命又是非常珍貴，非常強(qiáng)大的。
我家的露臺上鋪著水泥和瓷磚，只有角落有一小堆土。有一次我發(fā)現(xiàn)小土堆里竟然長出了一顆小苗，我想它也許是風(fēng)吹來的種子長成的，也許它馬上就會死。過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)這顆小苗雖然沒有人照顧，風(fēng)吹雨打，卻長得又高又大！這就是偉大的生命力。
還有一次，我抓了一只小螞蟻，把它放到了一只水盆里，我本來以為它放棄了自己，可是我發(fā)現(xiàn)它在水里拼命掙扎，我突然感受到了螞蟻的求生欲有多么強(qiáng)��！我忍不住放走了它！
昆蟲、植物都有頑強(qiáng)的生命力，更何況我們?nèi)祟惸�？生命都只有一次，我們�?yīng)該珍惜生命，讓它變得更有意義！
生命是什么呢？我經(jīng)常想這種奇怪的問題。
晚上，我看電視聽新聞?wù)f四川的`雅安和蘆山發(fā)生了地震，奪去了許多人的生命，有老的：有小的：有中年的；有少年的：人們都悲痛欲絕，我就想，人去世了，會不會像神話小說里說的那樣，重新投胎呀！這次地震有許多人被埋在廢墟下，躺在血泊中，有些人快不行了了，可那些人還堅強(qiáng)的用那細(xì)微的聲音呼喚著就他，我感受到生命的力量多么強(qiáng)大，四川雅安加油！
有一只蒼蠅被拍了，這只蒼蠅就快死了，可那只蒼蠅還不停的搖動著翅膀，我心想這只蒼蠅的生命力真是難得�。∫恢蝗跣〉纳n蠅都有這么強(qiáng)的生命力。
我懂得了一個道理，那就是珍惜生命。這個道理我永遠(yuǎn)記在心中。
生命優(yōu)秀作文9
我知道生命的可貴！也知道他來之不易！
我曾經(jīng)在兩次差點(diǎn)失去生命。對我來說聲明更美好。我從此更加愛護(hù)生命，更加愛護(hù)這個在風(fēng)中搖曳的花雨。
我曾在1分鐘內(nèi)吃下12個包子�？芍^已經(jīng)無敵了！可仍然被我的弟弟可惡的在1天吃了22個給破了！
我曾在風(fēng)中念詩朗文一整天！如今卻在教室待一分鐘也難受！
我不知道自己怎么了，人說15歲有個叛逆期。我更懷疑自己有這方面的傾向。于是，我便克制自己，不要心煩、不要罵人、不要打架……
我在我們這個班級是很小的！但個子和身體卻已成了班里的佼佼者。有一次，我問和自己玩的很好的'朋友：“你說生命是什么？”他說：“不是什么！一切都不是什么！都是風(fēng)中的沙礫，一切都會過去，都會沒有，那現(xiàn)在還追他干嗎呢？”
我感覺他是看透生命了，所以這樣說。
但他卻說：“一切都在你來到著世上是被注定了！”
我不知道自己的聲明還能堅持多久！但我會用我的所擁有的時間做我想做的事情！讓我那已折了的翅膀漫天翱翔！
生命優(yōu)秀作文10
草，燒光了還能再長。樹，枝折斷枝條了還能再生。但是生命就只有一次，失去就再也無法挽回。
我家的陽臺上種有一盆西瓜，以前，我們總說它結(jié)不出果實(shí)來，但是，發(fā)生了一件事情，讓我們改變了對它的看法。有一天，那盆西瓜被爸爸一不小心打碎，爸爸只好把它放在墻角邊，便若無其事地走開了，過了好些天，我突然感到有什么東西在瘋狂地生長著，我打開燈一看，天啊，墻角邊的那一盆西瓜，即然長出了綠綠的藤，還結(jié)出小小的西瓜，像一個個小小的燈籠，都長到我的房間里了。我趕緊叫醒爸爸媽媽，他們看見也都大吃一驚。
還有一次，我們在外邊抓了一只螞蚱，放進(jìn)一個愛心盒子里，假期中，姥姥請我們到她的家中度假，我非常喜歡姥姥家的白鵝，想趕快見到它們，也把螞蚱的事情忘了。過了幾天，我才記起這件事情來，等度假完畢的那一天，我坐著車急急忙忙地回到家，打開愛心盒，發(fā)現(xiàn)螞蚱并沒有死，它還活蹦亂跳的.，就是身體有些虛弱。
那兩次經(jīng)歷后，我一直在想，到底是什么力量讓西瓜種子可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光的泥土中不屈向上，茁壯生長呢？又是什么力量讓螞蚱堅難地活下來呢？我想應(yīng)該是"生命的力量。"
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，我們應(yīng)該要珍惜，決不讓它白白流失。
生命優(yōu)秀作文11
生命是什么呢？這個問題一直困擾著我，讓我左思右想，翻閱書籍，暢游辭海，尋找答案。終于，通過不斷地思索和學(xué)習(xí)，我明白了生命的意義。
公園里，一靠近那些五顏六色的花兒們身旁，就能感受到一陣陣芳香撲鼻而來，讓我心曠神怡；緩緩地閉上雙眼，側(cè)著耳朵聽一聽，蜜蜂們在花叢中歡快地飛舞，翅膀舞動著發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，這種美妙的聲音，在我的耳邊久久回蕩；睜開眼睛去看一看，怒放的花兒，朝氣蓬勃、顏色鮮艷、形態(tài)萬千；張開雙手輕輕地觸碰花朵，花兒光滑的花瓣細(xì)膩柔軟，能讓你感受到它生命的不凡。
鄉(xiāng)村里，一只母雞正在孕育自己的寶寶。過不了多久，一只只小雞將會破殼而出，新的生命就此綻放。這些蛋殼對于人類來說，又輕又薄，一捏就碎。但是，對于那些剛出生不久的小雞們來說，是多么的堅固。想一想，它們需要多么強(qiáng)的'生命力、多大的勇氣，才能沖出這“黑暗的牢籠”，迎接“光明的到來”！
我明白了，生命是花兒茁壯成長、不屈向上的征兆，是小雞沖破堅硬外殼的欲望，是世間萬物成長的勇氣！
生命優(yōu)秀作文12
生命來之不易。這么說，地球上的生命都經(jīng)歷了幾十億年的演變，才得以發(fā)展成熟，豐富多樣。
每個有生命的東西也是經(jīng)歷了許多復(fù)雜而艱辛的孕育過才得以呱呱墜地。所以，我們每個人的生命都是高貴的'，珍貴的，可是要使生命有價值，還需要自己的努力。
比如說蝸牛，蝸牛背著沉重的殼，一步一步朝前爬。蝸牛到底是個膽小鬼，到哪都得背著沉重的殼。仿佛全世界都要害它，外界都長滿了刺，趁它不注意便會刺痛它。它時時刻刻都做好了防護(hù)的準(zhǔn)備，它太膽小了。越是對外界充滿警惕，越是能看出它內(nèi)心的狹益。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的人絕對成不了大事。
從另一個角度來看，蝸牛還是挺看得開的。它心甘情愿的背這殼。畢竟，殼保護(hù)了它。殼雖重，但它毫無怨言。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們就要想蝸牛這樣，敢于承擔(dān)責(zé)任。的確，做什么是都要有責(zé)任心，這樣，才能辦好想辦的事。
要知道，困難越大，收獲越大。所承受的挫折越多，得到的鍛煉也就越多。
這就是蝸牛的生命。
生命優(yōu)秀作文13
我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么……
生命像一朵芳香四溢的花，嫩葉是它的前身。它努力向上爬，終于從土壤中爬出，開始了自己新的生命，溫暖的陽光照耀在它的小臉蛋上，使它更加精神、美麗迷人。莖越來越粗壯。有時，它常常受到害蟲的侵?jǐn)_，被那些可惡的害蟲折磨得面色蒼白，不像以前那么精神了。那朵美麗迷人的花，不久也凋謝了。嫩葉變成黃葉“沙沙沙”地落了下來，莖不久彎下了腰，像一個駝背的老爺爺在泥濘的道路上行走。陽光、雨露、空氣的滋潤，培養(yǎng)著它，它又恢復(fù)以往的生機(jī)勃勃。有時候，它散發(fā)出迷人的芳香，蜂蝶飛過來，在美麗迷人的花朵上忙著采蜜。有一年秋天，它又凋謝了，大地莊嚴(yán)伸出手臂來接待它，它消融了，歸化了。說不上傷心，也說不上快樂。它相信，終有一天，它會變成一朵鮮艷花，去聽一聽美妙的耳鳴，看一看那蜂蝶采蜜！
生命像一棵茂盛的大樹，它的樹干粗壯有力，陽光照耀著它的樹葉，它的樹葉在陽光的'映襯下，格外耀眼。到了秋天，它的葉子洋洋灑灑地飄落到地上，東風(fēng)起了，他無力地耷拉著腦袋，再也沒有了以往的生機(jī)。
終于有一天，他老了，但是他相信：他飄在地上的葉子重新發(fā)芽，又可以長成另一棵樹，再來聽聽鳥兒美妙的叫聲。
生命優(yōu)秀作文14
生命是力量，生命是堅強(qiáng)。生命存在于所有的活物之中。我們雖看不見，聽不到生命，卻可以發(fā)現(xiàn)生命的力量，能體會到生命的意義。
我們小區(qū)門前有一珠海芋，我嫌它擋道，便把它攔腰砍掉。漸漸地，它枯黃了，我也不關(guān)注它。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)，它竟抻出了黃綠的嫩葉，似乎述說生命的概念。那么鮮亮，那么奪目，這就是求生的`欲望，這就是生命的力量。我不會再砍它了。
一只小蚯蚓，被同學(xué)叢泥土中翻了出來，同學(xué)為了好玩，于是將尺子拿來，把蚯蚓切成八段。蚯蚓雖痛苦無比，可它的每一段身體用盡全身力氣地掙扎。我感覺到一鼓強(qiáng)烈的生命力在躍動。它的身體彎曲著，再爬進(jìn)土里。我從它身上體會到了生命的堅強(qiáng)，不屈。
墻腳，一群青苔在沒有陽光，沒有養(yǎng)分的磚縫里頑強(qiáng)地生長著，這是多么強(qiáng)的生命力呀！使它可以在這個陰暗的角落茁壯成長，不屈向上，還能長得如此翠綠，如此有生機(jī)�！疤ㄈ缑仔�，也學(xué)牡丹開。”說是正是堅強(qiáng)的生命。
生命短暫，可是它的價值可以無限。生命的力量真大呀！它可以讓生物沖破任何阻檔，生命的意義，在于一個人在有限的生存時間中能有收獲、能有奉獻(xiàn)、能有舍有得、能讓生命放出它應(yīng)有的光彩�！俺蔀樯尿湴涟�！”我對自己說。
生命優(yōu)秀作文15
在一個烈日炎炎的下午，語文老師提出了一個好的建議：買魚。
同學(xué)們聽到老師的建議后，都非常高興，于是我們用班費(fèi)買了兩條小金魚，那小金魚的身體好像披著一層層金光閃閃的金子，老師為了讓我們看的更清楚一些，就讓我們走上講臺看，這時同學(xué)們便一擁而上，老師看到小金魚好像有點(diǎn)被同學(xué)們的圍攻嚇壞了，便讓我們回到了自己的座位上，我這時發(fā)現(xiàn)小金魚身體上的魚鱗掉了一片。
星期三的早晨，王紅超在家里帶來了一條小鯉魚，小魚在水里游來游去，好像在說：“你們好！我們又是一個大家庭啦！”過了幾天，我發(fā)現(xiàn)有一條小金魚犧牲了，我們懷著很悲傷的心情送走了一條活潑又可愛的小金魚，對于我們來說，是一種考驗(yàn)了，就是要愛護(hù)剩下的兩條魚，又是一個星期三，又死了一條小金魚，我們更傷心了，對于養(yǎng)魚我們失去了信心，但是我們知道：這兩條不幸的小金魚和我們度過了一段快樂的時光。
只剩下一條小鯉魚了，它看到伙伴離它而去，也很傷心，很孤獨(dú)，在我們喂它食物時候，它都不吃，因?yàn)樗�沒有從失去好朋友的.陰影中走出來。
在以后的日子里，我們懂得了什么叫做珍惜，也不知道小魚的明天的日子又會是怎樣的？但是我們知道不管它以后是怎樣的命運(yùn)，我們都讓它快快樂樂的度過每一天，保留住這最后一條小生命。
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