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護(hù)蛋行動(dòng)作文

時(shí)間:2023-02-08 16:47:25 優(yōu)秀作文 我要投稿

【薦】護(hù)蛋行動(dòng)作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的護(hù)蛋行動(dòng)作文,希望能夠幫助到大家。

【薦】護(hù)蛋行動(dòng)作文

護(hù)蛋行動(dòng)作文1

  明天,我們班里要舉行護(hù)蛋行動(dòng)。

  我一回家,便挑了一個(gè)又大又圓的雞蛋。還給它做了三個(gè)保護(hù)層,第一層是海綿,第二層是紙巾,第三層是一塊漂亮的布。我還絞盡腦汁給她起了一個(gè)名字,叫作“幻櫻”。

  第二天早晨,我把幻櫻放進(jìn)了書(shū)包上學(xué)去了。到了學(xué)校。我打開(kāi)書(shū)包,把雞蛋拿出來(lái)一看。還好虛驚一場(chǎng)!車上人太多了,我都要被擠扁了!把她放在哪里呢?老師說(shuō)過(guò),不管什么時(shí)候都要帶著它。到了下午,上體育課時(shí)。竟然要去跳繩,NO!老天爺呀!你不帶這樣的吧!這樣的話,幻櫻會(huì)破的呀!不過(guò),嘿嘿,我又想出了一個(gè)妙方法。我用紅領(lǐng)巾吧她弄成一條小項(xiàng)鏈。然后把她放在衣服的最里面。這樣有衣服束縛著她,她就不會(huì)破了。果真,一節(jié)課下來(lái),我的'幻櫻完好無(wú)損。

  經(jīng)過(guò)這次護(hù)蛋行動(dòng),我體會(huì)到了母親十月懷胎的辛苦,出生之后,他們還對(duì)我非常體貼。我卻有時(shí)還會(huì)抱怨他們,我真是太傻了。我以后一定要孝順父母。

護(hù)蛋行動(dòng)作文2

  一次,楊老師舉行了一種有趣的游戲------“護(hù)蛋行動(dòng)”,讓我們保護(hù)的雞蛋不破,體驗(yàn)一下當(dāng)爸爸媽媽的辛苦。

  第二天早上,我先把雞蛋從冰箱里拿出來(lái),再把它放進(jìn)一個(gè)有許多空氣的塑料袋里,然后在杯中放上一點(diǎn)棉花,最后把塑料袋放進(jìn)杯中。

  在乘公共汽車的'時(shí)候,我把雞蛋舉得高高的,因?yàn)槿颂嗔,我生怕雞蛋被擠破。

  到了學(xué)校,只聽(tīng)“啪”一聲,袁衛(wèi)成的雞蛋寶寶掉到了地上,不幸“夭折”了。我想:保護(hù)好雞蛋寶寶還真不容易!

  下午,我上廁所時(shí),雞蛋寶寶差一點(diǎn)掉到廁所里,還好我眼明手快,把它接住了。我想:還好,差一點(diǎn)就沒(méi)命了。

  放學(xué)了,媽媽來(lái)接我了,我坐上自行車,好抖呀!我緊緊地把雞蛋寶寶抱在懷里,否則它會(huì)掉到地上被車輪軋破的。

  保護(hù)蛋寶寶的這一天過(guò)去了,雖然我被它搞得魂飛魄散的,但是我很開(kāi)心,因?yàn)槲艺嬲昧水?dāng)爸爸媽媽的辛苦。

護(hù)蛋行動(dòng)作文3

  星期日的下午,鐘老師要我們參加“護(hù)蛋”行動(dòng),如果護(hù)蛋成功的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)是每個(gè)人加二分,還可以被評(píng)為“護(hù)蛋小天使,”沒(méi)有成功的'同學(xué)就沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)!白o(hù)蛋”行動(dòng)從星期日到下周星期三結(jié)束。

  回家后我跟媽媽說(shuō)了情況,媽媽給我準(zhǔn)備了一個(gè)不大不小的蛋,我雙手抱著它,突然靈機(jī)一動(dòng):我應(yīng)該找一個(gè)盒子。對(duì)!就用果凍盒子來(lái)裝蛋,不大不小剛剛好,還在里面放了幾張紙,真溫暖,真舒適。睡覺(jué)前,我把裝蛋的盒子放在床旁邊的桌子上,并用一本書(shū)把它遮住。

  第二天上學(xué),我把蛋放在書(shū)包裝水杯的地方。在上學(xué)路上,我蹦蹦跳跳的,心想:我這么蹦蹦跳跳的會(huì)不會(huì)把蛋摔爛了?于是我一步一步慢慢的走,到學(xué)校后我把蛋放在課桌里面。放學(xué)回家,我又把蛋放在書(shū)桌上,每天都堅(jiān)持這樣“護(hù)蛋”。

  到了星期三下午,我把完整無(wú)缺的蛋給老師看,老師一看高興的說(shuō):“護(hù)蛋成功!”

  這次護(hù)蛋行動(dòng)告訴我一個(gè)道理:做事要認(rèn)真,要堅(jiān)持,才會(huì)成功。

護(hù)蛋行動(dòng)作文4

  今天,老師留給我們一條特殊的作業(yè),那就是護(hù)蛋。

  早上,我拿起一個(gè)雞蛋,又拿起了一個(gè)藥盒,再扯點(diǎn)兒紙下來(lái)放進(jìn)了藥盒里,哈哈,這可比床舒服多了。我把雞蛋放進(jìn)藥盒中,又裝進(jìn)了書(shū)包旁的小袋里。我一邊走在上學(xué)的路上,一邊摸著,生怕打碎了雞蛋。到了學(xué)校,我打算翻一下書(shū)包,檢查一下雞蛋打碎沒(méi)有。翻出來(lái)一看,我才松了一口氣,“幸虧沒(méi)打碎,要不然就糟了!蔽乙话炎プ×穗u蛋,說(shuō):“蛋寶寶,你可別碎了!”在后來(lái)的半天時(shí)間里,我連上廁所時(shí),都把雞蛋放進(jìn)兜兒里。

  中午,我把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)了抽屜里,就去端飯去了。端飯的同時(shí),我也想著不會(huì)碎了吧!我趕緊端完飯,一看,哈哈,雞蛋正在藥盒里睡大覺(jué)呢!睡得還挺舒服,它居然能站著睡。體育課時(shí),我也害怕它會(huì)自動(dòng)掉下來(lái),就這樣,我擔(dān)心了很久。

  下午放學(xué)了,我一到家,就把它擺放在我的書(shū)桌旁。我一邊寫(xiě)作業(yè),一邊看雞蛋。晚上,我又把雞蛋放在我的'床邊。直到第二天,我的雞蛋完好無(wú)損,真是太棒了!

  護(hù)蛋不就像爸爸媽媽關(guān)心愛(ài)護(hù)我們一樣嗎?爸爸媽媽照顧我們這么辛苦,我們應(yīng)該孝敬爸爸媽媽呀!

護(hù)蛋行動(dòng)作文5

  這幾天,老師讓我們參加了一項(xiàng)活動(dòng),叫做“護(hù)蛋”行動(dòng),就是讓每個(gè)同學(xué)自己動(dòng)手制作一個(gè)屬于自己的“蛋寶寶”。這件事聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,但做起來(lái)很難。

  我回到家,在冰箱里找了一個(gè)圓圓的雞蛋,先上下各打了一個(gè)小洞,再吹出里面的蛋液,然后拿出彩筆,認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)。我把“蛋寶寶”畫(huà)成了一個(gè)小學(xué)生,帶著紅領(lǐng)巾,背著書(shū)包。她笑瞇瞇的,好像在對(duì)我說(shuō):“媽媽,我要上學(xué)去了!蔽野阉b到了一個(gè)小鐵盒子里,小心翼翼地放在書(shū)包里,生怕壓碎她。

  第二天,來(lái)到班里,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的“蛋寶寶”是各式各樣:有的是剛出生的小寶寶,有的是小學(xué)生,有的是小動(dòng)物的`模樣……我每天帶著“蛋寶寶”上下學(xué),時(shí)時(shí)刻刻惦記著、呵護(hù)著她,生怕她出什么意外。每天一回到家我就迫不及待地從書(shū)包里拿出“蛋寶寶”,仔細(xì)的觀察她有沒(méi)有破裂的地方。這個(gè)過(guò)程雖然很難,但我非常開(kāi)心。

  我照顧“蛋寶寶”,不就像往常媽媽那樣疼愛(ài)我,細(xì)心照料我嗎?我愛(ài)媽媽,長(zhǎng)大以后,我一定要像媽媽照顧我一樣照顧她。

護(hù)蛋行動(dòng)作文6

  我們學(xué)校舉行了一次特殊的行動(dòng),那就是護(hù)蛋行動(dòng)-每個(gè)人帶一個(gè)雞蛋,在24小時(shí)內(nèi)貼身攜帶,不能讓雞蛋破損。

  一開(kāi)始還以為很好玩,帶著個(gè)蛋多有意思!同學(xué)們也都覺(jué)的很有趣,我還在上面畫(huà)了一張“臉”。可是后來(lái)就不覺(jué)得了,因?yàn)槲乙嗉有⌒牟挪粫?huì)使我的.蛋寶寶破掉,我把他放在口袋,下了課也不像以前一樣追打,鬧騰,因?yàn)檫@樣才不會(huì)有危險(xiǎn)。別人擠過(guò)來(lái),我也把他推開(kāi)?墒潜M管我再三小心,時(shí)刻注意保護(hù)寶寶。可是弄破蛋寶寶的卻是我自己。課間我把它拿出來(lái),放在一個(gè)瓶子的瓶口上想看看它,呀,不知道誰(shuí)撞了了我一下“啪”蛋從瓶口上掉了下來(lái),蛋黃和蛋清四濺。

  同學(xué)們“哄”的笑了起來(lái),而我卻很傷心,心里對(duì)蛋寶寶說(shuō)了很多個(gè)對(duì)不起,我后悔自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有保護(hù)好。

  保護(hù)蛋寶寶真辛苦,雖然我的蛋寶寶被我摔破了,可是我從中感受到了一個(gè)生命是多么的脆弱,想想自己的父母,他們正是這樣細(xì)心小心地呵護(hù)我們長(zhǎng)大的,所以我們應(yīng)該珍惜我們的生命,同時(shí)也要珍惜時(shí)間,要是不珍惜時(shí)間就等于不珍惜自己的生命。

  從這次行動(dòng)中我懂得了許多許多……

護(hù)蛋行動(dòng)作文7

  5月1日

  今天,老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)“護(hù)蛋行動(dòng)”。我一回到家,就跟媽媽說(shuō)明了情況,又要了一個(gè)雞蛋。

  我先把雞蛋放到塑料袋里,再把塑料袋打一個(gè)結(jié),然后把雞蛋放在口袋里,最后就可以去玩了;貋(lái)時(shí),我看了雞蛋,“還好沒(méi)破!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

  5月2日

  今天,我一覺(jué)醒來(lái),一看雞蛋,啊,過(guò)了一夜,雞蛋怎么就破了一個(gè)小洞!我連忙換了一個(gè),然后就去做作業(yè)了,剛剛做了一點(diǎn),我的`鉛筆就斷了。我又去拿鉛筆卷,可放的地方太高,我又把凳子拿來(lái),踩在上面,總算把它拿下來(lái)了,我看看雞蛋有沒(méi)有破,幸好沒(méi)破。

  5月3日

  今天,我還是在家里做作業(yè)。做好之后,我就去看電視了,一不小心,壓到了雞蛋,唉!又破了。我又換了一個(gè),希望下次不要再破了。

  5月4日

  今天,我在下課時(shí)間又破了一個(gè)雞蛋,這是因?yàn)槲艺酒饋?lái)交作業(yè)時(shí)雞蛋和桌子撞上了,就破了。我想,別看小小的護(hù)蛋行動(dòng),做起來(lái)還真難!

護(hù)蛋行動(dòng)作文8

  上個(gè)星期,老師叫我們每人帶一個(gè)雞蛋回去學(xué)校,老師說(shuō):“是要我們知道生命只有一次,就像雞蛋一樣打破了就沒(méi)有了。

  第二天,我們班每個(gè)同學(xué)都帶著自己的雞蛋寶寶回學(xué)校,他們都分別拿一個(gè)盒子,把雞蛋寶寶放在里面,里面有放棉花和放有紙巾,不讓雞蛋寶寶打爛,從這方面能知道同學(xué)們對(duì)與這件事是很認(rèn)真的。而我呢,我拿了一個(gè)企鵝形狀的盒子,里面放著五層的紙巾,然后小心翼翼的把盒子蓋上,把雞蛋寶寶放在書(shū)包里,回到學(xué)校,我把雞蛋寶寶拿了出來(lái),看見(jiàn)蛋寶寶沒(méi)有事我才松了口氣。

  我們班的一位同學(xué),他一回來(lái)雞蛋就破了,這讓我更加小心了。

  第三天,我有把雞蛋帶了回來(lái),我小心翼翼的把雞蛋打開(kāi)把它拿了出來(lái),我前面的那位同學(xué)的雞蛋殼已經(jīng)裂開(kāi)了,但是雞蛋的那層白色的皮還沒(méi)破,他的雞蛋真是雞蛋中的'奇跡啊,還有很多同學(xué)的雞蛋都被打破了,我也開(kāi)始擔(dān)心生怕我的雞蛋也被打破。

  我把自己的雞蛋用筆弄成了一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。

  下午第二節(jié)課,我的雞蛋被打破了,那是因?yàn)槲业碾u蛋放在抽屜里面,沒(méi)有放在盒子里面我把衣服拉出來(lái),雞蛋在里面滾了出來(lái),掉在地上,我的雞蛋就打爛了。

  我的蛋寶寶再見(jiàn)了!

護(hù)蛋行動(dòng)作文9

  在參加了十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)后,老師給我們布置了第一個(gè)任務(wù)——“護(hù)蛋行動(dòng)”。

  規(guī)則是:每個(gè)學(xué)生各備一枚雞蛋,用自己的方式先對(duì)蛋進(jìn)行美化,再進(jìn)行24小時(shí)護(hù)蛋。大家一聽(tīng)都興奮得炸開(kāi)了鍋:“護(hù)蛋行動(dòng)的話,應(yīng)該放在家里就行了吧?”“嘿,簡(jiǎn)單,不去碰它,不就可以了嗎?“……我們都以為護(hù)蛋特別簡(jiǎn)單。但是事實(shí)并不如此,過(guò)程非常艱辛。一回家,我拿了一個(gè)雞蛋,開(kāi)始專心地畫(huà)起來(lái)。不一會(huì)兒,一個(gè)可愛(ài)的蛋寶寶就展現(xiàn)在了我眼前,于是,我的護(hù)蛋行動(dòng)就開(kāi)始了。

  做作業(yè)的時(shí)候,我把它放在書(shū)桌上,它看著我;洗澡的.時(shí)候,我把它放在鏡子前,它看看自己的臉;睡覺(jué)的時(shí)候,我把它放在床頭邊和它一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……我們一起起床,一起上學(xué)。大課間的時(shí)候,我一推椅子,突然想到,不妙!我的蛋寶寶在書(shū)包里!趕緊打開(kāi)書(shū)包一看,我的蛋寶寶壓扁了,我的心也跟著碎了。護(hù)蛋行動(dòng)就這樣宣告失敗。

  十歲,這不僅意味著我長(zhǎng)大了,同時(shí)也意味著我們身負(fù)的責(zé)任和希望。通過(guò)這次護(hù)蛋行動(dòng),我深深體會(huì)到了爸爸媽媽的辛苦。今后的日子里,我要為爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

護(hù)蛋行動(dòng)作文10

  那還是四年級(jí)的一天,老師說(shuō):“從明天開(kāi)始,每人帶一個(gè)蛋來(lái),保護(hù)它到放學(xué)不破就成功,蛋破了則失敗,成功者會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì),提醒大家,蛋不能離身哦!

  晚上,我用許多餐巾紙把它包住,在外面包一層絨布,再在外面套一個(gè)袋子,我心想這就萬(wàn)無(wú)一失了吧。

  早上,我剛要出發(fā),又發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題:把蛋放在哪呢?放在衣服袋子里,怕掉了,放在衣服內(nèi)袋里,和同學(xué)一撞,肯定破了,最后我把它放在了褲子袋子里,外面用布包住,就開(kāi)開(kāi)心心地出發(fā)了。

  路上我看到了高子秋,他捂著胸口,我問(wèn)他生病了嗎?他說(shuō)不是,原來(lái)他把蛋放在了胸口的內(nèi)袋里。到了學(xué)校,下課的時(shí)候那些愛(ài)跑來(lái)跑去的同學(xué)也不跑了,捂著自己的蛋坐在自己的位置上,有的人的.蛋還完好無(wú)損,但有的人的蛋已經(jīng)破了。比如高子秋,他上完廁所出來(lái),正好和一個(gè)進(jìn)來(lái)上廁所的同學(xué)撞在一起,蛋破了,胸口濕了一大片,這時(shí)我慶幸沒(méi)有把蛋放在胸口。我這一天上課時(shí)可擔(dān)心了,發(fā)言時(shí)生怕蛋被撞破了。

  就這樣,我在提心吊膽中度過(guò)了一天,最終我的蛋沒(méi)破,獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。

護(hù)蛋行動(dòng)作文11

  老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)――護(hù)蛋行動(dòng)。我十分好奇,一回到家,就迫不及待地找雞蛋。

  我小心翼翼地從冰箱里取出一個(gè)雞蛋,又拿了一盒彩筆,把雞蛋小心翼翼捧在手心上,畫(huà)了個(gè)笑臉,然后放進(jìn)一個(gè)玻璃缸里,沒(méi)想到雞蛋碰到了玻璃缸的.邊緣,“砰”的一下?tīng)了,蛋黃蛋清流了一地。我沒(méi)有灰心,把玻璃缸清洗好,又拿出一個(gè)雞蛋。這次我更加小心,惟恐出現(xiàn)意外。我按之前所想,給雞蛋畫(huà)上笑臉,再次把雞蛋放進(jìn)玻璃缸里,這次雞蛋安穩(wěn)地停在了邊緣,我上床睡覺(jué)時(shí),腦子里依然想著雞蛋。

  次日一大早我就起床了,如果沒(méi)有碎的話,那這次護(hù)蛋行動(dòng)就成功了,我抑制不住自己的好奇心,睜開(kāi)惺忪的眼睛,“還好,雞蛋沒(méi)破”,我自言自語(yǔ)。別小看這“護(hù)蛋行動(dòng)”,做起來(lái)可真不容易!

護(hù)蛋行動(dòng)作文12

  我們二年級(jí)開(kāi)展了一個(gè)奇怪的的活動(dòng)叫“護(hù)蛋行動(dòng)”。

  老師給我們講了活動(dòng)要求,誰(shuí)能帶著蛋堅(jiān)持二天不破,就算活動(dòng)成功。我回到家給媽媽說(shuō)了消息,爸爸媽媽鼓勵(lì)我完成任務(wù)。我準(zhǔn)備了三樣?xùn)|西,第一個(gè)是保鮮膜,第二個(gè)是軟海綿,還有一個(gè)瓶子。我把蛋裹好,小心翼翼的放進(jìn)瓶子里,讓它安心休息。

  第二天我?guī)е芭d高采烈地來(lái)到學(xué)校,剛進(jìn)教室門口,就聽(tīng)見(jiàn)別人在討論誰(shuí)的蛋破了,我心里想:“這個(gè)蛋這么容易破,我下課,一定不要亂蹦亂跳,動(dòng)作要輕手輕腳,不讓我的蛋破掉。”過(guò)了整整一天我的蛋還是完好無(wú)損,我心里很開(kāi)心。這是,老師又給我們布置了一個(gè)任務(wù),就是晚上睡覺(jué)也不能離身,我心里更加緊張了,生怕把雞蛋壓破我用雙手抱著雞蛋,睡姿正確,不亂動(dòng)。就這樣抱著我的“小寶貝” 睡了一晚,一直睡到大天亮,我的蛋還沒(méi)破,護(hù)蛋成功了。來(lái)到學(xué)校,老師讓我們玩了一個(gè)好玩的`游戲,就是在雞蛋上畫(huà)畫(huà)。雞蛋破了的人,只能在紙上畫(huà),沒(méi)破的在雞蛋上作畫(huà),我在雞蛋上畫(huà)了小黃人、笑臉、水果還涂上顏色,雞蛋立馬變得漂漂亮亮。

  這是一件很有趣的事,希望下次還能進(jìn)行。

護(hù)蛋行動(dòng)作文13

  昨天,我們237開(kāi)展了一次有意義的護(hù)蛋行動(dòng),這次行動(dòng)代表著讓我們體驗(yàn)父母的艱辛,在說(shuō)過(guò)幾天就是母親節(jié)了,要感恩父母。

  昨天一早,我從冰箱里拿出一個(gè)很好的雞蛋,然后給它涂上了顏色,我又給它畫(huà)了一張臉譜。還給它畫(huà)上了嘴巴、鼻子,最后畫(huà)上了眼睛。那眼睛可有神了,直瞪著前方,所以我給它取名為“雷凌”。

  過(guò)了一會(huì),我吃完早飯,帶上我的“雷凌”去學(xué)校。剛已進(jìn)教室,我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都來(lái)了。幾乎每個(gè)同學(xué)都帶了雞蛋。大家有說(shuō)有笑,我發(fā)現(xiàn)他們的蛋有的花花綠綠,有的黑漆漆,還有的沒(méi)有一點(diǎn)顏色,就是一只普通的'蛋。

  上數(shù)學(xué)課了,向老師走進(jìn)教室。上課的時(shí)候,有幾個(gè)同學(xué)忍不住偷偷地拿出了雞蛋開(kāi)始玩了起來(lái)。結(jié)果被向老師看到了,他二話不說(shuō)就沒(méi)收了他們的雞蛋。劉錦岳和張家瑞垂頭喪氣的,因?yàn)樗麄兊癘UT了。

  很快,時(shí)光流逝,一下子就到了放中學(xué)的時(shí)間。就在這時(shí)候,我背著書(shū)包準(zhǔn)備跑出去,一下子雞蛋撞到座位的角上,砰的一聲,雞蛋犧牲了。里面的蛋黃一下子全流了出來(lái),太臟了,我只好丟了這個(gè)雞蛋。

  今天,雖然我的雞蛋碎了,但我也體會(huì)到了父母的艱辛,我也已經(jīng)長(zhǎng)大了,這全是父母的功勞,我一定要感恩父母。

護(hù)蛋行動(dòng)作文14

  周一,陸老師為了讓我們體會(huì)爸爸媽媽照顧我們有多么的不容易,在班里布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)——護(hù)蛋行動(dòng)。老師要求蛋不離身,不論上課下課都要帶著;如果碎了需自己清理;不可以影響學(xué)習(xí)。

  周五,我從冰箱里挑了一個(gè)雞蛋,并對(duì)它說(shuō):“今天你就是我的'‘小寶寶’了!蔽覍ⅰ靶殞殹庇盟幒醒b起來(lái),套上了口袋,小心翼翼地裝進(jìn)書(shū)包。到了學(xué)校,我迫不及待地打開(kāi)書(shū)包,確認(rèn)我的“小寶寶”是否完好無(wú)損,還好,一切正常。

  上體育課前,我將“小寶寶”放在衣服口袋里,要跑步了,我提心吊膽的,一只手摸著口袋,生怕“小寶寶”有什么閃失。跑完步,我很累,雙手習(xí)慣性地往腰里那么一叉,叉完頓時(shí)石化了,“我的蛋……”我驚慌失措地將口袋里的雞蛋拿出來(lái)看看,還好,只是虛驚一場(chǎng)。

  一天過(guò)去了,我們班一共破了十幾個(gè)蛋,還好我的雞蛋完好無(wú)損。

  通過(guò)這次護(hù)蛋行動(dòng),讓我有了深深的感慨:我們保護(hù)一個(gè)雞蛋都那么難,更何況爸爸媽媽照顧我們呢?所以我們應(yīng)該感恩父母,孝敬他們。

護(hù)蛋行動(dòng)作文15

  上個(gè)周末,寫(xiě)完了作業(yè),閑來(lái)無(wú)聊,召集了一伙小伙伴到了廣場(chǎng)。

  原本打算像往常一樣的丟沙包、捉迷藏,這些玩膩了卻又玩不膩的游戲。

  后來(lái)突發(fā)奇想,決定來(lái)一場(chǎng)現(xiàn)實(shí)版的'游擊隊(duì)行動(dòng),目標(biāo)就是保護(hù)雞蛋。

  說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我們已經(jīng)回家拿來(lái)了雞蛋,并各自準(zhǔn)備了毛巾、籃子等物品去保護(hù)它們。

  我們分成了三個(gè)隊(duì)伍,一伙人先往南邊跑去,我們蒙上眼睛,等他們跑出去一段時(shí)間,第二小隊(duì)再開(kāi)始出發(fā),同樣的,等他們跑出去,我們第三小隊(duì)再往東邊跑去,因?yàn)楫?huà)的圈子很小,我們終究是會(huì)走回來(lái)遇到彼此的,這時(shí)候就開(kāi)始了激烈的搶雞蛋行動(dòng),像撕名牌一樣的,但是另外,還要把自己懷里的雞蛋保護(hù)好不受破壞,否則整個(gè)隊(duì)伍都要受到牽連。

  就這樣樂(lè)此不疲的玩了一下午,雖然打打鬧鬧,吵吵笑笑的也有些幼稚,但是年幼的時(shí)候不就是這樣,吃飽了睡醒了就覺(jué)得整個(gè)天空都是可以夠得到的。

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