我們的六一的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我們的六一的作文，歡迎大家分享。

我們的六一的作文1

　　我喜歡每年的六一，六一是我們的節(jié)日。

　　每年的六月一日被定為國(guó)際兒童節(jié)。我聽(tīng)老師說(shuō)它是為悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，為反對(duì)虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權(quán)利，1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國(guó)和其他國(guó)家的代表憤怒地揭露帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。它是為保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)，為改善兒童的生活，為反對(duì)虐殺兒童和毒害兒童而設(shè)立的節(jié)日。目前世界上許多國(guó)家都將六月一日定為兒童的節(jié)日。

　　每年六一，學(xué)�？倳�(huì)有很多活動(dòng)，像我們學(xué)校，每年六一前幾天。學(xué)校就會(huì)搭臺(tái)有很多很多出色的同學(xué)來(lái)表演，十分的精彩。

　　表演完，我們就會(huì)去教室。我們班主任組織很多活動(dòng)，特別有趣。玩很多游戲，積累票，最后用票兌自己喜歡的東西

　　像貼象鼻，就是把你眼睛蒙住，在原地轉(zhuǎn)三五圈再拿著大象的鼻子，有距離的走到畫(huà)著大象的臉的`面前貼上，貼對(duì)就有票。

　　有兩人組在規(guī)定時(shí)間才氣球，最后氣球留得多那組獲勝。

　　還有在規(guī)定的時(shí)間里在肥皂水用筷子夾玻璃珠，夾到數(shù)額就有票。

　　當(dāng)然還有猜謎語(yǔ)，下棋，貼對(duì)聯(lián)等活動(dòng)。每年這個(gè)時(shí)候教師都充滿歡樂(lè)。最后每個(gè)同學(xué)都會(huì)拿票對(duì)著很多筆，紙，本子，蠟筆等許多東西。

　　我喜歡這個(gè)充滿歡樂(lè)聲的節(jié)日。我聽(tīng)說(shuō)很多學(xué)校六一都會(huì)被采訪，發(fā)蛋糕，記錄很多很多歡笑的時(shí)刻。

　　六一是兒童節(jié)，我喜歡的節(jié)日。他可以大展才藝，發(fā)揮才智，促進(jìn)我們更多的成長(zhǎng)。很多人都想快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后可以做很多現(xiàn)在做不到的事情�？晌也幌�，我不知道為什么。我就喜歡這份單純的童真，童趣只能有一次，怎么能不好好玩呢。

　　我愛(ài)六一。

我們的六一的作文2

　　今天，花兒開(kāi)的更艷了，同學(xué)們臉上的微笑也更加迷人了，究竟是什么把這一切變得如此美好呢？哦，原來(lái)，今天是我們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。

　　我一到學(xué)校，老師就急著幫我化妝，因?yàn)椋�我要上臺(tái)表演節(jié)目啦！這不，老師先用我?guī)��?lái)的口紅幫我化妝，化好了，只見(jiàn)同學(xué)們都捧腹大笑了起來(lái)，連老師也笑了，我一照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己活象一個(gè)吸血鬼，滿嘴沾滿了“血”。沒(méi)辦法，只能洗掉用老師的口紅了。

　　到了大會(huì)堂，那里人山人海。同學(xué)們個(gè)個(gè)濃妝艷抹，打扮得漂漂亮亮的。慶�；顒�(dòng)開(kāi)始了，節(jié)目精彩紛呈：看，六（3）班的校園S.H.E充滿了青春活力，她們能歌善舞，在臺(tái)上跳得那么的放松；一（5）班的這三頭“小豬”簡(jiǎn)直是太像了，瞧，身子后面還有個(gè)小尾巴呢！……啊，同學(xué)們精彩的表演簡(jiǎn)直讓我陶醉了。

　　輪到我們出場(chǎng)了，我們表演的是自制時(shí)裝秀——“冰涼夏日”，這些“時(shí)裝”可是我們自己動(dòng)手利用廢舊材料做的哦。音樂(lè)一響起，我一時(shí)間沒(méi)反映過(guò)來(lái)，過(guò)了5秒鐘，我才開(kāi)始起步走。記得每次訓(xùn)練的時(shí)候，老師總是說(shuō)，微笑是最美的，所以練習(xí)的時(shí)候，我總是微笑著。可今天，我一上臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下那一片黑壓壓的觀眾，你讓我怎么放松心情�。看藭r(shí)的我，心如鹿撞，板著個(gè)臉，怎么也笑不出來(lái)。

　　接著，是我的兩位老搭檔出場(chǎng)了，瞧，她們多自然啊，微笑著走了出去。最后一組是用掛歷紙來(lái)做的衣服，他們一出場(chǎng)，全場(chǎng)同學(xué)就轟動(dòng)了，掌聲傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的'地方，我想，我們這個(gè)節(jié)目應(yīng)該是最受歡迎的吧。

　　今年的六一節(jié)過(guò)得真快樂(lè)，我真希望明年的六一節(jié)快點(diǎn)來(lái)臨。

我們的六一的作文3

　　陽(yáng)光是那么溫暖，充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校里，歡樂(lè)的氣氛已如金鐘罩般鎖在了學(xué)校里。中午，內(nèi)心對(duì)六一活動(dòng)的期待與無(wú)窮的快樂(lè)使我難以入睡。清晰又悅耳的鈴聲一響，就忍不住內(nèi)心無(wú)比的歡愉，從睡室里跑出來(lái)。興奮的背后，是對(duì)六一活動(dòng)無(wú)限的憧憬與期待。

　　下到課室，輝映在課室頂上的圖案栩栩如生，仿佛一條條活動(dòng)的金魚(yú)。講臺(tái)上，忙碌的偉倫爸爸與文濤媽媽早已經(jīng)把應(yīng)用的水果整整齊齊地?cái)[在地上�；顒�(dòng)即將開(kāi)始，打開(kāi)的空調(diào)風(fēng)力好像變大了，像是在給我們鼓舞加油。

　　六一慶�；顒�(dòng)開(kāi)始了！兩位主持人嘹亮的聲音喚醒了一個(gè)個(gè)沉睡的心。一開(kāi)始，班級(jí)四大才子之一的熊志豪便彈了一首吉他，那動(dòng)人的聲音，宛若天邊的一縷清風(fēng)，從我耳邊緩緩飄過(guò)，回蕩的音符，如湖水般蕩漾在課室中，一次次的吉他聲從耳邊滑過(guò)，回味無(wú)窮，賞心悅耳。

　　最令人期待的就是水果拼盤(pán)活動(dòng)了。家長(zhǎng)們把水果發(fā)給我們，我們面對(duì)水果，各出奇招，絞盡腦汁，終于將平凡的'水果轉(zhuǎn)換成無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)意。大才子張?zhí)祛�，更是活躍，用蘋(píng)果等水果，拼成了一個(gè)幾乎完美的圖案。周密的配合與出奇的設(shè)計(jì)，使我們獲得了最佳配合獎(jiǎng)。這是我們每個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，合作的最好體現(xiàn)。

　　最令我印象深刻的，是范老師寫(xiě)給我們每位同學(xué)的賀卡，精致的外表，里面的一道道筆畫(huà)，都承載著老師對(duì)我們的期盼與希望。一張平凡的賀卡，在被老師寫(xiě)上了對(duì)每位同學(xué)的深切期盼時(shí)，那張平凡的賀卡變得意義非凡，因?yàn)槔锩姘�含了老師�?duì)我們無(wú)窮的愛(ài)。

　　這是我們倒數(shù)第二個(gè)兒童節(jié)，激動(dòng)與感動(dòng)都在這一天爆發(fā)了，激動(dòng)是因?yàn)榕c同學(xué)一起做水果拼盤(pán)；感動(dòng)在老師送給我們的那一張賀卡。

我們的六一的作文4

　　致以逝去的六一，這是我送你的最特別的禮物。

　　——題記

　　昨日的歡笑仿佛還在眼前，打開(kāi)時(shí)空的寶庫(kù)，卻驀然發(fā)現(xiàn)，里面裝的僅僅只是我們已逝去的六一。

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，六一這個(gè)詞在一年前還是讓我們歡笑的寶器，但對(duì)一年后的我們來(lái)說(shuō)它已經(jīng)只是一塊廢鐵，不再被需要。時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)，二零一六年的六一悄然而至。聽(tīng)著小學(xué)部的同學(xué)歡鬧聲，好像又置身于屬于我的.最后一個(gè)六一兒童節(jié)。

　　那天，我們將桌子分開(kāi)拼成一個(gè)圍繞著講臺(tái)的半圓弧，方便看表演和電影，教室里滿是我們用來(lái)裝飾的氣球，彩帶。有了這些裝飾，教室從原來(lái)的呆板無(wú)趣搖身一變變成了一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。在那之后，調(diào)皮的我們又用剩下的氣球做成了一個(gè)個(gè)神態(tài)逼真，栩栩如生的小動(dòng)物。教室里鬧成一團(tuán)，不，不僅僅是教室里，就連教室外，也有不少歡鬧的同學(xué)。里里外外鬧成一團(tuán)，熱鬧極了。即使是平常嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，也被我們歡樂(lè)的氣氛所感染。

　　或許，那時(shí)，我們的心情就好像吃了糖果一樣，散發(fā)著從內(nèi)心中的喜悅與快樂(lè)。一些平常的不開(kāi)心與難過(guò)，也被巨大的喜悅所淹沒(méi)。但，有人說(shuō)，就算是六一也不能太過(guò)調(diào)皮。畢竟你們都是大孩子了。是的，我們是大孩子了，但就玩著一天而已。

　　那，就僅僅是六年級(jí)的看法了，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)六一是一件奢侈品，它太過(guò)昂貴，我們還沒(méi)有足夠的“錢(qián)”去購(gòu)買(mǎi)。升入初中部才知道他們所說(shuō)的“調(diào)皮”，其實(shí)是一種浪費(fèi)時(shí)間。

　　在時(shí)間的洪流中，時(shí)光老人曾用夢(mèng)編織了一個(gè)又一個(gè)“奢侈品”讓我們擁有，但散落在不起眼的角落里，六一卻散發(fā)著它獨(dú)特的光輝。

我們的六一的作文5

　　我們的六一兒童節(jié)，在我們的期待下緩緩的來(lái)了。

　　為了我們的六一兒童節(jié)，學(xué)校里的老師在兒童節(jié)這天給我們準(zhǔn)備了好多的驚喜。有專門(mén)的節(jié)目表演，還有送給我們的兒童節(jié)禮物�？傊�，這一天，作為兒童的我們可都高興極了。

　　在校園里給我們準(zhǔn)備的節(jié)目表演上，我和同學(xué)們一個(gè)個(gè)的坐在舞臺(tái)下不斷的驚呼，這些表演可精彩了，不僅有皮影戲，還有小朋友版本的孫悟空大鬧天空的戲碼。我們?cè)谛蕾p這些節(jié)目表演的時(shí)候，還了解了一下我們中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，一場(chǎng)又一場(chǎng)的表演下來(lái)，我們都收獲了不少的知識(shí)。

　　等到這些表演結(jié)束后，回了教室里的我們，還在我們的課桌上收到了一個(gè)小禮盒。我們蹦蹦跳跳的回了各自的課桌上，然后立馬打開(kāi)了放在自己課桌上的小禮盒。有同學(xué)的禮盒里是孫悟空的小掛墜，有的是可以收縮的藥丸鉛筆，還有是貼紙，能夠貼在我們臉蛋和手臂上的'卡通貼紙等等�？傊�，禮物的種類很多，收到了禮物的我們一個(gè)一個(gè)都開(kāi)心的笑著。

　　在我們收到了這些禮物之后，不少同學(xué)們就開(kāi)始相互交換著各自的禮物一起玩耍。特別是收到了貼紙的同學(xué)，一張貼紙上有不少的小貼紙，他們?cè)诎嗉?jí)里分享著這些小貼紙，到最后整個(gè)班級(jí)里的同學(xué)幾乎人人的臉上都貼上了一個(gè)小小的卡通人物。

　　同學(xué)們?cè)诮淌依镒分鸫螋[著，尤其是還入戲在之前孫悟空大鬧天空戲碼中的同學(xué)，一個(gè)個(gè)的都還爭(zhēng)論了起來(lái)，誰(shuí)是孫悟空，誰(shuí)是玉皇大帝等等。兒童節(jié)的教室里好不熱鬧，也就在這種熱鬧之中，老師從教室外走了進(jìn)來(lái)。

　　老師看著玩得歡快的我們，還對(duì)我們說(shuō)了一聲兒童節(jié)快樂(lè)！我們的六一兒童節(jié)是一個(gè)非�？鞓�(lè)的兒童節(jié)！

我們的六一的作文6

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼，我就踏進(jìn)了初中的大門(mén)，從活潑好動(dòng)的兒童變成了沉穩(wěn)大方的少年�；叵肫鸷⑼瘯r(shí)代，最讓我懷念的就是，屬于兒童的節(jié)日——“六一”。

　　盛大的“六一”

　　在我三四年級(jí)時(shí)，我的“六一”是這樣過(guò)的：頭戴鮮艷的發(fā)夾，身穿閃亮的演出服，腳踏精美的小高跟，在舞臺(tái)上跳來(lái)跳去。歡樂(lè)的音樂(lè)響徹云霄，同學(xué)們的歡笑填滿操場(chǎng)，升起的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛也在為我們慶�！傲�一”。演出結(jié)束后，還有激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，中獎(jiǎng)的同學(xué)笑的像花兒一樣，沒(méi)中的同學(xué)也不傷心和別的同學(xué)一起開(kāi)心，多么溫馨歡騰的場(chǎng)面啊！

　　自由的“六一”

　　而在我五六年級(jí)的時(shí)候，“六一”又是這樣過(guò)的：扎著普通的'高馬尾，身穿便裝，腳穿白涼鞋，在教室里吃零食，演小品。演出的同學(xué)個(gè)個(gè)抬頭挺胸，把故事里的人物演的惟妙惟肖。正當(dāng)我們?yōu)楣适虑楣?jié)笑得滿眼淚花，前仰后合的時(shí)候，班主任給我們送來(lái)了更大的驚喜——節(jié)日蛋糕！同學(xué)們像饑餓的狼猛的向蛋糕沖去！幸好老師及時(shí)制止，否則原本美如花的蛋糕就要變成“花泥”啦！多么自由，快樂(lè)的場(chǎng)面啊！

　　別人的“六一”

　　現(xiàn)在上了初一，“六一”是這樣過(guò)的：穿著整潔的校服，背著沉重的書(shū)包，心里默背著英語(yǔ)課文，快步走進(jìn)教室。同學(xué)們還像往常一樣讀書(shū)、做題，仿佛都忘記了今天是個(gè)重要的日子。我回想起自己在升初中之前為自己設(shè)計(jì)的“六一”，忍不住笑出了聲。原來(lái)我還是那么想過(guò)“六一”�。�沒(méi)有有趣的小品！沒(méi)有精彩的節(jié)目！更沒(méi)有美味的生日蛋糕！

　　懷念那盛大歡騰的“六一”，懷念那自由美味的“六一”，更懷念我們孩童時(shí)的天真！

我們的六一的作文7

　　今天早晨我一到學(xué)校就看到同學(xué)們與往常不一樣了！沒(méi)有人讀書(shū)學(xué)習(xí)，有的是各種放肆：有邊發(fā)邊吃零食的，有炫耀自己的食物的，有像猴子一樣亂跑亂跳的……

　　想知道發(fā)生了什么事嗎？嘻，我不會(huì)告訴你的……好吧，我說(shuō)——其實(shí)今天是我們綠盛南湖校區(qū)慶�！傲�一”兒童節(jié)的日子。八點(diǎn)了，快去參加游園活動(dòng)！游園活動(dòng)不但有趣，在參加活動(dòng)后還有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)券，可以換取各種獎(jiǎng)品的哦！

　　到了操場(chǎng)，大家就忙活開(kāi)了：有的吹乒乓球，有的夾彈珠，有的扔沙包，有的`吹蠟燭……最搞笑的要數(shù)吹乒乓球了，平時(shí)輕飄飄的乒乓球現(xiàn)在就浮在裝滿水的杯子里，我們班胖胖的建修在杯子前站定。只見(jiàn)他深深地吸了一口氣，腮幫子頓時(shí)鼓了起來(lái)，他撮起嘴，對(duì)準(zhǔn)乒乓球就一股疾風(fēng)！奇妙的一幕出現(xiàn)了——乒乓球并沒(méi)有被吹起，而是在水面上滴溜溜打轉(zhuǎn)！建修不肯放棄，持續(xù)使著勁吹，瞬間臉就憋得通紅了，可是乒乓球就是不跳到下一個(gè)杯子里！旁邊的同學(xué)又好笑又替他著急，都恨不得幫他一把。終于，建修的勁使完了，乒乓球還是沒(méi)有吹走——哦，他失敗了！旁邊同學(xué)看到他如此使勁卻毫無(wú)結(jié)果，都忍不住哈哈大笑起來(lái)�？墒牵�他不死心，賴著不走，他要看看別人是怎么吹的。老師告訴他，不能使蠻勁，得均勻使勁，調(diào)整氣息。聽(tīng)了老師的話，他又跑到后面排隊(duì)，大家都相信他一定能成功。

　　游園活動(dòng)過(guò)后就是學(xué)校文藝表演和表彰大會(huì)。同學(xué)們載歌載舞，表演了精彩的節(jié)目歡慶自己的節(jié)日。我有幸被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，看著手里的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，我下定決心要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。

　　最后是我們班級(jí)的慶祝活動(dòng)。同學(xué)們或單獨(dú)或分成小組，向大家表演了自己的拿手戲：小品、唱歌、跳舞、朗誦等，都是我們喜歡的節(jié)目，把這次活動(dòng)又一次推向**。

　　歡慶“六一”的活動(dòng)真令人快樂(lè)��！

我們的六一的作文8

　　六月一日的兒童節(jié)伴著驕陽(yáng)緩緩向我們走來(lái)，來(lái)了！更近了！一個(gè)讓全國(guó)孩童歡迎的節(jié)日正式到來(lái)！那些學(xué)生真的是不得了，先把教師布置一下，墻壁上的氣球，天花板上的彩繩子造成了美麗的圖形，然后全班一起出動(dòng)，用掃帚簸箕仔仔細(xì)細(xì)的掃了一遍，一起把桌子擺好，中間留下一個(gè)大大的圓地，然后把滿滿的一大袋零食裝在書(shū)包里，一到班級(jí)就拿出來(lái)與大家分享，你吃一點(diǎn)我的，我吃一點(diǎn)你的，多么溫馨呀！那些準(zhǔn)備了節(jié)目的一詞上臺(tái)表演，表演者動(dòng)聽(tīng)的歌聲和優(yōu)美的舞蹈令觀眾們深深的`陶醉，當(dāng)老師放的電影放到搞笑的部分的時(shí)候，同學(xué)和老師一起哈哈大笑起來(lái)，就像是一家人一樣，這是多么溫馨多么快樂(lè)呀！

　　可是有沒(méi)有同學(xué)想過(guò)，這應(yīng)該是六年級(jí)的最后一次六一兒童節(jié)了吧？時(shí)過(guò)境遷，眨眼間，一下子六年的時(shí)光過(guò)去了。也許昨天我們還是乳臭未干的小毛孩，可是今天我們已經(jīng)是一名懂事，有禮貌，有自主意識(shí)的少年少女了，學(xué)校已經(jīng)成了我們的第二個(gè)家，老師已經(jīng)成為了我們的第二個(gè)父母，同班同學(xué)是我們的好姐妹好兄弟，但是我們馬上就要畢業(yè)了，分離了，畢業(yè)之后，在茫茫人海中不知會(huì)不會(huì)遇見(jiàn)，我們熟悉了每一個(gè)同學(xué)的筆跡，語(yǔ)氣，性格，特點(diǎn)，成為了一個(gè)無(wú)與倫比的大家庭，但是我們要畢業(yè)了，接下來(lái)的初中回老家的回老家，離開(kāi)的離開(kāi)，這個(gè)家庭只剩寥寥無(wú)幾的人�？赡芤惠呑佣家�(jiàn)不了了。

　　這六年，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，吐槽過(guò)，完蛋過(guò)，生氣過(guò)，快樂(lè)過(guò)，難忘過(guò)，就這么笑笑哭哭的陪伴大家闖過(guò)了六年，這是命運(yùn)安排的，六年的時(shí)光，就是這么過(guò)去了！

我們的六一的作文9

　　今天是“六一”兒童節(jié)，我們大家背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)地走進(jìn)學(xué)校。

　　我背著書(shū)包一來(lái)到學(xué)校，就看著有老師在給同學(xué)送禮品，我也迫不及待地跑過(guò)去，蘇主任送給我一本“摩爾莊園”的記事本，我非常喜歡它。我又大步向班里走去，到教室后，人還較少，我們玩著玩著，不知道哪個(gè)人說(shuō)：“王老師要來(lái)，我們快躲起來(lái)，給王老師一個(gè)驚喜�！庇谑牵�我們手忙腳亂地藏起來(lái)，這時(shí)，王老師走進(jìn)來(lái)，“一二三”我們嘩的一下站起來(lái)，“老師好！”大家一齊喊道。我們回到位上，收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備出發(fā)。出發(fā)前，王校長(zhǎng)給一些同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)狀，孫老師又講一些要求：1、不去危險(xiǎn)的地方；2、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；3、不要在車(chē)上打鬧。

　　我們坐著車(chē)，來(lái)到霧氣蒙蒙的帆船基地。那里的.海如同綠寶石一樣綠，那里的天像蒙上一層白色的紗綢。在那里，我們舉行一年級(jí)入隊(duì)儀式，我聽(tīng)見(jiàn)有人歡呼道：“我入隊(duì)！我入隊(duì)！”

　　我們后來(lái)又坐著車(chē)到雨林谷，我們先去看鸚鵡表演。它們有的玩投籃，有的釣魚(yú)，有的拼圖，有的……，我和劉德立發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，訓(xùn)鳥(niǎo)員手里拿著一粒花生，難怪鳥(niǎo)兒這么聽(tīng)話呀！中午，我們?cè)谝粋�(gè)草場(chǎng)吃飯，我們大大咧咧的，想吃什么就吃什么。突然，一位訓(xùn)鳥(niǎo)員叔叔吹一聲口哨，“撲啦、撲啦”幾只孔雀流星般地飛下來(lái)，輕盈的落在地上。它們有的翩翩起舞，如同一位舞者；有的展出自己的尾巴，像是在說(shuō)：“我的衣服多美麗呀！”最后，我們又去恐龍廣場(chǎng)，那里有慈母龍、三角龍、遁甲龍等模型，最大的是青島龍的模型，同學(xué)們有的騎在龍背上，有的坐在龍的尾巴上……

　　我們又坐車(chē)回到學(xué)校，真是一個(gè)愉快而又難忘的六一節(jié)�。�

我們的六一的作文10

　　“六一兒童節(jié)快到了，還記得老師上次說(shuō)的嗎？表現(xiàn)好就可以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)喲！我要……”蘇同學(xué)開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇大論，我馬上打斷了她的“黃粱美夢(mèng)”：“你要真想開(kāi)party，那跟老師說(shuō)呀，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)！”嘿，她還真二話不說(shuō)，起草了“美夢(mèng)成真計(jì)劃”，于是我們告訴了老師我們的計(jì)劃。嗬，老師允許后，我們馬上確定了“主辦方”，收錢(qián)、買(mǎi)好吃的、排練什么的都在熱火朝天地進(jìn)行……

　　終于，上課鈴響了。瞧！我們班彩帶紛飛，亮閃閃的。桌子擺放整齊，中間騰出一大塊位置，平常地上天女散花似的紙屑現(xiàn)在一干二凈……是不是很驚訝？全沒(méi)了！每?jī)扇顺砸粔K蛋糕，每人手里都有雪糕，看把外班同學(xué)饞的，口水流下三千尺��！

　　瞧，穿著純白紗裙的女孩子跳起了歡快的舞蹈，看她們的表情，多么快樂(lè)，多么幸福！把我們少先隊(duì)員的朝氣蓬勃充分表現(xiàn)了出來(lái)�！按禾煸谀睦镅剑�春天在哪里？”一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小姑娘面帶春風(fēng)般的微笑，唱出了生活的美好！我們主持人也不落后于這些表演節(jié)目的同學(xué)面前，用充滿感情的語(yǔ)調(diào)迎接“六一”。作為主持人之一的我，還表演了相聲和獨(dú)唱呢！

　　這時(shí)，身穿漂亮拉丁舞服的曾同學(xué)跳起了熱情奔放的拉丁舞，活力四射，就像一只美麗的`花蝴蝶！精彩的節(jié)目層出不窮，表演節(jié)目的同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎，擺出了賣(mài)萌的pose，個(gè)個(gè)臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，萌翻了全場(chǎng)！畫(huà)鼻子游戲開(kāi)始了，一個(gè)同學(xué)擊鼓傳花抽到了，趾高氣揚(yáng)地上去了，但他把蒙眼用的拆下來(lái)后呆住了，原來(lái)他把鼻子畫(huà)到了眼睛上！笑死我了，哈哈！

　　美好的聯(lián)歡會(huì)就這樣過(guò)去了，直到現(xiàn)在，我還記憶猶新呢！這次聯(lián)歡會(huì)，完全由我們自己籌備、策劃、排練、主辦。我想：這將是我人生中最獨(dú)特的一個(gè)“六一”!

我們的六一的作文11

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了一年一度的我們小朋友最喜歡的那一天——六一國(guó)際兒童節(jié)。

　　那一天，我們班舉行了慶六。一的活動(dòng)。史老師安排的那幾個(gè)裝飾教室的女同學(xué)早早的來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榱衡�凡很�?huì)布置，所以她就負(fù)責(zé)布置門(mén)、窗。同學(xué)們一到就幫起忙來(lái)。王淑賢像一個(gè)指揮官一樣，說(shuō)高小川去干那個(gè)，何鑫洋去干這個(gè)。在王淑賢的指導(dǎo)下，我們都干得熱火朝天。

　　六一國(guó)際兒童節(jié)的游戲要開(kāi)始了，老師說(shuō)：請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)幫忙，誰(shuí)留下來(lái)？高小川馬上舉起手來(lái)說(shuō)：我愿意！老師選了幾個(gè)，當(dāng)一些同學(xué)來(lái)的時(shí)候，她像指導(dǎo)員一樣，教他們?cè)趺赐妫�玩得好的，臉上�?lè)開(kāi)了花。游戲結(jié)束了，我們老師有給我們玩了一個(gè)猜歌迷的游我們?nèi)�班都�?lè)開(kāi)了花，老師也好像回到了童年的時(shí)光，跟我們一起哈哈大笑。

　　轉(zhuǎn)眼間早上過(guò)去了。我們班的人都盼望著下午的`時(shí)光。

　　到了下午，學(xué)校為我們選擇了許多好看的電影，我們老師為我們選了一部很好看的電影，不知不覺(jué)，一節(jié)課過(guò)去了。我們就在小廣場(chǎng)玩，在這過(guò)程中，毛佳露帶領(lǐng)著大家玩著玩那，大家也聽(tīng)她得玩的不知多開(kāi)心，那一幕就像公主的命令，大家都的聽(tīng)一樣。第二節(jié)課結(jié)束了，我們又玩了跳皮筋，踢毽子，打排球，打籃球，打網(wǎng)球，打羽毛球我們是最開(kāi)心的，整個(gè)學(xué)校充滿了歡聲笑語(yǔ)。好像到了游樂(lè)園一樣，在今天我十分開(kāi)心！

　　這一天我們都玩得很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我們的節(jié)日！而這天老師們好像也回到了童年！所以六一國(guó)際兒童節(jié)不僅是我們的節(jié)日，還是老師的節(jié)日！

我們的六一的作文12

　　我們這里的“六一”的到來(lái)就意味著學(xué)期的結(jié)束，我不知道其他學(xué)校是不是和我們一樣——現(xiàn)在是5月份了離兒童節(jié)的到來(lái)，是屈指可數(shù)了。就如石敏敏所說(shuō)“這是小學(xué)是最后一學(xué)期了，我們就要到了另一個(gè)目生的環(huán)境�！笔前。〉�我們永遠(yuǎn)要記住——小學(xué)糊口的日子是人生最錦繡的時(shí)光，它就想偶像劇里的VCR，那段的回憶，哪怕是黑白也是夸姣的。

　　我很榮幸的進(jìn)了和“六一”這個(gè)符號(hào)想同的班級(jí)。這個(gè)班很可愛(ài)，很淘氣。老師，學(xué)生，仍是處于這個(gè)班一每一件東西，都是可愛(ài)的。我們的班主任——段娟老師，她是個(gè)比較胖的女老師，她對(duì)我們班的同學(xué)很專心，同學(xué)們考試考差了，他會(huì)很氣憤，不外她在激發(fā)了我們的'斗志后，又會(huì)鼓勵(lì)我們。使我們學(xué)子更加努力。李老師是教數(shù)學(xué)的，沒(méi)段老師那么溫順，她很?chē)?yán)厲，在課堂上從不和學(xué)生開(kāi)玩笑。而她卻比段老師更加關(guān)心我們。有同學(xué)功課做得好，她老是很清晰的記得是誰(shuí)，然后在全班眼前表?yè)P(yáng)那個(gè)同學(xué)，但是她獨(dú)一的缺點(diǎn)就是思惟太封建。而英語(yǔ)總是才是我們班最溫柔的老師——她上課時(shí)，同學(xué)們都不聽(tīng)，她不管，一味的一個(gè)人唱單調(diào)，個(gè)人演“單簧”這一點(diǎn)，我不以為她是個(gè)好老師。但有一次我對(duì)他的看法變了。

　　那次上英語(yǔ)課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在課堂上犯頭暈，然后經(jīng)暈倒了。唐老師什么都沒(méi)說(shuō)，抱起她就直奔醫(yī)務(wù)所。她跑出去時(shí)，我們班都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)——從此我認(rèn)定她是個(gè)好老師，至少在這方面是。我們班的同學(xué)更是親切，下課都在一起說(shuō)說(shuō)八卦，聊聊天。上課有什么困難呢？都互相解答，互相交流。沒(méi)有架空，沒(méi)有歧視。而轉(zhuǎn)眼“六一”來(lái)了，小學(xué)就這樣匆匆的結(jié)束了，六和“六一”是緊貼在一起的，頂多以后大家在快樂(lè)的時(shí)候，不會(huì)想起這個(gè)班。但是在兒童節(jié)的時(shí)候，他們也定會(huì)想起這個(gè)班。誰(shuí)叫我們用的是那個(gè)兒童節(jié)的符號(hào)呢。

我們的六一的作文13

　　星期五，我們班舉行了“六一聚會(huì)”，大家玩得可開(kāi)心啦！

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)是表演節(jié)目，大家在講臺(tái)前“一展芳華”，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的盛宴。我和吳飛宇表演的相聲節(jié)目得到了大家的一致好評(píng)，把臺(tái)下的同學(xué)們逗得一個(gè)個(gè)合不攏嘴！我們還進(jìn)行了游戲環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是“搶凳子”，趙老師和兩位家長(zhǎng)阿姨也加入了我們，平添了不少的`活躍氣氛，全班都跟著音樂(lè)又蹦又跳。那場(chǎng)面，真的是“好嗨”喲！不過(guò)這三位“特殊的小朋友”都沒(méi)能留到最后一局，還是我們小朋友厲害吧？哈哈！

　　接著，就是我要重點(diǎn)講的部分了，那就是“踩氣球游戲”。趙老師請(qǐng)了五位女生和三位男生對(duì)戰(zhàn)，剛開(kāi)始我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就有兩個(gè)小氣球和我說(shuō)“拜拜”了，現(xiàn)在我才明白什么是“有一種開(kāi)始叫做結(jié)束”了。我的警惕性開(kāi)始提高了，干脆一個(gè)人蜷縮在角落，緩緩地移動(dòng)著。

　　原先的三個(gè)男生被我們“消”成了只剩下一個(gè)武楷，他只能孤軍奮戰(zhàn)了，雖然孤身一人，以一敵五，但武楷實(shí)力很強(qiáng)，就這樣，我們大戰(zhàn)了“三百回合”。就連“頂梁柱”趙子語(yǔ)也快撐不住了，最后我們還是被他“打敗”了。趙老師實(shí)在看不下去了，便提出改變賽制——女生和女生對(duì)戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，我和孫蘭茜竟意外地留了下來(lái)！

　　接著，我和孫蘭茜繼續(xù)廝殺，我一直采用保守戰(zhàn)術(shù)，孫蘭茜一直盯著我那“小不點(diǎn)氣球”，我們倆都快累癱了，還是勝負(fù)難定。就這樣半節(jié)課過(guò)去了，就在下課鈴響的一剎那，因?yàn)槲乙粫r(shí)疏忽，小氣球被孫蘭茜踩了個(gè)正著。雖然我輸了，但我和大家玩得不亦樂(lè)乎！“六一party”就這樣快樂(lè)地結(jié)束了！

　　這可是我第一次“六一”過(guò)得這么嗨，真希望20xx年的“六一”早點(diǎn)到來(lái)！

我們的六一的作文14

　　六月的花朵最香；陽(yáng)光最明媚；我們最歡樂(lè)！六一的鐘聲早早敲響了，我們?cè)诹�一�?jié)前一天就在班上舉行了六一聯(lián)歡會(huì)。這一次的六一活動(dòng)是我們?cè)谛�學(xué)階段最難忘的，也是最有意義的六一兒童節(jié)。

　　早上，同學(xué)們神采奕奕，滿面笑容地布置著教室。映入眼簾的`是一個(gè)光彩奪目的新教室，一面面色彩斑斕的彩旗在天花板上交錯(cuò)著，兩邊的窗戶同樣掛滿彩旗，黑板兩邊貼著五顏六色的蝴蝶結(jié)，讓人感覺(jué)換了一番新天地，我們也隨之興奮起來(lái)。

　　下午，教室變成了我們歡騰的園地，有的同學(xué)演小品，也有的跳舞，還有的變魔術(shù)……其中，我們覺(jué)得《上課》這個(gè)小品挺有趣。講的是“老師”在上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)在睡覺(jué)，另一個(gè)同學(xué)在玩手機(jī)，把老師講的話都當(dāng)做耳邊風(fēng)了�？墒且徽f(shuō)到去吃飯，那兩個(gè)同學(xué)立馬精神起來(lái)。這個(gè)小品贏得了同學(xué)們的一陣陣掌聲。我覺(jué)的這是一個(gè)很實(shí)在的小品，在我們現(xiàn)實(shí)生活中就發(fā)生過(guò)類似的事例，淋漓致盡地刻畫(huà)出了一些人對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度。

　　但盡管小品再有趣，最精彩的非它莫屬了！它就是——《擊鼓傳雷》！游戲規(guī)則是：從一個(gè)同學(xué)手里開(kāi)始傳“炸彈”，同時(shí)開(kāi)始放音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)傳到誰(shuí)手里，誰(shuí)就要接受相應(yīng)的懲罰。第一輪是選幾個(gè)同學(xué)在中間站成一個(gè)圈，不過(guò)由于只有一位女生，后來(lái)黃老師也參加了我們的活動(dòng)，使我們的激情更加高漲，更加興奮�？墒怯袃纱巍罢◤棥眰鞯搅它S老師手里，由于老師是第一次和我們一起玩，所以，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，老師抱著“炸彈”， 有些不知所措了，一臉茫然地東張西望，一邊嘴里念叨著：“啊，啊，啊……”逗得同學(xué)們哄堂大笑。

我們的六一的作文15

　　“加油！加油！……”有些同學(xué)擁在跑道上，還有些同學(xué)站在凳子上，嘴上一個(gè)勁而的喊著，雙手還時(shí)不時(shí)的揮舞著……這是怎么回事？原來(lái)，今天是“六一”兒童節(jié)，現(xiàn)在我們金近小學(xué)的西操場(chǎng)上正在舉行“歡慶‘六一’的活動(dòng)”――“開(kāi)胃跳豆親子大比拼”。而這時(shí)，在進(jìn)行的是“年級(jí)間的拔河比賽”。你瞧，家長(zhǎng)和學(xué)生們都死死抓住繩子，看那樣子，真是恨不得深深釘在地里�！摆A了！五年級(jí)戰(zhàn)勝六年級(jí)啦！”我們的手拍得通紅通紅，連嗓子都喊啞了，因?yàn)檫@實(shí)在是太激動(dòng)，太刺激了！

　　接下來(lái)又有好幾個(gè)有趣的親子游戲，真的，好看得不得了。我媽媽也來(lái)參加這世無(wú)前有的慶“六一”活動(dòng)�；顒�(dòng)雖然還沒(méi)有輪到，但我們母女倆也沒(méi)閑著：這兒給選手加油鼓勁，那兒幫選手出謀劃策，開(kāi)心勁兒不亞于參加比賽。終于輪到我們母女上場(chǎng)了，我們參加的是“趕小豬”的游戲�；顒�(dòng)的規(guī)則是這樣的：前方道路上放著兩根交錯(cuò)的凳子，孩子要用細(xì)竹竿把“小豬”――籃球，從兩條凳腿中間趕過(guò)去，再讓家長(zhǎng)用同樣的方法繼續(xù)往回趕，哪組先到哪組贏。各位選手早已準(zhǔn)備就緒，隨著體育老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了。我扶好竹竿，小心翼翼地把不聽(tīng)話的“小豬”往兩條凳腿中間趕。“哦耶，過(guò)了！”第一根凳子過(guò)了，還過(guò)得很漂亮。有了第一根的'經(jīng)驗(yàn)，第二根我更是操縱自如。我到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，其他兩隊(duì)還在半路上呢！這下，我這可為的媽媽爭(zhēng)得了時(shí)間�！鞍�！老媽加油！加油！”我興奮地為媽媽鼓勁。媽媽也不負(fù)眾望，過(guò)了，又過(guò)了�！耙�！我們贏了！”我一下子跑到媽媽面前和她相擁在一起。我們領(lǐng)了戰(zhàn)利品――一盒顏料筆和一個(gè)漂亮而可愛(ài)的布娃娃。那時(shí)，我真的有說(shuō)不出的高興，因?yàn)檫@是我和媽媽創(chuàng)造的“快樂(lè)結(jié)晶”！

　　時(shí)間過(guò)得真快，精彩而刺激的比賽在大家的喊聲和笑聲中結(jié)束了。我們走在微風(fēng)里，臉上洋溢著快樂(lè)的，幸福的笑容……

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