學(xué)古箏作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的學(xué)古箏作文,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)古箏作文1
剛放暑假,媽媽就帶我去李老師那里學(xué)古箏。
開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí),我連彈都彈不清楚一個(gè)音,經(jīng)過(guò)老師的.指點(diǎn),練習(xí)了一會(huì)兒,終于能彈出幾個(gè)音了。我每天在家都要練習(xí)古箏。
這天,我在練習(xí)彈“哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦……”了,老師就開(kāi)始打節(jié)拍教我彈奏樂(lè)曲了。“哆來(lái),米索……”老師教我彈的是《漁舟唱晚》和《勞動(dòng)最光榮》這兩首樂(lè)曲。但是,這兩首曲子都不簡(jiǎn)單。我花了兩個(gè)星期,才學(xué)會(huì)這兩首曲子。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),我學(xué)會(huì)了這兩首曲子。但老師還要教我學(xué)一首《高山流水》。這首曲子特別美妙,而且我彈出來(lái)的聲音又清脆又好聽(tīng)。
雖然我學(xué)了不久,但學(xué)會(huì)彈奏了三首樂(lè)曲。聽(tīng)著自己彈奏的古箏曲,我就想:說(shuō)不定以后我可以登上舞臺(tái),為大家演奏古箏哩!
學(xué)古箏作文2
學(xué)古箏真是不容易!第一課,老師教我認(rèn)識(shí)古箏,認(rèn)識(shí)古箏上每根弦的代表的音符;接著老師講指法,就是抹指、托指、勾指。第二節(jié)課老師先教我怎樣放長(zhǎng)音,彈點(diǎn)音,一個(gè)動(dòng)作要練習(xí)幾十次,上百次。開(kāi)始時(shí),我都達(dá)到了老師的要求。學(xué)習(xí)幾節(jié)課后,老師說(shuō)彈古箏最重要的一點(diǎn)就是手腕要放松,指法要正確?晌铱偸遣恢涝鯓臃潘,每次彈的時(shí)候不但手腕不能放松,就連手指也握成了一團(tuán)。每次練習(xí)手心都是汗,纏在手指上的膠布黏粘的特別難受,練久了,手指會(huì)疼,手臂還酸得夠嗆,可動(dòng)作總是不規(guī)范。老師又是親自演示,又是把我的手放在她的.手上,讓
我感受手指的力度與動(dòng)作。我也不知道為什么,就是做不好。不只是老師,連我自己也對(duì)這雙手有點(diǎn)失去了信心,我好失落,有點(diǎn)不喜歡古箏了。想想,都怪我自己,為什么當(dāng)初會(huì)選擇學(xué)習(xí)古箏!
昨天,練琴時(shí)我想偷個(gè)懶,趴在琴上亂彈起來(lái),媽媽一句話也沒(méi)說(shuō),拿來(lái)了毛衣針,照我手背就是兩下,紅紅的兩道,疼得我直流眼淚,可她絲毫也沒(méi)心疼我,竟然罰我再?gòu)検椤?/p>
今天,我又去上古箏課了,還好老師表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步,這讓我又有了信心,我想,我既然選擇了古箏,就應(yīng)該要堅(jiān)持學(xué)下去。
學(xué)古箏作文3
今天是10月4日,是我要開(kāi)始學(xué)古箏的第一天,我來(lái)到古箏店,看見(jiàn)了有我以前的`古箏老師,她姓方,我們都叫她方老師。我想去和方老師打招呼。
突然,爸爸把我拉回來(lái),說(shuō):“你已經(jīng)不是這個(gè)老師教的了。你現(xiàn)在是張老師教了!
過(guò)了一會(huì)兒張老師就來(lái)了,老師很漂亮。
我說(shuō):“張老師,我們可以上課了嗎?”
張老師說(shuō):“。∧闶顷愭ね瑢W(xué)嗎?你是的話,可以了。”
我和張老師來(lái)到古箏房,我大叫起來(lái),啊,好美!開(kāi)始上課了,可是我把以前學(xué)的古箏都忘了。
張老師就說(shuō):“我們從頭開(kāi)始學(xué)!
我說(shuō):“好吧!”
我覺(jué)得老師很兇,可是我覺(jué)得,老師很會(huì)教同學(xué),后來(lái),老師和我爸爸說(shuō):“她前一些時(shí)間很會(huì)笑,今天就不笑了呀!
爸爸說(shuō):“她今天有一點(diǎn)不開(kāi)心。”
老師和爸爸說(shuō)完,我就和爸爸回家了,回到家,媽媽問(wèn)我:“陳姝瑜你學(xué)的怎么樣?”
我說(shuō):“還行
這是我最不開(kāi)心的一刻。
學(xué)古箏作文4
“嘿呦喂!好難呀,手都要彈出血了。我不彈了!”這句話成了我學(xué)古箏那段時(shí)間的口頭禪。是因?yàn)橛檬謮合視r(shí)手痛得不得了,讓我產(chǎn)生了對(duì)彈古箏深深的枯燥感。
一開(kāi)始,我老是彈錯(cuò),聽(tīng)起來(lái)就是噪音。而且壓指時(shí)手指很痛,所以我一到上古箏課時(shí)我就感覺(jué)我簡(jiǎn)直快要感覺(jué)我是世界上最倒霉的.人了?晌矣幸淮温(tīng)到古箏老師彈的曲子:“山丹丹開(kāi)花紅艷艷”時(shí),我立刻產(chǎn)生了一個(gè)念頭:“也彈出這么好聽(tīng)的曲子”。所以我每天回家都練一小時(shí)古箏,把基本功、曲子和考級(jí)曲目都彈過(guò)幾遍。雖然有時(shí)煩躁的想立馬去看幾小時(shí)電視,然后把古箏扔出門外去,可我一想到古箏老師彈得那么好聽(tīng),我馬上有了一股力量讓我堅(jiān)持下去。
又到上古箏課的時(shí)候,我胸有成竹的走進(jìn)教室,可我一看到好難的曲子,我突然又泄氣了,可我彈了一遍曲子之后,我發(fā)現(xiàn)我的技術(shù)大有長(zhǎng)進(jìn),頓時(shí),我感到非常開(kāi)心。
漸漸地,我越來(lái)越喜歡古箏了,自己如果彈得很好聽(tīng),不僅僅是自己感覺(jué)心曠神怡,還讓別人感覺(jué)很舒服。經(jīng)過(guò)我的努力,我已經(jīng)順利考過(guò)了四級(jí),還學(xué)了兩首六級(jí)的曲目。
失敗乃成功之母,風(fēng)雨之后才能見(jiàn)到彩虹。我要繼續(xù)努力,把古箏彈得更好。
學(xué)古箏作文5
過(guò)了一個(gè)假期,媽媽問(wèn)我:“這個(gè)假期你要學(xué)什么?”我簽了“條約”說(shuō)“學(xué)樂(lè)器”,我媽搶我:“你想學(xué)什么樂(lè)器?”我“呃……”良久,在腦子里搜索了許久才隨口回答:“學(xué)古箏!”
過(guò)了幾天,我媽帶我去琴行跟老師學(xué)美術(shù)。一個(gè)男老師戳我,我會(huì)說(shuō)“嗯”,但不會(huì)說(shuō)“嗯”。慢慢的,我覺(jué)得學(xué)古箏沒(méi)意思,就退了出來(lái)。
過(guò)了大概一年,又是一個(gè)假期,媽媽向我吐露了自己的`真實(shí)想法:“我想學(xué)古箏,你去嗎?”記得媽媽經(jīng)常指導(dǎo)我:“古箏是代表我們中國(guó)音樂(lè)的樂(lè)器之一,它歷史悠久,音色優(yōu)美,可以提高人們的音樂(lè)素養(yǎng)!蔽覌屵說(shuō):“彈古箏的姑娘很古典,很公平,我喜歡!”
被媽媽蠱惑了很久,我欣然同意。話音未落,我媽就攻擊我:“算了,別走,你堅(jiān)持不住了!蔽亿s緊接了招,用了殺手锏,喊了一聲:“哎呀!我會(huì)堅(jiān)持,放我走就好!彼贿呎f(shuō),一邊在地板上跺腳。我信守承諾,認(rèn)真學(xué)了古箏。雖然我遇到了很多困難,但我可以一個(gè)一個(gè)克服,我能演奏出美妙的音樂(lè)。
第一次想起學(xué)古箏,只學(xué)了兩節(jié)課,然后就和古箏決裂了,因?yàn)榕驴嗯吕邸W(xué)古箏課的故事告訴我:世上無(wú)難事,只怕有心人。
學(xué)古箏作文6
當(dāng)我看見(jiàn)別人彈古箏的時(shí)候,那古箏發(fā)出的琴聲多么的悅耳動(dòng)聽(tīng),我的腦海里頓時(shí)想出一幅畫(huà)面:當(dāng)我穿著古裝,坐在琴邊演奏時(shí),就像一位仙女,多美啊!
于是,我讓媽媽給我報(bào)一個(gè)古箏培訓(xùn)班。當(dāng)上第一次課時(shí),我就對(duì)古箏產(chǎn)生了極大的興趣。我每個(gè)星期都堅(jiān)持去上課,可時(shí)間久了,我就感覺(jué)有些疲憊,不喜歡,甚至有點(diǎn)討厭古箏了。每當(dāng)我玩得正開(kāi)心時(shí),媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō):“吳思源,快去練琴!薄芭!睕](méi)辦法,大人的話就是命令,在萬(wàn)般無(wú)奈下,我只好慢慢地走到古箏旁練了起來(lái),心里嘀咕著:“我當(dāng)初為什么要折磨自己呢?”
過(guò)了一段時(shí)間,我覺(jué)得練琴變得越來(lái)越枯燥,于是,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我真的不想再學(xué)古箏了,你把古箏課取消吧!薄安恍!學(xué)習(xí)怎么能半途而廢呢?既然選擇了,就不能輕言放棄,只要堅(jiān)持下去,就一定會(huì)有所收獲”媽媽說(shuō)。
我聽(tīng)了媽媽的話,每個(gè)星期都堅(jiān)持練習(xí),現(xiàn)在我的古箏水平提升了,得到了老師的表?yè)P(yáng),我的'心里美滋滋的,感覺(jué)學(xué)古箏還挺好的。
通過(guò)這件事,我明白了,我們學(xué)習(xí)任何東西都不能失去信心,只要堅(jiān)持,一定就能成功。
學(xué)古箏作文7
酸
別看我現(xiàn)在古箏彈得很好,其實(shí),這是一次又一次苦練的結(jié)果。練的時(shí)候手可酸了!每當(dāng)酸得受不了,我都會(huì)使勁的’甩甩手,可當(dāng)彈第二首時(shí),手實(shí)在不行了,有時(shí)還變了調(diào),哎!
甜
有時(shí),我去學(xué)古箏時(shí),會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng),那是因?yàn)槲以诩揖毜煤。那時(shí)我也不免會(huì)很高興、很自豪、很得意。臉上就會(huì)洋溢出微笑,我的心里是打開(kāi)了蜜罐又撒糖――要多甜有多甜!
苦
學(xué)古箏是不可能不苦的,當(dāng)看到別的小伙伴在樓下玩耍時(shí),心中不免有許多失落和彷徨,可每當(dāng)想起老師的`表?yè)P(yáng),成功的表演,心中的不平和苦楚也悄然消失了,我體會(huì)了臺(tái)上三分鐘臺(tái)下十年功的道理。
辣
學(xué)古箏的老師可兇了,彈得不好拚罵是常事,有時(shí)還得受體罰。我也曾被打過(guò)一次,打到我的手時(shí),我覺(jué)得手和臉都火辣辣的。手是因?yàn)楸淮蚨保赡槄s是因?yàn)槲移匠](méi)練好而辣,而且變紅了。
古箏,我童年中的酸甜苦辣,將是我一生中最美好的記憶。
學(xué)古箏作文8
記得那一年,我在讀幼兒園大班,才剛滿6歲。媽媽想讓我學(xué)古箏,我也非常的贊同。
有一個(gè)月,我的情緒非常的.低落,古箏課上,也無(wú)精打采。我因?yàn)榍榫w的關(guān)系,對(duì)老師發(fā)脾氣,大哭大鬧的。媽媽就先把我?guī)Щ丶遥{(diào)節(jié)情緒。
回到家里,我告訴媽媽:“不要學(xué)古箏好不好?,我不想學(xué)!”媽媽手:“好吧,你自己好好想想,要是想學(xué)了,我在去繳學(xué)費(fèi)!
第一天,我覺(jué)的沒(méi)什么不一樣。第二天,手忍不住去撥了一下琴玄。第三天,我實(shí)在忍不住了,跑去跟媽媽說(shuō):“媽媽對(duì)不起,我錯(cuò)了,以后我一定會(huì)努力學(xué)好古箏的!”媽媽又一次同意了我的要求。
經(jīng)過(guò)了這件事后,我一直都努力學(xué)古箏,現(xiàn)在以進(jìn)入八級(jí)了,我正在爭(zhēng)取明年考十級(jí),完成這個(gè)學(xué)業(yè)。
雖然學(xué)古箏時(shí),我還是遇到困難,但因?yàn)槟羌拢屛抑懒藞?jiān)持不懈,所以堅(jiān)持了下來(lái)。從那以后,我做任何事情,無(wú)論遇到多大的困難,都要堅(jiān)持!
學(xué)古箏作文9
在我上幼兒園的時(shí)候,我第一次在電視機(jī)上看到了古箏。它長(zhǎng)長(zhǎng)的身體,褐色的身軀和由許多長(zhǎng)短不齊、粗細(xì)不同的琴弦組成的。只見(jiàn)彈古箏的人用靈活的手指彈出了動(dòng)聽(tīng)的聲音,讓我久久不忍走開(kāi)。
到了小學(xué)一年級(jí)時(shí),我有幸走進(jìn)了學(xué)古箏的教室,當(dāng)時(shí)我激動(dòng)、愉快的心情根本無(wú)法形容。慢慢地我認(rèn)識(shí)了音符和每個(gè)弦代表的音,漸漸地我也就學(xué)會(huì)了彈些簡(jiǎn)單的曲子。
通過(guò)學(xué)習(xí),我的古箏技藝越來(lái)越好了,這讓我深深地領(lǐng)悟到彈古箏的樂(lè)趣。我聽(tīng)到周延甲創(chuàng)作的《秦桑曲》,那高山流水般的憂怨,細(xì)膩的琴音,我不禁被深深地陶醉了。雖然我的'彈技不怎么好,但我感到學(xué)古箏是多么的快樂(lè)。我彈起古箏時(shí)總是全身心地去彈奏,我深深地陶醉在古箏音樂(lè)的美感之中,同時(shí),我運(yùn)用搖指、顫音等多種演奏技巧,盡量使彈出的曲子更優(yōu)美、厚潤(rùn)、動(dòng)聽(tīng)。我已考過(guò)了五級(jí),現(xiàn)正在向六級(jí)邁進(jìn)……
古箏,你不但充實(shí)了我的生活,更陶冶了我的情操。我愿古箏能陪伴我一生,我愿我永遠(yuǎn)沉醉在古箏這渾厚、樸實(shí)的美感之中。
學(xué)古箏作文10
在以前的所有課外培訓(xùn)班中,我最最討厭的就是古箏課了。
雖然學(xué)古箏是我自己提出來(lái)的,但是我學(xué)了兩節(jié)課后就想放棄了。因?yàn)閺椆殴~前要在手指上粘一個(gè)很像指甲的`東西,上完課撕下來(lái)的時(shí)候可痛了,皮都弄破了。而且每節(jié)課彈的曲子都一樣,太枯燥了。就算換首曲我也不想彈了!回到家還得練習(xí),我這不是等于給自己挖了個(gè)坑嘛,然后自己又跳進(jìn)去!到底是誰(shuí)發(fā)明了古箏呀,要是有時(shí)光穿梭機(jī)的話我一定要穿越回去看看。
兩節(jié)課后我就堅(jiān)持不下來(lái)了,后面的課都是斷斷續(xù)續(xù)的去上的。我告訴媽媽我不想學(xué)了,可媽媽說(shuō)是我自己要求的,我要為自己的話負(fù)責(zé)任。還好學(xué)校作業(yè)變得越來(lái)越多了,平時(shí)都要來(lái)不及寫(xiě)作業(yè)了,于是媽媽就沒(méi)再給我報(bào)古箏課了,是作業(yè)救了我一條命!
我決定以后再也不學(xué)任何樂(lè)器了!因?yàn)槲矣X(jué)得自己沒(méi)有音樂(lè)天賦,原本好聽(tīng)的曲子在我手里卻變得斷斷續(xù)續(xù)的難聽(tīng)的要命。學(xué)這門樂(lè)器真的太痛苦了,如果讓我再選一次,我一定不會(huì)去學(xué)古箏。
學(xué)古箏作文11
我剛開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)候,媽媽把我送到老師那里就走了。
老師很年輕又很和氣,她姓廖,稱她廖老師。廖老師開(kāi)始教我了,她說(shuō)古箏有二十一根弦,分為五個(gè)音區(qū),坐椅子只能坐一半,身體離琴要有一個(gè)拳頭的距離。
開(kāi)始練習(xí)彈了,老師教了我一首《在北京的.金山上》,這是一首一級(jí)的曲子。
我開(kāi)始彈啊彈,可總是彈不會(huì),我想放棄不學(xué)了。老師看到我這樣,就耐心地教導(dǎo)我說(shuō);“要一行一行的練,練好了第一行再來(lái)練第二行,一直堅(jiān)持下去就會(huì)了!蔽野凑绽蠋煹姆椒菢訌,一遍,兩遍,一天,兩天……我練了一個(gè)月,終于會(huì)彈了。
到了暑假,我要準(zhǔn)備考級(jí)了,我心想,要是能考到一個(gè)優(yōu)該多好!到了考級(jí)的時(shí)候,我小心翼翼地做,認(rèn)認(rèn)真真地彈?纪炅,主考老師給了我一張成績(jī)單,上面寫(xiě)著“優(yōu)”,我太開(kāi)心了!回到家里,我飛快地把成績(jī)單拿給了爸爸媽媽看,他們看到后開(kāi)心地笑了。
我喜歡彈古箏,你們呢?
學(xué)古箏作文12
小時(shí)候,媽媽讓我挑選一件樂(lè)器來(lái)學(xué)習(xí)。我不知道為什么,毫不猶豫地選擇了古箏?赡苁且?yàn)槲蚁胂耠娨暲锕糯倥菢幼谕ピ豪,雙手撫琴,彈去高歌……真是美妙極了!
可是學(xué)習(xí)古箏的過(guò)程就不那么美了。剛開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)候還是很簡(jiǎn)單的,只是認(rèn)認(rèn)琴弦,練練手指。慢慢的就開(kāi)始難起來(lái)了,指法一個(gè)比一個(gè)復(fù)雜,從一個(gè)手指到四個(gè)手指一起彈;從短的曲子到長(zhǎng)的曲子;從兩只手同步到兩只手不同步……高要求和嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)壓得我無(wú)法喘氣。特別是我的小手指總是翹起來(lái),媽媽為此總是用尺子狠狠地打我手指頭,真是苦不堪言?晌艺嫘南矚g彈古箏,從沒(méi)想過(guò)打退堂鼓。我暗下決心,一定要有毅力,堅(jiān)持下去。一次上古箏課要練指法,我先看老師彈一遍,老實(shí)說(shuō):“按弦的時(shí)候要豎著按,這樣才能按下去!彼f(shuō)完,就讓我自己彈,我把手放在要彈的琴弦上,照著老師的樣子,把手豎起來(lái)開(kāi)始彈,彈了估計(jì)幾十遍,老師不斷糾正,才開(kāi)始讓我彈完整一小節(jié)。
我每天都是這樣練,經(jīng)過(guò)三年,現(xiàn)在我已經(jīng)在彈四級(jí)的曲子了,老師和媽媽開(kāi)始常常表?yè)P(yáng)我了。一首首優(yōu)美的.曲子,終于從我的指尖飛瀉而出。
這就是我我的絕招。我相信只要我肯持之以恒就一定可以成為一名出色的古箏演奏家!
學(xué)古箏作文13
彈古箏是我的一個(gè)特長(zhǎng)。
但是學(xué)古箏的地方真是令人受罪:蚊子一只只從衣服外面偷偷鉆進(jìn)來(lái),叮咬我們。幾乎學(xué)古箏的每個(gè)同學(xué)都是一只手彈琴,另一只手撓大腿上、頭上、屁股上……蚊子叮的一個(gè)個(gè)大包。有些人都把包抓出透明還有點(diǎn)惡心的膿水來(lái)。老師還在一旁不停地說(shuō):“你的.上滑音,顫音……去哪了呀?”我真想說(shuō):我們的上滑音,顫音……都被蚊子叮走了!
老師還有一個(gè)要求:比賽的話每天必須要練至少兩個(gè)小時(shí)。除了學(xué)校作業(yè)、吃飯、睡覺(jué),剩下來(lái)都是彈琴,對(duì)我來(lái)說(shuō),這太無(wú)聊,既沒(méi)人聽(tīng)我彈,又沒(méi)人跟我一起彈。
快要“樂(lè)器周”了,老師還叫我去比賽呢,于是我又練上了,手都彈麻了,彈累了,還是彈不熟,越來(lái)越無(wú)聊了,但是老師還是給我鼓勵(lì)說(shuō):“你已經(jīng)彈得很不錯(cuò)的呢,你絕對(duì)可以的!”
我認(rèn)為這老師還不錯(cuò),但是學(xué)琴這兒蚊子實(shí)在太多了,受不了。
學(xué)古箏作文14
古箏是我喜歡的樂(lè)器,它的音樂(lè)清脆柔和,每當(dāng)聽(tīng)到古箏的曲子,我都會(huì)聽(tīng)得入迷。
我四年級(jí)開(kāi)始學(xué)彈古箏,剛開(kāi)始學(xué)時(shí)我覺(jué)得古箏很簡(jiǎn)單,直到五年級(jí),每一次我去琴行彈琴,都彈得很通暢,不會(huì)彈一下,又停下來(lái)想一下,因起老師常?洫(jiǎng)我,我很驕傲,認(rèn)為自己學(xué)得很好,很了不起。
有一次,我照常去彈琴,這時(shí)老師對(duì)我說(shuō):“沛瑩,你彈琴雖然不會(huì)斷斷續(xù)續(xù),但卻缺少一些感情,彈的時(shí)候一些地方要快,一些地方要慢,一些要輕巧,一些要響亮?偛荒芄(jié)奏一樣,刃度一樣! 說(shuō)完,老師彈了一首《漁舟晚唱》給我聽(tīng),我好像坐著船在大海上面,我看見(jiàn)漁夫們一起懷著好的心情出海打魚(yú),漁夫離魚(yú)多的.地方越來(lái)越近了,他們?yōu)⑾卖~(yú)網(wǎng)等待著收獲,每一次收網(wǎng)都有許多魚(yú),這樣反復(fù)幾次灑網(wǎng)、收網(wǎng),收獲了許多魚(yú),最后漁夫們滿載而歸,他們是那樣高興。老師彈得真好,我陶醉在美妙的琴聲中,音樂(lè)結(jié)束了,我猛地一下蘇醒過(guò)來(lái)。
從那次以后,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己有那么多彈得不夠好,后來(lái)我著重練習(xí)好節(jié)奏和力度,我越來(lái)越好,現(xiàn)在老師贊揚(yáng)我比以前進(jìn)步了許多,彈得有感情很生動(dòng)。
從中讓我明白了,學(xué)藝術(shù)要用心去學(xué),用心感受。
學(xué)古箏作文15
對(duì)古箏最初的印象是電視劇《還珠格格》中紫薇格格彈的琴。當(dāng)時(shí)我只有兩三歲,就覺(jué)得紫薇彈得真好聽(tīng),彈琴的姿勢(shì)真是美極了,心想要是我也能彈出這么好聽(tīng)的曲子該多好。
再次接觸古箏是前不久在中央電視臺(tái)一檔綜藝節(jié)目中看到一位披著瀑布般長(zhǎng)發(fā)的阿姨在彈紫薇格格彈的那種琴,那悠揚(yáng)的琴聲簡(jiǎn)直讓我著迷。一曲終了,我仍沉醉在那優(yōu)美的樂(lè)曲聲中留連忘返。媽媽告訴我那位阿姨演奏的樂(lè)器是古箏,是我國(guó)民族樂(lè)器中弦樂(lè)的一種,演奏的曲目是名曲《漁舟唱晚》,描寫(xiě)的是傍晚漁民打魚(yú)回家的情景。一連好幾天,《漁舟唱晚》那優(yōu)美的`旋律一直縈繞在我耳邊。這便更加了我想學(xué)古箏的決心。
我把我的想法跟媽媽說(shuō)了,媽媽非常支持我,幫我買古箏,帶我拜師學(xué)藝。我知道,求學(xué)的道路上充滿了艱難困苦,但為了我心中的那個(gè)夢(mèng)想我不怕困難,不怕吃苦,相信在不久的將來(lái)我也能用我心愛(ài)的古箏演繹那曲優(yōu)美的《漁舟唱晚》。
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