關于同行作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關于同行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于同行作文1
2008——這個激動人心的年份，熊熊的奧運圣火點燃了我們中國人積蓄已久的熱情。
第29屆北京奧運會意味著什么？我認為，這正是意味著中國的轉變，意味著中華巨龍正走向成功的征程，意味了折翼的鯤鵬即將飛向那更高更遠的天空。
曾經(jīng)，我們被法西斯國家侵占8年；曾經(jīng)，中國受到了慘無人道的蹂躪；曾經(jīng)，多少個中國家庭妻離子散，家破人亡。這一切都是為什么？因為國家的落后，政治的腐敗。啊！讓我們揮手告別，告別那恥辱的過去，沖歷史高亢地喊叫：別了，‘東亞病夫’！
近月，北京奧運會主要會場——鳥巢已經(jīng)成功問世，并在2008年4月18至4月19日公開亮相，舉行了好運北京國際田徑競走挑戰(zhàn)賽，鳥巢迎來首批參賽運動員和觀眾。奧運鳥巢果然不負眾望，美麗的室內環(huán)境讓參賽的運動員們贊不決口。鳥巢是我見過最好的運動場——這是一位運動員發(fā)自內心的感嘆。更讓人驕傲的是，鳥巢被美國知名雜志《時代》評為了07年世界十大建筑奇跡！十大奇跡中，中國就有三項。這一切的一切都證明了一個事實——中國人付出的努力沒有白費，多年的努力換來的是鳥巢的成功，換來的是全中國人民的揚眉吐氣的那一刻！
奧運——在我的眼里，那是一場沒有硝煙的`戰(zhàn)爭。人類與人類之間的戰(zhàn)爭，用其根本目的來說，并不在于屠殺，而在于使敵方屈服，這一點，在奧運會上得以充分實現(xiàn)。人類作為一種高級動物，本來就有著協(xié)作與好戰(zhàn)的雙重屬性，否則，世界上就不會有那么多的戰(zhàn)爭。但愿奧運能成為人類竟爭與好勝的最終戰(zhàn)場，而使真正的血腥戰(zhàn)爭得以消亡。
關于同行作文2
放飛夢想，青春綻放！
——題記
那個蒲公英盛放的季節(jié)中，我終于有了自己的夢想。那時的我想將夢想一直堅持下去，可小小年紀的我，總是好奇新事物，于是……
八歲的時候，我夢想做一名優(yōu)秀的教師。想用粉筆寫下青春的樂章；用書本奏響青春的勝歌；用樸實的語言托起明天的希望！那時候小小的我，總是在模仿老師的一板一眼，一個動作，一個神態(tài)……知道老師的教鞭打碎的我的夢想……作文
十歲的時候，我想當一名中外聞名的科學家。想發(fā)明一顆太陽掛在夜空，那樣就不會害怕走夜路了；想發(fā)明一盒永不退色的水筆，那樣不管我畫多少張畫都有最絢麗的顏色；想制作一張世界上最舒服的床，讓累了一天的爸爸媽媽可以好好放松一下！那時候小小的我，總是夢想著真的有那么一天……
十二歲的時候，我過了從出生到那時候最華麗的生日會！從那時起，我夢想著當一個家財萬貫的企業(yè)家！給爸爸媽媽最富裕的`生活，帶著爸爸媽媽到我的理想天堂——法國巴黎游玩，讓我成為頂天立地的女強人，每天都上演一場華麗的生日會！那時候的我，像一只自由的小鳥，無憂無慮的翱翔在夢想的宇宙中！作文
十五歲的我，想當一名軍人！一名合格的軍人，一名可以保家衛(wèi)國的軍人！沒有了兒時的天真，反而多了一份自信；沒有了不切實際的夢，反而多了為夢想而拼搏的動力；沒有了搖曳不定的思緒，反而多了堅定不移的信念！就是想當軍人，夢想從此不再改變！
在這個蒲公英盛放了的季節(jié)中，我終于確定了自己的夢想。我的一路有夢想同行，至此，放飛夢想，青春綻放！
關于同行作文3
你別看咱們離得這么遠，你晚上看著月亮跑，月亮會一直跟著你的。
月光下的思念是這種無聲的守候，十三年間徘徊在城市和鄉(xiāng)村之中。
幼時，回到老家過年，天氣很冷，在晚上看著月光灑在房檐上，在簡單美好的世界中沉浸著閃耀，爺爺坐在在門前的小板凳上，抽著煙，臉上透出在田間勞作時的辛苦。像個小孩子，但在想著大人的事。
他摟著我，指著月亮，這圓月啊，沒有缺口，就是為了圓的給互相思念的人看我一知半解的點了點頭，問道那爺爺有沒有思念的人��？爺爺撣了一下煙灰說：有啊，像你，還有爸爸，媽媽，奶奶，我都會思念。他笑了，露出被煙漬染過的白牙。
慢慢長大后，一家人去到了山中，山間的涼意拂來，走在石子小路上，石塊滲出的清涼盤旋著，爺爺牽著我的手，小心翼翼地。他的手就像干柴一樣，裂開了幾個口子，曲個手看起來都很困難，沒有生機。
而月光灑在河流上流出一路甘甜沁人，水中我和爺爺?shù)挠白釉跊鰵庵猩l(fā)著溫和。繁星點點，我偎在爺爺?shù)腵懷中看月亮。你要像這月亮一樣，走個圓滿的路月亮輕晃，悠蕩悠蕩。
把月亮追到城市中。
爺爺進了城，一搬過來就忙這忙那，每天的飯菜都會變口味，那天他在家中熟練地包起了包子，包子的香氣氤氳在整個家中，洋溢著樸實，我急忙拿來一個送進嘴里。第一口是皮的軟嫩，第二口是餡的豐美，第三口就是爺爺對我的愛了。
看著夜幕中撲出包子的香氣，一向颯爽的月亮今日也多了許多份質樸。
他學著去適應城市，他認為城市月光與農(nóng)村月光是相同的，可是他還是會被孤落，因為他屬于月亮。
柔情的月光閃耀著，他一直在陪伴著我，從出生到現(xiàn)在，從現(xiàn)在到未來，從未來到更遠的將來。我追著月亮，一路與月光同行。
關于同行作文4
花開花落，云卷云舒，滾滾紅塵折射出中國歷史的廣度和深度。繁榮已經(jīng)褪色，留給我無限的悲傷和啟迪。在我和師父的對話中，我知道了很多。我一路跟著師父走。
屈元慶
你獨自走在洶涌的江面前。你憔悴的臉和凌亂的頭發(fā)掩蓋不了你的愛國熱情。你無限的悲憤，已經(jīng)變成了幾千年來傳說中的離騷和九天“我從深邃的`思想和靈活的文字中了解到，這腔文字反映的是國情。即使四人已死，無可挽回，你靈魂的圣潔和思想的深邃也伴隨著我走過了幾千年的風霜。當你跳入古洛河的那一刻，我知道了在你的靈魂里有永恒的生命。
你九天的愛國精神讓我學會了愛我的祖國。在成長的道路上，我跟隨你的想法。
東坡府
“河流東流，波浪沖刷，古往今來的神仙“在亂石山前，你洋溢著驕傲，胸前布滿了云彩。挫折、孤獨、挫折和苦難都散去了，留下了一片神圣的天空，讓你的心自由飛翔。你驕傲獨立的身影和飛舞的裙擺在我心中成為永恒。
你就是那個“愛”的人；無言以對地互相照顧而且是唯一一個流淚的人；是你誰知道，生活并沒有減少，門前的流水仍然可以向西流。你是一個樂觀、開明、胸襟開闊的人。沒有一座山比海更高，我的思想激勵著我。
與你的精神同行，我明白了心胸開闊的含義。
陶千轉
我看見你像個孩子一樣走開了，留下了一面明亮的鏡子。庭院很深，但你走進了美麗的鄉(xiāng)村。
享受“東采菊花，悠然看南山”，感受“晨曦蒼涼，月荷歸來”的悠閑。即使你有“窄路長草”的無奈，你還是很快樂的。我仿佛看到了一位五流先生，他在烈日下辛勤工作，汗水灑在地上，臉上卻掛著微笑。
你超然的精神感染了我。與你同行，我們將一起體會心靈的愉悅。
我喜歡和大師們一起散步。他們的個性和魅力深深地影響著我。盡管西人已經(jīng)死了，我還是從他們的作品中學到了很多。在成長的道路上，一路與主人同行。
關于同行作文5
在愛德華王子島上生活著一對兄妹馬修與瑪莉拉，他們本想從孤兒院里領養(yǎng)一個男孩做幫手，卻因為同情而收養(yǎng)了一個名叫安妮的女孩，可就是這一個有著豐富的想象力和夸張的語言的小姑娘，卻給這一對兄妹帶來了春天般的生機。安妮是一個孤兒，一生下來3個月，她的父母就先后得了天花離她而去。安妮不知換了多少居處，最后住在了瑪瑞拉家中。安妮與其他小女孩不同，她是一個充滿幻想的女孩，她覺得自己可能是國王的女兒，被海盜偷了出來，或是一個被魔法困住的小姑娘。她總是那么可愛，把每一件事都想得那么溫暖。
在綠山墻的生活中，安妮認識了一個知心的朋友--戴安娜·巴里。安妮總是用真誠去對待好朋友。她和戴安娜每天一起上學，一起回家，晚上還在一起玩。一天，安妮邀請戴安娜來家里喝茶，用蛋糕、茶點和紫莓甜酒招待了她。但是，安妮竟然錯把葡萄酒當成了紫莓甜酒讓戴安娜喝下了三杯，結果，戴安娜醉了，她的媽媽認定安妮是故意把戴安娜灌醉的。她阻攔戴安娜與安妮在一起玩。但是，安妮最終用自己的.善良感化了戴安娜的媽媽。重新和戴安娜成為了好朋友。 而我們，碰到一點點挫折便再也站不起來了，還整天郁郁寡歡，愁眉苦臉，其實，要么是成績考差了，要么是和同學吵架了，再要么是被老師批評了，只要這幾樣一來，便毫無斗志了，簡直就像墻邊草一樣。做設么事都對自己沒有了信心，總是要依賴別人，但是，安妮卻從不服輸。所以，我們要像安妮一樣，學習她的精神，不軟弱，不屈服，堅持不懈，勇往直前！這樣，當我們長大了之后，就是一個自強自立的人了。
《綠山墻的安妮》這本書，讓我在暑假里知道了一個人世間最最最重要的做人的哲理， 就是要堅強。我相信，這個道理將伴隨我一生一世！
關于同行作文6
社會是個大舞臺，在這個舞臺上的每一個角落，都能感受到來自各個方面的愛�？梢哉f，我們不管走到哪個角落，都有愛伴隨我們同行。
常言道：母愛如水，父愛如山。這個比喻恰到好處，母愛往往溫柔細膩，父愛往往深沉嚴格，真似水、山一般。而我們就生活在這有水有山的世界里。
你可曾記得，你生病時，是誰守在你的身邊悉心地照顧你？考試考得不理想時，是誰在一旁耐心地開導你、鼓勵你？放學回家后，又是誰給你燒了一桌美味可口的飯菜……看到這些，想必想到最多的還是父母了。他們對你的愛是珍貴的、是無私的。待日后你將會倍加珍惜和懷戀現(xiàn)在或曾經(jīng)與父母一起度過的'美好時光。
古人云：一日為師，終生為父。老師在古代享有的地位是至高無上的，尊敬師長早已成為一種美德。雖然到目前，老師的地位不再那么顯赫，但亦是如此。
老師在近代被譽為是人類靈魂的工程師，勤勞的園丁等�？梢哉f，老師對我們的愛和付出僅此于或是約等于父母對我們的愛。
你可曾忘卻，是誰在深夜里點著燈光埋頭批改著作業(yè)，準備著下一天的教案？是誰在課堂上給你們傳述新的知識？又是誰在你的成績下降時盡自己所能幫你一把……問起這些，我們不約而同地都會想起我們那敬愛的老師。
老師就如那蠟，那蠶，那粉筆，犧牲了自己，卻成就了他人。
……
愛是陽光，它將照亮所有的黑暗；愛是清風，它將吹走所有的塵土；愛是春雨，它將滋潤所有的生靈；愛是種子，它將播種所有的希望……就讓我們一起去感受身邊的愛，去與愛同行！
關于同行作文7
有關中國游客在某國古建筑上亂涂鴉，刻上XXX到此一游標語的報道已屢見不鮮，該報道引起社會各界、中外媒體的廣泛關注，國人素質問題再次成為輿論焦點。文明出行更是被廣泛呼吁。
你是否在旅途中被不文明現(xiàn)象打擾過？是否也因此感到憤怒？既然這樣，那么，請換位思考，如果這些事發(fā)生在自己身上，其他游客是否也會有同樣的感受？將心比心，我們就可以理解為什么文明旅游取得巨大的反響。所以文明旅游并不只是一句口號，更是需要我們用實際去履行的義務。
兩所大學，南京理工大學和武漢大學。前者，因不堪重負禁止車輛進入校園，還組織大學生自愿擔任志愿者，站在人群旁制止不文明現(xiàn)象。后者，每周末都有十萬人次賞櫻，櫻花的較低枝條被折下，舍棄，校方無奈只能收門票來限制人流量。這兩所大學的做法頗多爭議，褒貶態(tài)度不一。有人贊同，認為保護了環(huán)境，也有人反對，認為奪走了我們的觀賞權利。游客扎堆，就本不是很嚴重的問題，真正迫于學校采取相關措施以確保環(huán)境不被破壞的是游客的種種不文明現(xiàn)象。我認為GDP總量世界第二的中國國民，并不是沒有能力花門票錢進入校園賞櫻，但是我們的素質，我們心目中的道德真的`需要提高。當二月蘭的周圍圍上了警戒線，當被踩踏的地上插上了請勿二次破壞的標語，我們不痛心嗎？我們的心里也應該有一把衡量道德的天枰，當出境旅行時，看到寫滿漢字的請勿吸煙，請勿大聲喧嘩時，應做何感想！
所以，在此我們呼吁爭做文明游人，與文明旅游同行。
關于同行作文8
不知在幾百年前，“寬容”這個詞語便出現(xiàn)在了中國古代那漫漫的歷史長月之中，而短短一句“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。便把這個詞語體現(xiàn)地淋漓盡致。
在古時候古人也早已在生活之中把“寬容”演繹了多遍，相傳在清朝，安徽桐城有一個著名的家族父子兩代為相，權勢顯赫。兒子是當朝文華殿大學士禮部尚書。在桐城的老宅與吳家為鄰，兩家的府邸之間有個空地，可以供雙方走動。但由于后來吳家建房想要占用這條道路，張家當然不肯相讓，于是將官司打到了縣衙門前，縣令卻考慮到雙方都是名門望族，官位顯赫遲遲不肯輕易了斷，而張家人卻捎信給了在北京當官的張英，可不知回信中卻只有寥寥數(shù)筆：“千里來書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城猶今在，不見當年秦始皇。”張家人明白了其中的道理，將庭院后退三尺并停止了與吳家的糾紛。而吳家得知此事后深受感動，十分懊悔自己當初的所作所為，也立即將院墻后移三尺，就這樣你退我讓原本院墻所在之處竟成了一條寬可行人的巷子！
張英的一首詩化解了兩家之間的爭紛，帶來了鄰里之間的和睦相處，讓人充分感受到他的胸襟之寬廣和他那一顆寬容別人的心，這所給予人們的就如一束陽光穿透緊鎖著的心房，打開心靈的`枷鎖，為內心帶去了光明，從心底使人感到了溫暖；又如一股清香替心情煩燥的人們送去快樂，敞開心扉訴說心聲；也正如一泓清泉讓干渴的人們痛飲一番------寬容——它在無形之中賜予人們力量，當我們去試著寬容他人，理解他人，其實就是在寬容自己，這是人生之中永恒不變的真理，替他人留下空間自己將在內心中找到一片廣闊蔚藍的天空�！耙驗閻圻^所以慈悲；因為懂得所以寬容”讓我們銘記住這句話，去擁有一顆寬容他人的人。
古人云：“海納百川，有容乃大”讓我們學會有一個寬厚的胸襟去善待他人，善待每一個事物，這樣和詣將會伴隨在我的左右。
關于同行作文9
我剛開始學吉他的時候，感覺吉他就是由幾根弦構成的，是一種簡單得不能再簡單的樂器了。起初還很感興趣，可是時間一長，不僅覺得手疼，而且枯燥無味，興趣一下子就沒有了。我便不想學了�？墒菋寢寘s對我說：“做什么事都要堅持，人生最重要的就是堅持�！苯K于在媽媽的鼓勵下，我突破了這個難關。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)手并不像以前那樣疼了。我想這可能就是堅持的結果吧！我也從此喜歡上了吉他。
吉他曾經(jīng)帶給我快樂。記得第一次學吉他的時候，老師講得很慢，而且也很簡單，所以讓我感覺學吉他不會太苦。我想：“彈吉他真好！”回到家里，我一有空，就拿出來彈一彈。每當我聽到這些美妙音樂時，想到是出自我的手，我感到十分地欣慰。跟老師學琴時，我也比較認真，所以老師經(jīng)�？洫勎业膽B(tài)度端正，并且說這樣一直下去，一定能把吉他學好。我聽了之后十分高興。
吉他曾經(jīng)帶給我自信。記得有一次班隊課，老師知道我會彈吉他，便叫我為同學們表演。我因為膽怯，推卸說：“我才學沒多久，彈得不熟練。”可是在老師和同學們信任的目光中，我終于拿起了吉他。這一次彈吉他是我彈得最認真的一次了，因為我怕彈不好，出洋相。我彈的時候，同學們都在認真地聆聽，當我出錯的'時候，也沒有人笑話我，而是投來鼓勵的目光。頓時，我的精神活躍了起來。當我彈完的時候，教室里響起了熱烈的掌聲。這掌聲是鼓勵，是包容，也更堅定了我學琴的信心。
現(xiàn)在，我總算明白了一個道理：無論做什么事，都有苦和甜。我記得有一首歌這樣唱：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。我相信通過自己的努力，我的吉他會越彈越好！
關于同行作文10
快樂是擁有獅子一般的心，向苦難綻放自己最明媚的笑臉�！}記花朵擁有堅毅，在無言的搖曳中成就自己綻放的快樂；大海擁有堅毅，在默默的流淌中，實現(xiàn)自己浩瀚的快樂；珠蚌擁有堅毅，在痛苦的煎熬中成就自己孕育的快樂。
快樂便是向人生奏響不屈的樂章，堅毅是其中最明快響亮的音符。我們執(zhí)堅毅之手，才能與快樂同行。人生不是兩點之間的一條直線，挫折會讓快樂的天空布滿陰云。此時，堅毅是抵御苦難的盾，是戰(zhàn)勝挫折的槍，是驅散陰霾的艷陽，堅毅會使你擁有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的快樂；也會使你實現(xiàn)“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”的快樂；堅毅是快樂最親密的朋友，堅毅會為快樂保駕護航。
翻開歷史長卷，那些快樂開朗的人們，哪一個不是用堅毅托起生命的太陽呢？司馬遷遭受宮刑，受盡凌，依然成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，體會到實現(xiàn)夢想的快樂；貝多芬頑強不屈地扼住命運的咽喉，用激昂的樂曲反抗命運的不公與折磨，感受到拼搏奮斗的快樂；凡·高在不被欣賞理解的境地，用生命的畫筆演繹出熱情奔放的向日葵，實現(xiàn)了熱愛生命的快樂。他們擁有獅子般的心，用堅毅成就了自己的.快樂。前人尚且如此，我們這些走在新世紀的一代又怎能遜色？邰麗華用堅毅的信念舒展了自己的人生；桑蘭面對失去運動場的痛苦，依然露出樂觀的微笑；李麗用殘缺的軀體展現(xiàn)出藝術和生命的頑強。
堅毅，同樣為她們收獲快樂的陽光，譜寫出她們積極昂揚的人生，所以，朋友們，不要再抱怨我們身邊沒有快樂，那是因為我們缺少堅毅之心。擁有堅毅的心，就會戰(zhàn)勝風雨，迎接彩虹。因此，作為跨世紀的接班人，我們更需要用勇氣和不服輸打造出一顆堅毅的心，去實現(xiàn)自己的責任和夢想。執(zhí)堅毅之手，與快樂同行。堅毅會渲染出生命的七色彩虹，為生命注入高飛的力量，去實現(xiàn)人生的理想，擁抱快樂的朝陽！
關于同行作文11
朝陽愿與朝霞同行；夕陽愿與晚霞同行；小溪愿與木舟同行；雨滴愿與烏云同行。不論事物或人物是好是壞，都有同行者的陪伴。在這何許多的事物中，我愿與你—小溪同行。
雖然它沒有波濤洶涌的氣勢，沒有令人毛骨悚然的寬廣，更沒有驚濤駭浪的磅礴之勢；可它有著純潔寬容的心。那大江大河雖很有氣勢，卻混沌不堪，不如小溪那般清澈見底。
是��！你純潔在于你清澈見底，那何以見之它寬容呢？呵！隨處可見：秋se逼近，枯葉搖搖欲墜，風卷殘葉，將它送給大河、大江，可枯葉卻因它們的粗暴而死不瞑目；只好把枯葉帶給小溪，小溪像媽媽一樣溫柔柔的撫摸著。秋天，正是落葉之季，小溪仍是充滿生機！
一年四級一直是輪回的變著，可它一直沒變……
記憶中一直隱約的'閃出一些片段，是一首詩，詩中也有小溪、落葉和小舟，只是在原有的基礎上多了一個主人公，多了一個岸，更多了一份凄涼�！拔摇�，也就是主人公，走下岸，踏上小舟，坐在船頭“任意東西”。隨手拾起一片葉，上面有“我”的過去。的確，每一片落葉都是回憶，過去并不可能都是美好的，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”天下無不三的宴席，一想到我們會經(jīng)過多次的相遇、分開，（同學、朋友、同事……）即使回憶再美好，分開之時也應該只剩凄涼吧！
小溪，藏有我們的記憶……
我之所以喜歡小溪自然不只這些，當然主要還是因為它有感情。每當我傷心的時候，它似乎也放慢了水流之速，讓人感到恬靜，和諧；每當我開心的時候，它又好似自己也很開心，加快了步伐，潺潺地流水聲為我喜悅的心跳伴奏。
我愿，我想，我期盼與小溪同行！
關于同行作文12
從剛出生起，父母便拿著你，坐在搖籃邊，為我讀各種各樣的童話故事，讓我對這個世界充滿了美好的向往。
漸漸長大，我上小學了。你又讓我明白了許多知識。你告訴我：“三人行，必有我?guī)熝伞！薄總�人都有讓我取長補短的地方；你讓我懂得如何運用“加減乘除法”，讓我歡快地遨游在數(shù)學的天空；你讓我知道了“ABCD”也是一種奇妙的語言，讓我歡快地游走在字母的王國……
課余時間，我輕輕翻開你，又是一次眼前一亮——你讓我領悟到了自然界中的千山萬水：連綿不絕的長江、高聳入云的珠穆朗瑪、歷史悠久的萬里長城……
夜晚，浩瀚的星空下。你讓我知道了地球外還有大到無邊無際的宇宙和還有小到看不見的、成千上萬的微生物……所有的一切，你都知道，并且毫不保留地給了我們。我發(fā)現(xiàn)，我漸漸喜歡上你了，并從“閱讀”升級到了“悅讀”。
與你同行，真好。你總是耐心地告訴年幼的我，一些人生的哲理和世間萬物的規(guī)律。懵懂無知的我明白了——東西會往下掉，是因有牛頓發(fā)現(xiàn)的“萬有引力定律”；東西在水中或沉或浮，是因有阿基米德發(fā)現(xiàn)的“浮沉定律”……
當然，也不缺乏一些可貴的人生哲理：就如普希金所說的'“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱！陰郁的日子里要心平氣和。相信吧，快樂的日子將會來到！”此話讓我深刻地明白——我們要微笑著面對生活，一切問題都會迎刃而解……
與你同行的路上，我愈發(fā)覺得離不開你了。感謝你——書。我承認，我十分崇拜你那淵博的學識。你讓我終身受益：是你，讓我收獲知識、開闊視野、提高自我的層次。我相信，我們永不分開，會一直一直同行下去。
與書同行，真好。
關于同行作文13
客廳里，一抹穩(wěn)重的黑色依然如故。那是一架鋼琴，陪伴了我九年的鋼琴。我走到它身邊，掀開琴蓋，黑白交錯的琴鍵仍是明凈而清晰。雙手擺上琴鍵，一串靈動的音符傾瀉出來。似在夢里，讓我眩暈，我醉了……
小時候，尚不諳世事，那琴便擺于客廳，不知為何，年幼的我立刻在心里涌起一股莫名的感覺，仿佛是冥冥之中安排好的。跟隨著鋼琴老師，我的琴技逐漸成熟起來。小學尚未畢業(yè)，便通過了鋼琴十級考試。其實，對于我來說，鋼琴并不是僅僅給予我優(yōu)美的旋律，它早與我融為一體，它給予了我許多——
它給予我自信與勇氣。記得那年的鋼琴表演，我還是一個膽怯的小女孩。我緊緊地抱著芭比娃娃，怎么也不敢進入表演大廳�？墒牵斂吹戒撉凫o靜地佇立在那兒，我便情不自禁地走向了它，熟練地彈奏起來，沉醉于自己的世界中。可以說，是鋼琴給了我勇氣，倔強而勇敢地走入自信的軌道，獲得了全新的蛻變與重生。自那以后，我變得落落大方起來，用琴聲與甜美的笑容征服了許多評委，勇敢而自信地翱翔在湛藍的天空。
它還給予了我寬容與淡定。小學時，與一個好朋友鬧別扭。我賭氣跑回家中，彈起鋼琴，在優(yōu)雅的.琴聲中，我猛然醒悟：不就是她弄丟了我一支鋼筆嗎，鋼筆有好多，丟了可以再買，可友誼呢？隨即，我立刻跑到她家真誠地伸出了手，她反而不好意思起來，送給我一支鋼筆。鋼琴讓我挽回了寶貴的友誼。鋼琴凈化了我的內心，讓我心如止水，從從容容，不慌不忙地看這個世間花開花落，風起云涌。
琴聲停了，琴蓋映出了我甜美的笑容，映出了我明媚的青春。我心中將永遠珍存一片土地，那上面有我最心愛的鋼琴。
關于同行作文14
下午放學，我像往常一樣到媽媽的辦公室等她。路過三三班教室的時候，感人的一幕打動了我。
那是一對父子，兒子也許是因為得了一場病而變得手腳不靈便吧，走起路來一跛一跛的。只見兒子雙手緊緊地抓住身邊的`欄桿，一步一個臺階，不緊不慢而又艱難地向樓下走去，而父親卻在旁邊跟著。我很疑惑：為什么不把他背下去呢？或許是因為爸爸想鍛煉孩子吧！忽然，兒子身子一仰，差點從樓梯上滑下去。我不禁為兒子捏了一把汗，只見爸爸及時地用他那粗壯有力的大手穩(wěn)穩(wěn)地扶住了兒子，就這樣兒子在爸爸的目光和精心保護下，一步步向樓下走去。
快到二樓的時候，兒子一不小心一腳踏空，摔了個“嘴啃泥”，還好兒子閃得快，只把胳膊碰流血了，鮮紅的的血從胳膊上流出來，爸爸嘴角抽動了一下，臉上浮起一陣不忍心的表情，但馬上又恢復了平靜。兒子用乞求的目光看著爸爸，從眼角擠出淚水，仿佛在說：爸爸，你就背背我好嗎？爸爸卻用嚴厲的目光告訴他：不行，一定要自己堅持下去。兒子立刻變得垂頭喪氣，極不情愿地繼續(xù)走下去。我想：這當爸爸也太狠心了吧？這可是你的親兒子呀，怎么能這樣對待？五步，四步，三步，兩步……終于，兒子走完了所有的臺階，這時的兒子已經(jīng)滿臉通紅，就像剛剛跑了八百米長跑一樣，汗流滿面。接下來兒子又要坐電動車了，只見他艱難地抬起一只腳，把它放在電動車的腳蹬上面，雙手吃力的抓住后面的扶手，另一只腳用力一蹬，才平穩(wěn)地坐了上去。這時，父親的臉上掛滿了笑容，就像盛開的點地梅，他向兒子豎起了大拇指，兒子也會心地笑了，父子倆不約而同地伸出雙手擊掌，似乎在祝賀勝利。自始至終，這位父親一直如影隨形，陪伴著堅持不懈的兒子。這時我才明白了這位父親的用心良苦。
父愛如山，父親和孩子一路同行，不管有多大的困難，不管有多么艱苦，不管有多么遙遠，都不會停止向前的腳步。
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