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班級(jí)瘋神榜作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的班級(jí)瘋神榜作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)瘋神榜作文1
“瘋”字能形容哪種人，大家都知道嗎？不過(guò)，我今天說(shuō)的這個(gè)“瘋”字可不是貶義詞，它是形容做事到了一定的程度，稍微有點(diǎn)夸張啦。來(lái)，見見我們班上的幾個(gè)“瘋子”吧。
玩得瘋
他是一位“小詩(shī)人”，什么？不，他可不是什么李白的親戚，但他的詩(shī)也不差李白多少呢！比如：“一輪紅日升空起，兩岸黃鸝鳴不停。笛聲作賦平斗聽，小河邊上細(xì)水滴�！彪m然不能和那些大詩(shī)人一樣講究平仄押韻，但卻百聽不厭！還告訴你們一個(gè)驚人的秘密，他創(chuàng)作小詩(shī)已經(jīng)瘋狂了，目前一共作有60多首詩(shī)，而且他不光會(huì)自己創(chuàng)詩(shī)，古詩(shī)也背了不少，什么“木蘭詩(shī)”“離騷”……什么都會(huì)背，甚至還得過(guò)古詩(shī)賽的第一名，而且還是10歲--19歲一起比賽，不分年齡的。
看看！多厲害啊！這簡(jiǎn)直就是“神童”！
學(xué)習(xí)瘋
你們知道嗎？我們班的珊同學(xué)在學(xué)習(xí)上可牛了。天天只知道學(xué)習(xí)，沒(méi)有一個(gè)人能阻止得了她。我還記得，她的.媽媽在去年暑假邀請(qǐng)我們一起去度假，可珊同學(xué)的行李箱里除了兩件衣服，全是書、筆、本子、作業(yè)，光光書就帶了整整8本，我都驚呆了。那瞬間，我感覺好像不是來(lái)玩的，只是她把課堂換了個(gè)地方而已。而且，她甚至上體育課都要帶著兩本書看。上衛(wèi)生間，下課、度假、看電影……都在學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)停過(guò)。哎！
人來(lái)瘋
你們班上有沒(méi)有愛嘩眾取寵，喜歡引人注意的人？我們班有，他呀天天都會(huì)帶一些很古怪的東西，如果是筆，上課的時(shí)候他就會(huì)不停地按，讓別人注意他；或者上著上著就假裝肚子疼，頭疼，讓別人來(lái)安慰他；有時(shí)候還假裝被人打了，讓他喜歡的女同學(xué)來(lái)報(bào)告老師并安慰他，你看，我覺得這種人呀！最可恨！所以這類人被大家稱為是“人來(lái)瘋”。
無(wú)人瘋
我覺得下面我介紹的人，大家都認(rèn)識(shí)！哈哈！這就是我哦！因?yàn)槲抑芤缓椭苋挛缍家ゴ箨?duì)委打掃衛(wèi)生，打掃完后，我就會(huì)隨意地唱歌，瘋跑。其實(shí)，平時(shí)我也比較喜歡自己一個(gè)人做事時(shí)，一邊做一邊唱歌，不好意思，一不小心就跟“無(wú)人瘋”沾上了邊。
每個(gè)班級(jí)里，都會(huì)有一群“瘋子”，但做好自己，樂(lè)觀向上，保持微笑就是最棒的自己，加油吧！
班級(jí)瘋神榜作文2
電視上有部《封神榜》，而我們班里也有一個(gè)“瘋神榜”。
學(xué)習(xí)“瘋”
我們班里學(xué)習(xí)成績(jī)好的人有很多，但是最“瘋”的還得說(shuō)是黃小幽。一次數(shù)學(xué)考試的試卷發(fā)下來(lái)了，黃小幽得了99分。沒(méi)想到，她剛拿到試卷便趴在桌子上大哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她邊擦著眼淚和鼻涕邊說(shuō)：“我一道題沒(méi)加單位就扣我一分，沒(méi)天理啊！”大家只好安慰她：“你已經(jīng)很厲害了，全班第一啊。”
人來(lái)“瘋”
有一天，校長(zhǎng)組織其他老師來(lái)我們班里聽語(yǔ)文公開課。加昊然一聽來(lái)精神了，心急火燎地去水龍頭旁洗了把臉，宣布：“這節(jié)課是我在校長(zhǎng)面前展示自己學(xué)習(xí)能力的好機(jī)會(huì)，說(shuō)不定校長(zhǎng)會(huì)讓我當(dāng)值日生。”上課了，一大幫老師進(jìn)來(lái)了，加昊然一臉興奮地說(shuō)：“來(lái)的人越多越好�！�
課上，老師開始提問(wèn)：“《匆匆》這篇散文有人會(huì)背嗎？”說(shuō)完，老師巡視了一下大家，又說(shuō)：“加昊然，你來(lái)。”加昊然像腳底安了彈簧一樣，“騰”地一下站了起來(lái)，流利地背完全文，然后得意洋洋地坐了下來(lái)，好像得了什么大獎(jiǎng)一樣。
無(wú)人“瘋”
全班去上體育課了，只有我待在教室，看看周圍確實(shí)沒(méi)人，就唱起了《迷失幻境》，還拿起水杯敲著桌子打節(jié)拍。我的.歌聲越唱越高，突然有個(gè)老師走了進(jìn)來(lái)，我嚇得馬上閉住嘴，大氣也不敢出了。
玩得“瘋”
六一晚會(huì)上，我們?cè)谝黄鹜嬉环N“聽歌搶椅子”的游戲，音樂(lè)聲一停止，同學(xué)們就要上去搶到椅子。何政宏是搶椅子的佼佼者，只要聽到音樂(lè)停了，他就用自己的腳別住椅子的腳，往自己那邊一拉，再一坐，就贏了。最后一局的比賽中，他改變了耍賴的方法，先是用手拉著椅子在轉(zhuǎn)，音樂(lè)一停，他馬上用手一拉，坐下，贏得了比賽。
我認(rèn)為，電視上的封神榜的神仙們雖然神通廣大，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們班級(jí)里的“瘋神榜”的“大神們”表現(xiàn)得精彩！
班級(jí)瘋神榜作文3
每個(gè)班應(yīng)該都會(huì)有一個(gè)“瘋神榜”，這個(gè)榜可以是“玩得瘋”“學(xué)習(xí)瘋”“無(wú)人瘋”“人來(lái)瘋”。我們班就有這四大“瘋神”。
玩得瘋
位居榜首的就是“玩得瘋”，佑同學(xué)，很多人對(duì)她的第一印象就是——男孩子。當(dāng)然她不僅長(zhǎng)得像男孩子，還因?yàn)樗矚g運(yùn)動(dòng)。
她喜歡玩球，像足球、籃球和羽毛球她都能打。就拿足球來(lái)說(shuō)吧，體育課的時(shí)候，自由活動(dòng)，她總要拉幾個(gè)人和她一起踢球。帶著球跑，轉(zhuǎn)身，假動(dòng)作……雖然說(shuō)不上爐火純青，也能說(shuō)是行云流水了。在班級(jí)足球聯(lián)賽上我們班的每一場(chǎng)，都能看到她的身影。你說(shuō)一個(gè)女同學(xué)，能把足球踢得這么溜，是不是該位居榜首。
學(xué)習(xí)瘋
各位班里都有“學(xué)霸”吧？今天，“學(xué)霸”在班級(jí)“瘋神榜”里只能排行第二。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他們是不是都是“哎呀，我這次沒(méi)發(fā)揮好，怎么辦��？”“這次上90都有點(diǎn)難啊！”“感覺要涼啊，數(shù)學(xué)老師能‘殺’了我……”結(jié)果，發(fā)試卷的時(shí)候……100分、100分、98分，反正從來(lái)沒(méi)下過(guò)95分，看完他們的成績(jī)，再看看自己的成績(jī)，94分、93分……就英語(yǔ)成績(jī)看得下去97，在“學(xué)習(xí)瘋”同學(xué)面前，我真是自卑��！
人來(lái)瘋
介紹了“玩得瘋”和“學(xué)習(xí)瘋”，班里還有一類人是喜歡在課堂上嘩眾取寵的，這類人被大家稱之為“人來(lái)瘋”。我們班也有一個(gè)，他總喜歡在音樂(lè)課的時(shí)候改老師教的歌詞，引得全班同學(xué)哄堂大笑。被老師叫上講臺(tái)時(shí)，他又在講臺(tái)上“蹦迪”，從老師看他的眼神中不知道有多想給他施個(gè)定身術(shù)啊。
無(wú)人瘋
排在“瘋神榜”最后一位的'是“無(wú)人瘋”，其實(shí)，有“人來(lái)瘋”肯定就有“無(wú)人瘋”，這些人一般出沒(méi)在自己一個(gè)人的時(shí)候。
記得班上的那位“無(wú)人瘋”同學(xué)，下體育課的時(shí)候，他會(huì)飛奔回教室，在確認(rèn)老師沒(méi)有留人的情況下，他就開始“嗨”了。唱歌、跳舞，反正講臺(tái)變成了他展示的舞臺(tái)，有時(shí)候還學(xué)著老師批評(píng)同學(xué)時(shí)的樣子！
說(shuō)到這里，大家是不是都想到了自己班上的人呢？如果沒(méi)有，那就去發(fā)現(xiàn)吧！
班級(jí)瘋神榜作文4
我們班可謂是人才輩出，“瘋”神層出不窮，班級(jí)“瘋”神榜中有無(wú)數(shù)“英雄好漢”。
人來(lái)瘋
我班的“人來(lái)瘋”便位居“瘋”神榜首——俊同學(xué)。他經(jīng)常為博人眼球而做出令人捧腹大笑的事情。有一次，在早晨后的那段時(shí)間，生活老師吩咐我和另外一個(gè)班長(zhǎng)管理紀(jì)律，我吼道：“誰(shuí)要再拿出書簽，我就把他的書簽全部沒(méi)收！”大家都不愿意拿自己的“家底子”冒險(xiǎn)，紛紛收起書簽�？僧�(dāng)我走遠(yuǎn)后，俊同學(xué)又拿出書簽。我心想：他明知故犯，我必言而有信，沒(méi)收他的“家當(dāng)”。但這位“瘋”神一見我走近，就收起書簽，大聲喊道：“你別過(guò)來(lái)！你別過(guò)來(lái)！”全班同學(xué)哄堂大笑，我也只得不了了之……俊同學(xué)的“瘋”遠(yuǎn)不止這些，他也因此類事件而常被老師批評(píng)，接受懲罰。
玩得瘋
班級(jí)“瘋”神榜中的“玩得瘋”淼同學(xué)穩(wěn)居第二把交椅。他學(xué)習(xí)成績(jī)一般，一直在中上等和中等間徘徊，但他是我們班體育方面的中流砥柱。在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他報(bào)名參加了短跑項(xiàng)目。伴隨著一聲槍響，一縷青煙，他兩腿一蹬，如離弦之箭一般射向終點(diǎn)線，獲得了年級(jí)第三的殊榮。
無(wú)人瘋
班級(jí)“無(wú)人瘋”就是成績(jī)優(yōu)異但“瘋無(wú)止境”的琛同學(xué)。一說(shuō)起他，我就想起了那一回，他獨(dú)自一人去洗拖把，他把拖把用力撞擊在墻壁上，濺起陣陣水花。正當(dāng)他玩的不亦樂(lè)乎之時(shí)，一位女同學(xué)經(jīng)過(guò)洗手臺(tái)，全身上下都被淋濕。那不用說(shuō)，緊接著傳來(lái)的.是琛同學(xué)的求饒聲和慘叫聲……
學(xué)習(xí)瘋
學(xué)習(xí)方面的“瘋”神便是羽同學(xué)了。上課，她認(rèn)真聽課；下課，她拼命刷題；放學(xué)后，她留校寫作業(yè)……但這一切都沒(méi)能使她超過(guò)我而成為全班第一。為此，她十分苦惱，而我正偷偷樂(lè)著，不過(guò)我也暗下決心，得努力把住第一名的交椅，不然一不留神兒就被超越了。
我們班的同學(xué)人人身懷“絕技”，個(gè)個(gè)都是各方面的“瘋”神。預(yù)知后事如何，且聽下回分解。
班級(jí)瘋神榜作文5
在生活中，我們常常會(huì)見到一些很特別的人。這些人總是在某一方面有特別之處，現(xiàn)在，我來(lái)給大家介紹一下班級(jí)里的四大“瘋”吧 ！
�。ㄒ唬┤藖�(lái)瘋
我們班的唐同學(xué)，學(xué)習(xí)不怎么樣，上學(xué)期的期中才考了六十多分，上課還愛和旁邊的那位同學(xué)講話，說(shuō)的都是游戲：什么王者榮耀啊，吃雞什么的。有時(shí)候，他想和離他遠(yuǎn)的那位男同學(xué)聊天 ，就利用傳紙條的方式來(lái)交流，叫別人幫忙傳，一直傳到下課。這樣的方式其實(shí)很不對(duì)，既沒(méi)有認(rèn)真聽講，還影響了其他同學(xué)。
（二）學(xué)習(xí)瘋
沈同學(xué)是我們班的學(xué)霸，語(yǔ)文總是95分以上，作文最多只扣個(gè)一兩分。她上課十分認(rèn)真，但下課玩得很嗨，寫完作業(yè)的時(shí)候就喜歡在自己的小本子上寫些亂七八糟讓人看不懂的文字 。老師叫讀書的時(shí)候，她只有偶爾會(huì)張嘴讀，有時(shí)候只是隨便看一眼就放下書，但一到考試時(shí)成績(jī)總是班上前幾名。這讓人真是搞不明白，當(dāng)然我們也常常安慰自己，她一定是在課后偷偷地努力學(xué)過(guò)。
�。ㄈo(wú)人瘋
提到我們班“無(wú)人瘋”，那非晨同學(xué)莫屬。每次上體育課的時(shí)候，老師說(shuō)：“我們一會(huì)跑步，不要偷懶，小心吃棍子。”晨同學(xué)一聽便哈哈大笑，那笑聲跟個(gè)瘋子似的。有時(shí)候，大家都回教室了，他還盯著垃圾桶傻笑，甚至還做些讓人看不明白的表演動(dòng)作。語(yǔ)文老師批評(píng)他時(shí)，他居然也一直在那傻笑，我真不明白。
�。ㄋ模┩娴茂�
孫同學(xué)是我們班一個(gè)平平無(wú)奇的小女孩，但她有一種不服輸，積極向上的.精神很令我佩服。我們倆經(jīng)常在一起打羽毛球，盡管她總是輸，可她總是說(shuō)：“再來(lái)啊！怕了嗎？”我其實(shí)非常佩服她，我相信這精神，只需要多加練習(xí)，將來(lái)她的羽毛球一定會(huì)打得很好。
班級(jí)這四大“瘋神”很令人佩服，唐同學(xué)上課講話，希望他改過(guò)自新；成績(jī)好的沈同學(xué)，希望她繼續(xù)保持；“無(wú)人瘋”的晨同學(xué)也希望努力學(xué)習(xí)；而讓我特別佩服的孫同學(xué)，相信她將來(lái)一定在羽毛球方面有好成績(jī)！
班級(jí)瘋神榜作文6
我們班有很多“瘋子”。比如“學(xué)習(xí)瘋”、“煩人瘋”、“魔方瘋”“垃圾瘋”等，下面我就為大家一一道來(lái)。
“學(xué)習(xí)瘋”----盧昱哲。他愛學(xué)習(xí)在同學(xué)們中間是出了名的，甚至名揚(yáng)全校。不論課內(nèi)課外，總能看到他在認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影：課堂上，他認(rèn)真聽講；課間，他認(rèn)真預(yù)習(xí)；就連午間休息他也不放過(guò)，仍在埋頭看書。他的校園生活的百分之九十的時(shí)間都安排在了學(xué)習(xí)上。一份勞動(dòng)一份收獲，他的課后作業(yè)完成得又快又好，每次都得小紅星。他的每次考試成績(jī)總得優(yōu)。當(dāng)然，這個(gè)“學(xué)習(xí)瘋”的桂冠只有盧昱哲末屬了。
“煩人瘋”----張霄漢。煩人的張霄漢，他可不是一般的煩人，他可是在班級(jí)里出了名的。再和協(xié)的環(huán)境，只要有了他就不和協(xié)了。有一次，我和同桌陶世一塊去健身場(chǎng)地玩，我們玩單杠，他跟我們搶單杠，我們玩雙杠，他又跟我們搶雙杠，直到上課鈴響，我們不得不失望地回教室去了，而他卻一臉壞笑，還向我們擠眉弄眼呢。大家說(shuō)“煩人瘋”的桂冠應(yīng)不應(yīng)該戴在張霄漢的頭上？
“魔方瘋”----季露萌。近段時(shí)間季露萌迷上了魔方，不管在什么地方，總能見到她手里拿著魔方，一有時(shí)間就左擰右擰，把魔方擰得“喀喀”直響。她在這方面也是有收獲的`。在同學(xué)中間，她是魔方高手，把一個(gè)搞亂的魔方交給她，三下五下她就能夠復(fù)原。誰(shuí)能說(shuō)季露萌不是“魔方瘋”呢？
我們班還有一個(gè)“垃圾瘋”呢，他就是周一凡。我可不是怨枉他，只要你往他座位旁看一眼，一切都明白了：費(fèi)紙、鉛筆屑滿地，桌面上課本作業(yè)本橫七豎八，而他從來(lái)都懶得去管它，好象這些都是他不屑一顧的小事情。他啥時(shí)侯能夠真正明白這樣一個(gè)道理：整個(gè)班級(jí)好的衛(wèi)生環(huán)境是靠每個(gè)同學(xué)來(lái)共同維護(hù)的。我希望周一凡同學(xué)盡快去掉“垃圾瘋”的帽子。
我們班的“瘋子”確實(shí)很多，還有“唱歌瘋”“游戲瘋”等，這里我就不一一介紹了，這些“瘋子”有好的，也有不好的；有值得發(fā)揚(yáng)的，也有不值得發(fā)揚(yáng)的。他們共同組成了我們豐富多彩的班集體，我愛我們的四七班。
班級(jí)瘋神榜作文7
我們班有許多“瘋神”，有“無(wú)人瘋”，有“學(xué)習(xí)瘋”，有“玩得瘋”，還有個(gè)“人來(lái)瘋”，接下來(lái)請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)吧！
無(wú)人瘋
班級(jí)“無(wú)人瘋”得數(shù)我的前桌了！瞧！他值日總故意拖延到最后一刻，當(dāng)教室人都差不多走完的時(shí)候，他手中的掃把秒變成“吉他”，桌子也瞬間成了“架子鼓”，教室儼然成了“演唱會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)，講臺(tái)即是他的“舞臺(tái)”，他秒變成了紅透半邊天的“超級(jí)巨星”。教室里傳出抖音熱歌：“我心里只有個(gè)夢(mèng)，想去東山少林學(xué)武功……”他不僅在值日后會(huì)唱歌，課堂上也愛哼幾曲，就連讀課文都恨不得用“rap讀法”，我不禁嘆了口氣……
學(xué)習(xí)瘋
我的同桌是個(gè)學(xué)霸。如果說(shuō)他的成績(jī)是刻苦努力拼搏出來(lái)的話，我也就認(rèn)了，可他并不是，他天天玩，踢足球、吃零食。瞧他戶外活動(dòng)玩得皮膚越來(lái)越黑，吃得越來(lái)越多，可是每次作業(yè)總是A＋，上課也不怎么聽講，又愛啃手指，還喜歡傳紙條。期末考試，科科高分，全班第一！但他一點(diǎn)都不驕傲，我特別佩服他，想向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，他只會(huì)說(shuō)：“我也不知道，可能是天生的。”有些學(xué)霸就是天生的，就這么任性！
玩得瘋
看！操場(chǎng)上那皮膚黝黑的男生是誰(shuí)？他就是我們班鼎鼎有名的副班長(zhǎng)。他跑步特快，全班第一，足球是他的強(qiáng)項(xiàng)，也是他最熱愛的運(yùn)動(dòng)。學(xué)校足球開幕式照片封面還是他的頭像呢，他可是每次足球賽的“最佳射手”。他管班能力也不錯(cuò)，我們都挺佩服他的，他成績(jī)也挺好，當(dāng)然最出色的還是足球，球場(chǎng)上的他絕對(duì)是最耀眼的.那顆星。
人來(lái)瘋
“女魔頭”班長(zhǎng)最擅長(zhǎng)“河?xùn)|獅吼”，這不，一下課，她雙手一揮，大吼一聲：“下課了！終于下課了！”幾十雙眼睛不約而同向她行“注目禮”，一眨眼，她又“乾坤大挪移”變到講臺(tái)上，唱起眾人聞音色變的“學(xué)貓叫”，五音不全加上滑稽的動(dòng)作，讓全班同學(xué)忍俊不禁，連隔壁班的同學(xué)也被她吸引過(guò)來(lái)，一看到人越來(lái)越多，她就越發(fā)起勁，直到上課鈴聲響了，又一聲獅吼“安靜————”把我們嚇一大跳……
這就是我們班的“班級(jí)瘋神榜”，是不是很有趣呢？
班級(jí)瘋神榜作文8
“你們看我跳得好看嗎？我是一條龍……”一聽到這吆喝和跑調(diào)的歌聲，我就知道我們班里各式各樣的“瘋”神開始輪番登場(chǎng)了。
學(xué)習(xí)“瘋”
我們班的實(shí)力學(xué)習(xí)“瘋”神就是毛詩(shī)怡，別看她好像每天都是在玩，但她的思維水平可不是一般人能達(dá)到的。
有一天考試前，她還在那里沒(méi)心沒(méi)肺地大笑，嘴角一彎一直，表情跟只貓一樣�？梢坏娇荚嚂r(shí)，她立馬嚴(yán)肅起來(lái)，雙眼直勾勾地盯著試卷，右手執(zhí)著筆，剎那間開始寫了起來(lái)。考試結(jié)果一出來(lái)，她的英語(yǔ)居然得了100分。我真是又驚訝又羨慕，不久之后她就成了我心中的學(xué)習(xí)大神。
人來(lái)“瘋”
“我是一條龍，誰(shuí)說(shuō)我是蟲……”我們班的人來(lái)“瘋”梁小曦總是在人多的`地方唱歌，聲調(diào)一下子向上，一下子向下，歌詞也是自編的，還配上他那另類的舞姿，跳得可投入了。每天早操排隊(duì)的時(shí)候人最多，他開心得雙眼都快要瞇成一條縫了，馬上就開始了他的個(gè)人“獨(dú)唱會(huì)”。
無(wú)人“瘋”神
放學(xué)回家的路上，我向前看到了趙大宇，只見他左腳一屈，右腳著地，等下右腳一屈，左腳著地。我叫住了他：“趙大宇，你等等。”聽到我的聲音，他一下子站直了，回過(guò)頭來(lái)臉紅紅地看著我：“怎么了？”
“你剛才是不是在邊走路邊跳舞？”
“不是啊�！彼^一低，轉(zhuǎn)身繼續(xù)向前走，我還以為是自己眼花了�？勺吡艘欢温�，趙大宇又開始一蹦一跳了，原來(lái)他是個(gè)無(wú)人“瘋”��！
玩得“瘋”
你們知道我們班上玩得“瘋”的大神是誰(shuí)嗎？當(dāng)然是我！打籃球的時(shí)候，我感覺自己傻傻的，一邊大叫，一邊大笑，口水都落下來(lái)了。打完球后，我一邊笑，一邊抹著自己滿是汗水的小腦袋，腳累得走路一拐一拐的，人卻開心得像喝醉了一樣，就這么成了自己心中的玩得“瘋”的大神。
這些就是我們班“瘋”神榜上的學(xué)習(xí)“瘋”、人來(lái)“瘋”、無(wú)人“瘋”和玩得“瘋”，比封神榜上的那些神仙都厲害！
班級(jí)瘋神榜作文9
在這個(gè)“瘋瘋癲癲”的教室里，她從來(lái)都是那么文靜，上課時(shí)，不見得她舉過(guò)幾次手，回答過(guò)幾個(gè)問(wèn)題；下課時(shí)，它只是悄悄地從課桌底下拿出一本漫畫看。我可從來(lái)沒(méi)有看過(guò)她有那么瘋，這是我從同學(xué)的手機(jī)上看到的，那天，她在她家的一幕幕我看地一清二楚。她把頭發(fā)解開，披著又長(zhǎng)又少的頭發(fā)，像孫猴子一樣跳上了床，她先蹲在地上，明明演的是孫猴子，但就像一條狗！她把被子甩到了地上，抓起床單就在手上纏啊纏，把自己當(dāng)成仙姑，她把頭發(fā)弄到臉的前面，把自己當(dāng)成個(gè)瘋子在那跳啊跳，后來(lái)她又跳上床，重復(fù)了剛才一系列的動(dòng)作，這件事仿佛在無(wú)窮無(wú)盡反復(fù)播放……知道她是誰(shuí)嗎？謝雨彤！
自戀“瘋”聽說(shuō)過(guò)沒(méi)？我今天就給你講一講男生的.自戀。他就坐我的后面，他的同桌也受不了他的自戀，看他平時(shí)一本正經(jīng)，和那些男生玩起來(lái)玩得帶勁，那你知道他的內(nèi)心是有多么的自戀嗎。我來(lái)曝光一下吧！有一次上音樂(lè)課，老師教我們唱一首《真善美的小世界》，突然他靈感大發(fā)，高聲唱到：“這是個(gè)美麗的許安澤，這是個(gè)快樂(lè)的許安澤，啊，我們來(lái)歌唱，我們歌唱，歌唱美麗的許安澤，真善美的許安澤……”同桌都笑趴了！每天我都會(huì)聽見一個(gè)聲音傳進(jìn)我的耳朵：“我是善良美麗，可愛純潔，正義的化身，我就是許安澤！”如果你問(wèn)他哪個(gè)東西要漂亮些，他就會(huì)脫口而出：“當(dāng)然我最漂亮！”聽到這，你會(huì)有什么反應(yīng)呢？
一提到笑顛“瘋”，大家都會(huì)想到宋韻霖，遇到一件搞笑的小事，都值得他笑個(gè)半天，有次上奧數(shù)課老師講錯(cuò)了一道題，讓全班哄堂大笑，不過(guò)很短，突然全班都停下了笑聲，只聽見宋韻霖一個(gè)人在那傻笑，老師叫他停下來(lái)，他笑的聲音反而更大了“哈哈哈哈哈……”他就這樣，笑了一節(jié)課。
今天的班級(jí)“瘋”神榜到此結(jié)束，如果有興趣，就請(qǐng)聽我下次細(xì)細(xì)詳解。
班級(jí)瘋神榜作文10
我們班里的“瘋神榜”啊，排出來(lái)讓你們都會(huì)嚇一跳，有“玩得瘋”，有“無(wú)人瘋”，有“人來(lái)瘋”，還有“學(xué)習(xí)瘋”呢。
玩得瘋
我們班里有一位“足球狂”，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗惶觳惶咦闱蚓桶l(fā)慌。有一次下雨，學(xué)校的足球場(chǎng)沒(méi)開門，他著急左右打轉(zhuǎn)，臉都急紅了，這時(shí)，老師叫他冷靜下來(lái)。還有一次讓我們一班去比足球賽，結(jié)果體育老師一問(wèn)，我們班會(huì)踢足球的同學(xué)只有三個(gè)人，這一下把體育老師急得汗都流下來(lái)了，好在這位同學(xué)主動(dòng)提出教我們。
他在球場(chǎng)上的樣子特帥氣，感覺足球場(chǎng)就是為他而開的，瘋狂地奔跑、帶球、射門，贏得陣陣掌聲和歡呼聲。
無(wú)人瘋
除了“足球瘋”這位“玩得瘋”的同學(xué)，我們班上還有“無(wú)人瘋”。別害怕，聽我介紹，他其實(shí)就是喜歡一個(gè)人唱歌而已。
有一次，老師讓他留下來(lái)清理教室，一開始，他在教室里很認(rèn)真地掃地，后來(lái)看教室里沒(méi)有人了。他居然打開電腦點(diǎn)起歌，抱著掃把忘我的唱起來(lái)，沒(méi)想到被我和幾個(gè)在教室外面寫作業(yè)的同學(xué)聽見了……
人來(lái)瘋
一個(gè)班上除了“玩得瘋”和“無(wú)人瘋”，當(dāng)然還有“人來(lái)瘋”了，怎能少得了他。不過(guò)，他被我們班上有的同學(xué)稱為“惡霸”，原因是他上英語(yǔ)課時(shí)總不聽話，喜歡滿教室跑。還有一次，我們班女生打了他一下，可能打疼了，他一下把桌子捶翻，他的同桌這突然的變化嚇壞了，來(lái)不及反應(yīng)，一下子和桌子一起撞倒了在地上，哭了起來(lái)。引起他人注意能理解，但大發(fā)脾氣實(shí)不應(yīng)該。
學(xué)習(xí)瘋
介紹了前面幾個(gè)“瘋”的同學(xué)，不能少了學(xué)霸。我的`同桌就是個(gè)十足的“學(xué)習(xí)瘋”，他一放學(xué)就以最快的速度寫完作業(yè)，周末的作業(yè)一般也是早早就寫完，其余的時(shí)間都是天天玩，上課沒(méi)感覺他認(rèn)真聽講，下課就知道玩，把所有能騰出來(lái)的時(shí)間就用來(lái)玩了，可是他的成績(jī)卻一直都很穩(wěn)定，讓我自嘆不如。
這就是我班的四大“瘋神榜”，你們班里也有嗎？他們真的很神奇，也給我們帶來(lái)了好多歡樂(lè)！
班級(jí)瘋神榜作文11
你們的班級(jí)里有沒(méi)有那些奇奇怪怪的同學(xué)？我班里可是一群“瘋神”的聚集之地，也因?yàn)樗麄儼嗉?jí)才有那么多趣事。
“瘋神榜”之“無(wú)人瘋”
“無(wú)人瘋”是指在沒(méi)有人的時(shí)候瘋瘋顛顛，做些自?shī)首詷?lè)的舉動(dòng)。要說(shuō)班里誰(shuí)最瘋顛，那非旭同學(xué)莫屬，別小看他，他可是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的“娘炮”，是因?yàn)樗穆曇艏獾孟衽艁?lái)的名字，在無(wú)人的樓道里，總能聽見他歌聲，讓人一聽就暈倒，但他在唱歌時(shí)很動(dòng)情，閉上眼睛很忘我一般，仿佛已經(jīng)沉醉在他的歌聲里。他的聲音像高音喇叭，離他幾十米之遠(yuǎn)都能聽到，據(jù)說(shuō)他已經(jīng)被投訴多次了。這還不是最絕的，更厲害的還在后頭呢，他的嘴巴一刻也閑不下來(lái)，可以說(shuō)是見一個(gè)喜歡一個(gè)，遇到認(rèn)識(shí)的人就說(shuō)“喜歡你”，如果不理他，他還會(huì)補(bǔ)一句：“果然，你不愛我了”。這類的話語(yǔ)，讓人十分無(wú)奈。
“瘋神榜”之“學(xué)習(xí)瘋”
班里有一位同學(xué)，體育好、學(xué)習(xí)好、游對(duì)戲打得也好，他就是我們班的陽(yáng)同學(xué)，他在班里所擔(dān)認(rèn)的職務(wù)是副班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)管理紀(jì)律，他在上課的時(shí)候也看課外書，也會(huì)偷偷和其他同學(xué)講悄悄話，可是也不知道為什么他的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)這么好。也許他也在我們看不見的地方偷偷努了力，才會(huì)這么優(yōu)秀，給大家介紹一下他的成績(jī)：男子800m冠軍、男子400m冠軍，英語(yǔ)從來(lái)都是100分，數(shù)學(xué)也是在98分到100分之間，語(yǔ)文也不會(huì)差。
“瘋神榜”之“人來(lái)瘋”
在課堂上十分勇敢地去接老師的`話，一時(shí)引全班哄堂大笑的同學(xué)——光同學(xué)。他是我們班里面的“開心果”，但也會(huì)有一些同學(xué)不喜歡他，因?yàn)槟切┩瑢W(xué)一般都是他開玩笑的“受害者”。就拿阿悠同學(xué)說(shuō)，光同學(xué)給取了一個(gè)“阿giao”的外號(hào)，雖說(shuō)阿悠剛開始也是十分抗議這個(gè)外號(hào)的，但是到后面自己也習(xí)慣了，就連自己也都叫起了“阿giao”。
“瘋神榜”之“玩得瘋”
玩游戲玩得最瘋的，那我只能說(shuō)出蘭姐的名字了。有一種“玩得瘋”叫作又菜又愛玩，蘭姐就是這種的，但是為什么能挺上鉆石的，我也不知道了，可能是運(yùn)氣好，遇到的隊(duì)友好的原故吧。除了游戲玩得瘋狂，蘭姐還有自己的特長(zhǎng)的。
你們班里是不是也有著這種奇奇怪怪、可可愛愛的同學(xué)，請(qǐng)給我也講講他們的故事吧。
班級(jí)瘋神榜作文12
你看過(guò)“封神榜”嗎？沒(méi)錯(cuò)就是電影里的那個(gè)“封神榜”，但今天我要給大家介紹的是“瘋神榜”，而且是班級(jí)“瘋”神榜。
�。ㄒ唬┤藖�(lái)瘋
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們各自回到了自己的座位上，這節(jié)課是英語(yǔ)課，是我們班最喜歡的一節(jié)課。老師走到了教室，我們就安靜了下來(lái)，連一根頭發(fā)落下的'聲音都能聽到。老師講完了一道題，我們班的張同學(xué)居然說(shuō)他聽不懂，老師來(lái)了一句：“你，作業(yè)加倍三遍。”他一聽作業(yè)加倍三遍馬上又說(shuō)“我聽懂了，老師我求你了，不要加倍好嗎？”
還有一次呢，在我們上體育課的時(shí)候。自由活動(dòng)，老師就給我們班女生講笑話，這位“人來(lái)瘋”男同學(xué)過(guò)來(lái)插話，大聲嚷嚷，目的是想讓我們聽他講，所有的目光都聚焦到他那里，唉，這個(gè)愛插話的“人來(lái)瘋”實(shí)在沒(méi)救了。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)瘋
我們班的班長(zhǎng)，是一位學(xué)霸。每天放學(xué)都一起聊天，課下她比誰(shuí)都玩得嗨，可是她的成績(jī)就一直都這么好！課上她是認(rèn)真聽了課的，下課后從來(lái)不見她復(fù)習(xí)，我真是想不通，這難道就是學(xué)習(xí)天賦嗎？媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“你看別人玩是玩，但是成績(jī)就是這么好，如果你要像班長(zhǎng)一樣，我什么都給你買！”
�。ㄈo(wú)人瘋
星期一，我每次都會(huì)去學(xué)校很早。操場(chǎng)上總有一位男同學(xué)，居然在和公共垃圾桶聊天！剛開始時(shí)我還沒(méi)搞明白，后來(lái)悄悄走到他背后，才聽到他自言自語(yǔ)，像是在和垃圾桶對(duì)話。哈哈，真是一個(gè)無(wú)聊的人��！
�。ㄋ模┩娴寞�
我們班有位同學(xué)在籃球方面有特長(zhǎng)，感覺他就是打籃球的料。記得一個(gè)星期前，他不會(huì)投籃的，見他總是投不進(jìn)，同學(xué)還跟他說(shuō)別練了，沒(méi)想時(shí)隔一周，他這零成功的投籃率竟然提升到了百分之八十以上。他終于練成功了，他堅(jiān)持不懈的精神一直都感染著我們！
說(shuō)起“瘋神榜”讓我想到了“封神榜”這部電影，但班級(jí)“瘋神榜”更有趣！
班級(jí)瘋神榜作文13
大家一定看過(guò)《封神榜》這本書吧！這“榜”可是個(gè)大榜。我們班級(jí)也有一張巨大的“瘋神榜”。
No.1“花癡瘋”
這“花癡瘋”要封給我們班大名鼎鼎的王致知了！只要哪兒有漂亮的女生，他的眼睛就往哪里瞟，眼睛里閃著激動(dòng)的光茫。如果是一群女生在出黑板報(bào)，他呢，就玩命地沖過(guò)去，蠕動(dòng)著肥胖的`身軀，奮力擠出一條通道鉆進(jìn)去，并津津有味地扯出話題講開了，講得口水直流、唾沫橫飛……直到女生們合力把他趕出出去，他才悻悻地離開。記得有一次來(lái)了個(gè)實(shí)習(xí)的方老師，長(zhǎng)得漂亮極了。王致知眼前一亮，感到機(jī)會(huì)來(lái)了。正巧，方老師叫王致知上去開電腦，他便屁顛屁顛地上去，無(wú)比幸福地笑著，剛到上面，他的臉上就泛泛起了淡淡的紅暈，他越笑越開心，越笑越激動(dòng)，臉上也由原來(lái)的淡粉色，變成了紅彤彤的蘋果，甚至比猴屁股還紅……一直到下課，他還沉浸在那種甜蜜的感覺中……
No.2“垃圾瘋”
“哎�。∷謥�(lái)了！救命啊！”想知道尖叫中的“他”是誰(shuí)嗎？先聽聽“他”的“光榮事跡”吧：這天，他心血來(lái)潮，脫下那“破爛不堪”的鞋子，拎在手上，打著“優(yōu)美”的轉(zhuǎn)兒，在班上一蹦一跳地跑了起來(lái)。大家聞到一股濃烈的臭味，不約而同地沖到走廊上，大口大口地呼吸著新鮮的空氣。他覺得沒(méi)勁，靈機(jī)一動(dòng)，將鞋子奮力投向一位同學(xué)。那位同學(xué)聞到刺鼻的臭味，抱頭鼠竄，他靈巧地在地上翻了個(gè)滾，從那位同學(xué)臉上摘下鞋子，又扔向另一個(gè)同學(xué)，走廊上響起了此起彼伏的哭喊聲、尖叫聲……最后，大家一哄而上，將那只“臭鞋”扔下了活動(dòng)房的樓頂。沒(méi)了一只鞋的他，一瘸一拐地走向座位，一屁股坐了下來(lái)。不一會(huì)兒，大家發(fā)現(xiàn)他不見了，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)躺在地上睡著了……他就是垃圾大王伏維濤。在他睡覺的時(shí)候，渾然不知他已“榜上有名”了！
想了解更多的“瘋神”嗎？快來(lái)五（五）班大開眼界吧！
班級(jí)瘋神榜作文14
古有眾神封神榜，今有我班“瘋”神榜。此時(shí)，四大“瘋”王紛紛崛起，各占一“瘋”王寶座。
瞧，那個(gè)“面桌思過(guò)”的是誰(shuí)？對(duì)，他就是我們班的“學(xué)習(xí)瘋”——林嘉琦。他一下課就立即拿起作業(yè)本開始寫作業(yè)。你看，他正在絞盡腦汁地做一道數(shù)學(xué)奧數(shù)題呢！只見他一會(huì)兒眉頭緊皺，一會(huì)兒又眉開眼笑，似乎正在和別人做著激烈的爭(zhēng)論……他的“瘋”可不止這些呢！我給你舉幾個(gè)例子吧！比如，當(dāng)他上體育課時(shí)，會(huì)一邊背誦一邊跑步，還一本正經(jīng)地說(shuō)：“這樣既完成了作業(yè)，又鍛煉了肺�！鄙弦魳�(lè)課時(shí)，他會(huì)把音樂(lè)書立起來(lái)，嘴里唱著歌，手卻在寫作業(yè)……
看，那個(gè)像火箭一樣在操場(chǎng)上疾跑的是誰(shuí)？你猜對(duì)了，他就是我們班的“體育瘋”陳燦輝。一到下課，他就會(huì)飛奔出去。到了體育課，他就更來(lái)勁了，別人跑2圈就累了，他跑5圈都不喘氣。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他一副穩(wěn)操勝券的.樣子。比賽的哨聲剛吹響，他就像閃電一樣沖出去，為我們班贏得了一個(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)牌。
咦，那一個(gè)拿著掃帚的是誰(shuí)？他就是我們班的“搗蛋瘋”——許祺昊。一到下課，他就開始搗蛋。一會(huì)兒和同學(xué)用掃帚來(lái)一場(chǎng)“比武大賽”，一會(huì)兒又和同學(xué)用澆水器來(lái)一場(chǎng)“水槍大戰(zhàn)”……我們的數(shù)學(xué)老師是年段長(zhǎng)，有時(shí)候課上了一會(huì)，就有緊急的事情去處理。這正是“搗蛋瘋”搗蛋的最好時(shí)機(jī)，老師剛走，搗蛋瘋就開始行動(dòng)了。只見他把紙揉成一個(gè)小紙團(tuán)，和同學(xué)開始了“紙團(tuán)大戰(zhàn)”。玩累了，他居然嬉皮笑臉地走上講臺(tái)說(shuō)：“下課了，同學(xué)們請(qǐng)走吧�！边^(guò)了一會(huì)兒，老師回來(lái)了。同學(xué)們心想：“搗蛋瘋”這回可死定了。于是，同學(xué)們等著搗蛋瘋挨批的聲音，誰(shuí)知老師走進(jìn)來(lái)，看了一下說(shuō)：“我要表?yè)P(yáng)許祺昊同學(xué)，全班就屬他最認(rèn)真看書了。大家都吃驚的回過(guò)頭看，只見許祺昊正一本正經(jīng)地看著書呢，臉上掠過(guò)一抹邪惡的笑容……
“安靜！都給我安靜！”這話究竟出自誰(shuí)口呢？是的，說(shuō)這話的正是我們班的“紀(jì)律瘋”——班長(zhǎng)林姿庭。老師有事一走，班上就炸開了鍋�！凹o(jì)律瘋”就開始管紀(jì)律了。因?yàn)樗偸且陨碜鲃t，又經(jīng)常助人為樂(lè)，大家都很佩服她。在她的管理下，班上又漸漸安靜下來(lái)。
這就是我們班的“四大瘋王”，你覺得他們是不是很瘋呀？
班級(jí)瘋神榜作文15
我們班各種頂尖的“瘋神”數(shù)不勝數(shù)，一個(gè)個(gè)“瘋神”似乎神通廣大，趣事無(wú)限。
位于榜首的就是“玩得瘋”了。要說(shuō)到我們班的玩得瘋，那就不得不提一下我們的象棋“游戲黑洞”林同學(xué)了，別看他個(gè)子小，但腦袋卻一點(diǎn)兒都不簡(jiǎn)單。他下象棋猶如風(fēng)暴，他一來(lái)我們就得躲，為什么呢？因?yàn)槌鞘潜厮谰�，否則他就能反敗為勝，反正弄得我們就是一點(diǎn)兒游戲體驗(yàn)都沒(méi)有了，所以大家都尊稱他“棋哥”或者“林哥”，就連老師都默認(rèn)了這個(gè)外號(hào)。如果你還不覺得他厲害，那就來(lái)點(diǎn)實(shí)質(zhì)性的.證明。前不久，他還在全國(guó)“棋皇”比賽中斬獲第二名，甚至在出國(guó)比賽時(shí)讓一個(gè)三十多歲的老外甘拜下風(fēng)，還和他合影留念呢！
“瘋神榜”第二名就是“學(xué)習(xí)瘋”，我們的琦同學(xué)，那簡(jiǎn)直是生來(lái)就是讀書人，她似乎不讀書就渾身不自在。每次離開班級(jí)上體育課時(shí)，當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)愿意留下了看學(xué)習(xí)不好的同學(xué)罰抄時(shí)，她總是第一個(gè)舉手。老師同意后，就在我們嘻嘻哈哈從外面回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她竟然“不務(wù)正業(yè)”。只見那幾個(gè)被罰的同學(xué)在教室里快樂(lè)地玩得飛，她卻在那復(fù)習(xí)或做筆記，看這場(chǎng)景，我們?nèi)即笱鄣尚⊙�，驚訝極了。
這三名就是“人來(lái)瘋”。這個(gè)“人來(lái)瘋”琪同學(xué)，喜歡顛倒黑白，正話反說(shuō)。比如美術(shù)課，老師教我們畫國(guó)畫，老師說(shuō)：“加少點(diǎn)水”，她卻說(shuō)：“啥，加多點(diǎn)水”；當(dāng)老師喊：“停止”，她卻說(shuō)：“開始”。每次都惹老師生氣：“你給我站起來(lái)”，她卻笑了笑，說(shuō)：“我給你坐下”。結(jié)果把老師氣得半死，把我們逗得捧腹大笑。
最后一名是“無(wú)人瘋”。凌同學(xué)是“無(wú)人瘋”的代表，喜歡自?shī)首詷?lè)。還記得上學(xué)期，我們體育課下樓玩時(shí)，只有凌同學(xué)腿受傷留在教室。中途我渴得不行，返回教室喝水，還在走廊外就聽到一陣有節(jié)奏的桌子拍打的聲音，“是誰(shuí)在拍桌子��？”循聲走去，竟然是凌同學(xué)正在拍桌子，嘴里還哼著小曲，閉著眼睛陶醉其中……
聽了我的介紹，你是否被驚到了。其實(shí)，我們班還有許多這樣的人呢，趣事也還有無(wú)數(shù)，且聽我下次為你慢慢道來(lái)。
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