照片里的故事優(yōu)秀作文【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的照片里的故事優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
照片里的故事優(yōu)秀作文1
一個人的時候，喜歡翻過去的老相冊，這本相冊中記載著我的喜怒哀樂，記載著我成長的故事。偶然間，一張泛黃的照片映入眼簾，這張照片吸引了我，頭腦飛速回憶。
這是上幼兒園時的照片，那時應(yīng)該在上小班。里面有32個人，我在第三排左數(shù)第五個，照片里的我們都還太小，為了讓我們都好好照相老師費了好大勁。
盡管大家都老實的站到了那里，可是好像都各做各的。有叼著背心斜視左上方四十五度的；有低下頭看著腳下的；有扭過去看著后面的；有摟著去前面的人的脖子的。兩個老師看到這么糟糕的場景，臉上露出無奈的表情。就這樣，大家完成了這場無聊的照相。
在這張照片里，有我熟悉的`也有我陌生的。我們曾一起經(jīng)歷了三年時光，那段時光是美好的，那時的我們都很天真，充滿童真童趣，充滿歡聲笑語。我們會因上課說話被老師的唾沫星子淹沒；我們會因美味的“七彩飯”一遍一遍舉手打飯；我們會一起扮爸爸媽媽和寶寶。
曾記否？你作業(yè)本上的一個個紅叉和一個個笑臉；曾記否？放學(xué)后爺爺給你買的冰棍的甜味；曾記否？玩老鷹抓小雞時你純真的笑聲；曾記否？看黑貓警長是你曾哼的調(diào)子；曾記否？滑梯上還有你滑過的痕跡；曾記否？幼兒園的一切。
時過境遷，物是人非，當(dāng)我在踏上去往幼兒園的那條路時，馬路兩旁的樹已經(jīng)被鋸倒了，馬路兩旁的房子也已經(jīng)不復(fù)存在了，而馬路的盡頭那個幼兒園也變成了一棟空房子。盡管幼兒園沒了，可是我還會伴著夕陽的照耀靜靜地望著那條路，那條我走了三年的路。
照片里的故事優(yōu)秀作文2
窗外月華如練，任憑月色靜靜流淌在我的心中，卻洗不去我對你的思念�？粗种械哪菑堈掌�，記憶如潮水一般，涌來，用盡我腦海。
照片上是我將你放飛的情景，那也是你我的最后一次見面。碧藍如洗的天空，除了飄動的浮云，便只剩你的身影。那時我突然想到，你我還沒拍過照，便在倉促中拍下了你回頭的一瞬，作為你留給我的唯一的念想。你的身影中，幾分喜悅，幾分歡愉，卻掩不住一份思念，只是你思念的人會是我嗎？
記得我們初遇，是在個暴風(fēng)雨的天，那時我放學(xué)回家，看到角落里的你。小麻雀，你用濕漉漉的眼哀求的望著我，我的心軟了，我忙把你抱回家，給你處理使翅膀上的傷口，你沉沉的睡去。
你傷好了，卻什么都不肯吃。我焦急的快哭了，生怕你就此離開這個世界，我把小米放在手心，另一只手溫柔的撫摸你的羽毛，你抬頭看了我一眼，仿佛知道我沒有惡意。小麻雀，你低頭啄小米的一瞬間，我多么開心啊。
放假了，我?guī)愠鋈ネ�。我坐在草地上，聞著花兒散發(fā)的芬芳香氣。一陣風(fēng)吹過，吹亂了我的一縷頭發(fā)，卻更加沁人心脾。你的翅膀還沒好，掙扎著順著我的胳膊爬上肩膀，用你的另一只翅膀想把頭發(fā)撥走，卻使我的臉癢癢的。我咯咯的笑，你也高興的一蹦一跳。見此，我卻有些難過。我看出了你對藍天的渴望，對自由的向往，可我卻不想放你離開。除去你的'翅膀還沒好的原因，我不想讓你走。我貪戀你給我的歡笑，想讓你再伴我?guī)滋�，你能原諒我的自私嗎，小麻雀�?/p>
幾天后我再次把你帶出來，你的翅膀全好了，飛來飛去，卻始終在我身邊。我看得出，你比在家里時更加開心，我猶豫了，因為我忘不了我難過時你的安慰，傷心是你的陪伴。最終我退后幾步讓你離開，你忘了我半響，不舍得飛走了……
月光照耀著我，也能照耀著你吧？愿月兒，捎去我的思念。
照片里的故事優(yōu)秀作文3
每個人應(yīng)該都會有自己最為珍貴得照片，當(dāng)看到這張照片的時候就會想起，當(dāng)時發(fā)生的故事。我就有這樣的一張照片，現(xiàn)在我來說說照片的故事吧。
許多年過去了，這張照片一直被我珍藏在相冊里面，每次翻看的時候，我的會小心翼翼的撫摸它一下，就像是撫平心中的記憶一般。我喜歡下著小雨的時候翻看相冊，回憶以前發(fā)生的事情，窗外的小雨滴滴答答的就像是過去發(fā)生的故事一點點的變成了水滴下落。
我習(xí)慣性的將那張照片放在最開始的那一頁，它其實也并沒有什么不一樣，就是小的時候我和妹妹和奶奶一起在公園長凳上拍的，可是時間過去了很久照片上的卻不在了，我的奶奶前幾年離開了人間，我想起她的時候總是會淚目，她曾經(jīng)是多么好的一個人呀！
小的時候我和妹妹都是交給奶奶帶大，那時候可是淘氣，可是奶奶總是能夠原諒我們做錯的`所有事情。我和妹妹的年紀(jì)僅有一歲之差，在平時我們經(jīng)常是打得不可開交，但是我從來不會讓步，那個時候我不覺得我因該包容照顧妹妹。有一天我們實在在家鬧得不行了，奶奶就帶我們?nèi)ス珗@玩，到了公園就看到有人在拍照，我爭著吵著要去拍照，奶奶也同意了。我們坐在長凳上，奶奶慈祥的笑著，我學(xué)著別人拍照的姿勢做了一個剪刀手，妹妹也學(xué)著我的動作，拍照的師傅看我們準(zhǔn)備好了就按下了快門鍵。剩下就是焦急的等待，我們一共洗了兩張妹妹一張，我一張，但是都是由奶奶保管，直到她去世了。照片回到了我和妹妹的手里面。
這張照片已經(jīng)泛黃了，然而記憶卻在我的腦海里面深深的刻了下來，有些時候多么想她要是再多陪陪我們那該多好，或者以前不淘氣該多好！
照片里的故事優(yōu)秀作文4
看到照片，我想大家都應(yīng)該知道照片上的主人公是誰了吧！他就是我國北宋時代的一位博才多學(xué)，成就顯著的科學(xué)家之-----沈括！沈括的墓在我的家鄉(xiāng)東苕溪邊安溪下溪灣村，他精通天文.數(shù)學(xué).物理學(xué).化學(xué).生物學(xué).地理學(xué)······他還是卓越的工程師等等。
沈括生于浙江錢塘，是一戶有錢人家，他的父親叫沈周，曾在泉州.開封.江寧等地做官。她的`母親是一為很有文化教養(yǎng)的人，沈括從小勤奮好學(xué)，在母親的指 導(dǎo)下，十四歲就讀完了家中所有的藏書。后來他跟隨父親到過很多地方，有機會接觸社會，增長了不少見聞，也顯示出超人的才智。
他二十四歲就做 官了。在江蘇.安徽.河南等地做過縣令。三十三歲考中科舉考試的最高功名，連續(xù)升了官職，使他接觸到了天文.天象和推測歷史，更有機會讀到更多的皇家藏 書，充實了自己的學(xué)識。接著，沈括又受王安石宰相的垂青并重用了他。但是，沒有坎坷的人生不叫人生叫天堂，所以王安石變法失敗，使沈括被誣陷，貶了官。從 此被流放，政治生涯宣告結(jié)束！
有些記載說沈括是在江蘇省鎮(zhèn)江安度晚年的，但是我聽我太爺爺說沈括是在我們安溪下溪灣村安祥晚年的。沈括晚年 在東苕溪邊生活，總結(jié)了自己一生的經(jīng)歷和科學(xué)活動，寫出了聞名中外的科學(xué)巨著！《夢溪筆談》和《忘懷錄》等。夢溪筆談是科學(xué)史上的坐標(biāo)，內(nèi)容極為豐富，記 載了他的許多發(fā)明.發(fā)現(xiàn)和真知灼見，沈括可說是一個科學(xué)通才！
這就是沈括的一生，經(jīng)歷了許多坎坷.挫折和困難，最終在他無官一身輕的晚年時寫出了許多巨著，得到了人們的尊敬，使得我們每年清明節(jié)老師總是帶著我們祭奠沈括，并且為他默哀三分鐘！每當(dāng)這時我都會懷著無比敬仰的心情來懷念這位偉大的科學(xué)家！
雖然他離我們而去已經(jīng)有七百多年了，但是他的豐功偉績，永遠銘記在我們的心中！同學(xué)們，讓我們以沈括為榜樣，努力學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮富強，貢獻出自己的一份力量吧！
照片里的故事優(yōu)秀作文5
有一種照片每人都會有一張，雖然也只是普普通通的一張照片，但是卻包含了六年的回憶！
記得剛剛?cè)雽W(xué)那會兒才一三年，進入了新的陌生環(huán)境，我可害怕了，只要有人看我，我就想找個地縫兒鉆進去。剛剛走進教室，隨便找了個座位坐下，等老師來說了幾句，拿上新書便走了，到了第二天正式開學(xué)，同學(xué)和老師都在同一間教室，準(zhǔn)備做自我介紹，因為那是我比較膽小，做自我介紹是只是簡單的說了幾句，自從那時老師就關(guān)注上了我，所以每次校園里有活動，老師都會努力的推薦我，到后來，隨著時間的流逝，我的膽子開始變大，在學(xué)校里也有了許多朋友，這才造就了一個從膽小到活潑的`我。
又度過了幾個學(xué)期以后，我參加了校田徑隊，專門修煉了鉛球和壘球兩種功法，在學(xué)校呢！我也是這兩項運動的霸主！
再過不久，學(xué)校就要組織去春游了，大家可高興了，終于可以休息一天了。
春游那天早上，大家都背來了許多好吃的零食，當(dāng)然，也包括我，一到教室，同學(xué)們就開始討論自己帶的零食，所以整個班都鬧哄哄的，老師用進教室生氣地說，你們看看其他班同樣是要去春游，他們還是在認認真真的早讀。說完我們就立刻安靜了下來。過了一會兒，接送我們的大巴車來了，我們排隊上了車就出發(fā)了。這一次我們?nèi)チ藟艋霉�，第一個娛樂項目就是海盜船，剛開始，我看到他們在上面蕩啊蕩啊可好玩了，所以我也沖上去試了試，剛坐上去不久，我就發(fā)現(xiàn)了不對勁，它越蕩越高，仿佛要把我甩出天際，失重的感覺也很大，我漸漸不行了，害怕到不敢睜眼！
時間過得很快，一眨眼六年便過去了，到了最后，拍了畢業(yè)照，開了畢業(yè)典禮，參加了畢業(yè)派對，吃了畢業(yè)蛋糕，這六年變畫上了完美的句號。這六年最討厭的老師們似乎在這一刻也變成了“慈母”，叮囑了我們未來的學(xué)業(yè)！給了我們六年來最溫暖的擁抱！
這一刻，淚水濕潤了眼眶！
照片里的故事優(yōu)秀作文6
小小的照片，載滿了的。
——題記
翻開相冊，一張張照片映入眼簾，這些照片，記錄了我的酸甜苦辣······
一張照片掉了出來。
照片上的我兩三歲的模樣，坐在的懷抱里，帶著一個黑色的墨鏡，手里捧著一本書，慈祥的笑著。
那是我小的時候，爸爸年輕的時候。如今的.我，已經(jīng)出落成個大姑娘了，而爸爸，卻在漸漸的衰老。
小時候，爸爸的大手牽著我的小手，帶我走遍一個又一個的春夏秋冬，走遍一片又一片的鄉(xiāng)間麥田，走過一個又一個的日子。
時光之書輕輕地翻開了下一頁。
現(xiàn)在，我大了，已經(jīng)不需要大手牽小手這樣走過每一個地方，爸爸成為了我堅強的后盾。
漸漸地，爸爸的頭上有了一些白發(fā)，黑發(fā)總是頑強地在和白發(fā)對抗，可是每次貌似都是白發(fā)以勝利而告終。
我拼命發(fā)芽，你白了頭發(fā)。
每周放學(xué)，只要你不上班，你總會早早的在校門口等我放學(xué)，并且備好了飯菜，一到家就能吃上飯。
你對我的愛無處不在。
現(xiàn)在的你，和照片上的你全然不像，你為了我操碎了心。
原本年輕的你，經(jīng)過歲月的銷蝕，皺紋悄悄地爬上了臉龐，你總是默默的。
照片上的你，笑容燦爛，現(xiàn)在的你，笑容依舊，只是少了一些清澈罷了。
你不會像媽媽那樣問長問短，噓寒問暖，你以你獨特的方式關(guān)心著我，這，便是。
總是向你索取卻不曾說謝謝你，
直到長大以后才明白你不容易。
每次離開總是裝作輕松的樣子，
微笑著說回去吧轉(zhuǎn)身淚濕眼底。
多想和從前一樣牽你手掌，
可是你不在我身旁托清風(fēng)捎去安康。
時光時光慢些吧，
不要再讓你變老了，
我愿用我一切換你歲月長留······
此時，《父親》這在耳畔響起，這打動了千千萬萬兒女的心，在看照片，現(xiàn)在的你和照片里的你一樣，一樣年輕！
照片里的，我獨特的。
照片里的故事優(yōu)秀作文7
我翻開了一本相冊，眼神只在一瞬間就瞟到了一張照片，定格在了照片上。在照片上，我和爸爸媽媽快快樂樂地笑著——這是我們?nèi)ツ暝诜教赝鏁r拍的。我的思緒也隨著照片飄到了去年的方特游。
到了方特，我歡呼著沖下車，便迫不及待地拉著爸爸媽媽開始我們一天的方特游。
我再次歡呼了一聲，就趕緊坐了上去。等一切準(zhǔn)備就緒茶杯就慢慢旋轉(zhuǎn)起來，且速度越來越快。這時，坐在我們對面的一位姑娘告訴我們：“這里茶杯中間的黑色轉(zhuǎn)盤，是用來控制茶杯旋轉(zhuǎn)的方向和速度的�！蔽覀冊嚵艘幌�，果然如此。可是我一激動，用力過猛，使茶杯一下子旋轉(zhuǎn)如飛。我在刺激得快感中嗷嗷亂叫。閉上眼，我仿佛飛了起來，耳邊盡是呼呼的風(fēng)聲。不過這下可把爸爸害慘了。當(dāng)“旋轉(zhuǎn)杯：好不容易結(jié)束后，他差點暈過去。
我們早上四點起床，快速吃了飯，就急忙到旅行社坐車準(zhǔn)備去鄭州。一路上，車上滿是歡聲笑語。車窗外艷陽高照，高大茂密的樹木沖著我們點頭，好像在祝福我們玩得愉快。我的心也早被這歡樂的氣氛渲染了。
我們打開地圖，目前距離我們最近且可以玩的是“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯”。我們到了地方，就被眼前這一幕震住了：在一個大轉(zhuǎn)盤上擺放著幾只青花瓷模樣的巨大茶杯，可以容納好幾個人。在轉(zhuǎn)盤中央則有一只被茶杯包圍住的茶壺�？茨菢幼�，似乎是要人坐到茶杯里，被不停地旋轉(zhuǎn)，享受天旋地轉(zhuǎn)得快感。
“啪”的'一聲，相冊掉在了地上，把我拉回現(xiàn)實。即使過去一年，每當(dāng)我回想起來，也仿佛身臨其境。那次方特游，如一只彩色畫筆，在我的人生畫卷上如上快樂的顏色。
照片里的故事優(yōu)秀作文8
幾乎是一轉(zhuǎn)眼，幾年過去了，當(dāng)初桃花樹下的老人離開了，那顆盛開的桃花樹也被砍了。
在我家附近的山內(nèi)，曾種著一小片爺爺種的桃花林，每年桃花盛開的時候我都會和爺爺去那片桃花林中照些照片。每年都是同樣的景色，可唯獨那年不同。
三月中旬，正是桃花盛開的季節(jié)，天還未亮，爺爺就喊我醒來，和我一起拿著相機出發(fā)。
我們到那地時，春風(fēng)微撫，帶這些冬天刺骨的寒意，太陽剛剛升起，天空是溫柔的粉色。放眼望去，滿眼盡是粉色，象征著少女情懷的粉色。當(dāng)天心情不太好，看著這滿目粉紅心中也釋懷。
爺爺剛到時，便走向了林子的深處，正當(dāng)我好奇那突然多出來的小房子時，一位年邁的老人從屋子里走了出來。那老人駝了背，花白了頭發(fā)，經(jīng)歷了無數(shù)歲月磨煉的皺紋也悄然爬上了臉頰，穿著一襲被水洗的略微發(fā)白的藍布衫，背著手朝我走來。
“小姑娘，你來陪我這個老頭子說說話吧�！崩先诵π�，他好像并不意外我的出現(xiàn)。從老人口中我得知，這個老人是前幾年和爺爺一起栽樹的人中的其中一個，他這一生都熱衷于桃花，他與他的夫人便相識于桃花，老人育有一對兒女，都早已成家，他們都曾想把老人接去一起生活，可老人不愿意。幾個月前，老人察覺自己時日不多，就和我爺爺說想在這片桃花林中離去，爺爺?shù)弥蟊銥樗ㄔ炝诉@個小房屋，老人便一直守著這片桃花林。
他說著他的故事，我站在一旁靜靜地聆聽著，聽他講述他的一生。他講著講著聲音便哽咽起來，他的'人生中幾乎每個片段都有桃花的存在。老人的故事仿佛點醒了我，在三月的這天，迎著春風(fēng)……
我離開之前，突然想和老人合張影，鏡頭前一大一小兩個腦袋都笑著，老人的笑容中仿佛透著釋懷與懷念，背后是一顆顆簇擁的桃花樹。
第二年我再去時，老人已經(jīng)離世，聽爺爺說，老人在去年冬天時離開了，他走的很安詳，只身躺在桃花林中，嘴角擎著一抹笑意。后來沒過一年，桃花林也走了。
照片里的故事優(yōu)秀作文9
一張張照片述說著一段段過往的美麗故事。
——題記
坐在溫暖舒適的轉(zhuǎn)椅上，拿起了一本塵封好久的課外書，一張照片在我翻書頁的不經(jīng)意間掉落，輕輕拾起，瞬間打開了回憶的匣子……
照片中的男孩女孩都露出了天真活潑、朝氣蓬勃的笑容，就如處于青少年般的他們一般。望著一張張熟悉無比的笑臉，回想一件件與你們朝夕相處的日子��！二班，我們一起躲過了六年時光，親愛的二班，你們團結(jié)友好，奮發(fā)向上的精神激勵著我。
第一次與你們相依是在一個夏天的邂逅。當(dāng)時，我的腳受了傷，需要繃帶包扎著，此時的我非常狼狽又不安，既擔(dān)心同學(xué)們異樣的目光與嘲笑，又擔(dān)心傷勢帶來了麻煩怕自己不能自理。就在擔(dān)心中不知不覺已踏入了教室�？纱野l(fā)覺時，已經(jīng)來不及了，我進退不是，只得硬著頭皮走了進去，可誰知，大家在我進去的瞬間，都放下了手的事情，抬頭望著眼前的這個“怪人”。原本緊張的心跳得更厲害了，滿臉通紅，我無法忍受著同學(xué)們“異樣”的目光，想走得快些。可不知怎的，這腳就是不聽使喚，不僅受傷的`腳用不上什么力，就是沒受傷的腳也突然間就不好使了。正當(dāng)我經(jīng)過講臺往座位走去時，不知是腳沒走穩(wěn)，還是有什么東西絆了我的腳。只覺身體重心不穩(wěn)，“啊——”我驚慌地大叫，正在這千鈞一發(fā)之際。突然一雙手緊緊地扶住了我，只見她關(guān)切地問道：“你的腳沒弄疼吧？我扶你到座位上。”頓時一股暖流流遍了全身。
不到一天的功夫，同學(xué)們都紛紛過來問候，“你的腳痛嗎？”“你腳怎么了？”“要不要緊��？”“如果交作業(yè)或有什么事需要幫助的，就叫我們一下，我們會幫你的�！甭犞瑢W(xué)們關(guān)切的話語，看著同學(xué)們真誠的臉龐，內(nèi)心的煩惱都被驅(qū)散了。
一陣?yán)滹L(fēng)，悄悄地從窗縫中鉆進來，我直打了個寒顫。但一看到這群可愛的同學(xué)們，就會想起與他們相處的點點滴滴，心里就會流入一股暖流。
照片里的故事優(yōu)秀作文10
那年六月，城市依舊，校園依舊，可我們不再依舊了，時間無時無刻在提醒著我們“你們將要分別了，你們將要分別了！”
——題記
拾起照片，拂去灰塵，拭去眼淚，那一雙雙明亮清澈的眼睛，那一張張倍感親切的臉龐，又清晰的浮現(xiàn)在我的腦海，慢慢回想起那個離別日，仿佛又回到了那年夏天。
那天太陽哥哥躲起來了，因為他沒完成作業(yè)又惹天空老師生氣了，天空老師陰著臉。“哎，你，對，就你，往左一點，對對，好，都笑一笑�。�，一，二，三！”伴隨著咔嚓一聲，把我們美好的瞬間記錄了下來，同時，也將割掉我與母校之間的“臍帶”，我們獨立了，我們自由了。
今天，校園里格外熱鬧，我們在拍畢業(yè)照，上午的.前兩節(jié)課不上，我們就在操場上玩，我們都很高興，好像以前的我們從來沒有像今天這么珍惜時間，抓緊時間。這時，聽見有同學(xué)喊：“快過來啊，×××來了�！蔽覀兣苓^去，看到一個穿著運動衣，皮膚光滑，手指細長的大眼睛女生，她坐在輪椅上，口齒不清晰的說：“好久不見。”原來是她�。∷龔囊荒昙墪r就得了小兒麻痹癥，站不起來，只能坐在輪椅上，每天上樓梯都是她的媽媽背著她�？呻S著年齡的增大，我們的樓層也逐漸增高，她退學(xué)了。今天，她來和我們玩，不，不僅僅是玩，更是想記住校園，記住我們。
拍完畢業(yè)照，我清楚的記得，天空老師落淚了，是無聲的，是透明的，我并不知道她為什么哭，但是我看到太陽哥哥出來了，他安慰著天空。班主任王老師哭了，我們安慰她，說：“照片上的我們沒有分開啊！我們會永遠在一起的�！崩蠋熜α�，天空晴了！
那年六月，我們畢業(yè)了，懷揣著夢想與愿望，挾帶著留戀與遺憾分別了。隨著時間的推移，屬于我們的記憶，一點點的被打磨，從你我腦海里漸漸消失。唯有這張照片是我們永久的回憶！
照片里的故事優(yōu)秀作文11
在我朦朧的印象中，爺爺永遠是一頭銀發(fā)，梳得一絲不茍的。平常就冷冷淡淡的，看起來很高冷。父親講，爺爺笑起來很好看，很養(yǎng)眼。我輕輕拍落照片上的灰，映入眼簾的便是爺爺和奶奶年輕時的樣子，爺爺正對著奶奶寵溺的笑
這時，奶奶走過來，伸出她那雙布滿皺紋的雙手，輕輕撫上爺爺?shù)哪橗�，笑著說：“瞧瞧你爺爺那會兒多俊呀！”我楞了一下，轉(zhuǎn)過頭就撞上了她的眼眸，很溫柔。
照片的背景是老宅，它坐落在一個偏僻的村子里，四面環(huán)山，依山傍水，韻味十足。
老宅其實很安靜，除了時不時傳來的鳥叫聲，別的'噪音幾乎沒有。爺爺有時會坐在一個小板凳上，望著那片大山，似在寄托，似又不是。那片大山其實也很干凈很純粹，像個不食煙火的孩子般美好�，F(xiàn)在爺爺走了……奶奶也坐在那小板凳上，望著的還是那片大山，只是眼底含著一抹落寞哀傷。我現(xiàn)在也能在那小板凳上坐上一天，盯著那山，感悟甚多。
爺爺在的時候，我便會坐在門口的石凳上靜靜等他回來。而奶奶便會在爺爺回來的第一時間為他端上一杯熱茶。有時候夜深了便會為他點上那盞小燈。爺爺走了，也亦是如此。多年來的習(xí)慣，一朝一夕真的很難改變。
我好像又看到了那一年秋天，正是豐收的季節(jié)。我望向窗外，那是大片大片的油菜花，爺爺漫步在其中，似在享受，陶醉其中。
我和爸媽多次想把奶奶接到我們身邊生活，可奶奶不愿，只想呆在老宅。那是她唯一與爺爺生活過的地方啊。每次回老宅時就是看到奶奶獨自坐在門口發(fā)呆，望著那與幾年前相似的背影，只是不知何時多了一抹落寞。每當(dāng)回想起這幕心就被揪著似的疼。
相機，拍下的是照片，留下的確實滿滿的回憶。
照片里的故事優(yōu)秀作文12
這是一本臺歷，上面掛了一張照片。由于年代久遠，已積了一層灰。輕輕擦去灰塵，一個站牌顯現(xiàn)了出來。站牌上四個黯淡的白色大字清晰可辨“南京西6”，由此牽出了一段塵封已久的往事。
許多年前的“五一”節(jié)，南京人頭攢動，各大景點人滿為患。不得已，我們只好放棄游玩計劃。猛然想起在某本書上看到南京有個已經(jīng)不辦理客運業(yè)務(wù)的古老火車站——建于光緒三十一年的南京西站，于是動身前往。
下了16路公交車就看到鐵道口，不過橫桿已被拆除，只剩指示燈還在。從側(cè)門進了站，照片上的.“南京西6”站牌就出現(xiàn)了。此時這個站臺還有一輛綠色列車�？俊Ｔ偻翱�，幾個殘破的、飽經(jīng)風(fēng)霜的站臺，一段段銹跡斑斑的鐵軌。不遠處的1號站臺，還�？恐�(jié)更老的硬座車廂。我看到水牌上寫著“南京東—南京西”，下面還有三個小字“通勤車”。這是一輛普客列車，藍色的硬座已變成了灰色，車身綠漆早已剝落，露出大小不一的黃銅色鐵皮，看上去已不再運營。鐵軌之間稀稀落落長著些綠草，站臺上也沒人打掃。遠一些的地方有一個機車庫，里面存放著很老的機車。我看見有東風(fēng)機車停在那里，有一輛還在運行的藍色車頭，居然還能聽見汽笛聲。過一會兒一輛紅色的東風(fēng)機車?yán)G色火車進了站，調(diào)頭后又拉走了綠色火車。因為這實在難得一見，我便不失時機地拍了幾張照片。
站在6號站臺，望著這個小火車站，恍如隔世。我仿佛看到了當(dāng)年這個車站的繁榮，猶如今天的各大景區(qū)人流如潮的景象。俱往矣!再如何繁華，都有結(jié)束的一天，不可能萬古不朽。
此時，照片依然無聲地掛在臺歷上。它默默地訴說著去往南京西站的往事。它無聲的語言，一直鐫刻在我心里。
照片里的故事優(yōu)秀作文13
照片能讓人想起美好的回憶。我隨手拿起一本照相冊，翻了一頁又一頁，瞧！那張令我難忘的照片，我一臉“熊樣”，趴在佛腳上，旁邊青山環(huán)……
我情不自禁地想起那美好的回憶。 那天我們興高采烈地來到靈山，一下子映入眼簾的是一尊大佛，它形態(tài)莊嚴(yán)圓滿，安詳凝重而細致，慈顏微笑，廣視眾生，顯現(xiàn)佛陀慈悲的法相。大佛右手指天，稱為“施無畏印”，那是大佛為眾生除去痛苦；左手指地，稱為“與愿印”，那是在保佑眾生平安快樂。
我們一進入靈山就玩得不亦樂乎，一會兒去接“圣水”，一會兒又去“洗心池”洗臉，一會兒又調(diào)皮的騎在鹿上……還去了梵宮，看了十八羅漢，神態(tài)各異，有挖耳朵羅漢，有沉思羅漢，伏虎羅漢…，見了許多奇異的景象。
最后一個目的地――佛腳，出發(fā)！我一人不認路，只知道向上跑，跑了一層又一層，結(jié)果累不說，還沒找到入口，真是氣死了！佛祖用慈祥的目光看著我，手指著那個地方，好像對我說，加油！一定要上來，我等你呢！我便來了力氣，向佛指的地方跑去，果然找到了。終于我到了頂峰，看見了88米的'佛祖，對他的崇敬之情油然而生，心想，佛祖法力無邊，是善良的象征，誰能不佩服他呢？我便朝他拜了幾拜。又想，老師說我不會抱佛腳，今天來到佛祖腳邊，可要好好地抱一抱呀！就帶著微笑抱了抱佛腳，媽媽“咔嚓”一下，拍了下來。
相冊是人類記憶的工程師。我每看到這張照片時覺得又好笑又有對佛祖的敬意，這本相冊記載著我的點點滴滴，真是我的好伙伴呀！
照片里的故事優(yōu)秀作文14
那是一張大眼睛的照片，而藏在照片里的故事，是一個后續(xù)發(fā)展了二十多年的故事。故事里的主人公從一個小學(xué)二年級的學(xué)生，已經(jīng)長成了一個孩子的母親，而她還在用這張照片延續(xù)著藏在照片里的故事。
如果用一個詞來總結(jié)這個藏在照片里的故事，那么這個詞就是“善”。那張照片正是大家都看到過的貧困兒童“大眼睛”的照片，照片上的小女孩是一位上小學(xué)二年級的學(xué)生，當(dāng)攝影師在他們教室里搜尋著可以記錄的畫面時，這個小女孩被相機記錄了下來。她那雙大眼睛，不僅改變了她自己的人生，也改變了許許多多貧困家庭里的輟學(xué)兒童。
那張照片讓她印在了有善心的人們心中，在幾年后，她得到了一位好心人的資助，她靠這位好心人的資助完成了自己的學(xué)業(yè)。當(dāng)然，她的人生能夠徹底改變，也跟她的知恩圖報有關(guān)。她靠好心人的幫助以及自己的努力，完成了自己的學(xué)業(yè)，考入了理想的工作單位，并且她一直念著自己是受過別人幫助才走到今天的原因，她在自己有了經(jīng)濟能力之后，也開始了資助貧困兒童的事業(yè)。
那個大眼睛女孩，現(xiàn)在已經(jīng)是一個孩子的母親了，她眼里的那種渴望卻依舊。那是對愛的渴望，也是對知識的`渴望。她現(xiàn)在不斷通過自己的行動去幫助著貧困地區(qū)的人民，不僅給貧困兒童教書，也給他們提供物質(zhì)上的幫助。
這些都是藏在大眼睛照片里的故事，是一個后續(xù)發(fā)展了二十多年的故事。故事的主人公從一個被資助的孩子，長到了一個資助別人的母親，這些變化都是藏在照片里的故事，都是藏在這里面的善。我知道，這位大眼睛還會用她那雙眼睛去影響更多的人，她還會把這種善傳遞給更多的人。
照片里的故事優(yōu)秀作文15
記憶，是人打從出生就擁有的。但是記憶不能長久，只有短暫的清晰。所以人會把一些記憶，利用拍照紀(jì)錄那瞬間，使其得以被保存而不隨時間的流轉(zhuǎn)而消逝，而那照片中往往有些故事。
那天，當(dāng)我正翻箱倒柜地尋找一些東西時，“啪！”的一聲，有個東西掉了下來。我將它拾起，翻面，突然有股寒意自背后竄起。當(dāng)時的我，內(nèi)心百感交集，愣了一會，道：“為什么，這張照片會在這里？”看著那張有些破損的照片，心中有股激動油然而生，即將在我腦海中消失的記憶，x那間全部涌上心頭，我紅了眼眶。那是，我和我兩位好友的合照，兩位曾經(jīng)很要好卻漸漸疏遠的`知己。
以前和他們常常相約一同出游，一起打鬧，但這些美好的過去也只剩下回憶了！明明曾經(jīng)是相互吐露心事的知己，明明曾經(jīng)是互許承諾的姐妹，明明曾經(jīng)是彼此最大的依靠；現(xiàn)在卻只剩下爭吵后支離破碎的記憶和再也回不去的曾經(jīng)，只剩下在路上見到面的尷尬與陌生。走過時光的旅途，彷肥敲運對我的嘲弄，嘲笑我當(dāng)初不懂得珍惜彼此的友情，到頭來只剩下那些諷刺的曾經(jīng)。區(qū)區(qū)一張照片，竟能讓我感受到，記憶的壓力與枷鎖。那些失去的，再怎么想要去珍惜，也只剩下無窮無盡的懊悔。
這一次，我把照片放入時光寶盒里，放入抽屜不再去想起。但也很慶幸，這一次我能夠再度想起那些回憶，既使看了心酸，但是讓我知道，我曾經(jīng)擁有那些知己，那些美好，也就足夠了！既使不再能擁有那段情，至少照片留著，可以把這段記憶塵封在心底，而不被時間風(fēng)化。
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