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下課十分鐘作文

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下課十分鐘作文15篇

  在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的下課十分鐘作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

下課十分鐘作文15篇

下課十分鐘作文1

  "叮鈴鈴……"下課鈴聲剛響,同學們爭先恐后地跑出教室,來到學校的草地上做各種各樣的游戲。

  這時候的草地是最熱鬧的。高年級的女同學在碧綠的草地上踢毽子,看!那五顏六色的毽子在女同學的腳下來回穿梭,好像一只只五顏六色的彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁葉茂的大榕樹下,低年級的男同學在拍皮球,他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著皮球,生怕皮球"逃"出他們的手掌心,拍得可開心了。最趣味的就是"老鷹捉小雞"的游戲了,在教師的帶領下,那只"老鷹"的'雙眼死死地盯著又肥又嫩的"小雞",恨不得一口把它們都吃掉?墒"雞媽媽"死也不能讓"小雞"被老鷹"叼走",拼命地保護著"小雞"。"媽媽"沒有讓"老鷹"得逞。"老鷹"沒有捉到一只"小雞",失望極了……在大家玩得正開心的時候,上課的鈴聲響了,同學們又依依不舍地跑回教室。

  課間活動真趣味啊!我喜歡課間活動。

下課十分鐘作文2

  聽到了下課的鐘聲響了,聽起來像是天使在呼喚著我們,我就不想再聽老師繼續(xù)講課,每個人的心情變得很不開心,希望趕快下課,如果我不能下課,我就會感到很沮喪,想要把老師變不見。

  下課時,我會去跟同學到操場上玩鬼捉人,有些同學會在教室里讀書、寫功課、跟老師聊天,學校里,最熱鬧的地方是操場,有些同學在那里玩躲避球、踢足球、玩鬼捉人;最冷清的地方是教室,有些同學在那里看書、寫功課、跟老師聊天。

  在教室的.同學幾乎都在跟別人聊天,這是老師在教室里改我們的功課,下課時,學校就像火山爆發(fā)的一樣熱鬧,和上課時的校園差別很大。

  上課的鐘聲響了,就像惡魔在叫我一樣,讓我覺得很不開心,同學也在抱怨下課時間很短,雖然這樣,但我覺得至少有下課,就可以讓我覺得很滿足。

  雖然下課只有短短的五至十分鐘,我覺得如果是這樣就算了,因為其實上課很好玩,有時老師會講笑話給我們聽,讓我們?nèi)嗪逄么笮。下課的五至十分鐘,為我們帶來春天。

下課十分鐘作文3

  “叮鈴鈴叮鈴鈴”,下課了,同學們飛快地跑出了教室,開始了愉快的活動。

  操場上熱鬧極了,同學們有的打乒乓球,有的打籃球,有的'打網(wǎng)球,還有的在進行跑步比賽。

  最熱鬧的要屬跑步比賽了。同學們把那里圍得水泄不通,我好不容易才擠了進去,正好趕上了比賽的決賽。我興奮地看著,只見關芷萱、李明等同學正趾高氣揚地站在起跑線上,準備著迎接關鍵的搏斗。

  決賽開始了。決賽的同學弓著身子,做出了準備起跑的姿勢,只聽裁判員丁煒用力喊了一句:“準備,開始!”比賽就開始了,只見同學們像奔騰的駿馬一樣飛快地向前沖去。比賽進行了一半,目前李明正領先,關芷萱第二名。快到終點了,只見李明還是在第一,就情不自禁地喊了一聲:“關芷萱,加油!”關芷萱一聽,就憋足了勁,飛快地朝前沖去,最后,關芷萱得到了這次比賽的冠軍。

  過了一會兒,上課了,我們又回到了教室,開始學習。這就是我最愉快地下課十分鐘。

下課十分鐘作文4

  下課啦,依舊是我們幾個好朋友在一起玩耍。我們不斷地換著各種各樣的游戲來玩,今天課間十分鐘我們玩的是抓人的游戲。

  我們幾個人先石頭剪刀布,來決定最后輸?shù)膬蓚人來抓。我今天運氣不太好,猜輸了,只能去抓人。

  游戲開始了,大家都快速地跑開了,我的同伴開始跟著幾個人后邊努力追,而我卻在原地思考,那些人都跑得很快,硬追是很難追上他們的,必須智取。我推測逃跑的人只能從第一個樓梯口逃走,于是就快速地跑到梯口等他們,正如我推算的一樣,沒一會兒那幾個人就下來了?吹剿麄,我像一只饑餓的'狼見到羊群一樣沖上去,一下子就抓住兩個人。

  就這樣我角色轉(zhuǎn)變了,變成逃跑者。我不用想也知道他們已經(jīng)學會我那個螳螂捕蟬、黃雀在后的招式,但是我又改用調(diào)虎離山之術,把他們給引到別處去。

  我躲來躲去,終于逃出來了,但是我已經(jīng)筋疲力盡,沒有一點力氣了?墒遣恍校乙欢ㄒ獔猿,不然我前邊的力氣就白費了。

  突破重圍后,我估摸著也快上課了,我的趕快回到班里,在我剛剛跑到班門口時,上課鈴響了,耶,我勝利了,

  這時候的我氣喘吁吁,臉蛋也紅紅的,可是心里還是很開心。

下課十分鐘作文5

  下課鈴響了,我沒事干,開始我的幻想:

  假如我是一條龍嗎,會怎么樣?我會有銅頭鐵尾金鱗鋁腰,還會有錫牙和銀角!我可以噴火,可以把大地烤得比石頭還硬,這樣,地震時就不怕大地裂開了。當然,我也可以噴水。我會讓大地變成一片汪洋,人們就不用買海鮮了。不過一定有人問:“這是誰干的好事”?我想,我是一條神龍,所以不用吃喝。若要喝水,恐怕一口就要把海喝干!

  當我飛上天空,會看見大地的一切。飛在高空,俯視大地,嗬,一切變了模樣:地球像個車輪那么大,東方明珠是個小黑點,埃菲爾鐵塔根本看不著......

  “叮鈴鈴......”上課時間到了,打破了我的幻想,真想再來個十分鐘!

  “叮鈴鈴......"下課了,我有開始了我的'幻想:

  假如我是一只兔子,會怎么樣?我會用"狡兔三窟”這個妙計在各個洞穴都挖五個出口,這樣做不是很保險?在其中一個小出口里塞一塊我滾得動的土塊。再在附近撒上草籽,在土塊上和土塊旁邊夜撒上。呵,真是天衣無縫!

  “叮鈴鈴......”又上課了,真想再來一次挖洞之旅!

下課十分鐘作文6

  “丁零零,丁零零!睔g快的鈴聲結(jié)束了一節(jié)枯燥的數(shù)學課。同學們都一躍而起,一間安靜的教室立刻活躍熱鬧起來,操場上也傳來了開心的笑聲。

  我們的`教室可熱鬧了,有的在和別人興致勃勃地聊天;有的正在四處張望,似乎在找什么人似的———走廊上,一些人在跳橡皮筋;一些人在玩游戲,玩得不亦樂乎;還有一些人在踢毽子,等等。

  在這些人之中,我最關注的就屬我的一個好朋友和一個死對頭的扳手腕了,現(xiàn)在一起去瞧瞧吧!

  只見她們倆用兇神惡煞的眼睛直視著對方。我的好朋友火冒三丈地說:“這次你輸定了,哼!”說著,便與對方開始了一場激烈的扳手腕比賽了。好朋友緊緊握指對方的手,向右邊扳去,她漲紅了臉,看得出來,她用盡了所有的力氣。而對方拼命抵抗,我在一邊想:不知是誰贏呢?應該是好朋友吧,再說她為了這次的較量,早已摩拳擦掌了,果然,不出我所料,好朋友使出最后的力氣,將朋友的手按在桌子上。我真為她,為她的勝利而感到高興。而對手她拍了拍手,眉頭緊鎖,耷拉著肩膀走回了自己的座位。

  “丁零零,丁零零!鄙险n鈴響了,學校有恢復了平靜,只有一些讀書聲和寫字聲

  

下課十分鐘作文7

  “鐺!鐺!鐺!”下課是同學們的最愛,而這十分鐘你會做什么呢?趕去料理教室,還是選擇出去舒展筋骨,每一次的下課總是讓人迫不及待。

  上課時,教室里安靜無聲,僅有教師碎碎念的聲音,人雖然在,但心都不明白飛到哪去了?心里完全裝不下任何一句話,只想著待會要去哪里玩,每當快下課時,同學們心中都在倒數(shù):”五、四、三、二、一!”下課了!氣氛頓時變得很熱鬧,同學們一邊歡呼,一邊爭先恐后地沖出教室,教室里變得冷冷清清的。

  下課時,整個學校就像個菜市場一樣的熱鬧,有的.在打球,有的在玩追逐游戲,還有的則是在一旁聊天,而我是和一群好友出去玩追逐游戲,來紓解一些壓力和上課的無聊。但才短短的十分鐘,又能做什么呢?這時候,當然是期望不要上課,因為下課鐘聲就像天使的聲音,讓人都不想要上課。

  但還是掙脫不了死神的魔掌,上課的鐘聲讓我們帶著沮喪、掃興心境回到教室,學校忽然變回原本的沉寂,但我們卻沒變,還是一樣期待著下課。

  下課十分鐘就像一朵朵綻放的花,點綴了我一天的生活。

下課十分鐘作文8

  老師在臺上講得口沫橫飛,臺下得我們早就呈現(xiàn)腦袋空白的狀態(tài),只期盼下課時間趕快到來,就在這時救命符似的下課鐘聲響起,心情就像看到好久不見的'家人,那樣高興,那樣開心,來不及敬禮,有些同學已迫不及待往外沖了。

  校園里到處充滿了嬉鬧、喧嘩聲,操場上人山人海,有人在賽跑,有人在打球。小商店里被擠得水洩不通,架上的東西五花八門,有文具、汽水、餅干……等,因天氣炎熱,有人買了冰冰涼涼的冰棒,有人則買了汽水,下課時的小商店簡直像極了熱鬧的菜市場。

  下課時校園雖吵,但在教室可不一樣,后面的書柜旁坐著正在看書的人,有人還坐在座位上專心寫著回家作業(yè)呢!還有一群人在一旁聊天。

  快樂的時間過得特別快,在心情愉快之際,上課的鐘聲又再度響起,我懷著依依不舍的心情坐回位置,等待下一節(jié)課的來臨。

下課十分鐘作文9

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”清脆的鈴聲響了,全體同學傾巢而出,沖出了教室,跑下樓梯,直奔操場。

  空蕩蕩的操場頓時變得人聲鼎沸,熱鬧非凡。同學們有的踢足球,有的打籃球,有的練習跑步,有的打兵乓球,有的丟沙包,還有的做各種游戲

  突然,我發(fā)現(xiàn)我們班的兵乓球高手李偉堂和王靖軻正在打兵乓球,我也想看看他兩誰的能力強,球臺四周圍滿了同學,比賽的兩位兵乓球小將打的難分難解,他們你推我擋,一個球打了快200個回合都沒有分出勝負,周圍的同學不停地為他們喝彩。

  操場的跑道上有兩名六年級的.同學在比賽跑步,許多同學都在為他們加油喝彩,終于穿藍色衣服的同學贏得了穿綠色衣服的同學 。

  上課了,同學們都依依不舍的離開了操場。

下課十分鐘作文10

  十分鐘后下課

  “下課了!”隨著外面同學的叫喊,我們都沖出了教室,五顏六色的課間十分鐘開始了!

  學生游戲好豐富啊!打乒乓球的.:踢毽子的:打槍戰(zhàn)的;還有玩戰(zhàn)爭的編輯。

  我一走出教室,就看到劉天寶在走廊里“揮舞著他的力量”。我看到他右手拿著球拍,左手勁舞。球一落地,他幾乎以“180度旋轉(zhuǎn)”的節(jié)拍落在我臉上。李、和我在走廊里組成了一支“反恐精英”隊伍,和孫組成了一支“黑”隊伍。只見李用“啊啊”的一聲把孫的腦袋轟掉,也不甘示弱,就打下了我們。但是我一個人打,最后用m4a1打中了腦袋;氐浇淌,我看見劉世杰正在和王志豪等人玩耍。在王志豪和其他人面前,劉世杰說得很有說服力,故事就在他嘴里,好像他就在那里。

  這時,上課鈴響了。學生豐富多彩的課間休息結(jié)束了。

下課十分鐘作文11

  “叮鐺!叮鐺!”下課了,我的心就像被搖過汽水里的二氧化碳一樣,不顧一切地往外炸開,一瞬間飛上藍天。而我也看得出來,其他人也和我一樣,想往外面沖去!

  當下課時,我最愛拿直笛“追殺”男生,從教室追到走廊,走廊追到更遠、更遠的.地方,直到上課前五分鐘才跑回教室。下課時,從四樓看著操場密密麻麻的人群,再看看圖書室冷清的場面,兩個地方差太多了吧!圖書室除了借書的阿姨,半個人都沒有。

  在上課時,我和同學們一付“坐著等死”的表情,等著老師以“考試刑”來“痛宰”我們,唉!這種恐怖的生活還要過多久啊!不過,下課就不一樣了,雖然有時又被老師“占用”了一節(jié)下課,當下課時大喊“贊!”也會被老師潑冷水,罰站呢!

  我覺得上課鐘聲有很多種,像上我頭痛的數(shù)學課,就是地獄魔王的奸笑聲;上我最愛的體育課,就是純潔天使的好歌喉。上課有時讓我開心,讓我的心大放光明;也有時讓我痛苦,跌入痛苦的深淵。

下課十分鐘作文12

  看著手表,數(shù)著時間,盼著下課的我,急得像只熱鍋上的螞蟻一樣,盡管老師在臺上講的.口沫橫飛、頭頭是道,但聲音總是左耳進、右耳出,因為我正在等著所有學生最愛的——下課十分鐘。

  “當!”下課鐘聲一響,大家便迫不及待的往教室外面沖,雖然學校規(guī)定不能在走廊上奔跑,但是一下課,大家便把校規(guī)拋到九霄云外去了。下課時,有人在像菜市場般吵的福利社買東西,有人在像天空般寬大的大操場打籃球,也有人在像大海般安靜的圖書館看漫畫,還有人在……

  我時常在想,要是有一天時間改變了,上課變十分鐘,下課變四十分鐘,那該有多好。∵@樣子可以在下課打完一場球賽,可以在下課看完一本書,連老師都可以在下課改玩我們所有的作業(yè),但是想歸想,這件事是絕對不可能發(fā)生的,所以我只好打消這個念頭。

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間,十分鐘過去了,我們只好繼續(xù)聽老師講課,并期待下一個下課十分鐘的到來。

下課十分鐘作文13

  “叮鈴鈴”下課鈴響了,“崔正陽,快來批訂正”,一個洪亮的聲音在我耳邊響起,原來是康老師。這時,康老師走過來對我說:“王易之,請你把崔正陽叫進來,好嗎?”我高興地答應了。我走到教室外面的走廊上,看見崔正陽正和同學玩得高興呢,我皺起了眉頭對他說,“嘿,你知不知道你有訂正呀?快,康老師叫你呢!”而他卻無所謂地說了一聲“知道了!”可是并沒有行動,于是我只好跑進教室對康老師說:“康老師,崔正陽不進來!敝灰娍道蠋熞痪湓捯膊徽f,她站了起來,平時白白的`臉此刻漲得通紅,她眉頭緊皺,我心想:可能是要親自出馬了吧!結(jié)果被我猜中了。這下就由不得崔正陽了。

  過了一會兒,崔正陽就乖乖地進來了,他把訂正的作業(yè)交給康老師,康老師批完訂正,只聽見上課的鈴聲響了,十分鐘課間的小插曲也結(jié)束了。

下課十分鐘作文14

  下課了大家都很高興吧!我一聽到下課鐘,我就馬上去拿球,因為有像黃金一樣的十分鐘。

  我的朋友就像光速一樣跑到一樓,我就從三樓丟下去,我在火速地跑下去,太好了,我們有球場可以打了!可是有時候老師說說,就說了十五分鐘,可憐的我們連去上廁所的時間都沒有,只能像楊柳枯了一樣。

  不過,有時我們的老師有時候不知道是吃了什么不好的藥,下課前一分鐘就說:“好了,要打球的人快去拿球!毕抡n我們快快樂樂地在操場上打球,有時老師也下來打球。

  可是“鐺!鐺!鐺!”上課了,我們就像火山一樣地炸開了,可是我們在下課的時候有打了十分鐘的球。我們上課的時候,就像在看書一樣認真地想打球的事,才想了一下下,天使的'笑聲又來了,我們又一樣去玩了。

  下課十分鐘就像黃金一樣的可貴,我們可貴的十分鐘,一下就過去了,我們在學校里下課是和體育課一樣可貴,我們一秒也不會浪費的。

下課十分鐘作文15

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課鈴敲響了,我最喜歡的課間十分鐘又到啦!

  同學們爭先恐后地擠出教室,風一般地沖向操場,玩起了自我喜歡的課間游戲。有的同學玩起了雙杠,有些同學一齊玩著“老鼠偷油”,還有些同學在玩“斬樓梯”......

  我最喜歡玩的課間游戲是“寫‘王’字”。二十多位同學一齊圍在臺階前,其中選出一位同學到臺階最上方的水泥板上用手指頭描畫“王”字的筆畫。當他寫字時,其他同學則偷偷往臺階上爬。這時,寫字的人會突然轉(zhuǎn)過身來看。如果有人被發(fā)此刻動,那他可就慘啦!——他就必須立刻上去接替寫字的人。其余站在臺階上的`同學只能一動不動地做“呆若木雞”狀,僅有當他偷爬上去,順利地摸到寫字的人,他才能下來歡呼自我的解放。這個游戲看似簡單,但卻驚險而又刺激,所以它一向是我的最愛。

  正當大家興致勃勃地玩著游戲時,上課時間不知不覺地來到了。大家依依不舍地伴著上課鈴聲回到教室,期待著下一個課間十分鐘快點來臨。

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