快樂小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的快樂小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂小學(xué)作文1
期末考試剛結(jié)束，寒潮緊跟著就來了。
媽媽和她的義工隊友們這下可忙碌開了。她們在義工隊長的帶領(lǐng)下，要去大溪鎮(zhèn)上的太湖敬老院為孤寡老人們送溫暖。
“媽媽，我也跟你們?nèi)プ鲂×x工�！蔽覍寢屨f，“好啊，我代表義工隊歡迎駱寧同學(xué)參加慈善活動。”媽媽笑著說。
到了義工集結(jié)點，我發(fā)現(xiàn)，隊伍里還 有幾位和我一樣的小朋友，我很快就和他們結(jié)成了“小義工同盟軍”，有說有笑地上路了。
進了太湖敬老院的大門，我才知道，比我們來得更早的是醫(yī)生義工，他們早就忙碌開了：有的在為老爺爺、你那測血壓、有的為他們量體溫、還 有的為他們講解醫(yī)學(xué)知識。老人聽力不好，醫(yī)生們耐心地多次講解，讓他們個個聽得清清楚楚、明明白白。老人們臉上洋溢著開心的'笑容。那些身穿橙色義工服的叔叔阿姨們有的在給你那剪頭發(fā)、有的在給老爺爺剃胡子，還 有在打掃衛(wèi)生，敬老院里一片忙碌，老人們的臉上全是開心的笑容。
義工隊的一位阿姨拿來了印有“慈善義工”字樣的紅背心和紅帽子給我們這些小義，我們穿上衣服、戴上帽子，顯得更加神氣了。這時候，我看見一位小義工哥哥正在敬老院門前往大紅春聯(lián)上抹膠水。我想，貼春聯(lián)應(yīng)該是件簡單的事，我能行。此時，小義工哥哥已經(jīng)在春聯(lián)橫批的背面抹上了膠水。我急忙跑了過去，接過那幅橫批，爬上凳子，仰著頭，把橫批貼到門楣上。但當我從凳子下來，轉(zhuǎn)身一看，橫批卻沒有貼在門楣正中位置。我紅著臉，又爬上凳子，小心翼翼地把橫批揭下來，再涂了點膠水，又把橫批貼到門楣上，但還 是把它貼得靠左了，我皺了皺眉頭，又把它揭了下來。心里想，我怎么連個橫批都貼不好，還 當什么小義工。我站在凳上，尋思著，貼哪個位置好呢。這時，敬老院里的一位老爺爺邊看著邊說：“閨女，你把橫批貼左邊點！貼右邊點！好，可以了！”我在老爺爺?shù)闹更c下，將“福滿人間”這幅橫批，端正地貼到了門楣上。
我爬下凳子的時候，這位老爺爺正慈祥地看著我。老人的頭發(fā)全白了，臉上的皺紋密而深，這一條條的皺紋里有老人的慈愛，有老人生活的艱辛，有老人此刻的歡笑，也許還 有老人的辛酸？這一刻，我想到了爺爺，想到了你那，想到了外公，想到了外婆，想到了許多街上看過的陌生的老人們。
一種我說不出的感情，在心里泛起。我想，小時候，媽媽帶我去外婆家時，外婆看我的時，我也有這樣的感覺。我依偎著這位老人。老爺爺笑了。
我拉著老爺爺?shù)氖肿呦蚓蠢显呵暗目盏厣�。此刻，義工隊的大隊友們?nèi)栽诿β�。和我一樣的小義工們在給爺爺你那們唱歌、表演相聲，幾個小義工還 靠在爺爺你那們的膝前給老人們扮笑臉，老人們撫著小義工們的頭，笑得很開心。
整個敬老院彌漫著歡樂的笑聲。
快樂小學(xué)作文2
微風(fēng)吹過，楓葉飄落在我的肩頭之上。
“喂！干嘛呢？”妹妹的眼睛直直的看著我，讓我有些不自在，卻依然呆呆地站著。
“哥哥！陪我玩會嘛！”她拉著我的手，想要把我?guī)ё��！鞍パ剑 彼蝗恍α�，用那雙小手去拿我肩上的樹葉，只是她太矮了。
我看著她那雙充滿渴望的眼睛，不禁笑了。
我輕輕地捏起那片樹葉，慢慢的蹲下身子。
“想要么？”我把樹葉放在她面前搖晃幾下。
“給我！”她想要搶過去，卻落了空�！昂酶绺�！給我嘛！”她笑著去拉我的手。
我笑了，將樹葉放到她的頭上。
她也笑了，用葉尖撓我的鼻孔，可是又一次落空。
“喂！躲那么快干嘛？壞哥哥！哼！”她扭過頭，向她身后的草叢跑去。
我靜靜地看著她，坐在樹干上的秋千里�；貞浽�(jīng)的孩童伙伴與現(xiàn)在的考場對手。
“唉�！�
“嗯？哥你怎么了？為什么嘆氣呀？”
我的一聲輕嘆引來了妹妹的疑惑之聲。
“�。繘]。沒有！。沒什么，不用問了哈，我能有什么事？！”我裝作若無其事的樣子，卻藏不住對她這個問題的懼怕。
她笑嘻嘻的跑到我身邊坐下來，摟住我的'一只胳膊，沒有說什么，只是用她那雙水汪汪的眼睛看著我。那雙眼睛是那么的清澈，那么的明亮，那么的動人，就像夜空中的一顆鉆石夜明珠。
“餓沒？中午了，得回家吃飯了�！蔽逸p輕地撫摸著她的長發(fā)，我的肚子卻已經(jīng)餓了，又不好意思直說。
“不餓！好不容易拉你出來！你就得陪我玩！”她仰起頭，就像一位高傲的小公主。我也不能拿她怎樣，只得苦笑。
“哥！你不高興嗎？有心事��？”
我看著她，剛要張口，卻不知道該怎么說。
“別不高興了嘛！哥！人生在世難免有些不高興的事！要是整天愁眉苦臉的，人還能活嗎？！我不管你因為什么事發(fā)愁！反正不能影響我！給你自己留點快樂不行�。�！快快樂樂的對待每一天不好么？”
我聽她說完這些話，想說點什么，可是。
“聽我說完！你別以為我還是一個小孩子了！我就是要教育教育你！沒有什么事值得我們傷心�？鞓肥巧钪荆。∧悴皇钦f過‘曾經(jīng)的曾經(jīng)都只是曾經(jīng)嗎？你給我把不高興的事忘嘍！好嗎？好哥哥！”
我笑了，真正快樂的笑：“好吧。沒想到我也有被妹妹教育的時候了！走，回家吃飯吧，我答應(yīng)你，我不會不高興了�！�
快樂小學(xué)作文3
南方人過年，其實都差不多。由于是最傳統(tǒng)最盛大的一個節(jié)日，風(fēng)俗也是特別的多，以致于人們常常在除夕那天從早忙到晚，甚至在除夕前幾天就開始準備了。一大早，一定是要大掃除的，大人們說，是要把一年的晦氣掃去。接著，就開始準備年夜飯了，殺雞是少不了的，吃魚更是規(guī)定好了的，總之，一定是豐盛的一頓。下午，大人們會領(lǐng)著孩子去理發(fā)，不知道是為什么，反正是風(fēng)俗。到了晚飯前和零點，是要放炮了。南寧今年才解禁，家鄉(xiāng)是可以放的。但我們并不感興趣，小孩子晚上，總要去放煙花。大人們多少都會買一些。
煙花的種類其實是會很多的。平時我們看到的只是一種，準確的說，那叫焰火。另外，還有各種各樣的，大多數(shù)，都有一根引線，但是，會做成各式的樣子，如飛機，汽車，烏龜，還有些，貌似炮筒的樣子。而不同的煙花，點了之后噴的樣式，顏色也是不同的。有一種，是孩子們特別喜愛的，它沒有引線，需要用火來點燃。它是一條條的，可以燃燒的部分被一層黃色和紅色的紙包住，頂部是一卷黃色的薄紙，點燃它，燒到火藥，就可以放出火花了。晚上，拿著它在空中舞動，會有一條長長的尾巴，所以，可以在空中畫出自己想畫的圖案。因為放出的火花劃過是一條銀色，所以有的大人將它稱做“銀條”。
小時候，家里人會弄來許多煙花，每年都會有一兩大箱，所以我總能過一把癮。
吃完年夜飯，就要去放煙花了。八九點天早就黑了，正適合觀看煙花。放煙花必定是在樓頂?shù)奶炫_上。因為地方大，人少，也適合欣賞較大型的煙花。
首先，是輪不到孩子們的，大人們總要先放。他們放的.必定是幾十發(fā)的那種，大的，甚至有上百發(fā)。一聲聲爆竹聲，一片片焰火，在空中如同綻開的七彩的花，一朵有一朵。小時是覺得無聊，實際上是急著放屬于自己的煙花，長大了才覺得，其實是很美的。www.zuowenxuan.cn
大人們放完后很快就走了，誰知道他們干嘛去了，除夕夜還有什么風(fēng)俗嗎？管他呢！終于輪到孩子們了。
我們總挑最大的，最有趣的，太響的是不敢放的，小心翼翼的拿著煙花放到地上，手中拿著一根香火，慢慢地伸手去點那長長的引線�！爸ā钡囊宦�，點燃了，手立刻縮了回來，站起身，迅速的往回跑，頭也不回，回到人群中，才敢轉(zhuǎn)回頭看。誰知道，引線還沒燃完呢！
我們會放到很久，大人們叫了才會回去。一些調(diào)皮的，不過癮，把那些放過的煙花堆在一起，用火來燒，看似無聊，但孩子們是覺得很有趣的。
有好幾年沒放煙花了，不是沒有，而是不感興趣了�；叵肫鹦r候除夕的煙花，還是覺得挺有趣的。
快樂小學(xué)作文4
盼啊，盼啊，終于盼到兒童節(jié)了。我興奮得6點就醒了，因為我和史曼臻有一個特別計劃：我們要離開家長，獨自去書城玩。早上9點，我們收拾好行裝，告別家長，來到書城�？吹皆S多小朋友都是由家長陪著，而我們沒有時，我有種長大的感覺。
我們來到書城的小店中轉(zhuǎn)悠。平時家長在時，不讓我們買這買那，現(xiàn)在家長不在，我們自己倒開始節(jié)約錢了�！澳穷w水晶好漂亮！”“什么？20元，太貴了……”“嗯……，不買吧……。那只里面裝有昆蟲標本的筆好新奇！要30元啊？太不值了�！薄八懔耍膊毁I了……”東看看西看看，都覺得東西太貴，太不值了，再漂亮，好玩的東西，也忍痛割愛放下了。
在書城5樓，史曼臻給我推薦了一個名叫“皮諾考古”的玩具，它里面裝的`是一整塊土塊和一根小木棒，讓你用木棒慢慢挖掘藏在土塊里面的“文物”。我對它挺感興趣，于是我買了一盒唐三彩——嘯天駝，史曼臻買了一盒鱷魚骨頭。我們開挖了，史曼臻是個“考古學(xué)家”，沒過一會兒，鱷魚的頭骨就被她挖出一半。我是第一次挖，進度很慢，過了半天，我的“文物”還是“猶抱琵琶半遮面”，只好向史曼臻請教，只見她拿起土塊使勁一掰，“咔嚓”，土塊四分五裂，“嘯天駝”也露出了它的“廬山真面目”，一只栩栩如生的彩釉駱駝，正昂著頭，仰天長嘯，身上還帶著粉塵，好像真正的出土文物�。�
一轉(zhuǎn)眼就到12:30，該吃午飯了，我們都餓了，就向附近的麥當勞走去，伸著頭往里一看，哎呀，里面已經(jīng)爆滿了。本想買點外賣走著吃，可是看這樣子，排隊要好幾個小時呢！我們只好轉(zhuǎn)去肯德基，那有2層樓，座位多得很，沒想到也擠得不成樣子，怎么辦呀? 肚子餓得咕咕叫，這時，我靈機一動想到了花園城，那里的飯店可多得數(shù)不勝數(shù)。
于是，我和史曼臻來到海雅百貨的公交站臺，仔細研究了一番公交列表，發(fā)現(xiàn)好多車都能到花園城！正看著，一輛K113就開過來了，我們趕快擠上車，買了票。雖然只有短短的3站路，但我還是感到一絲緊張，害怕下錯站。幾分鐘后，我們聽到廣播提示，花園城到了，我們趕緊下了車，總算是順利到達了花園城。我們直接來到了四樓的鈺花溪，果然人不多，我們進去點了愛吃的飯菜，便狼吞虎咽起來。平時在家里，在家長的催促下，我們吃得慢條斯理，今天實在餓壞了，我們?nèi)挛宄桶褲M滿一碗飯吃完了。
飽餐一頓后，我們?nèi)タ戳艘粓鼍实碾娪�，我還請史曼臻來我家里畫畫。今天，沒有家長的陪伴，我體會到童趣的感覺，同樣也體會到成長的滋味。
快樂小學(xué)作文5
“秋是金色的季節(jié)，是勞動的季節(jié)，是豐收的季節(jié)，也是歡樂的季節(jié)�！眱簳r我總聽出身農(nóng)村的爸爸這么說，可是自己卻從沒有體驗過豐收的快樂。今年國慶假期回老家，讓我真正在農(nóng)業(yè)勞動中體驗到豐收的快樂。
那天我們?nèi)乙黄鸪鰟舆M行秋收，不僅有爸爸、媽媽、姑姑、姑父，還有60多歲的奶奶和兩個六七歲的小妹妹。奶奶在老家種了一大塊地，里面不僅有各種蔬菜，還有玉米。我們用了一天時間全部收割回家。
從只見幾個小妹妹興致勃勃的跟媽媽學(xué)收玉米，幾個大人蹲地上把玉米收進麻袋里，有的人在收玉米，有的在收茄子，有的大人跟孩子一起配合，有的負責(zé)傳送果實，有的……真是一派繁忙的豐收景象。
干農(nóng)活真是又苦又累，沒干多長時間我就汗流浹背了。密密麻麻的玉米葉子把我的手和脖子劃出好多道道兒，汗水流過，又疼又癢。地里還有很多不知名的蟲子，有的甚至爬到我臉上，嚇得我連連尖叫。
我原來以為干農(nóng)活只是出力氣，親自干了才知道干農(nóng)活也需要技巧。一開始掰玉米我總掰不下來，經(jīng)大人指點、示范我才知道如何快速撕開玉米皮，并用巧勁把金黃的玉米穗一下子掰下來。摘茄子時我一開始往下硬扭，結(jié)果茄子把兒上的`毛刺把我的手都弄破了，后來拿了把剪子來剪茄子把兒，不僅不怕扎手了，速度也大大加快了。我干的最多的是采摘豆角，摘豆角不僅是個體力活兒，更是個眼力活兒。因為豆角是套種在玉米地里，豆角的藤都繞在玉米桿兒上，密密麻麻的玉米葉給我增加了許多困難。一開始我圖快，看到哪里有豆角就竄過去摘，結(jié)果繞來繞去發(fā)現(xiàn)原來摘過的每個地方都有一些漏掉的，這另外非常氣餒。這時候奶奶過來了，看著我跟豆角生悶氣的樣子不禁笑了起來。奶奶說：“摘菜不能圖快，不能亂跑，一定要找個順序一棵一棵耐心地摘，摘干凈一棵再摘下一棵�！蔽野粗棠陶f的慢慢仔細地找，結(jié)果收了滿滿一大筐豆角，爸爸驗收我的勞動，還夸我摘的干凈呢。
干活兒的時候一家人說說笑笑，都很開心，媽媽說她掰玉米時心里滿滿都是單純的快樂，我就更加開心，因為我不僅在勞動中學(xué)到了很多農(nóng)業(yè)知識，還親自品嘗了豐收的歡樂，晚上奶奶用我摘的豆角做了豆角燜面，那是我吃過的最美味的面！
勞動是人的天職。俗話說的好：勞動最光榮。這次秋收勞動讓我真正懂得了勞動過程的苦澀與豐收過后的香甜。辛勤勞動中有我的身影，快樂豐收中更有我的喜悅。熱愛勞動，尊重勞動，享受勞動！
快樂小學(xué)作文6
快樂在生活中無處不在。我為申奧的成功而高興；我為班級的榮譽而興奮；我更為自己的付出而快樂。今天，我為父母付出了自己的一份愛，我快樂！
夏日炎炎，我口干舌燥，不禁想起了去年夏天吃的涼面，簡便又爽口。這時，我的腦海里冒出了給家人做涼面的念頭。可又一想，自己的烹飪水平不佳，便請來了一位大名鼎鼎的顧問——我的老媽！在這位高人的指點下，我終于在冰箱找到了一團結(jié)了霜的面條。拿在手里冰涼冰涼的，我趕緊把它放在預(yù)先準備好的盤子里。
又從碗柜里拿了個大碗，放在桌上，擰開水龍頭，“嘩――嘩”，水就流了出來。我趕緊拿起大碗接水，一會兒，碗里的水就滿了，我將水倒入鍋中，待我接第三碗時，媽媽告訴我，水夠了。我趕快將鍋架好，打開了抽油煙機，按下灶上的按鈕，向逆時針方向用力一擰，隨著“啪”的一聲，火苗“呼”地一下冒了出來。那藍色的火苗，貪婪地舔著鍋底，像得到了什么寶貝似的，貪婪地不肯放手。我把鍋蓋蓋上，只見一個個小小的氣泡貼在鍋底和鍋壁，挺像是貼在湖邊上的螺螄。
又過了一會，一個個大泡泡，像大魚吐出的水泡一樣往上冒。一顆一顆的泡泡拉著手，連成了一條長長的項鏈，是不是在仿效珍珠呢？我正想著，“該放面條了！”一個聲音在我耳邊響起，打斷了我的思緒，“要沿著鍋邊，靠近水面，輕輕地放，小心被燙著�！痹瓉硎俏夷俏挥H愛的顧問發(fā)話了。我照著老媽的話，把面條團放進了鍋里。其實也沒什么好緊張的！好在有個顧問坐鎮(zhèn)比較保險！面團慢慢地散開了。不再是一團，而是一根一根的了。我用勺子輕輕地撥拉它，它就隨著鏟子上下浮動。
煮得差不多了，我用筷子夾起一根，夾成兩段，看到面條的截面處都熟了，就關(guān)了火，關(guān)了抽油煙機。面條開始出鍋了，我右手拿著筷子，夾起幾根面條，放在盤子里。我想，要使面條不聽我的擺布話，我就可以把它們沿著鍋邊，一根一根地挑出來。終于，在我的.不懈努力下，面條服軟了，徹底投降了，全都被我抓到了碗里。
一碗面條，不但給我?guī)砹丝鞓罚步o爸爸、媽媽帶來了快樂。
總部 指導(dǎo)老師：尹紅
點評：一項小小又平平的家務(wù)勞動，在小作者的筆下充滿了情趣，那歡快的火苗；那淘氣的小泡泡；那剛才還硬氣的面條，眨眼間服軟了……煮面條的每一步驟，不是簡單的敘述，而是生動的描寫，讓讀者看到了平凡的生活中也充滿了樂趣，喚起買個人付出愛、感受愛。
快樂小學(xué)作文7
“誒，這本書5塊好吧？”“不行，我買來都15哦�！薄翱蛇@是舊書啊”……人山人海的操場上不時發(fā)出這種討價還價聲，咦？怎么回事？
哦，原來是我們學(xué)校舉行了第二屆讀書活動，而這時就是最激動萬分的跳蚤書市買賣活動，在喧鬧聲中拉開了帷幕……中午，大家都抱著書，涌進了操場。一進操場只看見各種琳瑯滿目的書籍堆放在地上、椅子上，甚至放在了色彩鮮艷的花布上，好不熱鬧！而現(xiàn)在這些“商販”有的用黑板寫上了宣傳語言；有的大聲叫賣；有的將自己的.書攤打扮的更漂亮，真是八仙過海各顯神通，忙得熱火朝天。我們也找了個角落坐了下來，將書整整齊齊地排好，雖不花俏卻十分整潔，擺好后我們準備守株待兔。
一開始是有一些人上門瞧瞧，可純屬性是來看熱鬧的，光翻不買，我看著這一條條“肥魚”不停地從我的書攤前走過，可每次都是看一眼“魚餌”轉(zhuǎn)身就走，這可急剎了我。我到底推銷還是不推銷呢？經(jīng)過一番矛盾后，我猛地站了起來，扭了扭酸疼的腿，清了清嗓子，將雙手圍成喇叭狀，扯著嗓子就喊：“快來瞧一瞧看一看啊，都是完好的書啊，內(nèi)容豐富品種多，5折啊，5折！”呵，這一喊不少人的目光都聚了過來，其中一個穿黑色衣服的女孩走了過來，舉起一本《公主公主》欣喜地問：“這本多少錢��！”看，一條肥魚上鉤咯，我的眼里閃過一片金光：“這本哦，這本不貴啦，10元，10元賣給你�！薄笆裁�，10元，怎么這么貴，5元啦！”
女孩看著我一臉的不滿�？粗觾r錢貴但是又不肯放下書，對于這種強硬的顧客，我心中暗暗生出一計——激將法。我一把奪過書：“你去看看，這里誰有賣這種書哦，其他人那里都沒有耶，你去看看好了，但是要是我這本書被別人買了，你別后悔�！笨粗ⅹq豫的臉龐，我趕緊乘勝追擊：“里面可好看咯，不買算了！”女孩急忙搶回了書：“我買，我買，誰說我不買了？”然后一邊嘟囔著一邊從口袋中掏出了10元：“真是的，這么貴�！�
我一臉滿足的收下了10元“下次再來哦”女孩“哼”了一下轉(zhuǎn)身走入了人海。拿著我的第一桶金，我的心里喜滋滋的。像有千萬個鼓砰砰砰的敲個不停，為我熱烈的慶祝。經(jīng)過第一次的交易，我的膽子放開了許多，又陸續(xù)交易了第二筆、第三筆、第四筆，一共交易了四筆生意，總共得了30元，心里不知道有多高興了，握著錢我又買了幾本心儀的書，而且都是低價回收，1—3元，讓我心里樂開了花。時間到后，我拍了拍鼓鼓的袋子，滿面紅光地走在回教室的路上，陽光柔和的撒在我的身后……
快樂小學(xué)作文8
寫作業(yè)的時候，我感到思想枯竭，便頹唐地趴在書桌上。忽然手指觸碰到一些不齊的刻痕，仿佛一道流星般的火光，熄滅我的懶散，燃起塵封的信念，喚醒那曾帶領(lǐng)我穿過慢慢歲月的執(zhí)著。我又仿若找到了那份永不能復(fù)制的快樂。
我又會晤那些早已杳無蹤跡的小小發(fā)明。散落在天涯的它們，已不容我尋找了；可那些影子卻在記憶中閃爍著粲然的金光，揮之不去。
若談起我的第一次創(chuàng)造發(fā)明，那要追溯到天真爛漫的幼兒園時代，那是幼兒園老師布置的任務(wù)——用廢品做一個“有創(chuàng)意”的東西。然而我洋洋自得的作品——紙使得全班哭笑不得。但是我并不自卑，因為事實證明我努力著：昨晚我用強力膠把各種木片粘合在一起，去組合成我那若有若無的意愿，最后卻不為何全部散架了。我只好敷衍地做了個紙折的。我生平第一次領(lǐng)略了創(chuàng)造的快樂，不論結(jié)果如何，這已足夠。
從那以后，我愛上了發(fā)明創(chuàng)造并為之狂熱。在我的行動中，所謂的“發(fā)明創(chuàng)造”不過是將一些東西按我的想法粘起來，但我甚至為此工作一天，我沉醉于此。我立志要裝一部自己的車——從朝陽初起，到日落西山，一窗前的小蜜蜂徘徊良久終于飛走時，到陽臺上的花枝在夕陽下泛黃時，我完成了我的杰作，名曰“破爛組合車”；它由一個四驅(qū)車馬達、一個橡皮、兩只鉛筆，還有四驅(qū)車的車架拼湊而成。它試驗行走時毀于一腳。看著媽媽詫異的'眼神，我卻并不悲傷，只是微帶遺憾——噢，又失敗了，但只要快樂，也便足夠。
等上了小學(xué)，我家的破爛玩具泛濫成災(zāi)，于是我在空閑時就敲敲打打，絲毫不心疼新買的書桌，那些斑駁舊痕歲月也未能抹去；這個不合情理的行為也鬧得左鄰右舍雞犬不寧，惶惶不可終日。然而連窗邊佇留的蜜蜂都煩躁了，小書桌和我還是一如既往。記得在那蹉跎歲月中，我所做的唯一象樣的一次，僅是一把木片和鉛筆制作而成的“神劍”，盡管這最終未能逃脫厄運，但我在過程中領(lǐng)略了五零二膠水的神奇威力……沒有一次成功，我卻從未停止嘗試。我只不過循著快樂而來，因此結(jié)果是什么也不再重要。
嘆息著推開滿手繁瑣的作業(yè)，不知何時我才能再一次體驗創(chuàng)造時愈挫愈勇、永不言棄的快樂。那份失落的快樂和永恒，夾雜我的童真，擱淺在成長的隘口。
但在生命中，那些兒時的創(chuàng)造仍給予我前進的力量。
快樂小學(xué)作文9
我仍然在馬路邊踱步，眼睛不聽話地左右亂看……
本來約好和朋友出去玩，卻足足等了半個小時，也沒有看見她的人影。我連續(xù)打了幾通電話，每一通都是關(guān)機狀態(tài)。我小聲抱怨著：“我這交的是什么朋友，怎么這么不守信用，她這不是存心想折騰我嘛，哼，星期一我就跟她絕交！”我甩頭就走，卻聽見手機在“嗡嗡”直響，難道是她，我還是顧及我們昔日之情，馬上接通了電話。“對不起，我家里有些事情，去不了，你也回家吧，我們改日再約。”她說完，便立刻掛斷了電話，電話這邊只剩下我的大罵聲。她這一句輕薄的話語，難道就能抵得上我站到?jīng)]知覺嗎？
我氣憤地朝公交車站走去。車來了，我第一個擠上了車，接著便站在投幣箱旁邊找錢。一個個乘客陸續(xù)上了車，可我卻遲遲也找不到零錢，我一下子亂了手腳，現(xiàn)在手中就只剩下一枚5角硬幣了，我猶如熱鍋上的螞蟻，汗水順著臉頰流了下來，我到底該怎么辦？假如和司機說，十成會被驅(qū)逐下車，可假如只投5角，錢又不夠。我真是心急如焚��！我瞟了瞟司機，只見他正在專心致志地車，根本就沒有注意到我，這時，一個邪惡的'念頭正在產(chǎn)生——我準備就把這5角投進去。我的手心里都是汗水，我緩緩地把手伸到投幣箱前，這時，只聽“嘎”地一聲，公交車已經(jīng)到站了。司機習(xí)慣地環(huán)顧四周，還沒等我把手伸回去，司機就已經(jīng)看到了我的手和我手中的5角硬幣。這下可完了，全完了，被司機發(fā)現(xiàn)了，我忐忑不安地盯著司機，全身都在發(fā)抖，我時刻都準備著，接受司機的驅(qū)逐和人們的嘲笑。誰知司機微微一笑，和藹地對我說道：“沒有零錢呀，就投5角吧，沒關(guān)系的。我一臉詫異地看著司機，他見我這樣，又補充一句：“誰都有遇事的時候，難道不是嗎？”我感激地朝司機笑了笑，說了聲“謝謝”便下了車。我走在回家的路上，司機的那樸實的話一直徘徊在我的耳中，一個陌生人，竟然能對一個互不相識的人如此信任，我立刻對他產(chǎn)生了敬意：這份難得的寬容與信任，就是人和人之間最寶貴、最真誠的情感呀！
我想到了我的好朋友，她今天雖然沒有赴約，但她不是也和我說清楚了嗎？我應(yīng)該信任她，寬容她，畢竟每個人都有遇事的時候嘛！星期一，我剛來到學(xué)校，便看見好朋友一臉歉意地向我走來。還沒等她開口，我便笑著朝她擺了擺手：“你一定想說那件事吧，沒關(guān)系的，我們都不必放在心上，以后還有的是時間，我們還可以在約的�！彼汇�，似乎對我非常驚訝。但只有我明白，是那個普普通通的司機用事實告訴了我世間最美妙的財富：寬容！
我寬容，我快樂。假如我們每一個人都學(xué)會寬容，那人間也就沒有煩惱了。
快樂小學(xué)作文10
說起這“五一”勞動節(jié)最大的特點，便是街道上那些琳瑯滿目的商品了!那些商品小到精美掛件，大到家用電器，真可謂是一應(yīng)俱全啊!許多有名的大商店都紛紛打出了“‘五一’節(jié)日大酬賓”、“歡慶‘五一’，商品一律五折”、“節(jié)日商品大甩賣”等十分誘人的廣告，從而吸引消費者的眼球 。大商店搞酬賓，小地攤也不甘落后。要論排場，小地攤顯然是比不過大商店了，但是商品的價格可以便宜一些啊!于是不少小地攤都打出了“買一增一”、“低價出售”的廣告。
雖然賣的都是一些雜七雜八的小物件，但卻十分美觀。單憑這一點，那些小商品已經(jīng)很受游客們的青睞了，再加上實惠的價格，又給那些普通的工薪階層提供了不少便利之處，這就是使得普通的小地攤能在節(jié)日的盛會上經(jīng)久不衰的原因。
除了商品上的不同種類外，參加經(jīng)營的人也是各式各樣的。有外地來的打工者、有本地的固定商家、有在校的大學(xué)生、還有每天都在固定崗位上的“上班族”……這里就充分證明了人們的精營意識和經(jīng)營理念正在逐漸提高�？纯唇值郎蠐頂D的人群，才發(fā)現(xiàn)買的人要比賣的人多。這其中，有精明能干的家庭主婦、有年過半百的老人、有時尚前衛(wèi)的.都市青年、還有天真活潑的兒童……瞧，人們精心挑選著自己心儀的商品，不時拿起一件來向商家詢問價格�？粗切┵I到自己喜愛的物品而眉開眼笑的人，我感到由衷的高興，再看看那些因為某些原因而不能如愿以償?shù)娜�，我又莫名其妙地為他們感到可惜。放眼望去，大街上哪個人的手中不是大包小包的?這不正說明了人們的生活水平和經(jīng)濟水平正在逐漸提高嗎?
五月一日——熱鬧非凡的一天!仿佛那嬌艷美麗的花兒是為今天而開，仿佛那暖融融的春風(fēng)是為今天而吹，仿佛那迎風(fēng)招展的彩旗是為今天而飄……大地上的一切事物都好似事先約好了似的，共同歡聚在五月一日這天!
看看人潮涌動的廣場上，更是充滿了節(jié)日的氣氛!一簇簇鮮花五彩繽紛、姹紫嫣紅，一棵棵碧柳隨風(fēng)搖擺，盡顯勃勃生機，一門門禮炮響聲連連，奏出新時代的美好樂章!深深地吸一口氣，是沁人心脾的花香，也是無數(shù)人民辛勤勞動得來的甜蜜芳香。人們笑容滿面、神采飛揚，共同用微笑來歡慶勞動人民自己的節(jié)日。如此溫馨的畫面，你看了怎能不為之動容?
眾所周知，在一年的三百六十五天中，“五一”勞動節(jié)僅占這其中的一天，然而我們卻無時不刻都在用自己勤勞的雙手創(chuàng)造著人們美好的未來，這種快樂是不受時間限制的!
快樂小學(xué)作文11
一天，媽媽帶回一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》。 我看了看書名，咦，小豆豆是誰呢?帶著這個疑問，我翻開了這本書……
這本書是日本作家黑柳徹子寫的自傳體小說，書中的小豆豆就是她本人。書中先容了第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，小豆豆是個一年級的學(xué)生，她干了很多讓人不能接受的事，結(jié)果被學(xué)校開除了。之后，媽媽帶著她來到了巴學(xué)園，熟悉了很多新朋友，也慢慢變成讓人接受的好孩子了。
書中的小豆豆天真可愛，對什么都布滿了好奇。她把教室里的.書桌蓋子開了關(guān)、關(guān)了又開，怎么也玩不膩;上課時，她對窗外發(fā)生的一切都很感愛好，甚至上課時對著窗外的小燕子大聲說話。我經(jīng)常也是這樣上課時想著我自己感愛好的事，可是老師們總是不理解。她的職業(yè)夢想有很多，一會想當間諜，一會想當文藝宣傳員，一會想當檢票員，總是不能一心一意。這一點和我太像了，我曾經(jīng)想當過面包師傅，也想當過體育老師，想過成為科學(xué)家，更想過做個自由旅行家，現(xiàn)在又很想做音樂DJ。也許每個孩子都是這樣的天真、好奇、善變，無拘無束，實在這樣子我們會很開心!
我最欣賞小豆豆的，是她的快樂樂觀、積極向上的心態(tài)。在被學(xué)校開除以后，居然還在想：將要往的新學(xué)校是什么樣子的呢?當見到電車教室時，她“哇”地一聲歡呼起來，不顧一切得向教室跑往。記得小豆豆在一次上廁所時，不小心把自己最心愛的錢包掉進了廁所，她既沒有哭泣，也沒有干脆放棄，而是馬上找來工具，又好不輕易找到廁所的掏口，趴下就自己打撈，干了半天也沒撈到。她沒有絲毫抱怨，還按照校長的要求把糞堆填了下往。多么讓人佩服的心態(tài)啊!有時候我會為一點點小事而不興奮，這種心態(tài)和她比起來就差遠了。記得一次學(xué)校開運動會，我參加了跑步比賽，得了第5名，這和我理想的名次差多了，我很惱怒很生氣，指著擋著我前面的一個同學(xué)就喊起來：“就是你擋住我的路了，都怪你!”其他同學(xué)都過來勸我，說第5名不錯了，很好的，沒人怪你呀。可是我的氣依然沒消，回來又怪媽媽早晨給我穿的鞋子不好，使不上力。唉，現(xiàn)在想想，那時的自己是多么荒唐而無理啊!假如是現(xiàn)在我一定會像小豆豆那樣開心地笑笑“我得了第5名了，下次一定爭取第1名!”實在快樂不快樂就是一念之間的事。
天真可愛的小豆豆，擁有健康而快樂的童年，以至于擁有一輩子都享受不盡的精神財富。我想，我也會由于這個小豆豆、由于這本書而讓自己的童年更加快樂、以后更加幸福!
快樂小學(xué)作文12
吾觀人之快樂，可分之為三：一曰風(fēng)調(diào)雨順之樂，對應(yīng)人生之高潮，人皆有之；二曰平平淡淡之樂，對應(yīng)人
生的平緩，有之者十之五六；三曰逆境掙扎之樂，對應(yīng)人生的低谷，擁有者不過十之一二。
風(fēng)調(diào)雨順之樂，是一種本能，是身體機理所帶來的，因此任何人都擁有。這種快樂產(chǎn)生的原因是身體的需求得到滿足，大腦自然而然對滿足需求的外界作出反饋，這便是快樂。這是最常見也是最容易獲得的快樂。 平平淡淡之樂，是身體本能逐漸向精神層面轉(zhuǎn)變帶來的快樂。 古有“舉案齊眉”的梁鴻和孟光，有“相敬如賓”的郤缺夫妻�！对娊�(jīng)》也提到“窈窕淑女，琴瑟友之，“妻子好合，如鼓琴瑟”。今有梁實秋夫妻和錢鐘書夫妻等模范夫妻。這都是于平平淡淡的生活中保持快樂的`楷模。這種平平淡淡之樂多見于夫妻，但其實每個人都可以做到。
它只需要我們擁有“眼”、“手”和“心”。這里的“眼”是指發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛�！笆郎蠌牟蝗鄙倜�，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，快樂同樣如此。清晨聽小鳥唱生命之歌，傍晚倚看夕陽西下，這都是平凡中的快樂�！笆帧眲t是創(chuàng)造，我們要懂得自己創(chuàng)造快樂，打破平淡生活對思想的束縛�！靶摹弊顬橹匾梢允菒坌�，可以是童心，也可以是奮斗之心，總之，我們的心靈要有所依靠，才不會被平淡遮掩。
逆境掙扎之樂，是快樂最深沉的表現(xiàn)，是精神抗爭帶來的。 可曾記否，千杯不醉，仗劍游俠，高唱“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡脑娤衫畎祝靠稍浄�，歸隱山田，悠閑吟誦“采菊東籬下，悠然見南山“的陶淵明？可曾記否，游玩古戰(zhàn)場，感嘆”大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物“的蘇東坡？他們都曾身處逆境，無法翻身。他們也都曾躑躅忐忑，為自己的未來感到迷茫。但他們都挺了下來，找到了人生的下一個目標，發(fā)現(xiàn)了痛苦背后更多的是快樂。 逆境很可怕，它打壓人的精神，消磨人的意志，稍有放松，便被打下萬丈深淵。但也正是如此，我們更不應(yīng)該放棄，因為痛苦只是暫時的，快樂才是人生永恒不變的主題。痛苦只能將我們多余廢棄的思想消滅，卻阻擋不了我們對光明的追求。所以在逆境尋找快樂，尋找的是精神上的快慰和放松，追求的是心靈的圓滿，快樂與之結(jié)伴而來。
世事無常，風(fēng)調(diào)雨順之樂不常有，平平淡淡之樂難求，我們應(yīng)該以追求精神快樂為主，輔以身體需求的快樂，這樣快樂才能持久。
快樂小學(xué)作文13
假如說書是一座知識的寶庫，那么每個文字都是一枚閃閃發(fā)光的金幣；假如說每個文字便是一滴晶瑩的水珠。請隨我乘坐書這個小舟，體會我的讀書之海。
記得我擁有的第一本文字書是《格林童話》，八歲那年媽媽給我的生日禮物。我被封面的圖畫深深的吸引了：白雪公主坐在草地上，草地上開滿了鮮花。周圍還有七個小矮人，小鳥，小鹿還有小兔子和松鼠。我迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的翻開書，津津有味[注: 指吃得很有味道或談得很有興趣。]地讀著，仿佛自己也進入了童話世界里，與小矮人，白雪公主一起玩耍。晚上，我們依依不舍[注: 依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開。]的告別，約好了夢里相見。
最令我感動的一本書是《五年級狗班》，是我上五年級時看的。一個叫白天的小男孩收養(yǎng)了一只小狗，不久小狗跑丟了，被壞人拐到很遠的地方去。小狗憑著聰明智慧[注: 智力過人，心思敏銳。]和驚人的記憶力找到了白天。一路上危險重重，饑餓，寒冷威脅著它，他是那樣無助，它只有一個念頭：回到主人身邊！終于，歷經(jīng)了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨[注: 不斷地刮風(fēng)下雨。比喻障礙重重。又比喻時代動蕩，謠言紛傳。]，它終于找到了主人。可是，它躺在主人懷里，微微上翹的嘴角滲出了血，眼睛漸漸的閉上，那樣幸福又不舍得離去了。我的臉上已不知什么時候掛滿了淚珠，不由嘆息：它歷經(jīng)千辛萬苦找到了主人，換來的卻是這樣的命運。我想，在它的眼里，已經(jīng)很滿足了。只要能找到主人，它愿意付出百倍的代價，甚至是生命。在小狗生命的最后一刻，它是幸福的。是什么，讓小小的生命有如此大的力量？是目標！我們也應(yīng)該為了自己的目標而努力，在這過程中，必然要付出許多代價，但與成功的'喜悅相比，又算什么呢？
最令我獲益匪淺的，是初中時讀過的《魯賓遜漂流記》。魯賓遜在一次航海中遭遇大風(fēng)暴，被海水沖到了一個荒島上，沒有工具，沒有一個人。但他并沒有放棄生的希望，他辛勤耕作，用自己的智慧在島上開辟出了一個新天的地。這本書告訴我們，命運對于每個人都是公平的，就要看你怎么掌握。在危難時刻，要自己主宰自己的命運，才能“柳暗花明[注: 垂柳濃密，鮮花奪目。形容柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機。]又一村”。
朋友們，趕快帶著書這把鑰匙，去開啟知識的大門吧！要記住，“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書使人充實，使人高尚，更使人快樂。
快樂小學(xué)作文14
人生之路是曲折的，前行的道路也不是一帆風(fēng)順的，或大或小的>挫折總攔住你的去路，給你重重一擊。從小跌跌撞撞地長大，這一路上未見較大的打擊，但小挫折也是常有之事�？伤鼈儺吘故俏⒉蛔愕赖�，挺一挺便不久又見彩虹�？晌ㄓ幸淮�，挫折如一個沉重的石塊，壓得我喘不過氣來。
也許是伴挫折而來的霉氣太濃了些，我在這布滿荊棘的`迷宮中迷失了方向，終日被陰影籠罩，郁郁寡歡。
這一切都被疼愛我的外公看在眼里。一日，他長嘆了一口氣，在我旁邊坐下，邊品茶邊有一搭沒一搭的和我說話。
孩子，你可否與我交流一句，好讓我分擔你的痛苦？
——外公帶著笑意的聲音在耳畔響起，而我卻無動于衷。屋內(nèi)很暗，窗簾緊緊地拉著，就似此時我灰暗的心。然而，我又感到似乎有一雙眼睛正望著我，透出希望之光。我抬起頭，正與外公鼓勵的眼神相遇。
這眼神帶給我無窮的力量，我下意識地開口，用生澀的嗓音將挫折來臨前后的內(nèi)心活動與現(xiàn)在的感受一一詳細地講給他聽，不覺間竟說了好多好多??
外公認真地聽完，沉吟道：孩子，你要記住，沒有誰的人生躲得過暴風(fēng)雨的侵襲。既然如此，你要去正視它、重視它，時刻準備著迎接它、面對它。然而一旦受到創(chuàng)傷，不要迷失，要堅定地走出來！
聽完，我似乎看到了若有若無的光亮，前方星光閃爍。然而——這閃爍只是瞬間，眨眼的功夫，我試圖緊握的希望隨星光暗淡下去，重新陷入無邊黑暗。
埋著頭，我輕聲回答：我走不出來了，堅定的信念在我夠不到的高處。再說，走出來，又有何用？
外公笑了，抿了口茶，清清嗓子回答：“你沒有重視，心中壓根兒就沒有想過要走出來。從你話中我已聽出，你走進了一個誤區(qū)。世上沒有擁有不了信念的人，只有不相信自己擁有信念的人。走出來，你就成長了，你就更加成熟了。挫折對于一個人來說，就如我手中的這杯茶。”外公邊說邊舉起茶杯，“入口苦澀，若能忍受，即會逐漸品出香醇之味來”。
我似乎看到走出這條迷宮的正道了，心中一直在下的雨，停了，但仍是陰天。
急切地告訴外公現(xiàn)在的感受，外公露出了會心的笑�！昂芎唵�。”他走到窗邊，拉開了窗簾。一道刺目的陽光透進，直穿入我的心田。我笑了，抬起頭，出口就在前方。
聽君一席話，勝讀十年書。這也是一堂特別的課。在這堂課上，外公是老師，教誨我人生之理！
快樂小學(xué)作文15
今天是六一，孩子們的節(jié)日，我這個孩兒王得早點到校準備準備。雖然昨天在小干部們的一起努力下，已經(jīng)做好了一切準備：排好了桌子、美化了黑板，我寫上了幾個大字：大標題“慶祝六一兒童節(jié)”，小標題“聽音樂搶凳子”。游戲規(guī)則為“12人一組搶座10條凳子。在音樂聲中翩翩起舞，音樂停，即搶座，搶座成功者得10分，沒有搶到座位者得5分，不舞蹈者不得分。”這樣的規(guī)則，言下之意是人人都可得分，但必須要舞蹈。因為六一節(jié)嘛，人人都得快樂地唱歌、跳舞來慶祝。孩子們七手八腳地幫我把游戲規(guī)則和進口、出口貼在教室的前后門口，又七手八腳地在黑板上畫上了五彩繽紛的氣球和鮮花。看黑板上花團錦簇，很有點節(jié)日氣氛，孩子們和我都滿意地笑了。
趕到教室，幾個小干部正在拉彩帶、貼窗花，一個個小主人的樣子，我站在旁邊看他們爬上爬下地忙活，看他們別出心裁地裝扮，很是欣慰。孩子們見我看著，干得更認真了。
六一游園活動準時開始。我讓孩子們先參加自己班級的“聽音樂，搶凳子”。歡樂的樂曲響起來了。孩子們一個個隨著樂曲舞蹈，有的像只小青蛙，蹦蹦跳著；有的.像個唐老鴨，一搖一擺的，一臉的童真，蹣跚的腳步，讓人忍俊不禁；有的像只機靈的小鳥，兩腳輕輕點地，雙臂展開，作飛翔狀；還有的干脆單腳跳著，大有想露一手的狂傲，但由于重心不穩(wěn)，時不時地顛顛撞撞，他們卻呵呵呵地笑著，以掩飾自己的尷尬……一曲未完，所有的孩子都已氣喘吁吁，全然忘記了還要搶凳子呢。突然，音樂停了，孩子們?nèi)鐗舫跣眩χs緊搶座。眼尖者，一屁股坐準；猶豫不定者，像無頭蒼蠅，亂鉆；眼大無光者，只見眼前，拼命和同學(xué)擠一個座位，而讓不遠處的一個座位空著……逗得排隊等候的同學(xué)一陣又一陣哄笑。等到工作人員記錄好分數(shù)，他們才喊著“累死了，累死了”，說笑著走出教室，去別班參加活動了……
不一會兒，一年級的小朋友來我們教室活動了。看見我，先是親熱地叫起來。在工作人員的安排下，他們很快開始舞蹈�？粗麄兛蓯鄣哪�，聽著悅耳動聽的旋律，我的心也飛翔起來了……我高興地在他們的活動卡上簽上了我的名字，孩子們一個個喘著氣向我說著“謝謝”。突然想到：嘿，這個活動不止開心，還健身呢！又一次為自己偷懶的創(chuàng)意而沾沾自喜。
這時，一年級的班主任走過來了，她告訴我，孩子們一致認為：“聽音樂搶凳子”最有趣，也許這是一句客氣話，但聽了心里更樂呵了……
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