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苦與樂的日記
有趣的一天又要結(jié)束了，一定有不少感想，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的苦與樂的日記，希望能夠幫助到大家。
苦與樂的日記1
讀書很苦呆呆的看著課本，紙上的字眼用囂張的口吻像我挑釁。無奈，兩眼惺忪，垂頭喪氣，抱著腦袋，昏昏欲睡。即使千萬般不樂意，為了功成名就和家人的期待，還是挑戰(zhàn)著腦細(xì)胞的死亡與更新。
宋濂的苦讀，帶給了他名利與財(cái)富。因?yàn)楦冻霁@得了回報(bào)；范進(jìn)的苦讀，帶給他的只是愚昧。因?yàn)榛蔚母冻鲋粫?huì)獲得傷害。所以我們要正確對(duì)待讀書之苦。讀書有樂細(xì)細(xì)品味著一部部作品，感受作者的思想，傾聽思想的聲音。不知不覺被帶進(jìn)了謎一樣的世界，起初的興奮，享受，隨著情節(jié)的深入，一步步滑向沉迷的深淵。
處于青春期的我們，總是面對(duì)著這樣的誘惑。其原因要追溯到社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)之處。所以我們總是躲藏在自己理想的世界里，不愿走出來。其實(shí)我們都知道書只是一個(gè)夢(mèng)！既然沒有能力改變社會(huì)，那就鼓起勇氣去適應(yīng)它吧！請(qǐng)學(xué)會(huì)苦中作樂。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。把讀書的目的，結(jié)果都拋之腦后，用心的讀書，讀出書的靈魂。在學(xué)海無涯的`苦海中盡情飛翔，飛過高山，沖向云霄，得到的將是永無止境的收獲。
讀書的苦樂之境在于如何看待苦樂的關(guān)系，不同的人有不同的認(rèn)識(shí)和理解。但請(qǐng)記住，學(xué)會(huì)苦中作樂將是一筆永恒的財(cái)富。
苦與樂的日記2
“苦”與“樂”是我的伙伴，它們總是悄悄地進(jìn)入我的生活，總能讓我回味無窮。
我喜歡彈古箏，從上學(xué)前一直到上學(xué)后不知過了多少年。
當(dāng)初，我看到古箏的時(shí)候，感到很新鮮就想試一試，漸漸我喜歡上了它。父母看出來了，就讓我上了這個(gè)興趣班。
上了三四天，覺得挺好玩的，每天都陶醉在中國(guó)古典樂器彈出的優(yōu)美曲子中，是很幸福的一件事�？墒遣艓讉�(gè)星期，我就不耐煩了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)之前要捆上假指甲，還要做練習(xí)，又要熟記音弦的位置在哪，還得把當(dāng)天和之前學(xué)過的曲子記熟并彈熟。每次都這樣，他讓我感到乏味、枯燥，而且我開始覺得學(xué)古箏太苦太累了，因而不想學(xué)了。可父母偏要我去，我只好硬著頭皮去了，可那又有什么用？還不是心不在焉，因分神，彈不好。唉，這可怎么好？趕上放假，我們不上課。作業(yè)早就寫完了。自己就在家閑著無事可做。突然我覺得少了點(diǎn)什么，哦！原來是它的聲音！古箏，我的好伙伴！
這時(shí)的我，才回想起來。我和它在一起的.歡樂時(shí)光：每當(dāng)彈起它，進(jìn)入我耳畔的箏韻，讓我陶醉，讓我開心快樂。
這讓我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
苦與樂的日記3
3月5日晴
語文，是一門深不可測(cè)的學(xué)科;語文，是一門傾訴真諦的學(xué)科;語文更是一本記錄苦與樂，笑與淚的生活“必讀本”。我學(xué)習(xí)語文已經(jīng)六年了，我感覺它就是一個(gè)“五味瓶”，酸甜苦辣咸五味俱全。
學(xué)習(xí)苦
步入小學(xué)，剛接觸了語文，我對(duì)它十分陌生，也正因?yàn)槟吧�，才�?duì)它產(chǎn)生了距離感、恐懼感。語文的`第一課就是拼音，開始掌握的還不錯(cuò)，慢慢地開始學(xué)習(xí)拼讀，我就十分吃力。讀，讀不準(zhǔn);寫，寫不好。我在課下苦練基本功，讀、拼、寫反反復(fù)復(fù)，終于打好了“地基”。
學(xué)習(xí)淚
彈指之間，我已是一名三年級(jí)的學(xué)生。語文，它已成為了我的良師益友和形影不離的好朋友。三年級(jí)開始寫作文，我原以為它十分簡(jiǎn)單，便草草寫了一篇，交給老師批閱，誰知，隨之而來的卻是“冷耗惡訓(xùn)”。作文課上，老師告訴我們寫作的要點(diǎn)和方法，經(jīng)老師這么一指點(diǎn)，我“茅塞頓開”!
學(xué)習(xí)樂
六年級(jí)的我，已是一個(gè)深深喜歡語文的癡迷者了。我每次考試，無論在班上，還是在學(xué)校里，我總是數(shù)一數(shù)二的，每天閱讀、練筆、積累，成績(jī)亦如我的知識(shí)一樣與日俱增。
我愛語文，語文是我的知心良友，是我前進(jìn)路上的一盞明燈，是我航海路上的指向標(biāo)。
苦與樂的日記4
暑假時(shí)，媽媽帶我去上書法課。教我們的老師是著名的書法家徐浩然爺爺。
一開始，徐爺爺并沒有急著教我寫字，而是讓我練基本筆畫：點(diǎn)、橫、撇、豎。寫了一頁又一頁，每天都要練，整整練了一個(gè)多月，我都練得不耐煩了。媽媽看到我這樣，便鼓勵(lì)我：孩子，練基本筆畫非常重要，如果不練好它，怎么可能寫好字呢？俗話說‘世上無難事，只要肯登攀�！匾愀冻雠Γ鸵欢〞�(huì)有回報(bào)的。”
我想了想，媽媽說的話的確有道理。于是，我就認(rèn)認(rèn)真真地練。很快，徐老師就開始教我寫字了。
學(xué)習(xí)書法不但讓我吃了很多苦頭，還讓我犧牲了很多休息時(shí)間。當(dāng)別的小朋友在外面玩或者在屋里看電視的時(shí)候，我卻在認(rèn)認(rèn)真真地練字。但我一點(diǎn)都不后悔，因?yàn)槲抑馈吧賶巡慌Γ洗笸絺�。就這樣，不論嚴(yán)寒酷暑，我都堅(jiān)持不懈，認(rèn)真練字。功夫不負(fù)有心人，我終于嘗到了甜頭。我在書法比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，我心里別提有多甜了。
父母也很為我感到高興，媽媽說：“寶貝，當(dāng)初我說的沒有錯(cuò)吧？”“對(duì)！媽媽說的沒錯(cuò)！”
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”學(xué)習(xí)書法的過程中，我不但練了一手好字，還品嘗到了其中的.苦與樂。更重要的是我變得更懂事了，意志也更加堅(jiān)強(qiáng)了。
苦與樂的日記5
我每天看著手中滿是紅叉的卷子，心中掠過一陣失望；上了高年級(jí)，學(xué)習(xí)真是不容易！想起自己昔日的“威風(fēng)”，我的臉開始發(fā)燙。
小學(xué)三，四年級(jí)的我是個(gè)“學(xué)霸”，科科成績(jī)都不錯(cuò)，大98分以上的概率幾乎為零�？煽次椰F(xiàn)在手中的`數(shù)學(xué)卷子，90分都不到！我不由得一陣惱火，這是怎么了？羞愧，傷心，郁悶。
我仔細(xì)看了一下卷子。咦？怎么沒有寫符號(hào)？太可惜了！還有這個(gè)，怎么把答案算錯(cuò)了？我拿起涂改帶，逐題改正，結(jié)果不到十分鐘就該完了。真是的，為什么這樣的題都答錯(cuò)了呢？如果把這十分鐘加到答題時(shí)間里，仔細(xì)看題，認(rèn)真做題，就不會(huì)現(xiàn)在這一結(jié)果了，我陷入了沉思······我暗下決心：一定要細(xì)心！
接下來的考試中，我以前所末有的“龜速”答卷，每次做完檢查一下是否落了題，最后再看一遍，方去交卷。這下子，應(yīng)該可以考好了吧？
拿到卷子后，我定晴一看：雖然并不算高分，但總比上次好了一些，我還是蠻高興的，至少，分?jǐn)?shù)必上次高，錯(cuò)的也都是些我不懂的呀！吃一暫，長(zhǎng)一智，繼續(xù)努力！我要樂觀！
再后來的考試中，我又考了個(gè)優(yōu)秀，雖勉強(qiáng)優(yōu)秀，但此時(shí)，我的心中有說不出的開心，因?yàn)槲页晒Φ爻搅俗约�，也在學(xué)習(xí)的苦與樂中，懂得了許多。
苦與樂的日記6
送走了小學(xué)時(shí)自由自在的生活，迎來了初中生活。9月17日，我們初一年級(jí)去藍(lán)田軍訓(xùn)，本想著高高興興的去軍訓(xùn)，躲開父母的嘮叨，過上幾天清靜的日子，可事實(shí)并非如此，在軍訓(xùn)的生活真是好苦！一到軍營(yíng)，教官把我們領(lǐng)到宿舍，就連擺個(gè)牙缸、牙刷、牙膏、毛巾、臉盆、食具和拖鞋，擺不好教官就發(fā)火把它們?nèi)恿�，讓我們重新擺。鋪床單必須整齊；疊被子必須疊成像豆腐快一樣。晚上過10點(diǎn)以后才能睡覺，早上6點(diǎn)起床，必須先跑步才能吃飯……
中午大太陽的讓人跑步、練習(xí)蹲馬步等，還必須做好。午休后不能說話、打架、出宿舍、連上廁所都不能，否則要把守則幾遍幾遍的.抄，真是把人能整死呀！不過這里邊也有歡樂的呀！教官有時(shí)候也給我們講笑話，我們?cè)谲姼璞荣惖臅r(shí)候，還得了第一名，那時(shí)候真高興。就在我們要走的時(shí)候的晚上，我們還開了聯(lián)歡會(huì)與看電影，真好看呀！感覺就是好。第二天我們要走的時(shí)候，我們班幾個(gè)同學(xué)還得了獎(jiǎng)，還被評(píng)為“衛(wèi)生班級(jí)”，那時(shí)候真為我們班級(jí)驕傲呀！我真的想留下來。
軍訓(xùn)就是這樣有苦也有樂！
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