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書籍伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-02-04 12:59:56 優(yōu)秀作文 我要投稿

書籍伴我成長(zhǎng)作文15篇

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼臅槲页砷L(zhǎng)作文,希望能夠幫助到大家。

書籍伴我成長(zhǎng)作文15篇

書籍伴我成長(zhǎng)作文1

  我從小就愛(ài)看書,我的成長(zhǎng)更離不開(kāi)書。書,給我?guī)?lái)了知識(shí),給我?guī)?lái)了智慧,同時(shí),也給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。書,是我最好的朋友,也是陪伴我成長(zhǎng)的最好伴侶。

  我也喜歡收藏書籍。我的書架里已經(jīng)裝滿了各種各樣的書籍,一共有幾百本。雖然我已經(jīng)有很多書了,但我還想繼續(xù)收藏更多的書,不斷開(kāi)闊我的視野,不斷增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。一有時(shí)間,我就在書架前翻看我收藏的書籍。為了看書,我有時(shí)會(huì)縮短寫作業(yè)的時(shí)間,減少睡覺(jué)的時(shí)間。

  記得有一個(gè)周末,爺爺給我送來(lái)了一套我夢(mèng)寐以求的.兒童叢書—《淘氣包馬小跳》。這套兒童叢書是楊紅櫻寫的,一共有21本。其中有一本令我很難忘,這本書名叫《淘氣包馬小跳系列之小英雄和芭蕾公主》。一看到這本書就讓我愛(ài)不釋手,我一直卷縮在沙發(fā)上津津有味地讀者它。這本書最吸引我的內(nèi)容是:馬小跳的奶奶家發(fā)生了大地震。馬小跳的小伙伴小非洲在學(xué)校坍塌的危急關(guān)頭,舍己救人,當(dāng)上了小英雄。但是,小非洲卻失去了右手和右腳,還失去了上學(xué)的學(xué)校。小非洲在馬小跳的強(qiáng)烈要求下,住進(jìn)了馬小跳的家,跟馬小跳做了同班同學(xué)。他們一起幫助一個(gè)熱愛(ài)跳芭蕾舞、但在大地震中失去一條腿的女孩,走出抑郁的陰影在舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了她的芭蕾夢(mèng),成為了一個(gè)光彩照人的芭蕾公主。書中有一句話最令我感悟的是:“災(zāi)難可以摧毀人的身體,不可摧毀的是人的夢(mèng)想!”

  這本書很有教育意義,我決定把他捐到我們班里的圖書角,讓全班同學(xué)都來(lái)分享這本書。

書籍伴我成長(zhǎng)作文2

  書是人類進(jìn)步的階梯”。這話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)!我就從書中汲取到了許多知識(shí),伴隨著我成長(zhǎng)。

  小時(shí)候我喜歡聽(tīng)童話故事,每天都要纏著媽媽給我講故事。在這些故事中,我懂得了許多道理。例如《狼來(lái)了》告訴我做人講信用,不可以耍弄?jiǎng)e人;《三個(gè)和尚》告訴了我要團(tuán)結(jié)一致。

  上學(xué)后,我對(duì)書的喜愛(ài)更進(jìn)了一步。童話、人物傳記、兒童文學(xué)等,從書中我了解到了什么是真假、善惡、美丑。隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始接觸一些更為深?yuàn)W的書。

  在讀《三國(guó)演義》時(shí),周瑜、劉備、曹操……一個(gè)個(gè)性鮮明的人物,在我的腦海中浮現(xiàn)著,讓我揮之不去。尤其是關(guān)羽溫酒斬華雄、過(guò)五關(guān)斬六將的情景在我的腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn),對(duì)他的有勇有謀忠勇雙全我十分欽佩,也以他為榜樣;當(dāng)讀到他兵敗走麥城,悲壯犧牲時(shí),我為這位足智多謀的忠義之士感到無(wú)比惋惜,甚至眼淚嘩嘩掉下來(lái);讀到諸葛亮三氣周瑜的時(shí)候,我深深地嘆服諸葛亮上知天文下知地理的學(xué)識(shí),對(duì)諸葛亮的神機(jī)妙算佩服得五體投地。當(dāng)讀到東吳大將呂蒙白衣渡江巧取荊州時(shí),我由衷地敬佩呂蒙和陸遜的聰明才智,又為一代梟雄劉備感到萬(wàn)分難過(guò)惋惜,他兄弟們的仇未報(bào),卻因?yàn)樽约旱腵意氣用事傷了蜀國(guó)的元?dú),最終在白帝城托孤與諸葛亮。

  我讀過(guò)許多古典名著,并且從中獲取了許多道理。

  “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”書豐富了我的生活,也讓我在成長(zhǎng)中不再孤獨(dú)。這就是讀書的樂(lè)趣,我們一定要多讀書,讀好書,與書為伴,才能更上一層樓!

書籍伴我成長(zhǎng)作文3

  書中的我,沉靜,像一名老者;書中的我,是急躁的,想迫不及待地汲取知識(shí);書中的我,是饑餓的,就如"囫圇吞棗"那般,我迫不及待的想"吃"完這本書。

  "書籍是人類進(jìn)步的`階梯!"是的,就如同高爾基先生對(duì)這句話的見(jiàn)解;是的,書會(huì)使我們進(jìn)步;是的,書籍,是我們成功的關(guān)鍵!一位成功人士是在書籍的培養(yǎng)下,滋潤(rùn)下,走向成功。根據(jù)計(jì)算,世界著名的企業(yè)家比爾·蓋茨先生,一年算下來(lái)要讀五十本書。那我們還有什么理由不去讀呢?

  "書籍會(huì)沁養(yǎng)人的心靈"是的,下面來(lái)讓我來(lái)大家講一個(gè)故事吧:“曾經(jīng),有一個(gè)小女孩,在一次演講競(jìng)賽中失敗了,但這個(gè)小女孩并沒(méi)有氣餒,她繼續(xù)努力著,讀書,最終,在一年后的一次演講競(jìng)賽中,她終于取得了勝利!"這個(gè)小女孩為什么會(huì)取得成功呢,沒(méi)錯(cuò),是因?yàn)樗沾罅康拈喿x書籍,練就了她沉穩(wěn)的性格,遇事冷靜的思考,使她被書香所感染,最終成就了她!

  很多人對(duì)讀書都不以為然,認(rèn)為沒(méi)有什么作用,那他們可是吃大虧了!書籍的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這些,我們是身在福中不知福。,是我們一生的伴侶,我們的一生都要伴隨著它,就像有的人已經(jīng)是中年人了,為什么整天還要看書呢?那是因?yàn)樗麄兪?明智"的人,他們知道書籍的重要性,知道書籍的好處,所以,他們?cè)谧x書的同時(shí),身心也感受到了愉快,心情就會(huì)舒暢,便會(huì)開(kāi)開(kāi)心心一整天了,總結(jié)至此,還是因?yàn)樗麄冎罆?內(nèi)涵"。

  書籍,伴我成長(zhǎng);書籍,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;是的,它是我的精神食糧!

書籍伴我成長(zhǎng)作文4

  歷史車輪滾滾向前,時(shí)代的發(fā)展日新月異。誰(shuí)能說(shuō)自己不需要學(xué)習(xí),就可以永遠(yuǎn)適應(yīng)?誰(shuí)能說(shuō)自己不需要學(xué)習(xí)也不會(huì)擱淺?

  書是廣闊的天地,書是知識(shí)的海洋,書是人類智慧的結(jié)晶。沒(méi)有書籍,就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。書籍,猶如開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙,把我們引入人類文明的殿堂。

  浩瀚蒼穹,星移斗轉(zhuǎn),千百年來(lái),先哲們的無(wú)窮智慧化為雋永的'美文詩(shī)篇。她像茫茫夜霧中的燈塔,為航船指引方向;她像永恒久遠(yuǎn)的濤聲,在我們的耳邊深情回蕩。她讓我們時(shí)時(shí)刻刻在世界文學(xué)的海邊漫步,聆聽(tīng)她的回聲,品味她的魅力,感受她的力量。

  滔滔黃河,奔騰東去;日月經(jīng)緯,孕育華章。幾千年?duì)N爛的華夏文明,博大精深,瑰麗多姿,如花中的奇葩,似海中的珍珠,凝聚了歷代文人,最深刻的思想、最偉大的創(chuàng)造和最純潔的感情,鑄就了中華文化的不朽豐碑。讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,理論學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué),皆成性格。

  書山有路,學(xué)海無(wú)涯。書不僅僅是我們心靈的家園,而更應(yīng)該成為“世界的回聲”。讓我們伴隨著書,在藍(lán)天下張開(kāi)搏擊的翅膀,在大海上揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,讓這回聲,歷久彌新,在我們心中永遠(yuǎn)激蕩!作文

書籍伴我成長(zhǎng)作文5

  書籍是人類最寧?kù)o和永恒的朋友,是最善解人意和最具智慧的顧問(wèn),是最有耐心的良師益友。

  幼時(shí),我迷上了看一種色彩斑斕的圖畫書——繪本,雖然一頁(yè)沒(méi)有幾個(gè)字,只有圖畫,但總能讓我讀的津津有味,浮想聯(lián)翩,《小恩的秘密花園》和《種子如此貪睡》……讓我百看不厭。我對(duì)于它們,就如魚兒離不開(kāi)水,我與書共舞。

  剛上小學(xué)時(shí),我學(xué)會(huì)了認(rèn)字,看了許多文藝書籍《基督山伯爵》,《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……我讀得很快,最初吸引我的是故事,是各種人物的命運(yùn)。大有不求甚解,囫圇吞棗的味道。只要一有書,我就會(huì)如饑似渴的看起來(lái),似乎忘記了全世界,我與書共舞。

  現(xiàn)在,老師一直在強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性,帶著我們讀了四大名著,《呼蘭河傳》《小學(xué)生魯迅讀本》《蘇軾故事》……文學(xué)書籍以及詩(shī)歌,我開(kāi)始邯鄲學(xué)步,先是寫了一些散文,然后寫了一些小詩(shī)與同學(xué)分享看到的同學(xué)都說(shuō)好,我也因此深受鼓勵(lì)。我與書共舞。

  書籍增長(zhǎng)了我的智慧,滋養(yǎng)著我的.心靈。我對(duì)神機(jī)妙算的諸葛亮敬佩的五體投地;我對(duì)水泊梁山的一百單八將的故事記憶深刻;我對(duì)孫悟空的七十二變拜倒轅門;我對(duì)林黛玉悲慘的身世表示同情……

  高爾基曾說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,莎士比亞說(shuō)“書籍是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品”,書籍是人類的“長(zhǎng)生果”我由衷的贊同,書籍伴我成長(zhǎng),我與書共舞。

書籍伴我成長(zhǎng)作文6

  書籍,像一只揚(yáng)起的帆,在知識(shí)海洋中伴我向前;書籍,像一盞明燈,在人生道路上指引我前進(jìn)的方向。

  從《幼兒畫報(bào)》到《兒童文學(xué)》,從格林的《白雪公主》到沈石溪的《狼王夢(mèng)》,我明白了許多、許多……

  高爾基是一位鼎鼎有名的作家。他出生在一個(gè)貧民窟,父母常年在外打工,他周圍的孩子因?yàn)闆](méi)人管教,逃學(xué)、打架現(xiàn)象比比皆是。長(zhǎng)大后,也重復(fù)著父母的勞苦、底層生活,高爾基為什么是個(gè)例外呢?

  因?yàn)樗麖男【拖矏?ài)讀書,書籍告訴了他很多道理,他因此脫穎而出。

  以前很好奇,為什么小兔子的毛夏季是棕紅色的,而冬季就是白色的呢?難道它會(huì)偷偷找一個(gè)沒(méi)人的地方,把毛換掉嗎?后來(lái)通過(guò)書籍才知道:原來(lái)小兔子是 為了生存。夏季森林里五彩繽紛,一身紅毛不容易被食肉動(dòng)物發(fā)現(xiàn);而冬天白雪皚皚,一身雪白也很難被獵人逮到。想不到動(dòng)物為了生存,竟有這樣的智慧。

  從書籍中,我了解了毛毛蟲變成蝴蝶的經(jīng)過(guò);明白了青菜里含有維生素C;領(lǐng)悟了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱辛;體會(huì)了生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于索取……

  書籍告訴我什么是美什么是丑;什么是善什么是惡;什么樣的`行為是光榮的,什么樣的行為是可恥的……

  書籍伴我成長(zhǎng),它沒(méi)有金子奢華,沒(méi)有鉆石耀眼,但它卻飽含著智慧,告訴我生命的真諦。

書籍伴我成長(zhǎng)作文7

  青春掃走歲月,蕩起憂愁的漣漪,日復(fù)一日,昔日的時(shí)光如同白駒過(guò)隙,一去不復(fù)返。在這悠悠的歲月里,是書籍陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)日日夜夜,給予我潤(rùn)雨細(xì)無(wú)聲的關(guān)懷,溫暖了我的心扉。

  我愛(ài)讀詩(shī)。愛(ài)李白的“危樓高百尺,手可摘星辰”,愛(ài)袁枚的“牧童騎黃牛,歌聲振林樾”。品王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的思鄉(xiāng)情結(jié),同蘇軾送上“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的深深祝福。踏一條幽靜,野花“千朵萬(wàn)朵壓枝低”,抬頭,“眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑”,此乃“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的隱居山嶺的恬靜……

  我愛(ài)讀詞。我體會(huì)著李清照的如夢(mèng)令中“應(yīng)是綠肥柳瘦”的傷春惜春,感悟柳永的蝶戀花中“衣服漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的`執(zhí)著追求,欣喜白居易憶江南中“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”的悠悠春景。

  我啊讀中外名著!都偃缃o我三天光明》教我如何戰(zhàn)勝自己,如何改寫命運(yùn);《茶花女》讓我懂得人的價(jià)值,人活著就要刻骨銘心的愛(ài)一場(chǎng),為愛(ài)人付出一切;《呼嘯山莊》讓我在愛(ài)情與仇恨,崇高和卑賤的矛盾中被震撼。中國(guó)四大名著中,《西游記》中性格迥異的四個(gè)人物,曲折離奇的故事情節(jié)讓我浮想聯(lián)翻;《水滸傳》中的一百零八個(gè)梁山好漢讓惡震撼;《三國(guó)演義》英雄的非凡氣概讓我折服;《紅樓夢(mèng)》中一把心酸淚,滿紙荒唐言,不受世俗羈絆的寶黛愛(ài)情讓我可歌可泣……

  書籍是石,撩起星星之火。

  書籍是火,點(diǎn)燃希望之燈。

  書籍是燈,指引前進(jìn)的路書籍伴我成長(zhǎng)。

書籍伴我成長(zhǎng)作文8

  每個(gè)人的成長(zhǎng)路上,都離不開(kāi)陪伴。它在你沮喪的時(shí)候,能為你帶來(lái)歡樂(lè);在你彷徨的時(shí)候,能為你指明方向;在你受傷的時(shí)候,能給予你安慰;在成功的時(shí)候,能為你送來(lái)祝福。說(shuō)起那陪伴我成長(zhǎng)的東西,當(dāng)然是非書籍莫屬了。

  其實(shí),小時(shí)候的我是不喜歡書籍的。去超市買書時(shí),那一排排令人眼花繚亂的長(zhǎng)方體小怪物令我恐慌不已。翻開(kāi)那一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體小怪物的身體,無(wú)一例外都是密密麻麻的'黑色小方塊,集中注意力看時(shí)會(huì)使我頭暈?zāi)垦!T谀赣H的要求下,我也曾逼迫自己去閱讀,但始終靜不下心來(lái),集中不了注意力。從此便見(jiàn)到書就恐慌,連我自己都懷疑自己是不是得了“讀書恐懼癥”了。

  我對(duì)書籍改變態(tài)度是在讀三年級(jí)時(shí)。那時(shí)的我要學(xué)習(xí)寫作文,而第一次的作文題目就是“我最喜歡的一本書”。剛聽(tīng)到這消息,宛如晴天霹靂,立即感到眼前一片漆黑。這個(gè)語(yǔ)文老師又特別兇,看來(lái),我是逃不過(guò)這次了!我為不想看書磨蹭了半天,實(shí)在沒(méi)有時(shí)間了,便百般無(wú)聊地跑到書房隨手拿了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書,在媽媽的“威逼利誘”下,坐在椅子上胡亂翻了起來(lái)。在無(wú)數(shù)次放下書又拿起書的過(guò)程中,我逐漸被吸引了。什么“山的味道”“海的味道”,可真有趣!

  自這以后,我就喜歡上了閱讀。一個(gè)個(gè)黑色小方塊在我眼中全部變成了絢麗多彩的泡泡,帶我的思想去遨游。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后,坐在椅子上,手里捧著一本書,邊品味著茶,邊嗅著書墨的清香。陽(yáng)光正暖,歲月靜好。

  讀書是一種美麗的享受,是書籍,讓我的世界更加豐富多彩。在這里,我想借這個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)一直陪伴我的書籍說(shuō)一聲:“謝謝”!

書籍伴我成長(zhǎng)作文9

  俗話說(shuō)得好:“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。”也只有“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽覐男【拖矚g讀書。小時(shí)候,經(jīng)常一回家就讓媽媽給我講故事,給我讀書,而我就舒舒服服地躺在媽媽得懷里聽(tīng)她講。正是因?yàn)檫@樣,我在書中也懂得了很多的道理。

  的境界,更加加深了對(duì)祖國(guó)的了解。每天早上,我們都要早讀,只是為了和書籍更近一步。也就是在小學(xué),我開(kāi)始閱讀沒(méi)有圖畫的書籍了。樹葉青了又黃了,六個(gè)春秋過(guò)去了,我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這個(gè)時(shí)候,書籍就是我的老師,他教會(huì)我如何將應(yīng)用題中的問(wèn)號(hào)變成答題后面的冒號(hào);他教會(huì)我如何將難懂的英語(yǔ)變成易明的中文;他教會(huì)我如何將一件簡(jiǎn)單干澀的事情描述成語(yǔ)言優(yōu)美的`文章。書籍不僅僅是我的良師還是我的益友,他告訴了我廣州的美麗景色;他告訴了我祖國(guó)的大好河山,他還告訴了我世界的壯麗奇觀;他告訴了我共產(chǎn)黨取得的豐功偉績(jī);他告訴了我第一次和第二次世界大戰(zhàn)的真相。也是他——書籍,讓我找到了人生的目標(biāo)。書籍給我?guī)?lái)的知識(shí),如同他給我?guī)?lái)的樂(lè)趣一樣多。從《基度山伯爵》里,我看到了一個(gè)正義者的復(fù)仇;從《鋼鐵是怎樣煉成的》,我看到了一個(gè)小伙子成長(zhǎng)歷經(jīng)的苦難;從《悲慘世界》里,我看到了一個(gè)贖罪者的善良和一個(gè)執(zhí)法者的悲哀……書籍,伴著我從幼兒園一直到了小學(xué),他帶給我的,不僅僅是豐富的知識(shí),更重要的是無(wú)限的快樂(lè),讓書籍永遠(yuǎn)伴我幸福成長(zhǎng)吧!

書籍伴我成長(zhǎng)作文10

  身高在變,體重在變,唯一不變的,還是那份對(duì)書的追求。 ——題記

  從三四歲開(kāi)始,媽媽就會(huì)給我買一些圖畫書,每天晚上,我都會(huì)央求媽媽講幾個(gè)故事,每天晚上,我都會(huì)聽(tīng)著《小蝌蚪找媽媽》,《三只小熊》入睡。

  漸漸的長(zhǎng)大了,到五六歲的時(shí)候,我喜歡上了《安徒生童話》,也能拼漢語(yǔ)拼音了,我開(kāi)始自己認(rèn)字,自己讀書,每天晚上,我都會(huì)看著《賣火柴的`小女孩》,《皇帝的新裝》入睡。

  等到進(jìn)入了小學(xué),《三字經(jīng)》,《弟子規(guī)》,《百家姓》又成了我的最愛(ài),我喜歡搖著頭,晃著腦讀書時(shí)的那份愜意,更喜歡家里面回響著“人之初,性本善”“弟子規(guī),圣人訓(xùn)”“趙錢孫李,周吳鄭王”的聲音。

  又過(guò)去了四五載的春秋,我對(duì)外國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣,那幽默的筆調(diào),蘊(yùn)含哲理的話語(yǔ),無(wú)不吸引著我。在那段期間,《魯賓遜漂流記》,《弗列格游記》都被我翻了一遍又一遍,作者筆下個(gè)性鮮明的人物,讓我學(xué)會(huì)了很多。

  直到現(xiàn)在,升入初一的我,對(duì)課內(nèi)的知識(shí)越來(lái)越感到不滿足,我開(kāi)始對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了好奇心理,《十萬(wàn)個(gè)為什么》,《世界未解之謎》,讓我對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了越來(lái)越多的疑問(wèn),會(huì)飛的石頭,恐怖的百慕大三角,似乎存在著的外星人......一切一切,都讓我感到“世界之大,無(wú)奇不有”。

  因?yàn)樗,我成長(zhǎng);因?yàn)樗,我思索。追求它,讓我更快?lè)!

書籍伴我成長(zhǎng)作文11

  唐代詩(shī)人杜甫有句千古名言——“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!币馑际钦f(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí),寫出好的詩(shī)文,誠(chéng)哉斯言!書籍,特別是課外書,對(duì)我充滿了無(wú)限魅力!

  書籍,好象小船,載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;書籍,猶如階梯,引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰;書籍,仿佛伙伴,陪伴著我們成長(zhǎng);書籍,是美麗的翅膀,使我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔!

  小時(shí)候,我并不愛(ài)看書。但有一次,我漫不經(jīng)心地打開(kāi)一本“小人書”,只看了兩頁(yè),就被那豐富多采的畫面和曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺(jué)得書是那么的富有魅力,那么的神奇美妙,我仿佛被引領(lǐng)到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的神話世界中,不能自拔。慢慢地,隨著年齡的增長(zhǎng),我閱讀的胃口越來(lái)越大,故事書、作文書、文學(xué)著名等我無(wú)所不讀。在書的大千世界里,我學(xué)會(huì)了一些寫作的技巧;明白了什么是真善美和假丑惡;也了解了我們祖國(guó)文化的歷史悠久和博大精深。

  讀《三國(guó)演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒,一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬(wàn)丈;讀《老人與!纷屓烁惺堋叭丝梢员幌麥,但不能被打敗”這一偉大崇高的精神;而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓人感到正如攀登雪峰,在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng),紅梅的不屈,愈往上走,一會(huì)兒一朵雪蓮撲入你的'視野,一會(huì)兒一叢綠草會(huì)映綠你的眸子,這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮,寒風(fēng)中的雪蓮綠草,將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格,讓人們真真切切地感受活著的意義,明白人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)。

  書籍呀,我的最愛(ài),我的知心好友,讓我們廝守一生。

書籍伴我成長(zhǎng)作文12

  唐代詩(shī)人杜甫有句千古名言——“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。意思是說(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí),寫出好的詩(shī)文,誠(chéng)哉斯言!

  書籍,特別是課外書,對(duì)我充滿了無(wú)限魅力! 書籍,好象小船,載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;書籍,猶如階梯,引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰;書籍,仿佛伙伴,陪伴著我們成長(zhǎng);書籍,是美麗的翅膀,使我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔!

  小時(shí)候,我并不愛(ài)看書。但有一次,一本“小人書”,我漫不經(jīng)心地打開(kāi),只看了兩頁(yè),就被那豐富多彩的畫面和曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺(jué)得書是那么的富有魅力,那么的神奇美妙,我仿佛被吸引到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的'神話世界中,不能自拔。

  慢慢地,隨著年齡的增長(zhǎng),我閱讀的胃口越來(lái)越大,故事書、作文書、文學(xué)名著等我無(wú)所不讀。在書的大千世界里,我學(xué)會(huì)了一些寫作的技巧;明白了什么是真善美和假惡丑;也了解了我們祖國(guó)文化的 悠久歷史和博大精深。

  讀《三國(guó)演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒,一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬(wàn)丈;讀《老人與海》讓人感受“人可以被消滅,但不能被打敗”這一偉大崇高的精神;而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓人感到正如攀登雪峰,在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng),紅梅的不屈,愈往上走,一會(huì)兒一朵雪蓮撲入你的視野,一會(huì)兒一叢綠草會(huì)映綠你的眸子,這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮,寒風(fēng)中的雪蓮綠草,將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格,讓人們真真切切地感受活著的意義,明白人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)。

  書籍呀,我的最愛(ài),我的知心好友,讓我們相伴成長(zhǎng)!

書籍伴我成長(zhǎng)作文13

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書籍,就象鳥兒沒(méi)有翅膀!弊x書并是不一件難事,但要讓人真的把書讀懂讀透,感悟書中的哲理,并不容易。如果讀一本書,只求一知半解,圖個(gè)熱鬧,讀書就失去了意義,不是嗎?

  我和我的朋友賈清卻不是這樣,我們是六年級(jí)學(xué)生,即將小學(xué)畢業(yè)。我們非常喜歡讀書,都有一顆遨游書海的心。我覺(jué)得很多知識(shí)是書本上課堂上學(xué)不到的,我們?cè)谥R(shí)中徜徉,流連忘返于每一個(gè)故事中,為主人公的命運(yùn)而喜怒哀樂(lè),讀書帶給我們一種無(wú)法言語(yǔ)的快樂(lè)。遨游在書的世界中,我才能感覺(jué)自己遠(yuǎn)離了喧囂,感覺(jué)到寧?kù)o。

  相比之下,在我們班級(jí)中有很多不愛(ài)讀書的學(xué)生,即便是讀書也只是看那種很膚淺的圖書,比如漫畫,像老夫子、阿衰等漫畫,讀完之后有什么收獲,一笑了之。我想問(wèn)一問(wèn)那些同學(xué),既然學(xué)校給我們提供這樣好的閱讀環(huán)境,為什么不去讀一讀那些有益的圖書呢?

  有這樣好的環(huán)境,真的希望我們六年一班每個(gè)同學(xué)都能成為比讀書,讀好書的'學(xué)生。

  現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,每讀一本圖書,我就把它印在腦海里,用一個(gè)專門的本子寫上一篇讀后感,仔細(xì)想來(lái),收獲真的很多。

  “書是人類進(jìn)步的階梯!比缃竦奈,已經(jīng)閱讀了很多圖書,獲得了很多課外知識(shí)。讀書給我?guī)?lái)很多好處:我養(yǎng)成了寫讀后感的習(xí)慣。

  書是我人生道路上不可或缺的朋友,使我終身受益,感謝書給我?guī)?lái)心靈上的雨露。同學(xué)們,希望你們多讀好書,讓書籍成為你成長(zhǎng)道路上的伴侶。

書籍伴我成長(zhǎng)作文14

  書,一種平凡的紙制品,它雖平凡,但是知識(shí)的源泉,它雖平凡,但是人類進(jìn)步的階梯,它雖平凡,但指明了我們前進(jìn)的道路。

  讀書真好,讀書開(kāi)拓了我的視野,讓我的生活變得充實(shí),快樂(lè)。書教導(dǎo)我懂得很多道理:《人鴉》教會(huì)我堅(jiān)持自己的信念,相信自己,勇往直前,一定會(huì)是成功的方向!《狼國(guó)女王》中帕雅丁狼群的堅(jiān)持信念,勇氣與友好,讓我敬佩!一個(gè)種族如果沒(méi)有這樣的信念,如何生存?

  讀書使我仿佛穿越到千年之前,讀《論語(yǔ)》讓我看到幾千年孔圣人的教育方法;讀《戰(zhàn)國(guó)策》讓我學(xué)習(xí)古人的文化,內(nèi)涵與策略;讀《中華上下五千年》讓我了解中華上下五千年的歷史!每一天我都徜徉在書的`海洋,細(xì)細(xì)品味那些作家的快樂(lè)人生。

  我的童年因?yàn)樽x書,所以快樂(lè)。每一天以微笑對(duì)待他人。家是唯一的城堡,而書在家中陪伴我童年時(shí)光。書是我的導(dǎo)師,他教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng),不被困難所打敗,書也是的良師益友,我怎能不珍惜呢?只要用心讀書,快樂(lè)就是如此簡(jiǎn)單!

  在我的童年中,書是照亮我前進(jìn)道路的明燈,書為我打開(kāi)了學(xué)習(xí)的大門!皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋”。書!您給了我知識(shí),給了我快樂(lè),因?yàn)橛辛四悖业纳钭兊秘S富多彩,因?yàn)橛辛四,我才能源源不斷的接受知識(shí)的力量!書籍伴我成長(zhǎng)!

書籍伴我成長(zhǎng)作文15

  高爾基說(shuō)過(guò),書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)過(guò),書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我說(shuō),書籍在我們的成長(zhǎng)中必不可少。

  我最開(kāi)始看的書是一本連環(huán)畫,那時(shí)的我還只是一個(gè)天真無(wú)邪的小孩,而且當(dāng)時(shí)也并沒(méi)有多少書可以看,那本連環(huán)畫還是幼兒園發(fā)的,不過(guò)這并沒(méi)有影響我對(duì)看書的熱情,我也是從那時(shí)候開(kāi)始喜歡上看書的。

  在步入小學(xué)的時(shí)候,媽媽給我買了一本《柳林風(fēng)聲》,那本書可厚了,有足足兩百多頁(yè)。雖然每一個(gè)字都有拼音,但我還是花了近一個(gè)學(xué)期再看完,看完了也不知道講了什么,但還是比較有成就感的。

  在我步入中學(xué)以前,我看一本書要兩三天才能看完。因?yàn)槲铱磿际且粋(gè)字一個(gè)字看上去的,有一些書直到看完都不知道他在講什么。但還有一些書卻看的很是清楚、明白。

  當(dāng)我步入中學(xué)以后,情況就沒(méi)有以前那樣了,我看書非常的快。他也沒(méi)有一目十行,我看的每一本書都比較明白,就是后面的一看完就不知道前面一些講了什么,說(shuō)起這本書也是半知半不知。

  即使是現(xiàn)在,我看過(guò)的一些書也不知道講的是什么。

  現(xiàn)在我已經(jīng)看我文言文水平的書了,比如那本《山海經(jīng)》,四大名著就更不在話下,那我始終忘不了那些精彩的`故事,人生的哲理以及學(xué)到的知識(shí)。

  書籍是我成長(zhǎng)中不可少的東西,它隨我度過(guò)了這些年來(lái)的每一天。

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