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春初中作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的春初中作文，歡迎大家分享。
春初中作文1
春來(lái)了，輕輕地，悄悄地來(lái)了。我看到了淺綠間她翠綠的影子在生長(zhǎng)，我摸到了濕土上她五彩的足跡在綻放，我聽(tīng)到了樹(shù)蔭下她悅耳的笑聲在筑巢。一切，似乎在一夜之間被喚醒了。
初春，像把神奇的剪刀。她在藤蔓上輕輕剪，干枯的葉子紛紛落下，像只只淡黃的蝴蝶翩翩起舞。它們?cè)谔俾习み^(guò)了太多的辛酸，經(jīng)歷了太長(zhǎng)的痛苦，是時(shí)候讓它們奔向大地媽媽的懷抱中融化在溫暖舒適的夢(mèng)里。她又在小河里輕輕剪，沉寂了個(gè)冬天的水流推著薄冰流淌起來(lái)，叮叮咚咚地哼唱著久違的樂(lè)曲，靜悄悄的石頭下面有魚(yú)兒在吐泡泡，它們僵硬著身體度過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天。現(xiàn)在終于可以伸個(gè)懶腰，活動(dòng)筋骨，玩起你追我趕的游戲。
春天，像塊綠色的手帕。她在草地上慢慢抹，枯黃的草葉下立刻冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色來(lái)，她又在梢頭慢慢抹，每個(gè)樹(shù)苞里都探出小巧可愛(ài)的綠點(diǎn)來(lái)。手帕很勤快，高山間，草地上，河水里，天空中，無(wú)不片青，片綠的，到處翠色欲流，緩緩流入云際，把天空渲染得綠汪汪的。
春天，像支五彩的畫(huà)筆。她在灌木叢中細(xì)細(xì)點(diǎn)，靜靜的小花苞紛紛冒出，像個(gè)個(gè)害羞的'小姑娘在生人面著臉紅，它們紡織了冬的花蕊，裝飾了冬的花瓣，孕育了冬的芳香，終于迫不及待地鼓破了花苞，展開(kāi)了柔軟的花瓣，露出甜美的微笑。
春天，像曲美妙的歌謠。她又在樹(shù)枝上細(xì)細(xì)繞，葉叢間忽地探出紫色的小腦袋來(lái)，左右探望了番后，便跳出來(lái)展歌喉，亮羽毛，那鳥(niǎo)兒忍了冬的風(fēng)雪，耐了冬的嚴(yán)寒，想了冬的樂(lè)曲，終于讓那清脆悅耳又宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲重溫去年的曲調(diào)。
春天，更像把巨大的扇子。她在柳樹(shù)間悄悄扇，成群的柳絮頃刻間都飛了起來(lái)，像只只白色的小精靈在空中嬉戲。她又在蒲公英的花叢中悄悄扇，潔白的絨白帶著未來(lái)的希望口口聲聲在向媽媽道別。這把扇子真神奇，天地間下子就生機(jī)勃勃。
春天，可愛(ài)的春天，帶走的是荒涼，留下的是繁華。
春初中作文2
耀眼的陽(yáng)光溫暖明亮，天邊的云使日光看起來(lái)更為嬌怯，神秘，它眨巴眨巴雪亮的眼睛，天空瞬間布滿春的足跡。
——題記
走在石橋上，帶著懷古的氣息，著一身碎衣羅裙，眼睛望著變幻多姿的云，等待春的水晶融入我心，揚(yáng)起臂膀向好久不見(jiàn)的老朋友“春”打招呼。
春天來(lái)了
吟春
兒時(shí)，在父母，古詩(shī)的熏陶下，我愛(ài)上了詩(shī)詞，它帶著陳舊的氣息與清新如晨露的光芒迷住了我�！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”向我展示了花團(tuán)錦簇，馬蹄被任性的'淺草遮住的詩(shī)意；“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”向我描繪了春的神秘；“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”向我訴說(shuō)了春的淘氣……春無(wú)處不在。
詩(shī)詞造就了純潔美麗的春，給春帶上了芬芳如晨露的王冠。
贊春
稍大些，在幼稚園里和眾多的小朋友跟老師學(xué)春天的兒歌，它讓我們對(duì)春天充滿了熱愛(ài)�！按禾煸谀睦镅剑禾煸谀睦铩弊尶蓯�(ài)幼稚的我在假期中背上旅行包，踏上尋找春天的足跡；“小燕子，穿花衣……”讓我對(duì)春的使者燕子滿懷敬佩，滿懷對(duì)春的癡戀與燕子的喜愛(ài)……
幼稚如夢(mèng)的兒歌抓住了春的衣角，讓春流淌于詩(shī)，詞，夢(mèng)，畫(huà)里，讓它如懵懂的孩子般活潑可愛(ài)……
兒歌，優(yōu)秀的詩(shī)篇，如癡如畫(huà)的美景盡情地流淌，它們?nèi)谌肓舜旱臍庀�，為春帶上華麗的水金冠，在日光下綻放出耀眼的星光，讓春依舊的美輪美奐，依舊的活潑，依舊的朝氣蓬勃……
“我來(lái)了！”碎衣羅裙溫柔的搖蕩在春風(fēng)里，它展開(kāi)笑臉，為我戴上了春的花冠，送來(lái)了春的祝福，一切都蕩漾在春天的氣息里……
春初中作文3
看著空間里和微博里的朋友們個(gè)個(gè)都在發(fā)表著關(guān)于春季的感慨，自己的心里也似乎有點(diǎn)“蠢蠢欲動(dòng)”，類似于自己也想寫(xiě)上那么幾句……
俗話說(shuō)：“春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪�！笔堑�，四季有四季的風(fēng)景，四季有四季的美妙，四季有四季的期盼，四季更有四季的心情。
今年的春季來(lái)得還真美妙，大年初一立的春，立春以來(lái)這些天，春季所特有的風(fēng)景春雪、春光、春風(fēng)、春雨跟隨著春季的腳步都一一前來(lái)報(bào)到，爭(zhēng)先恐后的要展現(xiàn)自己的風(fēng)采。也正是它們的爭(zhēng)先恐后，才讓我們感到初春的天氣真是變化莫測(cè)，一會(huì)送來(lái)格外親切的縷縷春光，一會(huì)又送來(lái)醉人心弦的暖暖春風(fēng)，正當(dāng)我們感覺(jué)到溫暖春季已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)候，老天卻又安排了幾場(chǎng)春雪，春季的雨就更不用說(shuō)了，總是那么纏綿，那么朦朧，來(lái)了就不想走了。忽晴忽陰，忽冷忽熱……
也許就是這“時(shí)已是春未覺(jué)春，未覺(jué)春來(lái)卻已春”的感覺(jué)，讓人們的心情也隨之變化著，不管怎么說(shuō)，今年的春，我多了一份期待，多了一份向往。期待著美好故事能在這一季發(fā)生，向往著新的旅程能在這一季起航。生活因期待而精彩，生活因向往而美麗，而春季就是給人希望的季節(jié)，春季就是給人遐想的季節(jié)。我也時(shí)常在想，如果我是冬天里的一片落葉，我愿化作春季里的一拇耗啵去滋潤(rùn)那朵即將為我開(kāi)放的花朵；如果我是冬天里的一朵雪花，我愿化作春季里的一滴細(xì)雨，去侵透那棵和我一樣即將去奮斗的小草。因?yàn)槲蚁嘈胖灰约骸耙恍囊灰狻钡母冻�，�?huì)有“十全十美”的'回報(bào)的。只要自己努力著，付出著，堅(jiān)持著，總會(huì)有屬于自己的春季的。
我們已經(jīng)送走了一個(gè)嚴(yán)寒，又一個(gè)生機(jī)勃勃，欣欣向榮的春季已經(jīng)來(lái)臨，在這個(gè)季節(jié)里，讓我們整理好凌亂的思緒，將青春歷程的每一個(gè)音符，每個(gè)腳步進(jìn)行排列，跟上時(shí)代的步伐，伴隨著春風(fēng)春雨，帶上幾首自己喜歡的歌，用自己的雙手去親手種下那顆屬于自己的希望的種子，去等待下一個(gè)季節(jié)的到來(lái)，等待下一個(gè)季節(jié)給自己帶來(lái)的驚喜……
春初中作文4
似乎有什么東西正破開(kāi)冬寒冷無(wú)情的封鎖，悄悄地向我走來(lái)。
我能感到她正頑皮地向我打招呼，真真切切。風(fēng)便是她的信使，它帶著她輕飄而模糊的話語(yǔ)，走家串巷。它從我的門，我的窗邊鉆來(lái)，或摸摸我的臉，或翻翻我的書(shū)。它悄悄地說(shuō)�。骸八齺�(lái)了......她來(lái)了......”我老想找它問(wèn)個(gè)清楚：“她是誰(shuí)？她是誰(shuí)？”但不等我問(wèn)，風(fēng)便一個(gè)轉(zhuǎn)向，飛去了另一家。它來(lái)了多次，次次如此�！敖K是頑童脾氣！”我又無(wú)奈，又好笑。
我想起了寒冬時(shí)的風(fēng)，那時(shí)它并這般品性————隨著它那冬主子般，暴戾蠻橫，它老是不打招呼，便從角落里撲來(lái)，在我臉上，肩旁，腿邊......狠狠切過(guò)，凍得我面色鐵青，寒得我骨子發(fā)顫。這倒還不要緊，可它總是過(guò)分的把我的作業(yè)擄走，把我的書(shū)不由分說(shuō)地翻上幾頁(yè)�！澳氵@廝——”我老是敢怒不敢言。
是怎樣的魅力將它改成這樣？！我心里暗暗猜著......
似乎不只我對(duì)那個(gè)“她”感興趣，魚(yú)缸中那睡上了整個(gè)冬季的`烏龜，慢慢睜開(kāi)了豆粒小眼，緘默地望向窗外；草地上那干枯的黃草中，正慢慢鉆出些綠色，靜靜望著天空；甚至連原先空空的鳥(niǎo)巢里，都擁上了幾只燕子，默默期待著。我暗自猜想，看來(lái)它們也對(duì)她極感興趣。
終于，在萬(wàn)數(shù)生靈的期待下，她露了頭。
山的那邊漸漸聚滿云霧————戴著面紗，她來(lái)了�！稗Z隆隆～”山激動(dòng)地嗥鳴，“嘩啦啦～”河流興奮地奔跑，“哩唧唧～”鳥(niǎo)兒期待地攀談......滴滴滴......她不張嘴，向草地，向原野，向城鎮(zhèn)————毫不計(jì)較地?fù)]灑著雨露，在大地上寫(xiě)滿了她的名字......
“春”！
她破開(kāi)冬的枷鎖，已溫柔地邁步而來(lái)了......
春初中作文5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我滿懷喜悅地沿著校園的小道上去尋找多姿多彩的春天。
走進(jìn)校園，碧綠碧綠的草坪頓時(shí)讓人感到神清氣爽。微風(fēng)吹來(lái)，我仿佛看到小草在向我鞠躬，歡迎我來(lái)尋找春天。小草，用它那翠綠的衣裳打扮著大地，使春天更加美麗，迷人；嬌嫩的小草雖然比不過(guò)蒼天大樹(shù)，但這微小的力量，使整個(gè)校園更加生機(jī)勃勃，精神煥發(fā)。
瞧，春姑娘到了樹(shù)旁。哇，黃娘樹(shù)的上方是紅如火的葉子，而下方是嫩綠嫩綠的葉子，真是捉摸不透這種樹(shù)的來(lái)歷。翠綠的`竹柏，長(zhǎng)出了兩根粗粗的枝干，就好像媽媽和兒子親密的依靠在一起，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。“白玉蘭，白如玉，花芯紅，香似蘭”白玉蘭的白，是碧白色花里面淡紅，表面最下面是紫紅，有香氣。這是開(kāi)放的白玉蘭。而沒(méi)有開(kāi)放的白玉蘭像一個(gè)小衛(wèi)士，筆挺地站在花圃里，像是要保衛(wèi)我們的校園。突然，迎春花引入了我的眼簾。金黃色的迎春花在枝條上長(zhǎng)得密密麻麻，好像在你擠我，我擠你似的較勁呢！咦，這種樹(shù)的名字叫什么呢？哦，原來(lái)是無(wú)患子。這名字倒挺怪，什么意思呢？相傳以無(wú)患樹(shù)的木材制成的木棒可以驅(qū)魔殺鬼，因此名為無(wú)患。無(wú)患子的高可達(dá)二十米，可真高呀！而花期是5～7月，果實(shí)10～11月成熟，唉，可真慢！
哎，春姑娘，你要把我牽到哪？啊，原來(lái)是操場(chǎng)。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍著，嬉戲著�；@球場(chǎng)上，籃球賽在激烈的進(jìn)行著；賽道上，許多人在練習(xí)跑步，爭(zhēng)取能跑得更快。乒乓球館里，他們正專心致志地打乒乓球，就像乒乓球館寫(xiě)的字一樣，“會(huì)打乒乓球，打好乒乓球。愛(ài)打乒乓球�！�
“那還要去尋找春天嗎？”春姑娘問(wèn)我。對(duì)呀，我不是已經(jīng)尋找到了春天嗎？
春初中作文6
昨天晚上,我們的班主任黃韶峰老師給我們看一部電影,叫做“暖春”黃老師說(shuō)這部電影很感人，同樣，這也是一個(gè)真實(shí)的故事！
一開(kāi)始，在一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)小女孩奔跑在田野里，手里還拿著一個(gè)風(fēng)車，“啪”的一聲，小女孩摔到了地上，風(fēng)車也摔爛了，可她不顧一切，撿起風(fēng)車?yán)^續(xù)跑，隨后，就出現(xiàn)了“暖春”這兩個(gè)字。
天亮了，一個(gè)老爺爺挑起扁擔(dān)出去做事，看到了一大堆人圍著一個(gè)地方，就跑去看，看到那個(gè)小女孩躺在一個(gè)板車上面，大家你推我推，都不愿意把小女孩領(lǐng)養(yǎng)回去，只見(jiàn)老爺爺一聲不響地把小女孩背了回去。看到這里，我覺(jué)得，這位老爺爺真?zhèn)ゴ蟆?/p>
“爺爺，請(qǐng)留下我吧！”“爺爺，爺爺。”聽(tīng)到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼里的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)，禁不住淚流滿面。
為了供小花讀書(shū)，爺爺不顧自己年老體弱，每天都要上山砍柴，把它編成竹籃，再換錢供小花上學(xué)。每次一忙就是一整天啊！在一個(gè)電閃雷鳴的傍晚，瘦小的小花，在泥濘的山坡上找尋爺爺。她大聲呼喊著，奔跑著。這時(shí)，傾盆大雨，而她的爺爺身背一大捆柴走著，突然跌到在山坡上，昏了過(guò)去。小花看到了昏倒在地的爺爺，悲痛欲絕，她哭喊著、一個(gè)盡的叫著“爺爺�！�
后來(lái)，當(dāng)村長(zhǎng)宣布那個(gè)老爺爺一生沒(méi)有結(jié)婚，一生為了那個(gè)孤兒，我很感動(dòng)。
我也由衷地欽佩“爺爺”，他為了兩個(gè)和他非親非故的孤兒，搭上了整整一輩子。這種胸懷，這種大度，是我們沒(méi)有的，他卻做到了，而且，他沒(méi)有要求過(guò)這兩個(gè)孤兒一點(diǎn)一滴，沒(méi)有向他們索要回報(bào)，想起他的坎坷的.一生，貧苦的一生，我的眼淚又淌了下來(lái)。
小花的精神也是難能可貴的，她心地善良，連三番五次傷害她的嬸娘都能接受，有人會(huì)覺(jué)得她傻，可我不！我同情她，支持她，為她的善良、正直、孝順、乖巧、好學(xué)而快樂(lè)。可在那一瞬間，在嬸娘踩爛她風(fēng)車的一瞬間，我的心都快碎了，我從沒(méi)嘗過(guò)這么多苦，或許我沒(méi)她的一半好，因?yàn)槲易霾坏侥菢印?/p>
春初中作文7
嚴(yán)冬過(guò)后總是可以看到星星點(diǎn)綠，皚皚白雪中襯著綠點(diǎn)，看上去真舒暢�？上覀冞@不下雪也沒(méi)有實(shí)際可感的春，有的僅是四季如一。然而在我的心里總有那么一個(gè)充滿生意，暖意的春。
聽(tīng)，小草在探著頭把草坪擠破的聲響�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！笨�，這草兒復(fù)活了過(guò)來(lái)，好似還有點(diǎn)害羞，頭頂著一點(diǎn)點(diǎn)白色，過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)露出了久違的微笑，照耀著整個(gè)世界。我抬起頭，眼睛凝視著這個(gè)好久不見(jiàn)的朋友，它散發(fā)的光并不刺眼，更多的是那種無(wú)法言表的暖人。這時(shí)低頭看了一下小草，發(fā)現(xiàn)它摘掉了帽子，挺直腰板了。我放眼望過(guò)去一大片都是嫩綠色的。
它們開(kāi)始了新的`生活。
看，那愛(ài)美的姑娘正為自己梳妝打扮，長(zhǎng)發(fā)已及腰，微微低頭，青絲垂到了河中。魚(yú)兒在水里肆無(wú)忌憚?dòng)沃�，時(shí)常躍出水面，大展身手地展示個(gè)‘鯉魚(yú)躍龍門’。不知是何許人在河畔拾起一顆小石子，擲入河中，把姑娘的鏡子打碎了，妝也畫(huà)花了。不過(guò)她依舊不動(dòng)聲色的打扮自己，時(shí)而與自個(gè)旁不知名的花傾訴幾句，大家互相寒暄幾聲，一切亦是那般和諧，美好。
一年之計(jì)在于春，春在第一場(chǎng)雨。它猶似流星一般從天際滑落，它輕言細(xì)語(yǔ)說(shuō)著：“我是根根晶亮的銀線，我是顆顆璀璨的珍珠。我哭了，小魚(yú)吐著泡泡；我墜落，花草昂著頭�！� ‘落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛’燕兒出來(lái)活動(dòng)筋骨，它們出入雙雙，在微雨之中，它們執(zhí)你我之手，漫飛于這特別的季節(jié)之中，這番景象是否讓你心曠神怡。正如詩(shī)中所贊‘隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’，雨?duì)奚约鹤虧?rùn)他人，它的來(lái)去是那樣的坦然。
你說(shuō)你獨(dú)愛(ài)那嚴(yán)冬中的梅花君子，我唯愛(ài)那平和的迎春。擷下一支，插在床頭前，它讓我知道春來(lái)了，冬過(guò)了，已經(jīng)是換季的顏色了。
黃昏來(lái)臨，天邊的朝霞姍姍來(lái)遲。夕陽(yáng)把光輝撒向世界，給一切都蒙上金色的神秘面紗。我喜歡這種感覺(jué)，透過(guò)林間來(lái)看著春的一切。
“春透水波明，寒峭花枝瘦”，綠草如茵、彼岸花開(kāi)，這般春韻是否正中君下懷？
春初中作文8
春天如同一位輕盈婀娜的少女，悄悄地來(lái)到我們身邊，每個(gè)人心中都有不同的春景。春天，讓我們倍感溫暖，滿懷希望。題記
我心目中的春是大自然的春天嫩綠的青草從地下鉆出，上面掛滿了晶瑩剔透的露珠；春風(fēng)暖暖地吹拂著，花壇中的花朵含苞待放，桃樹(shù)、梨樹(shù)開(kāi)滿了燦爛的花兒，紅的、粉的、白的，醉人的清香在空中彌漫著，沁人心脾。霏霏春雨把一切事物洗刷得如同新生一般，萬(wàn)物復(fù)蘇了，河水解凍了，鳥(niǎo)兒醒來(lái)了，在這花紅柳綠的季節(jié)里翩翩起舞，到處傳遞著春的訊息，眼前呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃，春意盎然的風(fēng)景畫(huà)。
我心目中的春是教育事業(yè)的春天課堂上，同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言；老師繪聲繪色地講解著知識(shí)，耐心地解答學(xué)生的疑問(wèn)；再也沒(méi)有讓學(xué)生“聞風(fēng)喪膽”的考試，沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，學(xué)生不再抱怨學(xué)習(xí)的疲憊，老師也不再埋怨教學(xué)的勞累。課間，同學(xué)們?cè)谇蚩蛳麓┧�，在足球�?chǎng)上追逐，在賽道山馳騁。課下，老師們?cè)谵k公室中，輕松交流著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享教育成果，學(xué)校注重許嵩的品德修養(yǎng)，把他們教育成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。讓每個(gè)孩子都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的`輕松、樂(lè)趣，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我心目中的春是道德的春天人們堅(jiān)守在各自的崗位上，時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，孝敬父母、愛(ài)護(hù)妻兒、敬重長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)同事，廣結(jié)善友。常存善心，多說(shuō)好話、行好事、做好人，讓我們生活的世界少一點(diǎn)寒冷，多一絲溫暖；少幾次糾紛，多一些和睦。讓社會(huì)更和諧，生活更美好。
這就是我心目中的春天。我熱愛(ài)春天，向往春天，我堅(jiān)信只要我們用愛(ài)心播下希望的種子，我心目中的春天將永駐人間，繁花似錦！
春初中作文9
揭開(kāi)帷幕的一角，一線溫柔的亮光就像一位可愛(ài)的信使，把春天的消息傳達(dá)。正所謂“春色滿園關(guān)不住”，于是，我扯下冬天蕭寂的幕布，迎接春天的到來(lái)。
漫步在野花綻放的湖邊，的確有一種“芳草鮮美，落英繽紛”的意境，就像陶淵明在《桃花源記》中所描寫(xiě)的一般。驀地，我聽(tīng)到了一陣情不自禁的低吟“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)……”正想起身尋覓這聲音的主人，卻發(fā)現(xiàn)，正是自己的心弦溢出的甜美旋律，和在動(dòng)人的春之聲中。
一只蝴蝶在我身旁盤旋，牽引著我的腳步，把我?guī)У搅艘黄瑹狒[的花叢中。轉(zhuǎn)回身來(lái)時(shí)，這位美麗的向?qū)щ[入花叢，已經(jīng)不見(jiàn)了。
坐在野花叢中，任和煦的春風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)際，任芬芳的花香親吻我的面龐。我折一朵花，小心翼翼地端詳著它，許一個(gè)愿，摘一片米黃色的花瓣。最后，讓所有的花瓣片片落下，猶如一只只紛飛的彩蝶，扮演著古代莊子的角色，在春風(fēng)中留下一縷幽香，就像一首詩(shī)中所說(shuō)的：以平心靜氣的'態(tài)度，綻放微不足道的芬芳，于是，生命便因此而輝煌！
踏過(guò)野花叢，踏上深幽的曲徑，讓鞋尖沾得的馥郁一點(diǎn)點(diǎn)飄散�；仡^凝視那片花叢，一張張無(wú)所謂國(guó)色天香的天真臉蛋便也回我一個(gè)友好的微笑。
歡快地哼著小虎隊(duì)的《逍遙游》，用輕松的心情去接受春天賦予的活力，去追尋春天留下的足跡：小鳥(niǎo)撲騰雙翼，抖落幾片剛換的羽毛；花苞默默無(wú)語(yǔ)，咧著小嘴淺淺地笑；柳條兒輕歌曼舞，梳洗著柔順的三丈青絲；水波羞得蕩漾，倒映著白云流浪者的容貌。
噢！春天就在我身邊，不用我到處尋找。春天所到之處，都留下了一串串美妙動(dòng)人的旋律，精心譜寫(xiě)著一頁(yè)新的樂(lè)章，醞釀著一個(gè)新的意境。在這種意境中，我已經(jīng)細(xì)細(xì)品味著小林多喜二筆下那披著輕紗的春天：悄悄地在窗外窺視著，窺視著。
春初中作文10
2月，一場(chǎng)季節(jié)的變動(dòng)正在進(jìn)行。冬，已悄悄的離開(kāi)了，而春卻緩步走來(lái)。
初春的氣候雖不及嚴(yán)冬寒冷，但那絲絲的寒意卻仿佛能沁入人的骨骼。就在剛剛，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的春雪帶著更為刻骨的寒意落下了帷幕。
望著窗外耀眼的銀白，我決定出去走走，去看看春天到來(lái)的足跡。
所有的事物都被覆蓋上了一層銀白：白色的屋頂，白色的街道，白色的石頭，綠……綠色的草!在一塊石頭下面，潔白的一層薄雪上面托著一株翠綠的草。草的兩片葉子，水靈靈，肉嘟嘟的，格外喜人。仔細(xì)一瞧是“吃春”——一種在最冷的時(shí)候冒頭，喜歡生長(zhǎng)在石縫里、斷崖下，或不被人注意的'角角落落的草。這正應(yīng)了古人的名句：春色先從草際歸。
“春天最冷的時(shí)候冒頭，生長(zhǎng)在石縫里、斷崖下……只是一株嬌嫩的草，卻能夠抵御寒冷?”我不解
帶著這份不解，我了解了“吃春”。“吃春”，草本植物，生長(zhǎng)于冬春交際、氣候最為寒冷的時(shí)候。平時(shí)緊貼地皮，一下雪就支棱起來(lái)。以柔弱之軀，抵御寒冷，只為給春天報(bào)信。
“以柔弱之軀，阻擋寒流�！边@不正是我們當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)范嗎!作為祖國(guó)新生代的花朵，我們美麗芬芳卻又柔弱嬌嫩。但為了祖國(guó)和自己的未來(lái)，我們?cè)缭缤渡磉M(jìn)知識(shí)的漩渦。在里面學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟，掌握與克服一道道難關(guān)、一陣陣“寒流”.在困難面前，我們將漸漸由一個(gè)幼芽，成長(zhǎng)為一株堅(jiān)韌不拔的草，一個(gè)不懼寒的祖國(guó)棟梁!
順著原路返回，心中有感而發(fā)。起筆、落下……
在滿窗銀白的照耀下，“春嫩不懼寒”——幾個(gè)蓬勃的大字躍然紙上。
春初中作文11
奏完了渾厚而深沉的樂(lè)曲，便開(kāi)始了歡快而愉悅的曲目；演完了樸素而渾和的民間舞蹈，便開(kāi)始了華麗而灑脫的西式拉丁舞；送走了白雪皚皚的冬天，便開(kāi)始了生機(jī)勃勃的春天。世間上的萬(wàn)物都已從沉睡中的冬天蘇醒過(guò)來(lái)，它們炫舞著、飛轉(zhuǎn)著、歌唱著、鳴叫著，共同努力著，一起為這新的.春天譜寫(xiě)新的完美舞曲。
看那草兒，已經(jīng)破土而出了。它盡情地隨風(fēng)起舞，似乎那苗條的身材，柔韌的軀體，生來(lái)就是跳舞的。還有那金燦燦的油菜花兒，也并非等閑之輩，每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，她那波浪般的線條，便開(kāi)始有節(jié)奏地?fù)u擺著，好像天生就是跳波浪舞的金發(fā)少女。黃鶯看見(jiàn)此番盛景就盡顯自己的才能，為這優(yōu)美的舞蹈配上一支和諧悅耳的樂(lè)曲。它盡情地鳴叫著，對(duì)于春天的到來(lái)，它似乎顯得有些激動(dòng)了。而那樹(shù)葉也不甘示弱，春風(fēng)拂面，便驚喜地發(fā)出“沙沙”響，并且隨風(fēng)飛舞著、旋轉(zhuǎn)著，那看似無(wú)規(guī)律的動(dòng)作，卻蘊(yùn)含著飄柔的舞蹈——隨心所欲，暢快淋漓。
別忘了春天的代表人物——燕子��！它可是集歌唱、舞蹈于一身的全能冠軍�。】�，它披上了大音樂(lè)家的燕尾服，準(zhǔn)備為春天譜寫(xiě)新的樂(lè)章。它擺動(dòng)著輕盈的身軀，穿梭于白云之間，猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，似乎已經(jīng)達(dá)到了忘我的境地。
自然忘不了春風(fēng)飄溢，演繹著自然的韻味；忘不了春雨綿綿，舞動(dòng)著春天的氣息；忘不了春光明媚，放射著耀眼的光芒。對(duì)于這一類的舞蹈，是無(wú)法用眼睛看，用耳朵聽(tīng)的，這只有用心去聆聽(tīng)，用心去感受，才能對(duì)這種感覺(jué)有所領(lǐng)會(huì)，這感覺(jué)大概是藝術(shù)家們口中經(jīng)常念叨的“意境”吧！
看啊，世間萬(wàn)物已經(jīng)從睡夢(mèng)中蘇醒，百花爭(zhēng)艷，共同點(diǎn)綴著春天的色彩。它們生長(zhǎng)著、飛舞著、旋轉(zhuǎn)著、合鳴著、歌唱著，共同譜寫(xiě)著春天新一頁(yè)的樂(lè)章，毫無(wú)保留地舞出，唱出了這春之旋律，春之舞曲。
春初中作文12
盼星星，盼月亮，我終于快盼到春節(jié)了，為什么？因?yàn)榇汗?jié)不僅過(guò)年，還要放長(zhǎng)假，在我眼里，春節(jié)的放假要比暑假好多了，為什么？聽(tīng)我一一道來(lái)。
首先，春節(jié)里學(xué)校要放寒假，在許多人眼里，特別是小孩子，春節(jié)是過(guò)得最最舒服的節(jié)日了，這一段時(shí)間，我們可以盡情的看電腦，因?yàn)榻衲晡遗c我的電腦一起搬進(jìn)了新家，還不怕父母罵，還可以和家人們四處拜年，暑假雖然時(shí)間很長(zhǎng)，但天氣又悶又熱，還有時(shí)候會(huì)被罵，多差呀！
其次，因?yàn)橐^(guò)春節(jié)，我想老師一定會(huì)“同情”我們，少布置一些作業(yè)，我們就不用老是被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，早早的把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)完，還有許多時(shí)間就可以自由自在的玩耍了，可暑假就不一樣了，沒(méi)有什么重大的.節(jié)日，老師就會(huì)布置許多作業(yè)，做得我們上氣不接下氣的，我們還有玩耍的時(shí)間嗎？再說(shuō)，暑假又是一個(gè)年級(jí)過(guò)渡到另一個(gè)年級(jí)的時(shí)間，家長(zhǎng)肯定會(huì)讓我們學(xué)這學(xué)那，你說(shuō)我們受不受得了？
最關(guān)鍵的一點(diǎn)，壓歲錢，我想這應(yīng)該是小朋友喜歡春節(jié)的一個(gè)原因了，因?yàn)槊總�(gè)大人都會(huì)給一百、五十的，不一會(huì)兒，我們的錢包就有1000多，去年我就收了 20xx多，可是，我只留了100全買吃的了，當(dāng)然，體重也直線上升，今年我又另有打算，準(zhǔn)備多留點(diǎn)錢買點(diǎn)有意義的東西�？墒罴倏隙ㄒ环皱X也收不到，還要被太陽(yáng)公公“折磨”，你說(shuō)好不好？
現(xiàn)在離春節(jié)不到一個(gè)月，不過(guò)我已經(jīng)開(kāi)始想今年的春節(jié)怎么過(guò)，今年的壓歲錢有多少？怎么花？不過(guò)管他，有錢就好，想到這兒，我心里暗自偷笑。
春節(jié)春節(jié)快快來(lái)，我在這兒等著你。
春初中作文13
如果我是詩(shī)人，我將會(huì)為優(yōu)美的春天寫(xiě)一首詩(shī)。
如果我是畫(huà)家，我將會(huì)為優(yōu)美的春天畫(huà)一幅畫(huà)。
如果我是音樂(lè)家，我將會(huì)為優(yōu)美的春天譜一曲贊歌。
優(yōu)美的春天蘊(yùn)涵著優(yōu)美的事物。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”。春天的風(fēng)是多么柔和，像母親那慈祥的手撫摸著孩子的臉。它沒(méi)有夏風(fēng)那樣熱，沒(méi)有秋風(fēng)那樣涼，沒(méi)有冬風(fēng)那樣寒。春風(fēng)是無(wú)私的，她吹醒了大地，吹綠了植物，吹醒了冬眠的動(dòng)物。
“沾衣欲濕杏花雨”。春天的雨像剛成年的姑娘，那么有節(jié)奏，有音樂(lè)細(xì)胞。她不像夏雨那么來(lái)如閃電，去如疾風(fēng)。她總是滴嗒滴嗒地下著，給萬(wàn)物帶來(lái)滋潤(rùn)�！按河曩F如油”，難怪勤勞的農(nóng)民親切地稱呼它為喜雨。
在這樣的日子里，愛(ài)美的花兒怎么可能不出頭露臉呢？“亂花漸欲迷人眼”，優(yōu)美的花兒這兒一朵，那兒一簇，各種各樣、五顏六色的花兒都爭(zhēng)相開(kāi)放著，讓人目不暇接。
當(dāng)然，在這樣的好日子里，豈能少了動(dòng)物們的表演呢？
“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”。魚(yú)兒在水中出來(lái)游玩了，似乎在品味著春雨帶來(lái)的甘露，燕子在春風(fēng)中盡興的飛翔，山林中的鳥(niǎo)兒也都出來(lái)了，一會(huì)兒從空中掠過(guò)，一會(huì)兒又落在那邊的樹(shù)枝上。各種鳥(niǎo)兒的鳴叫聲融合在一起，正賣力地為這優(yōu)美的春天獻(xiàn)上一曲。
在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇的`春天里，勤勞的農(nóng)民播下了希望的種子。春天也是茶園飄香的季節(jié)，農(nóng)民們成群地上山采茶，心情很好，臉上笑容滿臉，又是一個(gè)茶葉豐收年。幾個(gè)農(nóng)民在對(duì)面的山上便對(duì)起了話，有的還唱起了山歌，表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)之情。幾個(gè)貪玩的孩子在青翠茂密的竹園里挖竹筍，牛背上牧童的短笛也嘹亮地響起來(lái)。傍晚，人們陸續(xù)回家做茶，村莊里彌漫著新茶的香味，好一個(gè)人間仙境——醉人的茶鄉(xiāng)。
春天是這樣的優(yōu)美。“一年之計(jì)在于春”，讓我們?yōu)檫@優(yōu)美的春天唱出一曲春天的贊歌吧！
春初中作文14
中午的陽(yáng)光格外耀眼，但并不像盛夏陽(yáng)光那樣悶熱，也不像秋末陽(yáng)光的凄涼。這種陽(yáng)光充滿了生機(jī)而且照在人的身上暖洋洋的，讓人充滿了睡意。這，就是春天的陽(yáng)光。
春天的陽(yáng)光既然到了，那么春天也就到了。說(shuō)到春天，我的第一印象就是春暖花開(kāi)，萬(wàn)物充滿生機(jī)；第二印象卻是各種病魔再次復(fù)活，在人群中尋找機(jī)會(huì)下手，體質(zhì)弱的就可能被“盯”上；第三印象是萬(wàn)物開(kāi)長(zhǎng)了，我也開(kāi)長(zhǎng)了，真希望早日突破一米六八的瓶頸。印象還有很多，但這次是在我心中的春天，這還真有點(diǎn)不好寫(xiě)。
春天在我心中......
窗外的松樹(shù)，被春風(fēng)吹得左右搖擺。這也看不出春天的來(lái)臨，再看看遠(yuǎn)處的小樹(shù)，還光禿禿的。操場(chǎng)上還是枯黃，無(wú)根的雜草，似乎風(fēng)一吹，就能把它們帶走。希望這幾天溫暖的陽(yáng)光能叫醒他們沉睡已久的根。
萬(wàn)物并沒(méi)有太大變化，但人的變化可大了，同學(xué)們都脫去了冬裝，在特別熱的時(shí)候，都還吃上了冰激凌。到了下午，每個(gè)人都有點(diǎn)暈，都想小憩一會(huì)兒�？涩F(xiàn)在已經(jīng)是八年級(jí)了，學(xué)習(xí)十分緊張，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再去浪費(fèi)。在廣場(chǎng)的上空，多了幾只美麗的'“大蝴蝶”，不，那是風(fēng)箏。雖然風(fēng)不是很大，但是影響不了孩子們放風(fēng)箏的快樂(lè)心情。
春天在我心中......
再過(guò)幾天，春天就真正來(lái)臨了，到那時(shí)候，樹(shù)會(huì)更綠，小草會(huì)重新現(xiàn)出生機(jī)，花壇中的花苞也會(huì)綻放，整個(gè)世界不再顯得灰暗，無(wú)色。而會(huì)變成另外一個(gè)樣子。
春天，是又一年的開(kāi)始；春天，是充滿生機(jī)的季節(jié)；春天，是帶走灰暗的使者；春天，是撒播希望的園��；春天，是我心中最美的時(shí)刻。
春初中作文15
初中生活是春天的夜晚，有冬天未過(guò)的涼意亦有生機(jī)勃勃的暖意。您亦如春夜之雨，給我希望，給予我養(yǎng)分。您的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，都給予我無(wú)窮的動(dòng)力。茫茫人海，浩瀚人間，能與您相遇，便像春夜喜逢雨水…
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生
“忘不了，忘不了您的好…”歌聲悠揚(yáng)，我記得您的`鼓勵(lì)：“相信你努力會(huì)有好成績(jī)的，你很棒！”從此這句話在我心中似小草生根發(fā)芽，亦成為我的座右銘。晚中熬夜，想起它，我又有了堅(jiān)持下去的勇氣。不久，我成為您的英語(yǔ)課代表，盡管我的英語(yǔ)極差。憑著您的鼓勵(lì)我的不斷努力，期末考試破天荒的得了滿分。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
春風(fēng)連連，您調(diào)走了，我的心情不免有幾許憂愁，幾許失落。您臨走之際送我一個(gè)眼神，我感覺(jué)那個(gè)眼神飽含著師生之情，飽含著鼓勵(lì)與祝福。那是絕世之美，我卻情不自禁眼角潤(rùn)濕。之后，我仍然是英語(yǔ)課代表，一次送作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)新英語(yǔ)老師的桌上有一件似曾相識(shí)的東西，瞬間，腦海中回憶層層，那不是我送您的教師節(jié)禮物嗎？作業(yè)本從手間滑落。我不解？難道老師不喜歡？隨手拿起那禮物，不！老師是愛(ài)我的！我驚喜，禮物上用油筆寫(xiě)著“將愛(ài)傳遞”，我分明認(rèn)得那是老師您的筆跡！
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明
近日，我們?cè)诮稚舷嘤觯l(fā)現(xiàn)您憔悴了，眼中似有幾縷血絲，是累了嗎？您雙唇微啟送我一個(gè)微笑，我頓覺(jué)信心滿滿，我會(huì)展翅高翔的。
曉看紅濕處，花重錦官城
收拾作業(yè)本時(shí)，看到英語(yǔ)本上哪一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)心的批閱，心中又蕩起了愛(ài)的漣漪，想起了您的鼓勵(lì)，看到了您的微笑。
春夜，雨夜，我走出屋外，發(fā)現(xiàn)雨中的花草格外的充滿生機(jī)。我默念，我會(huì)努力，我會(huì)帶著您的愛(ài)出發(fā)…