秋六年級(jí)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的秋六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

秋六年級(jí)作文1

　　我喜歡生機(jī)勃勃的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，銀裝素裹的冬天，可我最喜歡的還是五彩斑斕、碩果累累的秋天。

　　秋天緊跟在夏天之后，但氣候卻與夏天完全不同。夏天要么是烈日炎炎，要么是狂風(fēng)暴雨。而秋天的風(fēng)總是那么柔和，那么清爽。即使是在路邊躺臥著的懶散的落葉，若是碰見(jiàn)秋風(fēng)，也會(huì)興致勃勃地伴著風(fēng)聲在半空中翩翩起舞。風(fēng)中飄逸著一種甜甜的說(shuō)不出味道的氣息，令人陶醉。

　　田野里，山坡上，到處是一片豐收的景象：沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭；顆粒飽滿的'高粱紅似火；金黃的玉米成天高舉著喇叭筒。果園里的每顆果樹(shù)的碩果累累：瑪瑙似的蘋果害羞得滿臉通紅；火紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛滿了枝頭。草叢上撒滿了各式各樣的野花，在微風(fēng)的吹拂下，將芳香傳向人間。

　　秋雨來(lái)得頻繁，一下就是三兩天。那一顆顆小水滴，融合一起形成了一條條細(xì)絲，伴著風(fēng)在空中密密地斜織著。一條條細(xì)絲嘀嘀嗒嗒地敲打著人家的窗戶，從窗臺(tái)上放眼向遠(yuǎn)處望去，窗外一片朦朧的景象，好像披上了一件薄薄的紗衣，這件紗衣還不時(shí)被調(diào)皮的風(fēng)兒吹著，輕輕悄悄地飄動(dòng)著。

　　春，曾為多少位文人騷客所吟誦；夏，曾被多少人給予了熱情的比喻；冬，曾被多少人給予堅(jiān)強(qiáng)的象征……但，秋呢？秋，更多的是寂寥，是不被人所了解到的辛酸。我卻要大聲贊頌這個(gè)豐收的黃金季節(jié)。

秋六年級(jí)作文2

　　秋天又來(lái)了，涼風(fēng)拂面，落葉飛舞，我在小學(xué)校門外徘徊，心中不免有些懷念。

　　六年了，在這所學(xué)校中結(jié)識(shí)了許多良師益友。當(dāng)我離開(kāi)它時(shí)，眼已模糊，熟悉了校園的每一個(gè)角落，熟悉了校園那書香之氣……回眸望去，校門里奔跑的學(xué)弟學(xué)妹們仿佛就是我以前的倒影。撫摸著校門不免勾起我的一些回憶。

　　以前在小學(xué)時(shí)，下課總會(huì)抽出些時(shí)間奔去小店，買些零食兒喂喂饞蟲，當(dāng)上課鈴響起時(shí)，校園里個(gè)個(gè)兒都匆匆忙忙的跑回教室，若老師來(lái)了則罷，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課；若老師沒(méi)來(lái)，教室里立刻就鬧翻了天，個(gè)個(gè)兒下位玩耍，有的拿出沒(méi)吃完的零食繼續(xù)吃，有的掉過(guò)頭，和后桌談天說(shuō)地……這可苦了班長(zhǎng)，瞧他那無(wú)奈的眼神，黑板上的名字早就排滿了一角，可這又有什么用呢，幾個(gè)小皮頭貓著腰跑上講臺(tái)，拿起黑板擦就擦，急得班長(zhǎng)直跺腳。隔壁班的老師聽(tīng)不下去了，跑來(lái)把大家狠狠地?cái)?shù)落了一頓，這還不算，還把老師叫來(lái)，這不免又挨自班老師批評(píng)，每個(gè)人都低下了頭，不敢向老師看，生怕對(duì)上了老師那嚴(yán)厲的目光。

　　上了六年級(jí)，那層教學(xué)樓從此不再喧鬧，學(xué)生們都忙于功課，我的小學(xué)生涯也在這種環(huán)境下結(jié)束了。還記得那最后一天，那一天，下著小雨，教室里飛揚(yáng)著同學(xué)錄，大家互道珍重，連往日的.對(duì)頭也變得友好起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)雨中的校園甚是美麗，她將在我的記憶中扎根，揮之不去，成為我人生中最美好的回憶之一……

秋六年級(jí)作文3

　　紅紅的楓葉扇走了夏的炎熱，也郵來(lái)了果實(shí)累累的秋。秋天雖然沒(méi)有春的生機(jī)勃勃，夏的多姿多彩，冬的銀裝素裹，卻是五谷豐登的。在秋天，處處都有迷人的風(fēng)景圖……

　　秋姑娘披著金紗裙，邁著輕快的步伐來(lái)到了人間。瞧，她來(lái)到公園里，公園的菊花競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色：紅的似火，白得像雪，粉得如霞，形態(tài)也各不相同：有的爭(zhēng)奇斗艷、有的一枝獨(dú)秀、有的三五成群、有的倒掛枝頭……一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，多美麗！楓樹(shù)上那紅色葉子，像一只只小手掌，向每個(gè)路過(guò)的人揮手，多迷人！

　　秋姑娘又來(lái)到田野�？�，高粱不知得到了什么樣的喜訊，憋紅了臉，笑彎了腰，小柿子紅彤彤的，遠(yuǎn)看像小燈籠一般，腆著肚子，得意地說(shuō)：“哈，看我多水靈！”玉米瀟灑地披上綠外套，露出滿口黃牙，與同伴嘻嘻哈哈地閑聊。農(nóng)民伯伯更是高興，看著這豐收的稻子，不禁贊嘆；“難道這不是‘春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子’嗎？”

　　秋姑娘又跑到果園。呀，你看那蘋果，又紅又大，扒開(kāi)綠葉望著外面；鴨梨黃黃的.，開(kāi)心地喊道：“秋天來(lái)了！哈哈哈！”葡萄紫盈盈的，如珍珠一般，咬一口，又酸又甜，真好吃！

　　當(dāng)然，秋天少不了秋雨。秋雨又細(xì)又密，如牛毛，如細(xì)絲，如花針，密密地斜織著……背著書包的我推開(kāi)們，秋風(fēng)便給了我一個(gè)熱情的擁抱，好冷！真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”呀！

　　啊！這迷人的秋！我陶醉在這如畫的風(fēng)景中…

秋六年級(jí)作文4

　　濃濃的霧，籠罩著乾坤。我一覺(jué)醒來(lái)，從家里的窗戶向外看去，白茫茫棉絮一樣的霧，遮擋住了我的視線�！昂么蟮撵F呀！”我不禁喊道。

　　這是今年秋天的第一場(chǎng)霧。我站在窗前向外眺望，只覺(jué)得一切都籠罩在縹緲的輕紗里，影影綽綽，連太陽(yáng)也隱去了鮮艷的臉龐，只剩下一圈淡淡的紅暈。我推開(kāi)窗戶，霧隨著一陣清涼的風(fēng)調(diào)皮地鉆進(jìn)屋里。這么大的霧，在上學(xué)路上，我可以與霧追逐，與霧玩耍，與霧捉迷藏……想到這兒，我不禁興奮起來(lái)，急匆匆地吃好早飯，想早點(diǎn)上路。

　　“叮鈴鈴”，我坐上媽媽的自行車，向?qū)W校駛?cè)ァ＿�？濃霧怎么沒(méi)了？原來(lái)隱約可見(jiàn)的樓房現(xiàn)在卻如此清晰。怪！怪！怪！難道霧在一瞬間“蒸發(fā)”了？我心里充滿了謎團(tuán)，大惑不解。

　　媽媽說(shuō)：“你剛才覺(jué)得霧很濃，是因?yàn)槟阍诩抑猩硖幱陟F外�，F(xiàn)在，你覺(jué)得霧好像消失了。其實(shí)霧還在，只是因?yàn)槟阕叩搅遂F中，和霧融為一體，看不清楚了，甚至感覺(jué)它消失了。從家中看霧和在霧中看霧，結(jié)果是不一樣的”。

　　我一邊走，一邊想著媽媽的'話，頓時(shí)心頭一震，若有所獲。我記得以前學(xué)過(guò)的一個(gè)成語(yǔ)，叫“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，說(shuō)的是身在其中的人，可能體會(huì)不到事情的美妙，但旁觀者卻對(duì)此看得一清二楚。由此，我聯(lián)想到，人們對(duì)一件事情或一個(gè)物體，如果走近它，融于其中，認(rèn)識(shí)反而變得模糊；如果你跳出它，遠(yuǎn)離它，反而看得很清楚。對(duì)了，千古名句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，說(shuō)的不也正是這個(gè)道理嗎！

秋六年級(jí)作文5

　　秋天是個(gè)悲傷的季節(jié)，風(fēng)吹葉散，哭著，痛著；

　　為什么農(nóng)民笑著，樹(shù)媽媽卻哭著，是因?yàn)槿~落，愛(ài)去，

　　活著也痛著，樹(shù)媽媽，無(wú)力挽回那我，但含淚告訴我：

　　孩子，你在媽媽身上生長(zhǎng)，結(jié)果，這一切媽媽都看到了，

　　媽媽就算死要與你在一起——

　　孩子請(qǐng)別哭，媽媽愛(ài)你，但我無(wú)能為力

　　對(duì)不起孩子，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你，

　　生命的輪回，媽媽依然要找到到你

　　但媽媽，也只是個(gè)傀儡，

　　人類的傀儡

　　媽媽好期待下一年與你相見(jiàn)，

　　對(duì)不起孩子，媽媽愛(ài)你。

　　風(fēng)吹起，我落了下來(lái)，掉在了人類的.籃子里，

　　不要，不要，我要與媽媽在一起，翻身

　　忍著痛，摔下，我以爛，但我卻很開(kāi)心，

　　媽媽，我也愛(ài)你，我死也要在你身邊。

　　如果你問(wèn)我值得嗎？在籃子里還能活一會(huì)兒。

　　我會(huì)說(shuō)，值得。

　　我軟癱在沙發(fā)上。一直以來(lái)偽裝的幸福霎時(shí)間暴露無(wú)遺。在同學(xué)眼里，我多風(fēng)光啊，我多幸福啊。都是假的、假的！

　　其實(shí)，我要的并不多，只是爸爸媽媽溫暖的懷抱而已……

　　我推開(kāi)窗子，任憑風(fēng)肆無(wú)忌憚的灌進(jìn)這個(gè)毫無(wú)溫度的空房。吹干我眼角的淚，吹散我的思念。

　　秋風(fēng)里，都帶著悲涼。

秋六年級(jí)作文6

　　春、夏、秋、冬都有它們自己獨(dú)特的魅力，而我最喜歡秋。秋是金色的季節(jié)，秋是豐收的季節(jié)，秋是歡快的季節(jié)，秋是美麗的季節(jié)。

　　秋是金色的�？辞锕媚镞@位天然裁縫師已經(jīng)為樹(shù)木，稻谷換上了金黃色的新衣裳，在她巧手的裝扮下，楓樹(shù)、菊花閃亮地登上了秋天這個(gè)舞臺(tái)。微微吹過(guò)一陣秋風(fēng)，帶來(lái)絲絲涼意。漫步在秋天的田埂上，已成熟的稻谷，好似一片金黃色的海洋。

　　秋是豐收的.。看，果園里的果樹(shù)樂(lè)彎了腰。農(nóng)民伯伯摘下一個(gè)個(gè)黃澄橙的桔子，一串串水靈靈的葡萄……柿子樹(shù)上，戲燈籠似的柿子掛滿在樹(shù)上，這一個(gè)個(gè)果實(shí)，可是農(nóng)民伯伯的希望��！

　　秋也是歡快的�？�，孩子們總愛(ài)在秋天的小溪里玩耍。那清涼的水，清得讓人陶醉，涼得讓人舒心。然而孩子們更喜歡爬到山林上看那一片片隨風(fēng)飄落的樹(shù)葉，那枯黃的葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，飄落在小路的葉就像鋪了一條黃色的毯子。

　　秋更是美麗的。嘩啦啦，一場(chǎng)清涼的雨下完后，抬頭仰望天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空猶太如一塊巨大的藍(lán)水晶，沒(méi)有一絲雜色，使那疲憊的身心得以放松。菊花出在競(jìng)相開(kāi)放，淺黃的，淡藍(lán)的……都在隨風(fēng)搖曳著。

　　時(shí)間短暫，與你離別的時(shí)間將再見(jiàn)吧，秋姑娘，讓我們相約來(lái)年。

秋六年級(jí)作文7

　　我是一株普通的紅梅，打出生第一天起，我就想：為什么我們梅花總是要在冬天開(kāi)放，秋天那么涼爽，為何就不在秋天開(kāi)呢？

　　這個(gè)疑惑一直掛在心中很久，直到我要盛開(kāi)的前一個(gè)季節(jié)。我很想在這時(shí)開(kāi)放，因?yàn)樵谇锾扉_(kāi)的花很多，我也想在這時(shí)開(kāi)放，想讓人們發(fā)現(xiàn)我，得到和其他花同樣的稱贊。于是我下定決心要在秋天開(kāi)放。盡管許多同伴勸我不要開(kāi)放，再等下一個(gè)季節(jié)。但我認(rèn)為我不會(huì)后悔，反而想到會(huì)讓他們?yōu)樽约候湴痢?/p>

　　終于，我在中秋時(shí)節(jié)開(kāi)放了，我多么開(kāi)心�。∥蚁肴フ一ㄗ鍌兇蛘泻�，他們卻嫌棄我、嘲笑我：沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有月季的嬌艷嫵媚，沒(méi)有百合的高貴優(yōu)雅，還也和他們一齊開(kāi)放。我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在秋季的花族里是那么的微不足道，任何人都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的.存在，更沒(méi)人稱贊我。我開(kāi)始有點(diǎn)兒后悔了，但我相信肯定會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我，稱贊我。我苦苦地堅(jiān)持著自己所選擇的路，為曾經(jīng)的夢(mèng)想等待……然而，我并沒(méi)有如愿以償。冬天來(lái)了，直到我凋謝也沒(méi)有等到那夢(mèng)中的聲聲稱贊。我后悔極了。原來(lái)在秋天時(shí)開(kāi)放的我，是那么渺小，是那么平凡……

　　寒風(fēng)刺骨的冬天，我躺在泥土里，靜靜地仰望著同伴們?nèi)A麗的綻放。他們你挨著我，我挨著你，都爭(zhēng)著盛放自己的美麗，用最燦爛的笑臉迎接著人們。在寒風(fēng)的伴隨下?lián)u曳著，是那樣妖嬈絢麗。許多人不遠(yuǎn)千里要一睹他們的芳容，我多想再次和他們一樣真正地接受人們的贊美和敬仰。但我已化為了無(wú)形的養(yǎng)分滋潤(rùn)著泥土，帶著悲傷離開(kāi)了這美麗的世間。

秋六年級(jí)作文8

　　天與地平線相遇時(shí)，我又長(zhǎng)大一天，有時(shí)候，我總愛(ài)站在窗前，折著紙飛機(jī)，有時(shí)候，總覺(jué)得腦海里的思緒又一次回到了前年的秋天。黎明咬破夜空的嘴唇，將那抹血跡留于天際，秋風(fēng)，頻頻送來(lái)溫情的種子。

　　推開(kāi)那扇窗，布滿塵埃的畫卷里浮現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)歲月深處的日子，這個(gè)日子便是那秋的顏色。一陣瑟瑟的風(fēng)卷著泥土的顏色撲塵而來(lái)，感動(dòng)了樹(shù)葉，樹(shù)的精靈從而躍到了地上，與熱血的土地做著伴。我知道，那是秋姑娘邁著輕盈的步伐，像一個(gè)女子走在出嫁路上，羞澀的讓這個(gè)世界只剩下她的心跳和呼吸，悄悄地來(lái)了。向著那遙遠(yuǎn)的地方出發(fā)，我們走著，一年又一年，看著春打破冬的沉寂，看著風(fēng)迎接著秋的收獲，在這灼灼生輝的期盼中，才有了那收獲的季節(jié)，終會(huì)被我們描繪成一副絢麗多彩的畫卷，投映出屬于她們的綺麗和美艷�？墒鞘斋@的`喜悅也掩不住枯萎的希望，秋天也是凄涼的，在豐收的同時(shí)，秋也帶著那份悲傷來(lái)臨了。

　　在林蔭小道上，獨(dú)自一人，看著瑟瑟的風(fēng)吹著樹(shù)葉“吱吱”作響，有些讓我不安心秋的月，在略帶凄涼的蒼穹中，豐盈的月盤指引著甜蜜而溫暖的方向，那便是家，我知道在收獲的季節(jié)里，我想家了，淡淡的愁緒又徘徊在我心上……

　　卑戀……

秋六年級(jí)作文9

　　秋姐姐邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到我的身邊，親吻著我的臉頰，我忍不住開(kāi)心地笑了。我們手拉手盡情地玩耍，不知不覺(jué)，時(shí)光流逝。這時(shí)，她對(duì)我說(shuō)時(shí)候不早了，我得走了，我還要去變魔術(shù)呢！再見(jiàn)！說(shuō)著拿出一份禮物送給了我，然后轉(zhuǎn)身飛走了。那份禮物是一片火

　　秋姐姐邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到我的身邊，親吻著我的臉頰，我忍不住開(kāi)心地笑了。我們手拉手盡情地玩耍，不知不覺(jué)，時(shí)光流逝。這時(shí)，她對(duì)我說(shuō)“時(shí)候不早了，我得走了，我還要去變魔術(shù)呢！再見(jiàn)！”說(shuō)著拿出一份禮物送給了我，然后轉(zhuǎn)身飛走了。那份禮物是一片火紅的'楓葉，我把這片楓葉夾在一本精美的筆記本里，我要留住這美好的回憶。

　　秋姐姐著急地飛到果園中心的上空，旋轉(zhuǎn)了一圈 ，口中念道：“ 咚，咚，咚，咚，又香又甜！”只見(jiàn)無(wú)數(shù)的紅粉從她的長(zhǎng)袍上飛散開(kāi)來(lái)。霎時(shí)間，蘋果變得通紅，鴨梨變得嬌黃，石榴也紅著臉，咧著嘴笑。秋姐姐來(lái)到森林，邊飛邊說(shuō)“沙，沙，沙，沙，金色葉子！”說(shuō)著撒下無(wú)數(shù)金粉。只見(jiàn)葉子紛紛變得金黃，還發(fā)出美妙的“沙沙”聲。她又來(lái)到田地間念道 ：“喀嚓，喀嚓，收割，收割�！笔直垡粨]揚(yáng)起漫天銀粉。農(nóng)民伯伯們駕駛著收割機(jī)開(kāi)始收割，臉上洋溢著豐收的喜悅。

　　秋姐姐喜歡助人為樂(lè)，還幫助蒲公英媽媽把她的寶寶帶到曠野里，讓他們獨(dú)自成長(zhǎng)，找到屬于自己的新家。

　　秋姐姐快要離開(kāi)了，她答應(yīng)我，每年這個(gè)時(shí)候都來(lái)陪我玩，秋姐姐可真好哇！

秋六年級(jí)作文10

　　四季之中，我獨(dú)愛(ài)秋，那是一個(gè)火紅的季節(jié)，一個(gè)豐收的季節(jié)。秋之萬(wàn)物中，我獨(dú)愛(ài)葉，那是一縷生命，一道靚麗的風(fēng)景線。

　　秋天的聚會(huì)，秋風(fēng)如約而至，她帶來(lái)了許多禮物。在參加聚會(huì)前，她必須先把這些禮物派送出去。于是，帶著使命，她出發(fā)了。

　　秋風(fēng)輕輕吹了一口氣，就把花兒們喚醒了，她還叫來(lái)了秋天媽媽，秋天媽媽是一位時(shí)尚藝術(shù)家，她把田野迷人的綠裙拿走了，卻給了田野一身金黃的晚禮服。她把天空的碧藍(lán)點(diǎn)綴得更加美麗，為大地?fù)Q上了一身秋裝……所有經(jīng)過(guò)她精心加工的，雖然是在秋天，卻還顯得那么有生機(jī)。

　　待秋天媽媽把所有生物都點(diǎn)綴了一番后，秋天，便是一個(gè)多彩的世界。葉，尤其是楓葉，更是不能少的。楓葉，成了秋天的聚會(huì)上的一顆閃亮的明珠。楓葉們穿著火紅的或金黃的`或黃中帶綠的禮服來(lái)參加聚會(huì)，一到場(chǎng)，便成了聚會(huì)的焦點(diǎn)。舞動(dòng)的是活力，旋轉(zhuǎn)的是青春，展現(xiàn)的是魅力。冬青樹(shù)葉也不遜色，深綠色的西裝，成為全場(chǎng)最神氣的帥哥，引得不少葉子向他討教四季常青的秘方。

　　而我最喜歡的莫過(guò)于那一片片火紅的楓葉林，那么鮮亮，那么耀眼，那么特別。紅得就像要燃燒起來(lái)一樣，把人們的心都給點(diǎn)亮了。難怪古人會(huì)說(shuō)：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾烀利惖臈魅~，無(wú)論他們身在何處，永遠(yuǎn)是一幅美麗的圖畫，一派勃勃生機(jī)。

秋六年級(jí)作文11

　　酷熱的夏不知不覺(jué)中過(guò)去了，迎來(lái)了一個(gè)久違的的秋。

　　我喜歡秋。秋天是成熟的，是多彩的，是富有詩(shī)意的。

　　走進(jìn)田野，迎面撲來(lái)一股成熟的氣息，稻田象金色的海洋，地里的花生，玉米，地瓜也都成熟了。農(nóng)民伯伯正在地里忙著秋收。果園里的蘋果，柿子，還有那木瓜，金燦燦地掛在枝頭，非常惹人喜愛(ài)。我家菜園里的辣椒紅紅的，媽媽把它們用線串起來(lái)，掛在陽(yáng)臺(tái)上，漂亮極了。到處碩果累累，瓜果飄香。

　　秋天有一盒五彩繽紛的顏料。它把黃色給了一望無(wú)際的田野，片片稻田隨風(fēng)舞動(dòng)著波浪。它把紅色給了滿山的楓樹(shù)，紅紅的楓葉是那么美麗，那么令人陶醉。還有白色，紫色等，都給了我家門前的菊花，芬芳的氣息，帶來(lái)了濃濃的秋天的詩(shī)意，令小蜜蜂留戀忘返。

　　田里的老鼠在忙著找過(guò)冬的.糧食。我想，森林里的小松鼠們也在忙著采摘松果，準(zhǔn)備度過(guò)嚴(yán)寒的冬天；池塘里的黑斑蛙正在選家，準(zhǔn)備舒舒服服地在冬天睡大覺(jué)；大雁排著人字形的隊(duì)伍，嘎嘎地南飛，他們都在準(zhǔn)備過(guò)冬呢？

　　啊，多么美麗的秋天，我眼里多么美好的秋！

秋六年級(jí)作文12

　　倘若說(shuō)我的心更容易傷感，那定是秋的深紅所染。

　　秋風(fēng)秋雨愁煞人。秋，是一片茫雨；秋，是一絲涼風(fēng)。夢(mèng)是一床太短的被，無(wú)論如何總是蓋不完滿。這是一首回憶的歌曲，孤獨(dú)突兀的枝干是歷史的沉淀，是歌詞；飄落的枯葉是回憶的無(wú)奈，是譜曲�？偸窃诓唤�意間夢(mèng)著，回憶著，總祈禱藍(lán)天永遠(yuǎn)是湛藍(lán)的，總懷念大海無(wú)垠的深藍(lán)。畢竟，只為了那不知道永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。

　　晴空一鶴排云上。秋，是一幅藍(lán)藍(lán)的畫。白云，藍(lán)天，白鶴，這是秋的顏料。夕陽(yáng)是一瓶最神奇的顏料，被潑灑在這藍(lán)色的畫里。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。這一抹美，太珍貴，太奢侈了。大自然的藝術(shù)是高超的，他制造了神奇，制造了世界上的唯一，卻不忘加一絲凄美，加一絲人性。

　　滿山的紅，滿世界的飄，秋，是一次龐大的工程。落葉，是秋的美，殘缺的美。落日，是秋的.歌，離別的進(jìn)行曲。婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。人，是一個(gè)秋天，從初到始，由茫茫的生機(jī)到簌簌的飄零，由無(wú)色到五彩。

　　秋，是藍(lán)的，是紅的，是飄零的。

秋六年級(jí)作文13

　　不知不覺(jué)中，秋姑娘輕踮著她的腳尖，悄悄地來(lái)到這片土地上，為人們帶來(lái)豐收和涼爽。

　　秋，寓意著豐收。瞧！那一棵棵果樹(shù)碩果累累，五彩繽紛，它們身上有的掛著紅彤彤的“大燈籠”，有的掛著飽滿而渾圓的咧著嘴笑的大石榴，有的.掛著袖珍可愛(ài)的小脆棗，讓人垂涎欲滴，還有的掛著金燦燦的蜜桔，咬一口，甜進(jìn)心底。土地里，一大片高粱挺立著腰桿，臉紅紅的，仿佛一個(gè)個(gè)站崗的守衛(wèi)。黃澄澄的玉米娃娃熟睡著呢，根媽媽細(xì)心地用葉子一層一層地裹著玉米娃娃，呵護(hù)著它們的成長(zhǎng)。

　　秋，代表著美景�？矗∫淮笃�“火�！焙杖怀霈F(xiàn)在人們的視野中，熊熊燃燒著，帶著火熱與激情，熱切地與人們打招呼。聞！金丹桂花緩緩張開(kāi)笑顏，它的香味散發(fā)出去，聞著都覺(jué)得沁人心脾，仿佛讓心寧?kù)o了下來(lái)。燕子嘰嘰喳喳，我猜它們一定是在向這里告別：“明年春天我們還會(huì)回來(lái)的�！�

　　秋姑娘默默付出著一切，她的美麗留在了這片土地上。嘿，你瞧，她飛舞著裙子，飄揚(yáng)著頭發(fā)，去給更多的人帶去歡樂(lè)。

秋六年級(jí)作文14

　　漸漸地，黃昏來(lái)臨了。

　　鄉(xiāng)村的黃昏是秀美的。

　　落日像一個(gè)紅臉醉漢，跌在了鄉(xiāng)村的山那邊，把水和天映得一半兒通紅，一半兒金黃。

　　晚霞映著碧綠碧綠的玉米地，把玉米地已經(jīng)映成了紅色……

　　菜園里，西紅柿紅彤彤地掛在枝頭；茄子像一個(gè)個(gè)紫燈籠一樣，正沖你甜甜地笑著呢！藤上掛著的黃瓜、絲瓜，綠油油的，可愛(ài)極了。在夕陽(yáng)的照射下，菜園里的果實(shí)都鑲上了一道金邊，看起來(lái)還有點(diǎn)神秘呢！

　　池塘里，美麗的睡蓮開(kāi)綻放著它那美麗的花瓣，夕陽(yáng)下，幾個(gè)調(diào)皮的`男孩子在水邊捉小魚小蝦，他們的皮膚已經(jīng)被曬的黝黑黝黑的……隨著夕陽(yáng)的漸漸西下，睡蓮的花瓣慢慢合攏，在天邊晚霞的映襯下，睡蓮也成了紅色……

　　鄉(xiāng)村的黃昏，也是忙碌的。

　　河邊搗衣的婦女，披著夕陽(yáng)回家了……

　　光著背，赤著腳，提著魚蔞的孩子們，在大人的招喚下，蹦蹦跳跳的走了

　　在農(nóng)田里干活的人們也回了家，一邊走，一邊聊天，他們的背影也漸漸消失了

　　不久，煙囪里已有了裊裊炊煙。

　　晚飯過(guò)后，有許多人坐在自家的院子里乘涼。他們一邊喝著茶，一邊拉著家常，悠然自得。

　　一彎月芽已經(jīng)隱隱地掛在天空。池塘里的蛙聲響起來(lái)了，星星也慢慢爬上了天空，夜晚來(lái)臨....

秋六年級(jí)作文15

　　告別了我學(xué)習(xí)5年的母校，踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)。我又來(lái)到了新的環(huán)境，新的集體。初次進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，不太熟悉，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校有著溫暖的氣息，進(jìn)入班級(jí)，老師和藹可親，同學(xué)們互相幫助，窗戶明亮干凈，環(huán)境幽靜，感覺(jué)又回到了以前的小學(xué)生活。

　　在新的環(huán)境當(dāng)中，我希望自己的成績(jī)?cè)诎嘀忻�列前茅，體育課上自己像一個(gè)體育健兒般奔跑在操場(chǎng)上，音樂(lè)課上自己的聲音就像百靈鳥(niǎo)一樣，唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌；我以前是個(gè)班干部，希望這個(gè)稱呼陪伴著我，在新的學(xué)校能當(dāng)老師的'好助手，幫老師分擔(dān)憂愁，當(dāng)同學(xué)們的好朋友，與同學(xué)們和睦相處。只要班里有什么困難沒(méi)解決，跟我說(shuō)一聲，我馬上來(lái)“報(bào)到”。

　　對(duì)于班級(jí)我想到了一些提議，在班級(jí)里設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)角，因?yàn)槲覀兪怯⒄Z(yǔ)特色班，所以要顯示我們班的特點(diǎn)，下課大家可以集中起來(lái)互相交流英語(yǔ)；還可以設(shè)一個(gè)圖書角，把同學(xué)們帶來(lái)的書都放在一起，下課看看增長(zhǎng)知識(shí)，大家也可以相互借閱，使自己的知識(shí)更加廣泛；在一排窗戶前種植一些盆景，來(lái)美化教室。我希望在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習(xí)更上一層樓。