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教師頌詩(shī)歌
在我們平凡的日常里,大家對(duì)詩(shī)歌都再熟悉不過(guò)了吧,詩(shī)歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。你所見(jiàn)過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的教師頌詩(shī)歌,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師頌詩(shī)歌1
九月,如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月,
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月,
因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的'表白。
九月,是只情滿四溢的杯子,
我們用雙手高高地舉起
一片真誠(chéng)的祝福聲中,
請(qǐng)您干杯。
九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,
請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
教師頌詩(shī)歌2
您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的`耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
教師頌詩(shī)歌3
老師,您是吐絲的蠶, 從不在別人面前炫耀自己的偉大,
但那縷縷綿延的銀絲, 是您對(duì)教育的一生奉獻(xiàn)。
老師,您是默默無(wú)聞的樹(shù)根, 支撐著小樹(shù)茁壯成長(zhǎng), 那綴滿枝頭的累累碩果, 是您美好期待的'實(shí)現(xiàn)。
老師,您是輕拂的春風(fēng), 親吻過(guò)探出腦袋的小草兒,
他日的郁郁蔥蔥,
正是您辛勤勞作的微笑。
筆尖飛舞,
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;
笑語(yǔ)盈盈,
那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。
在教師到來(lái)之際,
讓我對(duì)您道一聲:
老師,
您辛苦了!
教師頌詩(shī)歌4
當(dāng)浩蕩的春風(fēng)拂過(guò)我的面頰
我知道
是您來(lái)了
曾把我們吹綠
為神州大地
獻(xiàn)上一片蔥郁
當(dāng)和煦的陽(yáng)光愛(ài)撫著我們的每一寸肌膚
我知道
是您來(lái)了
如慈母般
為我們拭干淚水
溫暖我們那因寂寞或傷感而冰冷的心房
當(dāng)絲絲雨露浸潤(rùn)著我們的心田
我知道
是您來(lái)了
為久旱的生靈
從天而至
灑下一片甘霖
當(dāng)明亮的啟明星映入我們的眼簾
我知道
是您來(lái)了
在一片黑暗的地方
為迷途的人
指引著方向
當(dāng)海燕的羽毛飄落在我們的手心
我知道
是您來(lái)了
帶著希冀
讓我們插上騰飛的翅膀
在狂風(fēng)暴雨的洗煉中振翅翱翔
當(dāng)紅燭閃爍的燭光在我們眼前晃動(dòng)
我知道
是您來(lái)了
點(diǎn)燃千支火炬
為二十一世紀(jì)的接班人
引路護(hù)航
啊,老師
您是春風(fēng),吹開(kāi)了祖國(guó)的花朵
您是陽(yáng)光,溫暖了我們的`心房
您是雨露,滋長(zhǎng)了莘莘學(xué)子求知的欲望
您是啟明星,引領(lǐng)我們走出迷惘
您是海燕,帶著我們穿越知識(shí)那廣闊的海洋
您是紅燭,為祖國(guó)迎來(lái)一輪輪朝陽(yáng)
您是一支永遠(yuǎn)也唱不完的頌歌
啊,老師
是您在燃燒青春
用雙手和智慧編織我們金色的理想
用雙手和智慧塑造中華民族的輝煌!
教師頌詩(shī)歌5
教師的職責(zé)是教書育人。
對(duì)于每一個(gè)學(xué)生,
相信教師們都是一樣的態(tài)度——
用心關(guān)愛(ài),用心培養(yǎng)。
教師的工作是普通的,
但教師的情懷確實(shí)不平凡的。
對(duì)于教師,
有許多的詩(shī)歌予以歌頌。
但教師們更希望看到的.不是空洞的言辭,
而是學(xué)生們切實(shí)的進(jìn)步!也許,
這也是教師們值得歌頌的地方。
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