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暖優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-01-28 12:40:39 優(yōu)秀作文 我要投稿

暖優(yōu)秀作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的暖優(yōu)秀作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

暖優(yōu)秀作文四篇

暖優(yōu)秀作文 篇1

  時(shí)間如流水,幾年過(guò)去了,很多事已漸漸模糊,但三年前徐老師鼓勵(lì)的笑容卻一直浮現(xiàn)在我眼前,讓我銘記不忘。

  一年級(jí)的時(shí)候,我是一個(gè)膽小、文靜的小女孩。我不敢舉手發(fā)言,是我的啟蒙老師——徐老師改變了我。

  我學(xué)習(xí)成績(jī)雖然名列前茅,但因?yàn)椴桓野l(fā)言,我經(jīng)常得不到表?yè)P(yáng),一直到下學(xué)期,我也沒(méi)有發(fā)言過(guò)。有一次,老師讓我和她通電話,她說(shuō):“你是一名優(yōu)秀的學(xué)生,如果再大膽一些,就會(huì)更完美!蔽衣(tīng)了,暗暗下定決心要發(fā)言。第二天上語(yǔ)文課,我依然不敢發(fā)言,盡管我對(duì)自己說(shuō)一百遍要勇敢。記得那是最后一個(gè)問(wèn)題了,徐老師的目光在教室里搜索著,好像在等待什么,最后她把目光落在我身上,那眼神分明告訴我:“你答應(yīng)過(guò)老師的,不可以反悔哦,加油!老師相信你。”徐老師沖著我笑了笑,頓時(shí)一股暖流涌上我心頭。于是我鼓起勇氣將手緩緩舉起,又輕輕地把手貼在耳邊,我掃視了周圍的同學(xué),竟然沒(méi)有一個(gè)人舉手。我的.心怦怦直跳,剛想縮回手,徐老師微笑地叫著“婧涵”。我唰地站了起來(lái),腿撞了椅子,發(fā)出很亮的響聲,同學(xué)們哄堂大笑,我臉紅耳赤,怯生生地回答。徐老師興奮地說(shuō):“回答得很好,婧涵,你真棒,請(qǐng)坐下!”我一坐下,教室里響起了悅耳的掌聲,掌聲一波又一波。剛下課,徐老師要我到辦公室。到了辦公室,徐老師給我一個(gè)燦爛的笑容,說(shuō):“婧涵,你今天表現(xiàn)很好,有什么感受嗎?”我興奮地說(shuō):“非常高興,我終于敢舉手發(fā)言了,謝謝徐老師給我的鼓勵(lì)。”上課鈴聲響了,我剛要回教室,徐老師又給了我一個(gè)微笑。我知道,這笑容是和風(fēng),吹醒了我本封閉的心;這微笑是細(xì)雨,滋潤(rùn)著我本脆弱的心。從那以后,我的手越舉越高,表現(xiàn)也越來(lái)越出色,課外活動(dòng)也常有我忙碌的身影。我要感謝徐老師,是她改變了膽小、文靜的我。

  看著墻上的一張張獎(jiǎng)狀,我的心頭總是勇氣一股暖流,徐老師鼓勵(lì)的笑容將伴隨著我一路自信前行。

暖優(yōu)秀作文 篇2

  每當(dāng)那事浮現(xiàn)腦海,一股暖流便在我心中蕩漾。她的背影常常浮現(xiàn)在我的腦海。

  像浸過(guò)墨水的云滾滾而來(lái),占領(lǐng)了整片天空;狂風(fēng)咆哮,像是在為雨助威;閃電似一把利劍,隨著轟轟雷鳴,插入大地。

  只聽(tīng)“啪”地一聲,一聲悶雷炸響,豆大的雨珠發(fā)瘋似的擊打著地面,更像在擊打著我的心。

  我慌張地摸著書(shū)包,心中不免有些焦急。“怎么辦?我的傘跑哪里去了?明明早晨還在的!”我的臉“刷”地漲得通紅,心兒“撲通撲通”跳個(gè)不停。我肯定要變成一個(gè)大大的……落湯雞!

  看著一個(gè)個(gè)人穿過(guò),許多人無(wú)情地與我擦肩而過(guò),一個(gè)孤零零的我,心底無(wú)比失落。

  “跑吧!”我卯足勁兒,似離弦的箭一般沖到了雨中。

  冰涼冰涼的雨拍打在我的面頰,失望的`眼淚不聽(tīng)使喚地流了下來(lái)。我已分不清臉上哪兒是雨水,哪兒是淚水了。

  “咦?雨停了?”我心中充滿了疑惑。我下意識(shí)地抬頭望去,一把黑色的大傘!笆钦l(shuí)?”我使勁身長(zhǎng)脖子,想看清楚她的臉。

  可她故意用傘遮擋住了她的臉。我怯怯地問(wèn):“你是誰(shuí)?”“做好事不留名!边@回答令我意想不到。但這聲音真的好熟悉,有點(diǎn)嗲。

  我定認(rèn)識(shí)她。“這傘是一次性的,你不必還給我。”我乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭,盡管我看不見(jiàn)她。話音剛落,她便轉(zhuǎn)過(guò)身,邁著小碎步朝遠(yuǎn)處跑去。

  我記得她穿著一身藍(lán)色連衣裙,白色板鞋,扎了個(gè)馬尾辮。那迷人的背影使我的心陡然一震,一股暖意涌上心頭……

暖優(yōu)秀作文 篇3

  暖,是冬夜的陪伴,是夏日的清涼,寒冬的棉襖。其實(shí),暖無(wú)處不在,只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。

  屋外,寒風(fēng)正猖狂地向我吹來(lái),怒氣沖沖地吼著。大樹(shù)已經(jīng)一片葉子也沒(méi)有了,小草呢?懦弱地縮回了自己的“被窩”——大地。

  我呢?仍然坐在書(shū)桌前,不斷地做著數(shù)學(xué)習(xí)題,心里只為提高,但結(jié)果為什么總不是那么稱心如意的呢?窗外,北風(fēng)呼嘯,比剛才的'更猛烈,更猖狂!窗戶好像快要碎了。我的大腦一直不能冷靜下來(lái),我蜷縮在一起,不住地朝街上張望,望著望著又擔(dān)心起來(lái):今天的付出,明天會(huì)有回報(bào)嗎?希望有吧!

  這時(shí),一陣親切的問(wèn)候撲了過(guò)來(lái)。!是您!您親切的問(wèn)候讓我全身暖洋洋的:“睡了嗎?去把藥吃了吧!”但那時(shí)我心里實(shí)在很煩,皺著眉,吼道:“你急什么?我都不急!還早呢!我自己身體怎么樣,我自己清楚!用不著您操心!出去!”“唉……您不禁嘆氣,獨(dú)自下樓去了。我坐立不安,坐如針氈,站如腳下有刺。我自己心里恨自己:“我這么對(duì)你說(shuō)話,你一定會(huì)認(rèn)為我是個(gè)壞小孩 !我……我……”我強(qiáng)忍情緒,提不上好好做作業(yè)了。

  就在我最煩惱的時(shí)候,一個(gè)一個(gè)頭發(fā)蓬亂婦女走了進(jìn)來(lái)。。∈悄!你原本年輕美麗,現(xiàn)在怎么你的眼角布滿了細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋,臉已白的像紙一般,嘴唇白了,身體變得臃腫了。您笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“來(lái)!把藥吃了吧!等一下!先喝牛奶吧!”您竟然如此沒(méi)有討厭我,還為我做了這么多,我……我接過(guò)牛奶,卻發(fā)現(xiàn)您的手那么冰冷,都是為了我……我抬頭望了望您,您的眼睛里,布滿了血絲,還掛著一雙黑眼圈……我更加自責(zé)了,我要為您做些什么。我對(duì)您說(shuō):“您先拿著暖暖手吧!”您瞪著我,不滿地說(shuō):“等我手暖了,牛奶不就冷了嗎?“哦……我靈機(jī)一動(dòng),“那您先拿著藥吧,我先喝牛奶!”您點(diǎn)了點(diǎn)頭,不作聲。我隨意地一口一口,慢慢地喝著牛奶。喝完藥后,身體暖和了,身體也暖和了,我拿起習(xí)題繼續(xù)奮斗。您收好瓶子,臨走時(shí),不禁嘟囔:“老師怎么布置這么多作業(yè)?”走出房門的您頭又探進(jìn)來(lái)說(shuō):“早點(diǎn)休息!

  。∈悄!——媽媽!您在寒冷的冬夜帶給我溫暖,我愛(ài)您!我親愛(ài)的媽媽!

暖優(yōu)秀作文 篇4

  幾乎是逃跑著奔出石巷,慌亂中擇了綠意茵然的石階,踏上半滿的小舟,心有余悸。

  還記得未至?xí)r對(duì)她——水鄉(xiāng)氣質(zhì)的百般向往,沒(méi)想到世俗的商業(yè)頭腦竟把她“毀滅”成這個(gè)樣子,——聽(tīng)著小吃在油鍋中的炸響,聞著惡搞古裝的鑼鼓喧天。心已冷,不知怎么想到“距離產(chǎn)土美”這句諷刺。

  “大家往兩邊勻一勻,開(kāi)船嘍!”一聲清脆的吳地方言尋回我的思緒,只見(jiàn)從艙外探進(jìn)一個(gè)船娘,含著笑向大家示意。沒(méi)有一上船就緊緊跟著追船費(fèi),相逢時(shí)的第一句便是一句關(guān)切的提醒,我的眉間感受到舒展的輕盈,隱隱感受到這河,這舟或許才是江南真正的藏隱的居所。

  回身望去,船娘早已經(jīng)立在船頭側(cè)身?yè)u格起行,小麥色的皮膚雖不及江南女子的白哲清潤(rùn),但我仿佛從歲月刻畫(huà)的皺紋間感受到舒心的樸質(zhì),江南的畫(huà)幅這才真正展開(kāi)。

  突然船娘亮開(kāi)嗓子清唱起來(lái)。水聲、格與波相戲之聲、舟愉鈴搖之聲,江南的韻致隨著她醇厚圓潤(rùn)的嗓音被-一一喚醒。船過(guò)石橋與對(duì)面船相擦相別,我好像也能從對(duì)面游人陶醉的日光中看到自己怡然、欽羨的影子。

  有多少歌聲是僅僅抒發(fā)自己對(duì)生活、對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)的呢?我想這一次相逢,我有幸尋得了。

  望著船娘的一俯一仰間,我看到的并不是一個(gè)苦于生計(jì)而辛勞奔波的婦女,她在用自己的'歌聲蕩滌從河岸漫開(kāi)的世俗喧囂之氣,她在用自己的槽攪動(dòng)江南的生命之水,她在用自己的舟為驚懼于水鄉(xiāng)之變的人提供安慰與庇護(hù)。

  舟行撥開(kāi)層層綠水,看兩岸青翠的垂柳如簾般將岸邊的熙來(lái)攘往掩映,僅留下飛檐翹角的青磚黛瓦。石橋如帶,將清淺小河約束得格外精致典雅。暖,由心而生,一點(diǎn)點(diǎn)流淌,鋪展,將嘴角繪出美好的弧度。

  或許“不虛此行”己顯得太淺薄,一次相逢一份暖,船娘啊!請(qǐng)接受我的這份敬與贊,守護(hù)著江南,繼續(xù)這份詩(shī)意。

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