精選敘事優(yōu)秀作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的敘事優(yōu)秀作文5篇,希望能夠幫助到大家。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
隨著時(shí)間一分一秒的劃過(guò),現(xiàn)如今已進(jìn)入20xx年了,今天就是20xx年的中秋節(jié),在這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的日子里,我們一家又一次大團(tuán)圓。唐朝著名的大詩(shī)人李白的一句:"舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。"用中秋明月來(lái)寄托對(duì)家人和故鄉(xiāng)的思念之情。
今年和往常一樣,去奶奶家度過(guò)中秋之夜。這不,剛進(jìn)門(mén)便聽(tīng)到熱鬧非凡的說(shuō)話(huà)聲和笑聲,看到一面面笑臉。這真是大團(tuán)圓啊,中秋節(jié)了,哪能少的了月餅?zāi),五花八門(mén),大大小小,奇形怪狀的月餅都一一浮現(xiàn)在我眼前,有傳統(tǒng)的豆沙味的,五仁和棗泥味的,有營(yíng)養(yǎng)豐富的蛋黃的,還有水果的,海鮮的`,鮮肉的?傊菓(yīng)有盡有,看的我那是個(gè)饞啊,真恨不得把這些月餅都品嘗一遍,可惜肚子不爭(zhēng)氣,剛吃了幾個(gè)便飽了,這時(shí)天已經(jīng)快黑了,月亮的影子隱隱約約的懸掛在天空,真想一個(gè)大月餅啊。天忽然間便黑了下來(lái),那大月餅顯得格外的明亮,在黑色的夜空中用星星來(lái)點(diǎn)綴,今晚的夜空是如此的美麗,富有魅力。
秋天,春播夏種的谷物到了秋天就該收獲了,自古以來(lái),人們便在這個(gè)季節(jié)飲酒舞蹈,喜氣洋洋地慶祝豐收,這在我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中就有描繪。中秋節(jié)就在秋天,就在這個(gè)歡天喜地日子里,農(nóng)民們迎來(lái)了中秋節(jié)。
我國(guó)古代歷歷相傳的中秋節(jié)的習(xí)俗當(dāng)人也不少。祭月,賞月,吃月餅。今天,每個(gè)人臉上都掛著快樂(lè)的笑容,家家戶(hù)戶(hù)高山賞月。吃著那團(tuán)圓飯,聊著那家鄉(xiāng)話(huà)。
吃完了團(tuán)圓飯,各回各家了。但是每個(gè)人都是那么的不想分開(kāi),每個(gè)人都想停留在這難忘的中秋之夜。
夜,漸漸的冷了,人們,漸漸的散了,中秋,慢慢的過(guò)去了。涼風(fēng)嗖嗖的從袖子里進(jìn)入我的身體。家鄉(xiāng)的燈逐漸滅了,鄉(xiāng)村又回到了夜間的寧?kù)o…
敘事優(yōu)秀作文 篇2
如果你因?yàn)槭ヌ?yáng)而哭泣,那么你也就要失去群星了!}記
車(chē)輪輕輕碾壓過(guò)草地,不遠(yuǎn)處的我心又揪了起來(lái),正想急忙跑過(guò)去,卻恍惚了一下,記憶紛至沓來(lái)。
那也是一個(gè)暖陽(yáng)的午后,我在街邊公園順著草坪外沿慢慢的走著,正準(zhǔn)備閉上眼感受這舒心的一刻,一陣喧鬧聲引起了我的注意,定睛一看,原來(lái)是一群孩子們隨意踏入了草坪內(nèi)部,正在追逐嬉戲,我不禁皺了一下眉頭,正準(zhǔn)備上前呵斥他們,他們卻已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我急忙來(lái)到那些被他們踩踏過(guò)得草地周?chē),有些心疼的望著那些被“折磨”過(guò)的小草,本來(lái)蔥綠的小草仿佛在這一瞬間失去了生機(jī),病怏怏的躺在那里,東倒西歪,我輕輕地扶起幾株小草,可轉(zhuǎn)眼又倒了下去,我嘆了一口去,離開(kāi)了。
幾天陰雨綿綿,無(wú)法外出,可是我依舊是心系那幾株小草,有沒(méi)有被這陰雨擾得無(wú)法安生,或許被這狂風(fēng)卷的不知所蹤?我一直惴惴不安,終于等到了天晴,我便迫不及待的`跑出家門(mén),卻又在到達(dá)目的地不遠(yuǎn)處停下,因?yàn)橐惠v車(chē),又壓過(guò)了它們單薄的身軀,我在原地愣住,待車(chē)離開(kāi)后,我飛快的奔過(guò)去,心里難過(guò)極了。本身就脆弱的小草又經(jīng)過(guò)那幾天痛苦的“摧殘”早已痛不欲生,又因被車(chē)輪碾壓過(guò)便越發(fā)憔悴,我輕輕地?fù)崦菐灼~子,心里跟抽掉什么一樣,那么疼。
有幾天忙的忘記了那幾株小草,也忘記了那些讓我心疼的回憶,忽然有一天,我冷不丁的想起,該去看看他們了,我又到了那個(gè)地方,可眼前的景象令我大為驚訝:小草不再好似從前那種病怏怏的樣子了,它直立挺拔的身軀,葉片上似乎還帶有著晶瑩的晨露,我笑了,似乎有一塊大石頭也悄然落地。
小草因?yàn)榻?jīng)受住了一次又一次意外的痛苦磨難,一次一次因?yàn)橐馔舛坏貌粸榱俗约旱纳娑ζ床,才?huì)長(zhǎng)的更加蒼翠挺拔,而人生又何嘗不是如此呢,意外未必是什么壞事,“塞翁失馬,焉知非!保斪∷械哪ルy與歷練,給未來(lái)的自己,一個(gè)最滿(mǎn)意的交代!
敘事優(yōu)秀作文 篇3
現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字了,但是我還是有很多漢字不認(rèn)識(shí)也不會(huì)寫(xiě),老師說(shuō)了只要認(rèn)真聽(tīng)講,你慢慢地都會(huì)學(xué)會(huì)的。昨天老師報(bào)聽(tīng)寫(xiě)了,我把“天”字寫(xiě)成了“夭”字,老師說(shuō)我寫(xiě)的不對(duì),我回家后媽媽看了我的.聽(tīng)寫(xiě)本就生氣了,說(shuō)“天”字上面應(yīng)該是一橫不是一撇,我總是把“天”字的第一筆寫(xiě)成了一撇,媽媽說(shuō)這樣這樣就寫(xiě)成了另外一個(gè)字了,真的有這么神奇嗎?
我不知道,媽媽說(shuō)那我們一起來(lái)查查字典吧!因?yàn)槲覍W(xué)了拼音,所以我先用拼音找到了“天”字,媽媽說(shuō)頭上一撇的是“夭”,讓我用拼音 yao 查查是不是真的有個(gè)“夭”字,結(jié)果媽媽說(shuō)對(duì)了,真的是有個(gè)“夭”字,跟我寫(xiě)的一模一樣,我覺(jué)得漢字真神奇。∷詽h字的一筆一劃都很重要,不能寫(xiě)錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn),寫(xiě)錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn),都會(huì)有可能變成其他字的。以后我學(xué)習(xí)漢字和寫(xiě)漢字就得更加認(rèn)真了。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
除夕夜里最美的篇章
一不留神,XX年這繽紛的一年即將過(guò)去,XX年將要到來(lái)。在這除夕之夜,最引人注目的是什么?當(dāng)然是那五光十色、千姿百態(tài)的煙花嘍!
那天,我站在門(mén)外,聆聽(tīng)著那爆竹與炮仗匯成的樂(lè)章,不由覺(jué)得心中歡喜升騰。突然,一道閃光直飛沖天,將我敏銳的目光緊緊吸引,那是什么?是煙花,是“競(jìng)相開(kāi)放”的萬(wàn)紫千紅的“花朵”。
放眼遠(yuǎn)望,只見(jiàn)閃亮的'煙花一個(gè)個(gè)如百花爭(zhēng)研般在空中如花似地綻放,爭(zhēng)先恐后地向人們展示自己,整個(gè)天空被一方方煙花點(diǎn)亮,河水在它的照耀下波光鱗鱗,相得益彰,美不勝收。
再注視其形態(tài),只見(jiàn)那一馬當(dāng)先的,是一個(gè)巨大的“菊花”,金燦燦、銀閃閃,富貴堂皇;那小巧的,是一個(gè)“面包圈”,閃著銀色的霹靂,給人以美的享受;還有一條“火龍”,直飛沖天,“呼”地一聲,漫天遨游,令人眼花繚亂……最引人注目的,是那一朵“花開(kāi)富貴”,只見(jiàn)它一個(gè)沖天響,如蛟龍般竄入云端,隨著一聲哨聲,“呼——”地一聲綻開(kāi),撒滿(mǎn)夜空。那色彩十分豐富鮮綠的,艷紅的,嫩黃的,天藍(lán)的,匯成一朵巨大的牡丹,連那周?chē)菬熁ê退绕饋?lái),也黯然失色。
夜空中,那千百朵“花兒”在空中綻開(kāi),令人目不暇接,數(shù)不勝數(shù)。那煙花,在空中,匯成了一曲最美的篇章。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
今天天氣真好,萬(wàn)里無(wú)云。公園里人山人海的,熱鬧極了。學(xué)校組織我們?nèi)ゾ欧骞珗@春游。我到學(xué)校的時(shí)候,同學(xué)們來(lái)得還不多,等同學(xué)們到齊了,老師才領(lǐng)著我們?nèi)ス珗@春游。
今天,公園里人真多!因?yàn)橛衅渌鼘W(xué)校的小朋友也來(lái)春游了。走進(jìn)公園的門(mén)口,就看見(jiàn)美麗的鮮花,還有綠油油的葉子。
同學(xué)們玩了海盜船和降落傘,不過(guò)有點(diǎn)可惜,我沒(méi)玩降落傘,只玩了海盜船,我和花櫻旖、蔡雨林她們坐在一起,海盜船一上一下的搖晃,晃到上面的`時(shí)候,就覺(jué)得人要掉下去一樣,還好我在上幼兒園的時(shí)候玩過(guò)三次,所以就不覺(jué)得害怕了,我們玩得很開(kāi)心。
最后,鄭老師領(lǐng)著我們?nèi)ス鸹?shù)下等家長(zhǎng)來(lái)接,走之前我禮貌地和鄭老師說(shuō)再見(jiàn),然后開(kāi)心地回家了。
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