跳繩的優(yōu)秀作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的跳繩的優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
跳繩的優(yōu)秀作文 篇1
這個星期三，學(xué)校組織三年級到六年級的學(xué)生們進(jìn)行了一次跳繩比賽，這是為提高學(xué)生們體育素質(zhì)的一項措施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班主任思想上都很重視，精心組織了這次活動。
班主任梁老師經(jīng)過認(rèn)真挑選，決定派出10名精兵強(qiáng)將上陣，其中我也是一個參與者。下午四點鐘，梁老師親自整理隊伍，帶著我們來到了操場，要求我們?nèi)σ愿�，鼓勵隊員們要為班集體爭光。全班同學(xué)都期望著我們有出色的發(fā)揮，熱鬧的氣氛讓我們暗下決心：一定要竭盡全力，爭取好成績，決不辜負(fù)老師與同學(xué)們的厚望。
剛到操場時，正是四年級的同學(xué)在激烈的進(jìn)行著比賽，不知道什么時候才到我們，我們便在一旁先熱身，或者做一些準(zhǔn)備運動。過了一會兒就到我們六年級的'同學(xué)們上場比賽了，我們都懷著緊張的心情站到各自的位置上，隨著裁判侯老師的一聲哨響，比賽便開始了，10個人動作整齊，飛快地跳了起來。1分鐘很快過去了，當(dāng)裁判再次吹響了哨子時，我們便立即停了下來，在我們班，跳得最多的一個同學(xué)跳了200多下，最少的也有90多下。
當(dāng)時沒有公布比賽戰(zhàn)績，要過幾天才公布，據(jù)說獲得前三名的團(tuán)體，參戰(zhàn)者都有獎品，無論戰(zhàn)果如何我們的心情都很樂觀，因為我們也已盡力，貴在參與！
參加這次比賽收獲很大，通過跳繩比賽不但培養(yǎng)了團(tuán)體意識，而且檢驗出我們的體能和技能，還讓我體驗了一次發(fā)揮潛能、挑戰(zhàn)極限的樂趣。讓我想到平時一定要加強(qiáng)鍛煉身體，加強(qiáng)跳繩的技能訓(xùn)練，才能為班集體爭光，才能有一個強(qiáng)健的體魄，才能為國家貢獻(xiàn)自己的力量，所以我很感謝這次的比賽。作文
跳繩的優(yōu)秀作文 篇2
在一個炎熱的下午，一場激烈的跳繩比賽在我們學(xué)校舉行了。
同學(xué)們?yōu)榱巳〉煤贸煽�，都把全部的力氣集中在下午。要跳到項目有單搖、雙搖、編花和一帶一。
比賽終于開始了，我報了雙搖，可是雙搖我現(xiàn)在還不太會，這可怎么辦？我垂頭喪氣地對旁邊的李妍說：“哎，咱倆雙搖都不太會，這可怎么去比賽，得給咱班丟多大的臉��！”李妍卻笑了笑，說：“可不能這么說，只要咱們努力，老師不會說我們的�！崩铄�沒說完話，學(xué)校大喇叭里點到了我和她的名字，我們像箭似的跑去，準(zhǔn)備參加比賽。我和李妍站到了我們該站點地方，開始跳，時間很短很短，我心想：體育老師也真是的，讓我們在這么短的時間里跳雙搖，別說我們了，就是他也跳不了幾個。我抓緊每一分每一秒，努力地讓繩子搖得快一些，仿佛在這個世界上只有我和我的繩子，只聽一陣哨聲，這才把我從我的小世界里拉出來。
所有的同學(xué)都停了下來，都把剛剛快到嗓子眼兒的心又放到了肚子里，我們都一個接一個地跑回了自己的.班，在快到班的時候，興奮的對班主任老師大喊：“老師，我跳了15個，我跳了15個……”我和李妍高興地跳來跳去，心里比吃了蜜還甜！老師叫我們不要再跳了，休息休息，一會兒還要上體育課呢。同學(xué)們好像吃了神奇的藥似的，老師的話都不聽了，而且還是班長帶著去玩呢！
比賽在激烈的氣氛中結(jié)束了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回班了。
跳繩的優(yōu)秀作文 篇3
：短短一分鐘的跳繩比賽，卻在小作者的筆下綻放出耀眼的光輝，下面我們一起看看這篇《記一次跳繩比賽》。
“三，二，一，開始!”隨著魏老師一聲令下，所有的跳繩都如一道閃電，飛快地轉(zhuǎn)動起來。
落日的余輝撒在校園的校道上，微風(fēng)帶著絲絲涼意，拂過我的臉頰，班級的跳繩比賽正如火如荼地進(jìn)行著�？茨沁�，一個個高個子同學(xué)滿臉輕松地?fù)u著那一條條在陽光下閃閃發(fā)光的“金鞭”，柔軟的身子敏捷地入繩子內(nèi)，雙腳輕輕一踮，數(shù)十個跳繩個數(shù)便輕松地完成了。再看看那邊的矮個子同學(xué)，他們不甘示弱，雙手竭盡全力甩動跳繩，一根根顯示易見的'青筋突起，像極了一個個沖鋒陷陣的士兵，毫不懼怕，一點兒也不比高個子同學(xué)差。
很快輪到我上場了�；▋弘S風(fēng)搖舞動，樹葉微微搖曳，一切都是那么美好。跳繩可是我的強(qiáng)項啊!“三!二!一!開始!”啊!開始了!我很快就進(jìn)入了狀態(tài)。只有跳繩“呼呼呼”的聲響�！斑恰蔽覕嗬K了。我不慌不忙地調(diào)整好繩子，鎮(zhèn)定自若，毫不焦急。隨后，又立即放好跳繩，飛也似的跳起來�？墒虑椴⒉蝗缥乙�，只過了幾秒鐘，“咔——”天哪!我又?jǐn)嗬K了!我的手居然纏住了繩子!我立即心慌意亂起來，手和腳仿佛一心想跟我作對，竟然都不聽我的!天哪!我肯定跟一百五十個無緣啦!我在心里暗暗叫苦。不管啦!我再一次調(diào)整狀態(tài)，快速跳起來。可是越著急就越跳得不好，我剛挑了幾個，又?jǐn)嗬K了，隨著我“吃了火藥”之后，出錯的頻率就越來越多，直至旁邊的魏老師為我加油�！凹佑�!用力甩!”聽著一串串鼓勵的語音，我不禁又振作起來，已失去能量的右臂又飛快轉(zhuǎn)動起來。
一分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝。繩子如一道彩虹，從我頭上劃過，那剛剛還飛快轉(zhuǎn)動的數(shù)字定格在114。
跳繩的優(yōu)秀作文 篇4
“太棒了！”教室里傳來了同學(xué)們的歡呼聲。這是怎么回事呀？哦，原來是作文課上蘭心老師說今天要帶領(lǐng)我們舉行一場跳繩比賽。
上課鈴響后，老師就組織大家來到校區(qū)對面的廣場上，大家先進(jìn)行了熱身準(zhǔn)備，有的同學(xué)躍躍欲試，早已想大顯身手；有的同學(xué)緊緊地握住拳頭，好像在為這場比賽而擔(dān)心。
本次比賽分三輪。第一輪：一分鐘雙腳并跳。我們女生手握跳繩并排依次站好，突然一聲“開始！”打破了沉寂，此刻我的心里就像有一只兔子，撲騰撲騰地跳個不停，我生怕自己跳不好。我的雙手在身體的兩側(cè)伸展開來，手腕不停地?fù)u擺，腳剛碰到地面就輕松地跳起來。我一跳一落，自己好像陶醉了一般，天地之間只有我和跳繩，我時而快，時而慢，這富有節(jié)奏的變化，真可以鋪成一串美妙的音符了！不過事情進(jìn)展得可并沒有那么順利，后面沒跳幾個就被絆住，此時我的.心里有些慌了，但我并不灰心，咬牙堅持著。我可能是腳抬得太高了，我即刻改變了方法。果真，調(diào)整之后我又跳得越來越順暢了……“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1”在老師的倒計時聲中，這輪比賽結(jié)束了。
緊接著，老師先讓我們自己練習(xí)一下單腳換跳。比賽開始后，同學(xué)們的繩子快速擺動起來�！巴�！”這時，同學(xué)們各個都累得氣喘吁吁，臉漲得通紅。兩輪下來陳奕君跳的個數(shù)最多，以雙腳并跳158和單腳換跳174個的好成績奪得了前兩輪冠軍，這可真令人佩服呀！到了第三輪，雙人跳，由于我們雙人跳都不太熟練，彼此也缺少默契，盡管我們很努力，可遺憾的是我們只跳了19個。
活動結(jié)束后，我請教了本次比賽的冠軍陳奕君。原來，她平時就喜歡跳繩，課余時間總是勤于練習(xí)，所以才能有這樣令人羨慕的成績。通過這件事情我明白了：想要做好一件事沒有捷徑，只有堅持不懈才會有所成就。
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