關(guān)于大全作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼拇笕魑�10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大全作文 篇1
早上，我在奶奶家樓下的花壇邊看見(jiàn)一條又黑又長(zhǎng)的“帶子”，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群螞蟻。它們的`嘴里都叼著東西，排著隊(duì)伍急急忙忙向著前方爬去。我順著它們爬行的方向走了幾步，看見(jiàn)螞蟻都鉆到一個(gè)墻洞里去了，然后又從墻洞里鉆出來(lái)，向原來(lái)的洞口爬去，樣子非常壯觀，好像大街上來(lái)來(lái)往往，川流不息的汽車一樣。奶奶告訴我，這是螞蟻搬家，天要下大雨了。
螞蟻又黑又小，很難看，但是卻很可愛(ài)。因?yàn)樗鼈冇智趧谟謭F(tuán)結(jié)。我每次看到的螞蟻都是忙忙碌碌的，不停地尋找食物搬回家。有時(shí)搬不動(dòng)就會(huì)有許多螞蟻過(guò)來(lái)幫忙。
我要向螞蟻學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞的孩子。在學(xué)校里要勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
大全作文 篇2
今天下午，我在家玩的時(shí)候，爸爸突然問(wèn)我：“要去學(xué)游泳嗎？”我的腦海里馬上呈現(xiàn)出游泳高手在水里游泳的情景，一會(huì)兒像一只青蛙蹬著腿往前游；一會(huì)兒像一只蝴蝶在水里飛舞著翅膀向前游；一會(huì)兒一條魚(yú)兒擺著尾巴朝前游。我馬上點(diǎn)頭答應(yīng)了。于是，我跟著爸爸去了游泳館。一到游泳館，我就看見(jiàn)了一個(gè)很大很大的'水池。
水池里有幾個(gè)小朋友穿著泳衣，戴著泳帽，在跟教練學(xué)習(xí)。我很想去體驗(yàn)一下，但是還沒(méi)報(bào)好名呢，所以只好等報(bào)好名再去游了。今天，我真開(kāi)心。
大全作文 篇3
我的妹妹，一副瓜子臉上著嵌一雙亮晶晶的大眼睛，很有神。紅紅的薄唇像抹了口紅，因此，客人來(lái)我家時(shí)都會(huì)問(wèn)我的媽媽:''你是不是給女兒涂了什么口紅呢?可我妹妹哪魔力什么口紅啊!
在她2歲的時(shí)候發(fā)生了一件有趣的.事。有一次，我看見(jiàn)妹妹坐在床上，把袖子卷了起來(lái)，盯著前幾天受傷的地方。我走過(guò)去，指著受傷的地方問(wèn)樂(lè)樂(lè)，這是什么呢?''''是我的手表。"樂(lè)樂(lè)奶聲奶氣地說(shuō)。我故意逗她那可不可以告訴姐姐現(xiàn)在幾點(diǎn)了呢?樂(lè)樂(lè)看看手表，一本正經(jīng)地說(shuō):''9點(diǎn)了。''我聽(tīng)了，捧腹大笑起來(lái)，她莫名其妙地望著我，好像在說(shuō)''你在笑什么呢''?我對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：''現(xiàn)在10點(diǎn)了，不是9點(diǎn)，而且這不是手表，明白了嗎?''她似懂非懂懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，我和她一起玩遙控飛機(jī)，我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，因?yàn)樵诜块g里，不能飛，飛機(jī)便在地毯上跑了起來(lái)。我拿起一個(gè)小娃娃放在飛機(jī)上，樂(lè)樂(lè)說(shuō):''我們讓娃娃做飛機(jī)去動(dòng)物園。''我憋著笑問(wèn)她:''你還想去哪?''去游樂(lè)園玩。''她毫不猶豫地說(shuō)�？此�(dòng)的樣子，我忍不住笑了起來(lái)，說(shuō):''這是假飛機(jī)，不能坐，等我們長(zhǎng)大了，去坐真的飛機(jī)，好不好。''好，好。''她高興的連拍手。
你瞧!我妹妹多可愛(ài)啊!
大全作文 篇4
有人說(shuō)生活像一杯美酒，香醇濃厚；有人說(shuō)生活像一首詩(shī)歌，韻味無(wú)窮；也有人說(shuō)生活像一幅畫，融入了仙境。而我覺(jué)得生活只有靠自己用心去感悟，諸多的滋味才能深切體會(huì)。
以前我很自卑，感覺(jué)什么東西都比不上別人，長(zhǎng)相不出眾，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，似乎根本就沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)可言。我覺(jué)得自己好像生活在一個(gè)陰暗的天地里，與花紅柳綠、五彩繽紛的世界沒(méi)有關(guān)系，我像一艘在茫茫大海中行使的小船，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有方向，亦沒(méi)有快樂(lè)……
直到有一天突然看見(jiàn)姥姥滿頭的白發(fā)時(shí)，我才醒悟。小時(shí)候我一直和姥姥生活在一起，在那些年里，我不曾想過(guò)姥姥是怎么用全部的精力來(lái)照顧我，只記得朦朧的夏夜里，她大半夜起來(lái)為我驅(qū)趕蚊子，用扇子不停地給我扇風(fēng)。還有為了躲避公安人員的檢查倉(cāng)皇“逃竄”的場(chǎng)景，既可笑又心酸。而我的名字也是姥姥起的，“南”字通“難”，是她為了激勵(lì)我長(zhǎng)大后要好好學(xué)習(xí)，記得曾經(jīng)的“難”。如今，姥姥老了，我怎么能夠不自立自強(qiáng)來(lái)回報(bào)她呢？
剛上初中時(shí)，七門功課壓得我喘不過(guò)來(lái)氣，幸好有一位平易近人的語(yǔ)文老師給我?guī)?lái)許多溫暖。最初看到他時(shí)，就覺(jué)得特別親切，有一種依賴的感覺(jué)。他大學(xué)中文系畢業(yè)，他給我們講他的讀書(shū)生涯，講他的大學(xué)經(jīng)歷，講他的生活感悟，在他的言語(yǔ)中使我明白了生活的.美好。于是我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)看每一篇課文，認(rèn)真記每一個(gè)生字詞每一個(gè)拼音，不為別人的，就是不想辜負(fù)老師的一片希望。事實(shí)上，成績(jī)也確在提升。
走在校園里，不時(shí)有同學(xué)向我打招呼，我總是微笑著回敬她們。其實(shí)我還是有好朋友加“死黨”的，記憶最深最快樂(lè)的就是給我最要好的朋友過(guò)生日。大家無(wú)拘無(wú)束，你“偷襲”我，我“還擊”你，個(gè)個(gè)都變了臉“破了相”。我們玩得很開(kāi)心，開(kāi)始時(shí)還忘了許愿，后來(lái)又補(bǔ)上，關(guān)了燈，房間里靜極了，每個(gè)人都合手于胸前，臉上帶著微笑，很虔誠(chéng)的。我想，在那些愿望里，肯定有關(guān)于友誼的部分，關(guān)于美好，關(guān)于未來(lái)。
如今，自卑的我已經(jīng)成了歷史，現(xiàn)在心里滿滿的都是希望和溫暖。坐在教室里，我會(huì)時(shí)不時(shí)地望向外面的紅旗，它正迎風(fēng)飛揚(yáng)，我不禁又想起了國(guó)歌：起來(lái)……
是啊，生活中充滿了濃濃的親情、師情和友情，我還有什么不滿足的呢？趁著現(xiàn)在正年少，風(fēng)華正茂，正是學(xué)習(xí)的好時(shí)候，我要“起來(lái)”，去奮斗去感悟，去創(chuàng)造美好的明天！
大全作文 篇5
《名人傳》讀后感
我從不喜歡讀名著，認(rèn)為它們?nèi)唛L(zhǎng)無(wú)趣，而這個(gè)假期，我卻和爸爸一起捧起了這本《名人傳》。
《名人傳》分別記錄了貝多芬，米開(kāi)朗琪羅，列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生：貝多芬極富音樂(lè)才華卻失聰，米開(kāi)朗琪羅是偉大的雕刻家，卻一生飽經(jīng)苦難，列夫·很早就擁有了財(cái)富、榮譽(yù)、地位，但它卻拋棄了家庭，離家出走，客死郊荒。但這三位偉人在經(jīng)歷磨難時(shí)，沒(méi)有選擇逃避，沒(méi)有知難而退，而是接受現(xiàn)實(shí)，承受上天給予他們的痛苦與磨礪，最終成為了各自領(lǐng)域中的成功者。
三位名人中令我和爸爸印象最深的是貝多芬。
貝多芬一生坎坷，十七歲喪母，被迫承擔(dān)起家庭的責(zé)任，二十六歲開(kāi)始耳聾，因?yàn)椴幌胱屓酥�，他只好離群索居。他沒(méi)有知音，甚至連朋友也沒(méi)有，貝多芬就這樣在孤獨(dú)與苦難中創(chuàng)作，他一直都在與不幸的命運(yùn)抗?fàn)�，但他生命的最后時(shí)刻依然是凄苦悲涼的。
而面對(duì)悲慘命運(yùn)的貝多芬，又是怎樣面對(duì)這些磨難的呢？他勇敢的直面坎坷，接受現(xiàn)實(shí)，自己一個(gè)人默默承受住一切，而也正是這些經(jīng)歷，才培養(yǎng)了貝多芬堅(jiān)毅而頑強(qiáng)的品格，是他在人生的道路上得以沖破艱險(xiǎn)，戰(zhàn)勝命運(yùn)。
而作為初中生的我們，在日常生活中一定也會(huì)遇到困難與挫折，比如成績(jī)下降，被老師批評(píng)等。而我們?cè)诿鎸?duì)這些阻礙時(shí)，是怎么做的呢？大多數(shù)人會(huì)選擇逃避，或請(qǐng)求他人的幫助，而很少的人會(huì)想書(shū)中的貝多芬那樣，直面命運(yùn)對(duì)自己的打擊，并以自己堅(jiān)毅的品質(zhì)承受住
它們。貝多芬在面臨人生中的巨大挫折時(shí)，絲毫無(wú)懼。而我們雖是學(xué)生，也許不會(huì)有貝多芬那樣的.遭遇，當(dāng)我們?nèi)孕枘ゾ氉约海囵B(yǎng)自己的毅力，這樣我們才有能力戰(zhàn)勝生活中的各種困難。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝挥薪�(jīng)過(guò)磨礪才能變得更加強(qiáng)大，只有克服困難我們才會(huì)更加優(yōu)秀，所以，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不應(yīng)感嘆命運(yùn)的悲哀，而是把生活中的各種坎坷、溝壑，當(dāng)做對(duì)自己的磨練與考驗(yàn)，培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的勇氣。
貝多芬跨過(guò)了生命中的一道道坎坷，并把它們當(dāng)作墊腳石進(jìn)一步的提升自己，而我們也要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挫折，是自己更加優(yōu)秀！
大全作文 篇6
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)是人類的階梯。”這些名言都是理解書(shū)，懂得書(shū)的人總結(jié)出來(lái)的佳句。
我相信我們都看書(shū)，也必定有自己喜愛(ài)的書(shū)。我識(shí)字以后第一本書(shū)叫《原始叢林大冒險(xiǎn)》。我把它從書(shū)柜拿下來(lái)后，便開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。每頁(yè)書(shū)都有許多圖片和不少文字。每看完一小部分都會(huì)有一兩頁(yè)講如何防止，如何解決問(wèn)題。
里面講三人物去探險(xiǎn)，在極奇危險(xiǎn)的地區(qū)建地洞、打獵、采集露水、智斗猛虎等故事。每一個(gè)小結(jié)都有一些實(shí)戰(zhàn)知識(shí)，里面人物的做法可笑、真實(shí)、認(rèn)真使我深受感觸。他們對(duì)待朋友，竟然能在面臨死亡的邊源，對(duì)朋友無(wú)比關(guān)心。這使我改變了自私的做法。
我開(kāi)始就聽(tīng)爸媽講給我聽(tīng)，接著就看連環(huán)畫，故事書(shū)，然后看一些求生記的東西。再閱讀小說(shuō)、范文之類的書(shū)。日久天長(zhǎng)，媽媽就會(huì)買一兩本哲理的書(shū)供我閱讀，甚至床上都有幾本《少先隊(duì)員》無(wú)聊時(shí)就看一看。
記得有一次和同伴去書(shū)店看書(shū)。那個(gè)又高又兇的圖書(shū)員兩眼冒火地望著我們幾個(gè)光看不買的小孩。嚇地我直冒冷汗。我坐在椅子上看了半個(gè)多鐘頭，她就說(shuō)：“買書(shū)的歡迎，光看不買的請(qǐng)出去�！蔽覀兟�(tīng)后非常氣憤，把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，她又狠狠地盯著我們。沒(méi)辦法，我們只好無(wú)奈走出書(shū)店。同伴們氣憤地說(shuō)：“剛才那個(gè)圖書(shū)員真變態(tài)，我們看書(shū)關(guān)她什么事？”
我們天天閑的很，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁(yè)書(shū)呢？總之我們必須多讀書(shū)，書(shū)讀的太少了，才是一生一大虧！正應(yīng)了陳壽那句話“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�
書(shū)，是人類智慧的結(jié)晶。有了書(shū)，才有了知識(shí)，才有了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。書(shū)，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)字,可是它所包含的`卻是那么的豐富，猶如天上的一顆顆繁星。
無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì)翻開(kāi)《安徒生童話》這本著名的童話書(shū)。當(dāng)我看到《賣火柴的小女孩》這篇悲傷的故事時(shí)，不禁地在書(shū)上留下了“水珠”；又當(dāng)我看見(jiàn)《皇帝的新裝》時(shí)，也忍不住哈哈大笑；我在讀《丑小鴨》這篇童話時(shí)，看到丑陋的小鴨子變成美麗的天鵝，見(jiàn)到完美的結(jié)局，我也很高興。不過(guò)我在《拇指姑娘》的故事中留下了很深的印象，特別是從中我感受到瑪雅她心地善良，她自己還在艱難的生活中，還去幫助受困的田鼠與鼴鼠。她的個(gè)頭那么小，卻去幫助一只很大的燕子，她在害怕和恐懼之中，最終解救了燕子，這種勇敢的行為值得我們敬佩、學(xué)習(xí)。
記得蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)就像一輛小船，載著我們向波濤洶涌的知識(shí)海岸駛?cè)ァ?/p>
大全作文 篇7
在我們的童年里，曾經(jīng)玩過(guò)許多游戲，其中最讓我流連忘返的還是一個(gè)冬天玩的游戲。
那一天，寒風(fēng)刺骨，天寒地凍。但是我們班的體育課還是照上，我們班的同學(xué)都把手縮在口袋里，體育老師不管怎么樣叫，大家都把手縮在口袋里，其中也包括我，因?yàn)檫@天實(shí)在太冷了，很多同學(xué)都直發(fā)抖。
體育老師見(jiàn)到我們這副樣子，也管不了我們，就只好讓我們自由活動(dòng)，雖然大家都很冷，但是還是都喊了一聲“耶！”我們開(kāi)始討論起來(lái)玩什么比較好。有人說(shuō)：“玩老鷹抓小雞怎么樣？”大家都不同意，因?yàn)檫@個(gè)游戲我們都玩了幾百遍了！
又有人說(shuō)：“要不要玩跳繩�。俊蔽覀儺惪谕暤�.說(shuō)：“這個(gè)游戲太老土了，不行�！蔽艺f(shuō)：“我們不如玩把腳綁在一起吧，隨便幾個(gè)人，兩個(gè)人的找兩個(gè)人的比賽，三個(gè)人的找三個(gè)人的比賽……”這下，大家都一致同意了。大家都把自己的紅領(lǐng)巾“貢獻(xiàn)”出來(lái)，然后把腳綁在一起。
我找了兩個(gè)人跟我搭檔，一個(gè)是我們班的孫昕妮，一個(gè)是我們班的徐迎之，加起來(lái)我們就組成了一個(gè)三人團(tuán)隊(duì)。我們把腳綁好后，開(kāi)始“訓(xùn)練”了起來(lái)。“一二一”，“一二一”，我們喊著有力的口令，踏著有力的步伐，練了幾分鐘，我們就可以跑起來(lái)了。然后，找了另外一個(gè)三個(gè)人的隊(duì)伍，開(kāi)始比賽了起來(lái)，還找了一個(gè)人做裁判。
裁判剛說(shuō)了開(kāi)始，我們雙方隊(duì)伍就開(kāi)始跑了起來(lái)，前邊，是對(duì)方領(lǐng)先，中途我們的隊(duì)伍又追上了他們，最后我們竟然反敗為勝了。
裁判也當(dāng)然宣布我隊(duì)勝了。我們勝后一蹦三尺高，我們剛想再找人比一比，可是這時(shí)下課鈴卻響起了，我們依依不舍的離開(kāi)了。
那天雖然很冷，但是下課后大家才發(fā)現(xiàn)自己都出汗了，因?yàn)榇蠹彝娴亩己荛_(kāi)心。
大全作文 篇8
昨天下午，天上飄起了細(xì)細(xì)的雪花，隨著時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，雪也漸漸的大了起來(lái)。我看到雪下得如此的大，心里想：這是20xx年的第一場(chǎng)雪，我一定要玩的開(kāi)開(kāi)心心，不留一點(diǎn)兒而遺憾。
今天早上，我睜開(kāi)眼睛，看向窗外，窗外一片雪白，房子的`屋檐上都堆滿了厚厚的雪。我背上書(shū)包，看了看表，已經(jīng)七點(diǎn)二十了，我趕忙從家里跑了出去。外面的地上堆了一分米厚的雪，我不禁的感嘆：��！這是20xx年的第一場(chǎng)雪，就下得如此的大，如此的美麗壯觀，猶如一團(tuán)團(tuán)的棉花從天而降似的。忽然，我從感嘆中醒了過(guò)來(lái)，一想到要遲到了，又立馬狂奔起來(lái)。突然，我覺(jué)得腳底空空的，我往下一看，原來(lái)是個(gè)坑，可是我已經(jīng)踩了進(jìn)去，所以還是重重的摔了一跤。我又感嘆起來(lái)：雪啊，雪！你如一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的雪娃娃從天而降，你跟我們其樂(lè)融融的玩耍，真是開(kāi)心！愿你能在人間多玩兒一會(huì)兒，來(lái)感受一下我們民間的快樂(lè)！
這就是20xx年的第一場(chǎng)雪，使我們度過(guò)快樂(lè)的冬天！
大全作文 篇9
國(guó)慶放假期間，我和爸爸媽媽去松山游玩，那里是個(gè)風(fēng)景如畫、美麗動(dòng)人的地方。
我們開(kāi)始登山了。我和爸爸媽媽登到了快到半山腰的地方，我發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處的地方有個(gè)由兩根木頭和竹子做成的秋千。于是我奔上前去，跑到跟前卻發(fā)現(xiàn)秋千上已經(jīng)有人在玩了，于是我就在一旁等著。
大約五分鐘后，輪到我玩了，可當(dāng)我正要坐上去的時(shí)候，一位小弟弟著急地向我跑來(lái)，在秋千旁停下了，他用定定盯著那個(gè)秋千，眼睛里流露出一絲失望的眼神，我猶豫了。
我想了想，對(duì)小弟弟說(shuō)：“小弟弟，你是想玩秋千嗎？你先玩吧！”。小弟弟一邊開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你，大哥哥”，一邊已迫不及待地一屁股坐在了秋千上。我回答：“不客氣�！保@時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兒子，好樣的！”我覺(jué)得我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓比自己弱小的`人，謙讓和愛(ài)護(hù)弱小是一件偉大的事！
玩完了秋千，我們高高興興地繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)了。
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