規(guī)則優(yōu)秀作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的規(guī)則優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
規(guī)則優(yōu)秀作文 篇1
或許，有時(shí)候，沒(méi)有什么的日子還能陸續(xù)生活下去，但是我想沒(méi)有規(guī)則的日子一定很慘。
如果沒(méi)有了交通規(guī)則，那么現(xiàn)在街道上的樣子，肯定是一片狼藉。闖紅燈的`人多，酒后駕車的人也多，造成交通事故的人還是多，傷亡慘重的人一定更多了!違章罰款早已成為“家常便飯”，不管是誰(shuí)都可以亂停車，誰(shuí)都不用害怕闖紅燈，出交通事故的后果是多么的嚴(yán)重，不僅僅是受傷，還有可能死亡!
如果沒(méi)有了公共規(guī)則，那么不僅僅是大街上，就連公園，小區(qū)，湖泊，旅游景點(diǎn)，也會(huì)一樣的狼狽。隨地大小便，隨地亂丟垃圾，領(lǐng)著一大群人上街游行，帶著一些偷偷的購(gòu)買來(lái)的武器，反抗政府，還有一些小人們趁機(jī)販賣毒品，例如，等等。世界，將會(huì)變得多么的混亂啊!
我們將范圍縮小縮小再縮小，縮小到——校園規(guī)則。
如果沒(méi)有了校園規(guī)則，那么校園也會(huì)變成十分不堪的樣子。高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)中，低年級(jí)學(xué)生，常事!天天都有!，曠課的學(xué)生們?cè)絹?lái)越多，在上課時(shí)對(duì)老師做鬼臉，對(duì)老師做惡作劇，與兇惡的老師作對(duì)，欺負(fù)溫柔的老師。最后，他們聯(lián)合起來(lái)一起反抗老師!反抗校長(zhǎng)!
請(qǐng)大家好好地想一想，想一想沒(méi)有規(guī)則的日子是多么的恐怖。在此，我想對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)遵守每一項(xiàng)規(guī)則，請(qǐng)做一個(gè)文明的人!”
規(guī)則優(yōu)秀作文 篇2
我今天一睜開眼睛就想：“啊！今天終于到了，今天，這充滿“規(guī)則”的一天，終于到了！”規(guī)則是什么呢？人的規(guī)則是什么呢？物的規(guī)則是什么呢？這些規(guī)則我都不明白，希望我寫的是對(duì)的`吧！
物和物是規(guī)則，纜車和纜繩是規(guī)則，纜繩和支撐它的柱子是規(guī)則，那纜車和支撐纜繩的柱子是規(guī)則吧。
我在遠(yuǎn)處看那些支撐著纜繩的柱子們，突然我看見(jiàn)有一個(gè)在山坡上的柱子傾斜了十幾度，于是我看見(jiàn)想：它的規(guī)則就是把纜車支撐起來(lái)，但是它這么的斜，可以把我們給支撐起來(lái)嗎？我一直懷疑著。
�。∵@個(gè)纜車好漂亮�。∥覀兘K于到了！快點(diǎn)坐上去吧！于是，我們組的六個(gè)人分二輛纜車坐了上去。
剛坐上去的時(shí)候，我突然想起這是我有意識(shí)的坐的第一次纜車。我們的纜車一懸空，我和我們班的一個(gè)同學(xué)叫了起來(lái)，叫了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，不知哪個(gè)人叫了一聲：“聲音也有重量�！庇谑俏液湍莻�(gè)同學(xué)立刻不喊了，過(guò)一會(huì)兒，到了那根傾斜的柱子那里，突然震了幾下，我和那位同學(xué)又叫了幾聲，過(guò)了柱子，就不震了。我想：柱子即使可以支撐得住我們，但保護(hù)的過(guò)程中難免沒(méi)有小波折，就是這拐來(lái)拐去的規(guī)則，才讓我們懂得了規(guī)則中的道理，才讓我們懂得了規(guī)則中也有道理。
下來(lái)了，我全身都放松了，但腦子里還想著規(guī)則。
當(dāng)然，我還沒(méi)把這是干嘛告訴你們呢！這當(dāng)然是我們學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這當(dāng)然是充滿規(guī)則的一天，這，讓我懂得了什么叫做“規(guī)則。”
規(guī)則優(yōu)秀作文 篇3
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，這“規(guī)矩”，便是事物發(fā)展的規(guī)則。天地萬(wàn)物都要遵循一定的規(guī)則，如日出而作，日落而息，對(duì)人而言，這不僅僅是一種規(guī)則，這更是一種習(xí)慣。
規(guī)則不是法律條文，不需要明文規(guī)定，卻能規(guī)范人們的一言一行。從待人處世應(yīng)尊老愛(ài)幼、顧全大局，到日常生活中的自覺(jué)排隊(duì)、上廁所后沖水，都是規(guī)則意識(shí)的引導(dǎo)，久而久之，我們便形成了習(xí)慣。然而，這規(guī)則意識(shí)本身也來(lái)源于習(xí)慣。
習(xí)慣很奇妙，他會(huì)讓人下意識(shí)地做出一些舉動(dòng)，他可以養(yǎng)成，卻很難改掉。有人也許覺(jué)得遵守規(guī)則是一種“束縛”，可是當(dāng)他將“不得不遵守規(guī)則”作為一種習(xí)慣后，遵守規(guī)則也就相應(yīng)變成了他的活動(dòng)準(zhǔn)則。
我們都知道，“狼孩”在回到人類社會(huì)后很難按照正常人的行為原則生活，例如，吃飯時(shí)他會(huì)為了護(hù)食而表現(xiàn)出十足的`警惕，而想要什么東西時(shí)，他會(huì)選擇直接撲上去爭(zhēng)搶。正是他成長(zhǎng)的環(huán)境使他養(yǎng)成了靠力量和速度來(lái)得到一切的習(xí)慣，這樣的習(xí)慣應(yīng)該是由他幼時(shí)不得不遵守狼的生存規(guī)則所致。當(dāng)狼孩回到人類社會(huì)，雖然有專門的人在教育他，他仍舊會(huì)出于習(xí)慣去遵守動(dòng)物社會(huì)的生存規(guī)則，因?yàn)檫@些規(guī)則早已化為習(xí)慣融入他的生命，無(wú)論他是否處于這個(gè)社會(huì)，他都會(huì)去遵守。而與之相對(duì)，有教養(yǎng)的人也會(huì)有他出世的習(xí)慣：習(xí)慣于不在公共場(chǎng)合喧嘩，習(xí)慣于遵守交通規(guī)則，習(xí)慣于待人謙和禮讓，習(xí)慣于讓自己的一切合乎規(guī)矩。他所處的環(huán)境使他清楚：要想做一個(gè)有教養(yǎng)的人，必須遵守規(guī)則，而要想時(shí)刻遵守規(guī)則，必須養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
我們無(wú)法想象德國(guó)人有一日會(huì)“靈活變通”而去插隊(duì)，我們也無(wú)法期望一個(gè)從不遵守交通規(guī)則的人會(huì)突然轉(zhuǎn)性而開始走斑馬線。所謂“規(guī)則”，不過(guò)是人們對(duì)待事物的正確做法，而沒(méi)有遵守規(guī)則的習(xí)慣，便無(wú)所謂“規(guī)則意識(shí)”。
看來(lái)，遵守規(guī)則確實(shí)是一種習(xí)慣，一種社會(huì)習(xí)慣。不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。假如人們都愿意花一小段時(shí)間讓自己遵守規(guī)則，那么個(gè)人就會(huì)在全社會(huì)的帶動(dòng)下，在個(gè)人努力下，養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。到那時(shí)，我們的社會(huì)必將變得更加井然有序，我們的生活必將變得更加和諧美好。
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