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精選敘述優(yōu)秀作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的敘述優(yōu)秀作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
敘述優(yōu)秀作文 篇1
大家好!我叫郭曜文。我長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛,總是一眨一眨的。眼睛下面長(zhǎng)著非常端正的鼻子,還有一張說(shuō)話漏風(fēng)的`小嘴。我總喜歡提一些天真的問(wèn)題,有時(shí)問(wèn)的很古怪,使人無(wú)以回答。
我是一個(gè)電腦迷,迷到什么程度呢?,一邊吃飯一邊打電腦,一邊做作業(yè)一邊打電腦,同學(xué)們給我取了個(gè)外號(hào)!半娔X狂愛(ài)者”,“超級(jí)電腦迷!庇袝r(shí)候,我一放學(xué)回家,就放下書(shū)包,聚精會(huì)神地打起電腦來(lái)。奶奶總是來(lái)催我:“快做作業(yè),快點(diǎn)!”直到媽媽回來(lái),把我罵了一頓才關(guān)電腦。
記得有一回:媽媽接到通知要去單位加班,我心里一陣暗喜,想:這下我可以盡情地打電腦了!媽媽臨走時(shí)關(guān)照我:不要老是打電腦,趕快完成作業(yè),還有,水燒開(kāi)要去關(guān)掉。“聽(tīng)到了!蔽衣唤(jīng)心地說(shuō)。媽媽剛出家門(mén),我就奔到電腦前,打開(kāi)電腦,進(jìn)入電腦世界的海洋,早就把媽媽說(shuō)的話忘到九霄云外去了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,我才想起媽媽關(guān)照我的話,水開(kāi)了要去關(guān)掉。我跑到廚房一看,啊!廚房的上半部分被白色的水汽所籠罩,水都冒出來(lái)了!我心里一陣緊張,還好,我剛才在電腦上看到,如何在沸水冒出時(shí)關(guān)掉開(kāi)關(guān)?我用毛巾在冷水里滲濕,把水壺的四周圍住,然后再端出了。再一看時(shí)間,媽媽快要回來(lái)了。我剛坐到學(xué)習(xí)桌旁,媽媽就回來(lái)了。她一進(jìn)門(mén),看見(jiàn)電腦還開(kāi)著,就氣呼呼地說(shuō)“你呀!就知道打電腦,另外什么也不知道”。
你說(shuō)我是不是個(gè)電腦迷?
敘述優(yōu)秀作文 篇2
秋的 涼 風(fēng) ,已 在窗外佛起;夏的暑氣卻還在教室里逗留,討厭的粘在我們身上。
今天的故事已經(jīng)開(kāi)始編織;昨夜的幽夢(mèng)還隱隱浮映于眼底。翻開(kāi)新的書(shū)頁(yè),那舊的文字還未全部融化在模糊里。既然,時(shí)事屬于永久的夢(mèng)幻,我們何必再去枉自多情地回首。我們決不是在挽回,更不是在等待,我們是在醞良,醞良著那場(chǎng)我們自知必來(lái)的秋雨。她挾著那久蓄而不得發(fā)泄的`快意,霎然來(lái)了!雖然,她冷冷的,瀟瀟的,使我們的心又重新陷入了泥濘,但她卻驅(qū)走了那份夏日殘留的浮燥與空虛。我們欣然雀躍,因?yàn)槲覀兎窒砹诉@秋雨帶來(lái)的快感。
泥濘?泥濘怕什么?我們不貫走坦途。為了讓我們生命有些風(fēng)景,來(lái)吧!---秋雨。
秋雨是飄著的,她很輕,很細(xì),仍舊盡量地表現(xiàn)著百般的溫柔。它不倦地敲打著窗戶,像是在演奏一曲情意纏綿的樂(lè)曲。
綿綿的秋雨,梳洗著青山,滋潤(rùn)著大地,地面大大小小的水洼積滿了水,它們緩緩地流向小溝大渠,匯聚起今年的深情和來(lái)年的希望。這秋雨又仿佛是甘醇的美酒,奉獻(xiàn)給滋生萬(wàn)物的大地,奉獻(xiàn)給滿懷豐喜悅的人們。
別擔(dān)心那挾著殺氣的雨點(diǎn)打在心中那株巨樹(shù)的葉子上,要知道,這株樹(shù)和自然界中的樹(shù)沒(méi)什么兩樣,她也需要迎送春夏秋冬。既然,這葉子之中的一部份注定要屬于泥土,我們就無(wú)須做不必要的挽留,任它飄落吧。即將腐朽的東西不值得留念。沒(méi)有它們的凋落,就沒(méi)有新葉子的新生。為新生的準(zhǔn)備---一切吧!我們沒(méi)有理由彷徨。
讓雨成為我們生命風(fēng)景中的一部分吧!讓生命中多一份內(nèi)容,也就多一份財(cái)富,這應(yīng)該讓我們欣喜。欣然張開(kāi)雙臂,將他們熱情地?fù)砣胛覀兊膽阎邪。我們唯有直面迎接他門(mén),前行的步伐才能坦然。
啊!秋雨---醉人的雨。
我酐暢地淋于秋雨之中。生命的春天正在秋天里召喚!!
敘述優(yōu)秀作文 篇3
還記得九年前,那個(gè)懵懂的我,背著書(shū)包興沖沖的跑進(jìn)了校園,第一眼我就看見(jiàn)了路旁的花草。它們形狀各異,顏色也是五彩繽紛的。有的低著頭,好像在思索著什么;有的挺著腰,好像是一個(gè)保衛(wèi)校園的士兵;還有的好像在對(duì)著我說(shuō):“歡迎來(lái)到這里!”……
之后,每天上學(xué)的時(shí)候,從大門(mén)到教室的那段距離,我總是刻意的放慢腳步,來(lái)和它們進(jìn)行親切友好的`交談,嬉戲。
每當(dāng)我心情愉悅的時(shí)候,我就會(huì)向它們分享我的喜悅,“與它們同樂(lè)”嘛;我心情不好時(shí),也會(huì)去向它們傾訴我的悲傷。于是,我和它們成為了最親密的好朋友。
其實(shí),我知道,它們都一直在背后默默地支持我,為我加油,甚至犧牲了自己。那次,我看見(jiàn)那片綠茵茵的草地突然變得光禿禿的,我很傷心。于是我在班上開(kāi)展了保護(hù)花草行動(dòng)。在同學(xué)們的齊心協(xié)力下,它們又充滿了生機(jī)。
那天,大雨突然從天而降,我沒(méi)來(lái)得及保護(hù)它們。第二天,我急忙去看它們。本以為它們會(huì)生命垂危,誰(shuí)知它們生長(zhǎng)得更加迅速。忽然,我領(lǐng)悟出了一個(gè)道理:成功總在風(fēng)雨后。
感謝花草,感謝花草給我的回憶,也感謝所有支持我的人!
敘述優(yōu)秀作文 篇4
三年級(jí)時(shí),我有一個(gè)非常要好的同學(xué),是我在球場(chǎng)上練球的對(duì)手,在游戲區(qū)的好玩伴。我們一起吃飯聊天,在教室用功讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)。每每遇到困難,他總是第一個(gè)伸出援手,一路上,我們互相扶持,度過(guò)難關(guān)。這個(gè)讓我永遠(yuǎn)忘不了的良師益友是──彭瑋!
他是老師口中的好學(xué)生,不但成績(jī)好,總是名列前茅;文筆也好,還代表我們班參加作文比賽。他喜歡在閑暇時(shí),拉我到籃球場(chǎng)陪他練球,看著他利落的身影,能文能武讓我不禁佩服他的多才多藝,我常常羨慕他,可以同時(shí)兼顧課業(yè)和體能,像個(gè)男孩子的他,是我的偶像!
升上四年級(jí)時(shí),他轉(zhuǎn)學(xué)到湘北,從此我們都只有運(yùn)動(dòng)會(huì),或是特別日子才會(huì)見(jiàn)面,往往沒(méi)有時(shí)間多相聚。但我常回憶起我們打球的快樂(lè)時(shí)光,那時(shí)我們喜歡相互傳球,一對(duì)一斗!,每一次輸?shù)娜硕际俏遥疫是玩的很開(kāi)心。我要謝謝他教我學(xué)會(huì)打開(kāi)心門(mén),開(kāi)朗的'與朋友交流,謝謝他讓我知道打球是一件很快樂(lè)的事,謝謝他讓我球技進(jìn)步!
每一次見(jiàn)到他我都不知道該說(shuō)什么,只好擦身而過(guò)。下一次有機(jī)會(huì),我一定要有朝氣的跟他說(shuō):“好久不見(jiàn)”并且大方的和她聊天,讓他知道──朋友即使不常相聚,友誼還是不變的。
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