【精選】花的優(yōu)秀作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的花的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
花的優(yōu)秀作文 篇1
前幾天，媽媽從花卉市場(chǎng)買來(lái)一盆梔子花。今天，我仔仔細(xì)細(xì)地觀察了它。
這盆梔子花靜靜地佇立在陽(yáng)臺(tái)上，乳白色的瓷盆中伸出無(wú)數(shù)枝干，像正在伸懶腰的手臂。手臂上，小葉子密密麻麻地?cái)D在一起，中間若隱若現(xiàn)幾個(gè)含苞欲放的花苞。遠(yuǎn)看就像有人在這里撐起一把小傘，潔白的花苞調(diào)皮地點(diǎn)綴其中，像是小傘上點(diǎn)綴的圖案，美麗極了。
走近一些，伸展的手臂又像兩只大手，手掌深深地抓進(jìn)土里，努力支撐著身子的重量。向下看，“手臂”朝土的一面光禿禿的，像挺拔的樹干。往上看就顯得郁郁蔥蔥了，許多葉子圍繞著枝干，這些葉子有的顏色深，有的顏色淺。大一點(diǎn)兒的葉子顏色綠得發(fā)亮，剛抽出來(lái)的小葉子像地里剛拱出來(lái)的`小草，嫩綠嫩綠的。它們像一個(gè)個(gè)小精靈聚集在一起，你擠我碰。
仔細(xì)看，在葉子密集的地方，有一個(gè)小花苞。這小花苞剛剛露出頭，躲在葉子后面，顯得羞澀萬(wàn)分。可你別看它現(xiàn)在“膽小”，沒過(guò)幾天，它就“大膽”起來(lái)了。不僅從葉子里鉆出來(lái)了，還穿上了小紗裙，像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的姑娘，不時(shí)散發(fā)出芬芳的香味，好像在驕傲地說(shuō)：“看我多美，多香！”
等到花苞都開放的時(shí)候，從遠(yuǎn)處看，梔子花像一群正在跳舞的小天使。它們舞步并不一致，風(fēng)一吹，就亂了起來(lái)。我用手摸了摸梔子花，盛開的花軟軟的，小花苞硬硬的，聞一聞，花香濃郁。
我問(wèn)媽媽，美麗又有香味的梔子花還有什么用處呢？媽媽告訴我，梔子花可不簡(jiǎn)單，但要想知道更多有關(guān)梔子花的知識(shí)還得自己動(dòng)手查一查。我抱著書本查了半天，終于查到：梔子花又名梔子，它不僅長(zhǎng)得漂亮，花香芬芳，而且根、葉、果實(shí)都是藥材，有著瀉火除煩，清熱利尿、涼血解毒的功效。
想不到，小小的梔子花還有這么大的作用，看來(lái)，大自然在創(chuàng)造每一個(gè)生命的時(shí)候都賦予了它特別的意義。看著有大用途的小梔子花，我在心中暗暗許諾，我也要好好學(xué)習(xí)，快快長(zhǎng)大，像梔子花一樣
長(zhǎng)成不僅外觀美麗，還要對(duì)社會(huì)有用途的人！
花的優(yōu)秀作文 篇2
金秋十月，正是秋菊盛開的時(shí)節(jié)，我慕名來(lái)到了孝順鎮(zhèn)的“漁歌小鎮(zhèn)”菊?qǐng)@。
我騎著自行車進(jìn)了菊?qǐng)@，“哇!好多的菊花，太美了!”剛一進(jìn)去我便尖叫了起來(lái)，好多好多菊花啊，我仿佛來(lái)到了一片菊花的海洋。數(shù)十萬(wàn)株色彩斑斕的菊花競(jìng)相綻放，切花菊、傳統(tǒng)菊、金陵菊、種山菊四大系列三百種菊花匯成了一片絢麗的花海。除了常見的`赤橙黃青紫外，還有罕見的綠色……那景象太美了，我第一次看到這么多不同顏色的菊花，簡(jiǎn)直看傻了眼。
菊花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇地相擁在一起，形狀各異，有荷花形、乒乓形、風(fēng)車形，還有松針形。它們有的含苞待放，像嬌羞的小女孩亭亭玉立，有的已經(jīng)盛開，微張的菊花像一個(gè)個(gè)小喇叭，怒放的菊花又像是一張張笑臉，熱情地迎接著來(lái)往的游客。
我在園間的小道上慢悠悠地騎著車，心情也顯得格外舒暢。微風(fēng)輕輕地吹拂，飄來(lái)了陣陣清雅的芳香，我情不自禁的隨著花香在菊海游走。我想，此時(shí)的菊花一定是歡快的，不然怎么會(huì)如此美麗，如此芬芳呢?
花的優(yōu)秀作文 篇3
美麗的郁金香，在風(fēng)中搖曳著，這些花被作者稱呼為栗子花，因?yàn)樗姆N子很香栗子。在作者心中，這朵花從種植到開花都是作者和小伙伴的努力，所以很想要保護(hù)它。
“小帆帆，這花真是你們班種的？”
“當(dāng)然�！甭犞澈笸蝗豁懫鸬穆曇�，我側(cè)身避開加菲貓一般撲過(guò)來(lái)的小學(xué)死黨，警告她：“又來(lái)了��？我校服不是你家抹布�。 �
死黨貌似無(wú)辜地晃著半干的雙手，說(shuō)：“沒啊！——這是什么花？”
“栗子花！我親手種的。好看吧？”我驕傲地回答。
“怎么可能？我聽說(shuō)過(guò)春天有迎春花、梅花，有桃花、梨花，還有牡丹、芍藥，就是沒聽說(shuō)過(guò)有栗子花的。再說(shuō)，栗子不是吃的嗎？”
“沒文化了吧？”
“不管了。這兩盆花真不錯(cuò)！”她的目光透過(guò)大連廊的木格窗，落在剛發(fā)芽的香柚樹旁的花盆里：一盞盞酒杯般的花朵在風(fēng)中搖曳，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。單瓣已夠驚艷，重瓣的更是神秘。那顆沉甸甸的紫紅花球或紫中透綠，或紅中透紫，表層的每一瓣都和而不同，如油畫，如湘繡。那層層呵護(hù)下的會(huì)是怎樣的容顏呢？
看著她一臉陶醉的樣子，我回想起去年的那個(gè)冬日午后。
語(yǔ)文老師有些神秘地召集了我們來(lái)到大連廊旁的凈園種花——來(lái)自荷蘭的花。兩個(gè)男生先從掛著蜘蛛網(wǎng)的花圃角落里搬出了廢棄已久的六角紅瓷花盆，又從最遙遠(yuǎn)的操場(chǎng)東北角取來(lái)一簸箕又一簸箕的黃沙。我們?nèi)齻�(gè)女生一鏟一鏟地鑿開僵硬如磚的表層廢土，“轉(zhuǎn)贈(zèng)”給那些露出地下根的大樹們，將黃沙與松軟的下層田園土充分?jǐn)嚢�、混合�?/p>
看著老師終于從快遞盒子里取出的那一袋袋小東西，我們都有些愣住了：水仙？好像小了點(diǎn)。土豆？也沒咖啡色的表皮啊。
“真像栗子！”我脫口而出。
“怎么可能？栗子有這么大么？”小個(gè)子的錢運(yùn)城立刻反駁說(shuō)。
“就是。栗子殼可堅(jiān)硬了，指甲是很難剝開的�！卑嚅L(zhǎng)也表示否定。
我將那些小東西托在手心，看了又看，說(shuō)：“荷蘭的栗子特別大。老師，能吃嗎？”
“饑荒的時(shí)候，有人會(huì)吃。這是荷蘭的象征之一——郁金香�！崩蠋熣f(shuō)。
“郁金香？它就是郁金香！”錢運(yùn)成驚叫著搶了一個(gè)，左看右看，好像要在它表面找到這三個(gè)字一樣。
“是不是有句古詩(shī)叫——你們別說(shuō)，我想得起來(lái)的！”班長(zhǎng)抓著短發(fā)，四十五度角地望了望天空，說(shuō)：“蘭陵美酒郁金香！”
“班長(zhǎng)就是班長(zhǎng)！”我心里暗贊，但相比郁金香這個(gè)詩(shī)意的名字，我更愛叫它們“栗子”！
起初的那幾天，我們常會(huì)爭(zhēng)論：將來(lái)它們會(huì)是什么顏色？起初那幾周，我們還天天去看它們，但除了平整的泥土，什么都沒有。
直到臨近期末考試的那一天，我才發(fā)現(xiàn)：滴水成冰的.凈園里，萬(wàn)木蕭瑟；六角紅瓷花盆里，卻是綠意濃濃�；虺跗仆翆樱蚋呷艄P桿，或紫中透綠，或半灰半綠，但每個(gè)筒狀葉梢都是尖尖的，宛若針頭。它們是向寒冬挑戰(zhàn)嗎？肯定是的。小小的栗子都這么勇敢，我怎么能對(duì)考試心生畏懼呢？
“小帆帆，你不反對(duì)，放學(xué)時(shí)我就來(lái)摘了��！”死黨洪亮的聲音和加菲貓一般的重量打斷了我的回憶。
“不行！”
“一朵，就一朵！”
“不行！”
“不摘，也會(huì)謝的�！�
“有人摘第一朵，就會(huì)有人摘第二朵、第三朵、第四朵——這叫破窗效應(yīng)�！蔽乙槐菊�(jīng)地說(shuō)。
“扯，繼續(xù)扯！”死黨不屑地說(shuō)。
“叮叮�！�！”預(yù)備鈴的響起瞬間打斷了我們的爭(zhēng)論。看著率先跑向教室的死黨，我最后看了一眼它們，心里說(shuō)：小栗子們，你們放心吧！我一定會(huì)說(shuō)服她的！
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