養(yǎng)花的優(yōu)秀作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的養(yǎng)花的優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
養(yǎng)花的優(yōu)秀作文 篇1
大伯是個養(yǎng)花迷，在他的陽臺上、客廳里擺滿了他養(yǎng)的.各種各樣的花。有菊花、有雞冠花、還有白玉蘭等等，這些花兒時時散發(fā)著迷人的芬芳。大伯每天都按時為花澆水、施肥、松土、剪枝，經(jīng)過他培養(yǎng)，花都茂盛起來了。
有一天，窗外起了傾盆大雨，大伯見了不顧一切地沖進(jìn)了雨簾，挽救了一朵朵“小生命”。前幾年，大伯沒工作在家，這下他少了一份忙碌，多了一份閑情。于是，他跟花作伴，與草為侶。又有一天，大伯去花市場購花。走著，走著，他無意間看見了一盆幽美而受人們喜愛的君子蘭，竟用自己的零錢買下了它，大伯到家后，我問：“大伯，您為什么那么愛花呢？”大伯說：“花，能綠化環(huán)境，美化生活，為美滿的家庭增添色彩；花，可陶冶情操；花，還可調(diào)劑精神，消除疲勞，增進(jìn)自然知識�！�
你看我大伯是不是一個養(yǎng)花迷啊！
養(yǎng)花的優(yōu)秀作文 篇2
我家陽臺上養(yǎng)了許多盆花，有茉莉花、玻璃翠花、仙人球、仙人掌、金邊吊蘭、紫貝吊蘭、珍珠吊蘭、口紅吊蘭、碰碰香、萬年青、幸福草、阿波銀線蕨……，平時都是媽媽給花兒松土、澆水，細(xì)心地照顧它們，我卻很少給花兒們“服務(wù)”呢?
寒假的一天，媽媽突然鄭重其事地對我說：“給你找些事兒做，從現(xiàn)在開始，咱家所有的花兒就交給你來打理，媽媽”退休“了�！蔽业纱箅p眼對媽媽說：“知道了，可是我會不會把花兒澆死呀!”媽媽耐心地對我說：“你要不定時地給花兒松土、澆水，松土的目的就是讓花兒的'根部更快地吸收水分，澆水的目的就是有些花兒需要用水來補(bǔ)充養(yǎng)分，才能更加地茁壯成長，但是一定要根據(jù)花兒們不同的需要來澆水，比如仙人球、仙人掌喜歡干旱點(diǎn)的土壤，吊蘭它卻偏好濕潤、溫暖的環(huán)境，要保持濕潤但不能積水……，我把媽媽的話一一記在了心里。
我第一次給花兒松土的時候，由于用力過大，把金邊吊蘭的根都松了出來，我連忙告訴了媽媽，媽媽安慰我：”不要緊，只要把根重新植入土里就行了�！岸椅医o花兒澆水時還自制了一個工具——用一個綠茶的飲料瓶，讓爸爸在瓶蓋上面鉆了三個小孔，瞧一瞧，圖片上的我正在給花兒們澆水，專心致志地澆，沒有偷懶哦!
一天一天又一天，在為花兒們松土、澆水的過程中， 我體驗(yàn)到了養(yǎng)花的樂趣：當(dāng)你看到花兒們在自己的精心培育下慢慢長大的時候，相信你會笑的。養(yǎng)花既陶冶了我的性情，又豐富了我的生活，還美化了我家的環(huán)境。養(yǎng)花啊，真好!
養(yǎng)花的優(yōu)秀作文 篇3
媽媽從法國買回來一株吊蘭的小幼苗給我，說要讓我來養(yǎng)。我可高興了，把小幼苗放在一個好看的小花盆里。“給它取個名字吧！”媽媽說�！敖惺裁春媚兀繉α�，就叫它小琴吧！”“為什么？”媽媽問。我笑著說：“它的樣子很像我的古箏，所以叫它小琴�！眿寢専o語了。
我把它放在古箏旁邊，拿了一個小瓶子用來澆水的，媽媽又發(fā)話了：“記著，要多曬太陽，少澆水。一兩個星期最多澆三次�！蔽艺f：“我的'古箏在向陽的地方，沒問題”。
接下來的幾周里，我按照媽媽的說法去做，一周以后，“呀，怎么趴下去了？”我大叫，小琴的葉子都趴下去了，我可急壞了，怎么辦。我突然想到對呀，可以上網(wǎng)查。我急忙打開電腦。哦，原來吊蘭喜歡水，不要太多陽光，一兩天就要灑一點(diǎn)兒水，我知道了，原來的方法不對，才會讓小琴趴下去，以后，我按正確的方法去做，小琴果然又有精神了。
原來，自己要做好一件事要做好萬全的準(zhǔn)備，萬一有不知道的，一定要查清楚，不要老想著靠別人，有時，別人也不一字是好的。
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