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好人好事優(yōu)秀作文

時間:2023-01-20 08:48:22 優(yōu)秀作文 我要投稿

好人好事優(yōu)秀作文合集15篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的好人好事優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

好人好事優(yōu)秀作文合集15篇

好人好事優(yōu)秀作文1

  這次要個大家說的是我班的生活委員——李昕哲,除了負責班級,還負責檢查學校的`衛(wèi)生情況。他是個學習好,做事又負責任得人,就拿這次說吧。

  每天早上的照例值日,李昕哲都要樓上樓下都要檢查一遍。今天他檢查到六年級負責的值日的地方,有一塊瓷磚死角擦得不干凈,可他卻并沒有像其他人一樣大聲訓斥小同學,而是自己幫低年級學生它擦干凈了?吹剿呐e動,我不由得敬佩他一分。

  這就是發(fā)生在我們學校的好人好事,但這只是其中的縮影,我堅信通過大家的努力,以后我們學校會出現(xiàn)更多的好人,發(fā)生更多的好事。

好人好事優(yōu)秀作文2

  春風悄悄地吹進校園,校園里涌現(xiàn)出許多好人好事,特別是我們二(一)班的好人好事,最值得一提。

  那天,我們班的蒙族小女孩艾登,沒有帶文具盒。語文課上,解老師讓我們在書上劃詞語,艾登沒有筆,低著頭。解老師看見了就奇怪地問:“艾登,你怎么了?不舒服嗎?”艾登沒吭氣,紅著臉,將頭低得更低了。正在這時,鄰桌的趙雪玉站了起來說:“艾登,你別難過,我這有鉛筆,借給你用”,說著將鉛筆遞給了艾登,接著她說,“如果你還需要小刀和尺子,我都有,你盡管用,別客氣!苯饫蠋熗齻z,會心的笑了。

  看到這一幕,我明白了:幫助別人,快樂自己,是一件很快樂的.事,只有多多幫助別人,自己就可以有更多的快樂。

好人好事優(yōu)秀作文3

  你看,我們班的黃子涵就是小雷鋒。

  前幾天,她早早來到學校,交了家校后就拿著抹布,急急忙忙地跑向女廁所。她把抹布打濕,右手拿著跑了回來,開始仔仔細細地擦投影儀旁邊已經(jīng)臟得不成樣子的木凳子。她來來回回地擦著木凳子的`各個角落,一會兒,凳子被她擦得干干凈凈?粗β档纳碛埃瑢W們都情不自禁鼓起掌來。她還笑著對正想去報告季老師的鄭子心說:“我們要學習雷鋒,做了好事不留名!编嵶有囊苫蟛唤獾貑枺骸盀槭裁床荒芨嬖V季老師?”黃子涵認真地說:“雷鋒做了許多好事,他都沒有留名,我們要向他學習!秉S子涵真是我們班的“小雷鋒”!

好人好事優(yōu)秀作文4

  快樂的暑假中我做了很多助于樂人的好事情,其中有幫社區(qū)清潔工阿姨打掃衛(wèi)生、有幫隔壁李奶奶提東西等等。

  最讓我難忘的是我們院子的一個小朋友岳子涵他不小心摔倒了,我趕快跑過去把他扶起來,一看他的腿流血了,我二話沒說趕快掏出我口袋的衛(wèi)生紙給他包住傷口止血,然后再給他在我家拿了一張創(chuàng)可貼貼上。

  還安慰她說:“遇到困難一定要勇敢堅強”這一點小傷不要緊過幾天就會好的'。他聽了很堅強。

  回到家我告訴了爸爸媽媽,他們表揚我真是一個助人為樂的好孩子。我聽了心里美滋滋的。

好人好事優(yōu)秀作文5

  昨天,天氣很好。姥姥他們干休所組織老人們?nèi)怯^臺參觀。算是提前過重陽節(jié)。姥姥給院子的`老人們照了一些相片。今天我回到姥姥家,吃過午飯,去理了一個頭發(fā)。把相片取回來,我和姥姥開始分相片。

  我把所有的照片按照頭像分出來,擺了一桌子。然后把每個人的分開,放在一起。分好后我跑到活動室,奶奶,爺爺在打麻將。我先給苗奶奶,再給田奶奶,徐奶奶……還有的沒在,我打算吃過晚飯去操場找他們。爺爺,奶奶都夸獎我做好事。

好人好事優(yōu)秀作文6

  我在暑假里做了一件好事,那是什么呢?快點看看吧!

  有一天,太陽變成了一個超超超超超超超超超超超超超大的火球,但是,那天下午的小朋友比一般都多。所以,我決定下樓玩,

  樓下有我好多認識的人,玩了一會就把大家熱的.`,都說:“熱死了,熱死了,我要吃冰棍!钡菚r只有我?guī)уX了,所以我就給他們一人買了一根冰棍。

  我們都覺得,那根冰棍比平常的好吃,比平常的解渴。

  小問題:

  為什么大家都覺得,那根冰棍比平常的好吃,比平常的解渴呢?

好人好事優(yōu)秀作文7

  我記得上一年級的時候,張妍還在我們班。有一次,劉雨欣磕破了胳膊,是我和張妍扶著她去的`衛(wèi)生室,醫(yī)生用棉球給劉雨欣抹了一點藥。出來的時候,劉雨欣對我們說了聲“謝謝”。我心里想,原來幫助同學是這么快樂的事,我以后要多幫助同學,助人為樂。

  我們班有很多好人好事,有小事也有大事。今天,就發(fā)生了這么一件事:我上學時帶了一個訂書機,準備下課后把本子訂一下。可是,下課后,我卻發(fā)現(xiàn)訂書機壞了。我正著急呢,呂啟文說:“我來幫你吧!”很快,他就把訂書機修好了,我卻不知道他是怎么修的。他遞給我訂書機的時候,我對他說了聲“謝謝”。事情很小,但呂啟文值得表揚。

好人好事優(yōu)秀作文8

  這天,我正在自由自在的在前在街上,一幕讓人感動的畫面映入我的眼中:在我的前邊不遠處,正有一位小女孩獨自一人走在街上,而一位上了年紀的老奶奶則正走在小女孩的身邊。突然間,不知什么原因,小女孩摔倒了。我正準備跑上去把小女孩扶起來,卻只見老奶奶已經(jīng)搶先彎腰把摔倒在地的小姑娘拉了起來,老奶奶扶起小女孩后,一邊為她拍掉褲子上的灰塵,一邊叮囑她走路時必須要注意安全。

  看著步履艱難地走遠去的老奶奶的`背影,我內(nèi)心涌起太多太多的感動:多么可敬的老奶奶啊,如果我們身邊這樣助人為樂的人多了,那這個世界將是多么的完美啊。

好人好事優(yōu)秀作文9

  體育節(jié)上,運動員無疑成了寵兒,成為我們關注的焦點。但紅花艷,有了綠葉的扶持,將是相得益彰。因此,我們也不要忘記在運動員身后的后勤服務者。他們表達自己的心愿:賽場上展現(xiàn)你的.英姿,賽場外編織我的夢想,愿你的英姿能圓我的夢想。任勞任怨是他們的工作態(tài)度,勤勤懇懇是他們的工作作風,他們樂為他人作嫁衣。因為他們深信:“服務著是美麗的”。尊敬的老師,家長,同學們,讓我們一起為辛勤工作的后勤服務者們致敬,喝彩!

好人好事優(yōu)秀作文10

  在我的.生活中,有許多事,可有一件事令我感到自豪。

  今天,我和姥姥去遼陽走來往,在坐車途中,人很多,一個座位也沒有剩,許多人站在中間。有一位大約70多歲的老奶奶和他的女兒上車也準備去遼陽,發(fā)現(xiàn)沒有座位也站在中間。我看到了,正好我自己占了一個座位,我便去說:“老奶奶,到我這邊來坐吧!”老奶奶坐下了,我坐到老奶奶懷里。下車后,姥姥與其他的親人說了這件事,大家夸了我,我心里高興極了。

  這次讓座,讓我感到助人為樂的快樂,以后我一定還要多做一些好人好事。

好人好事優(yōu)秀作文11

  在下雨的星期天滿路的.泥濘,公交車上跟是人擠人,一位老奶奶在車上,左右張望,可是就是沒人愿意讓坐,這時我就站了起來把座位給了老奶奶,讓了座。路越來越不好走了,一路上車自左搖右晃的。

  當我下車時。哪些不肯讓做的年輕人都不好意思的低下了頭。那些年長的人都對看著我,充滿敬意。在我看來,助人為樂的好習慣應該發(fā)揚光大。

  我在這向所有人提出倡議,多助人為樂,相信只要我們邁出一小步,社會就會邁出一大步?

好人好事優(yōu)秀作文12

  我們班的黃賀樓是一個盡職盡責的小雷鋒,他每天都要在我們吃課間餐、水果時為大家撐垃圾袋,他每天都及時到崗,從不拖拉。

  他每天都早早地吃完自己的課間餐,然后便耐心地等待大家吃完,再將垃圾倒進大垃圾桶。我們班每星期有三次吃水果是在體育課之后,每當遇到體育課后吃水果時,他總是提早將垃圾袋帶上來上體育課,并在我們吃完之前吃完水果,他就這樣堅持了幾個月。幾個月下來,他每天都堅持完成這項工作,從不怠慢,也從不叫苦,叫累。

  像黃賀樓這樣盡職盡責,堅持做好自己工作的'精神值得我們學習。

好人好事優(yōu)秀作文13

  現(xiàn)在的社會總是被我們控訴不夠人情味、人與人之間太過冷漠,但這一切不都是我們自己造成的么?我們總是對自己的過錯供認不諱,反而把矛頭指向他人,這一切,該何時結束呢?這個社會,越發(fā)讓人寒氣透骨。

  但在她身邊,我總覺得是一片春暖花開。在學校她總是俏皮的向同學、老師問好;在商店,她總是友好的向服務員說聲謝謝;回到家,她總是大聲的.說:“我回來了!”在她看見別人有煩惱困苦時,她總會第一時間去幫助他,可能她做的事都很微不足道,讓人轉身就能忘卻,但她那樂于助人,善良的心,卻是令我難以忘懷,她做過得的好事我都已經(jīng)忘卻了,但她那為別人勞累的身影,卻烙在了我的心里,讓我在這個冰冷的社會中,時刻保持著溫暖。

好人好事優(yōu)秀作文14

  雷鋒是人們心目中的英雄,他舍己為人,無私奉獻,讓全國人民為他贊頌,以他為榮。在我們的生活中也有不少的活雷鋒。我記得有一次,我回家忘帶鑰匙了,在樓下等了好久也沒等到有人開門,后來一位阿姨看到了,就問我發(fā)生了什么事,并把手機借給我打電話給家人,我十分感謝那位阿姨,即使我們不認識,她還是毫不猶豫地幫助我,她就是個活雷鋒,一個無私奉獻的.好人。她用自己的實際行動傳遞了雷鋒精神,讓我們用有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

好人好事優(yōu)秀作文15

  春風悄悄地吹進校園,校園里涌現(xiàn)出許多好人好事,個性是我們二(一)班的好人好事,最值得一提。

  那天,我們班的.蒙族小女孩艾登,沒有帶文具盒。語文課上,解老師讓我們在書上劃詞語,艾登沒有筆,低著頭。解老師看見了就奇怪地問:“艾登,你怎樣了?不舒服嗎?”艾登沒吭氣,紅著臉,將頭低得更低了。正在這時,鄰桌的趙雪玉站了起來說:“艾登,你別難過,我這有鉛筆,借給你用”,說著將鉛筆遞給了艾登,之后她說,“如果你還需要小刀和尺子,我都有,你盡管用,別客氣。”解老師望著她倆,會心的笑了。

  看到這一幕,我明白了:幫忙別人,快樂自己,是一件很快樂的事,只有多多幫忙別人,自己就能夠有更多的快樂。

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